Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
D i r e c t o r i o
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora
M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez
Secretaria de Servicios Académicos
Dr. José Manuel Piña Gutiérrez
Secretario de Servicios AdministrativosL.C.P. Marina Moreno Tejero
Secretaria de Finanzas
Dra. Virginia Arceo Giorgana
Secretaria Particular de Rectoría
M.C. Jorge Arturo Díaz González
Secretario Técnico de Rectoría
M. Aud. Pánfilo Morales de la Cruz
Contralor GeneralDra. Clara Luz Lamoyi Bocanegra
Directora General de Planeación y Evaluación Institucional
Dr. Fernando Rabelo Hartmann
Abogado General
Lic. Pedro Luis Hernández De la O
Director de Relaciones Públicas
L.E. Francisco Javier Jiménez Tecillo
Director de Cómputo UniversitarioM.C. Eliut Santamaría Mayo
Director de Investigación y Posgrado
M.A.E.E. Carolina González Constantino
Directora de Servicios Escolares
M.E.M. Rosa Virginia Gómez Sánchez
Directora de Bibliotecas
M.A.E. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada
Directora de Estudios y Servicios Educativos
Ing. Miguel Ángel Ruíz Magdónel
Director de Difusión Cultural y Extensión
M.D. Carolina Guzmán Juárez
Directora de Recursos Humanos
M.A.C. Hernán Atocha Barragán Abreu
Director de Servicios Generales
M.A.C. José Darwin Hernández Martínez
Director de Proyectos y Seguimiento de Obras
M.A.E.E. María Teresa Guzmán Juárez
Contadora General
M.F. Lenín Martínez Pérez
Director de Ingresos
M.A. Fabiola Pedrero Jiménez
División Académica de Informática y Sistemas
D i r e c t o r i o
Ing. Rubicel Cruz Romero
Director
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
Coordinadora de Investigación y Posgrado
M.C. Guillermo de los Santos Torres
Coordinador de Docencia
L.A. Eduardo Cruces Gutiérrez
Coordinador de Difusión Cultural y Extensión
M.S.I. Ninfa Urania García Ulín
Coordinadora Administrativa
M.I.S. Manuel Villanueva Reyna
Coordinador de Estudios Básicos
L.C. Álvaro Ernesto Javier Baeza
Coordinador de Estudios Terminales
L.A. Carlos Mario Flores Lázaro
Jefe de Investigación
M.C. José Luis Gómez Ramos
Órganos Colegiados
Cuerpos Académicos
(2010)
Dr. Francisco Diego Acosta Escalante
Responsable del CA Sistemas Distribuidos
M.I.S. Isaías Hernández Rivera
Responsable del CA Telecomunicaciones y Redes
M.A. Elsa Rueda Ventura
Responsable del CA Informática en las Organizaciones
M.D. Marysol Magaña Chablé
Responsable del CA La Enseñanza en Informática Administrativa aplicando las diferentes Tecnologías
M.C. Julián Javier Francisco León
Responsable del CA Ingeniería de Software
M.C. Guillermo de los Santos Torres
Responsable del CA Sistemas InteligentesM.T.E. Óscar Alberto González González
Responsable del CA Tecnología Instruccional
Academias
M.S.I. Julio Humberto García Alcocer
Presidente de la Academia de Informática
M.I.S. Ricardo Gómez Crespo
Presidente de la Academia CISCO
M.T.E. María Teresa Fernández Mena
M.N. José Trinidad Acosta de la Cruz
Presidente de la Academia de Matemáticas Presidente de la Academia de Administración
Comité de Investigación
Consejo Editorial Divisional
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
M.I.S. Laura Beatriz Vidal Turrubiates
L.A. Carlos Mario Flores Lázaro
M.A. Elsa Rueda Ventura
Dr. Francisco Diego Acosta Escalante
M.C.E. José Ángel Bautista García
M. N. Eric Ramos Méndez
M.A.S.I. Arturo Corona Ferreira
M.N. José Trinidad Acosta de la Cruz
L.A. Guadalupe Orueta Madrigal
M.T. Juan Roberto Hernández Garibay
M.C. Julián Javier Francisco León
M.C. Julián Javier Francisco León
M.T.E. Óscar Alberto González González
M.E. Francisco Falconi Magaña
Comité Académico de Posgrado
M.T.E. Rubén Jerónimo Yedra
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
M.I.S. Isaías Hernández Rivera
Dr. Francisco Diego Acosta Escalante
M.I.S. José Hernández Torruco
M.C. Cristina López Ramírez
M.C. Guillermo de los Santos Torres
M.N. Eric Ramos Méndez
H. Consejo Divisional
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora de la UJAT y Presidenta Honoraria
Ing. Rubicel Cruz Romero
Presidente
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
Secretaria
M.C. Guillermo de los Santos Torres
Vocal
L.A. Eduardo Cruces Gutiérrez
Vocal
M.S.I. Ninfa Urania García Ulín
Vocal
M.S.I. Julio Humberto García Alcocer
Representante de Profesores
Est. Mayra del Carmen de los Santos Alejo
Representante de Alumnos
7
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Contenido
Órganos Colegiados 4
H. Consejo Divisional 5
Presentación 13
1. Calidad. 15
1.1 Aseguramiento de la Calidad de los Programas Educativos. 15
1.1.1 Reestructuración de Planes y Programas de Estudio. 16
1.2 Formación Docente.
17
1.2.1 Formación Disciplinar. 18 1.2.2 Formación Pedagógica. 19 1.2.3 Formación para la Investigación. 20
1.3 Reconocimiento y Estímulos a Profesores. 21
1.3.1 Reconocimiento a Investigadores. 23 1.3.2 Reconocimiento al Perfil Deseable. 23 1.3.3 Sistema Estatal de Investigadores. 23 1.3.4 Directorio de Investigadores de la Academia Mexicana de Ciencias. 24 1.3.5 Padrón Estatal de Investigadores. 25
