TEMA 2
2.1 Instrumentos de dibujo y su uso
2.2 El Boceto y el croquis
2.3 La escala de dibujo
2.1 Materiales e instrumentos de dibujo
El papel
El papel es el soporte gráfico por excelencia y se fabrica a base de
celulosa.
El tamaño del papel que usamos es A
4y es el resultado de dividir una
hoja de 1 m
2(A
0
) cuatroveces por la mitad por el lado más largo.
Lápiz y su Dureza
Cuanto más cantidad de arcilla tenga más duro será el lápiz. Se nombra
con letra H y B a los duros y blandos respectivamente
Duro: H
Blando:B
Muy duro: 6H a 3H. Duro: 2H y H. Medio: HB y B. Blando: 2B y 3B.
Muy blando: 4B a 6B. Para dibujo técnico se utilizan los lapiceros
duros y para dibujo artístico los lapiceros blandos.
Regla
Son instrumentos que permiten tomar y trasladar distancias.
La escuadra y el cartabón
Son
triángulos
que
permiten
realizar
líneas
paralelas,
Escuadra: tiene
dos 45º y otro
de 90º
Cartabón: tiene
Un ángulo de
60º, otro de 30º
y otro de 90º
2.2 El boceto y el croquis
El croquis
: aunque es realizado a mano alzada incluye las medidas por
lo que tiene un tamaño correcto y la forma más aproximada al dibujo
final
La diferencia entre el boceto y el croquis es que el boceto nos da
una idea de un objeto y el croquis lo define casi completamente
dando más información como son las medidas.
2.3 La escala de dibujo
Definimos la escala como la relación entre la dimensión del dibujo y el
tamaño que tiene el objeto al que representa.
Por ejemplo, escala 1:500, 1 medida del dibujo equivale a 500 en la
realidad.
Hay dos tipos de escala:
a) Escala de reducción:
se emplea para representar objetos
demasiado grandes, por ejemplo los planos de una casa, de un
coche…, se emplean 1:2, 1:5, 1:50… en función del tamaño del
objeto para que puedan entrar en el papel.
b) Escala de ampliación:
se emplea para representar objetos
demasiado pequeños, aumentando su tamaño para que podamos
verlos con claridad, por ejemplo un tornillo…, se emplean escalas:
2:1, 5:1,…
2:1
Real
Dibujo
Escala de ampliación
Escala de reducción
Dibujo
Real
Cálculo de escala
El dibujo de este coche mide 4,5cm de largo y 2.5cm de alto, si está
realizado a escala 1:100, ¿cuanto mide en la realidad?
5cm
2
.5
cm
Escala: 1(medidad del dibujo):100 (medida en la realidad)
100 real
5 2.5
1 Dibujo
Largo Alto
Calcula la longitud real, incluyendo cabeza, de este tornillo, y
suponiendo la cabeza un círculo, su diámetro, si está realizado a 3:1,
¿cuanto mide en la realidad?
1.5cm 3.0
cm
Escala: 3(medidad del dibujo):1 (medida en la realidad)
1 real
1.5 3.0
3 Dibujo
Diámetro cabeza Largo
2.4 El sistema diédrico: vistas
La proyección o VISTA consiste en dibujar únicamente lo que vemos cuando nos situamos perpendicular al plano y al objeto. Las vistas de un objeto son las distintas caras del objeto vistas por un observador cuando se sitúa en
Para definir un objeto, en la mayoría de los casos sólo necesitamos 3 vistas: planta, alzado y perfil, AUNQUE TODOS LOS OBJETOS TIENEN 6 CARAS O VISTAS:
Planta: es la vista desde la parte superior del objeto Alzado: es la vista frontal del objeto
Perfil: es la vista lateral de un objeto
Perfil izq
Planta sup. Alzado
Alzado Perfil izq
Planta sup.
Normas del dibujo diédrico
A) El alzado por lo general se indicará con una flecha B) La colocación de las vistas:
C) El alzado siempre está encima de la planta
D) Los perfiles se colocan al revés, es decir, el perfil derecho estará a la izquierda y el izquierdo a la derecha (sistema europeo)
Perfil dcho Alzado Planta Alzado Perfil izdo Planta
Misma altura
: la pieza es igual de alta en el alzado que en el perfil
Mismo ancho
: la pieza es igual de ancha el alzado que en la planta
Misma profundidad
: coincide en la planta y en el perfil
pr of un d id a d
Altura:la pieza es igual de alta en el alzado que en el perfil
Anchura:la pieza es igual de ancha en el alzado que en la planta
Profundidad: es igual de profunda en la planta y perfil
Ejemplo:vamos a practicar con ayuda de internet:
http://www.aulataller.es/expresion-grafica.html (identificando vistas)
http://auladetecnologias.blogspot.com.es/2009/10/vistas-en-raul-tecnologia.html
htt
p://www.aulataller.es/ejercicios/alzado-perfil-planta/vistas01-tecnologia-ESO-alzado-perfil-planta.html
http://www.ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_vis tas/index2.htm
Ejemplo: ahora veremos los ejemplos publicados en la web de
educación sobre las vistas
:
Alzado
Perfil izdo
2.4 El sistema diédrico: vistas
La proyección o VISTA consiste en dibujar únicamente lo que vemos cuando nos situamos perpendicular al plano y al objeto. Las vistas de un objeto son las distintas caras del objeto vistas por un observador cuando se sitúa en
Para definir un objeto, en la mayoría de los casos sólo necesitamos 3 vistas: planta, alzado y perfil, AUNQUE TODOS LOS OBJETOS TIENEN 6 CARAS O VISTAS:
Planta: es la vista desde la parte superior del objeto Alzado: es la vista frontal del objeto
Perfil: es la vista lateral de un objeto
Perfil izq
Planta sup. Alzado
Alzado Perfil izq
Planta sup.
