COMPRENSIÓN LECTORA. 04. El título del texto es...

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COMPRENSIÓN LECTORA

TEXTOS EXTRALITERARIOS TEXTO 01

El “ello” se refiere a las tendencias impulsivas, entre ellas, las sexuales y las agresivas contrarias a los frutos de la educación y la cultura.

Cómo conseguir en el mundo real las condiciones de satisfacción de esas tendencias impulsivas es tarea del “yo”, el cual es la conciencia de uno mismo. Mientras el “superyó” tiene por función controlar al “yo”

según las pautas morales impuestas por la sociedad.

01. Subraye la idea principal del texto.

02. Por la ubic. de la idea principal, el texto es ………

03. El tema del texto es ………...

04. El título del texto es ………...

TEXTO 02

El “guía de miel” es un pájaro de color pardo cuyo objetivo es guiar a los animales hasta el panal. Suele volar bajito, para que los otros animales puedan alcanzarlo. Al llegar al panal, se posa sobre él sin hacer ruido. Los animales, después de sacar la miel, le regalan un poquito a su guía.

02. Por la ubic. de la idea principal, el texto es ………...

TEXTO 03

Es indudable el aporte del quechua en el castellano. Además de la herencia léxica, en el Perú empleamos, por ejemplo, el pluscuamperfecto para expresar un conocimiento adquirido de manera sorpresiva y reciente, y esto es un legado de una forma verbal quechua, como en las siguientes frases: “Había sido rico el pollo con verdura” o “Había sido honrado el José”. O empleamos la palabra

“dice” al final de una frase para expresar un conocimiento obtenido de una segunda fuente como en: “El perejil es bueno para la circulación, dice”, o cuando contamos los sueños y decimos: “Dice que yo estaba caminando…”. Este mecanismo también refleja un importante aporte quechua. En la manera de construir la frase y armar un relato en castellano andino, encontramos eficaces soluciones que debemos al quechua. Estas son las evidencias que nos permiten reafirmar que el quechua aporta indiscutiblemente al castellano.

TEXTO 04

A mi parecer, la gran revelación de los últimos años en el mundo de las tablas, es el afamado actor y director teatral May Col Nay. No solo porque sus obras han demostrado que posee un gran talento, sino por sus últimas giras en Latinoamérica: Argentina y Chile han sido testigos de la gran performance de este joven talento.

TEXTO 05

Un escultor ha de tratar la piedra de modo diferente a la madera, un músico logra con los tambores unos efectos que difieren de los que logra con los violines. Un escritor si escribe poesía, ha de cumplir ciertos requisitos que en una novela serían irrelevantes. Por ello, podemos concluir que los artistas tienen diferentes estilos al ejecutar sus trabajos.

TEXTO 06

El carácter arbitrario del signo lingüístico ha sido reconocido desde la antigüedad – así lo consideran Aristóteles y muchos otros estudiosos como Hobbes, Leibnitz y Hegel, por sólo citar algunos. Saussure, por su parte, asigna a este principio un lugar destacado en sus razonamientos. Se considera que el signo lingüístico es arbitrario porque entre éste y la realidad a la que hace referencia no hay relación natural. En otras palabras, no hay razón para que a determinado animal se le llame caballo y no de otra manera: el hecho de que se nombre así es una simple convención de determinada sociedad que usa una lengua específica. Y justamente la existencia de muchas lenguas confirman que los signos no están motivados por la realidad.

TEXTO 07

El trigo es el cereal de mayor importancia en las zonas templadas del planeta, ya que constituye la base de la alimentación humana. El grano maduro del trigo se distingue muy bien de los demás cereales; es oval, obtuso por los dos lados, convexo por el lomo y surcado por una raya por el lado opuesto. De sus granos, debidamente triturados, se saca la harina con que se hace el pan blanco. Por ello, el trigo es relevante en las regiones templadas porque es el sustento de la alimentación del hombre.

04. El título del texto es ………..

TEXTO 08

Cuento, narración breve, oral o escrita, de un suceso real o imaginario.

Aparece en él un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un solo foco temático. Su finalidad es provocar en el lector una única respuesta emocional. La novela, por el contrario, presenta un mayor número de personajes, más desarrollados a través de distintas historias interrelacionadas, y evoca múltiples reacciones emocionales. Mientras la fábula es una breve composición literaria, cuyos personajes son en general animales u objetos inanimados, se sintetiza al final de la narración en una moraleja.

TEXTO 09

El alacrán tiene muy mala fama y en todas partes es considerado un animal muy peligroso; pero, no todas las especies de alacranes son iguales, unas son más venenosas que otras. Por ejemplo, en España, se encuentran algunas que son absolutamente inofensivas.

En general, el alacrán europeo no es mortal, aunque su picadura es muy dolorosa y va seguida de hinchazón y a veces de fiebre. En los países tropicales viven algunas especies más peligrosas, pues esas sí pueden llegar a causar la muerte. En Marruecos existen varios alacranes cuyo veneno es tan tóxico como el de las serpientes cobra.

Pero la especie más terrible parece ser el “alacrán de las patas coloradas”, que habita en el norte de México, cuyo veneno es mortal.

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01. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Según su especie, los alacranes pueden ser inofensivos o venenosos.

B) El alacrán es un animal muy venenoso, de picadura mortal.

C) En los países tropicales se encuentran las especies más peligrosas.

D) El veneno de los alacranes mexicanos es el que causa más muertes.

E) La picadura del alacrán.

02. Por la ubicación de la idea principal, el texto es …….………..……..

TEXTO 10

Nacido en Ulm, Alemania, en 1879, Albert Einstein es considerado el máximo físico teórico del siglo XX. A los diecisiete años ingresó en el Instituto Federal de Tecnología, en Suiza. Al término de sus estudios se nacionalizó suizo y trabajó en la Oficina de Patentes, en Berna. Este empleo lo convirtió en buen examinador de patentes y le proporcionó la suficiente holgura económica para emprender sus investigaciones en privado. En 1905 publicó sus tres artículos, en los que abordó los campos del movimiento browniano, el efecto fotoeléctrico y la relatividad espacial. Este último, sobre todo, llamó la atención de los científicos de su época. En 1909 consiguió su primera plaza de profesor titular en la Universidad de Zúrich, Al año siguiente obtuvo una cátedra en Praga y dos años más tarde regresos a Zúrich. En 1913 fue nombrado director del Instituto de Física Kaiser Wilhelm, en Berlín. Dos años más tarde publicó la Teoría General De La Relatividad, que lo consagró definitivamente.

01. Por la ubicación de la idea principal, el texto es …….……….……...

04. Es correcto a partir del texto:

A) Einstein es el más grande físico de toda la historia.

B) En 1909 Einstein comenzó a estudiar en Praga.

C) Einstein en 1909 ya era profesor universitario.

D) En 1905 publicaron los tres primeros artículos de Einstein.

E) Einstein nació en Ulm, Suiza.

05. Es incorrecto respecto a Einstein, según el texto:

I. Al finalizar sus estudios se nacionalizó suizo.

II. En un momento estuvo bien económicamente.

III. Llegó a ser director del Instituto de Química Kaiser Wilhelm.

A) Solo I B) Solo II y III C) Solo II D) Solo III E) I y II

06. La palabra HOLGURA quiere decir

A) aburrimiento. B) tristeza. C) riqueza.

D) pobreza. E) fastidio.

TEXTO 11

Cada inicio de noviembre, innumerables campesinas quechuas con llamativa vestimenta llegan al poblado de Totora, desde varias comunidades de la provincia de Cochabamba, a una de las más originales celebraciones bolivianas. Desde hace tres generaciones, unas varas que sobresalen de los techos de cada casa del pueblo se transforman en columpios que durante el mes de noviembre son utilizados para ayudar a las almas a retornar a su morada o como medio empleado por las campesinas solteras para conseguir pareja.

