• No se han encontrado resultados

Docente/!s! Práctica!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Docente/!s! Práctica!"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

Ciclo!Académico:!2018!

Año!de!la!Carrera:! Horas!de!Clases!Semanales! Régimen!de!Cursado!

Teoría! Práctica! Otrosi!(1)! Anual! 1er.Cuatr.! 2do.Cuatr.! Otros!(2)!

4º!año! 2!horas! 2!horas! ! x! ! ! !

(1)!Observaciones:!! (2)!Observaciones:!

Docente/!s!

Teoríaii! Práctica!

R/I! Apellido!y!Nombres! Departamento/División! R/I! Apellido!y!Nombres! Departamento/División!

R! Torrejón,!Luis!Asdrúbal! Turismo! R! Torrejón,!Luis!Asdrúbal! Turismo!

! ! ! ! ! !

Observaciones:! !

Espacios!Curriculares!Correlativos!Precedentes!

Aprobada/!s! Cod.!Asig.! Cursada/!s!(1)! Cod.!Asig.!

Patrimonio!Turístico:!Circuitos!I! 1515! Metodología!de!la!Investigación! 1522! Análisis!y!Producción!del!Discurso! 0901! Introducción!a!la!Estadística! 1523! Introducción!al!Conocimiento!Científico! 1107! Legislación!Turística,!Patrimonial!y!Ambiental! 1440! Introducción!al!Derecho! 1518! \\\\\\! \\\! ! Espacios!Curriculares!Correlativos!Subsiguientes!

Aprobada/!s! Cod.!Asig.! Cursada/!s! Cod.!Asig.!

\\\\\\! \\\! Dirección!General! 1456!

1-! FUNDAMENTACIÓN

En!la!actualidad!el!turismo!como!actividad!económica!sustentable!a!tomado!una!gran!relevancia!especialmente!a!partir! del! cambio! en! el! escenario! económico! mundial,! en! donde! el! sector! de! servicios! desplazó! a! los! otros! sectores! en! la! generación! de! puestos! de! trabajo! y! en! la! participación! con! respecto! al! crecimiento! económico! de! los! países.! En! este! sentido!!los!futuros!profesionales!encargados!de!gestionar!empresas!turísticas!deben!tener!la!capacidad!para!utilizar!los! recursos!disponibles!de!manera!eficiente!y!eficaz.!

En!relación!con!la!asignatura!los!alumnos!deben!tener!la!capacidad!para:!

•! Integrar! conocimientos! adquiridos! en! la! carrera! realizando! una! aplicación! teórica! \! práctica! sobre! una! organización!existente!o!desarrollando!un!proyecto!de!emprendimiento.!

•! Conocer!los!fundamentos!teóricos!y!desarrollos!aplicados!que!deben!emplearse!en!la!evaluación!de!proyectos!

de!inversión.!

•! Resolver! los! distintos! aspectos! que! componen! el! estudio! de! proyectos! desde! su! formulación! hasta! su!

evaluación!financiera!y!económica,!con!énfasis!en!la!aplicación!práctica!de!los!mismos!tanto!a!nivel!de!análisis! de!prefactibilidad!de!inversión!como!a!nivel!de!análisis!de!la!marcha!de!una!empresa!existente.!

•! Adquirir! experiencia! en! el! manejo! de! programas! de! computación! utilizados! en! la! toma! de! decisiones! en! administración.!

•! Conocer!los!principios!de!la!evaluación!social!de!proyectos.!

•! Comprender! la! relación! existente! entre! las! técnicas! de! evaluación! de! proyectos! de! inversión! y! la! regulación! económica.!

!

2-! OBJETIVOS!GENERALES:

El!objetivo!del!dictado!de!esta!materia!no!está!sólo!centrado!en!dotar!al!alumno!de!metodologías!procedimentales,!sino! también! de! promover! su! desarrollo! con! una! capacidad! crítica! y! metacognitiva,! incentivando! al! mismo! tiempo! un! claro!

(2)

Unidad Académica Río Turbio

Programa de:

Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos

Cód. EC.

1447

Carrera:

Licenciatura en Turismo

Cód. Carr.

