1. ACTIVIDAD INVESTIGADORA.

(1)

Esa formación se ha completado con la asistencia a congresos de carácter nacional e internacional y cursos de perfeccionamiento en Lingüística, Sociolingüística, Educación y en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, instrumento, este último indispensable para impartir la lengua inglesa a estudiantes no angloparlantes.

Respecto a la experiencia docente y profesional, se ha desarrollado, en distintos niveles de Educación Infantil, Primaria, Segundaria y Bachillerato, en varias Universidades, como la Universidad de Vigo, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid y Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), impartiendo varias asignaturas y cursos relacionados con la lingüística inglesa y la formación del profesorado.

Cabe destacar los programas de doctorado impartidos, referentes a la enseñanza de lenguas en las Facultades de Filología y Educación de la UNED y a las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, como profesora invitada en la UCM.

Su experiencia docente se ha enriquecido, en estos últimos años en la Universidad a Distancia, con el diseño y la elaboración de materiales didácticos originales (guías, manuales, materiales audiovisuales, etc.) y de laboratorios virtuales que los alumnos pueden utilizar a través de la red y que pueden escuchar a través de la programación radiofónica.

La experiencia docente e investigadora en España ha sido complementada con docencia en el extranjero como profesora visitante en la Universidad de Westminster en Londres y en la Universidad de Buenos Aires.

En el ámbito científico de la "didáctica especial" que requiere la docencia en la UNED se destaca la participación y coordinación de proyectos de innovación docente que, a través de una mejora diaria de la docencia, nos está llevando al Espacio Europeo de Educación Superior.

En relación con la experiencia investigadora se puede observar una línea coherente y continua dedicada al estudio de la lingüística y en especial la lingüística aplicada, a través de la elaboración de varios artículos en revistas de alto impacto e indizadas en bases de datos de reconocido prestigio así como libros en el ámbito de las lenguas extranjeras (tanto en ELT como en ELE). Estos últimos han sido editados por destacadas editoriales, tanto españolas como extranjeras, como Alianza Editorial, la editorial universitaria Ramon Areces, En-clave ELE o CLE-International. Entre los trabajos más recientes, destacar la coordinación y co-autoría del libro: Language, Literature and Culture in English Studies publicado por Alianza Editorial que representa la confluencia de las preocupaciones didácticas y de la investigación en lingüística aplicada, abordando los aspectos institucionales y epistemológicos de la disciplina así como sus métodos críticos.

(2)

1. ACTIVIDAD INVESTIGADORA.

1.A. CALIDAD Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

1.A.1. PUBLICACIONES CIENTÍFICAS INDEXADAS DE ACUERDO CON UN ÍNDICE DE CALIDAD RELATIVO

AUTORES: VARELA MENDEZ, RAQUEL,RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO: MODELS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO YOUNG LEARNERS

CLAVE: Artículo D.O.I.:

VOLUMEN: 16 PÁGINAS: Desde 163 hasta 175 SERVICIO DE PUBLICACIONES, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE EDITORIAL: PAÍS: España 2004 1130-0531 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

B) ¿INFORMACIÓN OBTENIDA DE FORMA AUTOMÁTICA? No C) BASE DE DATOS DE INDEXACIÓN:

D) AÑO: 2004

F) POSICIÓN QUE OCUPA LA REVISTA EN LA CATEGORÍA: 85 de 201 E) ÍNDICE DE IMPACTO: 33

G) TERCIL: T2

H) CATEGORÍA: Didáctica de la Lengua y la Literatura

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA: Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura (DILL)

I) N° DE CITAS EN JCR: J) N° DE CITAS TOTALES: 3

K) OTROS INDICIOS (Para cumplimentar este apartado puede consultar las recomendaciones descritas en el capítulo 8 de la Guía de Ayuda):

(3)

INGLES EN EDUCACION INFANTIL: ESTUDIO DE CASO

B) ¿INFORMACIÓN OBTENIDA DE FORMA AUTOMÁTICA? Sí C) BASE DE DATOS DE INDEXACIÓN: SSCI

D) AÑO: 2004

F) POSICIÓN QUE OCUPA LA REVISTA EN LA CATEGORÍA: 85 de 201 E) ÍNDICE DE IMPACTO: 33

G) TERCIL: T2

Scopus, Francis, Dialnet, ISOC, MLA, Linguistics and Language Behavior Abstracts, Hispanic American Periodicals Index e IRESIE. Rebiun, Copac y WorldCat y Ulrich’s. DICE difusión internacional 10.5 y MIAR índice de difusión 4.297. IN-RECS índice de impacto de 0.033. Categoría: Educación, posición 70 de 129 (4º cuartil) y RESH índice de impacto: 0.024. Categoría: Didáctica Lengua y Literatura, posición 85 de 201 (2º cuartil). Índice h: 5. Catálogo Latindex, 32 de los 33. Evaluadores externos, apertura exterior de los autores. Difusión internacional: 10.5. Internacionalidad de las contribuciones: 28.57. ANEP: (B). CARHUS Plus: Filología(B). ERIH: INT2. CIRC: B