Según la tradición, el 2 de noviembre bajan las almas de los muertos desde las montañas o hanaqpacha (mundo de arriba). Luego, a lo largo del mes se efectúan los balanceos en columpios para ayudar a los espíritus a regresar a sus moradas celestiales, ya que están muy cansados de andar errantes en el mundo de los vivos. Con este fin, se adornan las varas con cintas de telar, banderas y serpentinas para que las almas se retiren alegres y lleven un buen recuerdo. Las mujeres jóvenes o sin fortuna en el amor, utilizan estos columpios con la creencia – o más bien la certeza – de que al alcanzar con los pies un canasto que cuelga en lo alto de un poste, obtendrán un novio. El efecto embriagante de la chicha de maíz enaltece el espíritu festivo de

los observadores, quienes en cada balanceo observan el vértigo en el rostro de las campesinas al columpiarse.

01. En este texto, la palabra LLAMATIVA tiene el sentido de A) rústica. B) abundante. C) informal.

D) sencilla. E) colorida.

02. Si quien se balancea es una campesina ya casada, se inferir que A) nadie le ha dicho que no puede mecerse.

B) se ha cansado de su esposo y busca otro.

C) quiere hacer creer que todavía es soltera.

D) ayuda a las almas a regresar a su morada.

E) lo único que ella busca es divertirse.

03. Es incompatible con lo expresado en el texto sostener que A) las celebraciones de Totora tienen un carácter regional.

B) las almas de los muertos llegan a Totora a fines de noviembre.

C) en la celebración se consume chicha fermentada de maíz.

D) los columpios son importantes en la celebración de Totora.

E) Totora es un pueblo ubicado en la provincia de Cochabamba.

TEXTO 12

El racismo es un fenómeno que opera fundamentalmente en la intersubjetividad social, los cambios sociales objetivos no tienen la misma velocidad que aquellos que se operan en las subjetividades.

Las características del racismo peruano (y esto debe ser aplicable a la situación de otros países de América Latina) lo convierten en un fenómeno inabordable a partir de las categorías analíticas desarrolladas en otros contextos sociales. Una comparación puede ilustrarlo. El racismo blanco contra los negros, en los países anglosajones, supone la posibilidad de “objetivar” a aquel a quien se discrimina. En tanto el mestizaje fue más bien excepcional, el “blanco”

discriminador siente al “negro” discriminado como algo ajeno y exterior a sí. En el Perú es imposible tal “objetivación” del discriminado, pues el sujeto discriminador no puede separarse del “objeto” que discrimina.

Para la mayoría de la población peruana usar el término “indio” para denostar a otra persona, teniendo también sangre india en las venas, supone negar una parte de su propia identidad: discriminar, odiar y despreciar a elementos constitutivos del propio yo. Esto constituye una alienación radical. La imposibilidad de reconocer el propio rostro en el espejo.

01. El enunciado que sintetiza adecuadamente el texto es

A) el racismo peruano se caracteriza por una radical alienación del sujeto discriminador.

B) la discriminación contra los indios en el Perú es un fenómeno idéntico a la de los anglosajones.

C) el irrefrenable mestizaje peruano es el responsable del racismo contra los indios.

D) el racismo peruano debe ser estudiado con categorías de otros marcos culturales.

E) la singularidad del racismo peruano radica en su capacidad de objetivar al discriminado.

02. En el texto, “cambios en las subjetividades” implica variaciones en

A) La historia política. B) La estructura social.

C) Las ideas y mentalidades. D) El ámbito publicitario.

E) Las estructuras económicas.

03. Un enunciado incompatible con el texto es

A) el racismo es en las sociedades latinoamericanas un fenómeno subjetivo.

B) el racismo anglosajón es diferente al racismo latinoamericano.

C) el racismo anglosajón puede objetivar al sujeto que es discriminado.

D) el racismo anglosajón es producto de un intenso proceso de mestizaje.

E) el racista peruano niega su propia identidad al discriminar.

04. Si en el Perú los grupos étnicos no se hubiesen mezclado, entonces

A) la “objetivación” del discriminado sería imposible.

B) la victoria del mestizaje habría sido completa.

C) el racismo probablemente tendría señas objetivas.

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D) El odio y desprecio al blanco no existirían.

E) El pueblo anglosajón no advertiría las diferencias entre el discriminador y discriminado.

05. Del texto se deduce que el racismo peruano

A) es fundamentalmente enrevesado y difícil de abordar.

B) debe ser estudiado como en las sociedades anglosajonas.

C) ha evitado la proliferación del mestizaje en el Perú.

D) permite diferenciar al discriminador del discriminado.

E) es un fenómeno abordable, fácil de comprender.

TEXTO 13

En el pasado, se pensaba que la disfunción sexual femenina (DSF) se debía sobre todo a problemas psicológicos, al igual que la difusión eréctil varonil. Sin embargo, las investigaciones recientes están comenzando a descubrir muchas causas físicas para este problema.

Hoy sabemos que las necesidades sexuales de las mujeres no se pueden encajar en un patrón o categoría (antes se hablaba de la frigidez femenina como un ente único), sino más bien como un grupo de componentes que pueden afectar la vida sexual de la mujer, y con ella la de su pareja. “Estas distintas áreas de la disfunción se pueden tratar de forma diferente utilizando una combinación de terapias”, explica el urólogo y especialista en sexualidad Alberto Tejada.

En términos generales, las cuatro áreas en las cuales las mujeres tienen dificultad son el deseo, la excitación, el orgasmo, y el dolor asociado al coito. Una evaluación inicial puede descartar las posibles causas de estos trastornos y puede abarcar diversos tratamientos, dependiendo de la paciente y cada problema.

01. ¿Cuál es el título del texto?

A) La disfunción eréctil varonil: un enigma para la medicina.

B) Las áreas de disfunción sexual.

C) La disfunción sexual femenina y su tratamiento.

D) La frigidez femenina. E) Las necesidades sexuales de las mujeres.

02. Señale la alternativa incorrecta de acuerdo al texto.

I. Las necesidades sexuales femeninas pueden afectar la vida sexual de la pareja.

II. Alberto Tejada es un especialista en sexualidad.

III. A pesar de creencias anteriores, actualmente se han descubierto causas físicas de la disfunción sexual femenina.

A) Solo I y II B) Todas C) Ninguna D) Solo I y III E) Solo II y III

TEXTO 14

Científicos israelíes han descubierto el gen responsable del 60% del proceso de envejecimiento de los huesos en seres humanos, informó la Universidad de Tel Aviv, donde trabajan esos investigadores. En la investigación que llevaron a cabo, los científicos demostraron que se trata de un solo gen y no de un gran número de ellos, como se pensaba hasta ahora, y que está relacionado con los cambios en la estructura del hueso y su densidad. El descubrimiento simplifica el problema, ya que basta con que hagamos el seguimiento de la influencia que tiene el gen sobre el organismo para neutralizarlo”.

Explicaron los científicos. El envejecimiento de los huesos que normalmente se produce a la edad de 70 años, pero en algunos grupos comienza a aparecer entre los 35 y los 45 - está causado, entre otros motivos, por un cambio en el equilibrio existente entre las células responsables de su formación y las que influyen en su destrucción. El tejido externo del hueso es duro y le da a este su consistencia, en tanto que su interior es esponjoso y relativamente blando. En el proceso de envejecimiento se extiende la capa interior más blanda en detrimento de los tejidos duros que la rodean, y en consecuencia la capa dura se vuelve más fina y frágil, aunque a esta debilidad contribuye también la disminución del calcio en el organismo, que se produce en forma paralela. Los científicos llegaron a su conclusión de la existencia del gen único tras una investigación antropológica y estadística, en el curso de la cual compararon diversos grupos sociales, en los que estudiaron además el historial clínico de sus familias.

01. Dentro del cuadro que se presenta, la disminución del calcio es mostrada, en relación con la acción del gen como un factor A) accidental. B) contribuyente. C) adjunto.

D) determinante. E) equilibrador.

