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METODOLOGÍA Y PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

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METODOLOGÍA Y

PROTOCOLO DE

INVESTIGACIÓN

José Roberto Alegría Coto

Jefe Depto. de Desarrollo C&T

[email protected]

II Encuentro de Investigadores Científicos e

(2)

• Introducción

• Conceptos Básicos

• Metodología de la Investigación

• Protocolo de la Investigación

• Criterios de Evaluación para Proyectos

de Investigación

• Bases para impulsar la investigación

• Reflexiones y recomendaciones

(3)

INTRODUCCIÓN

El humano es curioso por “naturaleza”, tiene una

tendencia hacia la búsqueda del conocimiento.

Científicos de la Universidad de Harward, presentan

en la

Teoría de la “humaniqueness”,

la síntesis de

cuatro mecanismos evolutivos que nos diferencian de

los animales para la adquisición de conocimientos, a

través del

acceso a un amplio rango de

información y la habilidad para encontrar

soluciones

CREATIVAS

a nuevos problemas

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INTRODUCCIÓN

Mecanismos Evolutivos:

• Habilidad para combinar y recombinar diferentes tipos de información y conocimientos en orden para ganar nuevo entendimiento.

• Aplicación de la misma “regla” o solución para un problema o una diferente y nueva situación.

• Crear y entender fácilmente representaciones simbólicas de computación y establecimiento de entradas sensoriales.

• Separar modos de nuevos pensamiento sensoriales de las percepciones recibidas.

Para los humanos, esas habilidades cognitivas pueden haber abierto los caminos de la evolución que otros animales no han explotado, y esta evolución del cerebro es el fundamento sobre la cual ha sido construida la evolución cultural.

(5)

INTRODUCCIÓN

“El futuro la inteligencia artificial puede

avanzar más allá de la inteligencia humana”

Ray Kurzweil experto en computación de U.S. predice

que las computadoras pueden tener la misma capacidad

intelectual que los humanos para el 2020.

El

hardware

para un nivel humano de inteligencia

artificial fuerte, puede ser provisto por la computación

molecular tridimensional, y el

softwere

puede ser en

parte logrado por la ingeniería reversa del cerebro

humano. Ya han sido modeladas y simuladas, dos

docenas de regiones del cerebro humano.

(6)

INTRODUCCIÓN

Intel ha creado un chip de computadora de 2000 millones de transitores que puede

llevar a crear supercomputadoras en

desempeño y capacidades. El nuevo chip de marca Itanium denominado "Tukwila,"

construido para supercomputadoras, estará disponible a fines de 20081.

Actualmente los investigadores se han

apropiado de la consola Sony PlayStation 3, por su chip Cell y su procesador gráfico

NVIDIA, y de otros hardware de juego, para

transformarla en supercomputadora de bajo costo, para modelar desde moléculas

(7)

CONCEPTOS BÁSICOS

La EPISTEMOLOGÍA (del griego: episteme,

"conocimiento"; y logos: "teoría"), es la rama de la filosofía que estudia la Teoría del Conocimiento, la producción y validación del conocimiento científico.

Se suele identificar la epistemología con la filosofía de la ciencia, pero ésta última se considera más amplia que la epistemología.

También, se puede diferenciar la epistemología de la metodología, que es una disciplina, más restringida que ella.

(8)

CONCEPTOS BÁSICOS

La CIENCIA como proceso es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas. La Ciencia como producto es el conjunto de hechos, principios, teorías y leyes formuladas para comprender la realidad.

La TECNOLOGÍA tiene como actividad básica crear bienes y servicios con finalidades definidas. La tecnología se basa en la ciencia para transformar la realidad y depende de ella, pero también, y con mucha frecuencia, va más allá del entendimiento científico objetivo.

La aplicación de nuevas tecnologías le ha dado una mayor velocidad a la generación de conocimientos y producción de nuevas tecnologías, en lo que actualmente se conoce como

(9)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

La METODOLOGÍA trata sobre la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación, y es el instrumento que enlaza al investigador con el objeto de la investigación.

El camino más adecuado para lograr un fin o alcanzar el conocimiento es el Método del griego: meta, “hacia, a lo largo”, y odos “camino”.

El Método Científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la realidad, en el ámbito de determinadas áreas científicas.