(4)

AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ,VARELA MENDEZ, RAQUEL

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO: ASSESSING YOUNG LEARNER?S ENGLISH MATERIALS

VOLUMEN: 3 PÁGINAS: Desde 59 hasta 77 UNIVERSIDAD DE GRANADA EDITORIAL: PAÍS: España 2005 1697-7467 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? Sí

B) ¿INFORMACIÓN OBTENIDA DE FORMA AUTOMÁTICA? No C) BASE DE DATOS DE INDEXACIÓN: SSCI

D) AÑO: 2005

F) POSICIÓN QUE OCUPA LA REVISTA EN LA CATEGORÍA: 168 de 409 E) ÍNDICE DE IMPACTO: 0.17

G) TERCIL: T2

H) CATEGORÍA: Language & Linguistics

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA: Porta Linguarum

I) N° DE CITAS EN JCR: J) N° DE CITAS TOTALES:

(5)

ENSEÑANZA DEL INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN EDUCACION INFANTIL

VOLUMEN: 24 PÁGINAS: Desde 131 hasta 155 EDICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

EDITORIAL: PAÍS: España 2007 0212-5374 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

D) AÑO: 2007

G) TERCIL: T2

H) CATEGORÍA: Educación

NOMBRE DE LA REVISTA: Revista de Enseñanza

Dialnet, ISOC, Academic OneFile e IRESIE. Rebiun y en el directorio Ulrich’s Periodicals Index Online. Base de datos DICE con difusión internacional de 4.5 (d.i.) y MIAR índice de difusión 3.962. IN-RECS. Categoría: Educación, posición 72 de 166 (4º cuartil) y RESH índice de impacto: 0.032. Categoría: Educación, posición 77 de 201 (2º cuartil). Catálogo Latindex, 33 de 33 criterios de calidad. Evaluadores externos, apertura exterior de los autores, difusión internacional: 4.5, internacionalidad de las contribuciones: 12.5. ANEP. Categoría Enseñanza & Teaching (A)

(6)

AUTORES: PINO JUSTE, MARGARITA,RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO: LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LA

ENSEÑANZA DEL INGLES EN EDUCACION INFANTIL

D) AÑO: 2007

G) TERCIL: T2

PUBLICACIÓN

(7)

STUDENTS: A PRACTICAL STUDY

VOLUMEN: 16 PÁGINAS: Desde 1 hasta 11 COMMON GROUND PUBLISHING PTY LTD

EDITORIAL: PAÍS: Australia 2009 1447-9494 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

D) AÑO: 2009

G) TERCIL: T3

H) CATEGORÍA: EDUCATION

NOMBRE DE LA REVISTA: The International Journal of Learning

Scopus, Dialnet, Database of Research on International Education, Current Abstracts, Education Research Complete, Education Research Index, Education Source, The Philosopher’s Index y TOC Premier. Rebiun, Copac y WorldCat y en el directorio Ulrich’s Periodicals Index Online. MIAR índice de difusión 4.541. SJR índice de impacto 0,188. Categoría: Education, posición 337 d e 5 7 3 3 º c u a r t i l . Í n d i c e h : 4 . E v a l u a d o r e s e x t e r n o s , a p e r t u r a e x t e r i o r d e l o s a u t o r e s . I n t e r n a c i o n a l i d a d d e l a s c o n t r i b u c i o n e s : 4 2 . 8 6 .

(8)

AUTORES: PINO JUSTE, MARGARITA,RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO: A STUDY ON ENGLISH LEARNING DYNAMICS IN PRE-PRIMARY SCHOOLS

VOLUMEN: 14 PÁGINAS: Desde 29 hasta 43 UNIVERSIDAD DE GRANADA EDITORIAL: PAÍS: España 2010 1697-7467 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? Sí

D) AÑO: 2010

G) TERCIL: T3

H) CATEGORÍA: LINGUISTICS

PUBLICACIÓN

(9)

STRATEGY CHANGES AND FEEDBACK

VOLUMEN: 38 PÁGINAS: Desde 51 hasta 65 ROUTLEDGE

EDITORIAL:

PAÍS: Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte (el)

2010 0957-1736

AÑO: ISSN:

INDICIOS DE CALIDAD

A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? Sí

D) AÑO: 2010

G) TERCIL: T2

NOMBRE DE LA REVISTA: Language Learning Journal

Scopus, Eric, British Education Index, MLA, Linguistics and Language Behavior Abstracts y Educational Research Abstracts Online. Rebiun, Copac y WorldCat y Ulrich’s. MIAR índice de difusión 9.977. SJR índice de impacto 0,351. Categoría: Education, posición 201 de 573 2º cuartil y Categoría: Language & Linguistics posición 118 de 409 2º cuartil. Índice h: 6. Evaluadores externos, apertura exterior de los autores. Bases de datos: European Reference Index for the Humanities (ERIH): NAT.