02. El envejecimiento de los huesos es resultado de una situación de A) anormalidad. B) equilibrio. C) historial familiar.

D) desequilibrio. E) mutación genética.

03. El envejecimiento de los huesos se produce

A) de adentro hacia afuera. B) a cualquier edad.

C) en forma accidental. D) endureciendo el hueso.

E) de afuera hacia adentro.

PARÓNIMOS – HOMÓNIMOS

I. Escriba la relación correcta (P, HG, HF), según sea el caso:

a) basar – vasar = (……..) b) asciendo - haciendo = (……..) c) ollera - oyera = (……..) d) risa-riza = (……..) e) basta-basta = (……..) f) lazo – laso = (……..) g) éxito – excito = (……..) h) cayera – callera = (……..) i) salaz - salas = (……..) j) alagar – halagar = (……..) k) deletéreo – deletreo = (……..) l) errar – herrar = (……..) m) infligir – infringir = (……..) n) azar – asar = (……..) o) Sahara – Sara = (……..) p) Transido – tránsito = (……..) q) alce – alce = (……..) r) bello – vello = (……..) s) has – haz = (……..) t) bonito - bonito = (……..)

II. Reconozca el tipo de palabra y escriba el significado correspondiente

1. cavila – cabila ( ) ……… ……….

2. izo – hizo ( ) ……… ……….

3. ablar – hablar ( ) ……… ……….

4. asesinar – acecinar ( ) ……… ……….

5. formula- fórmula ( ) ……… ……….

6. alagar - halagar ( ) ……… ……….

7. honda – onda ( ) ……… ……….

8. pluvial- fluvial ( ) ……… ……….

9. grave – grabe ( ) ……… ……….

10. latente – patente ( ) ……… ……….

III. Marque lo que se indica.

01. ¿Qué alternativa no presenta parónimos?

A) proferir – preferir B) porvenir – provenir C) rayo – rallo D) azar – azahar E) fucilar – fusilar

02. Qué alternativa no presenta homófonos:

A) ceda – seda B) cesión – sesión C) libro – libro D) hora – ora E) meses – meces

03. Marque la opción incorrecta.

A) prójimo – próximo = P B) rayo – rallo = P

C) pongo – pongo = HG D) adolescencia – adolecencia = HF E) absolver – absorber = P

04. Señale la opción que no presente la misma relación:

A) sábana – sabana B) ablando – hablando C) esotérico – exotérico D) absolver – absorber E) faya – falla

05. Señale la serie de palabras homónimas.

A) lección – lesión, hasta – asta B) pelícano – pelicano; vasto – basto C) resiente – reciente; cemento – cimiento

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D) araña – araña; solas – solaz E) coma – coma; cegar – segar

06. Las palabras deferentes – diferente, hora – ora, sierra – cierra, pongo – pongo respectivamente son

A) P – HF – P – HF B) P – HF – HF – HG C) HF – HF – P – HG D) P – HF – P – HG E) P – P – P – P

07. Marque la alternativa correcta.

 Asar – azahar = P A) FVVFF

 Desolló – deshoyó = HF B) FFFFV

 Bus – buz = HF C) VVFVF

 rapaz – rapas = HF D) FVVVF

 pacifico – pacificó = HG E) VFVFF 08. Indique si es verdadero o falso:

A) Aprender – aprehender = parónimos B) Gayo – gallo = homófonos C) Risa – riza = parónimos D) Vejez – vejes = parónimos E) Hacienda – ascienda = homófonos

A) VFFFF B) VFFVV C) VFFVF D) VFVFV E) FVFVF

09. Con el cayado se apoyaba para llegar a su casa y, se quedaba callado ante las preguntas de su familia. Las palabras subrayadas son

A) hipónimos. B) homónimas. C) heterógrafos.

D) hiperónimos. E) parónimas.

10. Relacione

I. Recipiente A) Bazo II. Víscera B) Vaso III. Flojo C) Baso IV. Fundamento D) Laxo V. Cansado E) Laso

A) IA – IIE – IIIB – IVC – VD B) IB – IIE – IIIA – IVD – VC C) IC – IIA – IIIB – IVD – VE D) IB – IIA – IIID – IVC – VE E) IA – IIE – IIIC – IVB – VD CRISTIAM R. ARAUJO 11. Relación incorrecta.

A) Hecho – suceso B) Actitud – forma de actuar

C) Buz – beso D) Bidente – que ve o vaticina el futuro E) Aya – ama o dueña, nodriza

12. Relación Correcta.

A) Buz – bus ( Homógrafas) B) Barón – Varón ( Homófonas) C) Montarás – montaraz ( Parónimas) D) Solas – solaz ( Homófonas) E) Barro – tarro ( Homófonas)

13. Sobre los términos ARTERIA-ARTERÍA / MONTARÁS- MONTARAZ / BUS-BUZ, se puede afirmar.

I. La primera pareja de palabras no presenta relación de homonimia.

II. La segunda pareja de términos son homófonos.

III. La segunda y tercera pareja de palabras presentan relación de paronimia, respectivamente.

IV. En la tercera pareja de términos no existe relación de homonimia. A) FVVF B) VVVV C) VVFF D) VFVV

E) FVFV

14. Marque la alternativa que no presenta la misma relación que las otras.

A) desmayar – desmallar B) óbolo – óvulo E) agito – ajito.

C) púlpito – pulpito D) brillantes – brillantez 15. Sobre los términos INHUMAR y EXHUMAR, es incorrecto.

A) Guardan relación de paronimia.

B) El primero es sinónimo de enterrar.

C) El segundo es antónimo de soterrar.

D) Son homónimos entre sí.

E) Presentan relación de antonimia.

16. Marque lo correcto.

A) Rayar – rallar son homófonos.

B) Óbolo – óvulo son parónimos y significan gameto femenino y dádiva.

C) Vagido – vaguido son homófonos.

D) Has – haz son homógrafas.

E) Vienes – vienés no son homónimas y aluden al verbo venir y gentilicio.

17. Marque la alternativa correcta.

A) Polo y polo son homógrafos y antónimos a la vez.

B) Esotérico y exotérico son parónimos y antónimos a la vez.

C) Cima y sima son homógrafos y antónimos a la vez.

D) Deshecho y desecho son parónimos y sinónimos a la vez E) Estirpe y extirpe son homófonos y sinónimos a la vez.

18. Las palabras: cavila – cabila, libido – lívido, rayo – rallo, objetivo – objetivo, son

A) HF, HF, P, HG B) F, P, HF, HF C) P, HF, P, HF D) HF, P, P, HG E) HF, P, HF, HG

19. Las palabras: rapaz – rapas, lava – lava, río – rió, espía – expía son

A) P, HF, HF, HF B) HF, HG, P, P C) P, HG, P, P

D) HF, HG, P, HF E) P, HF, HF, P 20. Aparee correctamente.

I. desertar a. corto II. disertar b. exponer III. siego c. invidente IV. ciego d. abandoner

A) Id, IIb, IIIa, IVc B) Ib, IId, IIIc, IVa C) Ib, IIc, IIId, IVa D) Id, IIb, IIIc, IVa E) Id, IIc, IIIb, IVa

21. Marca lo incorrecto.

A) Patente - latente son parónimos y antónimos a la vez.

B) Concejo - consejo son homófonos y el 2do alude a orientación.

C) Expiando - espiando son parónimos.

D) Planta - planta guardan relación de homofonía.

E) Absolver - absorber no son homónimos.

