PARTE II
Tiempo límite 30 minutos
Instrucciones: Seleccione la mejor respuesta para cada uno de los ejercicios; luego llene el espacio de la letra correspondiente en la hoja de respuestas.
Cada uno de los siguientes enunciados tiene uno o dos espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra. Debajo de los enunciados hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D y E. Seleccione la opción que, al insertarse en el enunciado, complete mejor su significado.
1. La tasa de escolarización en México es de 87.3, pero el _____________________ de los estudiantes es _____________________ en relación con otros países occidentales. (A) comportamiento inferior
(B) rendimiento bajo (C) desempeño igual (D) destacamento mejor (E) interés superior
2. Todas las mentiras que nos enseñan los sistemas_____________ son desmentidas, más tarde, por la_______________________.
(A) gubernamentales...televisión (B) políticos prensa
(C) económicos gente (D) empresariales realidad (E) educativos cultura
3. Sufrir una fractura es uno de los accidentes más angustiantes que puede ocurrirnos______________ y_______________ a la espera que vuelva a soldarse es lo que la medicina ha estado realizando desde tiempos inmemorables.
(A) inmovilización reposo (B) cordura paciencia (C) fe tranquilidad (D) enfado enojo
(E) incomodidad frustración
4. Los _________________ en la medicina han permitido bajar la mortalidad y_______________muchas enfermedades. (A) alimentos abatir (B) injertos curar (C) avances eliminar (D) medicamentos negar (E) inventos borrar
5. Para un puesto de tanta________ se requería un hombre con temple y _________ de mando. (A) importancia placidez (B) facilidad holgazanería (C) responsabilidad discapacidad (D) elegancia sencillez (E) suavidad real
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6. El nivel de los mares se ha_____________en más de veinte centímetros por haberse _______________ el volumen de los glaciares.
(A) reducido desbaratado (B) disminuido licuado (C) incrementado derretido (D) elevado congelado (E) acrecentado mantenido
7. La historia es más que un simple pasatiempo. Significa conocer el pasado para_____________ el presente y poder así _____________el futuro.
(A) obviar distinguir (B) identificar predecir (C) interpretar aclarar (D) saber inferir
(E) comprender proyectar
8. El Estado de Cuba con su economía ___________ se caracteriza porque su _______________ obliga a los consumidores a comprar lo que el gobierno quiere que compren sin tener opciones.
(A) capitalista mercado libe (B) óptima...gente
(C) pobre estado
(D) socialista mercado cerrado (E) consumista leyes
Instrucciones: Cada pregunta de esta sección está basada en el contenido del texto que vas a leer a continuación. Después de leer el pasaje selecciona la mejor respuesta a cada pregunta y marca la letra elegida en el espacio correspondiente de tu hoja de respuestas. No olvides que debes resolver todas las preguntas basándote únicamente en lo que el texto afirma o implica.
La Realidad Virtual (RV) es una nueva tecnología a medio camino entre la televisión y los ordenadores que nos permite ver, oír y sentir en un mundo creado gráficamente en tres dimensiones e interactuar con él. Lo que aporta de nuevo la RV como tecnología es su capacidad de inmersión y de interacción-inmersión porque a través de dispositivos especiales se consigue que la persona tenga la sensación de encontrarse físicamente presente en el mundo virtual. Interacción porque la RV no supone una visualización pasiva de la representación gráfica, sino que la persona puede interactuar con el mundo virtual en tiempo real. Un área de aplicación de la RV en el campo de la salud es su uso como herramienta en el tratamiento de diversos problemas psicológicos. La idea de usar la RV para el tratamiento de estos problemas, se concibió por primera vez en Noviembre de 1992 en el Human-Computer
Interaction Group de la Clark Atlanta University y, desde entonces, las aplicaciones se han ido
desarrollado rápidamente. La experiencia virtual (mediante el diseño de la situación según los elementos clave de un problema concreto) es capaz de generar en la persona las mismas reacciones y emociones, que las que experimenta en una situación similar en el mundo real. Por ejemplo, en el caso de los trastornos de ansiedad, las personas sienten y expresan el mismo temor e inquietud ante el peligro virtual que en el caso del peligro real.
