UNIVERSIDADNACIONALAUTÓNOMADEMÉXICO
FACULTADDEDERECHO
LICENCIATURAENDERECHO
Plan de Estudios 1471 – División de Educación a Distancia Denominación de la asignatura:
Filosofía del Derecho
Clave: Semestre: Orientación: Número de créditos
1815 6° 6
Carácter: Horas Horas por semana Horas por semestre
Obligatoria Teóricas Prácticas 4 64
3 1
Modalidad Tipo Duración del curso
Curso Teórica / Práctica Semestral
Seriación indicativa u obligatoria antecedente: Derechos Humanos
Seriación indicativa u obligatoria subsecuente: Ninguna
Objetivo general de la asignatura
Comprender el desarrollo de los diversos modelos teóricos de la Filosofía del Derecho, para una correcta aplicación en los sistemas jurídicos actuales. Asimismo, aplicar el conocimiento adquirido en la resolución de problemas jurídicos actuales.
Índicetemático
Unidad Tema
1 Origen del Pensamiento Filosófico 2 Niveles del Conocimiento
3 Naturaleza y Derecho
4 La Ley como Producto Humano
5 La Filosofía del Derecho en los Sistemas Jurídicos Occidentales 6 La Filosofía del Derecho en el Nuevo Milenio
Temario Horas
Teóricas Prácticas
Unidad 1. Origen del Pensamiento Filosófico
Objetivo particular:Analizar el surgimiento de las corrientes filosóficas fundamentales que dan origen a las discusiones filosóficas actuales. 1.1 Antecedentes Históricos: el mundo griego
1.1.1 El origen del conocimiento
1.1.1.1 El orden (cosmos) en la naturaleza (phisis) 1.1.1.1.1 La dialéctica de Heráclito
1.1.1.1.2 El camino de las categorías de Parmenides 1.1.2 El orden (cosmos) social a partir del orden natural (phisis)
1.1.2.1 El ser humano como objeto de estudio (Sócrates) 1.1.2.2 El idealismo platónico
1.1.2.3 El realismo moderado de Aristóteles 1.1.2.4 La sofística y la filosofía del lenguaje 1.1.2.5 La concepción geométrica del mundo
12 2
Unidad 2.Niveles del Conocimiento
Objetivo Particular: Conocer los niveles del conocimiento, sí como ddiferenciar el conocimiento inmediato del mediato.
2.1 Filosofía y Ciencia
2.2 Filosofía del derecho y ciencia jurídica 2.3 Análisis filosófico y científico del Derecho
4 1
Unidad 3. Naturaleza y Derecho
Objetivo particular: Identificar las primeras concepciones racionales del Derecho las cuales conformaron a los sistemas jurídicos en el mundo. 3.1 El derecho natural (ius natura)
3.2 La división de Cicerón 3.2.1 Ley Natural 3.2.2 Ley Humana
3.3 La concepción trimimbre del Medioevo 3.3.1 Baja Edad Media
3.3.2 Alta Edad Media 3.4 El Renacimiento 3.5 Jurisprudencia romana 3.6 El humanismo griego
3.7 La Universidad, consolidación del ideal jurídico 3.8 El iusnaturalismo en el Estado moderno
3.9 El iusnaturalismo en el Siglo XXI
Unidad 4.La Ley como Producto Humano
Objetivo particular: Identificar a la ley como producto humano y su tránsito al positivismo jurídico.
4.1 Antecedentes del positivismo lógico 4.1.1 La navaja de Ockam
4.1.2 Jeremy Bentham 4.1.3 John Austin (el jurista) 4.2 El positivismo lógico
4.2.1 La escuela Marburgo 4.2.2 El círculo de Viena
4.2.3 El análisis del lenguaje jurídico 4.2.3.1 El primer Wittgenstein 4.2.3.2 El Segundo Wittgenstein
4.2.3.3 Lógica deóntica: Henri von Wright
13 2
Unidad 5. La Filosofía del Derecho en los Diversos Sistemas Jurídicos Objetivo particular:Comprender las diferencias entre los diversos pensamientos filosóficos jurídicos, para entender su influencia en el derecho a través de los pactos sociales.
5.1 El modelo continental Europeo y su contractualismo 5.2 El modelo anglo-sajón y su contractualismo
5.3 El modelo latinoamericano y su contractualismo 5.4 El modelo africano y su contractualismo
5.5 El modelo asiático y su contractualismo 5.5.1 Japón
5.5.2 China
6 2
Unidad 6. La Filosofía del Derecho en el Nuevo Milenio
Objetivo particular:Generar interrogantes que permitan buscar respuestas para solucionar los problemas actuales.
6.1 La transición del modelo unilineal a la cosmovisión 6.2 De la ciencia unificada al relativismo
6.3 Del orden al caos
6.4 La filosofía del derecho ante la incertidumbre actual (siglo XXI)
8 2
Total de horas teóricas 53
Total de horas prácticas 11
Bibliografía básica
Dacal Alonso, José Antonio, Filosofía del Derecho, México, Porrúa, 2016.
Dworkin, Ronald Myles, LaFilosofía del Derecho, México, Fondo de Cultura Económica, 2014. Fondevilla,Gustavo,FilosofíadelDerecho,México, Oxford,2011.
G.W.FriedrichHegel,Principiosde laFilosofíadelDerecho,trad. de JuanLuisVermal, Buenos Aires, Argentina, Editorial Sudamericana, s/a.