22. No existe homofonía entre

A) vacía-bacía/siega-ciega B) avalar-abalar/vez-ves C) deshecho-desecho/cierra-sierra D) baso-bazo/sumo-zumo

E) sangría-sangría/capital-capital

23. Marque la alternativa correcta.

 latente – patente = P A) VVFFV

 huya – hulla = HF B) VFFFV

 fucilar –fusilar = HF C) VVFVF

 elipse – eclipse = HF D) FVVVF

 sabana –sábana = HG E) VFVFF 24. Señale la opción que no presente la misma relación:

A) corte – cohorte B) uso – huso C) hola – ola D) beso – bezo E) pozo- poso

25. Señale lo incorrecto:

A) tenía y tenia son parónimos B) rostro y rastro son parónimos C) gata y gata son homófonos D) rallar y rayar son parónimos E) salas y salaz son parónimos

26. Señale la serie correcta de términos parónimos:

A) prender – aprehender; hoya - olla B) veraz – veras; vino – vino C) diferir – deferir; vate - bate

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D) bacilo - vacilo; ciega - siega E) sierra – sierra; inmune- impune 27. Señale lo incorrecto:

A) absolver – absorber = HF B) pacifico - pacificó = P

C) taza - tasa = HF D) hablando - ablando = HF

E) desecho - deshecho = HF

28. En qué alternativa existe relación de homofonía:

A) harte – arte; sol –sol B) marco –marco; vasto – basto

C) aremos – haremos; acera- acero D) acerbo – acervo; brasa – braza

E) apodo – ápodo; balido - válido

29. Señale la opción que no presente la misma relación:

A) vestía – bestia B) ascético - acético C) adolescente - adolecente

D) cenador - senador E) haciendo – asciendo

30. ¿Qué alternativa no presenta parónimos?

A) Veraz – feraz B) hado - lado C) coma – coma D) timo – tino E) urgir – urdir

40. Señale que alternativa no presenta parónimas:

A) Laudo - lauro B) Vasto - basto C) Mesura - mensura D) Óbito - óbice E) Urdir - urgir

41. Los términos AVALAR y ABALAR se pueden considerar:

A) Homógrafos B) Homófonos C) Parónimos D) Sinónimos E) Antónimos

42. Es correcta:

A) A los parónimos también se les considera homófonas.

B) Los parónimos tienen diferente significado.

C) Los homónimos tienen igual significado.

D) Los homófonos tienen igual significado.

E) La homofonía es igual a la homografía.

43. ¿Qué alternativa presenta homofonía?

A) Tasa - casa B) Tela - vela C) Bacante – vacante D) Coma - coma E) Develar - desvelar

44. ¿Qué alternativa presenta paronimia y antonimia al mismo tiempo?

A) Acrecer - crecer B) Medrar - aumentar C) Lealtad - desleal D) Bacante - vacante E) Exotérico - esotérico

45. Los términos Papa y Papá pueden considerarse:

A) Homónimos B) Homógrafos C) Homófonos D) Parónimos E) Sinónimos

CRISTIAM R. ARAUJO

RELACIONES LÉXICAS 01. El hiperónimo de orca, cachalote y narval es A) cetáceo.

B) mamífero.

C) agente.

D) acuático.

E) pez.

02. Señale qué palabra no es merónimo de carta.

A) Saludo B) Exposición C) Firma

D) Sello E) Encabezado

03. Señale qué vocablo no es hipónimo de droga.

A) Cocaína B) Heroína

C) Nicotina

D) Opio E) Tóxico

04. Identifique la relación léxica entre aurícula y corazón tomando en cuenta el vocablo resaltado.

A) Meronimia B) Holonimia C) hiperonimia

D) Hiponimia E) Cohiponimia

05. El hipónimo de escuelo es A) tiburón.

B) orca.

C) ballena.

D) trucha.

E) hipocampo.

06. Señale qué palabra no es merónimo de dendro.

A) rizo B) filo C) silo

D) xero E) esperma

07. Señale qué término no es holónimo.

A) yate B) cuerpo C) departamento

D) libro E) celular

08. Identifique la relación léxica entre équido y corcel tomando en cuenta el vocablo resaltado.

A) Meronimia B) Holonimia C) hiperonimia

D) Hiponimia E) Cohiponimia

09. El cohipónimo de recto, obtuso, cóncavo y A) consecutivos.

B) adyacente.

C) complementario.

D) suplementario.

E) nulo.

10. Señale qué palabra no es merónimo de ojo.

A) Retina B) Coroides C) Esclerótica

D) Cristalino E) Disyuntiva

SINONIMIA I. Escriba el sinónimo del término subrayado 01. Un copioso aguacero inundó las calles de la ciudad.

A) somero B) pleno C) profuso D) sólido E) dúctil

02. Es un tipo espléndido, siempre está dispuesto ayudar.

A) noble B) sincero C) íntegro D) botarate E) generoso

03. Es un día sin sol, lóbrego y no quiero salir de casa.

A) silente B) tenebroso C) aciago D) nostálgico E) mediocre

04. Vive en la más absoluta inopia, no tiene ni para comer A) indigencia B) nulidad C) vileza D) menoscabo E) conmiseración

05. Es un alumno excelente, su mejor aliciente es el propio conocimiento.

A) embeleco B) incentivo C) alimento D) estupor E) trofeo

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06. Si tu documento no es fraguado, el notario lo refrendará.

A) examinará B) recusará C) refractará D) autenticará E) considerará

07. No se inmutó a pesar de la gravedad de la noticia, permaneció muy sereno.

A) imputó B) alteró C) alegró

D) acosar E) conmutó

08. Es un tipo pertinaz, no aprende de sus errores.

A) obstinado B) insistente C) permanente D) pertinente E) rapaz

09. En el invierno se notan a las flores mustias.

A) silentes B) marchitas C) inertes D) adustas E) melancólicas

10. Su llanto no era real, solo fue una mascarada.

A) adivinanza B) broma C) mezcla D) emboscada E) farsa

11. Es tan escuálido que la ropa le queda holgada A) canijo – exacta B) flaco – cómoda C) lamido – bienestar D) macilento - grande E) vigoroso – ancha

12. Se rindió homenaje a un eximio profesor.

A) antiguo B) famoso C) ilustrado D) grande E) eminente

13. Por el albur de la vida estamos juntos.

A) riesgo B) causalidad C) sino D) peligro E) porvenir

14. Los adolescentes siempre obran con albedrío.

A) pasión B) costumbre C) desición D) libertdad E) freno

15. La dificil situación apremia una solución.

A) complica B) retrasa C) prioridad D) urge E) necesidad

16. Esa señora aduce ser pitonisa, pero en realidad no es más que una estafadora.

A) guía B) encantadora C) vaticinadora D) madrina E) seductora

17. Los hombres infames nunca serán reconocidos, pues sus repudiables acciones son las que hablan por sí solas.

A) malditos B) enemigos C) nocivos D) protervos E) gárrulos

18. Para realizar labores de arte debemos tener y manejar muchas técnicas y pericias.

A) juegos B) saberes C) juicios D) habilidades E) conocimientos 19. Era muy facundo con sus amigos y familiares.

A) veraz B) embustero C) afable D) locuaz E) discreto

20. Guardó mutismo, no contestó la pregunta.

A) pusilanimidad B) ruido C) silencio D) laconismo E) severidad

21. El huayno es una melodía aborigen del Perú.

A) oriunda B) extranjera C) hermosa D) realizada E) fidedigna

22. Mostraba su evidente nesciencia en el tema.

A) inopia B) sapiencia C) ignorancia D) sabiduría E) negligencia

23. La compañía adquirió vehículos vetustos.

A) modernos B) obsoletos C) económicos D) caros E) bélicos

24. La lluvia torrencial devastó la ciudad límpida.

A) asoló B) incomunicó C) mojó D) pilló E) construyó

25. El proemio del libro era breve, pero sugería su lectura.

A) epílogo B) índice C) desarrollo D) carátula E) exordio

26. No soportaba el olor que emanaba del pestífero basural.

A) fastidioso B) odorífero C) fétido

D) aromático E) fragante

27. Las empresas fueron sancionadas por infringir las disposiciones.

A) herir B) acatar C) someterse D) transgredir E) cojear

28. Cumplió sus años de fructífera carrera profesional.

A) sacrificada B) ansiada C) laboriosa D) feliz E) valiosa

29. Deploramos la actitud implacable de ese padre.

A) Halagamos - cruel B) Sentimos - rigurosa C) Lamentamos - impoluta D) Calumniamos – dura

E) Lamentamos – severa

30. El frío calaba sus huesos cuando un mísero niño halló una famélica canina de llagoso cuerpo.

A) Enfriaba - pobre - flaca B) helada - miserable - débil C) penetraba - indigente - hambrienta D) Tocaba - pobre - enferma E) Se introducía - invidente – delgada

31. Actuaba a veces con fruición, a veces con desazón, pero eso no me atañía.

A) prurito - odio – convenía B) aprecio - desprecio – importaba

C) amabilidad - rechazo – llegaba D) apasionamiento - disgusto – incumbía

E) gozo - sectarismo – importaba 32. Ella nos sonrió para esconder su encono.

