INFORME SOBRE LA MARCHA
DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
Autoridades Rectorales Enrique Planchart Rector MariellaAzzato (E) Vicerrector Académico MariellaAzzato (E) VicerrectorAdministrativo Cristián Puig Secretario Alberto Armengol Director Sede del Litoral
Elaboración y Edición
Coordinación y Ejecución: Comisión de Planificación y Desarrollo.
Joaquín Santos H. Director
Equipo de Elaboración y Compilación:
Noraima Durán, Ingrid González, Yessenia Padilla, Yenith Gauta, Heisy Cabrera, Jamelis Peréz y Mariela Morales.
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TABLA DE CONTENIDO
I. CAPITULO I.PROYECTOS MEDULARES 7
PROYECTO 1. INGRESO, PROSECUCIÓN Y EGRESO DE LOS ESTUDIANTES EN
PREGRADO 7
1.1 Gestión y coordinación académica de la enseñanza 7
1.1.2. Gestión del personal Académico 17
1.1.3 Programas de Desarrollo Profesoral 23
1.2. Formación en Pregrado 24
1.2.1. Formación de técnico superior universitario 27 1.2.2. Formación de ingenieros, licenciados, arquitectos y urbanistas 29 1.3. Desarrollo de Proyectos socio-integradores y socio-comunitarios 32 PROYECTO 2: FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN POSTGRADO O ESTUDIOS AVANZADOS33
2. Gestión y coordinación académica de Postgrado 33
2.1. Especialistas, Magister, Doctores y programas no conducentes a grado académico. 33
PROYECTO 3: INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN INTELECTUAL 41
3.1 Gestión y coordinación de la investigación 41
3.2 Investigaciones en áreas de conocimiento. 44
3.3 Mecanismos de socialización del conocimiento 44
PROYECTO 4: SERVICIO, ASISTENCIA Y APOYO ACADÉMICO 46
4.1 Servicios Bibliotecario 46
4.2 Laboratorios 46
4.3 Servicios de Tecnologías de Información 46
4.3.1 Servicios de Multimedia 46
4.3.2. Servicios Telemáticos 48
4.3.3 Servicios de Ingeniería de Información. 51
5.1 Gestión y coordinación del Sistema de Apoyo al Desarrollo Estudiantil 54
5.1.1 Agrupaciones estudiantiles 54
5.2. SERVICIOS DE ORIENTACIÓN, ASESORÍA ACADÉMICA Y DESEMPEÑO ESTUDIANTIL57
5.3 Apoyo Socio económico 59
5.4 Apoyo al sistema de salud integral del estudiante 61
5.6 Sistema de Transporte Estudiantil 66
5.7 Gestión y Coordinación Académica de la Vinculación Socio-comunitaria. 68
5.8 Desarrollo de Actividades Culturales 69
5.9 Desarrollo de Actividades Deportivas 74
5.10 Editorial Equinoccio 74
PROYECTO 6: MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y DOTACIÓN DE INSUMOS DE
LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 74
6.1 Mantenimiento, conservación, remodelaciones y adecuaciones. 75
6.2 Remodelaciones y Adecuaciones 75
CAPITULO II. ACCIONES CENTRALIZADAS 78
ACCIÓN CENTRALIZADA 01:DIRECCION Y COORDINACIÓN DE LOS GASTOS DE LOS
TRABAJADORES Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA. 78
ACCIÓN CENTRALIZADA 02: GESTIÓN ADMINISTRATIVA 82
2. Apoyo Institucional a las acciones específicas de los proyectos del Organismo 82
2.1 Procesos Electorales 82
2.2 Auditoría Interna 82
2.3 Oidor Académico 82
2.4 Dirección de Asuntos Públicos 83
2.5. Relaciones Internacionales 83
2.6 Asesoría Jurídica 86
2.7 Comisión de Planificación y Desarrollo 86
2.8 Administración Financiera 88
5
2.10 Documentación y Archivo 90
SITUACIÓN PRESUPUESTARIA 93
RECOMENDACIONES 120
INTRODUCCIÓN
El informe sobre la marcha presenta los avances de la gestión en las actividades realizadas, los logros de las metas y la ejecución presupuestaria al cierre del I trimestre del año 2017. En el informe se refleja el desarrollo de los Proyectos de Formación en Carreras, Formación de Postgrado y Estudios Avanzados, Investigación, Innovación y Gestión del Conocimiento, Sistema de recursos para la formación e intercambio académico, Sistema de Apoyo al Desarrollo Estudiantil, Intercambio y Gestión del Conocimiento con la Sociedad, Desarrollo y Mantenimiento de la Infraestructura Física, así como las Acciones Centralizadas vinculadas a la Dirección y Coordinación de los gastos de los trabajadores en la Gestión Administrativa y en la Previsión y Protección Social.
La información contenida en este documento es suministrada por las respectivas instancias responsables de mantener y actualizar dicha información, la cual es; elaborada y editada bajo la coordinación y ejecución de la Comisión de Planificación y Desarrollo.
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I. CAPITULO I.PROYECTOS MEDULARES
PROYECTO 1. INGRESO, PROSECUCIÓN Y EGRESO DE LOS ESTUDIANTES EN pregrado
1.1 Gestión y coordinación académica de la enseñanza
Estudios Generales
Durante el primer trimestre del año 2017 el Decanato conformado por sus distintas coordinaciones, encargadas de Coordinar el diseño, supervisión, evaluación y ejecución de los programas docentes destinados a atender la formación básica y general de los estudiantes de pregrado de la Universidad Simón Bolívar, así como del Ciclo de Iniciación Universitaria realizaron las siguientes actividades:
Ciclo de Iniciación Universitaria
La Coordinación del Ciclo de Iniciación Universitaria en el mes de Enero- Marzo realizó:
Para el CIU en su sede de Sartenejas se dispone en el Laboratorio de 26 computadoras (25 para uso de los estudiantes del CIU y 1 para el uso del profesor) se dictaron tres secciones de la asignatura Lengua III (LL0103).
En cuanto a sus procesos regulares se pueden ver en la tabla 1.
Tabla 1. Procesos de la Coordinación de Ciclo de Iniciación Universitaria
Procesos de la Coordinación de
Ciclo de Iniciación Universitaria Enero Febrero Marzo Total
Solicitud de cambio de sección 7 - - 7
Cambio de sección aprobados 7 - - 7
Estudiantes suspendidos por índice 23 - - 23
Estudiantes suspendidos por reprobar 2 matemáticas o 2 lenguas 7 - - 7
Solicitudes de asignación de carreras 38 - - 38
Cambio de asignación de carreras aprobados - - 30 30
Secciones oferta por trimestre 7 7 7 7
Encuesta de Opinión Estudiantil CIU - - 19 19
Encuesta de Fin de Ciclo CIU - - 7 7
Estudiantes eximidos en cursar la asignatura de Inglés 52 - - 52
Solicitud de recuperación de evaluación 0 1 2 3
Secciones atendidas en el laboratorio CIU 3 3 3 3 Fuente: Decanato de Estudios Generales.
Ciclo Básico
La Coordinación de Ciclo Básico realizó, durante los meses de Enero – Marzo 2017, lo presentado en la tabla 2.
Tabla 2. Procesos de la Coordinación de Ciclo Básico.
Procesos de la Coordinación de Ciclo Básico Enero Febrero Marzo Total Solicitudes de Evaluaciones solicitadas a DIDE 2 3 7 12
Retiros Justificados de trimestre 7 4 8 19
Modificaciones de Inscripción 251 3 0 254
Inscripción Extemporánea 62 0 0 62
Solicitud de Examen Especial 5 61 59 125
Clases abiertas 0 1 0 1
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
Ciclo Profesional
La Coordinación del ciclo Profesional trabajó de forma ininterrumpida para procesar, evaluar y avanzar con diversos procedimientos que le son inherentes, logrando en el I trimestre del año lo indicado en la tabla 3.