GarcíaMáynez,Eduardo,FilosofíadelDerecho, 13ª ed., México,Porrúa,2013. Hierro,LiborioL., La Eficaciade la NormasJurdicas,Fontamara,México,2011. Nino,CarlosSantiago,IntroducciónalAnálisisdelDerecho,Barcelona,Ariel,2013
Radbruch, Gustav, Introducción a la Filosofía del Derecho, 12ª ed.,México, Fondo de Cultura Económica, 2014
Raz, Joseph, La Autoridad del Derecho, Ensayos sobre Derecho y Moral, trad. de Rolando Tamayo y Salmorán, México, Ediciones Coyoacán, 2011.
RecasénsSiches,Luis,TratadoGeneraldeFilosofíadelDerecho, México, 2 1 ª e d . , M é x i c o , Porrúa,2013.
Tamayo y Salmorán, Rolando, Introducción Analítica al Estudio del Derecho, México, Themis, 2011. VilloroToranzo,Miguel,Leccionesde FilosofíadelDerecho, 6ª ed., México, Porrúa,2015.
Bibliografía complementaria
Alexy,Robert,ElConceptoy la ValidezdelDerecho,trad.deJorgeM.Sena,Barcelona,
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Abbagnano,Nicola,DiccionariodeFilosofía, México,Fondode Cultura Económica, 1974. ArriolaCantero,JuanFederico,LaFilosofíadelDerecho Hoy,México, Porrúa,2010. Boschensky, FilosofíadelDerecho,México,FondodeCulturaEconómica,1992.
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GarcíaMorente,Manuel,LeccionesPreliminaresdeFilosofía,México, Porrúa,2005.
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Popper Karl, La Lógica de la Investigación Científica, trad. de Victor Sánchez de Savala, Madrid, Tecnos, 2008.
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VázquezRodolfo,FilosofíadelDerechoContemporáneoen México, México,DoctrinaJurídica
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Documentos publicados en Internet
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Bunge Mario, La Ciencia. Su método y su Filosofía.
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Hart, H. L. A., Essays in Jurisprudence and Philosophy, University of Oxford.
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Quintanilla, Miguel A., Teoría del Conocimiento, Salamanca, España, 2000. http://www.filosofia.org/enc/dfc/conocimi.htm
Sitios de interés
Enciclopedia Jurídica http://www.enciclopedia-juridica.biz14.com/d/derecho/derecho.htm Instituto de Investigaciones Jurídicas www.juridicas.unam.mx
Sugerenciasdidácticas Mecanismosdeevaluacióndelaprendizajedel osalumnos − Chat − Cuestionarios − Encuestas − Foros de debate − Elaboración de Glosario − Elaboración de Diario − Elaboración de Blog − Elaboración de infografías − Conferencias/ Videoconferencias − Análisis de películas y documentales − Prezi
− Trabajo en equipo mediante wikis y nubes − Conferencias presenciales o vía streaming − Clases a través de aulas virtuales
− Revisión de podcast y cápsulas
− Elaboración de podcast, notas de voz y cápsulas − Elaboración de mapas conceptuales, mentales,
diagramas, esquemas, cuadros comparativos, conceptuales, matriz, ensayo, resumen, síntesis, cuestionarios, SQA, etc.
− Web Quest − Estudios de caso
− Aprendizaje basado en problemas − Simulacros de juicio
− Elaboración de documentos jurídicos − Ensayos susceptibles a publicación − Árbol de decisiones
− Uso de redes sociales
− Portafolio de evidencias en la nube − Análisis de documentos jurídicos − Elaboración de material de difusión
− Elaboración de UAPAS (Unidades de Apoyo Para el Aprendizaje)
− Elaboración de recursos interactivos en plataforma − Técnicas de aplomo mediante de grabaciones − Técnicas de oratoria
− Visitas a espacios del ejercicio profesional
− Visitas a museos, obras de teatro, exposiciones, cine relativos a la materia penal
Cada profesor establecerá los porcentajes que estime pertinentes para cada uno de los mecanismos que elija utilizar:
− Asistencia a sesiones de chat o foros para la resolución de dudas
− Actividades de aprendizaje indicadas en la plataforma
− Participación en foros y chats de actividades
− Presentación de una tesina
− Elaboración de proyectos especiales/ trabajos finales/resolución de casos integradores de la asignatura
− Prácticas especiales / Asistencia a juzgados, audiencias, simulacros de juicios − Evaluación de productos (demandas/expedientes) − Resolución de cuestionarios/ensayos/informes − Evaluación de procesos/habilidades (Vía grabación de podcast / video /videoconferencia/ hangout/skype) − Evaluación oral (entrevista/prueba oral)
/(Vía grabación de podcast / video /videoconferencia/hangout/skype) − Escala de actitudes (prueba cerrada:
escalas/ opción múltiple / falso o verdadero)
− Pruebas cerradas de opción múltiple/ falso o verdadero/emparejamiento − Pruebas de respuesta abierta
− Prueba consistente en análisis de un asunto y elaborar teoría del caso según el rol asignado (defensa/fiscal)
− Rubricas por actividad que midan profundidad de la comprensión, capacidad de análisis y critica, con independencia de cuestiones de forma como: presentación, ortografía, redacción, sintaxis, entre otras
− Exámenes finales Perfilprofesiográficodeldocente
Contar con el título de licenciado, o grado de especialista, maestro o doctor en Derecho, Filosofía, Sociología, con experiencia docente, didáctica, investigación en Derecho.