1.4 Oferta Educativa de Posgrado. 25
1.4.1 Maestría en Administración de Tecnologías de la Información. 25
1.5 Fortalecimiento de la Investigación. 26
1.5.1 Proyectos de Investigación. 26
1.6 Difusión y Divulgación del Quehacer Científico.
27
1.6.1 Publicaciones y Ponencias. 27 1.6.2 3er. Foro de Matemáticas Aplicadas a las Tecnologías de la
Información. 28 1.6.3 Foro de Redes y Telecomunicaciones 2011. 28 1.6.4 Foro de Emprendedores 2011. 28 1.6.5 Décimo Séptima Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. 29 1.6.6 Semana de Divulgación y Video Científico 2010. 30
1.7 Habilitación de Profesores. 31
1.8 Certificación de Competencias Profesionales. 31
2. Pertinencia y Equidad. 35
2.1 Matrícula Escolar. 35
2.2 Oferta Educativa de Posgrado. 35
2.3 Movilidad Interdivisional. 36
2.4 Asignaturas a Distancia. 36
2.5 Curso de Inducción. 36
2.5.1 Reunión con Padres de Familia. 37
2.6 Curso Propedéutico. 37
3. Atención Integral al Estudiante. 41
3.1 Salud del Estudiante. 41
3.1.1 Consultorio Psicopedagógico. 41
3.2 Promoción y Desarrollo de Aptitudes Deportivas. 42
3.3 Programa Institucional de Tutorías. 43
3.4 Retención, Eficiencia Terminal y Titulación. 44
3.4.1 Egreso. 44 3.4.2 Titulación. 45 3.4.3 Reconocimiento a Nuestros Estudiantes. 49
3.5 Seguimiento de Egresados. 50
3.6 Formación Científica en Licenciatura y Posgrado. 50
3.6.1 Verano de la Investigación Científica. 51
3.7 Viajes de Estudio. 52
4. Internacionalización. 55
4.1 Integración de Redes de Colaboración. 55
4.1.1 Estancias Académicas. 55
4.2 Presencia Internacional. 56
4.3 Certificaciones. 56
4.4 Movilidad Estudiantil. 57
4.4.1 Movilidad Nacional. 57 4.4.2 Movilidad Internacional. 574.5 Eventos Internacionales. 58
4.5.1 Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre 2010. 58 4.5.2 7mo Congreso Nacional y 4to Internacional de Informática y
Sistemas. 58
5. Cultura. 61
5.1 Rescate, Conservación y Difusión Cultural. 61
5.1.1 Mundo Mágico UJAT. 61 5.1.2 Semana de Juárez. 62 5.1.3 Ciclos de Conferencias Universidad y Sociedad. 62 5.1.4 XI Jornadas José Carlos Becerra Literatura y Revolución. 62 5.1.5 Celebración del Bicentenario. 62 5.1.6 Feria Universitaria del Libro FulTabasco. 63
5.2 Cuidado del Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable. 63
5.2.1 Jornada de Conciencia Ecológica y Desarrollo Sustentable. 63 5.2.2 Reforestación y Reciclaje. 63
5.3 Fondo Editorial Universitario. 64
6. Vinculación. 67
6.1 Vinculación con los Sectores Sociales y Productivos Nacionales
e Internacionales. 67
6.1.1 MSDN. 67 6.1.2 Convenios CISCO. 67 6.1.3 Servicio Social y Prácticas Profesionales. 68 6.1.4 Acuerdos de Colaboración Académicos, Científicos y Culturales. 68 6.1.5 Colaboración Académica con Organismos Nacionales e
Internacionales. 69 6.1.6 Educación Continua. 71 6.1.7 Programa Institucional de Superación Académica 2010. 72 6.1.8 Promoción de la Oferta Educativa. 72
7. Administración y Gestión. 75
7.1 Modelo Académico-Administrativo. 75
7.1.1 Normatividad Institucional. 75
9
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
7.3 Infraestructura Física. 76
7.3.1 Remodelación y habilitación de Espacios. 76 7.3.2 Sala Interactiva para la Innovación Educativa. 77
7.4 Infraestructura Tecnológica y Equipamiento. 77
7.5 Biblioteca “Ing. César O. Palacio Tapia”. 78
7.5.1 Actualización del Acervo Bibliográfico. 78 7.5.2 Conservación del Acervo Bibliográfico. 79 7.5.3 Servicios. 79 7.5.4 Centro de Información en Biblioteca (CIEB). 79 7.5.5 Desarrollo de Habilidades Informativas. 80
7.5.6 Maratón de Lectura. 80
7.5.7 Sistema de Gestión de Calidad en Nuestra Biblioteca. 80
7.6 Estímulos al Mejor Trabajador Sindicalizado. 81
7.7 Comisión Mixta de Seguridad e Higiene. 81
7.8 Participación en la ANIEI. 82
8. Transparencia y Rendición de Cuentas. 85
8.1 Auditoría Externa. 85
8.2 Origen y Aplicación de los Recursos. 85
Anexos. 88
Índice de tablas
Tabla 1.1. Formación Disciplinar.
18
Tabla 1.2. Formación Pedagógica.
19
Tabla 1.3. Formación para la Investigación.
20
Tabla 2.1. Distribución de la Matrícula Escolar.
35
Tabla 3.1. Distribución de Estudiantes atendidos en el
Consultorio Psicopedagógico.
41
Tabla 3.2. Mejores Promedios de Licenciatura.
45
Tabla 3.3. Mejores Promedios de Maestría.
45
Tabla 3.4. Egresados Titulados.
45
Tabla 3.5. Modalidades de Titulación elegidas por Egresados
de LIA.
47
Tabla 3.6. Modalidades de Titulación elegidas por Egresados
de LSC.
48
Tabla 7.1. Acervo bibliográfico y audiovisual adquirido. 78
Tabla 7.2. Préstamos Bibliográficos.
79
Tabla 7.3. Actividades de la Biblioteca “César O. Palacio Tapia”. 80
Tabla 7.4. Utilización de las Colecciónes Bibliográficas por
Licenciatura.
81
Tabla 7.5. Trabajadores Sindicalizados que recibieron el Estímulo
al Mejor Trabajador, periodo enero—junio de 2010. 81
Tabla 7.6. Trabajadores Sindicalizados que recibieron el Estímulo
al Mejor Trabajador, periodo julio—diciembre de 2010. 81
Tabla 8.1. Origen y Aplicación de los Recursos.