Tabla 3. Procesos de la Coordinación de Ciclo Profesional
Procesos de la Coordinación de Ciclo Profesional Enero Febrero Marzo Total
Corrección de inscripción 96 - - 96
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
Coordinación de Formación General
La Coordinación de Formación General tramitó lo presentado en las tablas 4 y 5. Tabla 4. Procesos de la Coordinación de Formación General
Procesos de la Coordinación de Formación General Enero Febrero Marzo TOTAL Solicitudes de Evaluaciones Médicas a DEDE 0 1 3 4 Solicitudes de Evaluaciones Socioeconómicas a DEDE 0 0 3 3
Retiros Justificados de trimestre 2 0 3 5
Retiro de trimestre 0 0 30 30
Modificaciones de Inscripción 75 0 0 75
Evaluación de Cambios de Sede 0 5 0 5
Memos varios 13 9 20 42
Oferta de cursos de Ciclo Básico 0 0 108 108
Solicitudes de contenidos programáticos 0 5 0 5 Atención a estudiantes: asesorías, régimen de permanencia, pp, entre
otros 33 34 110 177
Renuncia de cupos 0 1 1 2
Atención a usuarios 2 2 2 6
Revisión de expedientes de grado 0 0 17 17
Clases abiertas 0 1 1 2
9 Tabla 5. Procesos de la Coordinación de Formación General II
Procesos de la Coordinación de Formación General Enero Febrero Marzo TOTAL
Internacionales
Convalidaciones internacionales -
intercambios 0 0 0 0
Contratos EEGG intercambio 0 0 0 0
Programas evaluados 0 0 2 2
Asignaturas de EEGG aprobadas 0 0 1 1 Creación de programas
nuevos EEGG USB 0 0 0 0
Oferta de cursos de
Estudios Generales 16 0 0 16
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
La Coordinación de Formación General con el uso de su página web mejoró sustancialmente los procedimientos, gestiones y trámites administrativos; ofreció respuestas oportunas ante los requerimientos estudiantiles y demás instancias que interactúan con la Unidad. Se observa en la figura 1, las solicitudes de programas de estudios en la Coordinación en los períodos Septiembre- Diciembre 2016 y Enero Marzo del 2017, mostrando una disminución significativa por la puesta en práctica de la utilización de la página web.
Figura 1. Gráfica de solicitud de programas de estudios
La Coordinación de Formación General refleja un aumento en la consulta estudiantil, como se muestra en la figura 2, debido a que se asesora de manera específica a cada caso en particular, lo que mejora los procesos. Se brinda mayor tiempo al estudiante y continuamente se les realiza una entrevista abierta asociada a las asignaturas de ciclo básico.
Figura 2. Gráfico de atención a estudiantes
Actividades de Divulgación
En la tabla 6, se observan las actividades de divulgación desarrolladas. Tabla 6. Actividades de Divulgación
Actividades relacionadas con la autonomía universitaria Trimestre
La Coordinación del Ciclo Básico realizó el cine–foro: “Tiempos de Dictadura” (8 de marzo), con la participación de los Profesores Alberto Hoyos (USB), José Alberto Olivar (USB) y Carolina Rodríguez y Nerio Borges (Coordinadores).
Enero-Marzo 2017 La Coordinación del Ciclo Básico realizó el cine–foro: “CAP 2 intentos” (14 de marzo), con la
participación de los Profesores Alberto Hoyos (USB), José Alberto Olivar (USB) y Carolina Rodríguez y Nerio Borges (Coordinadores), en conjunto con la Dirección de Cultura y con la visita del Director Carlos Oteyza. La proyección se interrumpió a la mitad de la película debido a averías en el material a reproducir. La actividad será reprogramada.
Enero-Marzo 2017
La Coordinación del Ciclo Básico realizó el cine–foro: “Rómulo Betancourt, Génesis y Vigencia de la Democracia” (15 de marzo), con la participación de los Profesores Alberto Hoyos (USB), Sócrates Ramírez (USB), Alejandro Cardozo (USB), Carolina Rodríguez y Nerio Borges (Coordinadores). El ciclo de cine foro se hizo en concordancia con los Objetivo Generales del programa del curso Venezuela ante el Siglo XXI, El cuerpo político y su presencia en el mundo del tercer milenio: adquirir noción sobre los temas centrales de la política, la democracia y la ciudadanía, comprender la importancia de la política en la sociedad, con énfasis en la sociedad venezolana; y, comprender la importancia de la política en la sociedad venezolana, a la luz de la tensión entre pre-modernidad (o tradición) y modernidad.
Enero-Marzo 2017
La Coordinación de Ciclo Básico realizó la Clase Abierta “Manuel R. Egaña, Pensamiento y Acción en torno al petróleo en Venezuela (15 de febrero), con la participación de los Ponentes Asdrúbal Baptista, Luis Xavier Grisanti, Fernando Luis Egaña, Gustavo Salcedo Ávila y Luis Fernando Castillo. La actividad se realizó en el marco de la conmemoración del 70° aniversario de la primera edición del libro "Tres décadas de producción petrolera" escrito por Manuel R. Egaña. El contenido de la obra aborda aspectos de orden político y económico que explican la evolución de las formas de gobierno que tuvo Venezuela durante la primera mitad del siglo XX, y los mecanismos aplicados para conformación de una sociedad democrática dependiente del Estado y su principal fuente de ingreso económico. Todo ello está en concordancia con el Objetivo General N° 3 del programa del curso Venezuela ante el Siglo XXI, El cuerpo político y su presencia en el mundo del tercer milenio: Comprender la importancia de la política en la sociedad venezolana, a la luz de la tensión entre pre-modernidad (o tradición) y modernidad.
Enero-Marzo 2017
11 Tabla 6. Actividades de Divulgación
(Continuación)
Actividades relacionadas con la autonomía universitaria Trimestre La Coordinación de Ciclo Profesional llevó a cabo la participación y elaboró el programa del Stand del
Decanato para la Semana de Cultura Venezolana que organizó el Grupo estudiantil GECO los días 13, 14, 15 y 16 de marzo pasado.
Enero-Marzo 2017
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
Actualización de los Programas
El actualizar permanentemente los planes de estudio de las carreras tomando en cuenta los nuevos enfoques de las distintas disciplinas, se puede ver lo realizado en la tabla 7.
Tabla 7. Ofertas de Asignaturas por Sede
OFERTA DE ASIGNATURAS DE ESTUDIOS GENERALES POR TRIMESTRE Y AÑO
Año Trimestre I Enero- Abril Trimestre II Abril - Julio Trimestre III Julio - Agosto Trimestre IV Septiembre-Diciembre Total Sede Sartenejas 2017 74 - - - 74 2016 53 62 30 62 207 2015 68 66 18 71 223 2014 73 - 10 74 157 2013 87 84 14 70 255 2012 83 94 12 83 272 2011 81 81 9 75 246 2010 85 82 6 73 246 2009 87 89 4 73 253 Sede Litoral 2017 16 - - - 16 2016 17 09 04 21 51
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
La tabla 8, refleja las asignaturas creadas en el período del primer trimestre año 2017.
Tabla 8. Asignaturas Creadas
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
SEDE Nro.
Total
Asignaturas de Estudios Generales creadas Trimestre enero-marzo 2017 Sartenejas 1 CSX-398 Guerra fría, cultura, política y Rock N´roll
Litoral 1 Apetito por la cultura: la comida en el cine, la literatura y otras artes (Código por definir / aprobada)
Otras Actividades
El decanato realizo otras actividades como se puede observar en la tabla 9. Siete reuniones del consejo asesor del decanato y sus coordinaciones Se tramitaron 16 equivalencias en total, 15 en Sartenejas y 1 en el Litoral Se tramitaron 37 solicitudes de informes evaluativos profesorales.
La Coordinación de Ciclo Profesional actualizó el catálogo de Estudios Generales activos.
Tabla 9. Actividades: clases abiertas, cine-foros, conferencias, charlas
Actividad: Clases abiertas, cine-foros, conferencias, charlas Trimestre La Coordinación de Formación General realizó el Cine Foro “La matemática: mi protagonista preferida”
a través de la proyección de la película Código Enigma (2014), con la organización de los profesores Jorge Orellano, Lilia Berrocal, Germán Guía, Maikel Ramírez.
Enero-Marzo 2017 La Coordinación de Formación General realizó Clase Abierta “Petroglifos y pintura lítica” en el marco de
la asignatura de estudios generales “Tradiciones y Oralidad” (FCL 141) que dicta la Prof. Sergia Cadenas. Evento que contó con el apoyo de la Prof. Scarleth Mujica, y como invitado el investigador de las expresiones culturales venezolanas Alexis Rojas, quien es naturalista y conservacionista, directivo del Ministerio de la Cultura en Vargas.