A) aversión B) alegría C) sosiego D) decepción E) devoción

33. Las consecuencias de la catástrofe fueron demoledoras.

A) tragedias B) secuelas C) muertes D) desapariciones E) iniciaciones

34. La novela culminó con un epílogo asombroso.

A) exordio B) preludio C) desenlace D) objetivo E) desencuentro

35. El presidente ante los reclamos muy airados se mostró sosegado.

A) sospechoso B) aterrado C) sereno D) receloso E) perplejo

36. Luego de su declaración de amor se encontraba fausto.

A) sosegado B) dichoso C) cariacontecido D) desconsolado E) decepcionado

37. Su candidez en el amor le llevó a creer en las palabras del mendaz enamorado.

A) astucia-verosímil B) experiencia-farsas C) ingenuidad-embustero D) inocencia-sincero E) pureza-falso

38. Estoy remordido porque he perdido la oportunidad de ser feliz.

A) contrito B) sorprendido C) regocijado D) risueño E) obnubilado

39. Luego de la sentencia su perfidia quedó al descubierto y no sabía qué hacer.

A) fidelidad B) felonía C) honestidad D) vacilación E) modestia

40. Vallejo es considerado como un ínclito poeta de la Literatura Universal.

A) conocido B) insigne C) perspicaz D) experimentado E) paupérrimo

II. Marque la respuesta correcta 01. Son sinónimos de REFLEXIONAR:

I. cavilar II. distraer III. meditar IV. discurrir V. desplazar VI. cavar A) I, II, IV, VI B) II, III, V C) I, III, IV, V D) I, II, III, IV E) I, III, IV

02. Son sinónimos de ULTRAJAR:

I. ensalzar II. deshonrar III. injuriar IV. vejar V. enaltecer VI. violar A) II, IV, VI B) III, IV, V C) II, III, IV, VI

(7)

D) II, III, VI E) I, II, VI 03. Es sinónimo de VANAGLORIA:

A) sencillez B) presunción C) veracidad D) humildad E) petulante

04. Es sinónimo de DRACONIANO:

A) maldad B) osado C) feraz D) benevolente E) severo

05. Son sinónimos de ALGAZARA:

I. batahola II. lío III. algarabía IV. combate V. griterío VI. alboroto Es correcto:

A) I, II y III B) I, III, V y VI C) II, IV y VI D) I, III y V E) II y IV

06. No son sinónimos de ABACERÍA:

I. almacén II. despensa III. abalorio IV. abadejo V. abadía VI. abacial A) III, IV, V y VI B) III y VI C) I y II D) I y III E) V

07. Son sinónimos de AUTORIZACION:

I. negativa II. aquiescencia III. permuta IV. anuencia V. licencia VI. peroración A) I, III y VI B) II, IV y V C) I y II D) II, IV y III E) II, IV y VI

08. Son sinónimos de COLLÓN, excepto:

I. templado II. resuelto III. cobarde IV. pusilánime V. tímido VI. mohíno A) V y VI B) III, IV y V C) I, II y VI D) I, VI y III E) I, II y III

09. Son sinónimos de ANTIPARRAS, excepto:

I. anteojos II. espejuelos III. quevedos IV. gafas V. lentes VI. cristal A) II y III B) II, III y VI C) I, IV y V D) VI y III E) VI

10. Son sinónimos de PAVO, excepto:

I. estúpido II. patitieso III. incauto

IV. necio V. soso VI. pavoroso

A) I, III, IV y V B) II y VI C) II, VI y V D) I y II E) IV y III

11. Son sinónimos de VOCINGLERO:

I. facundo II. charlatán III. gárrulo IV. procaz V. sumario VI. fornido A) I, II, III y IV B) III, IV, y V C) I, II y III D) I, II, III, V y VI E) I, II, III y IV

12. Son sinónimos de ACIAGO:

I. fatídico III. ominoso V. obsceno II. funesto IV. pecaminoso VI. inmoral Es correcto:

A) I, II y III B) I, III y V C) II, III y IV D) IV, V y VI E) Todos

13. AIRADO tiene como sinónimos a:

I. sarcástico II. iracundo III. irónico IV. irascible V. satírico VI. colérico

La alternativa correcta es:

A) I, II y III B) II, IV y VI C) II, III y IV D) IV, V y VI E) todos

14. La palabra ESOTÉRICO tiene como sinónimos a:

I. impenetrable II. oscuro III. enigmático IV. oculto V. misterioso VI. recóndito A) I, II y III B) II, IV y VI C) II, III y IV D) IV, V y VI E) Todos

15. No son sinónimos de BEODEZ:

I. ebriedad II. Embriagado III. borrachera IV. dipsómano V. viudez VI. libar A) II, IV y V B) II, IV y VI C) II, IV, V y VI D) V y VI E) ninguna

III. Relacione los términos con sus significados

1. Superfluo ( ) Contrario a la equidad, malvado, injusto, vil 2. baladí ( ) Deslealtad, traición, perfidia, acción fea.

3. inicuo ( ) Indigencia, pobreza, escasez, miseria.

4. inocuo ( ) Discurso en defensa o alabanza de personas o cosas.

5. felonía ( ) No necesario, que está demás. Fútil, trivial.

6. diligente ( ) Recóndito, oculto de difícil comprensión 7. inopia ( ) Animadversión, rencor arraigado en el ánimo.

8. encono ( ) De poca importancia, superficial, frívolo, nimio.

9. enclenque ( ) fidedigno, evidente, patente, palmario.

10. ubérrimo ( ) Que no hace daño, inofensivo, inocente, desarmado

11. apología ( ) Ridículo o extravagante en sus dictámenes o máximas.

12. lisonja ( ) Muy abundante y fértil. Fecundo, feraz, exuberante.

13. abstruso ( ) Pronto, presto, ligero en el obrar. Expedito, listo.

14. fehaciente ( ) Débil, enfermizo, canijo, delicado, hético, achacoso

15. peripatético ( ) Alabanza para ganar la voluntad de una persona.

IV. Elija del recuadro y escriba los sinónimos según corresponda CRISTIAM R. ARAUJO

Bruñido, pícaro, alelado, bellaco, vislumbrar, claro, melancólico, atónito, triste, brotar, sagaz, pulular, transparente, columbrar, lúgubre, manar, estupefacto, observar

PALABRAS SINÓNIMOS

TERSO TURULATO BRIBÓN ATISBAR TETRICO ECLOSIONAR

V. Subraye la palabra que no corresponda a la serie de sinónimos

01. atisbar, observar, vigilar, espiar, expiar.

02. acopiar, reunir, acumular, retraer, aglomerar.

03. baldón, bagaje, ofensa, injuria, ignominia.

04. grumoso, brumoso, nebuloso, sombrío, oscuro.

05. desmirriado, magro, obeso, enjuto, enclenque.

06. fatuidad, necedad, jactancia, falencia, presunción.

07. gallardo, gárrulo, airoso, apuesto, bizarro.

