Estudo e edición de textos desde o século
XVIII
CRISTINA PATIÑO EIRÍN (Campus de Lugo) ERMITAS PENAS VARELA (Campus de Santiago)
GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO
2019/2020
FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE LINGUA E LITERATURA ESPAÑOLAS, TEORÍA DA LITERATURA E LINGÜÍSTICA XERAL
AUTORES: Cristina Patiño Eirín, Ermitas Penas Varela Edición electrónica. 2019
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FACULTADE DE FILOLOXÍA
DEPARTAMENTO DE LINGUA E LITERATURA ESPAÑOLA, TEORÍA DA LITERATURA E LINGÜÍSTICA XERAL GUÍA DOCENTE 2018-2019
ESTUDO E EDICIÓN DE TEXTOS DESDE O SÉCULO XVIII
Profª Dra. CRISTINA PATIÑO EIRÍN Profª. Dra. ERMITAS PENAS VARELA
DATOS DESCRIPTIVOS DE LA MATERIA
Denominación: Estudo e edición de textos desde o século XVIII Código: P5191202
Descripción: Edición y anotación de algunos textos de Emilia Pardo Bazán y de Benito Pérez Galdós
Tipo:
Mestrado: Estudos da Literatura e da Cultura
Número de Créditos: 3. Duración: semestral (primer semestre) Prerrequisitos:
a) Graduado, preferentemente en Lengua y Literatura españolas b) Fundamentos del análisis literario
c) Hábito de lectura
d) En el caso de estudiantes extranjeros, correcto dominio de la lengua española, y capacidad de comprensión y expresión oral y escrita (nivel B2)
Profesores: Cristina Patiño Eirín y Ermitas Penas Varela
Departamento: Lingua e Literatura Española, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral Lengua docente: Español
Horario: consultar en página web de la Facultad
Tutorías:
Profª Cristina Patiño Eirín
Lugar: Facultade de Humanidades (Campus de Lugo), despacho 244.
Horario: consultar en despacho de la profesora.
Profª. Ermitas Penas Varela
Lugar: Facultade de Filoloxía (Campus de Santiago), despacho 132. Horario:
consultar en despacho del profesor.
NOTA: Por reajustes académicos, estos horarios de tutorías podrían ser
modificados a lo largo del curso. De ser así, los cambios se detallarán en la puerta de los respectivos despachos.
OBJETIVOS
Esta materia se dedica al estudio de los aspectos literarios y textuales en relación con la edición de textos españoles del siglo XIX, específicamente de Emilia Pardo Bazán.
Objetivos generales:
Proporcionar al estudiante una formación avanzada en el estudio de la literatura española. Instruir en el conocimiento de los instrumentos teóricos y técnicos necesarios para la edición crítica de la literatura española. Incentivar la integración y aplicación de los conocimientos a la metodología de la investigación literaria. Incentivar la integración y aplicación de los conocimientos a la metodología de la crítica textual.
Objetivos específicos:
Ofrecer una formación superior teórica y práctica en aspectos concretos del estudio textual de la literatura española:
Capacitar en la especialización en un determinado autor.
Capacitar en la especialización en una obra determinada.
Capacitar en la especialización en una determinada época.
Fomentar la fijación textual de determinados textos.
Estimular la interpretación y análisis de determinados textos.
Incentivar la innovación con aportaciones a los estudios precedentes.
Fomentar la recuperación y revalorización de determinados textos y autores.
CONTENIDOS
La estructura general del programa, que se concretará en la propuesta de cada curso académico, se adaptará a estas líneas generales:
Parte I (Profª Dra. Cristina Patiño Eirín)
1.- Especificidades de la edición de textos de Emilia Pardo Bazán.
2.- La transcripción de sus manuscritos. Algunos casos prácticos: cartas y otros paratextos, cuentos...
3.- La fijación textual de El Cisne de Vilamorta, novela sin antetextos.
4.- Cómo conformar un aparato crítico-genético: el caso de La Tribuna.
5.- La anotación de La Revolución y la novela en Rusia.
Parte II (Profª. Dra. Ermitas Penas Varela)
1. Las fuentes textuales para la edición crítica de Los Pazos de Ulloa, de Emilia Pardo Bazán. Edición crítica.
2. Las fuentes antetextuales y textuales para la edición criticogenénetica de Insolación.
Edición criticogenética.
3. Los cuentos de Emilia Pardo Bazán: del periódico al libro; escritura y reescritura.
4. En el taller de Galdós: las fuentes antetextuales y textuales del capítulo XV de “Bodas reales”.
5. Dificultades más relevantes en la anotación de los textos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Alas, Leopoldo, Clarín, “El cisne de Vilamorta. Novela por doña Emilia Pardo Bazán”, Nueva campaña, 1885-1886, Madrid, Fernando Fe, 1887, pp. 151-158. Recogido en Penas Varela, Ermitas, Clarín, crítico de Emilia Pardo Bazán, Santiago de Compostela, Lalia, 2003, pp. 59-63.