Enero-Marzo 2017
La Coordinación del Ciclo Básico realizó el cine–foro: “La Vida de los Otros” (14 de febrero), con la participación de los Profesores Leonardo Rodríguez (Universidad Alejandro de Humboldt), Gustavo Salcedo (USB), Alberto Hoyos (USB), Alejandro Cardozo (USB), Sócrates Ramírez (USB) y Carolina Rodríguez y Nerio Borges (Coordinadores).
Enero-Marzo 2017 La Coordinación del Ciclo Básico realizó el cine–foro “La lengua de las Mariposas” (22 de febrero), con
la participación de los Profesores Carolina Guerrero (USB), Rodrigo Fernández (UCV), Alberto Hoyos (USB) y Carolina Rodríguez y Nerio Borges (Coordinadores).
Enero-Marzo 2017 La Coordinación de Ciclo Profesional realizó la Clase Abierta “Proyecto Manhattan” a cargo del profesor
Dr. Mario Caicedo y organizada por la Profa. María Elena Ludeña - Parján adscrita al Departamento de Ciencias Sociales. Esta clase se realizó en el marco de las actividades del curso Historia General de las Ciencias, impartido por la Profa. Ludeña - Parján,
Enero-Marzo 2017 Las Coordinaciones de Ciclo Profesional y de Ciclo Básico apoyaron la realización del concurso de
escritura creativa de la agrupación GECO, por medio de la difusión a través de sus cuentas de Twitter. Asimismo, se comprometió la publicación de los textos ganadores en la revista Universalia digital, www.universalia.usb.ve
Enero-Marzo 2017
Fuente: Decanato de Estudios Generales.
El Decanato desde hace años desarrolla una política de actualización de sus dos portales
www.universalia.usb.ve que contienen todas las revistas Universalia publicadas desde el año
1990 hasta la presente fecha, con artículos de profesores, de estudiantes y de otros
colaboradores.Así como en los siguientes portales:
Decanato de Estudios Generales
www.generales.usb.ve
Coordinación del Ciclo de Iniciación Universitaria:
www.ciu.generales.usb.ve
Coordinación del Ciclo Básico:
www.basico.generales.usb.ve
Coordinación del Ciclo Profesional:
www.ege.generales.usb.ve
Coordinación de Formación General:
www.fg.generales.usb.ve
Estudios ProfesionalesEl decanato logró cumplir algunas de las metas propuestas. Entre las metas que se cumplieron se tiene:
13 Convocatoria para la I reunión ordinaria del Núcleo de Decanos de Ingeniería del Consejo Nacional de Universidades, programada para el 09 y 11 de marzo de 2017, en la ciudad de Barquisimeto, Edo. Lara. La Univerisdad no asistió al evento.
El evento INFOCARRERA se planificó para el trimestre Abril – Julio 2017.
Dos estudiantes de Arquitectura lograron el 1er lugar del X Maratón de Diseño, CEA-FAU-UCV. Realizado en la Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
Cinco estudiantes de Ingeniería Geofísica obtuvieron el 2do lugar en AAPG Imperial BarrelAward 2017, Latin American Regional Competition, realizada el 27 de enero 2017, en Trinidad y Tobago.
USB-HNMUN, delegación para las Naciones Unidas de Harvard obtuvieron el premio OuststandingLargeDelagacition, Entre los reconocimientos se encuentran: Mejor Delegado, en elDisarmament and International Security Committee (DISEC); Delegado Sobresaliente, en el Commissiononthe Status of Women (CSW); Delegados Sobresalientes, en el UnitedNationsEnvironmentProgramme (UNEP); Delegados Sobresalientes, en el Social, Cultural and HumanitarianCommittee (SOCHUM); Mención Honorífica, en el CommitteeforthePeaceful Uses of OuterSpace (COPUOS); Mención Honorífica, en el Legal Committee; Mención Honorífica, en el SpecialPolitical and DecolonizationCommittee (SPECPOL); Mención Honorífica, en el Organization of American States (OAS); Mención Verbal, en el OrganizationforIslamicCooperation (OIC); y en el Special Summit onSustainableDevelopment (SSSD).
Equipo Usebista de Licenciatura en Física clasificó para el International Physicists’ Tournament 2017, el 6 de febrero.
Una estudiante de Arquitectura participó en el Harvard WorldMun 2017. Montreal. Marzo 2017. Diplomacy Award.
Primera edición de los premios Fceusb celebrado el pasado 6 de marzo donde se premió las categorías de estudiante integral, mejor pasantía,mejor centro de estudiantes,desempeñoindividual deportivo.
Estudiantes de USB- Lamunganósegundamejor delegación grande de latinoamérica en Monua 2017, en la Universidad de Los Andes, en Bogotá, del 17 al 20 de marzo, la delegación de la Universidad Simón Bolívar para los Modelos de Naciones Unidas en Latinoamérica (USB-Lamun), conformada por 14 delegados, recibiendo reconocimientos individuales.
La embajada de Japón en Venezuela realizó el concurso de discurso oral en idioma japonés (JapaneseSpeechContest). Una estudiante de Licenciatura en Física de la Universidad Simón Bolívar,
fue la ganador del Concursoen su edición 2017.
Se revisaron diversas propuestas que requerían el aval del DEP para la celebración y renovación de Convenios entre diversas organizaciones (universidades, institutos, etc., tanto a nivel nacional como foráneo) y nuestra universidad.
El Consejo Académico designó la comisión para elaborar un informe detallado de la marcha en la ejecución del plan de estudios y la problemática académica asociada, presente en la carrera de Licenciatura en Comercio Internacional. La comisión se encuentra activa y elaborando el informe respectivo.
Actualmente se están afinando detalles para actualizar el manual de organización de este Decanato de Estudios.
Actividades de Divulgación
Los videos “Diálogos USB” de este Decanato se mejoró el formato de difusión, con el objetivo de alcanzar mayor audiencia pasando al formato de programa televisado. La interacción Artevisión y la Dirección de Servicios Telemáticos arrojaron resultados positivos, dado que los tiempos de respuesta son largos. A la fecha, se sigue buscando patrocinador televisivo.
Creación o Activación de Carreras
Se puede informar lo siguiente:
Se llevó a cabo el taller de inducción para las Coordinaciones Docentes. Contenido: Organigrama USB, Coordinaciones y Departamentos, Funciones, Identidad Visual, Reglamentos, Normas, Lineamientos, Formatos y Plantillas.
En cuanto a la creación de carreras largas se deben hacer varias observaciones:
La propuesta de carrera en “Licenciatura en Estudios y Artes Liberales” está ya a la espera de la respectiva aprobación por parte del Consejo Nacional de Universidades. La propuesta de carrera en “Economía” solo está ya a la espera de la respectiva
aprobación por parte del Consejo Nacional de Universidades.
La comisión que estudia la propuesta de creación de carrera en “Ingeniería Biomédica”, trabaja y avanza en el desarrollo del proyecto. Queda esperar el informe de avance respectivo.
La comisión que estudia la propuesta de creación de carrera de “Licenciatura en Gerencia del Turismo Sostenible”, trabaja y avanza en el desarrollo del proyecto. Cabe destacar que la comisión ha sido reestructurada.
Sobre la posible creación de una “Licenciatura en Administración, Contabilidad y Finanzas (modalidad virtual)”, la posible creación de una “Licenciatura en Biología Marina (sede Edo. Nueva Esparta)” y la posible creación de una “Ingeniería de Alimentos”. Se trata de bocetos de propuesta planteadas a la espera de formalización por parte de algún grupo de profesores.
En cuanto a la creación de carreras se mantiene la misma información del trimestre anterior. Ver tabla. 10
15 Tabla 10. Creación de Nuevas Carreras y Activación de Carreras Cerradas
I Trimestre 2017
Carreras Número Total
de Etapa Número Total de Etapas Cumplidas % Logro Economía.
(Área prioritaria: Ciencias Sociales) 41 40 97,56%
Ingeniería Biomédica.