86
11
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Índice fotográfico
Fotografía 1.1 Presentación de los PE Reestructurados ante
el Consejo Técnico. 16
Fotografía 1.2 Asistentes a Curso para Formación de Evaluadores
del CONAIC. 17
Fotografía 1.3 Profesores en Capacitación Disciplinar. 19
Fotografía 1.4 Profesores en Capacitación Pedagógica. 20
Fotografía 1.5 Inauguración del Taller Fortalecimiento de la
Capacidad Académica: Sistema Estatal de Investigadores. 21
Fotografía 1.6 Profesora galardonada con el Reconocimiento al
Mérito Académico 2010. 22
Fotografía 1.7 Personal Académico miembro del Sistema Estatal
de Investigadores. 24
Fotografía 1.8 Personal Académico incorporado al Directorio de
Investigadores de la A.M.C. 25
Fotografía 1.9 Examen de grado de la Maestría en Administración
de Tecnologías de la Información. 26
Fotografía 1.10 Conferencia Magistral Construyendo el Futuro
Innovación y Movimiento. 29
Fotografía 1.11 Décimo Séptima Semana Nacional de Ciencia y
Tecnología. 30
Fotografía 1.12 Ceremonia de Inauguración de la Semana de
Divulgación y Video Científico 2010. 30
Fotografía 1.13 Ceremonia de entrega de Reconocimientos y
Certificaciones. 32
Fotografía 2.1 Taller para el Diseño de Posgrados
Interinstitucionales en Aguascalientes. 36
Fotografía 2.2 Curso de Inducción a la Universidad. 37
Fotografía 2.3 Reunión con Padres de Familia. 37
Fotografía 2.4 Curso Propedéutico. 38
Fotografía 3.1 Premiación torneo Shotokan Karate Do México,
3er lugar categoría equipo. 42
Fotografía 3.2 Jornada de Tutorías. 44
Fotografía 3.3 Ceremonia de Entrega de Constancias de Egreso. 45
Fotografía 3.4 Toma de protesta en Ceremonia de Entrega de
Constancias de Egreso. 46
Fotografía 3.5 Ceremonia de Entrega de Reconocimientos al Alto
Rendimiento Académico. 49
Fotografía 3.6 Estudiantes participantes en el Vigésimo Verano
de la Investigación Científica. 52
Fotografía 3.7 Asistentes al Simposium Internacional de Sistemas
Fotografía 4.1 Estudiantes en Movilidad Internacional. 58
Fotografía 4.2 7mo Congreso Nacional y 4to Internacional de
Informática y Sistemas. 59
Fotografía 5.1 Juego de compulotería, Mundo Mágico UJAT. 61
Fotografía 5.2 Rally a través de la historia de México. 63
Fotografía 6.1 Constancias como jurado en la 2a Edición de
Premios a las Mejores Tesis de Posgrado, organizado por la
Universidad Autónoma de Aguascalientes. 71
Fotografía 6.2 Curso de Educación Contínua. 72
Fotografía 6.3 Visitas guiadas. 73
Fotografía 7.1 Auditorio “Ing. Adolfo Palavicini Álvarez”. 76
Fotografía 7.2 Sala Interactiva para la Innovación Educativa. 77
Fotografía 8.1 Visita de Auditores Externos. 85
13
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Presentación
E
n estricto apego a los ordenamientos que rigen el quehacer
acadé-mico de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y en
aten-ción a lo dispuesto en nuestro Plan de Desarrollo Institucional, se
presenta a la sociedad y a la comunidad universitaria, el Primer Informe de
Actividades 2010-2011.
El devenir de los tiempos que nos ha tocado vivir presenta grandes retos
para la Universidad Pública y en particular, para las Dependencias de
Educación Superior que ofrecen Licenciaturas y Posgrados en Tecnologías
de Información.
Estos retos se asumen en la División Académica de Informática y Sistemas
con compromiso, disciplina y consenso de los actores que intervienen en el
noble proceso de formar los profesionales que la sociedad actual demanda.
El Primer Informe de Actividades 2010-2011 da fe del compromiso y
disciplina de esta comunidad. En él se consignan los logros de la División
Académica de Informática y Sistemas en los ocho ejes rectores que
guían las funciones de Docencia, Investigación, Difusión de la Cultura y
Administración.
Estos logros son el resultado de un proyecto incluyente, promovido y
enca-bezado por la Maestra Candita Gil Jiménez, en el cual, estudiantes,
profe-sores, administrativos y personal directivo trabajamos a diario para formar
profesionistas de calidad y excelencia, con la capacidad de crear y
transfor-mar.
“Estudio en la duda, acción en la fe”
Rubicel Cruz Romero
15
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
1. Calidad.
C
onsolidar la Universidad de Calidad y avanzar hacia estadios
supe-riores, propósito planteado en el Plan de Desarrollo Institucional
(PDI) 2008—2012 y promovido de manera constante en cada
una de las acciones realizadas en la Universidad Juárez Autónoma de
Tabasco con el liderazgo de la Rectora la M.A. Candita Gil Jiménez, ha
ge-nerado una sinergia en la cual la comunidad de la División Académica de
Informática y Sistemas (DAIS) participa activamente con el propósito de
fortalecer cada uno de los postulados planteados en el PDI.
En concordancia con lo descrito anteriormente, la DAIS cuenta con dos
Programas Educativos de Licenciatura y uno de Maestría reconocidos por su
calidad, lo que representa que el 100% de la matrícula que cursa Programas
Educativos evaluables lo hace en un PE reconocido por su calidad.
Esto es la Calidad basada en resultados, ya que esta comunidad entiende a
la calidad como el valor agregado que se refleja en los estudiantes al
impac-tar en su desarrollo profesional, intelectual y personal; cambiando
positiva-mente sus actitudes, habilidades, razonamiento y conceptos comprendidos.
