UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INFORMÁTICA
Desarrollo de una Aplicación Web para mejorar el Control de Avances Académicos y Asistencia de Docentes de la UNT, Sub
Sede Valle Jequetepeque
TESIS
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO INFORMÁTICO
AUTOR: Cesar Kevin, Echeverre Mendoza ASESOR: Dr. Jorge Luis, Gutiérrez Gutiérrez
Trujillo – Perú 2021
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DEDICATORIA
A Dios por iluminar cada paso de mi vida brindarme la fortaleza, sabiduría y bendecirme con los seres queridos que me rodean.
A mis padres Ramiro y Cecilia por el amor, esfuerzo y sacrificio que han dado para yo salir adelante gracias por todo y cumplir esta meta cumplida hecha realidad.
A mi novia Caroline e hijo Joaquin, hermanos Edwin & Junior y Abuelos Fortunato y Yolanda que me apoyaron en este proyecto y haber podido llegar hasta aquí.
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AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por haberme bendecido en toda mi vida.
A mis profesores del Departamento de Informática, de los cuales recibí una gran cantidad de conocimiento.
A mi asesor Dr. Jorge, Gutiérrez Gutiérrez que siempre se mostró disponible e interesado en ayudarme.
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RESUMEN
El presente trabajo de investigación, se enfoca en una herramienta que permita mejorar el control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque, que reemplazara el registro manual, que existe en la actualidad, lo cual permite contar con una información actualizada evitando la pérdida de datos de los docentes. La investigación comprende desde el análisis, diseño, desarrollo y pruebas de la aplicación web, utilizando la metodología RUP (Proceso Racional Unificado), esta metodología permite seleccionar fácilmente el conjunto de componentes de proceso que se ajustan a las necesidades específicas del proyecto. Además, en la recolección de datos se aplicó las técnicas de cuestionario y análisis documental, la cual se realizó a los docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque.
La aplicación web tiene un diseño de interfaz amigable; asimismo cabe resaltar que se realizaron la comparación con los registros manuales y con el sistema desarrollado para comprobar el funcionamiento del sistema. De esta manera permitió tener una comunicación constante y flexible con los docentes de la Universidad Nacional de Trujillo Sub Sede Valle Jequetepeque, para el control de avances académicos y asistencia de docentes.
Palabras clave: aplicación web, control de asistencia, metodología RUP.
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ABSTRACT
This research work focuses on a tool that allows to improve the control of academic progress and the attendance of teachers of the UNT, Sub Headquarters Valle Jequetepeque, which will replace the manual record, which currently exists, which allows to have a updated information avoiding the loss of teacher data. The research ranges from the analysis, design, development and testing of the web application, using the RUP methodology (Rational Unified Process), this methodology allows you to easily select the set of process components that meet the specific needs of the project. In addition, in the data collection, the techniques of interviews and documentary analysis were applied, which were carried out to the teachers of the UNT, Sub Headquarters Valle Jequetepeque.
The web application has a friendly interface design; It should also be noted that a comparison was made with the manual records and with the system developed to verify the operation of the system. In this way, it allowed to have constant and flexible communication with the teachers of the National University of Trujillo Sub Headquarters Valle Jequetepeque, to control academic progress and teacher attendance.
Keywords: web application, attendance control, RUP methodology.
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ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Aplicación Web ... 15
Figura 2. Fase del Proceso Unificado ... 29
Figura 3. Esquema de investigación ... 40
Figura 4. Modelo de Caso de Uso del Negocio de control de avances académicos y asistencia de docentes ... 54
Figura 5. Metas de Negocio ... 57
Figura 6. Diagrama de Actividades Gestionar Docentes ... 58
Figura 7. Diagrama de Actividades Gestionar Horario ... 59
Figura 8. Diagrama de Actividades Gestionar Asistencias ... 60
Figura 9. Diagrama de Actividades Gestionar Avance Académico ... 61
Figura 10. Diagrama de caso de uso ... 67
Figura 11. Diagrama de Secuencia - Inicio de Sesión ... 68
Figura 12. Diagrama de Secuencia - Gestionar Docente ... 69
Figura 13. Diagrama de Secuencia - Gestionar Carrera... 70
Figura 14. Diagrama de Secuencia - Gestionar Curso ... 71
Figura 15. Diagrama de Secuencia - Gestionar Horario... 72
Figura 16. Diagrama de Secuencia - Gestionar Permiso ... 73
Figura 17. Diagrama de Secuencia - Gestionar Asistencia ... 74
Figura 18. Diagrama de Secuencia - Gestionar Registrar Nota ... 75
Figura 19. Login ... 76
Figura 20. Panel ... 76
Figura 21. Gestión Carrera Profesional ... 77
Figura 22. Gestión Tipo de Crédito ... 77
Figura 23. Gestión Alumno ... 78
Figura 24. Gestión Matricula Alumno ... 78
Figura 25. Gestión Historial Alumno ... 79
Figura 26. Gestión Historial alumno_2 ... 79
Figura 27. Gestión Curso ... 80
Figura 28. Gestión Curso ... 80
Figura 29. Gestión Curso ... 81
Figura 30. Gestión Docente ... 81
Figura 31. Gestión Docente_2 ... 82
Figura 32. Gestión Docente_3 ... 82
Figura 33. Gestión Permiso ... 83
Figura 34. Gestión Permiso_2 ... 83
Figura 35. Gestión Permiso_3 ... 84
Figura 36. Gestión Horario ... 84
Figura 37. Gestión Horario_2 ... 85
Figura 38. Gestión Horario_3 ... 85
Figura 39. Gestión Asistencia ... 86
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Figura 40. Gestión Asistencia_2 ... 86
Figura 41. Gestión Asistencia del Alumno ... 87
Figura 42. Gestión Asistencia del Alumno_2 ... 87
Figura 43. Diagrama de datos ... 88
Figura 44. Diagrama de Componentes ... 89
Figura 45. Diagrama de Despliegue ... 90
