PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

1 PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

Objetivo general de la asignatura:

Sustentar el concepto, la fundamentación, los alcances y los mecanismos de protección

de los derechos humanos. Periodo lectivo 2015-II

Nombre del profesor Mireya Castañeda Hernández Semestre Sexto

DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS

Teléfonos SUAyED 56.23.16.17

56.23.15.71 Teléfono particular o celular (mismo que se registró en la carta compromiso SAE)

56168692 ext. 5108 De 18:00 a 20:00 hrs.

Correo electrónico [email protected]

Asesoría en salón Horario: Jueves de 19:00 a 21:00 hrs. Para ingresar a esta asignatura en SAE:

1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor.

2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae

3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen falta números, agrega cero(s) al inicio)

4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd)

5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6) Escribe la contraseña de materia

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña personal

Asesoría en cubículo Horario: Sábado 8:00 a 10:00 hrs

SAE

()Recurso

(X) Sustitución

( )Distancia

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

2 ACREDITACION DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN PARCIAL Unidad

(es)* Actividades de evaluación

¹

Puntos

Fecha de aplicación o

entrega

Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

1-12 Primer Examen 15 26.03.15 09.04.15 Realizar las lecturas obligatorias.

1-12 Actividades en línea 10 Se indicarán en la plataforma

Se indicarán en la plataforma

Entregar las actividades antes de la fecha límite indicada en la plataforma.

13-15 Segundo Examen 15 14.05.15 21.05.15 Realizar las lecturas obligatorias.

13-15 Actividades en línea 10 Se indicarán en la plataforma

Se indicarán en la plataforma

Entregar las actividades antes de la fecha límite indicada en la plataforma.

EVALUACIÓN FINAL

Evaluación objetiva por Moodle

50 Consulta el calendario de

exámenes al final del semestre Calificación final 100

*Agregue tantas líneas como rubros tenga

1

Puede ser monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro o wiki, presentación, etc.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

3 FORMA GENERAL DE TRABAJO

Trabajo individual y en equipo:Las actividades son individuales, en asesoría presencial se compartirán ideas y realizará trabajo colaborativo.

Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: Los exámenes se aplicarán en el salón de clases en las fechas indicadas. Las actividades en la plataforma sólo serán recibidas a través de ella, NO SE ACEPTARÁN POR CORREO ELECTRÓNICO NI IMPRESAS.

Comunicación con alumnos:Será a través de la plataforma SAE.

Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación complementaria y debe ser original. A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica grave y los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de la extensión de la falta. El plagio es una forma de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como propio el trabajo de alguien más. Esto varía desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden variar desde la calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el alumno que cometa esta falta podría ser sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.

 Redondeo de calificaciones finales: La calificación aprobatoria es a partir del 6.00. En las calificaciones aprobatorias el punto cinco sube a la

calificación inmediata superior (ejemplo: 6.5 = 7.00, 7.5= 8.00)

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

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Recomendaciones generales:

 Visite el CID de la FES Acatlàn, ubique la existencia del material bibliográfico que se recomienda.

 Entre al sitio en línea en él se ofrece la consulta de material bibliográfico en o ligas donde puede obtenerlo.

 Revise cada semana el sito en línea de la materia, lea cuidadosamente el tema propuesto, subraye las ideas principales, identifique las palabras que no comprenda y escriba las dudas que tenga o aportaciones en asesoría presencial para retroalimentación que aun que no es obligatoria la asistencia se recomienda presentarse pero exclusivamente si se estudio el tema propuesto.Inútil presentarse si no lee previamente el tema propuesto.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

UNIDAD 1 Antecedentes de los Derechos Humanos

Presentación/Objetivo específico de la unidad:Relacionarlos principales antecedentes de los Derechos Humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 1.1, 1.2 y 1.4 LARA PONTE, Rodolfo, Los derechos humanos en el constitucionalismo mexicano, México, Porrúa, 1997, pp. 26-45.

 1.3 DEL TORO HUERTA, Mauricio, La Declaración Universal de Derechos Humanos:

un texto multidimensional, México, CNDH, 2012, pp. 15 a 47.

.

 Carta Magna.

 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789.

 Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.