061

VIGENCIA AÑOS 2018-2020 ! 8! ! Pág. - 2 - espíritu!emprendedor.! 3-! CONTENIDOS!MÍNIMOS: Planificación,!programas!y!proyectos!de!desarrollo,!proyecto,!concepto,!tipos.!Resultados!e!importancia!de!un!proyecto.! Antecedentes!y!elementos!básicos!para!su!elaboración.!Generación!de!proyectos!y!programas!turísticos.!Identificación!y! selección! de! sitios! y! programas.! Surgimiento! de! las! ideas! a! considerar.! Criterios! técnicos! auxiliares! para! formular! la! proposición! inicial.! Estudios! previos! de! factibilidad.! Impactos:! económicos,! sociales,! etc.! Análisis! del! costo! –! beneficio! social.!Generación!de!empleo.!Redistribución!del!ingreso.!Efecto!multiplicador.!Otros!efectos.!Factibilidad!y!rentabilidad.! Estructura!y!componentes!del!proyecto:!objetivos!básicos!y!particularizados.!Estudios!de!mercado,!sondeos!de!opinión,! tabulación,!gráficos!y!cruce!de!datos.!Estudio!técnico.!Localización!y!dimensionamiento.!Administración.!Programación!y! control! de! proyectos:! objetivos! y! tareas.! Método! de! programación! por! camino! crítico.! Costos! de! inversión.! Fuentes! de! financiación.!Costos!de!explotación:!fijos!y!variables.!Su!proyección.!Ingresos.!Cálculo!directo!e!indirecto:!su!proyección.! Estado! de! resultado! proyectado.! Estado! de! flujo! de! caja.! Periodo! de! repago.! Rentabilidad! económica.! TIR.! VAN.! Sensibilidad:!absoluta!y!relativa.!Valor!de!salvamento.!Riesgo,!técnicas!para!disminuirlo.! 4-! ORGANIZACIÓN!DE!LOS!CONTENIDOS!–!!PROGRAMA!ANALÍTICO PARTE!I:!Introducción! Unidad!I:!Aproximación!al!mundo!del!Turismo! Concepto!de!turismo.!El!turismo!dentro!de!la!economía.!El!efecto!multiplicador!y!el!desarrollo!sostenible!del!turismo.!El! mercado!y!los!espacios!turísticos.!Análisis!de!casos!de!la!región.! Unidad!II:!La!evaluación!de!proyectos! El!proyecto!de!inversión.!Evaluación!de!proyectos.!Evaluación!privada!vs.!evaluación!social.! El!estudio!de!proyectos:!perfil,!estudios!de!prefactibilidad!y!estudio!de!factibilidad.! Las!etapas!de!un!proyecto:!preparación!y!evaluación!de!proyectos.! Estudios!complementarios:!estudio!del!mercado,!estudio!técnico!y!estudio!financiero.!

Distintas! clases! de! proyectos:! necesarios! o! destinados! a! aumentar! el! beneficio,! independientes! vs.! mutuamente! excluyentes,!convencionales!vs.!no!convencionales.!

Tipos! de! proyectos! turísticos:! Organización\! Marketing! –! Acondicionamiento! del! espacio! turístico! –! De! apoyo! a! la! práctica!de!las!actividades!turísticas.!

PARTE!II:!Evaluación!privada!de!proyectos!de!inversión!

Unidad!III:!Estudios!complementarios!de!la!evaluación!privada!de!proyectos!de!inversión!

El!estudio!del!mercado:!Etapas!del!estudio!del!mercado.!Análisis!de!la!demanda!y!de!la!oferta.!Técnicas!de!proyección! del! mercado:! subjetivas,! causales! y! de! serie! de! tiempo.! Aplicaciones! empíricas! de! series! temporales.! Pronósticos! de! ventas:!regresión!y!ajuste!logístico.!Estudio!de!los!precios!y!la!comercialización.!Casos!prácticos.!

El!estudio!técnico:!Ingeniería!del!proyecto.!Determinación!de!la!capacidad!productiva!óptima.!Valoración!económica!de! obra! física,! equipamiento,! personal,! costo! de! materiales! y! demás! costos! de! fabricación.! Decisiones! de! tamaño! y! localización.!Casos!prácticos.!