9. Según la lectura anterior, la realidad virtual nos permite interactuar con un mundo: (A) creado artificialmente
(B) de tecnología (C) de tres dimensiones (D) de información (E) real
10. De acuerdo con el texto leído, lo novedoso que ofrece la realidad virtual como tecnología, es su capacidad de:
(A) estudiar la psicología (B) su capacidad de inmersión (C) diagnóstico de problemas de salud (D) desarrollo de nuevo software (E) solución de problemas
11. De acuerdo con la lectura anterior, las personas que presentan ansiedad: (A) expresan el mismo temor en un ambiente real
(B) expresan el mismo temor en un ambiente virtual (C) expresan el mismo temor ante el peligro (D) no expresan temor
(E) tienen trastornos mentales
12. La palabra concreto en la línea 13 significa; (A) hormigón
(B) objeto (C) en conclusión (D) preciso (E) en resumen
13. De acuerdo con la lectura anterior podemos inferir que en unos años, la realidad virtual: (A) estará en todos los hogares
(B) apoyará algunos campos de la psicología
(C) será una herramienta común para tratamientos psicológicos (D) será utilizada en video juegos
(E) será una interacción en tiempo real con escenarios virtuales 14. El título más apropiado para esta lectura es:
(A) interacción en el mundo digital
(B) las implicaciones de la realidad virtual en el mundo (C) la realidad virtual y sus nuevas aplicaciones (D) trastornos por la realidad virtual
(E) medicina en el mundo digital
15. Es posible inferir de acuerdo con la lectura anterior que la realidad virtual puede generar situaciones de personas con problemas psicológicos de acuerdo con:
(A) la creencia del médico que trata al paciente (B) la intuición del médico que trata al paciente (C) las ideas del paciente
(D) los problemas de cada enfermedad
(E)
los principales elementos del problema especifico de cada personaInstrucciones: En cada uno de los siguientes ejercicios se presenta un par de palabras relacionadas, seguidas de cinco opciones. Seleccione la opción que presenta la relación similar o paralela a la del par con mayúsculas.
Como algunos de los ejercicios requieren que se distinga entre varios significados parecidos, asegúrese de que ha estudiado todas las posibilidades antes de decidir cuál es la mejor.
16. SAL: SALMUERA (A) condimento: comida (B) azúcar: almíbar (C) pimienta: carne (D) perejil: cilantro (E) sabor: comida 17. CURA: MEDICINA
(A) prevención: vacuna (B) veneno: antídoto (C) diagnóstico: médico (D) daño: examen (E) pilar: edificio 18. BAILARINA: GRACIA
(A) orador: discurso (B) corredor: velocidad (C) cantante: voz (D) músico: guitarra (E) obra: teatro 19. ALEGRÍA: EUFORIA
(A) depresión: miseria (B) atento: agradecido (C) violento: luchador (D) musculoso: atleta (E) inspector: caso 20. DESASTRE: CALAMIDAD
(A) temblor: terremoto (B) avalancha: miedo (C) estatua: coloso (D) hambre: guerra (E) opresión: rebelión 21. MAREJADA: AGUA
(A) explosivo: dinamita (B) tornado: aire (C) huracán: viento (D) pluma: ave (E) tío: pariente 22. GRANO: ARENA
(A) hoja: bosque (B) cuchillo: espada (C) gota: agua (D) leche: vaca (E) cereal: trigo
Instrucciones: A continuación, encontrarás un par de lecturas seguidas de un conjunto de ejercicios, los cuales se basan en el contenido de éstas y la relación entre ambas. Después de leer, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio y escríbala. Conteste todos los ejercicios con base en lo que las lecturas afirman o implican.
Lectura A
Los arácnidos se caracterizan por presentar en la parte delantera de su cuerpo seis pares de apéndices, el primer par son los llamados quelíceros, que les sirven para comer, el segundo son los pedipalpos, con los que atrapan o bien olfatean a sus presas. Los siguientes cuatro pares son patas. No tienen cabeza, su cuerpo se divide en dos partes, un prosoma anterior donde están sus patas, y un opistosoma posterior, que corresponde a su abdomen. Los arácnidos se muestran más activos durante la noche y la mayoría huye de la luz, por lo cual las cavernas constituyen su medio ideal. Se alimentan de insectos y otros arácnidos, y muchos comen animales de su propia especie, o sea, son caníbales. Los arácnidos más conocidos son las arañas, los alacranes y los opiliones o arañas patonas, aunque en realidad no son arañas verdaderas.