Asimismo, la comunidad de la DAIS asume la responsabilidad para
con-tribuir con los estándares de calidad planteados en el PDI, por esta razón
como resultado de un trabajo intenso los PE de Licenciatura en Sistemas
Computacionales y en Informática Administrativa se reestructuraron,
tam-bién nuestra planta docente se actualiza constantemente en los rubros
disci-plinar, pedagógico y de investigación; lo que les ha permitido obtener
certifi-caciones profesionales con reconocimiento nacional e internacional; ingresar
y/o refrendar su permanencia en el Padrón Estatal de Investigadores y el
Sistema Estatal de Investigadores; así como del Programa de Mejoramiento
del Profesorado (PROMEP); publicaciones en libros y revistas científicas;
presentar resultados de los trabajos de investigación en importantes
even-tos nacionales y en el extranjero.
1.1 Aseguramiento de la Calidad de los
Programas Educativos.
Asegurar la calidad institucional, es quehacer esencial en nuestra División
Académica, en tal sentido, se realiza un seguimiento continuo a las
reco-mendaciones de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES), las cuales llevan un avance del 93%. Asimismo
las recomendaciones emitidas por el Consejo Nacional de Acreditación en
Informática y Computación, A.C., para las Licenciaturas en Informática
Administrativa y en Sistemas Computacionales, son atendidas a través de
acciones para la mejora continua en los rubros de: Plan de Estudios, Alumnos,
Profesores, Infraestructura, Administración del Programa, Egresados y
Entorno, lo que representa un avance del 94%. Entre las acciones
realiza-das se destacan:
• Equipamiento de tres laboratorios de CISCO.
• Equipamiento de un laboratorio de electrónica.
• Equipamiento de un laboratorio de plataforma Mac.
• Incremento y actualización de equipos de cómputo para profesores
y estudiantes.
• Incremento de videoproyectores.
• Profesores con certificaciones internacionales.
• Actualización de los PE de Informática Administrativa y Sistemas
Computacionales.
• Mayor número de estudiantes participando en movilidad estudiantil.
• Fortalecimiento del acervo bibliográfico.
• Estudio de egresados del PE de Informática Administrativa cohorte
2002.
• Mejora del equipo de salas audiovisuales.
• Remodelación integral del Auditorio Ing. Adolfo Palavicini Álvarez.
1.1.1 Reestructuración de Planes y Programas de Estudio.
El Plan de Desarrollo Institucional 2008—2012 de la Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco, señala que la búsqueda y consolidación de la calidad
obliga a revisar de manera sistemática y permanente la pertinencia de los
programas educativos, así como la actualización de contenidos en planes y
programas de estudio, de manera que sean significativos y estén en
concor-dancia con los avances del conocimiento y respondan a los perfiles
profesio-nales que exige la sociedad actual.
Fotografía 1.1 Presentación de los PE Reestructurados ante el Consejo Técnico.
Asumiendo este compromiso, se presentaron y fueron aprobadas por
una-nimidad el 30 de junio de 2010, ante el H. Consejo Universitario, las
rees-tructuraciones de los Planes de Estudios de las Licenciaturas en Informática
17
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Administrativa y en Sistemas Computacionales. Dichos planes incorporan
la práctica profesional y nuevos tópicos acordes a las necesidades del
mer-cado globalizado, atendiendo al Modelo Educativo Institucional, así como
a los criterios de Organismos Evaluadores, Acreditadores y Asociaciones
Nacionales en Tecnologías de Información.
Lo anterior permitirá formar profesionales, éticos, proactivos y socialmente
responsables, con una formación integral sustentada en conocimientos
só-lidos y en el desarrollo de sus habilidades, capaces de identificar y analizar
necesidades especificas dentro de las organizaciones en materia del uso,
tratamiento y mantenimiento automatizado de la información que integren
e implementen soluciones informáticas de vanguardia.
Asimismo, en coordinación con la Dirección de Investigación y Posgrado, el
5 de enero de 2011 dio inicio el proceso de autoevaluación de los Programas
Educativos de la Maestría en Sistemas Computacionales (MSC), así como
la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información (MATI),
mismo que se realiza conforme a los lineamientos emitidos por el CONACyT,
lo que permitirá sentar las bases para mantener al Programa Educativo
de la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información en el
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), y tomar las decisiones
pertinentes en relación a la Maestría en Sistemas Computacionales.
1.2 Formación Docente.
Para tener un mejor desempeño en el quehacer académico es importante
que el personal docente esté actualizado en su área disciplinar, así como en
el área pedagógica; es por eso que nuestra División en coordinación con la
Dirección de Estudios y Servicios Educativos (DESE) y otras dependencias
de reconocido prestigio externas a nuestra Universidad, organiza e imparte
diferentes cursos, talleres y diplomados con opción a obtener una
certifica-ción con reconocimiento internacional.
Fotografía 1.2 Asistentes a Curso para Formación de Evaluadores del CONAIC.
1.2.1 Formación Disciplinar.
La reciente reestructuración de los PE y la constante evolución en las
dis-ciplinas de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) hacen
necesaria la actualización constante de nuestros profesores, por ello se
im-partieron 15 cursos de actualización disciplinar en los que participaron 55
profesores, contando con instructores internos y externos.
Nombre Fecha Horas Participantes
Taller de JavaServer Page Del 19 de abril al 12 de junio de 2010
48 7
Curso Integral Flex 3.0 con Air Del 30 de mayo al 08 de agosto de 2010
64 10
Curso para Formación de Evaluadores del CONAIC
Del 09 al 11 de agosto de 2010
30 25
Taller de IPV6 23 de septiembre de 2010
8 11
Seminario de Soluciones Avanzadas de Protección de Energía
01 de octubre de 2010
4 1
II Seminario de Desarrollo de Juegos Instruccionales
21 de octubre de 2010
10 6
Sistema Operativo Mac. Nivel básico Noviembre de 2010
30 6
Seminario de Redes Inteligentes Del 16 al 23 de noviembre de 2010
30 1
Curso de introducción a la Norma ISO 14001:2004 Sistema de Mejora Ambiental Continua
26 de noviembre de 2010
4 1
Diplomado de E-learning. Creación de Contenidos
Del 10 de enero al 04 de febrero 2011
120 17
Desarrollo Estratégico para el Fortalecimiento Institucional
Del 24 al 26 de enero de 2011
21 2
Curso de la Planeación Estratégica como base fundamental para los pro-cesos académicos de las IES
Del 07 al 11 de marzo de 2011
40 2
Taller de Introducción a MoProSoft Del 14 al 18 de marzo de 2011
40 12
Taller de Personalización de los Procesos a MoProSoft
Del 22 al 26 de marzo de 2011
40 12
19
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Nombre Fecha Horas Participantes
Planeación y Efectividad Institucional Del 28 al 31 de marzo de 2011
32 2
Tabla 1.1. Formación Disciplinar.