Figura 46. Diagrama de alto nivel ... 91
Figura 47. Validación a Juicio de Experto 1 ... 108
Figura 48. Validación a Juicio de Experto 2 ... 109
Figura 49. Validación a Juicio de Experto 3 ... 110
Figura 50. Elaboración del coeficiente de Cronbach para la Confiabilidad del instrumento de recolección de datos en el cuestionario ... 111
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ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: Herramientas de Control Horario. ... 15
Tabla 2: Calculo de población para el cuestionario... 42
Tabla 3: Calculo de registro por semana ... 43
Tabla 4: Muestra de registro por día ... 43
Tabla 5: Casos de uso del negocio. ... 46
Tabla 6: Actor del negocio ... 46
Tabla 7: Trabajadores del negocio ... 47
Tabla 8: Casos de uso del negocio ... 47
Tabla 9: Metas del negocio ... 48
Tabla 10: Entidades del negocio ... 48
Tabla 11: Diagrama de actividades ... 49
Tabla 12: Diagrama de casos de uso ... 49
Tabla 13: Modelo de datos ... 50
Tabla 14: Diagrama de componentes ... 50
Tabla 15: Diagrama de despliegue ... 51
Tabla 16: Flujo de Trabajo RUP ... 51
Tabla 17: Descripción de Indicadores de evaluación ... 53
Tabla 18: Actor de Negocio... 54
Tabla 19: Trabajador del Negocio ... 54
Tabla 20: Caso de Uso de Negocio ... 55
Tabla 21: Requerimientos Funcionales ... 63
Tabla 22: Medición de tiempo en registrar avance académico del docente ... 92
Tabla 23: Medición de tiempo en la elaboración de reportes de avance académico del docente ... 93
Tabla 24: Medición de tiempo en la elaboración de reportes de asistencia del docente ... 94
Tabla 25: Puntaje obtenido por cada docente – nivel de funcionalidad ... 96
Tabla 26: Puntaje obtenido por cada docente – nivel de eficiencia ... 97
Tabla 27: Puntaje obtenido por cada docente – nivel de usabilidad ... 97
Tabla 28: Puntaje obtenido por cada docente – nivel de confiabilidad ... 99
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ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA ... 2
AGRADECIMIENTO ... 3
RESUMEN... 5
ABSTRACT ... 6
CAPÍTULO I: MARCO TEORICO ... 13
1.1. Control del Personal ... 13
1.1.1. Definición... 13
1.1.2. Objetivos del Control del Personal ... 13
1.1.3. Control de Presencia ... 14
1.1.3.1. Herramientas del Control de Presencia ... 14
1.2. Aplicación Web ... 15
1.2.1. Definición... 15
1.2.2. Antecedentes de Aplicaciones Web ... 16
1.2.3. Tecnologías Web ... 19
1.2.4. Servidores Web ... 19
1.2.5. Base de Datos ... 21
1.2.5.1. Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) ... 22
1.2.6. Calidad de los Productos ... 25
1.2.6.1. Estándar ISO/IEC 9126-1:2001 ... 25
1.2.7. Metodología de Desarrollo de Software ... 29
1.3. Realidad Problemática ... 30
1.4. Antecedentes ... 31
1.5. Justificación de la Investigación ... 36
1.6. Formulación del Problema ... 37
1.7. Hipótesis ... 37
1.8. Objetivos ... 37
1.8.1. General ... 37
1.8.2. Específicos ... 38
1.9. Estructura de la Tesis... 38
CAPÍTULO II: MATERIALES Y MÉTODOS ... 40
2.1. Tipo de Investigación ... 40
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2.2. Diseño de Investigación ... 40
2.3. Variables de la Investigación ... 41
2.4. Población ... 41
2.5. Muestras ... 41
2.6. Instrumentos para la Recolección de Datos ... 43
2.7. Procedimientos de la Investigación ... 44
CAPÍTULO III: METODOLOGIA DE DESARROLLO... 45
3.1. Modelos y Artefactos del RUP... 46
CAPÍTULO IV: SOLUCION TECNOLOGICA ... 52
4.1. Indicadores de la Evaluación de la Solución ... 53
4.2. Modelo de Caso de uso del negocio ... 53
4.2.1. Escenarios y procesos ... 57
4.3. Modelado de requerimientos ... 62
4.3.1. Requerimientos Funcionales ... 63
4.4. Modelado de Análisis ... 67
4.4.1. Diagrama de casos de uso ... 67
4.4.2. Diagrama de secuencia ... 68
4.5. Diseño ... 76
4.5.1. Diseño de la Interfaz ... 76
4.5.2. Modelo de Datos ... 88
4.5.2.1. Modelo Lógico de la base de datos ... 88
4.6. Implementación ... 89
4.6.1. Diagrama de Componentes ... 89
4.6.2. Diagrama de Despliegue ... 90
CAPÍTULO V: RESULTADOS ... 92
5.1. Resultado con respecto a la toma de tiempo ... 92
5.2. Resultado con respecto al cuestionario ... 95
5.2.1. Resultado con respecto al nivel de Funcionalidad ... 95
5.2.2. Resultados con respecto al nivel de Eficiencia ... 96
5.2.3. Resultados con respecto al nivel de Usabilidad ... 97
5.2.4. Resultados con respecto al nivel de Confiabilidad ... 98
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ... 100
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Conclusiones ... 100
Recomendaciones ... 101
REFERENCIAS ... 102
ANEXOS ... 105
Guía del Cuestionario ... 105
Validación del instrumento de recolección de datos ... 107
Confiabilidad del instrumento de recolección de datos ... 111
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CAPÍTULO I: MARCO TEORICO
1.1. Control del Personal 1.1.1. Definición
Proceso administrativo desarrollado a través de una serie de instrumentos con el fin de conocer y registrar todas las incidencias que sobre presencia, puntualidad y desempeño se pueden dar entre el personal.
Para que los objetivos de la universidad se cumplan y el ambiente de trabajo sea adecuado, es preciso que todos cumplan sus tareas en el tiempo determinado. Por tanto, es necesario llevar a cabo un proceso de control de personal o control interno. El control de personal debe realizarse siempre respetando la legislación laboral vigente y los derechos de los trabajadores.
También debe tenerse en cuenta la normativa de protección de datos de carácter personal Edebe (2009).
1.1.2. Objetivos del Control del Personal
Del análisis de la definición se puede concluir que el control de personal es un proceso y que tiene como finalidad conocer las incidencias sobre la asistencia del personal docente que se dan en la universidad. Edebe ( 2009).
Su finalidad se puede concretar en dos objetivos:
• Evaluación del desempeño. Detectar los problemas de funcionamiento del personal y determinar las causas que los producen para tomar decisiones que mejoren la situación.
• Cumplimiento de la disciplina. Controlar el cumplimiento de las normas por parte de los docentes respecto a las entradas y salidas, el cumplimiento del horario de trabajo.