(Área prioritaria: Ciencias de la Salud) 41 10 24,39%
Lic. Estudios y Artes Liberales 41 40 97,56%
Fuente: Decanato de Estudios Profesionales
Estudios Tecnológicos
El Decanato de Estudios Tecnológicos al cierre del trimestre realizó las siguientes actividades:
Actualización de los Programas
Durante este período fueron aprobadas las actualizaciones de las siguientes asignaturas, pertenecientes a la carrera TSU Organización Empresarial-Sede Litoral:
TS-2339 Fundamentos del transporte aéreo TS-2342 Comercialización del transporte aéreo
Asimismo, se notificó al Consejo Asesor del Decanato la incorporación de las siguientes electivas profesionales:
TSU. Tecnología Electrónica-Sartenejas o ET3076 Tópicos Especiales I o ET3077 Tópicos Especiales II o ET3078 Tópicos Especiales III o ET3079 Tópicos Especiales IV
o ET3411 Tópicos Especiales I-Intercambio internacional o ET3412 Tópicos Especiales II-Intercambio internacional o ET3413 Tópicos Especiales III-Intercambio internacional o ET3414 Tópicos Especiales IV-Intercambio internacional o CT-6325 Fundamentos de Luminotecnia
TSU. Organización Empresarial-Sartenejas
o Fundamentos de Vigilancia Tecnológica y Propiedad Intelectual
Avances en el Diseño de Nuevas Carreras
Sobre el avances de las demás carreras en el I trimestre, no presentaron cambios con el IV trimestre 2016. Ver tabla 11.
Tabla 11. Creación de Nuevas Carreras y Activación de Carreras Cerradas I Trimestre 2017 Carreras Número Total de Etapa N° Total de Etapas Cumplidas % Logro TSU. Organización empresarial-creación de modalidad mixta 41 40 97,56%
TSU. Seguridad industrial 41 18 43,90%
TSU. Telemática 41 18 43,90%
Fuente: Decanato de Estudios Tecnológicos.
Actividades Especiales.
Premio al Mejor Estudiante de Carreras Cortas, Edición 2016.
Se realizó la entrega del premio a la excelencia estudiantil a 13 estudiantes seleccionados por la comisión Ad Hoc designada por el Consejo Asesor del Decanato. Los estudiantes recibieron un certificado, un botón y un premio en metálico equivalente a Bs. 10.000,00
Selección de Estudiantes Participantes en el Programa de Intercambio.
Se recibieron las postulaciones de 30 estudiantes de carreras cortas de ambas sedes, los cuales fueron seleccionados por la comisión AdHoc designada por el Consejo Asesor, para participar en el Programa de Intercambio Internacional 2016-2017: 12 estudiantes de Comercio Exterior, 09 de Organización empresarial, 03 de Mantenimiento Aeronáutico, 02 de Tecnología Electrónica, 01 de Administración Hotelera, 01 de Administración del Turismo, 01 de Administración Aduanera y 01 de Tecnología Mecánica. Los destinos seleccionados son México, Argentina, Colombia, Chile, Perú, Ecuador y España.
Implementación del Proyecto Taller Escuela “TAESCA”:
Durante el trimestre enero-marzo 2017 se llevó a cabo la implementación del proyecto TAESCA a través de una electiva profesional de la carrera Tecnología Mecánica. Como meta se tenía la habilitación de la ambulancia y dos autobuses. Sin embargo, debidos a asuntos logísticos y presupuestarios se pudo avanzar de manera importante en la ambulancia, así como en el diagnóstico de las necesidades de reparación de los autobuses. El proyecto fue presentado al equipo rectoral, recibiendo el apoyo del mismo, por lo que se espera que en una siguiente fase se logre la reparación de los autobuses. La supervisión de los estudiantes participantes estuvo a cargo del Prof. Julio Longa, Coordinador de Tecnología Mecánica, Mantenimiento Aeronáutico e Ing. Mantenimiento.
17 1.1.2. Gestión del personal Académico
División de Física y Matemáticas
Durante el trimestre Enero- Marzo realizaron las siguientes actividades: Asistencias a los consejos:
- Consejos Superiores de Funindes y Parque Tecnológico.
- Comisión Permanente: donde en el trimestre se aprobó un ingreso al escalafón. - Consejo Académico, donde se conoció:
- Designación de jurados para trabajos ascensos. - Nombramiento de comisiones de credenciales. Digitalización de Expedientes del Personal Académico.
Se atendieron las renuncias del personal académico, para este trimestre de los cuales fueron de 14 profesores, el motivo expresado por la mayoría, son los bajos sueldos y beneficios del sector universitario.
Las jubilaciones del personal académico en el trimestre fueron cuatro profesores.
Las contrataciones de servicios profesionales trimestral fue de 11 profesores, lo cual contribuyó a solventar las necesidades docentes de los Departamentos.
División de Ciencias Biológicas
La División de Ciencias Biológicas (DCB) ha coordinado conjuntamente con sus unidades operativas (Departamentos), estrategias que permitan la incorporación de un mayor número de profesores a las nuevas tecnologías (TIC’s) como herramientas docentes, incentivar en los profesores noveles su ingreso al escalafón, así como tratar de ofrecerles condiciones laborales y de investigación adecuadas, y con el mayor esfuerzo posible, a profesores consolidados para que puedan desarrollar sus proyectos de investigación, a fin de aumentar el número de productos de investigación y desarrollo que redunden en trabajos de ascensos y tesis doctorales en aquellos que se encuentren cursando estudios de cuarto nivel. La DCB apoya así mismo las propuestas de proyectos y alianzas estratégicas de los profesores con otros investigadores de centros aliados dentro y fuera de la USB, consolidando la red de intercambio científico y tecnológico
Como limitación se tiene que el presupuesto limitado para Investigación y Desarrollo ha impactado de manera directa los productos de los proyectos de investigación, así como una parte fundamental de la docencia, especialmente en salidas de campo orientadas a prácticas de laboratorios. Si bien en el período evaluado no se produjeron renuncias de personal académico, si se ha registrado la de ayudantes académicos. Así mismo, actualmente dos departamentos académicos no cuentan con personal administrativo de apoyo (Asistentes Administrativos en el Dpto., de Tecnología de Procesos Biológicos y Bioquímicos y Dpto. de Estudio Ambientales). Las condiciones de mantenimiento de la planta física de las instalaciones ubicadas en los pabellones es deficiente, especialmente la iluminación, lo que aunado a un creciente problema de inseguridad, ha limitado el desarrollo normal de las actividades en las dependencias adscritas a la División. Sería conveniente el reforzamiento de las rejas de las ventanas de las oficinas, así como de algunos laboratorios.
El evento más reciente se refiere a los daños causados por las lluvias en algunos laboratorios en el pabellón 4-a, requiriendo con carácter de urgencia la reparación de las canales de lluvia de dicho
pabellón. En el pabellón VI, en las instalaciones del Museo de Ciencias Biológicas, se requiere con carácter de urgencia la sustitución de luminarias, láminas del cielo raso y puertas de acceso, pues las actuales están deterioradas por comején. Así mismo, en el espacio de la Coordinación de Biología (Pabellón 1), requiere así mismo la revisión y/o reparación de las luminarias.
Vuelve a ser una necesidad el transporte para salidas de campos de estudiantes en los cursos de Ecología I y II, fundamentales para la práctica docente. Actualmente la DCB cuenta con un solo vehículo que debe administrarse para los cuatro Dptos., quedando muchas veces actividades sin cubrir por la limitación del mismo. El transporte requiere de revisiones periódicas para su mantenimiento, puesto que es una unidad de más de 10 años de uso continuo, requiriendo la compra de un gato, triangulo de seguridad y llave de cruz. Es imperativa la necesidad de reposición de lámparas de video beams, actualización de computadoras, impresoras y fotocopiadoras, lámparas y lupas de microscopios y reactivos para prácticas docentes.
División de Ciencias Sociales y Humanidades
En la División se realizaron importantes acciones para mantener la excelencia en el desempeño académico de sus profesores y en sus actividades de docencia, investigación y extensión. Para ello, promovió a través de sus Departamentos que los profesores de reciente ingreso participen de los cursos que dicta la Dirección de Desarrollo Profesoral y los mantiene informados en cuanto a las exigencias de la investigación, promoviendo el ingreso al escalafón y ascenso. Durante el trimestre dos profesores ingresaron al escalafón, y ascendió un profesor.