Fotografía 1.3 Profesores en Capacitación Disciplinar.
1.2.2 Formación Pedagógica.
En el periodo fueron capacitados 66 profesores en:
Nombre Fecha Horas Participantes
Diplomado en Innovación Tecnológica Del 14 de junio al 09 de julio de 2010
120 2
Curso de Estrategias para la Actividad Tutorial
Del 22 al 25 de junio de 2010
25 3
Curso de Planeación Didáctica: hacia una Enseñanza Centrada en el Aprendizaje
Del 28 de junio al 02 de julio de 2010
25 2
Curso de Habilidades básicas para el Ejercicio de la Docencia Universitaria
Del 05 al 09 de julio de 2010
25 4
Curso de Evaluación del aprendiza-je, desde un Enfoque Centrado en Competencias
Del 12 al 16 de julio de 2010
25 3
Taller de Elaboración de Casos en el Marco del Acuerdo 286 promovido por el CENEVAL, A.C.
Del 04 al 06 de agosto de 2010
25 20
Curso de Tutorías Del 14 al 16 de marzo de 2011
30 54
Fotografía 1.4 Profesores en Capacitación Pedagógica.
1.2.3 Formación para la Investigación.
En el período que se informa, se llevaron a cabo ocho cursos y talleres, en
los que participaron un total de 51 profesores; beneficiando así a la
totali-dad de nuestros Cuerpos Académicos.
Nombre Fecha Horas Participantes
Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Padrón Estatal de Investigadores Del 31 de mayo al 16 de julio de 2010 30 5 Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Reconocimiento al Perfil Deseable PROMEP 2010
Del 01 de febrero al 25 de marzo de 2010
30 15
Redes de Posgrado: Cómo estructu-rarlas y gestionarlas para que sean exitosas
27 y 28 de mayo de 2010
15 1
Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Estrategias para el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores
Del 13 al 30 de agosto de 2010
30 11
Bases para el establecimiento de un Plan de Mejora en Programas Educativos de Posgrado
Del 21 al 23 de octubre de 2010
30 2
Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Sistema Estatal de Investigadores 2010
Del 22 de octubre al 11 de noviembre de 2010
30 39
Taller para el Diseño de Posgrados Interinstitucionales
Del 22 al 24 de no-viembre de 2010
30 3
21
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Nombre Fecha Horas Participantes
Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Reglas de Operación PROMEP 2011
Del 14 al 25 de febrero de 2011
30 14
Tabla 1.3. Formación para la Investigación.
Fotografía 1.5 Inauguración del Taller Fortalecimiento de la Capacidad Académica: Sistema Estatal de Investigadores.
1.3 Reconocimiento y Estímulos a Profesores.
La calidad académica alcanzada por nuestros PE acreditados propició que
el 11 de agosto de 2010, 25 profesores de nuestra División fueran
habi-litados y reconocidos como Evaluadores Nacionales del Consejo Nacional
de Acreditación en Informática y Computación, A. C. (CONAIC) organismo
acreditador con reconocimiento del COPAES sumándose a dos profesores
que ya contaban con este reconocimiento.
Por otra parte, nuestra Universidad reconoció la entrega y desempeño de la
M. A. Elsa Rueda Ventura quien fue galardonada con el Reconocimiento al
Mérito Académico 2010.
Fotografía 1.6 Profesora galardonada con el Reconocimiento al Mérito Académico 2010.
Con recursos obtenidos a través del Programa de Mejoramiento del
Profesorado (PROMEP), 24 profesores se vieron beneficiados con la
ad-quisición de: 22 computadoras portátiles de las plataformas Mac e IBM-PC
Compatibles, dos dispositivos móviles y dos cámaras digitales, ejerciendo
recursos por $427,631.88 (cuatrocientos veintisiete mil seiscientos
trein-ta y un pesos 88/100 M.N); dicho equipamiento fortrein-talece las actividades
de docencia e investigación de los profesores beneficiados.
El Programa de Estímulo al Desempeño del Personal Docente se ha
consti-tuido como un referente de la productividad de nuestros profesores. En el
periodo que se informa 61 Profesores de Tiempo Completo contaron con
este importante estímulo.
Gráfico 1.1 Personal Docente por nivel adquirido en el Programa de Estímulo al Desempeño del Personal Docente.
23
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
1.3.1 Reconocimiento a Investigadores.
El personal docente de nuestra División, ha sido distinguido por su ardua
labor académica y de investigación; dentro de estas distinciones podemos
mencionar:
1.3.2 Reconocimiento al Perfil Deseable.
En el periodo informado, cuatro profesores de nuestra División obtuvieron
esta distinción y nueve más la renovaron, lo que hace un total de 38
pro-fesores con este reconocimiento, para completar cinco años de constante
crecimiento en este indicador y dejando de manifiesto el compromiso de los
profesores.
Gráfico 1.2 Número de Profesores con Reconocimiento al Perfil Deseable.
1.3.3 Sistema Estatal de Investigadores.
El CCyTET otorgó a 36 profesores de nuestra División, el nombramiento
que los acredita como miembros del Sistema Estatal de Investigadores, en
el período comprendido del 5 de diciembre de 2010 al 4 de diciembre de
2011. Se destaca que gracias a la producción científica de nuestros
profeso-res investigadoprofeso-res, este rubro refleja un crecimiento sostenido a lo largo de
cinco años consecutivos.
Gráfico 1.3 Profesores Miembros del Sistema Estatal de Investigadores.