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1.1.3. Control de Presencia
El control de presencia se refiere a distintos dispositivos que permiten saber a la universidad que docentes se encuentran en sus instalaciones y en qué momento han entrado o salido. Estos sistemas de control de presencia son imprescindibles en la universidad con muchos docentes y, en muchos casos, añaden el objetivo de la seguridad al del control de personal, ya que no permiten que personas no autorizadas entren en las instalaciones y se muevan libremente por ellas. Los sistemas de control de presencia suelen constar de un reloj (que indica la fecha y hora de cada entrada y salida), un sistema de identificación (que no puede ser transferido a otra persona para evitar fraudes actualmente se utilizan medios que leen la huella digital), un sistema de memoria y un registro de todos los datos. Edebe ( 2009).
1.1.3.1. Herramientas del Control de Presencia
Las más utilizadas son de dos tipos:
• Control horario. Herramientas situadas a la entrada de la universidad que controlan a todas las personas que entran y salen, reflejando las horas de entrada y salida. Se utilizan para detectar las ausencias o faltas de puntualidad de los trabajadores.
• Control de acceso. Herramientas situadas en las instalaciones de la empresa que señalan el lugar en el que se encuentra cada uno de los trabajadores.
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Fuente:Edebe ( 2009).
1.2. Aplicación Web 1.2.1. Definición
Desde la perspectiva de un usuario, puede ser difícil percibir la diferencia entre un sitio web y una aplicación web. Según el diccionario Oxford en línea, nos enteramos que una aplicación es "un programa o conjunto de programas para ayudar al usuario de un ordenador para procesar una tarea específica". Una aplicación web es básicamente una manera de facilitar el logro de una tarea específica en la web, a diferencia de un sitio web estático que es más bien una herramienta, no menos importante, para la comunicación. La aplicación web por lo tanto permite al usuario interactuar directamente contigo y tus datos, todo en forma personalizada, para llevar a cabo esa tarea específica. Barzanallana (2012)
Figura 1. Aplicación Web Fuente: (Neosoft, 2018) Tabla 1: Herramientas de Control Horario.
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1.2.2. Antecedentes de Aplicaciones Web
Las aplicaciones web interactivas poco a poco han revolucionado la forma de utilizar internet, aumentando el contenido de las páginas con texto estático (texto que no evoluciona, sino que permanecen como es a un contenido rico e interactivo, por lo tanto, escalable). Barzanallana (2012).
El concepto de la aplicación web no es nuevo. De hecho, uno de los primeros lenguajes de programación para el desarrollo de aplicaciones web es el "Perl". “Fue inventado por Larry Wall en 1987 antes de que internet se convirtiera en accesible para el público en general. Pero fue en 1995 cuando el programador Rasmus Lerdorf puso a disposición el lenguaje PHP con lo que todo el desarrollo de aplicaciones web realmente despegó. Hoy en día, incluso muchas de estas aplicaciones se han desarrollado en PHP, como Google, Facebook y Wikipedia. Unos meses más tarde, Netscape, el navegador web más antiguo y popular, anunció una nueva tecnología, JavaScript, lo que permite a los programadores cambiar de forma dinámica el contenido de una página web que había sido hasta el momento texto estático. Esta tecnología permite un nuevo enfoque para el desarrollo de aplicaciones web, que eran, y aún hoy, mucho más interactivas para los usuarios. Por ejemplo, la instantánea de Google, que muestra los resultados de búsqueda en un momento en que la palabra se escribe, hace un uso intensivo de JavaScript. Las actualizaciones del sitio web de productos de Microsoft también utilizan esta tecnología. Barzanallana (2012)
Al año siguiente, en 1996, dos desarrolladores, Sabeer Bhatia y Jack Smith lanzaron Hotmail (no fue un desarrollo original de Microsoft), un servicio de correo en línea que permite (por primera vez) para el público en general para acceder y consultar el correo electrónico siempre que sea los usuarios pudieran estar en cualquier sitio lejos de su ordenador.
Luego vino la famosa plataforma Flash utiliza para añadir contenido interactivo para sitios web. Flash hizo su aparición en 1997, conocido como Shockwave Flash. Más tarde, después de ser adquirido por Macromedia y Adobe, Flash se convirtió en una plataforma para desarrollar aplicaciones
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web interactivas. El año siguiente marcó un punto de inflexión para los medios de comunicación en línea. De hecho, el 17 de enero de 1998, el sitio web The Drudge Report anunció por primera vez un informe de noticias antes de que se difundiera en los medios de televisión y la prensa tradicional. Se informó el escándalo Clinton/Lewinsky”. “Este evento fue el detonante del periodismo en línea tal como lo conocemos hoy en día. Antes de esa fecha, internet nunca había sido considerado un medio de comunicación más importantes”. El mismo año, la compañía Google desarrolló su primer motor de búsqueda en línea que, por su nueva forma de indexar páginas web, facilita enormemente la búsqueda de información en internet. Google sigue innovando y se convirtió en uno de los más prolíficos en cuanto a las aplicaciones web, con indicación del muy popular Google Maps, Google Docs, Gmail y en aumento”. Barzanallana (2012) A principios de 2001, poco después de la explosión de la burbuja de internet, Wikipedia se lanzó como un sub-proyecto de Nupedia, una enciclopedia en línea tradicional. Para desarrollar su plataforma, se utiliza un tipo de Wikipedia de la aplicación web denominada "wiki", que permite a cualquier usuario agregar contenido. Las contribuciones no se hicieron esperar, y al final del primer año de funcionamiento, Wikipedia ya contaba con 20000 páginas en 18 idiomas. Hoy en día, casi 21 millones de artículos en 285 idiomas conforman el sexto sitio más visitado en el mundo, siendo el primero Google”. En 2003, MySpace fue fundado y más tarde, de 2005 a 2008, el sitio se convirtió en el medio de comunicación social más visitado. MySpace fue una plataforma de lanzamiento para otras aplicaciones web conocidos como YouTube, y Slide.com! RockYou, todos los cuales comenzaron como módulos adicionales para los usuarios de MySpace antes de convertirse en sus propios sitios web en su propio derecho”. Entonces, tres acontecimientos muy importantes ocurrieron en 2004. En primer lugar, en una conferencia de la Web 2.0 a cargo de John Battelle y Tim O'Reilly, el concepto de "web como plataforma" fue mencionado por primera vez. Esta innovación allanó el camino para futuras aplicaciones web, es decir, un
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software que aprovecha las ventajas de la conexión a internet y que se desvían del uso tradicional del escritorio. En segundo lugar, el sitio interactivo de Digg se puso en marcha. Propuso una forma innovadora de crear y encontrar contenido en internet mediante la promoción de noticias y enlaces democráticamente votado por los usuarios”. Y, “por último, el tercer gran evento, pero no menos importante, fue el lanzamiento de Facebook, que estaba entonces en su infancia, abierto sólo a los estudiantes”. “Con un millón de suscriptores a finales de 2004, Facebook se ha convertido en el medio de comunicación social más utilizado con más de 900 millones de usuarios. Este es el segundo sitio más visitado en el planeta y tiene la mayor cantidad de fotos compartidas por los usuarios con un total de casi 500000 millones de fotos subidas a la plataforma”. Facebook ha revolucionado la mirada de aspectos relacionados con la vida social la comercialización, y la política en la web”. En 2005, YouTube fue lanzado oficialmente, permite a los usuarios compartir vídeos en línea. De simple sitio para compartir vídeos en internet a una plataforma madura que se conoce hoy en día, YouTube ahora ofrece cerca de 4000 millones de videos al día, además de un servicio de alquiler de películas en línea, y, finalmente, episodios de emisión para las empresas o las películas de MGM, Lions Gate Entertainment y CBS”.
