Patrones de formulación de objetivos
en artículos de investigación sobre la
enseñanza y aprendizaje del inglés en
Chile
II Jornadas de Estudiantes en Lingüística y Literatura Inglesas Santiago, 2014
Comunicación
del conocimiento
especializado
Perspectiva
comunidades
disciplinares
Introducción
Análisis
Artículos de
Investigación
Rol lenguaje
construcción y
difusión del
conocimiento
Géneros
discursivos
-tradiciones
-estilos
Mutable
GÉNEROS DISCURSIVOS
“tipos relativamente estables de enunciados”
(Bajtin, 1992:248)Introducción
“entidades complejas en que se actualizan
discursivamente los propósitos comunicativos de
escritores y hablantes en la interacción
contextualmente situada, por medio de textos
concretos que materializan los significados en
elaboración.”
(Parodi, 2012:93)¿Por qué estudiar las características de los géneros
discursivos sobre enseñanza/aprendizaje del inglés
en Chile?
•Alfabetización disciplinar. Inserción a la comunidad
científica/discursiva.
•Identidad general.
¿Es la enseñanza de inglés un Área temática/aplicada
de la lingüística? ¿Especialización de la pedagogía?
•Identidad comunidad local.Reflexión metadiscursiva.
Artículo de
Investigación
• Persuadir
• Modo argumentativo
• Teórico o empírico
• Ámbito científico
• Expertos
(Parodi, Venegas & Ibáñez, 2008)
INVESTIGACIÓN
Objetivos
¿Los artículos de investigación comunican objetivos?
SÍ
¿Cómo?
Antecedentes teóricos y problemática
DIRECTA
INDIRECTA
Objetivo de la investigación Objetivo del artículo Objetivo del autor(es) Señala lo que hace el artículo Señala lo que se hace en el documento Objetivo a través de la metodologíaPatrón A Patrón B Patrón C
Patrón D
Patrón E
Patrón F
Antecedentes teóricos y problemática
González, 2011; Cautín-Epifani, Mendoza y Aguilera, 2012
DIRECTA
Objetivo de la investigación Objetivo del artículo Objetivo del autor(es) Patrón A Patrón B Patrón C El objetivo de la investigación fue analizar las cogniciones de20 docentes…(Ej. 1)
El artículo tiene por objetivo analizar las cogniciones de 20
docentes…(Ej. 2)
Mi objetivo es analizar las cogniciones de 20
Antecedentes teóricos y problemática
INDIRECTA
Señala lo que hace el artículo Señala lo que se hace en el documento Objetivo a través de la metodología Patrón D Patrón E Patrón F
González, 2011; Cautín-Epifani, Mendoza y Aguilera, 2012
El artículo analiza las cogniciones de 20
docentes…(Ej. 4)
En el presente artículo se analizan las cogniciones de 20
docentes…(Ej. 5) carácter realizativo del AI
mimetización
inglés
In this study a survey was used to analyze…(Ej. 5)
• Describir los patrones de formulación de
objetivos en artículos de investigación en el
área de la enseñanza/aprendizaje de inglés en
Chile escritos en idioma inglés y español.
Metodología
Construcción del
corpus ENG2014.
Identificación de los
segmentos en los cuales
se encuentran descritos
los objetivos (directa o
indirectamente) a través
de una lectura analítica
de los apartados
resumen e introducción
de cada AI.
Análisis de los
objetivos
identificados y
clasificación.
Fases en la recolección del corpus
Corpus ENG2014
Paso 1
• Construcción de una base de datos con AIs sobre
la enseñanza/aprendizaje de inglés en Chile.
• CRITERIOS: - Publicados en Scielo-ISI – 2004-14
Paso 2
• Selección aleatoria de 20 artículos en español y
20 artículos en inglés.