—, Obras completas, 12 vols., Oviedo, Ediciones Nobel, 2002-2010. Edición de José María Martínez Cachero (vol. I), Joan Oleza (vol. II), Carolyn Richmond (vol. III), Laureano Bonet (vol. IV), Jean-François Botrel e Yvan Lissorgues (vols. V-X), Leonardo Romero Tobar et al. (vol. XI), Jean-François Botrel vol. XII).
—, La Regenta, Edición de Gonzalo Sobejano, Madrid, Castalia, 1981; Edición de Joan Oleza, Madrid, Cátedra, 1984. Hay reediciones y reimpresiones posteriores.
Bellemin-Noël, Jean, Le texte et l’avant-texte, Paris, Larousse, 1972.
Benito, Lorenzo, “El cisne de Vilamorta”, Revista contemporánea, Año XI, Tomo LVIII, xullo-agosto de 1885, pp. 5-15.
Biasi, P.-A., La Génétique des textes, Nathan Université, 2000.
Blecua, Alberto, Manual de crítica textual, Madrid, Castalia, 1986.
Botrel, Jean-François, “En el taller de Clarín: de la cuartilla a la página”, Turia 57 (2001), pp. 151-163.
—, “La poética periodística de Clarín: el ejemplo de los cuentos”, en J. Serrano Alonso y A.
de Juan Bolufer (coords.), y C. Rodríguez Fer, C. Patiño Eirín, L. M.l Fernández y A.
Chouciño Fernández (eds.), Literatura hispánica y prensa periódica (1875-1931).
Actas del Congreso Internacional (Lugo, 25-28 de noviembre de 2008), Santiago de Compostela, Servizo de Publicacións da Universidade, 2009, pp. 115-135.
—, “De la idea al libro: los avatares del cuento periodístico”, en Nathalie Ludec y Aránzazu Sarría Buil (ed.), La morfología de la prensa y del impreso: la función expresiva de las formas. Homenaje a Jean-Michel Desvois, Pessac, PILAR/ Presses Universitaires de Bordeaux, 2010, pp. 27-45.
Clemessy, Nelly, “En torno al realismo de El cisne de Vilamorta de Emilia Pardo Bazán”, Iris, 1988/1, pp. 37-51.
Constant, M. y D. Ferrer, dirs., Pourquoi la critique génétique? Méthodes, théories, Paris, CNRS, 1998.
Espagne, M., De l’archive au texte. Recherches d’histoire génétique, Paris, PUF, 1998.
Genette, Gérard, Palimpsestos: la literatura en segundo grado, Madrid, Taurus, 1989.
Giner, Francisco, “Últimas novelas. El cisne de Vilamorta, de doña Emilia Pardo Bazán”, Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 1885, Tomo IX, 1886, pp. 216-219.
Grésillon, Almuth, Éléments de critique génétique. Lire les manuscrits modernes, Paris, Presses Universitaires de France, 1994.
Hay, Louis, éd., La naissance du texte, Paris, Corti, 1989.
Lejeune, Philippe, Les Brouillons de soi, Paris, Seuil, 1998.
Lissorgues, Yvan, Leopoldo Alas, Clarín, en sus palabras (1852-1901), Oviedo, Ediciones Nobel, 2007.
MacGann, J., A Critique of Modern Textual Criticism, Chicago University, 1983.
Martines, V., L’edició filológica de textos, València, Universitat de València, 1999.
Comentado [PEC1]:
Orduna, G., Ecdótica: problemática de la edición de textos, Reichenberger, 2000.
Orlando, “Revista literaria. El cisne de Vilamorta”, Revista de España, Tomo XIV, mayo y junio de 1885, pp. 618-627.
Pardo Bazán, Emilia, Cuentos completos, Edición de Juan Paredes Núñez, A Coruña, Fundación Pedro Barrié de la Maza, 1990, 4 vols.
_ , Los Pazos de Ulloa, Edición, introducción y notas de Ermitas Penas, Madrid, RAE, 2000.
_ , Insolación, Edición, introducción y notas de Ermitas Penas, Madrid, Cátedra, 2001.
—, Obras completas, Edición de Darío Villanueva y José Manuel González Herrán, Madrid, Fundación José Antonio Castro, 12 volúmenes, 1999-2015.
__ , El encaje roto. Antología de cuentos de violencia contra las mujeres, Edición, introducción y notas de Cristina Patiño Eirín, Zaragoza, Contraseña, 2018.
Pastor Platero, E., comp., Genética textual, Madrid, Arco Libros, 2008.
Patiño Eirín, Cristina, “El Cisne de Vilamorta de Pardo Bazán: los mimbres románticos de su realismo”, Foro Hispánico. Revista Hispánica de los Países Bajos. “Asimilaciones y rechazos: Presencias del Romanticismo en el Realismo español del siglo XIX”, nº 15, septiembre de 1999, pp. 31-38.
—, “Historia, génesis y transmisión de los textos de Emilia Pardo Bazán”, en Emilia Pardo Bazán: estado de la cuestión, Edición de J. M. González Herrán, C. Patiño Eirín y E.