“Twitter, por su parte, se puso en marcha en 2006. Con los años, la popularidad de Twitter ha aumentado de 1,6 millones de 'tweets' en 2007 con la impresionante cifra de 340 millones de dólares por día en marzo de 2012 (equivalente a casi 4000 'tweets' por segundo)”. El año 2007 estuvo marcado por la aparición del iPhone, que fue sin duda responsable de la llegada de la nueva moda para las plataformas móviles y aplicaciones web.
Ahora son accesibles por teléfono inteligente”. A principios de 2011, la empresa Kickstarter, que facilita la financiación de proyectos en línea de forma participativa, ha llegado a los 4000 proyectos con más de 30 millones de dólares en donaciones. Por otra parte, casi el 44% de los proyectos se han iniciado con éxito desde esta plataforma” Barzanallana (2012).
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1.2.3. Tecnologías Web
Las tecnologías web sirven para acceder a los recursos de conocimiento disponibles en internet o en las intranets utilizando un navegador. Están muy extendidas por muchas razones: facilitan el desarrollo de sistemas de Gestión del Conocimiento (en lo adelante GC), su flexibilidad en términos de escalabilidad, es decir, a la hora de expandir el sistema; su sencillez de uso y que imitan la forma de relacionarse de las personas, al poner a disposición de todo el conocimiento de los demás, por encima de jerarquías, barreras formales u otras cuestiones. Estas tecnologías pueden llegar a proporcionar recursos estratégicos, pero, evidentemente, no por la tecnología en sí misma, que está disponible ampliamente, sino por lo fácil que es personalizarla y construir con ella sistemas de GC propietarios de la empresa. Internet, intranet o extranet permiten a los usuarios el acceso a una gran cantidad de información: leer publicaciones periódicas, buscar referencias en bibliotecas, realizar paseos virtuales por museos, compras electrónicas y otras muchas funciones. Gracias a la forma en que está organizada la World Wide Web (WWW), los usuarios pueden saltar de un recurso a otro con facilidad Perez (2007).
Los lenguajes de programación web han ido surgiendo según las necesidades de las plataformas, intentando facilitar el trabajo a los desarrolladores de aplicaciones.
1.2.4. Servidores Web
De la Cruz (2006), sostiene que los servidores web vienen hacer un programa que utiliza los protocolos de transferencia de hipertextos, HTTP, para servir los archivos que forman páginas web a los usuarios, en respuesta a sus solicitudes, que son reenviados por los clientes HTTP de sus computadoras.
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Así mismo, las computadoras y dispositivos dedicados también se les pueden denominar servidores web.
• Servicios
✓ Internet: es el conjunto o la unión de todas las redes y computadoras que se encuentran distribuidas por todo el mundo y ofrecen múltiples servicios como: mensajería o correo electrónico, comunicación asíncrona y síncrona, diversión, ocio, etc.
✓ Página web: viene hacer la información que se muestra en la web en formato HTML conteniendo enlaces a otras páginas.
✓ Navegador web: cuando se desea ingresar a una página web o establecer conexión a un servidor web para obtener información y servicios es necesario utilizar los navegadores web los cuales deben estar instalados en la computadora del cliente.
✓ Servidor: es un software especial que se encarga de suministrar servicios a los clientes que solicitan De la Cruz (2006).
• Protocolos de los Servidor Web
Los protocolos vienen hacer un conjunto de reglas que rigen o administran el intercambio de datos entre los componentes y equipos de cómputo de una red de datos, es decir, es la forma de comunicación “que utilizan” los ordenadores para comunicarse entre sí. En la actualidad, hay mucha variedad de protocolos bien definidos como: HTTP, FTP, POP3, SMTP, ICMP, etc
✓ Protocolo HTTP: Permite la transferencia de archivos en formato HTML mediante una cadena de caracteres denominado dirección URL. De la Cruz (2006).
✓ Protocolo FTP: Es uno de los protocolos más antiguos y más usados en la web. Permite la transferencia de archivos entre los equipos de una red, sin necesidad de que el usuario inicie una sesión en el host remoto. De la Cruz (2006).
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1.2.5. Base de Datos
Una base de datos es una colección de contenidos textuales, alfanuméricos o numéricos altamente estructurados y organizados para su almacenamiento.
Las bases de datos ofrecen la posibilidad de inferir en la edición, inserción, eliminación, actualización y creación de tablas, campos, registros y datos mediante un lenguaje de programación, consulta o recuperación. El lenguaje de inferencia en base de datos tiene como finalidad declarar el objetivo declarar la operación que se pretender realizar, qué información se debe seleccionar y con qué especificaciones. Por otra parte, permiten la concurrencia de múltiples usuarios en la manipulación y edición de los contenidos.
Ello significa que están diseñadas para ordenar las peticiones y operaciones de los mismos, estableciendo una prioridad en su resolución. Las bases de datos se caracterizan por la independencia de los datos que en principio permite la interoperabilidad de la información entre diversos sistemas de BD, denominándose a esta propiedad, la capacidad de migración de datos.
Una base de datos reduce la posibilidad de redundancia o duplicación de los datos, mejorando el aprovechamiento del espacio y la inconsistencia de la información almacenada, ayudando a facilitar su normalización y sistematización. Blazquez (2014).
Una base de datos es un almacén que tiene las características de ser:
• Compartido: Varios usuarios pueden tener acceso a la vez a éste.
• Integrado: Es visto como una unidad, aun cuando esté formado por varios archivos de diferentes tipos de datos.