08. Solaz, salaz, lascivo, lujurioso, libidinoso.

09. Desmayo, soponcio, vagido, desvanecimiento, vahído.

10. Taciturno, nostalgia, melancólico, taimado, regocijo.

V. MARQUE LA SERIE CORRECTA DE SINÓNIMOS 01. A) absurdo-abstraído-atónito-admirado-distraído

B) abatir-derribar-arruinar-animar-levantar C) abolir-abrogar-anular-derogar-instituir D) abdicar-abandonar-ceder-dimitir-renunciar E) abominar-condenar-detestar-execrar-seducir 02. A) acibarar-amargar-atormentar-entristecer B) acicalado-depurado-puro-impoluto-desarrapado

C) inculpación-delación-acusación-imputación D) ovacionar-aplaudir-aclamar-abuchear-silbar E) amedrentar-acobardar-amilanar-envalentonar 03. A) aherrojar-avasallar-oprimir-esclavizar-subyugar

B) alevosía-felonía-perfidia-traición-lealtad C) altivez-altanería-arrogancia-presunción-respeto

(8)

D) alarde-gala-jactancia-ostentación-modestia E) alboroto-barahúnda-quietud-calma-batahola 04. A) aglomerar, acumular, conglomerar, disgregar

B) afrenta, agravio, deshonor, escarnio, oprobio C) aderezar, acicalar, ataviar, desaliñar D) adusto, hosco, huraño, afable

E) tratable, adyacente, contiguo, lindante, distante 05. A) abastecer, aprovisionar, equipar, proveer, privar

B) abatir, arruinar, derribar, levantar, animar C) renunciar, dejar, ceder, dimitir, rescindir D) abolir, abrogar, anular, derogar, instituir E) abominar, condenar, detestar, execrar, amar

TERMINO EXCLUIDO IV. Marque el término excluido

01. ASUSTAR 02. INEFABLE 03. DELEGAR A) amedrentar A) inexplicable A) diferir B) acobardar B) indecible B) comisionar C) amenguar C) indescriptible C) encargar D) intimidar D) infalible D) encomendar E) amilanar E) indefinible E) confiar 04. MODORRA 05. CAÓTICO 06. SOBERBIO A) sopor A) confuso A) excelente B) entumecimiento B) desorganizado B) óptimo C) pesadez C) enredado C) bonísimo D) insomnio D) estupefacto D) irreparable E) letargo E) desordenado E) inmejorable 07. URBE 08. PALACIO 09. TROMBÓN A) metrópoli A) trono A) clarinete

B) capital B) alfombra B) trompeta C) ciudad C) talabartería C) saxofón D) hacienda D) ventanal D) timbal E) urbanización E) portalón E) corneta 10. AVISO 11. CENA 12. ARTE

A) radio A) cubierto A) poesía B) televisión B) cocina B) escultura C) teléfono C) comedor C) huayno D) periódico D) mantel D) pintura E) semanario E) servilleta E) literatura 13. BOLSO 14. SENTIDOS 15. TIERRA

A) bolsillo A) vista A) terremoto B) mochila B) audición B) ternura C) canasta C) gusto C) terrenal D) bolsa D) inteligencia D) terreno E) cartera E) tacto E) terroso 16. DEPORTE 17. BOTIQUÍN 18. VEJEZ

A) básquet A) gasa A) vetustez B) toreo B) cruz B) senilidad C) fútbol C) alcohol C) veteranía D) atletismo D) analgésico D) longevo E) ciclismo E) algodón E) ancianidad 19. PLAYA 20. TEMPLANZA 21. PERCUSIÓN

A) sombrilla A) mentira A) bombo

B) sol B) soberbia B) acordeón

C) mar C) avaricia C) timbal

D) alegría D) lujuria D) pandereta

E) arena E) ira E) castañuela

22. OXÍTONA 23. MARCA 24. SOPOR A) azul A) señal A) modorra

B) viril B) estigma B) letargo C) ardid C) huella C) pesadez D) refrán D) signo D) tristeza E) crisis E) incisión E) inanición 25. INDIVIDUO 26. EFEBO 27. VINO

A) ente A) núbil A) champán

B) ser B) senil B) sidra

C) socio C) púber C) vinagre

D) sujeto D) infante D) ron E) hombre E) juvenil E) pisco 28. FACUNDO 29. MÉDICO 30. LENTO

A) amplio A) psiquiatra A) vertiginoso B) gárrulo B) cardiólogo B) raudo C) charlatán C) pediatra C) pausado D) elocuente D) urólogo D) brusco E) hablador E) psicólogo E) violento 31. TEATRO 32.DOMICILIO 33. GRAVE

A) proscenio A) morada A) causas B) escenario B) casa B) maniobra C) bastidores C) vivienda C) retahíla D) butacas D) entorno D) maniquí E) actores E) residencia E) muñeco

34. PRENDA 35. ATAVIAR 36. CON

A) mitra A) bruñir A) para

B) gorro B) disponer B) de C) sombrero C) aderezar C) desde D) casco D) arreglar D) por E) sotana E) engalanar E) antes 37. MULTITUD 38. PENA 39. BARRITAR

A) caterva A) congoja A) berrear B) miríada B) pesar B) mugir C) gentío C) tormento C) balar D) legión D) angustia D) silbar E) soledad E) sentencia E) hipar 40. CALABOZO 41. DESLEAL 42. CALCULADORA

A) celda A) pérfido A) computador B) presidio B) tránsfuga B) celular C) castigo C) ortodoxo C) procesador D) gayola D) alevoso D) ordenador E) mazmorra E) apóstata E) ábaco 43. COLLADO 44. DISCERNIR 45. MOTÍN

A) loma A) diferenciar A) suspensión B) colina B) distinguir B) tumulto C) morro C) dilucidar C) insurrección D) monte D) discrepar D) rebelión

E) cima E) aclarar E) revuelta

46. PESQUISAR 47. HEMEROTECA 48. CINE A) husmear A) miroteca A) actor B) indagar B) filmoteca B) vestuario C) inquirir C) biblioteca C) guión D) responder D) gliptoteca D) espectador E) averiguar E) fototeca E) director 49. EMBARCACIÓN 50. DISCURSO 51. RETRETE

A) galeaza A) mensaje A) sanitario B) carabela B) alocución B) ducha C) bajel C) perorata C) letrina D) kayak D) disertación D) inodoro

E) vela E) código E) urinario

52. EDIFICIO 53. MANADA 54. GÓNDOLA A) terraza A) boyada A) balsa B) cimiento B) bandada B) flota C) sótano C) rebaño C) galeón D) ascensor D) piara D) lancha E) columna E) jauría E) piragua 55. CERVEZA 56. AJEDREZ 57. ESTADIO

A) vino A) alfil A) butaca

B) lúpulo B) peón B) gradería C) cebada C) reina C) espectador D) fermentación D) torre D) camarín E) embriaguez E) tablero E) arco

(9)

58. CORTO 59. GENEROSO 60. PETULANTE A) escueto A) filántropo A) arrogante B) breve B) altruista B) soberbio C) nimio C) dadivoso C) obstinado D) conciso D) acendrado D) ufano E) lacónico E) bondadoso E) presuntuoso 61. PENTASÍLABO 62. GLOBAL 63. INCITAR

A) asesoría A) general A) estimular B) extrovertido B) particular B) regocijar C) inútilmente C) completo C) amenguar D) introvertido D) total D) azuzar E) infraestructura E) integral E) mermar 64. VALLEJO 65. RELIGIOSO 66. GULA

A) marxista A) fraile A) festín B) París B) párroco B) hastío C) 1982 C) heraldo C) hambre D) bohemio D) ordenado D) engullido E) “Trilce” E) feligrés E) cocina 67. TRIGO 68. DOCENTE 69. VECINO

A) maíz A) pedagogía A) colindante B) cebada B) carisma B) émulo C) avena C) didáctica C) lindante D) arroz D) preparación D) contiguo E) fríjol E) método E) adyacente 70. TEMPLO 71. ABRIGAR 72. PLAYA