Fotografía 1.7 Personal Académico miembro del Sistema Estatal de Investigadores.
1.3.4 Directorio de Investigadores de la Academia
Mexicana de Ciencias.
Los doctores María del Pilar Pozos Parra, Juana Canul Reich y Miguel
Antonio Wister Ovando, miembros de los Cuerpos Académicos de Sistemas
Inteligentes y Sistemas Distribuidos, se incorporaron al Directorio de
Investigadores de la Academia Mexicana de Ciencias; con lo que podrán
re-cibir a estudiantes del Verano de la Investigación Científica, interesados en
desarrollar proyectos relacionados con teoría de agentes, fusión de
creen-cias, computación ubicua, redes móviles, minería de datos, entre otros.
25
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Fotografía 1.8 Personal Académico incorporado al Directorio de Investigadores de la A.M.C.
1.3.5 Padrón Estatal de Investigadores.
La participación de nuestros profesores y alumnos en el Padrón Estatal de
Investigadores, ha ido en aumento de forma significativa, de tal manera que
en 2010, la DAIS duplicó el número de miembros al alcanzar la cifra de 127.
Gráfico 1.4 Miembros del Padrón Estatal de Investigadores.
1.4 Oferta Educativa de Posgrado.
1.4.1 Maestría en Administración de Tecnologías de la
Información.
Es uno de los tres posgrados de nuestra Universidad reconocidos en el
Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACyT y uno de los tres
a nivel nacional; en el periodo informado egresó la primera generación de
esta Maestría; asimismo, ingresó la tercera generación, por lo que
actual-mente el número de estudiantes atendidos en este programa de posgrado
es de 28.
Se han desarrollado diversas actividades cuyo objetivo es alcanzar el
for-talecimiento del posgrado y permitir que los índices de eficiencia terminal
y de titulación sean favorables. Entre las actividades, se pueden
mencio-nar los Semimencio-narios de Proyectos de Tesis de los alumnos de la Maestría en
Administración de Tecnologías de la Información. En el periodo que se
in-forma, se efectuaron cinco de estos, con los que se les ha dado seguimiento
oportuno a 26 proyectos.
Como resultado de estas acciones, diez de los once egresados de la Maestría
en Administración de Tecnologías de la Información, obtuvieron su grado
académico, para ubicar el índice de eficiencia terminal en 59%, superior a lo
establecido por el CONACyT para Posgrados en Desarrollo.
Fotografía 1.9 Examen de grado de la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información.
1.5 Fortalecimiento de la Investigación.
1.5.1 Proyectos de Investigación.
En el marco de la Convocatoria de Fortalecimiento de Cuerpos Académicos,
emitida por el PROMEP, resultaron aprobados cuatro proyectos de
inves-tigación por un monto de $550,500 00/100 M.N. (quinientos
cincuen-ta mil quinientos pesos), a desarrollarse por los cuerpos académicos: de
Informática en las organizaciones, de Ingeniería de Software, de la Enseñanza
en Informática Administrativa Aplicando las Diferentes Tecnologías y de
Sistemas Inteligentes.
El Comité de Investigación Divisional, en conjunto con la Dirección de
Investigación y Posgrado, emitió dos convocatorias para el registro de
pro-yectos de investigación institucional, teniendo como resultado el registro de
cuatro nuevos proyectos, uno de los cuales está financiado por el Programa
de Fomento a la Investigación y Consolidación de los Cuerpos Académicos
(PFICA). Lo anterior, aunado a los 15 que ya están en desarrollo, hace un
27
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
total de 23. En este periodo dicho Comité evaluó 21 reportes técnicos
se-mestrales y cinco reportes técnicos finales que dieron fe de la conclusión de
igual número de Proyectos de Investigación.
Cabe destacar que del total de proyectos en desarrollo, uno está financiado
con recursos del PROMEP y uno con recursos del Fondo Mixto de Fomento
a la Investigación Científica y Tecnológica CONACyT—Gobierno del Estado
de Tabasco.
1.6 Difusión y Divulgación del Quehacer
Científico.
Con el propósito de divulgar los avances tecnológicos y académicos en el
área de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, se realizaron los
siguientes eventos y actividades:
1.6.1 Publicaciones y Ponencias.
Los resultados de proyectos de investigación desarrollados por nuestros
profesores y estudiantes han sido difundidos en diferentes foros y países,
entre los que podemos mencionar:
• 2010 IEEE International Conference on Systems, Man and
Cybernetics, realizado en Turquía.
• 14th WSEAS International Conference on Computers, realizado en
Grecia.
• 4° International Conference on Industrial Engineering and Industrial
Management, realizado en España.
• 17th RCRA Workshop on Experimental Evaluation of Algorithms for
Solving Problems with Combinatorial Explosion, realizado en Italia.
• Quantum 2010: Advances in fundations of quantum mechanics and
quantum information with atoms and photons, realizado en Italia.
• XII Jornadas de Investigación Educativa y III Congreso Internacional,
realizado en Venezuela.
• IX Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar,
realiza-do en Cuba.
• 9th Mexican International Conference on Artificial Intelligent
(MICAI), realizado en México.
• XXIII Congreso Nacional y IX Congreso Internacional de Informática
y Computación 2010, realizado en México.
• 4º Foro Regional de Innovación Educativa, realizado en México.
• XIV Congreso Internacional de Investigación en Ciencias
Administrativas, realizado en México.
• Congreso Nacional de Software Libre 2010, realizado en México.
• 7mo Congreso Nacional y 4to Congreso Internacional de Informática
• 3er Congreso Internacional de Tecnologías de la Información,
reali-zado en México.
• Primer Congreso Latinoamericano de Ciencias de la Educación,
rea-lizado en México.
• XIV Congreso Internacional de Investigación en Ciencias
Administrativas, realizado en México.
• ExpoCiencias Regional Veracruz Tabasco 2010, realizado en México.
• Semana de Divulgación y Video Científico 2010, realizado en México.
Lo que ha dado origen a 84 artículos publicados en libros, revistas
arbi-tradas, revistas indexadas y memorias, donde participaron 144 miembros
de esta comunidad, distribuidos entre 89 estudiantes de licenciatura, 3 de
maestría y 52 profesores.