Consultar el material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

5 UNIDAD 2 Antecedentes de las garantías individuales

Presentación/Objetivo específico de la unidad:Examinar el desarrollo histórico que tuvieron los derechos humanos en los ordenamientos constitucionales.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 GONZÁLEZ, María del Refugio y CASTAÑEDA, Mireya, La evolución histórica de los derechos humanos en México, México, CNDH, 2011, pp. 12 a 55.

 Constitución Política de la República Mexicana de 1857.

 Texto reformado por Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación del 10 de junio de 2011.

Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD 3 Marco conceptual de los derechos humanos, garantías constitucionales y garantías del gobernado Presentación/Objetivo específico de la unidad:Diferenciarlas denominaciones que se les ha dado a los derechos fundamentales.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 PECES-BARBA MARTÍNEZ, Gregorio, Lecciones de derechos fundamentales, Madrid, Dykinson, 2004, pp. 19-29.

 FERRAJOLI, Luigi, “Sobre los Derechos

Fundamentales”, Cuestiones Constitucionales, núm.

15, julio-diciembre de 2006, pp. 113-136.

 Marco conceptual. Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

6 UNIDAD 7 Fundamentación filosófica de los Derechos Humanos y garantías del gobernado Presentación/Objetivo específico de la unidad:Sustentarla fundamentación de los Derechos Humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 7 y 4.3-4.5 DONNELLY, Jack, Derechos humanos universales: teoría y práctica, México, Gernika, 1994, pp. 23-50.

 PECES-BARBA MARTÍNEZ, Gregorio, Lecciones de derechos fundamentales, Madrid, Dykinson, 2004, pp. 49-58.

 Fundamento de los derechos humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD 4 Derechos Humanos

Presentación/Objetivo específico de la unidad:Distinguirlas principales características y principios de los derechos humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 4.7-4.11 VÁZQUEZ, Luis Daniel y SERRANO, Sandra, “Los principios de Universalidad,

Interdependencia, Indivisibilidad y Progresividad.

Apuntes para su aplicación práctica”, pp. 135-165, en CARBONELL SÁNCHEZ, Miguel y

SALAZAR UGARTE, Pedro, La reforma constitucional de derechos humanos. Un Nuevo Paradigma, México, UNAM, 2011.

 4.6 CARBONELL, Miguel, “Derechos Humanos en la Constitución Mexicana”, Tomo I, pp. 21-43.

 4.13. BECERRA RAMÍREZ, Manuel, “Artículo primero, tercer párrafo, Prevenir, Investigar, Sancionar y Reparar como deberes del Estado frente a las violaciones de derechos humanos”, Tomo I, pp. 135-143.

Ambos en:

 Rasgos esenciales de los Derechos Humanos.

 Principios de los Derechos Humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

7 FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 NIKKEN, Pedro, “La protección de los derechos humanos: haciendo efectiva la progresividad de los derechos económicos, sociales y culturales”, en Revista IIDH, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Costa Rica, volumen 52, Julio- Diciembre 2010, pp. 68-73.

 NIKKEN, Pedro, “El concepto de derechos humanos”, en Estudios Básicos de Derechos Humanos, Tomo I, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Costa Rica, 1994, pp. 23-24.

UNIDAD 8 Conceptos, fuentes, generalidades y características de las garantías individuales Presentación/Objetivo específico de la unidad:Distinguirlas principales características y principios de los derechos humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 8.4 CARBONELL, Miguel, “Derechos Humanos en la Constitución Mexicana”, Tomo I, pp. 21- 43enFERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 Fuentes de los Derechos Fundamentales.

 Características de los Derechos Fundamentales.

Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

8  8.6 VÁZQUEZ, Luis Daniel y SERRANO, Sandra,

“Los principios de Universalidad, Interdependencia, Indivisibilidad y Progresividad. Apuntes para su aplicación práctica”, pp. 135-165, en

CARBONELL SÁNCHEZ, Miguel y SALAZAR UGARTE, Pedro, La reforma constitucional de derechos humanos. Un Nuevo Paradigma, México, UNAM, 2011.

 BURGOA, Ignacio, Las garantías individuales, México, Porrúa, 2005, pp. 155-187.