A) iglesia A) gabán A) sombrilla B) capellán B) guantes B) bronceador C) capilla C) chalina C) veraneante D) santuario D) chaqueta E) helado E) parroquia E) guardapolvo E) flotador 73. OXÍTONA

A) frenesí B) ajedrez C) locuaz D) capacidad E) avancemos

74. EXEQUIAS

A) difunto B) discurso C) velorio D) cementerio E) ofrendas

75. GENTILICIO

A) bonaerense B) lisboeta C) costarricense

D) paceño E) peruano

76. PATRONÍMICOS

A) Álvarez B) Sánchez C) Domínguez

D) Túnez E) Hernández

77. DESPECTIVO

A) negruzco B) populacho C) librote D) poetastro E) bichejo

78. PRONOMBRE

A) nosotros B) aquellos C) conmigo D) ellos E) consigo

79. SUPERLATIVOS

A) gélido B) acérrimo C) ardentísimo D) bonísimo E) libérrimo

80. VERBO

A) acción B) tiempo C) modo

D) amonestar E) género 81. CANTASTÉIS

A) amaréis B) leí C) danzan

D) finiquitar E) obraremos 82. MARIÁTEGUI

A) ensayista B) autodidacta C) peruano D) narrador E) “7 ensayos…”

83. BRAMA

A) trompetea B) rozna C) rebuzna

D) gruñe E) berrea

84. COLECTIVO

A) aquelarre B) actores C) cabalgata D) cenáculo E) gavilla

85. RECOVA

A) rejo B) parvada C) piara

D) recua E) ejército 86. RAPSODA

A) poeta B) bate C) bardo

D) trovador E) rimador 87. BLANQUIRROJO

A) cejijunto B) cabizbajo C) boquiabierto D) correcaminos E) maniobra

I. Marque el término excluido 01. COMPOSICIÓN

A) elocución B) originalidad C) propiedad D) pureza E) corrección

02. EMPERO

A) pero B) no obstante C) sino

D) entonces E) sin embargo 03. SUSTANTIVO

A) velocidad B) blancura C) fragancia D) vehículo E) estupidez

CRISTIAM R. ARAUJO 04. ORILLA

A) límite B) borde C) litoral

D) extremo E) cauce 05. SUMA

A) puntaje B) resta C) multiplicación D) división E) ecuación

06. OVARIO

A) útero B) epidídimo C) vagina

D) endometrio E) himen 07. FAMA

A) reputación B) honra C) probidad

D) apariencia E) celebridad 08. SOBRESALIR

A) descollar B) resaltar C) exportar D) destellar E) destacar

09. MAMÍFERO

A) delfín B) áspid C) ornitorrinco

D) orangután E) ballena 10. OVEJA

A) redil B) lana C) cordero

D) rebaño E) bufar 11. TEMPLO

A) altar B) confesionario C) sacrilegio D) sacristía E) púlpito

12. SABLE

A) bayoneta B) espada C) florete

D) escarcina E) espadín 13. FUERTE

A) corpulento B) robusto C) violento D) hercúleo E) jayán

14. SÁNCHEZ

A) Rodríguez B) Enríquez C) Fernández D) Pedroza E) Rosales

15. INCAUTO

A) cándido B) crédulo C) inocente

(10)

D) ingenuo E) garboso 16. JULIO CORTÁZAR

A) Juan Rulfo B) Jorge Isaacs C) César Vallejo D) Jorge Luis Borges E) Gustavo Adolfo Bécquer 17. EUROPA

A) Francia B) Rumania C) Arabia

D) Italia E) España

18. SOLDADO

A) fusil B) cantimplora C) trinchera D) munición E) uniforme

19. GEMA

A) rubí B) diamante C) joya D) topacio E) esmeralda

20. MUEBLE

A) sillón B) silla C) lámpara

D) cama E) pupitre

21. EBANISTERIA

A) inmueble B) cedro C) punzón D) escuadra E) garlopa

22. GRANDIOSO

A) estupendo B) formidable C) maravilloso D) grandilocuente E) magnífico

23. TERMÓMETRO

A) enfermo B) algodón C) alcohol

D) gasa E) pastilla

24. BUHARDILLA

A) ventana B) tejado C) luz

D) abandonado E) desván 25. HIPERBATON

A) símil B) metáfora C) anáfora D) epíteto E) elegía

LECTURA INFERENCIAL

I. Escribe una idea que puede inducirse o deducirse a partir de la información dada.

01. Me asomo a la ventana y veo una persona con un sobretodo, veo a otra con chompa y chalina y además veo a otra persona con abrigo y gorro de lana.

Entonces

………..

02. Solo cuando está deprimida, Violeta se compra ropa cara. Ayer, Violeta se compró ropa cara.

Entonces ………

03. Todos los rumiantes son mamíferos.

Entonces ………

04. Siempre que veo un partido de fútbol me aburro.

a) La semana pasada, vi un partido de fútbol.

Entonces ………

b) Estoy aburriéndome en estos momentos.

Entonces ………

c) No me he aburrido en ningún momento desde hace una semana.

Entonces ………

TEXTO 01

Katty se preocupa mucho por ir adecuadamente vestida en toda ocasión. Por eso, siempre que va a trabajar, de lunes a viernes, viste una blusa blanca, una sobria falda de color oscuro y zapatos que combinen con ella. Solo cuando su jefe se lo pide, Katty va a trabajar los sábados; en estos casos, para estar más cómoda, ella siempre va a trabajar en jeans, lo que, solo los usa en estas ocasiones.

01. Señale qué conclusión se desprende necesariamente del texto.

A) Si Katty está trabajando, entonces es lunes o viernes.

B) Si Katty viste blusa blanca y falda oscura, está trabajando.

C) Si su jefe se lo pide, entonces Katty trabajará el día domingo.

D) Si hoy es sábado, entonces Katty está trabajando.

E) Si Katty trabaja el día sábado, es porque su jefe se lo pidió.

02. Si sabemos que hoy es sábado y que Katty está trabajando, entonces necesariamente

A) Katty no está usando una blusa blanca.

B) Katty no trabaja el lunes.

C) Katty peleó con su jefe.

D) Katty está usando jeans.

E) Katty no está usando zapatos oscuros.

TEXTO 02

En años recientes los astrónomos han hecho importantes descubrimientos: cuásares, pulsares y hoyos negros. Son el resultado del empleo de los radiotelescopios, modernos instrumentos que en lugar de las ondas ópticas captan las hertzianas.

Los cuásares son objetos casi estelares, como su nombre originario (quasistellar) lo indica. Emiten ondas de radio muy poderosas, son los cuerpos más distantes de la Tierra, y siguen alejándose de ella a grandes velocidades. El hecho de que sean un foco de emisión de ondas hertzianas tan poderoso, a pesar de su reducido tamaño, ha engendrado la teoría de que posiblemente sean el lugar donde se está creando materia de la nada.

En cuanto a los pulsares, son también focos de señales de radio, pero con la particularidad de que las emiten a intervalos regulares muy cortos, como si fueran “pulsaciones” o “latidos”.

Al parecer, son estrellas que hicieron explosión hacia dentro (implosión), con lo cual su tamaño se redujo, mientras que su materia adquiría una densidad extraordinaria.

Las pulsaciones regulares que emiten se atribuyen a la materia que gira en torno de esos cuerpos, la cual irradia señales de la misma forma que un faro proyecta su haz de luz al girar.

Los hoyos negros, finalmente, son los fenómenos más fascinantes y misteriosos del Universo. Reciben ese nombre porque no dan luz y actúan como aspiradoras estelares que atraen materia y energía del espacio. Son muy pequeños y constituyen la última fase de la evolución de las grandes estrellas, que van contrayéndose cada vez más hasta desplomarse en una implosión final. En los hoyos negros, la materia tiene una densidad inimaginable, de millones de toneladas por centímetro cúbico.

01. En el párrafo cuarto se menciona el haz de luz de un foco, con el fin de

A) ejemplificar la forma en que se emiten las señales de un faro.

B) inferir que las pulsaciones son regulares.