1.6.2 3er. Foro de Matemáticas Aplicadas a las Tecnologías
de la Información.
Por tercer año consecutivo se llevó a cabo este evento que en esta ocasión
congregó a 297 asistentes, quienes tuvieron la oportunidad de conocer las
innovaciones en el campo referente, destacándose la participación de
cua-tro conferencistas magistrales provenientes de instituciones de prestigio
como el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE) y
la Universidad de Guadalajara (U de G); al igual que en ocasiones
anterio-res este magno evento fue organizado por la Academia de Matemáticas de
nuestra División.
1.6.3 Foro de Redes y Telecomunicaciones 2011.
En su tercera versión este evento organizado por el Cuerpo Académico de
Telecomunicaciones y Redes, reunió a 244 participantes, que en el
audito-rio Ing. Adolfo Palavicini Álvarez, así como en diversos laboratoaudito-rios y salas
audiovisuales, tuvieron la oportunidad de actualizar sus conocimientos en
esta materia a través de conferencias magistrales, seminarios y talleres
im-partidos por especialistas del área.
1.6.4 Foro de Emprendedores 2011.
Con la asistencia de 303 participantes, el 25 de marzo se efectuó este
even-to, como parte de los trabajos promovidos por el Programa Institucional
de Emprendedores y organizado por la Comisión Divisional. Se impartieron
cuatro conferencias magistrales por reconocidos expertos en la materia y en
las TIC, también los asistentes escucharon a especialistas exponer y debatir
sobre acciones de emprendimiento en un panel multidisciplinario que
enri-queció y contribuyó a las iniciativas emprendedoras de estudiantes y
profe-sores. Asimismo, en coordinación con el CITI Tabasco se llevó acabo la
con-ferencia magistral “Construyendo el futuro innovación y movimiento“por
parte del Doctor Raul Antonio Trejo Ramírez.
29
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Fotografía 1.10 Conferencia Magistral Construyendo el Futuro Innovación y Movimiento.
1.6.5 Décimo Séptima Semana Nacional de Ciencia y
Tecnología.
Es un evento que se realiza anualmente promovido por el CONACyT en
coordinación, en nuestro caso, con el CCyTET y nuestra Universidad en
donde convergen científicos, profesores y alumnos a través de diversas
formas de transmitir el conocimiento a las nuevas generaciones. Su
propósito es despertar el interés por las disciplinas científicas y tecnológicas
entre el público infantil y juvenil.
En la DAIS nuestros profesores y estudiantes mostraron su compromiso con
el quehacer científico en esta modalidad de divulgación en la que se
desa-rrollaron un total de 28 actividades en cuatro diferentes modalidades:
• 19 Conferencias, a las que asistieron un total de 984 estudiantes.
• 7 Proyecciones de Películas, a las que asistieron un total de 376
es-tudiantes.
• 1 Rally de Conocimientos con el tema Conservación de la
Biodiversidad, en el que participaron un total de 23 estudiantes.
• 1 Exposición de Carteles, a la que asistieron un total de 63
Fotografía 1.11 Décimo Séptima Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
1.6.6 Semana de Divulgación y Video Científico 2010.
Nuestra División Académica fue seleccionada como sede de la edición 2010
de la Semana de Divulgación y Video Científico, al presentar la mayor
canti-dad de artículos. En tal sentido, este tradicional evento fue inaugurado por
nuestra Rectora la maestra Candita Victoria Gil Jiménez.
Se llevó a cabo del 27 de septiembre al 01 de octubre, presentándose un
total de 45 conferencias en las que participaron 44 profesores, 66 alumnos
de licenciatura, 4 de maestría y 20 investigadores de instituciones de
re-conocido prestigio como la Universidad Nacional Autónoma de México, la
Universidad de Guadalajara, la Universidad Autónoma del Estado de México,
el Instituto Tecnológico de Aguascalientes y la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla entre otras. Se contó con la asistencia de 1197
estu-diantes.
Fotografía 1.12 Ceremonia de Inauguración de la Semana de Divulgación y Video Científico 2010.
31
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
1.7 Habilitación de Profesores.
Una de las fortalezas de la División Académica de Informática y Sistemas,
es la habilitación de nuestros Profesores, al momento contamos con seis
Doctores: cuatro en el área de Informática y Computación y dos del área
de Administración, todos ellos graduados en universidades del extranjero,
así también 76 de nuestros docentes cuentan con el grado de Maestría en
diversas áreas del conocimiento.
Lo anterior significa que el 74% de nuestra planta docente cuenta con un
posgrado.
Gráfico 1.5 Planta Docente por nivel Académico.
Actualmente realizan estudios de doctorado en diversas instituciones del
país, los profesores: Oscar Alberto González González, José Ángel Bautista
García, Gilberto Murillo González, Pablo Payró Campos, Roberto Reyes
Cornelio, Carlos Arturo Custodio Izquierdo y Jesús Hernández del Real.
Así mismo, los profesores Eduardo Cruces Gutiérrez y Serafín Angulo Pineda
realiza estudios de maestría.
1.8 Certificación de Competencias
Profesionales.
Las disciplinas cultivadas en esta División se caracterizan por una constante
evolución y actualización de sus bases teóricas y prácticas, en ese sentido
la certificación de competencias profesionales además de ser un referente
fundamental en esta área del conocimiento, permite que nuestros
profe-sores actualicen sus conocimientos mediante una capacitación intensiva
previa y al mismo tiempo sean avalados mediante certificaciones por
orga-nismos nacionales e internacionales de reconocido prestigio.
En el periodo informado se obtuvieron cinco certificaciones por cuatro de
nuestros profesores, cuatro con reconocimiento internacional y una
nacio-nal:
• Una certificación en Adobe Web Communications using Dreamweaver
CS4, otorgada por Adobe Systems Incorporated.
• Dos certificaciones en Microsoft Technologies: Database
Administration Fundamentals y Development Fundamentals C#,
otorgada por Microsoft Corporation.
• Una certificación en PL/SQL Fundamentals, otorgada por Brainbench
Company.
