D e p a r t a m e n t o d e H u m a n i d a d e s

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P.O. Box 9000- Mayagüez, Puerto Rico 00681-9000

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGÜEZ

COLEGIO DE ARTES Y CIENCIAS

Departamento de Humanidades

Programa de Bachillerato en Artes Plásticas

1. TÍTULO DEL CURSO: Dibujo

2. CODIFICACIÓN: ARTE 3121

3. NÚMERO DE HORAS/ CREDITO: 3 horas crédito. 6 horas de taller semanales.

4. REQUISITOS: Ninguno

5. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Introducción a los materiales, los conceptos y las técnicas del dibujo

artístico.

6. OBJETIVOS:

Al finalizar el curso el/la estudiante: • Dominará las técnicas básicas del dibujo.

• Conocerá los elementos del arte y la utilización de estos en su obra.

• Poseerá y podrá expresarse correctamente en el lenguaje y conceptos propios del medio visual. • Estará preparado para otros cursos de taller.

7. CONTENIDO Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

1ra semana- Presentación del curso y trabajos diagnósticos para determinar el nivel de desarrollo de los estudiantes. Dibujos de contorno ciego.

2da semana- Introducción a los elementos del arte, cuáles son y sus funciones en términos generales. La línea como elemento predominante de una obra de arte. Ejercicios con la línea: crear forma, dar tonos o valores. Crítica de los dibujos realizados.

3ra semana- Introducción a la forma y su importancia. Realización de obras con énfasis en la forma, crearla mediante la línea y mediante la “mancha”. Crítica de los dibujos realizados.

4ta semana- El dibujo narrativo y la descripción verbal de imágenes. Ejercicios de este método. Crítica de los dibujos realizados.

5ta y 6ta semana- El tono como elemento primordial en la obra. Realización de diversos ejercicios variando la intensidad de luz: tonos continuos y discontinuos. Crítica de los dibujos realizados. 7ma semana- El dibujo gestual y sus posibilidades, ejercicios en esta técnica. Crítica de los dibujos realizados.

8va semana- Charla sobre el trasfondo histórico del uso de la perspectiva en obras bidimensionales. La perspectiva en el siglo XX- Trabajos utilizando o adaptando dichos enfoques. Crítica de los dibujos realizados.

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9na semana- La textura en la obra: sugerida y real, métodos para lograrla. Proyectos con el elemento. Crítica de los dibujos realizados.

10ma semana- Taller en la técnica de collage. Crítica de los trabajos realizados.

11ma semana- El color: discusión general de los principios de la teoría de color, términos y relaciones entre los colores. Ejecución de obras incorporando la técnica del collage y el color como elemento principal. Crítica de las obras realizadas.

12ma semana- La proporción clásica: introducción al dibujo de la figura humana. Conferencia y ejercicios sobre el tema. Crítica de los dibujos realizados.

13ra semana- El retrato en el dibujo. Conferencia y ejercicios sobre el tema. Crítica de los dibujos realizados.

14ta semana- El autorretrato en la historia del arte. Ejercicio de dibujo de autorretratos. Crítica de los dibujos realizados.

15ta semana- Entrega de las obras finales y crítica grupal final.

Nota: Las asignaciones de cada semana serán anunciadas por el profesor en clase.

8. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES:

 Talleres sobre técnicas específicas.

 Charlas, lecturas y discusiones sobre conceptos artísticos e históricos.

 Realización de obras tanto en el salón de clase como de manera independiente.  Críticas grupales e individuales.

 Ejercicios individuales y grupales.  Visitas a exhibiciones de arte y museos.

9. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Materiales de arte-

 Libreta de papel blanco multipropósito 18”x24” (preferiblemente de argollas)  Libreta de apuntes (sin rayas)

 Barras de carboncillo comprimido suave:

 Lápices de dibujo 2H, 2B, 4B, 6B y 8B (no se aceptarán lápices mecánicos)  Sacapuntas

 Fijador para carboncillo, lápiz y pastel  Goma de “chicle”

 Tiza blanca

 Espejo (se utilizará en las últimas semanas del curso)  Regla

 Portafolio de por lo menos 20”x 26” para guardar y transportar libretas de dibujo

Nota: La adquisición de los materiales utilizados en el curso es responsabilidad del estudiante. Es posible que se requieran otros materiales además de los que aparecen en la lista.

10. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

La creación artística es una actividad compleja. El instrumento principal para evaluar la ejecución del estudiante serán sus obras artísticas. El estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos para aprobar el curso:

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• demostrar dominio de técnicas

• solución de problemas en asignaciones particulares • participación activa en clase y en críticas grupales • apertura hacia la experimentación

• iniciativa y esfuerzo demostrado durante y fuera del tiempo de la clase • progreso de su trabajo artístico durante el semestre

Cada proyecto, en o fuera de clase, será evaluado y calificado. Elementos cuantitativos y cualitativos en la evaluación del estudiante: • Asistencia, puntualidad, responsabilidad y disciplina con su trabajo- 10%

Evidencia de este criterio será en gran medida la libreta de bocetos y apuntes que se desarrollará durante el transcurso del semestre.

• Participación en las críticas grupales- 10%

Se le dará gran peso al interés que demuestre el estudiante en involucrarse en las discusiones sobre sus obras y las de sus compañeros.