• Proporciona independencia de datos y de programas; por este concepto se entiende que la modificación de la distribución y la
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organización física de los datos no afectan ni la estructura lógica general ni los programas de aplicación.
Alvarez (2007) determina que una base de datos puede ser utilizada por varias aplicaciones y usuarios. Toda base de datos debe permitir insertar, modificar y borrar datos por lo que en las bases de datos se guarda información de dos tipos:
• Los datos de usuarios (datos usados por las aplicaciones).
• Los datos de sistema (datos que la base de datos utiliza para su gestión).
1.2.5.1. Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD)
Blazquez (2014) denomina SGBD al sistema que permite la manipulación de las bases de datos mediante un interfaz que compone las sentencias de consultas y edición de dicha base de datos. Este sistema evita gestionar los componentes de la base de datos, facilitando su diseño, construcción de las tablas, campos y características.
• Características de un SGBD
✓ Abstracción de la información: Los SGBD ahorran a los usuarios detalles acerca del almacenamiento físico de los datos. Da lo mismo si una base de datos ocupa uno o cientos de archivos, este hecho se hace transparente al usuario. Así, se definen varios niveles de abstracción.
✓ Independencia: de los datos consiste en la capacidad de modificar el esquema (físico o lógico) de una base de
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datos sin tener que realizar cambios en las aplicaciones que se sirven de ella.
✓ Redundancia mínima: Un buen diseño de una base de datos logrará evitar la aparición de información repetida o redundante. De entrada, lo ideal es lograr una redundancia nula; no obstante, en algunos casos la complejidad de los cálculos hace necesaria la aparición de redundancias.
✓ Consistencia: En aquellos casos en los que no se ha logrado esta redundancia nula, será necesario vigilar que aquella información que aparece repetida se actualice de forma coherente, es decir, que todos los datos repetidos se actualicen de forma simultánea.
✓ Seguridad: La información almacenada en una base de datos puede llegar a tener un gran valor. Los SGBD deben garantizar que esta información se encuentra segura frente a usuarios malintencionados, que intenten leer información privilegiada; frente a ataques que deseen manipular o destruir la información; o simplemente ante las torpezas de algún usuario autorizado pero despistado. Normalmente, los SGBD disponen de un complejo sistema de permisos a usuarios y grupos de usuarios, que permiten otorgar diversas categorías de permisos.
✓ Integridad: Se trata de adoptar las medidas necesarias para garantizar la validez de los datos almacenados. Es decir, se trata de proteger los datos ante fallos de hardware, datos introducidos por usuarios descuidados, o cualquier otra circunstancia capaz de corromper la información almacenada.
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✓ Respaldo y recuperación: Los SGBD deben proporcionar una forma eficiente de realizar copias de respaldo de la información almacenada en ellos, y de restaurar a partir de estas copias los datos que se hayan podido perder.
✓ Control de la concurrencia: En la mayoría de entornos (excepto quizás el doméstico), lo más habitual es que sean muchas las personas que acceden a una base de datos, bien para recuperar información, bien para almacenarla. Y es también frecuente que dichos accesos se realicen de forma simultánea. Así pues, un SGBD debe controlar este acceso concurrente a la información, que podría derivar en inconsistencias.
• Ventajas de un SGBD
✓ Reutilización de datos y programas
✓ Control de redundancia
✓ Estandarización
✓ Es posible equilibrar las cargas de los requerimientos
✓ Integridad
✓ Seguridad
✓ Rapidez de desarrollo
✓ Mantenimiento y reingeniería: Cambios en la estructura de datos sin cambiar los programas que lo usan.
• Desventajas de un SGBD
✓ Tamaño
✓ Susceptibilidad de fallas
✓ Compatibilidad en la recuperación a fallas
✓ Puedo llegar a trabajar en forma “lenta” debido a la cantidad de verificaciones que debe hacer.
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1.2.6. Calidad de los Productos
1.2.6.1. Estándar ISO/IEC 9126-1:2001
Noriega & Lainez (2015) Transcriben: “Es un estándar internacional que evalúa la calidad del software, los atributos que un software debe poseer para que podamos decir que es de calidad son los siguientes:”
• Funcionalidad, Martinez & Lainez (2015) Transcribe: “Un conjunto de atributos que se relacionan con la existencia de un conjunto de funciones y sus propiedades específicas. Las funciones son aquellas que satisfacen las necesidades implícitas o explicitas.”
✓ Adecuación: Capacidad del producto software para proporcionar un conjunto apropiado de funciones para tareas y objetivos de usuario especificados.
✓ Exactitud: Capacidad del producto software para proporcionar los resultados o efectos correctos o acordados, con el grado necesario de presión.
✓ Interoperabilidad: Capacidad del producto software para interactuar con uno o más sistemas especificado.
✓ Seguridad: Capacidad del producto software para proteger información y datos de tal manera que las personas o sistemas no autorizados no puedan leerlos o modificarlos
✓ Cumplimiento funcional: Capacidad del producto software para adherirse a normas, convenciones o regulaciones en leyes y prescripciones similares relacionadas con funcionalidad.
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• Confiabilidad, Noriega Martinez & Ruben Lainez (2015) Transcribe: “mientras esté en funcionamiento, se determina que sea tolerante a fallos y que su recuperación sea posible, fácil y rápido si en caso se produzca.”
✓ Madurez: Capacidad del producto software para evitar fallar como resultado de fallos en el software.
✓ Tolerancia a fallos: Capacidad del software para mantener un nivel especificado de funcionamiento de prestaciones en caso de fallos o de infringir sus interfaces especificados.
✓ Capacidad de recuperación: Capacidad del producto software para reestablecer un nivel de prestaciones y recuperar datos afectados directamente en caso de fallo.
✓ Cumplimiento de la fiabilidad: Capacidad del producto software para adherirse a normas, convenciones o regulaciones propias.
• Usabilidad, Martinez & Lainez (2015) Transcribe: “Su uso debe ser fácil de usar, su manejo sea sencillo de aprender, operativo con una interfaz intuitiva, esa facilidad está conectada directamente a comprensibilidad, a la facilidad de aprendizaje, a cuanto el usuario se sienta atraído por el sistema y a la simpatía de estándares de usabilidad (características del atributo)”
✓ Capacidad para ser entendido: Capacidad del producto software que permite al usuario entender si el software es adecuado y cómo puede ser usado para unas tareas o condiciones de uso particulares.
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✓ Capacidad para ser operado: Permite al usuario operarlo y controlarlo.