UNIDAD 5 Clasificación de los Derechos Humanos

Presentación/Objetivo específico de la unidad:Clasificar los derechos Civiles, Políticos, Económicos, Sociales y Culturales.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 5.1 y 5.3 QUINTANA OSUNA, Karla I., SERRANO GUZMÁN, Silvia, La Convención Americana sobre Derechos Humanos. Reflexiones Generales, México, CNDH, 2013, pp. 9-118.

 5.2, 5.4 y 5.5. RIVA PALACIO LAVÍN, Antonio, El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, México, CNDH, 2012, pp.

13-65.

 DONNELLY, Jack, Derechos humanos universales:

teoría y práctica, México, Gernika, 1994, pp. 51-65.

 Clasificación de Derechos Humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD 6 El Sistema Universal de Derechos Humanos Presentación/Objetivo específico de la unidad:Sustentarla Protección Internacional de los Derechos Humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

9  6.1-6.2. CASTAÑEDA HERNÁNDEZ, Mireya, Introducción al Sistema de Tratados de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, México, CNDH, 2012, pp. 15 a 70.

 LARA ESPINOSA, Diana, Grupos en situación de vulnerabilidad, México, CNDH, 2013, pp. 9-98.

 Sistema Universal de Derechos Humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD9Garantías de Libertad Presentación/Objetivo específico de la unidad:Analizar las principales garantías de libertad.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 9.2 GARCÍA MUÑOZ, Luis Fernando, “El derecho a la libertad de expresión, la libertad de imprenta y los medios de comunicación”, Tomo I, pp. 997- 1037.

 9.3. CIENFUEGOS SALGADO, David, “Artículo 8 Constitucional Derecho de petición y respuesta”, Tomo II, pp. 1157-1193.

 9.6. GARCÍA RICCI, Diego, “Artículo 16 Constitucional Derecho a la Privacidad”, Tomo I, pp. 1045-1075.

 9.7. ARAGÓN ANDRADE, Orlando, COLOR VARGAS, Marrycarmen, Comentario al Artículo 2º constitucional, pp. 485-510.

 9.8. TRON PETIT, Jean Claude, Artículo 28.

Prohibición de monopolios, pp. 741-802.

Todos en:

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,

 Garantías de libertad. Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

10 Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

UNIDAD10Garantías del Orden Jurídico Presentación/Objetivo específico de la unidad:Analizar las principales garantías del orden jurídico.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 10.3. ESPINOSA, Alejandro Carlos, “La extensión del fuero de guerra (qué prohíbe el artículo 13 constitucional y la jurisprudencia interamericana), Tomo II, pp. 1383 a 1423.

 10.4. CASTILLA JUÁREZ, Karlos, “Igualdad ante la Ley”, Tomo II, pp. 397-423.

 10.5 RÁBAGO DORBECKER, Miguel, “Derechos de propiedad” art. 27 constitucional y art.

Convencional”, Tomo II, pp. 2293-2333.

Todos en:

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 Garantías del orden jurídico. Consultar el material didáctico de la plataforma.

UNIDAD 11 Garantías de procedimiento Presentación/Objetivo específico de la unidad:Analizar las garantías de procedimiento.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

11  11-3 y 11.4 SILVA GARCÍA, Fernando, “Derecho de audiencia: art. 14 constitucional y 8 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos”, Tomo II, pp. 1499-1524.

 11.7. GUEVARA, José, “La prohibición de la aplicación retroactiva de la ley” Tomo II, pp. 1427- 1448.

 11-9. CABALLERO, José Antonio, “El artículo 20 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: primer párrafo y apartado a”, Tomo II, pp. 1903-1946.

 11-9. PELAYO MOLLER, Carlos María, “Los derechos del imputado (excepto prohibición de la tortura) artículo 20 apartado b, fracciones II a IX de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”, Tomo II, pp. 1951-1986.

 11.11. GUTIERREZ, Juan Carlos y CANTÚ, Silvano, “Los derechos de las víctimas. Una interpretación del artículo 20 C desde la perspectiva del bloque de constitucionalidad en materia de derechos humanos”, Tomo II, pp. 2027-2068.

Todos en:

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 Garantías de procedimiento. Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD12Garantías Sociales Presentación/Objetivo específico de la unidad:Analizar las garantías sociales.