En el trimestre, el departamento de Planificación Urbana llevó a cabo acciones tales como: La preparación de la tertulia de Ciudades inteligentes para el próximo trimestre. Oferta de un nuevo servicio comunitario.
Seis profesores recibieron la inducción para dictar los cursos de Citylab para abril - Julio. Publicación de un artículo en revista arbitrada e indizada en Scopus y otros índices.
En el departamento de Lengua y Literatura, durante el trimestre enero – marzo 2017, el personal académico realizó las actividades pertinentes en cuanto a las asignaturas asignadas a cada uno. Se organizó la Reunión Departamental donde se planteó la estructuración de los programas de Lenguaje I, II y III en función de la nueva cohorte 2016 para el próximo trimestre abril-julio 2017. Además, se hizo contacto con FUNINDES para el desarrollo de actividades de los profesores en conjunción con esta instancia.
El departamento tiene como meta mantener la excelencia en el desempeño académico de sus profesores en sus actividades de docencia, investigación y extensión. Para ello, promueve que los profesores de reciente ingreso participen de los cursos que dicta Desarrollo Profesoral y los mantiene al día en cuanto a las exigencias de la investigación. También promueve el ingreso al escalafón y el ascenso. En ese sentido, en el trimestre ha ascendido un profesor.
Además, el departamento se ha propuesto extender su oferta académica, para lo que ha hecho alianzas con profesores que se encuentran en el exterior para que dicten curso vía Skype.
El 23 de marzo del presente año, se inauguró la nueva sede del IAEAL, lo cual supuso la mudanza y puesta a punto del nuevo espacio físico: mobiliario, equipos, wifi, instalaciones eléctricas, etc.
Se logró la contratación por Honorarios Profesionales, para cumplir funciones secretariales en el Instituto y la contratación de un Ayudante académico del IAEAL para apoyar en el desarrollo de las actividades académicas del mismo. Además se publicó el nuevo número de la Revista Mundo Nuevo, N° 17, dedicado a problemas de representación autobiográfica y testimonio.
19 En el Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento, se ejecutaron las siguientes actividades:
Designación de la Profa. Yetzabét González como Coordinadora de Postgrados en Educación a partir del 01/01/2017.
En la semana 12 y 13 serealizo una actividad de colocaciónde afiches en el campus Universitario con motivo de la programación denominada "Campaña Informativa Sobre los Factores de Riesgo Asociados a la Hipertensión".
Designación de la Profa. Lisbeth Bethelmy cómo Miembro del Comité de Bioética de esta Casa de Estudios, esta comisión tiene como misión desarrollar actividades para la protección de los derechos de cada uno de los sujetos que participen en investigaciones con fines terapéuticos o no terapéuticos, ejecutando un adecuado control del respeto por la persona en procedimientos de investigación. En su clase de Comportamiento Ambiental ha logrado varias actividades las cuales han tenido mucho éxito dentro del campus universitario. En Instagram se pueden ver las cuentas Grupo sostenible USB (@gruposostenibleusb), y Proyecto USB (@ProyectoUSB), enfocado en mostrar los diferentes proyectos ambientales que están activos en la USB, tanto los generales como los vinculados a profesores, servicios comunitarios e investigación. Esta iniciativa puso especial énfasis en dar solución a los problemas de disponibilidad y calidad de agua en la USB.
El último día de clases del período se realizaronactividades de integración y los grupos se unificaron en uno solo, el grupo sostenible USB. Dentro de las iniciativas individuales también se tuvieron logros importantes de mencionar: estudiantes que estuvieron por un mes dando charlas sobre separación de residuos en el Parque del Este; estudiantes que concientizaron a sus familiares y vecinos sobre el peligro de depositar los bombillos ahorradores en las basuras ,y de hecho, los recolectaron y los llevaron a los puntos limpios distribuidos en la ciudad para tal fin; estudiantes que optaron por usar la bicicleta en la USB mediante el servicio USB Cembi-Ruedala Simón; y un grupo que hizo reforestación en USB. De todas estas iniciativas hay fotos y documentación por escrito, que se pueden visualizar en Instagram.
En el Bolivariumse llevaron a cabo las siguientes actividades:
Administración de red y estaciones de trabajo (Rango 159.90.82.20 – 159.90.82.40) Mantenimiento preventivo y correctivo de las 13 estaciones de trabajo operativas.
Administración de servidores web:
www.bolivarium.usb.ve,ywww.libertador.bolivarium.usb.ve,www.dspace.bolivarium.usb.ve
Depuración de la base de datos bibliográfica del instituto, mejoramiento del sistema de vaciado de información bibliográfica de revistas pertenecientes al Instituto. (Sistema de ingreso solo para personal autorizado)
Edición del Anuario de estudios bolivarianos en su versión digitalizada, se editaron las versiones publicadas en formato PDF para mejor navegación y visualización en la web.
Apoyo en el trabajo de los preparadores y la administradora, que realizan la digitalización de los anuarios anteriores al año 2000.
Se recibieron 12 revista de las aéreas de Historias y Ciencias Sociales producto del canje que históricamente el instituto ha conservado con diversos centros académicos tanto europeos como americanos.
161 registros de artículos hemerográficos en la base de datos de Revistas. 18 consultas externas registradas en hojas de control.
El Instituto se encuentra en el proceso de actualizar la digitalización de todos los ejemplares de su revista Anuario de Estudios Bolivarianos, desde el nº 1, año 1990 hasta el Anuario nº 9 año 2000, con el objetivo de facilitar y mejorar su consulta pública a través de su portal web. Previa autorización de la Academia Nacional de la Historia se está en el proceso de fotografiar,
digitalizar y almacenar en formato PDF la edición facsímil de la Gaceta de Caracas, publicada por la Academia Nacional de la Historia en 1983. A la fecha se han digitalizado los años 1801,1809, 1810 y 1811. El objetivo de este proyecto es poner a la disposición del público a través de los portales web del Bolivarium y de la Academia Nacional de la Historia, el primer periódico que tuvo Venezuela.
Publicaciones / Ponencias en Congresos Científicos / Conferencias de Divulgación / Actividades de Extensión. Ver tabla 12.
Tabla 12. Actividades de los Departamentos de la División de Ciencias Sociales y humanidades I Trimestre 2017 Actividad Departamento Lengua y Literatura Departamento Planificación Urbana Departamento Ciencias Sociales Departamento Bolivarium Departamento IAEAL Publicaciones (1) Reseña artística (1) Artículo en revista (4) Capítulos de libros (1) Trabajo del Simposio: Libertad Absoluta o Servidumbre Perpetua - (6) Artículo en revista (1) Artículo de revista (1) Libro Revistas - - - (1) Anuario de Estudios Bolivarium (1) Mundo Nuevo N°17 Talleres y Conferencias (1) Conferencia - (1) Conferencia de divulgación - - (2) Sesiones de cuentos (1) Charla (1) Taller de lectura Ponencias 1 - - - - Tutoría de tesis 2 - - - -
Fuente: División de Ciencias Sociales y Humanidades.
División de Ciencias Tecnológicas, Administrativas e Industriales
La unidad no presento información en el I trimestre.
En la tabla 13. Se encuentra la información suministrada desde las Divisiones, referidas al movimiento de personal en sus diferentes categorías. Se detalla por Divisiones y sus respectivos departamentos académicos.
De acuerdo a la tabla 13, la División de Ciencias Físicas y Matemáticas posee el mayor número de profesores, con un total de 327, y se concentra en tres departamentos con 30 o más profesores: Procesos y Sistemas (47), Física (38), Matemáticas Puras y Aplicadas (32), estos departamentos representan el 35,77% del total de la División.
21 Es importante señalar que el 53,57% de los profesores reportados pertenecen a la categorían Ordinarios, el 27,74% corresponde a profesoresContratados ADE+ATI, y el 18,69% corresponde a los profesores Contratados ATC.