Métodos básicos del método científico:

• Deductivo: parte de datos generales aceptados como válidos para llegar a una conclusión. • Inductivo: parte de datos particulares para llegar a conclusiones generales.

(10)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO • Crítico (fundamentado) • Metódico • Objetivo • Racional • Explicativo • Verificable • Universal • No es autosuficiente • Falible

(11)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Percepción del problema • Identificación del problema • Planteamiento del problema

• Formulación de hipótesis (solución) del problema • Diseño de comprobación de la hipótesis

• Interpretación de resultados (generalización, propuestas) • Divulgación científica de los resultados

(12)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PROCESOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• OBSERVACIÓN • MEDICIÓN • CLASIFICACIÓN • EXPERIMENTACIÓN • INFERENCIA • COMUNICACIÓN • PREDICCIÓN • FORMULACIÓN DE MODELOS

(13)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Fácticas y Formales:

Ciencias Fácticas (del latin: factum “hecho”), trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo, se subdividen en naturales y sociales.

Ciencias Formales, trabajan con objetos ideales, creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. Las ciencias formales son la lógica y la matemática.

(14)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: es la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas.

Formas de Investigación:

Investigación básica (pura, fundamental, de apoyo)

Investigación aplicada (para resolver problemas concretos)

Tipos de investigación:

Son sistemas definidos para obtener el conocimiento de según: i) la fuente de información, ii) la extensión del estudio, iii) las variables, iv) el nivel de medición y análisis de la información, v) las técnicas de obtención de datos, vi) su ubicación temporal.1

(15)

PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN

El Protocolo de investigación1, es el documento en

donde se describen: i) hipótesis a investigar, ii)

objetivos del trabajo, iii) fundamentos, iv) diseño, v) metodología, vi) estadísticas, vii) participantes, viii) calendario de trabajo, ix) organización, x)

supervisión.

Lo más importante en un protocolo es fijar claramente el

objetivo de la investigación, las variables a observar y que se espera de esa observación, de forma cuantificada, y a partir de ahí planificar el tipo de diseño experimental, el tamaño de la muestra y los métodos análiticos más adecuados para cumplir con los objetivos.

(16)

PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN

Esquema básico de un protocolo de investigación

• Título de la investigación • Resumen

• Planteamiento del problema (justificación científica)

• Justificación y uso de los resultados (objetivos últimos, aplicabilidad)

• Fundamento teórico (argumentación, posibles respuestas, hipótesis)

• Objetivos de investigación (general y específicos)

• Metodología: i) Definición operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios de inclusión y exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v) Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control de calidad de los datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos humanos.

• Plan de análisis de los resultados: i) Métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de variables, ii) Programas a utilizar para análisis de datos.

• Referencias bibliográficas • Cronograma

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CRITERIOS OBSERVACIÓN

1 Relevancia del tema

2 Carácter innovador de la investigación 3 Desarrollo conceptual y metodológico 4 Resultados esperados

5 Supuestos y riesgos

6 Idoneidad del investigador para desarrollar el proyecto

7 Viabilidad de realizarlo en términos de financiamiento y tiempo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PROYECTOS

DE INVESTIGACIÓN

(18)

ENTIDADES E INSTRUMENTOS

El artículo 53 de la constitución de la República

establece la obligación del Estado de propiciar la investigación y el quehacer científico.

La actividad del está regulada por su

Ley de creación, Decreto Nº 287 del 10 agosto de 1992, como una Institución de carácter autónomo,

descentralizada del Ministerio de Economía, de Derecho Público sin fines de lucro, y la autoridad superior en materia de política científica y tecnológica.

El presupuesto institucional del CONACYT en el 2007, fue: el 0.0023% del Producto Interno Bruto nominal,

el 0.16% del Presupuesto General de la República y

(19)

ENTIDADES E INSTRUMENTOS

Ley de Educación Superior1 Decreto No. 468, D.O. Tomo No. 365, Número 216 del 19 de noviembre de 2004. Sección Cuarta.

