INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA
CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA – MES DE MARZO 2021
GRADO: CUARTO 1- CUARTO -3 CUARTO- 4
Asignatura(s) MATEMATICAS MATEMATICAS ESPAÑOL
Docente(s) BIBIANA BARON IRENE LUNA LEONOR RODRIGUEZ
ATENCION: Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.
Ejes conceptuales que se trabajaran
Desarrollar ejercicios utilizando las cuatro operaciones básicas (adición-sustracción-multiplicación-división)
Repasar las tablas de multiplicar
Desarrollar habilidades de pensamiento lógico-matemático
Objetivo de la actividad REPASAR TEMATICAS VISTAS EL AÑO ANTERIOR Recursos requeridos para
desarrollarla Lápiz, borrador, lapiceros, colores, regla, tijeras, pegante.
Pasos para resolver la actividad
SEMANAS 1 Y 2 MATEMATICAS
1. Leer y analizar detalladamente las guías para luego resolverlas 2. Desarrollar las actividades en las mismas guías
3. Utilizar letra legible al momento de desarrollar las actividades
4. Utilizar los materiales que allí se indican (colores, tijeras, pegante etc) 5. Desarrollar las actividades de forma ordenada, mostrando la estética
personal.
6. Entregar las actividades con su respectiva portada. 7. Desarrollar las actividades en las semanas indicadas.
SEMANA 3 ESPAÑOL
1)- Desarrollar las actividades de los desafios 21 y 22 pagina 45 a la 48.
De la cartilla PTA Fuentes que pueden
consultar para apoyar el desarrollo de la actividad
Apuntes del año anterior Canales de comunicación
que pueden usar los estudiantes y/o acudientes para ser asesorados por los profesores para el desarrollo de la actividad
POR MEDIO DE WHATSAPP O LLAMADAS TELEFONICAS EN LOS HORARIO ESTABLECIDOS POR CADA DOCENTE DE GRADO. (DE LUNES A JUEVES).
¿Como se debe entregar la actividad?
DE FORMA FISICA Y CON BUENA PRESENTACION EN EL MEGACOLEGIO ¿Cuándo se debe entregar
Resuelve los ejercicios y luego recorta el resultado que esta a la derecha y pégalo sobre la operación armando el rompecabezas, colorea la imagen.
Pinta las casillas según el resultado de cada
multiplicación
12
EJEMPLO
PINTA LOS NUMEROS SEGÙN LA CLAVE: CAFÉ: 16 17 19 20 26 30 36 40 46 50 ANARANJADO: 31 41 42 43 44 45 52 53 54 55 62 NEGRO: 27 29 48 BLANCO: 21 18 28 37 38 39 47 49 56 57 58 63 64 65 66 67 68 72 73 77 78 82 83 84 87 88 89 AMARILLO: 6 7 8 9 10 59 60 VERDE: 81 85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 AZUL: 1 2 3 4 5 11 12 13 14 15 22 23 24 25 32 33 34 35 51 61 69 70 71 74 75 76 79 80.
Traza las líneas según la clave partiendo desde el punto, luego colorea la imagen.
CLAVE: Cada flecha avanza 1 solo cuadro
2
6 0
00
LEER E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DE LOS GRÁFICOS DE BARRAS, LUEGO RESPONDE Y COLOREA
Actividad 1: El gráfico muestra la inasistencia de la semana en un curso de 3° básico.
Actividad 2:
El gráfico muestra la preferencia de mascota de los estudiantes.
a) ¿Cuál es el día de mayor inasistencia?
... b) ¿Cuántos estudiantes faltaron el
lunes?
...
c) Si el curso tiene 36 estudiantes, ¿cuántos asistieron el día viernes? ...
a) ¿Cuál es la mascota menos preferida por los estudiantes encuestados? ... b) ¿Cuántos estudiantes tiene el curso?
... c) ¿Cuántos estudiantes prefieren un
gato?
... d) ¿Cuántos estudiantes prefieren un
perro?
Actividad 3:
Se realizó una encuesta a los estudiantes de 3° básico del colegio y la información se muestra en el siguiente gráfico.
Completa:
a) La mayoría de los estudiantes se traslada a... b) El total los estudiantes de 3° básico del colegio son...estudiantes.
Actividad 4:
Observa el gráfico y completa.
a) En el tercer trimestre hay...estudiantes de cumpleaños. b) El curso está compuesto por...estudiantes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA – MES DE MARZO 2021 GRADO: _CUARTO___
Asignatura(s) INGLÉS
Docente(s) NANDY LÓPEZ M.
ATENCION: Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.
Ejes conceptuales que se trabajaran
Saludos (Greeting) - Presentación personal (instroducing yourself) Días de la semana (Days of the week.)