✓ Capacidad de atracción: Importancia del software para ser atractivo al usuario.
✓ Cumplimiento de la usabilidad: La importancia del software para adherirse a normas o convenciones determinadas.
• Eficiencia, Lopez (2006) Transcribe: “Capacidad del software para proporcionar un rendimiento adecuado, según la cantidad de recursos utilizados, bajo las condiciones establecidas.”
✓ Comportamiento temporal: Proporciona tiempos de respuesta, tiempos de proceso, bajo condiciones determinadas.
✓ Utilización de recursos: Capacidad del producto software para usar las cantidades y tipos de recursos adecuados cuando el software lleva a cabo su función bajo condiciones determinadas.
✓ Cumplimiento de la eficiencia: Capacidad del producto software para adherirse a normas o convenciones relacionadas con la eficiencia.
• Mantenibilidad, Lopez (2006) Transcribe: “Las modificaciones pueden incluir correcciones, mejoras o adaptaciones del software a cambios en el entorno, en los requerimientos o especificaciones funcionales.”
✓ Capacidad para ser analizado: es la capacidad del producto software para detectar deficiencias o causas
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de fallos en el software, o para detectar las partes que han de ser modificadas.
✓ Capacidad para ser cambiado: capacidad del producto software que permite que una determinada modificación sea implementada.
✓ Estabilidad: capacidad del software para evitar efectos inesperados debido a modificaciones.
✓ Capacidad para ser probado: capacidad del software que permite que el software modificado sea validado.
✓ Cumplimiento de la mantenibilidad: facilidad del software para adherirse a normas o convenciones relacionadas con la mantenibilidad.
• Portabilidad, Martinez & Lainez (2015) Transcribe:
“Capacidad del producto para ser transferido de un entorno a otro. Atributo único de adaptación necesaria para que el sistema tenga sus requisitos o entorno de modificación, pudiendo ser el entorno del software, de hardware u organizacional.”
✓ Adaptabilidad: facilidad del software para ser adaptado en diferentes entornos especificados, sin aplicar acciones o mecanismos.
✓ Instabilidad: capacidad del software para ser instalado en un entorno especifico.
✓ Coexistencia: disponibilidad del software de coexistir con otro software independiente, compartiendo recursos comunes.
✓ Capacidad para reemplazar: capacidad del software para ser usado en lugar de otro producto de software, ya sea para el mismo propósito, en el mismo entorno.
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1.2.7. Metodología de Desarrollo de Software
Proceso Unificado Racional (RUP)
El Proceso Unificado Racional (RUP) es una metodología empleada para el desarrollo de distintas aplicaciones que tiene como principal objetivo el asegurar la mejor calidad de la aplicación (sistema o software), alguna de sus primordiales características que posee es que se encuentra orientada a objetos, se trabaja en fases las cuales hacen referencia a un lapso de tiempo el que a su vez corresponde a un determinado flujo de trabajo lineal que resulta en objetivos cumplidos, cada fase utiliza determinados artefactos para alcanzar estos objetivos así tenemos 4 fases bien definidas y disciplinas que se desarrollan en forma de cascada teniendo en mente el objetivo de la culminación del proyecto, así como también prioriza la documentación del software, requiere una eficaz y eficiente gestión del equipo que trabaja en el desarrollo del producto.
Figura 2. Fase del Proceso Unificado Fuente: Torosi (2018)
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Un sistema Web en cuanto a su proceso de desarrollo e implementación posee las fases que se ven en la figura de lo cual: la concepción se marca el alcance o límites del proyecto conjuntamente con sus casos de uso, la elaboración se planifica el proyecto detallándolos casos de uso y se genera el diseño arquitectónico del sistema, la construcción se desarrolla el sistema en base a las 2 anteriores fases, la transición se realiza la entrega del sistema a los usuarios conjuntamente con el mantenimiento.
1.3. Realidad Problemática
Hoy en día, la mayoría de Universidades en el mundo cuentan con una Aplicación Web para la gestión de actividades académica, estas instituciones educativas buscan un mejor resultado en su gestión, debido al procesamiento de datos de información que manejan, tales como información relativa a personas (Estudiantes, Docentes y Personal Universitario), datos técnicos, documentación entre otra información producida por las Universidades.
Formando parte de estas Instituciones Universitarias se encuentra la Universidad Nacional de Trujillo, Sede Valle Jequetepeque; en la cual se observa que no cuenta con una herramienta tecnológica que permita el control de avances académicos y asistencia de docentes; La importancia de realizar este trabajo es la de cubrir dos funciones importantes de la institución. Una, la de llevar el control de
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los avances académicos de los docentes, esto actualmente se viene realizando en forma manual; para esto hay una persona encargada de hacer que el docente registre en una planilla impresa elaborada donde colocara el tema y su firma. Otro control de asistencia se lleva a cabo de forma manual y se inicia cuando el docente llega a la oficina de asistencia, donde se encuentra un formato impreso dentro de un folder, en dicho formato el docente registra sus nombres y apellidos, la hora de llegada y de salida. El coordinador es el responsable de verificar y salva guardar dicho formato; asimismo el coordinador anota en el formato impreso, las observaciones de tardanzas, faltas y permisos concedidos al docente y finalmente se encarga de entregar el informe de asistencia al área contable para el pago de salario del docente.
Otro aspecto que cabe resaltar del formato impreso que se utiliza, el cual es vulnerable a pérdidas, manipulación y otros tipos de incidentes externos, así mismo la integridad de los datos y la validez de estos en muchos casos, no son los adecuados, como consecuencia del llenado del mismo, los cuales pueden ser inconsistentes y por consiguiente generan demoras en la emisión de reportes o dificultades de estos procesos.
1.4. Antecedentes
• Pinta (2013), propone el desarrollo de un sistema de entorno web con nuevas potencialidades, para facilitar la gestión de la información concerniente a la asistencia del personal del Instituto de Suelos de Granma, permitiendo una mayor consistencia y seguridad de la información almacenada, facilitando el manejo y el rápido acceso a la misma. Se expone la fundamentación teórica, las herramientas utilizadas, las características del sistema, diseño, implementación y las pruebas realizadas. El desarrollo de este trabajo está basado en tecnologías multiplataforma; se hizo uso de lenguajes de programación como el HTML, JavaScript y PHP, así como Hojas de Estilos (CSS). Como servidor web se utilizó el Apache y como gestor de bases de datos
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el MySQL, para el crear y editar las páginas se recurrió al Dreamweaver CS5.