Tabla 13. Movimientos del Personal Académico I Trimestre 2017 DEPARTAMENTOS Ingreso al escalafón 2017 Ascenso al escalafón 2017 Número de profesores 2017 Número de Jubilaciones Número Profesores que ingresaron 2017 Ordinarios ADE+ATI Contratados ADE+ATI Contratados ATC TOTAL Profesores División de Ciencias Física y Matemáticas
Matemáticas Puras y Aplicadas 0 0 14 12 6 32 0 1 Física 0 0 23 9 6 38 1 2 Química 0 0 12 5 4 21 0 1 Mecánica 0 1 22 7 0 29 2 0 Termodinámica y Fenómenos de Transferencia 0 0 11 7 1 19 1 0 Electrónica y Circuitos 0 0 12 13 3 28 0 1 Conversión y Transporte de Energía 0 0 7 6 10 23 0 0 Procesos y Sistemas 0 0 28 9 10 47 0 1
Ciencia de los Materiales 0 0 12 8 4 24 0 2
Computación y Tecnología de la Información 0 0 14 8 6 28 0 2 Ciencias de la Tierra 0 0 6 11 8 25 0 0 Cómputo Científico y Estadística 0 0 1 8 4 13 0 1 Subtotal 0 1 162 103 62 327 4 11
División de Ciencias Sociales y Humanidades.
Ciencia y Tecnología del
Comportamiento 0 4 17 2 4 23 0 2
Ciencias Económicas y
Administrativas 0 0 15 5 3 23 0 0
Ciencias Sociales 1 1 19 6 4 29 0 0
Diseño, Arquitectura y Artes
Plásticas 0 0 12 6 12 30 0 0
Filosofía 0 0 4 0 4 8 0 0
Idiomas 0 0 17 2 7 26 0 0
División de Ciencias Biológicas Departamento de Biología Celular 1 1 11 4 0 17 0 1 Departamento de Biología de Organismos 0 0 10 2 0 12 2 2 Departamento de Estudios Ambientales 0 0 10 4 1 15 0 0
Tabla 13. Movimientos del Personal Académico I Trimestre 2017 (Continuación) DEPARTAMENTOS Ingreso al escalafón 2017 Ascenso al escalafón 2017 Número de profesores 2017 Número de Jubilaciones Número Profesores que ingresaron 2017 Ordinarios ADE+ATI Contratados ADE+ATI Contratados ATC TOTAL Profesores División de Ciencias Biológicas
Departamento de Procesos
Biológicos 0 1 12 5 2 20 0 0
Subtotal 1 2 43 15 3 64 2 3
División de Ciencias Administrativas Formación General y
Ciencias Básicas Tecnología de Servicios
(*) Sin Información por parte de la Unidad Responsable Tecnología Industrial
DEPARTAMENTOS Ingreso al escalafón 2017 Ascenso al escalafón 2017 Número de profesores 2017 Número de Jubilaciones Número Profesores que ingresaron 2017 Ordinarios ADE+ATI Contratados ADE+ATI Contratados ATC TOTAL Profesores TOTAL GENERAL 15 8 307 159 107 573 6 20 Fuente: Divisiones
Un aspecto que estaafectando la institución, son las renuncia del personal.Se mantienen como en el año 2016 las mismas causas relacionadas con la situación económica y la inseguridad en el país, lo cual genera renuncias de los profesores buscando probar oportunidades en otros países, afectando la planta profesoral de todas las divisiones de la Universidad, como se ve en las tablas 14, 15, 16, 17.
Tabla 14. Renuncias del Académico I Trimestre 2017
Personal Académico por División Total
División de Ciencias Biológicas 1
División de Ciencias Físicas y Matemáticas 14
División de Ciencias Sociales y Humanidades 4
División de Ciencias Tecnológicas, Administrativas e Industriales (*)
Total general 19
Fuente: Divisiones.
(*) Información no suminstrada.
Tabla 15. Personal Académico I Trimestre 2017
Personal Académico por unidad Total % de
Distribución
División de Ciencias Biológicas 59 7,97%
División de Ciencias Físicas y Matemáticas 329 44,46% División de Ciencias Sociales y Humanidades 185 25,00% División de Ciencias Tecnológicas, Administrativas e Industriales 167 22,57%
Total general 740 100,00%
Fuente: Dirección de Gestión y Capital Humano
Tabla 16 . Ayudantes Académicos I Trimestre 2017
Unidades Total % de
Distribución
Decanato de Investigación y Desarrollo 9 10,34%
División de Ciencias Biológicas 21 24,14%
División de Ciencias Físicas y Matemáticas 43 49,43%
División de Ciencias Sociales y Humanidades 14 16,09% División de Ciencias Tecnológicas, Administrativas e Industriales 0 0,00%
Total general 87 100%
23 Tabla17. Personal Académico por Dedicación
I Trimestre 2017
Personal académico por dedicación Total % de
Distribución Dedicación Exclusiva 344 46,49% Tiempo Convencional 156 21,08% Tiempo Integral 233 31,49% Tiempo Parcial 7 0,95% Total general 740 100%
Fuente: Dirección de Gestión y Capital Humano 1.1.3 Programas de Desarrollo Profesoral
Durante el período Enero – Marzo el Programa de Actualización Académica (PAA) apoyo a dos profesores. Este programa les permite actualizar sus conocimientos e incrementar sus herramientas de trabajo, como aporte valioso para su formación académica.
En cuanto a los talleres, se impartieron los correspondientes al Programa de Refinamiento Docente en donde se dictaron tres talleres: Enseñanza Efectiva & Aprendizaje en el cuales certificaron 11 profesores, en Portafolio Docente se certificaron ocho profesores y en Mi Primer Día de Clase se certificaron 11 profesores, para un total de 30 profesores Certificados.
Sobre el Programa de Educación a Distancia, se realizó el Taller de Gestión de Cursos en Línea en donde participaron nueve profesores y el de Diseño Instruccional y Tecnología, participaron cuatro profesores. Entre otros talleres, se realizaron tres donde salieron beneficiados 33 profesores. Es importante indicar se obtenido un gran avance con respecto a la aceptación de los cursos MOOCS, ya que en el trimestre se impartieron ocho cursos de los cuales obtuvieron certificados 10 profesores. Ver Tabla 18.
Tabla18. Programas de Desarrollo Profesoral I Trimesre 2017
Fuente: Dirección de Desarrollo Profesoral
Actividades Unidad de Medida Metas Meta Anual Real I Trimestre Total Ejecutado % de Logro Apoyar al programa de Actualización Académica Número de profesores 40 2 2 5%
Programa de refinamiento docente: Número de profesores formados para su capacitación en su rol de docente.
Número de
profesores 135 30 30 22 %
Programa de Educación a Distancia: Número de profesores formados en TIC´S
Número de
profesores 105 13 13 12%
Otros Talleres: Números de profesores asistentes
Número de
profesores 240 33 33 14%
Curso Iglú y Gerencia
Universitaria: Ayuda a los profesores para formarse en el área de gerencia universitaria dictado por el Centro Iglú
Número de
profesores 7 0 0 0%
Ingresos al PAI internacional (sin financiamiento)
Número de
Programas de Apoyo Institucional para Estudios de Postgrado (PAI)
Los financiamientos o inclusiones de los profesores en el PAI, durante el trimestre se realizo una inclusión con financiamiento en estudios Doctoral modalidad presencial. Además se realizó la renovación de los permisos no remunerados de los profesores que realizan estudios en el exterior. Es importante señalar que los profesores becarios pertenecientes al PAI se les debe hacer varios llamados para que envíen de forma digital sus avances académico, y a pesar que se realizan recordatorios, la entrega de la información en los lapsos establecidos por la resolución del Consejo Directivo no son cumplidas. Es decir, no se cuenta con un trimestre fijo en el cual los profesores presenten sus facturas, lo que hace difícil la estimación de pagos por trimestre.
Se espera para el trimestre el regreso, culminaciones e incorporación de algunos profesores, pero no fue así, ya que aún se esta en la espera de que se pronuncien si se incorporan o no a sus labores de docencia.
1.2. Formación en Pregrado
En la tabla 19 se resume la información por carreras cortas y largas de la formación en pregrado. Tabla19. Formación de PregradoMatrícula
I Trimestre 2017
Resumen por Áreas
Programado I Trimestre 2017 Inscritos I Trimestre 2017 Variación
Absoluta Var Relativa
% de distribución
Ciclo de Iniciación Universitaria 122 122 0 0,00% 2,06%
Carreras Cortas
Ingeniería, Arquitectura y Tecnología 909 512 -397 -43,67% 8,65%
Ciencias Sociales 1.931 1.041 -890 -46,09% 17,60%
Total Carreras Cortas 2.840 1.553 -1.287 -45,32% 26,25%
Carreras Largas
Ciencias Básicas 1.015 572 -443 -43,65% 9,67%
Ingeniería, Arquitectura y Tecnología 5.219 3.486 -1.733 -33,21% 58,92%
Ciencias Sociales 311 183 -128 -41,16% 3,09%
Total Carreras Largas 6.545 4.241 -2.304 -35,20% 71,69%
Total Matrícula atendida en la
formación de pregrado 9.507 5.916 -3.591 -37,77% 100,00% Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios.
En la figura 3 se muestra la distribución porcentual de la matrícula total de Pregrado asociada a los rangos de estudiantes inscritos durante el primer trimestre 2017, la figura 4 muestra la matrícula de estudiantes inscritos en pregrado distribuida por rango de 1 a 200 según carrera, la figura 5 muestra la matrícula de estudiantes inscritos en pregrado distribuida por rango de 201 a 400 según carrera y la figura 6 muestra la matrícula de estudiantes inscritos en pregrado distribuida por rango de 401 a 600 según carrera. La fuente de información de la Dirección de Admisión y Control de Estudios es la que sustenta los contenidos presentados en esta sección. Dicha información puede presentar posteriormente ligeros
25 ajustes que son naturales en la dinámica de revisiones vinculadas a eventos y circunstancias específicas de control y revisión, ello es parte de la mejora continua en el dato y en la validez del mismo.
Figura 3. Matrícula total de estudiantes inscritos en Pregrado Distribuida por los distintos Rangos.
33% 36% 30% 0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Rango de 1 a 200 Rango de 201 a 400 Rango de 401 a 600 Rango de 601 a 800
Matrícula de Pregrado distribuida por Rangos de estudiantes Inscritos
I Trimestre 2017 31 53 63 67 71 72 84 87 96 111 112 114 115 120 124 133 142 159 181 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
Técnico Superior en Administración del Transporte Lic. en Matemáticas (Didáctica de la Mat.) Ingeniería de Mantenimiento Licenciatura en Matemáticas Técnico Superior en Administración del Turismo Licenciatura en Comercio Internacional Lic. en Matemáticas (Est. y Mat.Computacional)
Técnico Superior en Mecánica Técnico Superior en Administración Hotelera Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad Ingeniería de Telecomunicaciones Urbanismo Licenciatura en Física Licenciatura en Biología Técnico Superior en Mantenimiento Aeronáutico Licenciatura en Química Técnico Superior en Eléctrica Técnico Superior en Electrónica Técnico Superior en Administración Aduanera
Rango entre 1 a 200
Car
re
ra
Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado distribuida por Rango
Figura 4. Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado distribuida por Rango de 1 a 200
Figura 5. Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado distribuida por Rango entre 201 a 400
Figura 6. Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado distribuida por Rango entre 401 a 600
Los estudiantes atendidos por Departamento, Materias y Secciones durante el I Trimestre 2017, se encuentran reportados en la tabla 20.
239 247 288 294 346 349 350 0 50 100 150 200 250 300 350 400
Técnico Superior en Organización Empresarial Ingeniería Geofísica Arquitectura Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica Ingeniería de Producción Ingeniería Química Rango entre 201 a 400 Car re ra
Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado distribuida por Rango
I Trimestre 2017 414 423 424 485 360 380 400 420 440 460 480 500 Ingeniería de Computación Técnico Superior en Comercio Exterior Ingeniería de Materiales Ingeniería Mecánica Rango entre 401 a 600 Car re ra
Matrícula de estudiantes inscritos en Pregrado
distribuida por Rango I Trimestre 2017
27 Tabla 20. Estudiantes atendidos por Departamento, Materias y Secciones
I Trimestre 2017
DEPARTAMENTO Ofrecidas Materias Secciones
Estudiantes Atendidos en Carreras Largas Estudiantes Atendidos en Carreras Cortas Total Estudiantes Atendidos Promedio de Secciones por Departamento Promedio de Estudiantes por Secciones
División de Ciencias Biológicas
Biología Celular 11 13 195 4 199 1,2 15
Biología de Organismos 7 11 168 5 173 1,6 16
Estudios Ambientales 11 13 183 3 186 1,2 14
Tecnología de Procesos Biológicos y
Bioquímicos 10 13 186 12 198 1,3 15
TOTAL 39 50 732 24 756 1,3 15
División de Ciencias Físicas y Matemáticas
Ciencia de los Materiales 25 32 513 0 513 1,3 16
Ciencias de la Tierra 22 22 387 0 387 1,0 18
Computación y Tecnología de la
Información 26 54 856 125 981
2,1 18
Computo Científico y Estadístico 19 25 359 63 422 1,3 17
Conversión y Transporte de Energía 50 63 865 130 995 1,3 16
Electrónica y Circuitos 62 73 915 186 1.101 1,2 15
Física 28 83 1.665 84 1.749 3,0 21
Matemáticas Puras y Aplicadas 29 56 1.702 121 1.823 1,9 33
Mecánica 34 59 1.191 63 1.254 1,7 21 Procesos y Sistemas 43 55 997 184 1.181 1,3 21 Química 24 42 663 2 665 1,8 16 Termodinámica y Fenómenos de Transferencias 18 31 741 1 742 1,7 24 TOTAL 380 595 10.854 959 11.813 1,6 20
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Económicas y
Administrativas 36 60 513 513 1.026 1,7 17
Ciencias Sociales 15 50 980 53 1.033 3,3 21
Ciencias y Tecnología del
Comportamiento 19 23 297 60 357 1,2 16
Diseño Arquitectura y Artes Plásticas 42 88 732 9 741 2,1 8
Filosofía 10 10 196 16 212 1,0 21
Idiomas 22 51 1.004 141 1.145 2,3 22
Lengua y Literatura 14 42 900 39 939 3,0 22
Planificación Urbana 17 21 297 12 309 1,2 15
TOTAL 175 345 4.919 843 5.762 2,0 17
División de Ciencias Tecnológicas Administrativas e Industriales
Formación General y Ciencias Básicas 62 176 554 1.878 2.432 2,8 14
Tecnología Industrial 76 87 126 691 817 1,1 9
Tecnología de Servicios 133 156 518 1.832 2.350 1,2 15
TOTAL 271 419 1.198 4.401 5.599 1,5 13
Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
1.2.1. Formación de técnico superior universitario
Matricula Atendida.
Tabla 21. Formación de TSUMatrícula Estudiantil I Trimestre 2017 CARRERAS CORTAS Programado I Trimestre 2017
Inscritos I Trimestre 2017 Var Absoluta
Var Relativa
% de distribución Femenino Masculino Total
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y
TECNOLOGÍA
Tecnología Eléctrica (Sartenejas) 126 23 55 78 -48 -38,10% 5,02%
Tecnología Eléctrica (Litoral) 127 19 45 64 -63 -49,61% 4,12%
Tecnología Electrónica (Sartenejas) 137 22 56 78 -59 -43,07% 5,02%
Tecnología Electrónica (Litoral) 161 9 72 81 -80 -49,69% 5,22%
Tecnología Mecánica (L) 152 12 75 87 -65 -42,76% 5,60%
Mantenimiento Aeronáutico (L) 206 22 102 124 -82 -39,81% 7,98%
Sub-Total Ingeniería, Arquitectura y
Tecnología 909 107 405 512 -397
-43,67% 32,97% Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
Tabla 21. Formación de TSUMatrícula Estudiantil I Trimestre 2017 (Continuación)
CARRERAS CORTAS
Programado I Trimestre
2017
Inscritos I Trimestre 2017 Var Absoluta
Var Relativa
% de distribución Femenino Masculino Total
CIENCIAS SOCIALES
Administración del Turismo (L) 153 55 16 71 -82 -53,59% 4,57%
Administración Hotelera (L) 175 74 22 96 -79 -45,14% 6,18%
Administración del Transporte (L) 58 18 13 31 -27 -46,55% 2,00%
Organización Empresarial (Sartenejas) 230 54 61 115 -115 -50,00% 7,41%
Organización Empresarial (Litoral) 229 81 43 124 -105 -45,85% 7,98%
Comercio Exterior (Sartenejas) 374 116 85 201 -173 -46,26% 12,94%
Comercio Exterior (Litoral) 385 146 76 222 -163 -42,34% 14,29%
Administración Aduanera (L) 327 115 66 181 -146 -44,65% 11,65%
Sub-Total Ciencias Sociales 1.931 659 382 1.041 -890 -46,09% 67,03% Total Estudiantes atendidos en Carreras
Cortas 2.840 766 787 1.553 -1.287 -45,32% 100,00%
Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
Pasantías Tecnológica y Administrativa
29 Tabla 22.Pasantías Inscritas carreras cortas
I Trimestre 2017
CARRERA CORTAS Pasantías Inscritas I Trimestre 2017 Representación Porcentual
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA 36 15,25%
Tecnología Eléctrica (sartenejas) 4 1,69%
Tecnología Eléctrica 5 2,12%
Tecnología Electrónica (sartenejas) 6 2,54%
Tecnología Electrónica 5 2,12%
Tecnología Mecánica 6 2,54%
Mantenimiento Aeronáutico 10 4,24%
CIENCIAS SOCIALES 200 84,7%
Administración del Turismo 6 2,5%
Administración Hotelera 7 3,0%
Administración del Transporte 7 3,0%
Organización Empresarial (sartenejas) 27 11,4%
Organización Empresarial 19 8,1%
Comercio Exterior (sartenejas) 51 21,6%
Comercio Exterior 44 18,6%
Administración Aduanera 39 16,5%
TOTAL 236 100,00%
Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
Estudiantes Graduados
Tabla 23. Estudiantes Graduados en Carreras Cortas I Trimestre 2017
CARRERAS CORTAS
Programado I Trimestre
2017
Graduados I Trimestre 2017 Var Absoluta
Var Relativa
% de distribución Femenino Masculino Total
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA Tecnología Eléctrica 13 0 1 1 -12 -92,31% 3,33% Tecnología Electrónica 14 0 0 0 -14 -100,00% 0,00% Tecnología Mecánica 18 0 0 0 -18 -100,00% 0,00% Mantenimiento Aeronáutico 21 0 0 0 -21 -100,00% 0,00%
Sub-Total Ingeniería, Arquitectura y Tecnología 66 0 1 1 -65 -98,48% 3,33%
CIENCIAS SOCIALES
Administración del Turismo 14 0 0 0 14
-100,00% 0,00%
Administración Hotelera 26 0 0 0 -26
-100,00% 0,00%
Administración del Transporte 10 0 0 0 -10
-100,00% 0,00%
Organización Empresarial 33 7 2 9 -24 -72,73% 30,00%
Comercio Exterior 76 13 7 20 -56 -73,68% 66,67%
Administración Aduanera 62 0 0 0 -62
-100,00% 0,00%
Sub-Total Ciencias Sociales 221 20 9 29 -192 -86,88% 96,67% Total Estudiantes atendidos en Carreras Cortas 287 20 10 30 -257 -89,55% 100,00% Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
1.2.2. Formación de ingenieros, licenciados, arquitectos y urbanistas
Matricula Atendida
Las pasantías inscritas en carreras largas durante el I trimestre 2017 se presentan en la tabla 24. Tabla 24.Formación de Ingenieros y LicenciadosMatrícula Estudiantil
I Trimestre 2017 CARRERAS LARGAS Programado I Trimestre 2017 Inscritos I Trimestre 2017 Var Absoluta Var Relativa % de distribución Femenino Masculino Total
CIENCIAS BÁSICAS
Licenciatura en Química (S) 232 71 62 133 -99 -42,67% 3,14%
Licenciatura en Matemáticas (S) 143 20 47 67 -76 -53,15% 1,58%
Lic. en Matemáticas (Estadística y Matemática
Computacional) (S) 154 16 68 84 -70 -45,45% 1,98%
Lic. en Matemáticas (Didáctica de la Mat.) (S) 87 25 28 53 -34 -39,08% 1,25%
Licenciatura en Física (S) 205 23 92 115 -90 -43,90% 2,71%
Licenciatura en Biología (S) 194 74 46 120 -74 -38,14% 2,83%
Sub Total: Ciencias Básicas 1.015 229 343 572 -443 -43,65% 13,49% INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA Ingeniería Eléctrica (S) 429 68 226 294 -135 -31,47% 6,93% Ingeniería Mecánica (S) 685 88 397 485 -200 -29,20% 11,44% Ingeniería Química (S) 524 179 171 350 -335 -48,91% 8,25% Ingeniería Electrónica (S) 496 73 273 346 -150 -30,24% 8,16% Ingeniería Geofísica (S) 354 116 131 247 -107 -30,23% 5,82% Ingeniería de Computación (S) 589 95 319 414 -175 -29,71% 9,76% Ingeniería de Producción (S) 547 194 155 349 -198 -36,20% 8,23% Ingeniería de Materiales (S) 678 205 219 424 -254 -37,46% 10,00% Ingeniería de Mantenimiento (L) 114 12 51 63 -51 -44,74% 1,49% Ingeniería de Telecomunicaciones (S) 189 42 70 112 -77 -40,74% 2,64% Arquitectura (S) 455 206 82 288 -167 -36,70% 6,79% Urbanismo (S) 159 75 39 114 -45 -28,30% 2,69%
Sub-Total Ingeniería, Arquitectura y
Tecnología 5.219 1.353 2.133 3.486 -1.733 -33,21% 82,20%
CIENCIAS SOCIALES
Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad (L) 195 82 29 111 -84 -43,08% 2,62%
Licenciatura en Comercio Internacional (L) 116 53 19 72 -44 -37,93% 1,70%
Sub - Total Ciencias Sociales 311 135 48 183 -128 -41,16% 4,32% Total Estudiantes atendidos en Carreras
Largas 6.545 1.717 2.524 4.241 -2.304 -35,20% 100,00%
31
Pasantías Largas
Tabla 25. Pasantías Inscritas I Trimestre 2017
CARRERAS LARGAS Pasantías Inscritas I Trimestre 2017
Variación Absoluta
CIENCIAS BÁSICAS 1 0,89%
Lic. en Biología 1 0,89%
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA 91 81,25%
Ingeniería Eléctrica 12 10,7% Ingeniería Electrónica 1 0,9% Ingeniería Mecánica 12 10,7% Ingeniería Química 2 1,8% Ingeniería de Computación 19 17,0% Ingeniería Geofísica 4 3,57% Ingeniería de Materiales 7 6,3% Ingeniería de Producción 7 6,3% Ingeniería de Mantenimiento 3 2,7% Arquitectura 13 11,6% Urbanismo 11 9,8% CIENCIAS SOCIALES 20 17,86%
Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad 20 17,86%
TOTAL 112 100,00%
Fuente: Dirección de Admisión y Control de Estudios
Estudiantes Graduados en el trimestre
Tabla 26. Estudiantes Graduados en Carreras Largas I Trimestre 2017 CARRERAS LARGAS Programado I Trimestre 2017 Graduados I Trimestre 2017 Var Absoluta Var Relativa % de distribución Femenino Masculino Total
CIENCIAS BÁSICAS
Licenciatura en Química 0 3 4 7 7 0 4,14%
Licenciatura en Matemáticas 0 0 0 0 0 0 0,00%
Lic. en Matemáticas (Estadística y Matemática
Computacional) 0 0 0 0 0 0 0,00%
Lic. en Matemáticas (Didáctica de la Mat.) 0 0 0 0 0 0 0,00%
Licenciatura en Física 0 0 3 3 3 0 1,78%
Licenciatura en Biología 0 6 2 8 8 0 4,73%
Sub Total: Ciencias Básicas 0 9 9 18 18 0 10,65%
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA Ingeniería Eléctrica 0 1 9 10 10 0 5,92% Ingeniería Mecánica 0 1 22 23 23 0 13,61% Ingeniería Química 0 13 11 24 24 0 14,20% Ingeniería Electrónica 0 3 11 14 14 0 8,28% Ingeniería Geofísica 0 7 8 15 15 0 8,88% Ingeniería de Computación 0 7 8 15 15 0 8,88% Ingeniería de Producción 0 7 6 13 13 0 7,69% Ingeniería de Materiales 0 16 10 26 26 0 15,38% Ingeniería de Mantenimiento 7 0 0 0 -7 0 0,00%