El! estudio! de! los! aspectos! organizacionales! y! legales.! Logística! de! aprovisionamientos! y! políticas! de! control! de! inventario!aplicadas.! Introducción!al!uso!de!programas!de!computación!para!la!evaluación!de!proyectos!de!inversión.!Elección!de!una!idea\ proyecto!de!inversión!a!desarrollar.! Casos!prácticos.! Unidad!IV:!Estudio!financiero! Cuantificación!de!las!inversiones!del!proyecto:!previas!a!la!puesta!en!marcha,!en!capital!de!trabajo!y!equipos!y!durante! la!operación.! Proyección!del!flujo!de!fondos.! Determinación!de!la!tasa!de!costo!del!capital.!El!modelo!C.!A.!P.!M.!y!otros!métodos.! Casos!prácticos.! Unidad!V:!La!evaluación!económica!de!proyectos!de!inversión! Criterios!de!evaluación!financiera.!Los!distintos!criterios!de!evaluación!VPN,!TIR,!TER,!B/C,!Período!de!recupero,!otros.! Análisis!crítico.!

(3)

4-! ORGANIZACIÓN!DE!LOS!CONTENIDOS!–!!PROGRAMA!ANALÍTICO Análisis!de!casos!de!microemprendimientos.!

Aspectos! particulares! en! la! aplicación! de! los! criterios:! Determinación! del! costo! de! capital! y! variación! de! la! tasa! de! descuento.! Ordenamiento! prioritario! de! proyectos:! (a)! Proyectos! independientes,! sustitutos,! y! complementarios.! (b)! Racionamiento!de!capitales.!El!método!de!las!alternativas!mutuamente!excluyentes.!

El! riesgo! y! la! incertidumbre:! decisión! con! probabilidades! desconocidas,! análisis! de! sensibilidad,! decisión! con! probabilidades!conocidas,!análisis!de!riesgo.! Casos!prácticos.! 5N! CRITERIOS!DE!EVALUACIÓN! Los!criterios!de!evaluación!serán:! •! Predisposición!para!el!trabajo.! •! Responsabilidad.! •! Entrega!de!los!trabajos!en!tiempo!y!forma.! •! Participación!activa!y!pertinente.! 6N! METODOLOGÍA!DE!TRABAJO!PARA!LA!MODALIDAD!PRESENCIAL:!

Las! clases! serán! teórico\prácticas,! basadas! en! la! exposición! del! profesor! con! la! ayuda! de! ejemplos! prácticos! y! su! resolución!en!clase.!Se!requerirá!e!incentivará!la!participación!activa!de!los!alumnos.!

Con!el!fin!de!que!los!alumnos!adquieran!destreza!en!la!práctica!de!la!evaluación!de!proyectos!se!trabajará!con!software! específico.!

Se!requerirá!que!los!alumnos!realicen!una!aplicación!empírica!de!los!conceptos!aprendidos!en!la!asignatura.!Para!ello! los! alumnos! deberán! concebir! una! idea\proyecto! o! analizar! la! marcha! de! una! empresa! existente,! realizando! una! aplicación!teórico\práctica!a!lo!largo!del!periodo!de!dictado!de!la!asignatura,!ayudándose!en!los!conocimientos!teóricos! adquiridos,! integrándolos! con! conceptos! adquiridos! a! lo! largo! de! la! carrera! y! utilizando! programas! de! computación! disponibles.! El!proyecto!específico!es!de!libre!elección!y!deberá!ser!presentado!en!una!exposición!oral!frente!al!profesor.! 7N! ACREDITACIÓN!:!Alumnos!Presenciales.! Regularización! No!se!ofrece.! Aprobación!Final! No!se!ofrece.! 8N! METODOLOGÍA!DE!TRABAJO!PARA!ALUMNOS!EN!EL!SISTEMA!DE!ASISTENCIA!TÉCNICA!PEDAGÓGICA!(SATEP)! ! 9N! ACREDITACIÓN!:!Alumnos!No!Presenciales!(SATEP)! Regularización! Para!regulariza!la!materia:! El!alumno!debe!rendir!y!aprobar!dos!exámenes!parciales.! El!alumno!deberá!aprobar!el!proyecto!de!inversión!presentado.! Cumplir!con!el!mínimo!de!asistencia!requerido!por!la!normativa!legal.! Aprobación!Final! El!examen!final!será!un!examen!escrito.!Además!deberá!presentarse!el!proyecto!de!inversión!evaluado!y!que!formará! parte!de!la!nota!final!del!alumno.!Este!proyecto!de!inversión!deberá!ser!presentado!y!defendido!en!forma!oral.!

