Programa Institucional
para la Permanencia
con Equidad
RETOS INSTITUCIONALES ÚLTIMA DÉCADA
AMPLIACIÓN DE COBERTURA Y
FOMENTO DE LA PERMANENCIA
Diversos proyectos de investigación y de intervención,
liderados por las unidades académicas y las dependencias
COMITES NORMAS ORGANIZATIVAS PROGRAMAS PROYECTOS INTERVENCION - ATENCION PROYECTOS DE FORMACION, INVESTIGACION Y EXTENSION FUNDAMENTACION
ASUNTOS PRELIMINARES SOBRE
PERMANENCIA E INCLUSION
INICIATIVAS DESDE VICEDOCENCIA
BEPES
- Proyecto Bienestar, Equidad y Permanencia
Estudiantil.
Construcción de
referente conceptual
sobre la
permanencia y la deserción estudiantil en la Educación
Superior.
Diagnóstico
de la Permanencia y Deserción en la
Universidad de Antioquia.
Articulación del
inventario de experiencias
INICIATIVAS DESDE VICEDOCENCIA
Concertación de acciones
sistemáticas en
acompañamiento a estudiantes.
Potenciación del uso de sistemas de información
internos y externos para hacer seguimiento e intervención
oportuna a la deserción.
Formulación de una política institucional.
BEPES
- Proyecto Bienestar, Equidad y Permanencia
Estudiantil.
INICIATIVAS DESDE VICEDOCENCIA
Alfa GUIA
Gestión Universitaria Integral del Abandono.Proyecto de investigación con una duración de tres años y
cuyo objetivo es mejorar los índices de permanencia de los
estudiantes en la Educación Superior de los países
participantes.
http://www.alfagui a.org/www-alfa/index.php/es/
DESDE BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA
ENFERMEDAD
Apoyo Psicopedagógico en el Proceso de Formación
Salud mental
Promoción de la Salud Sexual y la Afectividad en el
Proceso de Formación.
Prevención de Adicciones en el Proceso de Formación
Autocuidado en Salud
Plan básico de salud estudiantil y apoyo para exámenes
médicos.
DESDE BIENESTAR UNIVERSITARIO
DEPORTES
Formación deportiva, acompañamiento en recreación, y
actividades artísticas.
DESARROLLO HUMANO
Mediante la vinculación de entidades públicas y privadas, se
ofrece servicio de alimentación estudiantil, apoyo y/o
exención en costo de matrícula,
créditos estudiantiles
,
becas
estudiantiles
,
Fondo Patrimonial
, reimpresos y tiquete
estudiantil.
IMPACTO EN LA TASA DE DESERCIÓN
Fuente: SPADIES, agosto 8 de 2012
21,43% 18,18% 17,24% 12,21% 10,69% 12,33% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 2006-1 2006-2 2007-1 2007-2 2008-1 2008-2 2009-1 2009-2 2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1
Tasa de deserción por periodo
Universidad de Antioquia
Marco normativo
para el ingreso de población indígena y
afrodescendiente por la modalidad de cupos especiales.
Adecuación de las
pruebas de admisión
para aspirantes
invidentes y con baja visión, y Sordos.
Creación del
Programa Especial de ingreso
a la Universidad para
aspirantes a programas regionalizados.
Sala para invidentes
“Jorge Luis Borges”
Semilleros Indígenas
Plataforma de acceso a la información
para la población con
deficiencia visual
Apoyo desde el
programa “Otras Miradas”
de Guías Culturales
de la Vicerrectoría de Extensión, a los procesos de ingreso y
permanencia de estudiantes con discapacidad visual.
Implementación de la propuesta de
“Museo incluyente”,
como
una manera de acercar al arte y la cultura a todos los públicos
internos y externos.
Implementación de
Plan de Accesibilidad Física
, desde el
Departamento de Sostenimiento de la Vicerrectoría
Administrativa.
Construcción desde la
Facultad de Educación
de la ruta de
acompañamiento a estudiantes con discapacidad visual en el
semestre 2011-2 y 2012-1.
Espacios de
capacitación docente
: Diplomado en
Fundamentación Pedagógica y Didáctica Universitaria, y en el
programa de Inmersión a la Vida Universitaria.
¿POR QUÉ PERMANENCIA CON EQUIDAD?
Por la necesidad de trabajar en acciones diferenciadas que
permitan garantizar no sólo el acceso sino la permanencia de
TODOS
los miembros de la comunidad estudiantil.