Normas del dibujo diédrico
A) El alzado por lo general se indicará con una flecha B) La colocación de las vistas:
C) El alzado siempre está encima de la planta
D) Los perfiles se colocan al revés, es decir, el perfil derecho estará a la izquierda y el izquierdo a la derecha (sistema europeo)
Perfil dcho Alzado Planta Alzado Perfil izdo Planta
Misma altura
: la pieza es igual de alta en el alzado que en el perfil
Mismo ancho
: la pieza es igual de ancha el alzado que en la planta
Misma profundidad
: coincide en la planta y en el perfil
pr of un d id a d
Altura:la pieza es igual de alta en el alzado que en el perfil
Anchura:la pieza es igual de ancha en el alzado que en la planta
Profundidad: es igual de profunda en la planta y perfil
Ejemplo:vamos a practicar con ayuda de internet:
http://www.aulataller.es/expresion-grafica.html (identificando vistas)
http://auladetecnologias.blogspot.com.es/2009/10/vistas-en-raul-tecnologia.html
htt
p://www.aulataller.es/ejercicios/alzado-perfil-planta/vistas01-tecnologia-ESO-alzado-perfil-planta.html
http://www.ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_vis tas/index2.htm
Ejemplo: ahora veremos los ejemplos publicados en la web de
educación sobre las vistas
:
Alzado
Perfil izdo
La normalización
consiste en la redacción de normas que permitan
especificar, unificar y simplificar modelos.
La acotación
consiste en dar las medidas reales de un objeto,
siguiendo las normas internacionales en un dibujo técnico.
Es decir, usando un lenguaje estándar, podemos definir el tamaño,
materiales y propiedades de un objeto de forma que cualquiera
pueda entenderlo
2.5 La acotación y normalización
DEBES SABER
• Las líneas en dibujo técnico: 1. Línea gruesa marca el borde del objeto
2. Línea gruesa
discontinua, las líneas ocultas 3. Líneas finas continuas, son líneas de cota (con
flechas) o auxiliares de cota
4. Líneas con puntos y
1) LÍNEA DE COTA: Es una línea paralela a la dimensión que se quiere indicar, limitada por unas flechas, y destinada a colocar sobre ella la cifra de cota. La separación entre la primera línea de cota y el objeto no debe ser inferior de 8mm y la separación mínima entre dos líneas de cota paralelas es 5mm.
2) LÍNEA AUXILIAR DE COTA: Si la línea de cota no se sitúa entre las aristas del cuerpo, se utilizan unas líneas perpendiculares a la anterior (excepcionalmente a 60º) y que la sobrepasan en 2 mm.
3) FLECHAS: Deben ser pequeñas y estrechas, con un ángulo de 15º en la punta. La uniformidad de su tamaño es obligatoria en todo el dibujo, por lo que en los espacios en los que no puedan dibujarse por el interior se dibujan por el exterior, y cuando esto no sea posible se sustituyen por un pequeño círculo. En el dibujo de Arquitectura y Obras Públicas se utiliza un trazo grueso a 45º.
4) CIFRAS DE COTA: Deben tener pequeño tamaño. Se situarán siempre encima de la línea de cota si esta es horizontal y si es vertical a la izquierda de la línea de cota de forma que pueda ser leída desde la derecha. Tienen que estar en mm, cualquier otra unidad debe ser indicada.
5) SÍMBOLOS EN LA ACOTACIÓN: Preceden a la cifra de cota y amplían la información indicando una forma:
Ø
Diámetro de una pieza circular, R Radio, □ Cuadrado, S Esfera. La representación de cuerpos simétricos siempre llevará ejes de simetría, dichos ejes serán una referencia central de acotaciones transversales.normas de acotación:
a) Todas las cifras de cota aparecen indicadas sin unidad. Ello es porque siempre se expresan en milímetros. De no expresarse en milímetros, ha de indicarse la unidad empleada (cm, m, etc.).
b) La cifra de cota se coloca siempre encima, en el centro y ligeramente separada de de la línea de cota.
c) Las líneas de cota se dibujan fuera de la figura, a una distancia de unos 7mm, y paralelas a los contornos de la figura.
d) Las líneas de cota no pueden cruzarse con otras líneas de cota, líneas auxiliares o contornos de la pieza.
e) La acotación de una pieza debe incluir todas las cotas necesarias para definir dicha pieza.
f) Cada cota figurará en un solo lugar de la pieza, es decir, no se pueden
repetir cotas. Además, no se dibujaran las cotas poco importantes que puedan ser deducidas de otras.
g) Si la cota es muy pequeña, las fechas de acotación se dibujan exteriores. h) Las líneas de cota de los diámetros y radios de elementos circulares llevan exclusivamente una flecha
Líneas auxiliares de cota: siempre perpendiculares a las líneas de cota, sobrepasan ligeramente las líneas de cota, marcan los límite de la línea de cota y nunca cortan las líneas de cota
Líneas de cota: se colocan paralelas al objeto a unos 7 mm. Las flechas deben ser finas
Cota: se representan las medidas reales del objeto, normalmente en mm. Sólo se indican las estrictamente necesarias, por lo que si una cota se puede saber sumando dos anteriores no se indican. se sitúan a 2 mm de la línea de cota,se sitúa siempre por encima de la línea de cota, si es horizontal y a la izquierda de la misma y en sentido ascendente si la línea es vertical.Si no cabe entre las flechas se sitúa en la prolongación de la línea de cota a la derecha
Ejes de circunferencia
Líneas de referencia
Reglas a, b y c Regla d Regla e
Regla f Regla g Regla h