(10)

AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ,PINO JUSTE, MARGARITA

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 1 TÍTULO: LEARNING STRATEGIES IN HIGHER EDUCATION

VOLUMEN: 17 PÁGINAS: Desde 1 hasta 16 COMMON GROUND PUBLISHING PTY LTD

EDITORIAL:

PAÍS: Estados Unidos de América (los)

2010 1447-9494

AÑO: ISSN:

INDICIOS DE CALIDAD

A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

D) AÑO: 2010

G) TERCIL: T3

H) CATEGORÍA: EDUCATION

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA: The International Journal of Learning

(11)

APRENDIZAJE DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

VOLUMEN: 27 PÁGINAS: Desde 171 hasta 191 EDICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

D) AÑO: 2010

G) TERCIL: T2

NOMBRE DE LA REVISTA: Revista de Enseñanza

Dialnet, ISOC, Academic OneFile e IRESIE. Rebiun y en el directorio Ulrich’s Periodicals Index Online. Base de datos DICE con difusión internacional de 4.5 (d.i.) y MIAR índice de difusión 3.962. IN-RECS. Categoría: Educación, posición 72 de 166 (4º cuartil) y RESH índice de impacto: 0.032. Categoría: Educación, posición 77 de 201 (2º cuartil). Catálogo Latindex, 33 de 33 criterios de calidad. Evaluadores externos, apertura exterior de los autores, difusión internacional: 4.5, internacionalidad de las contribuciones: 12.5. ANEP. Categoría Enseñanza & Teaching (A)

(12)

AUTORES: BLANCO, Mª TERESA,PINO JUSTE, MARGARITA,ROD¨RIGUEZ LOPEZ; BEATRIZ

Nº AUTORES: 3 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 3 TÍTULO: VENTAJAS EN LA INCORPORACION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS. ESTUDIO CUALITATIVO

VOLUMEN: 20 PÁGINAS: Desde 61 hasta 73 UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

D) AÑO: 2010

G) TERCIL: T1

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA: Innovación Educativa

(13)

PARA MEDIR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

VOLUMEN: 18 PÁGINAS: Desde 27 hasta 42 EDITORIAL: PAÍS: España 2012 1697-7467 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? Sí

D) AÑO: 2012

G) TERCIL: T3

SSCI, AHCI, Scopus y Dialnet y ISOC. MLA. Rebiun, Copac y WorldCat y Ulrich’s. DICE difusión internacional de 16.5 y MIAR: índice de difusión ICDS 7.403. SJR: índice de impacto de 0,170. Categoría: Education posición 405 de 573 (3º cuartil) y Categoría: Language & Linguistics posición 168 de 409 (2º cuartil). Índice h: 2. Catálogo Latindex, 32 de 33 criterios de calidad. Evaluadores externos, apertura exterior de los autores, difusión internacional: 16.5, internacionalidad de las contribuciones: 42.86. ANEP. Categoría Didáctica de la Lengua y la Literatura (A), CIRC: A. Sello de Calidad Editorial y Científica de la FECYT, el 8.3.2012.

(14)

AUTORES: Pino, Margarita,Rodríguez, Beatriz

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO: THE USE OF GROUP AND PEER TUTORIALS AS A TECHMIQUE FOR THE

IMPROVEMENT OF THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS

VOLUMEN:

10 - 2 PÁGINAS: Desde 144 hasta 156 Science and Education Foundation

EDITORIAL: PAÍS: Bulgaria 2012 1313-2571 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

D) AÑO:

F) POSICIÓN QUE OCUPA LA REVISTA EN LA CATEGORÍA: de null E) ÍNDICE DE IMPACTO:

G) TERCIL: H) CATEGORÍA:

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA: Journal of International Scientific Publications: Educational Alternatives

(15)

APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA

VOLUMEN: 234 PÁGINAS: Desde 135 hasta 156 Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Madrid

EDITORIAL: PAÍS: 2013 0210-9581 AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD A) ¿PUBLICACIÓN INDEXADA EN JCR? No

D) AÑO: 2013

G) TERCIL: T3

NOMBRE DE LA REVISTA: Revista de Ciencias de la Educación

Impacto: IN-RECS/IN-RECH con un índice de impacto de 0,044. Categoría: Educación, posición 77 de 162 (3º cuartil). Bases de datos: Francis, ISOC, Psicodoc, IRESIE, RAS, DIALNET. Catálogos: Ulrich’s. Difusión: MIAR ICDS: 4.477. Calidad editorial: Catálogo Latindex (32 de 33 criterios). DICE: Evaluadores externos, apertura exterior de los autores, valoración de la difusión internacional: 11.25. Otras clasificaciones: ANEP. Categoría Didáctica de la Lengua y la Literatura (A); ERIH: NAT; CARHUS: B

1.A.2. PUBLICACIONES CIENTÍFICAS NO INDEXADAS DE ACUERDO CON UN ÍNDICE DE CALIDAD RELATIVO

(16)

AUTORES:

Nº AUTORES: POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: TÍTULO: CLAVE: VOLUMEN: PÁGINAS: EDITORIAL: PAÍS: AÑO: ISSN: INDICIOS DE CALIDAD

I) OTROS INDICIOS (Para cumplimentar este apartado puede consultar las recomendaciones descritas en el capítulo 8 de la Guía de Ayuda):

PUBLICACIÓN

NOMBRE DE LA REVISTA:

D.O.I.:

1.A.3. LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS

AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ,VALENCIA GONZALEZ, Mª LUZ Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 1

TÍTULO LIBRO: ALL ABOUT TEACHING ENGLISH: A COURSEBOOK FOR TEACHERS OF ENGLISH (PRE-SCHOOL THROUGH SECONDARY)

CLAVE: Capítulo de Libro

VOLUMEN: PÁGINAS: Desde 195 hasta 211

CENTRO DE ESTUDIOS RAMON ARECES EDITORIAL:

CIUDAD: PAÍS: España

2003

AÑO: ISBN:

INDICIOS DE CALIDAD

LIBRO

TÍTULO CAPÍTULO: ASSESMENT AND EVALUATION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING

(17)

TRANSLATION STUDIES IN INTERNET

VOLUMEN: 24 PÁGINAS: Desde 95 hasta 105 UNIVERSITAT JAUME I CASTELLON

EDITORIAL:

2005 8480215372

AÑO: ISBN:

INDICIOS DE CALIDAD Nº de citas:

TÍTULO CAPÍTULO: LA FORMACION DE LOS PROFESORES DE INGLES EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y EL INGLES PARA USOS ESPECIFICOS

COLECCIÓN: COLLECCIO ESTUDIS FILOLOGIS: LANGUAGE @T WORK: LANGUAGE LEARNING, DISCOURSE AND TRANSLATION STUDIES IN INTERNET

Reseñas en revistas científicas especializadas: Traducciones a otras lenguas (enumerar):

Otros (especificar):

AUTORES: Fernández, María,Rodríguez, Beatriz

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 2 TÍTULO LIBRO: INVESTIGACION E INNOVACION DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

RAMÓN ARECES EDITORIAL:

2010 9788480049719

AÑO: ISBN:

LIBRO

TÍTULO CAPÍTULO: La importancia del aprendizaje de lenguas en la Europa plurilingüe

COLECCIÓN:

(18)

AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ,VARELA MENDEZ, RAQUEL

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 1 TÍTULO LIBRO: LANGUAGE, LITERATURE AND CULTURE IN ENGLISH STUDIES

CLAVE: Editor

ALIANZA EDITORIAL EDITORIAL:

CIUDAD: MADRID PAÍS: España

2010 978-64-206-6944-1 AÑO: ISBN: INDICIOS DE CALIDAD Nº de citas: LIBRO TÍTULO CAPÍTULO: COLECCIÓN:

AUTORES: RODRIGUEZ, BEATRIZ,SOTO, JORGE

Nº AUTORES: 2 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE: 1 TÍTULO LIBRO: LANGUAGE, LITERATURE AND CULTURE IN ENGLISH STUDIES

2010 978-64-206-6944-1

AÑO: ISBN:

INDICIOS DE CALIDAD

LIBRO

TÍTULO CAPÍTULO: COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES: METHODOLOGY OF TEACHING AND LEARNING IN DIFFERENT CLASSROOM LEVELS

(19)

2010 978-64-206-6944-1

AÑO: ISBN:

TÍTULO CAPÍTULO: COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES: EVALUATION IN DIFFERENT CLASS LEVELS

COLECCIÓN:

(20)

AUTORES: DESCRIPCIÓN:

UBICACIÓN:

RECONOCIMIENTO Y REPERCUSIÓN a) Exposición con catálogo

CREACIÓN FECHA: Título de la exposición: Monográfico: b) Catalogación Especificar: c) Premios Impacto en la crítica: d) Publicación e) Otros Especificar:

PARTICIPACIÓN COMO COMISARIO DE LA EXPOSICIÓN:

1.A.5. CONGRESOS

TRABAJO: El tratamiento de la Interdiciplinaridad en las Escuelas de Magisterio ENTIDAD: Universidad de Santiago de Compostela

CONGRESO

TÍTULO: I CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA AUTORES: Crespo, Julia,Pino, Margarita,Rodríguez, Beatriz

(21)

TRABAJO: Evaluation of course books and supplementary materials for young learners ENTIDAD: Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Humanidades, Dpto. de Lenguas

Extranjeras

TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia

PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN):

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: RESISTENCIA, ARGENTINA

27/08/2005 23/08/2005

F. INICIO: F. FIN:

TRABAJO: A naturalistic study of teaching English at the very early stages ENTIDAD: Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (AEDEAN) TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia

103-426-670 PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN):

CONGRESO

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Jaén, España

17/12/2005 15/12/2005

F. INICIO: F. FIN:

TÍTULO: XIX CONGRESO INTERNACIONAL AEDEAN AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ

TRABAJO: The DILEMMA of integrating CALL in a HUGE distance class. Any ethical solution?

