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PPR-Perfil profesional

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Academic year: 2020

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¿Qué es un perfil profesional

Es la descripción clara

del conjunto de

capacidades y

competencias que

identifican la formación

de una persona para

encarar

responsablemente las

funciones y tareas de una

(3)

PERFIL DEL TÉCNICO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE

EMPRESAS

El TSU en Administración de Empresas es un profesional, formado

integralmente,

capaz de participar activamente y en forma responsable y ética en la

condición y desarrollo de organizaciones públicas y privadas,

interpretar los objetivos propuestos de la planeación, organización,

coordinación, dirección y control, con el fin de alcanzar los objetivos de la

manera más adecuada.

DESEMPEÑO

(4)

PERFIL DEL TÉCNICO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

COMPETENCIAS TÉCNICAS:

Tomar decisiones que le permitan dar soluciones viables y efectivas a problemas de carácter técnico que se le presenten en su desempeño profesional

Formulación, ejecución y evaluación de proyectos

Diseño, implementación y evaluación de estructuras organizativas Gestión Financiera.

Elaboración, análisis y ejecución de presupuestos. Gestión de compras, suministros e inventarios Mercadeo y ventas.

Contabilidad Tributación Costos

Sistemas de producción

Apoyarse en la informática para realizar sus funciones

Prevenir, detectar y corregir errores y desviaciones en los procesos administrativos y contables de la auditoría interna y proponer soluciones

(5)

PERFIL DEL TÉCNICO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Comunicarse en forma oral y escrita en español Trabajar en equipos multidisciplinarios

Analizar, sistematizar e interpretar información Tomar decisiones

Creativo en sus funciones con el fin de otorgar valor agregado a sus aportes profesionales Asumir posiciones administrativas y contables dentro del área de su formación como:

coordinar, asistente, encargado y jefe de contabilidad, analista financiero, auditoría interna, compras, inventario, costos, producción, presupuesto, administración, tesorería, recursos humanos, organización y métodos

Uso eficaz de los recursos de datos de la organización o empresa Seguridad y control de la información

(6)

Para lograr estas competencias, tuvieron que ver una diversa gama e asignaturas, a lo largo de cinco semestres

SEMESTRE I

Lenguaje y Comunicación Técnicas de Estudio e

Investigación Matemática

Contabilidad Administración Teoría Económica

Inglés

Educación Física y Deportes

SEMESTRE II

Metodología de la Investigación

Inglés Contabilidad Problemática Contemporánea de la

ciencia y tecnología Educación Ambiental Comportamiento Organizacional Matemática Cátedra Bolivariana SEMESTRE III Estadística General Problemática del Desarrollo Social y

Económico

Administración Personal Mercadeo

Contabilidad

Contabilidad de Costos Administración de

Empresas Introducción a la

(7)

Para lograr estas competencias, tuvieron que ver una diversa gama e asignaturas, a lo largo de cinco semestres

SEMESTRE IV

Administración pública

Estadística

Programación y Diagramación

Análisis de Estados Financieros

Presupuesto y Control

Presupuestario

Organización Industrial

Derecho Mercantil

SEMESTRE V

Matemática Financiera

Técnicas de Auditorías

Matemática

Investigación de Mercado

Derecho Laboral

Relaciones Industriales

Sistemas y Procedimientos

Administrativos

(8)

Competencias profesionales

(9)

1. Análisis de un proceso o procedimiento de una empresa, para detectar fallas y proponer soluciones

2. Análisis de un programa presupuestario de una empresa, para detectar fallas y proponer soluciones

3. Diseñar una estructura organizativa

4. Analizar una estructura organizativa, para detectar fallas y proponer soluciones

5. Diseñar un proceso o procedimiento

6. Análisis de aspectos presentes en una empresa (motivación, clima organizacional, cultura organizacional, entre otros) para detectar fallas y proponer soluciones. 7. Estudio de un tema específico de forma general,

relacionado con el desempeño de las empresas;

8. Análisis sobre el manejo de los recursos de una empresa, para detectar fallas y proponer soluciones

9. Propuestas sobre el manejo eficaz y eficiente de los recursos de las empresas

10. Estudios sobre aspectos de personal, mercadeo, ventas, finanzas, tributos, etc. bien sea general o sobre una empresa en particular.

Competencias profesionales

(10)

Los trabajos que elaboren

deben

ser

realizados

conforme a las siguientes

pautas:

1. Escribir en formato tamaño carta

2. Letra: Times new roman, Arial o

Courier, tamaño 12.

3. Todo párrafo empieza con una

sangría de cinco espacios

4. Entre párrafo y párrafo debe haber

tres espacios

5. Interlineado de espacio y medio

(11)

Mecanografiado e

impresión

1. Impresión en papel bond tamaño carta, base 20,

según las indicaciones de la guía, en tinta negra.

2. No se aceptan tachaduras, enmiendas,

inserciones ni sobreposición de dos caracteres

3. Letra: Times new roman, Arial o Courier, tamaño

12.

4. Márgenes

5. Todo párrafo empieza con una sangría de cinco espacios

6. Entre párrafo y párrafo debe haber tres espacios 7. Interlineado de espacio y medio

8. Todas las páginas deben ir numeradas en la parte inferior.

9. Debe ser elaborado conforme lo dice la guía

3 cms CAPITULO & AAAAAAAAA Adddddd Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb 5 cms 3 cms 4 cms

Primera hoja de cada capítulo

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaa. Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb 3 cms 3 cms

4 cms 3 cms

(12)

1. Las citas textuales se escriben tal como

aparecen, incluso los errores que contengan;

de ser este el caso, se colocará (sic)

2. Citas textuales menores de 40 palabras deben

ir entre comillas e incluidas en el párrafo,

incluyendo al final entre paréntesis la página

de donde fue extraído.

3. Citas mayores de 40 palabras se escriben en

párrafo aparte, sin comillas, con sangría de

cinco espacios a ambos márgenes y a un

espacio de interlineado.

Valederas

también para el

anteproyecto

(13)

Redacción

1. Redacción en tercera persona. El investigador debe

referirse a sí mismo como “el (la) autor (a) o los (as)

autores(as) ”

2. Redacción sencilla, clara y fluida

3. Cumplir reglas gramaticales

4. Evitar juicios de valor sin ser soportados con

evidencias

5. Construir párrafos no mayores de diez líneas, con

ideas concretas y completas, para no perder el sentido

de lo que se expresa.

6. Los números se escriben en letras, seguidos por la

cifra entre paréntesis

7. Para las numeraciones se emplean números y un

punto [ 1., 2. , ---] cuando se trate de numerar ideas, y

letras entre paréntesis [ (a), (b), (c),…] al enumerar

ideas cortas.

8. Los porcentajes se presentan en palabras, no en

números

9. Las comillas se emplean para citas textuales, nombres

propios de personajes, obras de arte o alguna

expresión de uso técnico.

10. Especificar el significado de las siglas cuando se

empleen por primera vez

Valederas

también para el

Referencias

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