Penas Varela, A Coruña, Real Academia Galega-Fundación Caixa Galicia, 2005, pp.
67-112.
—, “Operaciones de reescritura de La Tribuna, de Pardo Bazán”, Individuo y sociedad en la literatura del XIX, Edición de Raquel Gutiérrez Sebastián y Borja Rodríguez Gutiérrez, Santander, Tremontorio Ediciones, 2012, pp. 399-422.
_ , “Editar la periferia del texto. La experimentación (para)textual en Emilia Pardo Bazán”, en Perspectivas críticas para la edición de textos de literatura española, Op. cit., Santiago de Compostela, Universidade, 2013, pp. 233-270.
Penas, Ermitas, “El Cisne de Vilamorta, de E. Pardo Bazán, los modelos vivos y la intencionalidad lectora”, Revista Hispánica Moderna, LII, 1999, pp. 341-349.
_____, “Sobre la edición de textos de nuestros clásicos realistas-naturalistas del siglo XIX”, en Perspectivas críticas para la edición de textos de literatura española, edición de Ermitas Penas, Santiago de Compostela, Universidad, 2013, pp. 191-208.
Pérez Galdós, Benito, “Bodas reales”, en Episodios nacionales. Tercera serie, Edición y notas de Dolores Troncoso, Barcelona, Destino, 1997, pp. 1241-1385.
Pérez Priego, Miguel Ángel, La edición de textos, Madrid, UNED, 2000.
Richmond, Carolyn, “Gérmenes de La Regenta en tres cuentos de Clarín”, en Actas del octavo Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas: celebrado en Brown University, Providence Rhode Island, del 22 al 27 de agosto de 1983, vol. II/ 2, Madrid, Ediciones Istmo, 1986, pp. 499-506. Disponible en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Salvatore, A., Edizione critica e critica del texto, Roma, Jouvence, 1983.
Segre, Cesare, Due lezioni di ecdótica, Pisa, Escuola Normale Superiore, 1991.
Valis, Noël M., “Pardo Bazán’s El Cisne de Vilamorta and the Romantic Reader”, Modern Languages Notes, Marzo 1986, pp. 299-324.
Vian, G. Mª, Fundamenti di critica testuale, Bologna, El Mulino, 1998.
METODOLOGÍA DE LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE
Las sesiones de clase servirán de orientación de un trabajo personal en textos literarios que serán analizados y se someterán a comentarios y debates. El seguimiento de la materia exige un esfuerzo de lectura por parte del alumno, que será previo al desarrollo de
las clases, para garantizar la asimilación de las nociones explicadas y la participación.
Para el curso Edición y anotación de textos narrativos de Emilia Pardo Bazán y de Leopoldo Alas Clarín se seguirá una metodología teórico-práctica, aplicando los recursos propios de la Ecdótica y de la Genética textual.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación final del alumno aplicará los criterios generales de ponderación:
Su participación en las diferentes actividades de las sesiones con el profesor (30%).
Trabajos (uno con cada profesor) que demuestren la adquisición de las competencias establecidas (35% + 35%).
CALENDARIO DE ACTIVIDADES TIEMPO ORIENTATIVO DE ESTUDIO
ACTIVIDADES
PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES HORAS
Sesiones expositivas 16 Trabajos dirigidos 35
Sesiones teórico-prácticas 8 Lecturas
complementarias 16
TOTAL 24 TOTAL 51
CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES PRESENCIALES
Miércoloes 6 de noviembre Parte I
Especificidades de la edición de textos de Emilia Pardo Bazán.
Miércoles 13 de noviembre
La transcripción de sus manuscritos. Algunos casos prácticos: cartas y otros paratextos, cuentos…
Miércoles 20 de noviembre
La fijación textual de El Cisne de Vilamorta, novela sin antetextos.
Miércoles 27 de noviembre
Cómo afrontar un aparato crítico-genético: el caso de La Tribuna.
Viernes 29 de noviembre
La anotación de La Revolución y la Novela en Rusia .
Lunes 2 de diciembre Parte II
Las fuentes textuales para la edición crítica de Los Pazos de Ulloa, de Emilia Pardo Bazán. Edición crítica.
Miércoles 4 de diciembre
Las fuentes antetextuales y textuales para la edición criticogenética de Insolación. Edición criticogenética.
Miércoles 11 de diciembre
Los cuentos de Emilia Pardo Bazán: del periódico al libro; escritura y reescritura.
Lunes 16 de diciembre
En el taller de Galdós: las fuentes antetextuales y textuales del capítulo XV de
“Bodas reales”.
Miércoles 18 de diciembre
Dificultades más relevantes en la anotación de los textos estudiados.
ÍNDICE
DATOS DESCRIPTIVOS DE LA MATERIA 4
OBJETIVOS 5
CONTENIDOS 6
BIBLIOGRAFÍA 7
METODOLOGÍA DE LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE 9
SISTEMA DE EVALUACIÓN 9
CALENDARIO DE ACTIVIDADES 9
TIEMPO APROXIMADO DE ESTUDIO 9
CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES PRESENCIALES 10