Los alacranes, también llamados escorpiones, resultan fáciles de reconocer por sus grandes y largos pedipalpos terminados en pinzas o quelas y un aguijón terminal con el cual inyectan veneno a sus presas. Algunas formas troglobias de alacranes carecen de ojos, como el Tartarus de las cuevas de Oaxaca, México, un escorpión de 6 cm de longitud y andar lento que puede llegar a vivir 10 años. Los seudoescorpiones son arácnidos pequeños de menos de medio centímetro que presentan pinzas como los alacranes, pero carecen de cola con aguijón venenoso. Con sus quelíceros producen y tejen su seda y por la punta de las quelas (o pinzas) de los pedipalpos inyectan un veneno que no es dañino al hombre pero sí a los insectos de los que se alimentan. Los seudoescorpiones de las cuevas presentan patas exageradamente largas y numerosos y largos pelos sensoriales en las pinzas de sus pedipalpos, además de la ausencia de ojos, como en la especie Neobisium tuzeti.
Lectura B
Todos los alacranes o escorpiones poseen un aparato venenoso en la extremidad de su postabdomen, el veneno contiene neurotoxinas que causan apertura permanente de los canales de sodio y descarga neuronal repetitiva, la toxicidad varía según las diversas especies.
En México hay una docena de especies del género Centruroides con distribución geográfica definida y cuya picadura contribuye hasta en un 90% de las muertes por picadura de animales venenosos. La gravedad de los casos depende de factores como la edad del paciente, tamaño del alacrán y la sequedad del ambiente. En el sitio de la picadura ocurre dolor, parestesia, hiperestesia y a los 15 y 90 minutos ocurren fiebre, escalofríos, cefalea, disfunción de los pares craneales, sialorrea, lagrimeo, prurito nasal, pesantez de la lengua, espasmo laríngeo, hiperexcitabilidad del músculo esquelético, fibrilación muscular o convulsiones, visión borrosa, nistagmus, disnea, cianosis, taquicardia, vómitos y paro respiratorio. Los síntomas pueden desaparecer en 24 horas.
Los piquetes de especies de alacranes no letales requieren sólo analgésicos, anestésicos o antihistamínicos. El suero antialacrán se aplica en los casos graves, 10 a 20 ml por vía IM lo más pronto posible, puede ser ventajoso aplicar 1⁄4 de la dosis en el sitio de la picadura y 1⁄4 IV por venoclisis en 250 ml de solución salina, en caso necesario 5 o 10 ml adicionales a las 24 y 48 horas. Dado que el suero antialacrán es heterólogo (anticuerpos de caballo concentrados) constituyen a su vez un antígeno ajeno al huésped; los riesgos de su aplicación son anafilaxia (mecanismo de daño tipo I y enfermedad del suero (mecanismo de daño tipo 3, por complejos inmunes) con manifestaciones de urticaria, artralgia y febrícula que se trata con calcio, antihistamínicos y esteroides.
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23. De acuerdo con la lectura A, los seudoescorpiones: (A) son escorpiones
(B) son arañas
(C) tienen veneno en las pinzas (D) tienen pedipalpos sin veneno (E) son Neobisium tuzeti
24. El ambiente ideal para los arácnidos son: (A) las estepas
(B) los árboles (C) las cavernas (D) los desiertos (E) las ciudades
25. Según la lectura A, los arácnidos tienen sus patas en: (A) el abdomen
(B) el opistosoma (C) el prosoma
(D) las partes posteriores (E) todo el cuerpo
26. Según la lectura B, en la parte posterior de su abdomen los alacranes poseen: (A) patas
(B) cola
(C) aparato de defensa (D) toxinas
(E) opistosoma
27. Según lo expuesto en la lectura B, el suero antialacrán contiene: (A) antihistamínicos
(B) anticuerpos (C) sal
(D) calcio (E) urticaria
28. De acuerdo con la lectura B, un factor que determina la gravedad de una picadura de alacrán es:
(A) la corta edad del paciente (B) la humedad del ambiente (C) el tipo de veneno
(D) la raza del paciente (E) el analgésico utilizado
29. Según ambas lecturas, todos los escorpiones: (A) son arácnidos
(B) son mexicanos (C) son venenosos (D) tienen prosota
30. Un título apropiado para ambas lecturas puede ser: (A) la vida de las arañas
(B) arácnidos venenosos (C) escorpiones y su veneno (D) el alacrán mexicano
(E) tratamiento para el piquete de alacrán
DETENTE
Si terminas antes de que se te avise, repasa está sección únicamente. No trabajes en ninguna otra parte del examen