ENTIDAD: EUROCALL y Universidad de Granada TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia

CONGRESO

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: GRANADA

07/06/2006 04/06/2006

F. INICIO: F. FIN:

TÍTULO: EUROCALL 2006: INTEGRATING CALL INTO STUDY PROGRAMMES AUTORES: RODRIGUEZ LOPEZ, BEATRIZ

(22)

TRABAJO: La motivación como factor clave de la enseñanza de lenguas extranjeras: Recursos auditivos y visuales

ENTIDAD: AMPLE (Associacão Matogrosense de Professores de Lingua Espanhola) TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia

1678-0981 PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO Desde 515 hasta 523 PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Cuiabá, Brasil

01/09/2007 28/08/2007

F. INICIO: F. FIN:

TÍTULO: XII CONGRESSO BRASILEÑO DE PROFESORES DE ESPAÑOL: “Lengua, AUTORES: Rodríguez, Beatriz

TRABAJO: Analysis of the teaching skills used by foreign language teachers in order to improve young learners’ competence

ENTIDAD: INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COLLEGES TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia

CONGRESO

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: New York

20/02/2008 18/02/2008

F. INICIO: F. FIN:

TÍTULO: 2008 WORLD CONGRESS AND INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COLLEGES CONFERENCE: DEVELOPING GLOBAL PARTNERSHIPS AUTORES: Rodríguez, Beatriz

TRABAJO: Functions of E-learning in Higher Education in Europe. Analysis of a case study ENTIDAD: INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COLLEGES

CONGRESO

LUGAR CELEBRACIÓN: New York

TÍTULO: 2008 WORLD CONGRESS AND INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COLLEGES CONFERENCE: DEVELOPING GLOBAL PARTNERSHIPS AUTORES: Rodríguez, Beatriz

(23)

980-6560-36-8 PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN):

DENOMINACIÓN: 4ª CONFERENCIA IBEROAMERICANA EN SISTEMAS, CIBERNÉTCA E INFORMÁTICA

Desde 265 hasta 270 PÁGINAS:

VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Orlando, Estados Unidos de América 2005

AÑO:

AUTORES: RODRÍGUEZ LÓPEZ, BEATRIZ

TÍTULO: La enseñanza-aprendizaje del inglés a distancia: Inglés para turismo

ENTIDAD: Universidad Nacional Autónoma de México y la Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia

CONFERENCIA O SEMINARIO

DENOMINACIÓN: XI ENCUENTRO DE LA ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: México DF, México 2005

AÑO:

TÍTULO: Ethnographic study about how English is introduced into the Infants Curriculum ENTIDAD: Universidade do Minho y APEAA (Associacão Portuguesa de Estudos Anglo

Americanos)

DENOMINACIÓN: 26TH APEAA CONFERENCE: INTERTEXTUAL DIALOGUES: TRAVELS AND ROUTE’

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Braga, Portugal 2005

(24)

TÍTULO: Criteria for choosing textbooks and classroom materials for very young learners ENTIDAD: APEAA (Associacão Portuguesa de Estudos Anglo Americanos)

DENOMINACIÓN: 27TH APEAA CONFERENCE: CROSSROADS OF HISTORY AND CULTURE

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Carcavelos, Portugal 2006

AÑO:

AUTORES: PINO JUSTE, MARGARITA,RODRÍGUEZ LÓPEZ, BEATRIZ

TÍTULO: Group tutoring as a quality resource in Higher Education by means of e-learning ENTIDAD: EDEN (European Distance and Learning Network)

978-963-87914-3-6 PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN):

DENOMINACIÓN: EDEN 2009 ANNUAL CONFERENCE: “Innovations in Learning Communities. What did you invent for tomorrow?”

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Gdansk, Polonia 2009

AÑO:

TÍTULO: The Importance of Technological Training for Teachers in Higher Education ENTIDAD: Universitat de Barcelona y Common Ground Publishing

DENOMINACIÓN: THE 16TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Barcelona, España 2009

AÑO:

AUTORES: RODRÍGUEZ LÓPEZ, BEATRIZ TÍTULO: Learning Strategies in Higher Education

ENTIDAD: University of Hong Kong y Common Ground Publishing

(25)

ENTIDAD: Bulgarian Academy of Sciences, Scientific Information System Science & Education foundation

DENOMINACIÓN: THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE: EDUCATION, RESEARCH & DEVELOPMENT (ERD Conference)

PÁGINAS: VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Sunny Beach, Bulgaria 2012

AÑO:

TÍTULO: Impacto de una red social en los procesos educativo

ENTIDAD: Universidad de Granada y Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC)

DENOMINACIÓN: X FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

(FECIES)

VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Granada, España 2013

AÑO:

AUTORES: RODRÍGUEZ LÓPEZ, BEATRIZ TÍTULO: Competences and rubric assessment

ENTIDAD: EDEN (European Distance and Learning Network)