Meses del año (Months of the year.) Pronombres personales (Personal pronouns) Miembros de la familia (My familiy)
Objetivo de la actividad
Saluda y se despide convenientemente de acuerdo con las instrucciones dadas por el docente y hace una presentación sencilla de sí mismo, teniendo en cuenta algunos datos personales.
Usa los días de la semana y meses del año en oraciones sencillas en inglés.
Identifica y aplica pronombres personales en inglés en oraciones afirmativas sencillas. Maneja vocabulario relacionado con la familia y el hogar.
Recursos requeridos para desarrollarla
Colores, cartulina, recortes, marcadores y pegante.
Celular para grabar corto video de la presentación y para enviar foto de las guías resueltas.
Pasos para resolver la actividad
1- Leer atenta y detenidamente las guías con la ayuda de los acudientes.
2- Resolver las actividades semanalmente, como se indica en cada una de las guías. COLOREA LAS GUÍAS. (Papá, mamá o cualquier familiar puede ayudar a ORIENTAR, pero NO A RESOLVER) 3- Enviar de manera virtual el desarrollo de las guías, a través del WhatsApp 312 5727152 (tomar foto
visible de la guía). No olvidar identificarse con los nombres completos del estudiante y grado.
Fuentes que pueden consultar para apoyar el desarrollo de la actividad
Usa el diccionario de inglés – español, si es necesario
Observa atentamente los videos explicativos del tema, enviados al grupo de WhatsApp de dirección de grupo. https://www.youtube.com/watch?v=srr0QE8EgwI https://www.youtube.com/watch?v=r4e9e6-79r0 https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ&t=11s https://www.youtube.com/watch?v=B_--6nNFaPo https://www.youtube.com/watch?v=ihkZOKT2cgk Canales de comunicación que pueden usar los estudiantes y/o acudientes para ser asesorados por los profesores para el desarrollo de la actividad
Comunicación con la docente del área, a través del WhatsApp o llamada telefónica al N° 312 572 7152. Es importante resaltar el horario de atención de lunes a viernes de 10:00am a 6:00pm, No olvidar identificarse con los nombres completos del estudiante y grado. ¡Con mucho gusto atenderé sus inquietudes!
¿Cómo se debe entregar la actividad?
Las actividades se entregan completamente desarrolladas y coloreadas, de manera virtual y semanalmente, con foto de las guías resueltas y el video corto que debe grabar, al WhatsApp de la docente 312 572 7152. Es importante identificarse con los nombres completos del estudiante y grado cuando lo envían.
¿Cuándo se debe entregar
SEMANA I (01 al 05 de Marzo)
Saludos (Greeting) / Presentación personal (instroducing yourself)
1. Observa atentamente los videos explicativos. (Enviados al grupo de WhatsApp). 2. Mira detenidamente la siguiente imagen e identifica algunos saludos en inglés, por último, colorea.
3. Busca en la sopa de letras algunos saludos (Greetings)
GOOD MORNING GOOD AFTERNOON
GOOD NIGHT
4. Completa la información de Alex y Susana, guiándote por Kate. Colorea.
5. Graba un corto video de 30segundos EN INGLÉS, saludando y haciendo una breve presentación personal. Debes enviarlo al WhatsApp 312 5727152.Guíate por el tutorial de la profe.
6. Completa la siguiente información en inglés. Usa el diccionario de inglés-español si lo necesitas. Colorea KATE 6
ALEX 6
SEMANA II (08 al 12 de Marzo)
Días de la semana (Days of the week.)
1. Observa atentamente los videos explicativos de la semana. (Enviados al grupo de WhatsApp). 2. Colorea la flor, según la instrucción
3. Realiza la guía, usa el diccionario de inglés-español si es necesario.
Domingo: Red
Jueves: Orange
Lunes: Yellow
Viernes: Blue
Martes: Pink
Sábado: Purple
MESES DEL AÑO (Months of the year.)
SEMANA III (15 al 19 de Marzo)
Pronombres personales (Personal pronouns)
Por favor, ver atentamente los videos tutoriales del tema, enviados al grupo de whatsApp, y resuelve la guía, colorea y envíala a la profe de inglés
SEMANA IV (22 al 26 de Marzo)
Miembros de la familia (My Familiy)
1.Observa atentamente los videos explicativos de la semana. (Enviados al grupo de WhatsApp). 2. Resuelve la guía, en el primer punto ten en cuenta el código.
3. Realiza un árbol genealógico, escribiendo los miembros de la familia en inglés. Usa recortes de revistas, cartulina y marcadores. Tomar foto de tu trabajo terminado y enviar al WhatsApp.