Funcionamiento de las INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. REQUISITOS MÍNIMOS, Art. 37, literales:

d) Realizar o mantener, por lo menos, un proyecto de investigación

relevante por año, en las áreas que se ofrecen; para lo cual, deberán contar con presupuesto asignado (el promedio del porcentaje de

presupuesto utilizado en investigación científica en las 26 universidades del país fue de 2.55)2, para hacer, y podrán ser apoyados con recursos públicos y privados..…

e) Disponer de la adecuada infraestructura física……

g) Los proyectos de investigación y la consejería a los estudiantes serán

BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN

(20)

Desde noviembre de 2006, se cuenta con la POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN, instrumento a disposición de todas las ENTIDADES para que en el marco de un Plan de Nación del país que queremos todos los salvadoreños,

CONSTRUYAMOS JUNTOS NUESTRO FUTURO.

BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN

ENTIDADES E INSTRUMENTOS:

Entre los componentes de la Política están: i) Formación y capacitación de recursos humanos y en uno de sus líneas de acción “Formar e

identificar talentos y lideres para la conducción estratégica de la ciencia y tecnología”, lo cual se realiza en la UES con el PROGRAMA DE

JÓVENES TALENTO; ii) Infraestructura de Ciencia y Tecnología, que cree, le de mantenimiento y amplíe la infraestructura de ciencia y

(21)

En el Primer Encuentro de Investigadores científicos e inventores salvadoreños. Universidad Francisco Gavidia, el 31 de julio de 2005, en la ponencia “Por

qué, es Necesario Crear la Asociación Salvadoreña de Investigadores C&T”1, se presentó la propuesta

de ESTATUTOS para conformar la Asociación Salvadoreña de Investigadores Científicos y Tecnológicos, para que participen en su

conformación los investigadores de todos los centros de investigación del país.

BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN

(22)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• El futuro de El Salvador

debe fundamentarse en la

formación de recursos

humanos

creativos y de alta

competencia en todos los

niveles educativos y en las

diferentes áreas del

(23)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• El

Programa de Jóvenes

Talento

, debe potenciarse

dotándolo de infraestructura

de investigación y mecanismos

que posibiliten que los jóvenes

de más alto rendimiento

participen en proyectos de

investigación en el país y en el

extranjero.

(24)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• La investigación científica es una

herramienta de generación y

apropiación de conocimientos

para la innovación, desarrollo

sustentable, salud, reducción

de la vulnerabildad y mejorar

la calidad de vida,

a la que hay

que apostar, en el marco de un

Plan de Nación del país que

(25)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• El establecimiento del entorno

favorable a la investigación

(recursos humanos,

infraestructura física, cultura de

demanda de conocimientos),

debe contar con financiamiento

adecuado, que se tome como

una inversión necesaria que

provenga de compromisos

nacionales,

con la participación

de todos los sectores del país.

(26)

REFLEXIONESRECOMENDACIONES

• El CONACYT

necesita la

demanda de la comunidad científica

del país, para que cuente con un

presupuesto que supere

significativamente los

porcentajes recibidos

actualmente, que le permitan

mejorar su capacidad operativa en

el cumplimiento de sus atribuciones

de ley y de apoyo a la construcción

de un entorno favorable a la

(27)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• Las

Universidades

del país,

necesitan el establecimiento de

incentivos, que les permita

desarrollar su infraestructura de

investigación y de recursos

humanos que haga atractiva un

mayor porcentaje de inversión de

su presupuesto para la

(28)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• ASUMAMOS EL RETO y organicémonos

para conformar la

ACADEMIA DE

CIENCIAS DE EL SALVADOR (ACES),

con

el objeto de promover, estimular y fomentar

las ciencias y sus aplicaciones en beneficio

del desarrollo sostenible y de la integración

humana, cultural y social de El Salvador,

con la región y el resto del mundo.

Una propuesta de Estatutos está disponible en el sitio web:

www.conacyt.gob.sv

(29)

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES

• CONSTRUYAMOS JUNTOS NUESTRO

FUTURO, sobre la base del conocimiento de

la Ciencia y de la Tecnología, usando la

Política Nacional de Ciencia Tecnología

e Innovación

(disponible en www.conacyt.gob.sv),

como marco de referencia para concebir e

identificar planes, programas, proyectos,

instrumentos y/o actividades, en tres

escenarios posibles: corto, mediano y largo

plazo, con el horizonte en el año 2030.

(30)

¡MUCHAS GRACIAS

POR SU ATENCION¡

Atentamente:

BIENVENIDOS

Referencias

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