Además, como metodología de desarrollo Extreme Programming (XP).
• Sandoval (2011), estudia el proceso de control de asistencia en la Escuela Fiscal Mixta Rafael Aguilar, la cual se lleva de forma manual, recolectando los datos mediante un libro de asistencia en el cual cada personal debe ingresar la hora de ingreso y salida de cada docente. Entre las dificultades que se podría presentar al contar con un proceso manual se pueden mencionar: que los docentes no tomen con responsabilidad la hora de ingreso y/o salida de la institución; se puede alterar o manipular los datos que constan en el libro de ingreso; que se pierdan los documentos y la manipulación de la información sea muy lento. Por estas diversas razones es necesario un cambio, a través de un sistema automatizado que evite y controle, la duplicación y pérdida de documentos y que agilice el proceso de control de tal manera que sea confiable, seguro y amigable. Es por ello, que, con el fin de ayudar a esta prestigiosa institución educativa, se desea desarrollar un sistema de software que permita la gestión del control de asistencia del personal administrativo de la Escuela Rafael Aguilar, que optimice y automatice el proceso y se pueda llevar de una forma ordenada, segura y efectiva el control de asistencia.
• Serrano (2014), propone mejorar y optimizar el proceso de control de asistencia de personal docente y administrativo. Aplicando la metodología del ciclo de vida de los sistemas de aplicación, es decir considerando las etapas de análisis, desarrollo, prueba, implementación y mantenimiento. Se consideró como muestra el total de docentes y administrativos nombrados y contratados a tiempo completos que conforman la población por ser una cantidad pequeña.
En la etapa de análisis y diseño se consideró el uso del Lenguaje Unificado de Modelado, que nos permite plasmar la información en diagramas de casos de usos, diagramas de actividades, modelo conceptual del negocio y diseño e implantación de la base de datos. En la etapa del desarrollo se consideró diseño de interfaces, tipos de usuarios, nivel de seguridad, y su codificación
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correspondiente. Además, se realizaron las pruebas, para su respectiva implementación y mantenimiento, obteniendo como resultado final un sistema que optimiza el proceso de control de asistencia de personal.
• Rodríguez (2010), propone herramientas y elementos utilizados para el desarrollo de la aplicación web “Sistema de Control de Asistencia Estudiantil y Docente” (CAED), que trata de manera detalla el análisis de las necesidades que tiene la Facultad de Ciencias Administrativas, Gestión Empresarial e Informática de la Universidad Estatal de Bolívar, en cuanto a la gestión de académica. Mediante la utilización de las técnicas de recolección de datos cuestionario y observación directa se pudo obtener la información necesaria para determinar los requerimientos del sistema, los que sirvieron para establecer las funciones generales para los usuarios; para la etapa de análisis y diseño se utilizó la metodología estructurada y el modelo RAD (Desarrollo Rápido de Aplicaciones), en la fase de implementación se utilizó la Programación extrema, que facilita el trabajo en equipo, ajustándose a nuestras características. En el desarrollo de esta aplicación se utilizó herramientas Open Source: Sistema Operativo Centos, lenguajes: PHP, JavaScript, HTML, Ajax;
Gestor de base de datos Postgresql, manejador de base de datos Webmin, los que permitieron el desarrollo y manejo de la información. Con la implementación del Sistema de Control de Asistencia Estudiantil y Docente (CAED) se reduce sistemáticamente los tiempos tanto como para los ingresos y consultas de información.
• López (2013), tiene como propósito brindar una solución de manera eficaz y eficiente al colegio I.E.D José Martí en cuanto a su sistema integral estudiantil que actualmente poseen, ofreciendo ideas innovadoras para un mejor control y seguimiento a sus estudiantes. El objetivo primordial que se busca con el desarrollo de este proyecto es aportar al progreso educativo que posee este colegio y con los resultados obtenidos poder expandir esta solución para uso del sistema educativo nacional.
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• Siguas (2016), propone analizar una solución tecnológica para el control de asistencia y su influencia en la eficacia en el registro de personal en el Programa Subsectorial de Irrigaciones del Ministerio de Agricultura y Riego. La investigación es de tipo aplicada, con un nivel evaluativo, y un diseño no experimental ya que no se ha manipulado las variables de estudio, la población de estudio estuvo conformada por el personal del Programa Subsectorial de Irrigaciones del Ministerio de Agricultura y Riego, la muestra estuvo representado por 42 trabajadores entre personal administrativo, profesionales y técnicos, se utilizaron como técnica de recolección de datos juicio de expertos y como instrumento fue el cuestionario llegando a la conclusión general, La propuesta de un sistema automatizado de control de asistencia demostró ser una herramienta eficiente para determinar su influencia significativa en la eficacia para el registro de asistencia del personal, lo cual conllevó a determinar el proceso de contratación de la hipótesis general obteniéndose un porcentaje de 86.44%, por lo tanto se recomienda analizar una solución tecnológica para el registro de asistencia del personal bajo el régimen laboral del Contrato Administrativo de Servicios – CAS, de las Oficinas Zonales de Huancayo, Cusco y las Oficinas de Enlace de Ayacucho, Piura y Cajamarca, integrando al sistema de control de asistencia biométrico de las Sede Central del Programa Subsectorial de Irrigaciones – PSI, el cual brindara utilidad, eficiencia y seguridad en el registro de asistencia del personal que permitirá llevar a cabo la síntesis de la información que se utiliza en el proceso de registros en menor tiempo que el sistema tradicional.
• Mayorga (2017), muestra los problemas de control y registro de asistencia que se dan en distintas entidades educativas. Por esta Razón se da como posible solución a la problemática anteriormente mencionada, principalmente en la comunidad universitaria de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, con el fin de ayudar y mejorar el control de asistencia de los alumnos pertenecientes a la misma casa de estudio, mediante el uso de tecnologías masivas, que en
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este caso será la utilización de los dispositivos móviles de los docentes y alumnos. Finalmente, la posible solución a presentar se pretende corroborar mediante pruebas que se realizaran en la segunda instancia de proyecto en conjunto a cursos que se dictan actualmente en la escuela de Ingeniería Informática, esperando resultados exitosos y que finalmente sea una herramienta el cual ayude a las futuras generaciones de la presente casa de estudios.
• Huanca (2017), tiene como objetivo general la implementación de un sistema de control biométrico para la Institución Educativa San Martin de Porras de La Victoria de la provincia de Huarmey 2017, para que permita tener un mejor control en la asistencia de personal, nombrado, contratado, docentes y administrativos de esta institución. El tipo de investigación fue cuantitativa y descriptiva, con diseño no experimental porque ya que se propone como alternativa de solución la implementación del presente sistema biométrico; y de corte trasversal porque se está tomando como punto referencial el año 2017.
