¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) ?
Un ambiente virtual de aprendizaje es el espacio
físico donde las nuevas tecnologías tales como
los sistemas Satelitales, el Internet, los
multimedia, y la televisión interactiva entre
otros, se han potencializado rebasando al
entorno escolar tradicional que favorece al
conocimiento y a la apropiación de contenidos,
experiencias y procesos pedagógico-
comunicacionales.
Entornos de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Colaboración Asesoría
Conocimiento
Los ambientes de aprendizaje según la UNESCO (1998)
En su informe mundial de la educación, señala que
los entornos de aprendizaje virtuales constituyen
una forma totalmente nueva de Tecnología
Educativa y ofrece una compleja serie de
oportunidades y tareas a las instituciones de
enseñanza de todo el mundo, el entorno de
aprendizaje virtual lo define como un programa
informático interactivo de carácter pedagógico que
posee una capacidad de comunicación integrada, es
decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.
Uso inteligente de las tecnologías de la información y de la comunicación
La simple presencia de las tecnologías no
garantizan resultados óptimos, toda propuesta de
aplicación demanda de la participación activa,
creativa y crítica de los agentes involucrados, cada
uno de ellos son generadores de mensajes y
contenidos diversos que al poder intercambiar
conocimientos e ideas con otros enriquecen el
conocimiento.
Consideraciones para un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Confianza
Interacción
Motivación
¿Qué son los objetos virtuales de aprendizaje (OVA)?
“Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto-contenibles y reutilizables, con un propósito educativo.
Constituido por al menos tres componentes
internos: contenidos, actividades de aprendizaje y
elementos de contextualización. El objeto
de aprendizaje debe tener una estructura de
información externa (metadatos) que facilite su
almacenamiento, identificación y recuperación”
Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
Estructurados (varios) y Básicos (individuales)
Los básicos corresponderían a las más minúsculas unidades a las que se podría asignar la denominación de objetos de aprendizaje: una imagen digital (gráfico, foto, esquema, mapa, diagrama,…), una tabla, frase, fórmula o sonido (de campana, teléfono, tormenta, animal,…), etc.
Los niveles siguientes van suponiendo unidades cada vez
más complejas y, lógicamente, menos adaptables a otros
contextos o contenidos de aprendizaje y es a los que se
denomina estructurados.
CLASIFICACIÓN DE OBJETOS POR USO PEDAGÓGICO.
1. Objetos de Lección 2. Objetos Workshop 3. Objetos Seminario.
4. Objetos Artículos.
5. Objetos White Papers.
OBJETOS DE COLABORACIÓN