DENOMINACIÓN: EDEN 2013 ANNUAL CONFERENCE: “The joy of learning. Enhancing learning experience improving learning quality”

VOLUMEN:

LUGAR CELEBRACIÓN: Oslo, Noruega 2013

AÑO:

1.A.7. OTROS MÉRITOS RELACIONADOS CON LA CALIDAD Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

La ponencia "Las Nuevas Tecnologías en la Formación de Profesores de Inglés en España" fue seleccionada como la mejor dentro de la sección “Educación y Sistemas de Información” en la 4ª CONFERENCIA IBEROAMERICANA EN SISTEMAS, CIBERNÉTCA E INFORMÁTICA celebrada en Orlando, Estados Unidos de América en julio de 2005 y organizada por el International Institute of Information and Systemics (IIIS)

(26)

1.B.1. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y/O EN CONTRATOS DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO: I-AGENT: TUTOR GENERICO DE INGLES INTELIGENTE Y ADAPTATIVO

ENTIDAD FINANCIADORA: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION PROGRAMA NACIONAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACION FUNDAMENTAL

REFERENCIA DEL PROYECTO: FFI2008-06030

ENTIDADES PARTICIPANTES: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÖN A DISTANCIA Desde: 01/09/2009 Hasta: 23/02/2012 N° total de meses: 29

DURACIÓN:

PROYECTO / CONTRATO

TIPO CONVOCATORIA: Nacional

BARCENA MADERA, ELENA INVESTIGADOR PRINCIPAL:

Nº INVESTIGADORES: 10

DESARROLLO DE UN TUTOR GENERICO DE INGLES INTELIGENTE Y ADAPTATIVO

APORTACIÓN SOLICITANTE:

GRADO RESPONSABILIDAD: Investigador colaborador DEDICACIÓN: Completa X Compartida TIPO DE PARTICIPACIÓN: Proyecto de investigación

CANTIDAD FINANCIADA (€):

26000

TÍTULO: I-PETER-II: UN SISTEMA DE TUTORIZACION INTELIGENTE DE INGLES DE NEGOCIOS CON MODELADO ADAPTATIVO PARA DIAGNOSIS Y SELECCION DE MATERIALES

PERSONALIZADOS

ENTIDAD FINANCIADORA: PLAN NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA,

MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA. DESARROLLO E INNOVACCI

REFERENCIA DEL PROYECTO: HUM2004-05758

ENTIDADES PARTICIPANTES: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA

Desde: 06/05/2005 Hasta: 12/06/2008 N° total de meses: 33 DURACIÓN:

PROYECTO / CONTRATO

TIPO CONVOCATORIA: Nacional

BARCENA MADERA, ELENA INVESTIGADOR PRINCIPAL:

Nº INVESTIGADORES: 8

ELEBORACION DE MATERIAL QUE PERMITA UNA

TUTORIZACION INTELIGENTE DE INGLES DE NEGOCIOS CON MODELADO ADAPTATIVO PARA DIAGNOSIS Y SELECCION DE MATERIALES PERSONALIZADOS APORTACIÓN SOLICITANTE:

GRADO RESPONSABILIDAD: Investigador colaborador TIPO DE PARTICIPACIÓN: Proyecto de investigación

(27)

Fecha de inicio: 24.04.2007 hasta 15.11.2010 Grupo de investigación: LEXVIN

Objeto del grupo: Investigación sobre la enseñanza de idiomas a partir corpus léxicos específicos y selección ontológica de descriptores cognitivos aplicada a la construcción de buscadores y otras herramientas computacionales para un entorno de léxico restringido

Clase de colaboración: Coautoría de proyectos y de su desarrollo

Entidad a que pertenece: Universidad Nacional de Educación a Distancia Fecha de inicio: 24.04.2007 hasta la actualidad

1.C. CALIDAD DE LA TRANSFERENCIA DE LOS RESULTADOS

1.C.1. PATENTES Y PRODUCTOS CON REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL

INVENTORES: TÍTULO:

PAÍS DE PRIORIDAD: Nº DE PATENTE:

PATENTES Y PRODUCTOS

DESCRIPCIÓN BREVE DE SU CONTENIDO Y OBJETIVOS:

ENTIDAD TITULAR:

PAÍSES A LOS QUE SE HA EXTENDIDO: TIPO PROTECCIÓN PATENTE:

EMPRESA(S) QUE LA ESTÁ(N) EXPLOTANDO o en las que existe un contrato de cesión o licencia: FECHA:

1.C.2. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO AL SECTOR PRODUCTIVO.