Apartado
Resumen
Segmento identificado
como OBJETIVO
1. Objetivos identificados por artículo
2. Total general de patrones identificados
3. Patrones identificados por apartado
4. Patrones identificados por idioma de
publicación
5. Ejemplos
Apartados Corpus ENG-2014
Español
Inglés
Resumen
19
20
Introducción
18
20
Segmentos de objetivos identificados
Español
Inglés
Resumen
20
23
Objetivos identificados por artículo
Subcorpus ESPAÑOL
Resumen IntroENG01ESP
C BENG02ESP
C A-BENG03ESP
NO BENG04ESP
B AENG05ESP
B AENG06ESP
C E-AENG07ESP
E EENG08ESP
B-D ∅∅∅∅ENG09ESP
D NOENG10ESP
A-D ∅∅∅∅ Resumen IntroENG11ESP
D ∅∅∅∅ENG12ESP
A AENG13ESP
A AENG14ESP
A CENG15ESP
∅∅∅∅ ∅∅∅∅ENG16ESP
D BENG17ESP
A AENG18ESP
D ∅∅∅∅ENG19ESP
A NOENG20ESP
B ∅∅∅∅Resultados
Objetivos identificados por artículo
Subcorpus INGLÉS
Resumen IntroENG01ING
C ∅∅∅∅ENG02ING
A-A AENG03ING
A AENG04ING
A A-A-AENG05ING
D-D ∅∅∅∅ENG06ING
D-C ∅∅∅∅ENG07ING
A ∅∅∅∅ENG08ING
A FENG09ING
A A-AENG10ING
D ∅∅∅∅ Resumen IntroENG11ING
D AENG12ING
D DENG13ING
F EENG14ING
D ∅∅∅∅ENG15ING
A AENG16ING
A AENG17ING
A ∅∅∅∅ENG18ING
D AENG19ING
D CENG20ING
A AResultados
Total de Patrones funcionales
identificados
Total de patrones identificados
PATRÓN A: Explicita el objetivo de la investigación
La presente investigación se propone establecer algunos puntos de encuentro
entre la descripción de la competencia comunicativa en inglés de un grupo de
escolares chilenos y el perfil de estrategias de aprendizaje de lengua extranjera
que les caracteriza. (ENG13ESP)
PATRÓN A: Explicita el objetivo de la investigación
La presente investigación se propone establecer algunos puntos de encuentro
entre la descripción de la competencia comunicativa en inglés de un grupo de
escolares chilenos y el perfil de estrategias de aprendizaje de lengua extranjera
que les caracteriza. (ENG13ESP)
Total de patrones identificados
PATRÓN A: Explicita el objetivo de la investigación
This study seeks to uncover the psychosocial mechanisms used by pre-service
teachers of English with the purpose of developing an L2 phonological system,
within a framework of language learning strategies (LLSs). (ENG04ING)
Total de patrones identificados
PATRÓN D: Señala lo que hace el artículo
Este artículo analiza las cogniciones pedagógicas de diez profesores de inglés
del sistema educacional público de Chile que se desempeñan en el nivel de
enseñanza secundaria. (ENG11ESP)
Total de patrones identificados
PATRÓN D: Señala lo que hace el artículo
This article briefly surveys the various uses of the newfangled term Mentor and
its recent application(s) in the realm of English language teaching.(ENG05ING)
Objetivos identificados en RESUMEN
43
43
objetivos
identificados en
apartado
resumen
Objetivos identificados en INTRODUCCIÓN
30
30
objetivos
identificados en
apartado
introducción
Patrones funcionales por idioma
de publicación
Objetivos identificados por idioma de
publicación
PATRÓN A: Explicita el objetivo de la
investigación
El objetivo del presente estudio
cuasiexperimental fue determinar la
importancia que tiene la instrucción
explícita del uso de estrategias
metacognitivas de planificación,
monitoreo y ….
PATRÓN A: Explicita el objetivo de
la investigación
This qualitative study aims at
identifying the disciplinary
strategies claimed to be used by a
group of five secondary classroom
teachers of English in public or
semi-public schools in Chile.
Objetivos identificados por idioma de
publicación
PATRÓN B: Explicita el objetivo del
artículo
El objetivo principal de este artículo es
determinar cómo los principios
metodológicos del enfoque basado en
tareas, el aprendizaje cooperativo y la
metodología CALL pueden ser
utilizados de manera combinada en …
PATRÓN D: Señala lo que hace el
artículo
This article reports a collaborative
experience between two groups of EFL
novice teachers from Chile and
Patrón A: Explicita el objetivo de la investigación
La presente investigación se propone establecer algunos puntos de encuentro entre la descripción de …
The present research attempts to apply this approach to describe Chilean learners’ motivation. Patrón B: Explicita el objetivo del artículo
El objetivo del artículo es presentar el valor específico de los supuestos
contenidos en dos posiciones que
parecen estar en conflicto respecto de…
No
Patrón C: Explicita el objetivo del autor
Desde este marco, enfocados en la
calidad de los materiales didácticos
para el desarrollo de la oralidad del
inglés como lengua extranjera en Chile,
nos interesa indagar acerca de las
características lingüísticas de los
discursos orales a los cuales son
expuestos nuestros alumnos.
In this small-scale research work, the author has
attempted to give an account of the use of
metacognitive strategies in reading comprehension …
Patrón D: Señala lo que hace el
artículo
Este artículo analiza las cogniciones
pedagógicas de diez profesores de
inglés del sistema educacional público
de Chile que se desempeñan en el
nivel de enseñanza secundaria.
...this article examines
the approaches used in
teaching culture in these
classrooms…
Patrón E: Señala lo que se hace en el documento
En el presente trabajo*, se evaluará la
puesta en marcha de un proyecto para
medir la efectividad del enfoque
metodológico por competencias
comunicativas FOCAL SKILLS de Hastings
(2007 [1988]) al aplicarlo a los
estudiantes de las carreras de Ingeniería
Comercial de…
In our paper we investigated how socio-economic factors are related to various
components of motivation... Patrón F: Señala el objetivo a través de la metodología
No In this case study, five
Chilean teachers of English of public and semi-public schools were interviewed to explore the phenomenon of disciplinary strategies in the EFL classroom.