C) explicar la forma en que se irradian las pulsaciones.

D) ejemplificar cómo la materia gira en torno a algunos cuerpos.

02. De los cuásares y los pulsares se induce que A) ambos emiten luminosidad.

B) ambos son los cuerpos más distantes de la Tierra.

C) ambos emiten señales en forma de intervalos.

D) ambos son fuentes de señales de radio.

03. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es inferible?

A) Los cuásares son estrellas que hicieron implosión.

B) En los pulsares se crea materia a partir de su reducido tamaño. C) Los radiotelescopios captan las ondas ópticas.

D) Los hoyos negros son la última fase de evolución de una estrella.

TEXTO 03

El tiempo es la magnitud que requiere la energía – en cualquiera de sus formas – para desplazarse o para transformarse. Es absurdo pensar en la materia sin energía, su componente básico, tanto como para concebir a la energía sin el tiempo; pensar en ellos aisladamente sería descubrir a la nada, sería encontrar su naturaleza, convertirla en algo lo que implicaría su existencia en un tiempo y en un lugar determinado. Tampoco puede haber espacio sin materia. El espacio es una forma particular de materia, tanto como es la vida misma. Con esta visión de la lógica Dios no sería nada más que un ser creado para explicarnos por la fe lo que la inteligencia y la razón aún son incapaces de comprobar.

(11)

01. ¿Una deducción válida sería?

A) El tiempo tiene mayor magnitud que la materia.

B) La materia es de mayor magnitud que la energía.

C) La vida y el espacio son formas peculiares del tiempo.

D) El espacio como la vida son formas peculiares de energía.

E) El espacio es como el tiempo.

02. De la lectura se desprende que A) sin energía no puede existir materia.

B) sin materia sería imposible la energía.

C) si no existiera Dios la vida nunca hubiera sido energía.

D) el tiempo es inversamente proporcional a la energía.

E) el corazón de Dios tiene la misma magnitud de la energía universal.

03. ¿Qué significa “componer” en la lectura?

A) Elaborar. B) Afiliar. C) Integrar.

D) Transformar. E) Crear.

TEXTO 04

Estamos totalmente familiarizados con las caras de la gente con la que vivimos. Sin embargo, rara vez somos conscientes de los detalles de sus rasgos faciales. Si, cuando miramos una cara que nos es familiar, prestamos atención a sus detalles, tal como una curva de los labios, o una línea de la frente, nos parece que la estamos observando por primera vez. Entonces, observando estas características que nunca hemos advertido, repentinamente tenemos la sensación de que observamos la cara de una persona extraña. Vivimos una experiencia similar con los números familiares de la vida diaria. Cuando utilizamos estos números, aprovechamos ciertas propiedades que éstos poseen.

Sin embargo, estamos tan acostumbrados a estas propiedades que cuando las utilizamos, rara vez nos enteramos de ellos. Ahora prestaremos particular atención a estas propiedades y las citaremos en forma explícita. Observando las características familiares de los números ordinarios, veremos la extraña nueva cara que nos presenta la matemática moderna.

01. Del texto se deduce que el autor quiere relacionar los números con A) su propia vida en las calles de una urbe.

B) los rostros de personas siempre extrañas.

C) los generalizantes rasgos fáciles de la gente.

D) el mundo cotidiano de las relaciones humanas.

E) los rasgos de los hombres.

02. Del texto se deduce que la matemática A) es solo para especialistas.

B) necesita mucha amplitud de criterio.

C) remite al mundo cotidiano.

D) es como un conjunto indefinido de gestos.

E) tiene relación con la física.

TEXTO 05

En EE.UU. se ha culpado a las series juveniles de promover la violencia en la juventud; pero esta teoría no está fundamentada porque, en la mayoría de casos, los televidentes de dichas series no eran personas fácilmente influenciables por la televisión sino todo lo contrario. Sin embargo, no se puede negar el hecho de que estos programas tienen gran audiencia juvenil.

01. Del texto, se concluye que

A) estos programas deberían erradicarse por las consecuencias violentas que originan.

B) todas las personas que miran estos programas son violentas aun sin verlos.

C) la programación televisiva tiene la culpa de la desorganización de la juventud.

D) la violencia juvenil tiene causas que van más allá de la influencia de la televisión.

E) la audiencia en los programas de televisión no es tan masiva como parece.

TEXTO 06

Por ejemplo, que un delfin salte de uno a dos metros, primero consigue que salte por encima de una cuerda al ras del agua. Luego, va elevando la altura de la cuerda hasta lograr que el brinco del delfin sea tan grande como para encantar a los espectadores. Con los tigres, leones, elefantes sucede lo mismo. Ningun tigre se sube a un pedestal por iniciativa propia, de la misma manera, ningún elefante se sostendría en sus patas traseras si no se lo hubieran enseñado. Para saltar a través de un aro de fuego, un tigre aprende primero a pasar caminando a través de un aro. Una vez que lo logra, se le enseña a saltar. Si realiza bien el ejercicio, recibirá su recompensa. Un día, el entrenador prende una pequeña llama alrededor del aro y espera a que el tigre se acostumbre al fuego. Después de un tiempo, el animal logrará pasar por entre las llamas sin ninguna dificultad. Este largo proceso puede tomar un año entero. ¿Se darán cuenta los espectadores del largo camino que hay que recorrer para lograr el éxito? Un tercer aspecto que los domadores tienen en cuenta es que los animales salvajes tienen que aprender a vivir entre sí (y también con el domador). Otro recurso que utiliza el domador es su conocimiento profundo de cada animal. Esta “amistad” es más fácil con los cachorros o con los que han nacido en el circo. Sin embargo, un buen domador también llega a entablar buenes relaciones con los adultos: sabe por ejemplo, qué tigre está pasando un mal día, o cuál de los leones se adaptaría mejor a un nuevo ejercicio. Un famoso domador comentaba: “no se puede disimular ante ellos. Parece como si tuvieran rayos x en los ojos”. Un domador prudente sabe que debe tener mucho cuidado con una gripe o un dolor de muelas, pues los animales son capaces de notarlo. Y mostrarse débil con ellos significa arriesgar la vida. Hemos visto, pues, que el oficio del domador no tiene nada de mágico ni de milagroso. Sin embargo, es un trabajo que necesita de mucho conocimiento y paciencia, además de valor.

01. ¿Cuál es la primera diferencia entre un animal amaestrado y uno salvaje de acuerdo con el texto?

A) El primero proporciona diversión; en cambio, el salvaje no.

B) El amaestrado actúa por una recompensa; el salvaje, por instinto.

C) El amaestrado es amigo del domador; el salvaje, apenas lo conoce.

D) El amaestrado nace en cautiverio; el salvaje, en su hábitat natural.

E) El amaestrado le agrada que lo alimenten; al salvaje no.

02. ¿Qué inferencias son correctas a partir del texto?

I. Si alguien desea ser domador, no debe haber sufrido enfermedades.

II. La edad del animal es un factor a tomar en cuenta si se le desea domar.

III. Los animales pueden percibir situaciones que no son evidentes.

A) solo II B) I y II C) II y III D) solo III E) I y III

TEXTO 07

Del mismo modo que el séptimo hijo varón de una familia es un lobisón, la séptima hija mujer es una bruja. Se cree que, por lo general, andan en sus escobas buscando niños para comer. Otros dicen que la que vuela es su cabeza, que se desprende cuando las brujas se acuestan. La forma de descubrirlas es atrapando su cabeza y marcándola, o bien dando vuelta al cuerpo sin cabeza para que se le pegue al revés al día siguiente.

01. ¿Qué podemos concluir del texto anterior?

A) Las cabezas de las brujas pueden desprenderse de su cuerpo.

B) Si una mujer tiene una hija, esta será indefectiblemente una bruja.

C) Las brujas utilizan sus escobas para conseguir niños que comer.

D) Las brujas dejan su cabeza sobre su mesa de noche antes de dormir.