La!defensa!del! trabajo! final!se!realizara!mediante!presentación!de! archivo!tipo! Power!Point!,uso! de! cañón! y!cualquier! otro!recursos!que!el!alumno!considere!pertinente!para!la!exposición.!!!

(4)

Unidad Académica Río Turbio

Programa de:

Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos

Cód. EC.

1447

Carrera:

Licenciatura en Turismo

Cód. Carr.

061

VIGENCIA AÑOS 2018-2020 ! 8! ! Pág. - 4 - 10N! METODOLOGÍA!DE!TRABAJO!SUGERIDA!PARA!EL!APRENDIZAJE!AUTOASISTIDO!(Alumnos!Libres)! ! 11N! ACREDITACIÓN!:!Alumnos!Libres! Aprobación!Final! Para!la!aprobación!del!examen!final!los!alumnos!libres!deberán!rendir!una!instancia!de!examen!escrito!y!una!instancia! de!examen!oral.!Accederá!a!esta!ultima!instancia!si!aprueba!previamente!el!escrito.! 12N! ACREDITACIÓN!:!Alumnos!que!trabajan!! !!!!!!!Regularización!! Para!regulariza!la!materia:! El!alumno!debe!rendir!y!aprobar!dos!exámenes!parciales.! El!alumno!deberá!aprobar!el!proyecto!de!inversión!presentado.! !

(5)

VIGENCIA AÑOS 2018-2020 13#$ BIBLIOGRAFÍA!

·! Libros!(Bibliografía!Obligatoria)!

Ref

er.! Apellido/!s! Nombre/!s!

Año!

Edición! Título!de!la!Obra!

Capítulo/!Tomo!/! Pág.!

Lugar!de!

Edición! Editorial! Unidad!

Bibliote ca!UA! SIUN PA! Otro! ! Boullón! Roberto! 2004! Marketing!Turístico:!Una! perspectiva!desde!la! Planificación.! ! ! Turísticas! Eje!N°!3,4,5! ! ! !

! Toyos! Mónica! 2005! El!ABC!del!marketing!de!servicios!

turísticos! ! ! Turísticas! Eje!N°!3,4,5! ! ! !

! Sapag!Chain! Nassir! 2007! Formulación!y!Evaluación!de!Proyectos!de!Inversión! ! Bogotá! Pearson!–!Addison!Y!Wesley! Eje!N°!2,3,4,5! ! ! !

! Hernández!Hernández!Hernández!Villalobos! Abraham!Abraham! 2005! Formulación!y!Evaluación!de!Proyectos!de!Inversión! ! México! Thomson! Eje!N°!2,3,4,5! ! ! !

! Tribe! Jhon! 2007! Economía!del!Ocio!y!el!Turismo! Cap.!8!a!12!

Cap.!18!y!19! Madrid! Síntesis! Eje!N°!1! ! ! !

! López! Aurelio! 1992! Manual!de!Marketing!general!y!de!

servicios!turísticos! ! Madrid! Síntesis! Eje!N°!3! ! ! !

! Balanza!

Cabo!Nadal!

Isabel!

Mónica! 2005!

Comercialización!de!Productos!y!

Servicios!Turísticos! ! Madrid! Thomson!Y!Paraninfo! Eje!N°!3! ! ! !

! Boullon! Roberto! 2005! Proyectos!turísticos:! Metodologías!para!acertar!sin! errores! Capítulo!???! ! Bs.!As.! Turísticas! Unidad!1! Unidad!2! ! ! !

! Ander!Egg! Ezequiel! 1996! Como!elaborar!un!Proyecto! ! Bs.As.! Hvmanitas! Eje!Nº!1!y!2! ! ! !

! Torres!Bernier! Enrique! 2006! Estructura!de!Mercados!Turísticos! ! Barcelona! UOC! Eje!Nº!3! ! ! !

!

·! Libros!(Bibliografía!Complementaria)!