Por la heterogeneidad de la comunidad universitaria: la
presencia de estudiantes con condiciones individuales,
culturales, económicas y sociales
diversas
que generan
diferentes grados de vulnerabilidad y tendencias a la
deserción.
UN PROGRAMA PARA
Disponer de una política institucional de fomento de la permanencia con equidad para los estudiantes en la Universidad de Antioquia.
Monitorear permanentemente los índices de permanencia e identificar los factores de riesgo, con el fin de hacer acompañamiento oportuno y eficaz a los estudiantes.
Mejorar la capacidad institucional para la aplicación de estrategias de atención diferenciadas, para el caso de los estudiantes pertenecientes a minorías étnicas y personas con discapacidad.
UN PROGRAMA PARA
Visibilizar, sistematizar y divulgar las experiencias significativas alrededor del ingreso, la permanencia y la inclusión, evitando la duplicación de esfuerzos y de recursos y la dispersión del
conocimiento.
Articular las iniciativas lideradas en las distintas dependencias
académicas y administrativas, y generar estrategias de acción común.
Fomentar y aplicar el concepto de accesibilidad como modelo para intervenir y mejorar tanto las instalaciones físicas de la universidad como los espacios virtuales y de consulta externa.
UN PROGRAMA PARA
Acordar con las diferentes instancias universitarias los enfoques y modelos que orientaran la política institucional de permanencia con equidad.
Incrementar la capacidad de respuesta de la Universidad a las demandas de algunos grupos poblacionales a partir de la interlocución con sus representantes.
Fortalecer los actuales sistemas de información, para que permitan la identificación, caracterización y acompañamiento oportuno y pertinente a los diferentes grupos poblacionales.
UN PROGRAMA PARA
Institucionalizar un programa de sensibilización y formación de la comunidad universitaria en los distintos aspectos y enfoques sobre permanencia con equidad.
COMPROMISOS
Atender las recomendaciones generadas en el proceso de autoevaluación institucional 2006-2010:
Fortalecer el acompañamiento a poblaciones de estratos 1, 2 y 3 con dificultades en la sostenibilidad para la permanencia.
Hacer el seguimiento y acompañamiento a las poblaciones diversas
(indígenas, negritudes y personas en situación de discapacidad, entre otros).
Fortalecer los sistemas de información institucionales para un oportuno acompañamiento a los estudiantes y una mejor toma de decisiones.
PROGRAMA INSTITUCIONAL PARA
LA PERMANENCIA CON EQUIDAD
FASES O COMPONENTES Fecha de inicio Fecha final
Políticas institucional de permanencia e inclusión
01-Abr-2012 15-Dic-2013
Solidaridad en Acción Dirección de Bienestar Universitario Sistema de Monitoreo de la permanencia
e inclusión
15-Jun-2012 30-Mar-2015
Visibilización del Programa de permanencia e Inclusión
01-Jul.-2012 30-Mar-2015
Capacitación docente en permanencia e inclusión
01-En.-2013 30-Mar-2015
Acciones para la permanencia e inclusión 01-Jul.-2012 30-Mar-2015 Programa de tutorías 01-Ago.-2012 30-Mar-2015
RESULTADOS ESPERADOS
Incrementar la tasa de retención estudiantil en la Universidad de Antioquia.
Construcción de los lineamientos universitarios para el
acompañamiento a estudiantes a partir de la estrategia de tutorías.
Generar espacios institucionalizados de pensamiento y
reconocimiento a la diversidad, inclusión y reflexión sobre los derechos de las minorías étnicas, LGTBI y personas con discapacidad.
Implementar un programa permanente de capacitación docente en los temas de permanencia e inclusión.
RESULTADOS ESPERADOS
Fortalecer y articular los sistemas de información institucionales con capacidad de arrojar datos confiables y oportunos para orientar la toma de decisiones.
Implementar una estrategia de comunicación permanente, así como
espacios para la retroalimentación que permita a la comunidad universitaria estar informada acerca del tema.
RESULTADOS ESPERADOS
Fortalecer el programa de apoyo económico para los estudiantes de los estratos 1 y 2.
Ampliar la cobertura de los servicios de apoyo psicopedagógico.
En conclusión un conjunto de acciones para la permanencia con equidad
institucionalizadas, sistematizadas, evaluadas y en mejoramiento permanente.