Fuentes de consulta Temas que se abordan en la Orientaciones para el estudio

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

12 básica-obligatoria lectura

 12.5 SÁNCHEZ CASTAÑEDA, Alfredo, “El derecho al trabajo frente a la jurisprudencia nacional e interamericana”, pp. 69 a 732.

 12.5 RÁBAGO DORBECKER, Miguel, “Derechos de propiedad” art. 27 constitucional y art.

Convencional”, Tomo II, pp. 2293-2333.

en:

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 RIVA PALACIO LAVÍN, Antonio, El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, México, CNDH, 2012, pp. 13-65.

 Garantías Sociales. Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD13Suspensión de Derechos Humanos y Garantías Presentación/Objetivo específico de la unidad:Valorarla suspensión de Derechos Humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 SALAZAR UGARTE, Pedro, “Estado de

excepción, suspensión de derechos y jurisdicción”, pp. 231-254 en:

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,

 Suspensión de Derechos Humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

13 Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

UNIDAD14Defensa y protección efectiva de los derechos humanos y garantías Presentación/Objetivo específico de la unidad:Fundamentar la protección de los derechos humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 CANO LÓPEZ, Luis Miguel, FAJARDO MORALES, Zamir, GARCÍA FREGOSO, Nancy Carmina, PÉREZ VÁZQUEZ, Carlos, “Comentario a los artículos 103 y 107 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: la renovación del juicio de amparo”, pp. 1663-1687

FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo, CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER, Christian (Coord.), Derechos Humanos en la Constitución: Comentarios de Jurisprudencia Constitucional e Interamericana, Tomo I y II, Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.

 Defensa y protección de los derechos humanos.

Consultar material didáctico de la plataforma.

UNIDAD 6 El Sistema Universal de Derechos Humanos Presentación/Objetivo específico de la unidad:Fundamentarla Protección Internacional de los Derechos Humanos.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 6.1-6.2. CASTAÑEDA HERNÁNDEZ, Mireya,  Sistema Universal de Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

14 Introducción al Sistema de Tratados de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, México, CNDH, 2012, pp. 15 a 70.

 6.3. PELAYO MOLLER, Carlos María, Introducción al Sistema Interamericano de Derechos Humanos, México, CNDH, 2011, pp. 9- 67.

 6.4. CASTAÑEDA HERNÁNDEZ, Mireya, La Protección no jurisdiccional de los Derechos Humanos en México, México, CNDH, 2012, pp. 9 a 30.

Derechos Humanos.

 Sistema Interamericano de Derechos Humanos.

 Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

UNIDAD14Actualización, reformas y jurisprudencia Presentación/Objetivo específico de la unidad:Analizar las reformas del semestre lectivo.

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

 Diario Oficial de la Federación.

 Semanario Judicial de la Federación.

Actualización de la materia. Consultar material didáctico de la plataforma.

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Mtra. Mireya Castañeda Hernández.

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REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS

No intente obtener cuestionarios o guías que no sean proporcionadas por el asesor, planee su estudio, disfrute del tema, si quiere ejercer la profesión llevando la defensa de una persona debe dominar este tema, no se angustie si no entiende para eso estamos los asesores para apoyarlos, orientarlos y prepararlos, no seaun espectador participe de esta formidable asignatura.

CALENDARIO

(Todos los semestres tienen 16 semanas efectivas)

Sesión/

Semana Semana (fecha) Unidad Actividades

1 ^29.01.15 Introducción

2 5.02.15 1-3 Antecedentes y Marco Conceptual

3 12.02.15 7- 8 Fundamentación

4 19.02.15 4-5 Protección Constitucional de Derechos Humanos

5 ^26.02.15 ⁶ Protección Internacional de Derechos Humanos

6 ^5.03.15 ⁶ Grupos en Situación de Vulnerabilidad

7 ^12.03.15 ^9-12 Análisis de Derechos Humanos

8 19.03.15 9-12 Análisis de Derechos Humanos

9 26.03.15 Examen

10 ^9.04.15 ¹³ Suspensión de Derechos y Mecanismos de Protección

11 ^16.04.15 ¹⁴ Mecanismos Nacionales de Protección

12 ^23.04.15 ⁶ Mecanismos Internacionales de Protección

13 ^30.04.15 ¹⁵ Caso Práctico

14 07.05.15 15 Caso Práctico

15 14.05.15 Examen

16 ^21.05.15 Resultados finales