Ref

er.! Apellido/!s! Nombre/!s!

Año!

Edición! Título!de!la!Obra!

Capítulo/!Tomo/! Pag.!

Lugar!de!

Edición! Editorial! Unidad!

Bibliote ca!UA! SIUN PA! Otro! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ·! Artículos!de!Revistas!

Apellido/s! Nombre/s! Título!del!Artículo! Título!de!la!Revista! Tomo/Volumen/!Pág.! Fecha! Unidad! Bibliotec!UA! SIUNPA! Otro!

(6)

Unidad Académica Río Turbio

Programa de: Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos Cód. EC. 1447

Carrera: Licenciatura en Turismo Cód. Carr. 061

VIGENCIA AÑOS 2018-2020

Pág. - 6 -

! ! ! ! ! ! ! ! ! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! !

·! Recursos!en!Internet!

Autor/es!Apellido/s! Autor/es!Nombre/s! Título! Datos!adicionales! Disponibilidad!/!Dirección!electrónica!

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ·! Otros!Materiales! ! ! !

(7)

VISADO

División Departamento Secretaría Académica

Susana Inés Sandoval. Escuela de Turismo

Fecha: 26/02/18 Fecha: Fecha:

Pág. - 7 - 14#$ VIGENCIA$DEL$PROGRAMA$

AÑO$ Firma$Profesor$Responsable$ Aclaración$Firma$

2018:2020$ $ Torrejón,$Luis$Asdrúbal$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 15#$ Observaciones$ El$presente$programa$se$considera$un$documento$que,$a$modo$de$"contrato$pedagógico",$relaciona$a$los$protagonistas$ del$proceso$de$enseñanza:aprendizaje$y$constituye$un$acuerdo$entre$la$Universidad$y$el$Alumno.$ Los$cuatrimestres$tienen$como$mínimo$una$duración$de$15$semanas.$ $ $ i$Si$el$espacio$curricular$está$implementado$en$una$modalidad$diferente$de$teóricos$y$prácticos,$tildar$en$Otros$y$consignar$esta$ característica$en$observaciones$ ii$Si$el$espacio$curricular$está$implementado$en$una$modalidad$consignada$por$Otros$y$no$pueden$ser$discriminados$los$miembros$ del$equipo,$incluirlos$todos$en$la$columna$de$teóricas$y$consignar$esta$característica$en$observaciones.$En$R/I$se$debe$registrar$si$

(8)

Unidad Académica Río Turbio

Programa de: Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos Cód. EC. 1447

Carrera: Licenciatura en Turismo Cód. Carr. 061

VISADO

División Departamento Secretaría Académica

Susana Inés Sandoval. Escuela de Turismo

Fecha: 26/02/18 Fecha: Fecha:

Pág. - 8 -

el$docente$es$Responsable$o$Integrante.$El$Responsable$del$espacio$curricular$debe$estar$registrado$en$la$columna$de$la$Teoría.$ El$responsable$del$espacio$curricular$no$puede$estar$únicamente$en$la$Práctica.$

Referencias

Documento similar

17·23), recoge las siguientes conclusiones de los procesos de evaluación de los proyectos ya terminados: el uso de telecomunicaciones puede ser un incentivo sobre la propia

Para cada una de las actividades que así lo requieran es necesario establecer con claridad el por qué son necesarios los recursos solicitados en el proyecto, así como la prioridad con

En el caso del instrumento de alumnos, éste valoró dimensiones tales como dominio del área disciplinar, planeación, metodología, presentación de los contenidos, incorporación de

El Modelo Educativo de la Universidad es el documento que guía el quehacer educativo de la institución, y como se mencionó en anteriores líneas, se pre-establecen las habilidades

En estos módulos, los profesores participan en experiencias de aprendizaje que les permite desarrollar competencias asociadas por una parte, con el análisis de teorías y

Por tanto, en el marco de este Modelo Educativo, es necesario que los profesores se corresponsabilicen con la institución y esta, a su vez, favorezca el desarrollo de sus

- Atender las sesiones relacionados con los procedimientos de formulación, aprobación, ejecución y evaluación de proyectos, programas, actividades académicas, fondos especiales, VER

Uno de los propósitos de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), expedida en 2013, fue mejorar la práctica profesional mediante la evaluación