1.C.3. OTROS MÉRITOS RELACIONADOS CON LA CALIDAD DE LA TRANSFERENCIA DE LOS RESULTADOS

• Cursos y seminarios impartidos en empresas y organismos públicos asociados a la transferencia de resultados y cursos de formación de personal cualificado en empresas e instituciones:

Tipo de evento: Programa de formación de profesore

Título del seminario: “Mil formas de disfrutar haciendo dictados: dale vida a tus clases” Entidad organizadora: Universidad Presbiteriana Mackenzie

Tipo de entidad: Universidad Horas impartidas: 2

Fecha en que se impartió: 06/05/200

Tipo de evento: Programa de formación de profesores

Título del seminario: “Metodología de enseñanza de español para niños y adolescentes” Entidad organizadora: Universidade do Estado do Rio de Janeiro y APEERJ (Associacão de

(28)

Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro Horas impartidas: 2

Tipo de evento: Encuentro de profesores y editoriales de español como lengua extranjera Título del seminario: “En acción”

Entidad organizadora: Escuela de español Málaga Sí Horas impartidas: 1 y ½

Tipo de evento: Programa de formación de profesores Título del curso: “Inglés para proyectos europeos”

Entidad organizadora: Centro de apoyo al profesorado (CAP) de Villarejo de Salvanés Horas impartidas: 12

Fecha en que se impartió: del 20/02 al 15/03/2006 Tipo de evento: Actividad cultural

Título del seminario: “Introduire la lectura dans la clase d’espagnol langue étrangère” y “Le cadre européen commun de référence dans l’enseignement de l’espagnol langue étrangère”

Entidad organizadora: 24º Edition du Salon Expolangues Horas impartidas: 2

Fecha en que se impartió: 21/01/2006 Tipo de evento: Mesa de trabajo

Título del seminario: “La Formación de Docentes-profesores en la república Argentina, Intercambio de Realidades”

Entidad organizadora: Instituto Superior del Profesorado, Fundación Profesorado San Agustín Horas impartidas: 2

Tipo de evento: CURSO PARA LA OBTENCIÓN DEL CAP (CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA) Título del curso: "Didáctica Especial: Inglés"

Entidad organizadora: Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

Horas impartidas: 22

Fecha en que se impartió: 2002- 2003 Tipo de evento: Curso

Título del curso: WORKING WITH YOUNG LEARNERS Ciudad de realización: Vigo, España

Fecha de realización: 06/2002 Entidad organizadora: FEREGA Horas impartidas: 30

Fecha en que se impartió: 2001- 2002

(29)

Tipo de evento: Programa de formación de profesores Denominación del evento: Getting off to a good start Título del seminario: “Vocabulary building techniques”

Entidad organizadora: Asociación de Profesores de Inglés de Galicia (APIGA) y Universidad de Santiago de Compostela

Horas impartidas: 1.5

Fecha en que se impartió: 1995 - 1996

Tipo de evento: Curso de iniciación a didáctica do inglés Título del seminario: “Vocabulario”

Entidad organizadora: APIGA y la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de E.G.B. de Vigo

horas impartidas: 3,5

Tipo de evento: Programa de formación de profesores Título del curso: “Getting to know each other”

Entidad organizadora: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de E.G.B. de Vigo Horas impartidas: 30

Fecha en que se impartió: del 11 al 22/04/1994 Tipo de evento: Programa de formación de profesores Título del curso: “Teaching English to young learners”

Fecha en que se impartió: del 11 al 22/04/1994

Tipo de evento: Programa de formación de profesores Título del curso: “Teaching vocabulary”

Fecha en que se impartió: 09/1993

Tipo de evento: Programa de formación de profesores Título del curso: “Vocabulary acquisition”

Fecha en que se impartió: 01/1993

1.D. MOVILIDAD DEL PROFESORADO

1.D.1. ESTANCIAS EN CENTROS DE INVESTIGACIÓN (En especial las financiadas mediante programas competitivos)

(30)

CENTRO: LOCALIDAD:

Buenos Aires PAÍS: Argentina (la)

PROGRAMA: ESTANCIA DURACIÓN: Investigación OBJETIVO ESTANCIA: Postdoctoral CARÁCTER ESTANCIA: Desde: 15/08/2005 Hasta: 15/09/2005 CENTRO DE IDIOMAS CANTIDAD FINANCIADA (€): 1000

INSTITUCIÓN: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

ENT. FINANCIADORA: UNED

CENTRO: LOCALIDAD:

Londres

PAÍS: Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte (el)

PROGRAMA: ESTANCIA DURACIÓN: Investigación OBJETIVO ESTANCIA: Invitado CARÁCTER ESTANCIA: Desde: 23/06/2008 Hasta: 25/07/2008

MODERN AND APPLIED LANGUAGES

INSTITUCIÓN: SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND LANGUAGES, UNIVERSITY OF WESTMINSTER

ENT. FINANCIADORA:

(31)

DEPARTAMENTO: FILOLOGIAS EXTRANJERAS Y SUS LINGUISTICAS

CENTRO: FACULTAD DE EDUCACION

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Postgrado Oficial

PAÍS: España

PROFESORA CONTRATADA DOCTORA DENOMINACIÓN:

MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACION PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: ESTUDIOS INGLESES: LENGUA, LITERATURA Y CULTURA

Primero CURSO DONDE SE IMPARTE:

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Troncal

TIPO DE DOCENCIA: Teórico-Práctico Nº HORAS IMPARTIDAS POR CURSO:

Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO 5 Nº CRÉDITOS: TIPO DE EVALUACIÓN: 01/10/2011

CALIFICACIÓN MÁXIMA POSIBLE: FECHA DESDE:

01/03/2012 CALIFICACIÓN OBTENIDA:

PERIODO DE IMPARTICIÓN

ORGANISMO QUE EMITE LA EVALUACIÓN: FECHA HASTA:

(32)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Primero

CURSO DONDE SE IMPARTE:

Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO 6 Nº CRÉDITOS: 01/03/2012 FECHA DESDE: 30/09/2012 PERIODO DE IMPARTICIÓN FECHA HASTA:

(33)

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: APOLICACIÓN DE LAS TIC EN LOS EST ING

Nº CRÉDITOS ECTS: 2.5 Nº CRÉDITOS:

TIPO DE EVALUACIÓN:

01/03/2012

(34)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: PRACTICUM II Primero CURSO DONDE SE IMPARTE:

(35)

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: TRABAJO FIN DE MASTER Primero

Nº CRÉDITOS ECTS: 6

Nº CRÉDITOS:

01/03/2012

(36)

CENTRO: FACULTAD DE FILOLOGÍA

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA Primero

(37)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS:

01/03/2012

(38)

DEPARTAMENTO: FLOLOGIAS EXTRANJERAS Y SUS LINGUISTICAS

CENTRO: FACULTAD DE FILOLOGIA

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Licenciatura/Ingeniería/Arquitectura

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS II

Cuarto CURSO DONDE SE IMPARTE:

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Optativa

5 Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO Nº CRÉDITOS: TIPO DE EVALUACIÓN: 01/03/2012

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Postgrados propios

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS Primero

(39)

CALIFICACIÓN MÁXIMA POSIBLE: CALIFICACIÓN OBTENIDA:

ORGANISMO QUE EMITE LA EVALUACIÓN:

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

PROFESORA AYUDANTE DOCTORA DENOMINACIÓN:

Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO 5 Nº CRÉDITOS: TIPO DE EVALUACIÓN: 01/10/2010

(40)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

(41)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS ECTS: 2.5 Nº CRÉDITOS:

01/03/2011

(42)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

(43)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS:

01/03/2011

(44)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

ASIGNATURA IMPARTIDA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA Primero

(45)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS:

01/03/2011

(46)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Doctorado

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: ENSEÑANZA DEL INGLÉS CON METODOLOGÍA A DISTANCIA

(47)

CALIFICACIÓN MÁXIMA POSIBLE: CALIFICACIÓN OBTENIDA:

ORGANISMO QUE EMITE LA EVALUACIÓN:

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

(48)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

(49)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS:

01/10/2010

(50)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO 2.5 Nº CRÉDITOS: 01/10/2010 FECHA DESDE: PERIODO DE IMPARTICIÓN

(51)

PAÍS: España

Nº CRÉDITOS:

01/10/2010

(52)

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

(53)

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE INGLÉS EN NIVELES PRE-UNIVERSITARIOS: EL MCERL

6 Nº CRÉDITOS ECTS:

Nº CRÉDITOS:

01/10/2010

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Grado

PAÍS: España

GRADO DE ESTUDIOS INGLESES: LENGUA, LITERATURA Y CULTURA

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: INGLES INSTRUMENTAL I Primero

Nº CRÉDITOS ECTS:

PUESTO

6 Nº CRÉDITOS:

(54)

01/10/2009

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

5 Nº CRÉDITOS ECTS: PUESTO Nº CRÉDITOS: 01/03/2010 FECHA DESDE: PERIODO DE IMPARTICIÓN

(55)

PAÍS: España

TITULACIÓN:

Nº CRÉDITOS:

01/10/2009

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

PUESTO

(56)

01/10/2009

DEPARTAMENTO: DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

CENTRO: FACULTAD DE EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS (ESP) CON RECURSOS TECNOLÓGICOS

(57)

PAÍS: España

TITULACIÓN:

Nº CRÉDITOS:

01/10/2009

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

PUESTO

(58)

01/03/2008

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

(59)

PAÍS: España

TITULACIÓN:

Nº CRÉDITOS:

01/10/2008

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA Primero

PUESTO

(60)

01/10/2008

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS (ESP) CON RECURSOS TECNOLÓGICOS

(61)

PAÍS: España

TITULACIÓN:

Nº CRÉDITOS:

01/10/2008

DEPARTAMENTO: FILOLOGIAS EXTRANJERAS Y SUS LINGÜISTICAS

CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

INSTITUCIÓN: UNED

TIPO PROGRAMA: Diplomatura/Ing. Técnica/Arq. Técnica

PAÍS: España

TURISMO TITULACIÓN:

ASIGNATURA IMPARTIDA: LENGUA INGLESA I Primero

PUESTO

(62)

01/10/2007

INSTITUCIÓN: UNED

PAÍS: España

TITULACIÓN: