MÁSTER UNIVERSITARIO EN
MUSICOTERAPIA
Universidad Católica de Valencia
“San Vicente Mártir”
Guía docente asignatura
MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO
SANITARIO
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA
ECTS
ASIGNATURA:
Musicoterapia en el ámbito sanitario
6
Módulo:
Ámbitos de aplicación de la musicoterapia18
Tipo de Formación: Obligatoria
CURSO: 2017/18
Semestre: 2º
Profesorado:
Dr. Rolando Omar Benenzon
Dra. Mireia Serra Vila
Dra. Dª Vanessa Vannay Allasia
Dª Marina Romero García
Departamento:
E-mail: musicoterapia@ucv.es
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
____________________________________________________________________________
MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO SANITARIO
Nº ECTS
18
Materias y Asignaturas
Módulo ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/
semestre
ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA
MUSICOTERAPIA 18
Musicoterapia en el ámbito sanitario
6 1/2Musicoterapia en el ámbito
socio-comunitario.
6 1/2Musicoterapia en el ámbito educativo
6 1/2GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA:
MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO SANITARIOUniversidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
OBJETIVOS GENERALES
- Valorar la importancia de la musicoterapia como terapia complementaria dentro del equipo interdisciplinar.
- Aprender la integración en equipos multi e intra – disciplinarios.
- Conocer una teoría de la comunicación no –verbal y un sistema de trabajo y entrenamiento en el uso de los elementos corpóreo –sonoro – no –verbales para ayudar así a mejorar la calidad de vida del otro ser humano.
- Conocer la adaptación del modelo Benenzon aplicado a las patologías en cuestión: autismo, coma, Alzheimer, etc.
- Practicar el rellenado de protocolos en forma dinámica y flexible como testimonio del no – verbal dentro del modelo Benenzon.
- Comprender las conductas éticas de un encuadre no – verbal.
- Conocer las particularidades de la evaluación e intervención musicoterapéuticas en personas con enfermedades neurodegenerativas y crónicas.
- Conocer las particularidades de la evaluación e intervención musicoterapéuticas en oncología y cuidados paliativos.
- Conocer las particularidades de la evaluación e intervención musicoterapéuticas en el ámbito hospitalario.
- Vivenciar dinámicas desde la perspectiva musicoterapéutica que acerquen al alumno a la realidad de la persona con enfermedad terminal en el ámbito hospitalario.
- Vivenciar dinámicas desde la perspectiva musicoterapéutica que acerquen al alumno a la realidad de la persona con enfermedad neurodegenerativa o crónica.
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COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia
Instrumentales 1 2 3 4
CT2.Capacidad de iniciativa individual, trabajo en equipo y toma de
decisiones. X
CT5. Capacidad de atención, observación y escucha. X
CT8. Capacidad para establecer el vínculo terapéutico, de acuerdo al
conocimiento del paciente y de sí mismo. X
CT9 Capacidad para el trabajo en equipo y la colaboración eficaz con otros profesionales (con la posibilidad de desenvolverse en un contexto interdisciplinar e internacional)
.
X
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1 2 3 4 CE15: Ser capaz de diseñar y evaluar un proceso de intervención inter y
transdisciplinar en el ámbito de la salud (geriatría, oncología, rehabilitación, pediatría).
X
CE19: Saber aplicar la musicoterapia en las distintas fases del proceso terapéutico en un individuo o grupo, según el ámbito o campo de aplicación.
X
CE20: Recopilar la experiencia de las sesiones clínicas y aportar sus
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS
R-1 Conocer los diferentes campos de actuación y los objetivos que persigue la musicoterapia interviniendo a través de técnicas y tipos de música seleccionadas para la intervención en el ámbito hospitalario
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19,
CE20
R-2 Conocer los tipos de discapacidad sensorial para plantear objetivos de intervención desde la Musicoterapia a través del uso de métodos y técnicas apropiados
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19,
CE20
R-3 Conocer las principales patologías de la tercera edad que puedan ser tratables con Musicoterapia para plantear objetivos de intervención a través de técnicas y métodos apropiados, así como el desarrollo de las sesiones
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19,
CE20
R-4 Conseguir que la persona comunique, exprese sentimientos y motivos que le han llevado a la enfermedad mental y reforzarles su autoestima
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19,
CE20 R-5 Rehabilitar las alteraciones motoras derivadas de una discapacidad
física, usando como técnica el ritmo de la música
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19,
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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje
Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
CLASE PRESENCIALExposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias,
explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15,
CE19, CE20 1
CLASES PRÁCTICAS
Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor.Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.
Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
0,5
SEMINARIO Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
0,2
EXPOSICIÓN TRABAJOS
GRUPO
Aplicación de conocimientos interdisciplinares
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
0,1
TUTORÍA
Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación
realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc.
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
0,3
EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno.
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
0,3
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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje
Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
TRABAJO EN GRUPO Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. Para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma u otros espacios virtuales.CT2, CT5, CT8, CT9,
CE15, CE19, CE20 1
TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo.
Trabajo realizado en el campus virtual de la universidad https://campusvirtual.ucv.es/
CT2, CT5, CT8, CT9,
CE15, CE19, CE20 2,6
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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado
Prueba objetiva de
conocimientos R1, R2, R3, R4 y R5 35%
Trabajos escritos R1, R2, R3, R4 y R5 65%
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:
Explicitar criterios concretos señalados para la asignatura y facultad a la que se adscribe el
título y de acuerdo con la normativa generalque indica que sólo se puede dar una matrícula de
honor por cada 20 alumnos no por fracción de 20, con la excepción del caso de grupos de menos de 20 alumnos en total, en los que se puede dar una matrícula.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Musicoterapia en el ámbito hospitalario,
Musicoterapia en oncología y cuidados paliativos MT en Patologías neurodegenerativas y crónicas
Musicoterapia en Unidades Neonatal de Cuidados Intensivos Aplicaciones Clínicas Modelo Benenzon, Autismo, Alzheimer, Dolor crónico y Pacientes en coma. (Self-experience XII)
Musicoterapia en salud mental.
CT2, CT5, CT8, CT9, CE15, CE19, CE20
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ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA SESIONES Nº DE 1. MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO, 1
2. MUSICOTERAPIA EN ONCOLOGÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS 1
3. MUSICOTERAPIA EN PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Y CRÓNICAS. 1
4. MUSICOTERAPIA Y APLICACIONES CLÍNICAS EN EL MODELO BENENZON DE MUSICOTERAPIA (MBMT). 2
5. MUSICOTERAPIA EN UNIDADES NEONATAL DE CUIDADOS INTENSIVOS 1
BIBLIOGRAFÍA
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Barcelona: Masson.
Aldridge, D. (2005).
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Benenzon, R. O. (1972).
Musicoterapia en Psiquiatría.
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Musicoterapia en la psicosis infantil.
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Music Therapy Programming for Individuals
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