• Obras realizadas durante el semestre-70%

Este porcentaje será el resultado de la evaluación de los 14 proyectos principales realizados durante el semestre y las asignaciones:

1. Contorno ciego 2. Simetría

3. Formas orgánicas

4. Escala de valores discontinuos 5. Estudios de valores discontinuos 6. Escala de valores continuos 7. Estudios de valores continuos

8. Estudios de forma y valores en carboncillo 9. Ejercicios con “saco’

10. Dibujo narrativo 11. Estudio de hoja

12. Perspectiva de 1 punto de fuga 13. Perspectiva de 2 puntos de fuga 14. Libreta de apuntes

• Obras finales- 10%

Se producirán dos obras finales que proveerán la fracción final. • Total- 100%

11. SISTEMA DE CALIFICACION:

Se manejará la siguiente escala en para determinar la calificación del estudiante: A: El trabajo es excepcional. 100%- 90%

B: El trabajo excede los requisitos básicos, el estudiante asiste a cada clase y contribuye razonablemente al ambiente educativo general del grupo. 89%-80%

C: El estudiante que cumpla con los requisitos básicos. 79%-70% D: El estudiante no satisfizo los requisitos mínimos del curso. 69%-60% F: Representa el fracaso en el curso. 59%-0%

12. BIBLIOGRAFIA:

Libros de referencia:

Micklewright, Keith. Dibujo-Perfeccionar el lenguaje de la Expresión Visual. Art Blume, Barcelona. 2006

ISBN: 84-9801-109-4

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Ocvirk, Otto (etc.), Art Fundamentals: Theory & Practice, 9 edicion, McGraw-Hill, 2001, I.S.B.N. 0-07-240700-X

Sale, Teel-Claudia Betti, Drawing: A Contemporary Approach, 6ta edición, Thomson Wadsworth, 2008 ISBN:

13: 978-0495-09491-3

Wolf, Rachel, Técnicas básicas de dibujo, Idea Books, 1996 ISBN:

8482360310

Barzman, Karen, The Florentine Academy and the early modern state: the discipline of disegno, Cambridge University Press, 2000

ISBN: 0521641624

Simpson, Ian, Practical art school: twelve lessons in drawing, painting & sketching, CLB, 1999 ISBN:

1841002186

Lazzari, Margaret R., Art and design fundamentals, Van Nostrand Reinhold, 1990. ISBN:

0442319436

13. NOTAS ADICIONALES:

A. Acomodo Razonable

Ley 51 del 7 de junio de 1996- Ley de Servicios Educativos Integrales para personas con Impedimentos

Se proveerá acomodo razonable a los estudiantes que así lo soliciten y sea certificado por la Institución.

“Los estudiantes que requieran acomodo razonable deben solicitar asistencia en el Decanato de Estudiantes quienes redactarán una carta oficial donde se enumeran los acomodos razonables específicos que el profesor o profesora debe proveer. Al comienzo del curso, dichos estudiantes se identificarán con el profesor o profesora y le notificarán sobre su gestión ante el Decanato.” B. Política de Integridad Académica

La Universidad de Puerto Rico y su facultad está comprometida en mantener los más altos estándares de integridad y honestidad académica. Usted, como estudiante, es responsable de cumplir con lo establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la Universidad de Puerto Rico sobre este particular. Al presentar sus trabajos debe evitar una conducta que resulte en plagio o deshonestidad académica. De evidenciarse este tipo de acción no aprobará el curso, podrá ser suspendido o expulsado de la institución.

ARTÍCULO 6.2 – CONDUCTA ESTUDIANTIL SUJETA A SANCIONES DISCIPLINARIAS Estará sujeta a sanciones disciplinarias:

1. Deshonestidad académica: Toda forma de deshonestidad o falta de integridad académica, incluyendo, pero sin limitarse a, acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en

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su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta.

2. Conducta fraudulenta: La conducta con intención de defraudar, incluyendo, pero sin limitarse a, la alteración maliciosa o falsificación de calificaciones, expedientes, tarjetas de identificación u otros documentos oficiales de la Universidad o de cualquier otra institución. Estará igualmente, sujeto a sanción disciplinaria todo acto de pasar o circular como genuino y verdadero cualquiera de los documentos antes especificados sabiendo que los mismos son falsos o alterados.

C. Política sobre Asistencia y Puntualidad • La asistencia a clase es compulsoria.

• La clase comenzará a la hora pautada. El profesor se reserva el derecho a admitir estudiantes que lleguen tarde a clases.

• Ausentismo crónico (de más de 3 clases) podrá resultar en el fracaso en el curso.

 Ningún estudiante estará excusado del curso por conflictos de horario con exámenes o actividades de otra materia o clase.

D. Política sobre Ausencias y Reposición de trabajos

• No se aceptarán trabajos con más de una semana de retraso en su entrega. Estos serán objeto de una deducción de puntos.

• El estudiante debe preservar sus obras en buena condición hasta que concluya el semestre. • No se ofrecerá la opción de hacer trabajos adicionales para bonificación extra.

E. Reglas y Normas del Taller:

 El tiempo de clase se dedicará completamente a las tareas académicas: dibujar, criticar, realizar bocetos, o escuchar conferencia del profesor.

 Cada estudiante es responsable de traer sus materiales y obras a clase en cada reunión.

 Cada estudiante será responsable de organizar sus obras y materiales ordenadamente y disponer adecuadamente de papeles, servilletas, carboncillo o cualquier otro desperdicio generado en el proceso de dibujar.

 No se permite la realización de tareas de otros cursos en el taller.

 No está permitido traer comida (papitas, galletas, frutas, alimentos de la cafetería, dulces, pan, galletas, etc.) o refrescos, ni consumirlos en el salón.

 El idioma de enseñanza del curso es el español. Solo en casos extraordinarios se utilizará otra lengua como medio de expresión en discusiones grupales.

 Comportamiento desordenado o irrespetuoso no será tolerado, aquel que incurra en esta falta deberá abandonar el salón.

 El uso del celular, tabletas o computadoras para actividades sociales o personales está prohibido en clase. Se permitirá el uso de estos dispositivos con propósitos académicos del curso.