Se obtuvo como resultado que el 82% del personal encuestado manifestaron que no se sienten satisfechos como se viene realizando el control de asistencia con registro en libros o cuadernos y luego contabilizarlos para elaborar el informe a la UGEL Huarmey, Así mismo, el 100% del personal encuestado están de acuerdo con una propuesta de mejora como es la implementación de un sistema de control biométrico, por lo cual nuestra hipótesis general queda aceptada.
• Vásquez (2013), propuso utilizar la metodología RUP y la notación UML, que a su vez constituyen la metodología estándar más utilizada para el análisis, implementación y documentación del sistema de información orientada a objetos, sus resultados se logró analizar y diseñar en base a la información recopilada, el modelo que nos sirvió para representar los procesos concernientes al control del avance académico y asistencia del docente, concluye que desarrolló la base de datos que cumple con las características de
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confiabilidad, integridad y disponibilidad para de esta manera poder registrar de forma adecuada y segura. De acuerdo al análisis realizado, se desarrolló e implemento un sistema confiable, robusto y amigable al usuario, recomendó la actualización e implementación de nuevos módulos al Sistema Informático, la adquisición de un servidor web, la adquisición un servidor base de datos.
• Mamani (2015), propone aplicar la metodología de Investigación de tipo descriptivo, debido a que se describieron los hechos tal como fueron observados en la unidad de análisis, es decir los componentes de control interno, por esta situación se empleó métodos descriptivos como el análisis de contenido de documentos de gestión para la obtención de datos, y para el análisis de los datos cualitativos, las técnicas de encuesta, los resultados que logró investigación de acuerdo a los objetivos e hipótesis planteados. En este sentido, se analizaron los documentos de gestión y normas internas, se realizó la aplicación de la encuesta a los funcionarios y servidores para obtener la percepción de en cuanto al control interno, así mismo, se realizó la identificación de las debilidades y fortalezas con la participación del personal de la Subgerencias de Personal y Bienestar Social y finalmente se realizó la propuesta de normas internas, concluye la Subgerencia de Personal y Bienestar Social, en relación al nivel de evaluación de las normas de control interno y a los niveles de cumplimiento de los componentes de control interno, recomendó la propuesta de normas internas, procedimientos y registros en general a ser implementados en la SPBS - MPMN, de 71 indicadores, registran 22 (31.0%) indicadores implementados, se ha identificado y se propone las normas y procedimientos necesarios para la implementación del Sistema de Control Interno que optimicen sus actividades y funciones, en la SPBS.
1.5. Justificación de la Investigación
El desarrollo del presente trabajo tiene como finalidad mejorar el proceso de control de avances académicos y asistencia de docentes en la Universidad
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Nacional de Trujillo Sub Sede Valle Jequetepeque, mediante una aplicación que permite:
• Ejecutar el proceso de gestión del registro de entrada y salida del docente.
• Registro actividad del control de asistencia, faltas, tardanzas, salidas antes de tiempo y permisos; también en el control académico.
• Reducir el tiempo en la gestión de reportes por medio de la tecnología atreves de la página web del control de asistencia y reportes de docentes horarios, cursos.
Finalmente podemos afirmar que la manipulación de información manual se verá reducida gracias a la sistematización de la misma; logrando reportes en tiempo real que ayuden a la toma decisión de la universidad encargada de los docentes.
1.6. Formulación del Problema
¿El Desarrollo de una aplicación web influye en la mejora del control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque?
1.7. Hipótesis
El Desarrollo de una aplicación web influye en la mejora del control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque.
1.8. Objetivos
1.8.1. General
Desarrollar una aplicación web para mejorar el control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque.
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1.8.2. Específicos
• Analizar y diseñar en base a la información recopilada, una herramienta que represente los procesos de Control de Avances Académicos y Asistencia del Docente.
• Implementar una base de datos que cumpla con los criterios de confidencialidad, integridad y disponibilidad, y que nos permita almacenar toda la información de los Avances Académico y Asistencia del Docente.
• Desarrollar e implantar un sistema confiable y amigable (usabilidad) al usuario que permita registrar de manera adecuada los Avances Académicos y Asistencia del Docente.
1.9. Estructura de la Tesis
El trabajo consta de 6 capítulos:
Capítulo 1: Marco Teórico, el cual contiene todos los antecedentes de investigación que se consultaron para el desarrollo del presente trabajo; también se puede encontrar los aspectos conceptuales relacionados y un glosario de términos necesarios para entender el trabajo en general.
Capítulo 2: Materiales y Métodos, el cual contiene el tipo de investigación, la población y las muestras que se darán del aplicativo web.
Capítulo 3: Metodología de Desarrollo, que se centra en describir la metodología elegida para el presente trabajo de investigación; la metodología elegida es el RUP (Proceso Racional Unificado), lo cual da un panorama general de la ruta metodológica a seguir.
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Capítulo 4: Solución Tecnológica, el cual se centra en el desarrollo de la misma, con sus diferentes apartados, en los cuales se hace el modelado del negocio, los requerimientos, “el modelo de datos”, “el diagrama de componentes” y “el diagrama de despliegue”; ítems que dan como resultado un software funcional.
Capítulo 5: Resultados, se muestran los resultados de la solución implementada, el cual se mide mediante cuestionario realizado a los docentes, diseñadas según los indicadores identificados en el capítulo 3.
Capítulo 6: En este último apartado, se encuentran las conclusiones y recomendaciones, anexos del presente trabajo de investigación.
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CAPÍTULO II: MATERIALES Y MÉTODOS
2.1. Tipo de Investigación
El tipo de investigación es Aplicada, pues se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren (Liver, 2010).
2.2. Diseño de Investigación
El diseño de la investigación que se utilizará será el diseño de investigación pre experimental ya que se utiliza para establecer una relación entre la causa y el efecto de una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el efecto causado por la variable independiente “Desarrollo de una aplicación web” sobre la variable dependiente “Mejorar el control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque”. Es esquema de investigación se muestra a continuación:
Figura 3. Esquema de investigación Fuente: Elaboración Propia
Dónde:
• RG1: Docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque.
• X1: Aplicación Web para el control de avances académicos y asistencia de docentes de la UNT, Sub Sede Valle Jequetepeque.
• O1: Control de avances académicos y asistencias de docentes sin aplicación web.