• Una certificación en Competencia Laboral de Unidad otorgada por el
Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias
Laborales (CONOCER).
Este esfuerzo se suma al de años anteriores lo que nos permite contar con
23 profesores certificados en diferentes áreas del conocimiento, cuatro de
ellos ostentando más de una certificación, las cuales son avaladas por
orga-nismos de reconocido prestigio nacional e internacional.
Fotografía 1.13 Ceremonia de entrega de Reconocimientos y Certificaciones.
PERTINENCIA Y
EQUIDAD
35
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
2. Pertinencia y Equidad.
L
a responsabilidad conferida a esta División Académica por la
socie-dad a lo largo de nuestra historia nos ha permitido a la fecha haber
atendido a 58 diferentes generaciones de profesionistas,
constitu-yéndonos como la Institución de Educación Superior del Estado con mayor
cobertura en disciplinas de TI. Distinción que asumimos con el mayor de
los compromisos, utilizando adecuadamente nuestra capacidad docente y
de investigación, para responder de manera proactiva a lo que la sociedad
actual demanda de sus profesionistas, quienes dan fe que la educación que
se imparte en la UJAT, no hace diferencia entre los individuos que deciden
formarse en ella.
2.1 Matrícula Escolar.
En el periodo informado nuestra División atendió a 1,799 estudiantes, en
cuatro programas a nivel licenciatura y dos de posgrado.
En cumplimiento a los valores de equidad y justicia social, plasmados en
nuestro Plan de Desarrollo Institucional 2008—2012, la DAIS atiende
ac-tualmente a ocho alumnos con capacidades diferentes.
Cabe destacar que del total de estudiantes, 40.18% son del género
femeni-no, lo cual viene a darle un lugar preponderante a las mujeres, en áreas del
conocimiento tradicionalmente ocupadas por hombres.
Actualmente la matrícula escolar de la DAIS, está distribuida de la siguiente
manera:
Programa Educativo
Matrícula
Femenino Masculino Total
Licenciatura en Sistemas Computacionales 240 624 864 Licenciatura en Informática Administrativa 413 309 722
Licenciatura en Telemática 23 84 107
Licenciatura en Tecnologías de la Información 35 38 73 Maestría en Administración de Tecnologías de la
Información
12 16 28
Maestría en Sistemas Computacionales 0 5 5
Tabla 2.1. Distribución de la Matrícula Escolar.
2.2 Oferta Educativa de Posgrado.
Con el objetivo de ampliar la oferta educativa de posgrado y como
resul-tado del trabajo colaborativo de la Red Internacional de Tecnologías de
la Información (RI-TI) en el mes de noviembre se realizó el Taller para el
Diseño de Posgrados Interinstitucionales en la ciudad de Aguascalientes,
Aguascalientes; en donde representantes de las Universidades: Veracruzana,
Autónoma de Aguascalientes y Juárez Autónoma de Tabasco, evaluaron y
establecieron las bases y compromisos para la creación de un Doctorado
Interinstitucional en Ciencias de la Computación.
Para dar continuidad a estos trabajos, en el mes de febrero de 2011 a
tra-vés de una sesión de videoconferencia, directivos y el núcleo académico
básico conformado por profesores de las tres Instituciones efectuaron una
evaluación de los compromisos establecidos y se definieron las actividades
a realizar en el corto plazo.
Fotografía 2.1 Taller para el Diseño de Posgrados Interinstitucionales en Aguascalientes.
2.3 Movilidad Interdivisional.
La disponibilidad de un horario de 8 a 20 horas en nuestra División, nos
per-mitió recibir a estudiantes de diversas licenciaturas en esta modalidad; en el
periodo informado se atendieron a 446 estudiantes de 17 licenciaturas de
nuestra Universidad.
2.4 Asignaturas a Distancia.
Atendiendo los postulados del Modelo Educativo y como resultado de la
capacitación y compromiso de nuestros profesores, la impartición de
asig-naturas a distancia es una alternativa para complementar la modalidad
pre-sencial y la flexibilidad curricular, por eso en el periodo informado bajo esta
modalidad, 135 estudiantes de 19 licenciaturas cursaron las asignaturas de
Herramientas de Computación y Metodología.
2.5 Curso de Inducción.
Durante los meses de agosto de 2010 y enero de 2011, se impartió el curso
de inducción a 370 alumnos de nuevo ingreso a las licenciaturas que se
im-parten en la División Académica, mismo que permitió a los nuevos
estudian-tes familiarizarse con el entorno académico de la Universidad, conociendo
37
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Estudios y los diversos servicios de apoyo académico que la Institución
pro-porciona para lograr una formación integral en sus estudiantes.
Fotografía 2.2 Curso de Inducción a la Universidad.
2.5.1 Reunión con Padres de Familia.
Buscando mantener un acercamiento con la sociedad, al inicio de cada ciclo
escolar se realizaron reuniones con padres de familia, propiciando con esto
una comunicación permanente entre ellos y esta División Académica,
esta-bleciendo principios básicos de corresponsabilidad para facilitar la
trayec-toria académica de los estudiantes y de esta forma contribuir a mejorar los
índices de deserción, reprobación y retención. En este periodo 231 padres
de familia fueron registrados en nuestro directorio.
Fotografía 2.3 Reunión con Padres de Familia.
2.6 Curso Propedéutico.
Otra estrategia implementada en la División para disminuir los índices de
reprobación en las asignaturas con mayor incidencia, son los cursos
prope-déuticos que se impartieron al inicio de cada ciclo escolar para los alumnos
de nuevo ingreso y que incluyen temas de las asignaturas de Matemáticas y
Algoritmos así como tópicos sobre hábitos y técnicas de estudio, necesarios
para que el alumno fortalezca una cultura de aprendizaje que le permita un
alto rendimiento académico a lo largo de su formación profesional.
ATENCIÓN INTEGRAL AL
ESTUDIANTE
41
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
3. Atención Integral al
Estudiante.
D
e acuerdo al Plan de Desarrollo Institucional 2008—2012, en
el que se concibe al estudiante como la razón de ser y el
funda-mento en torno al cual giran todas las actividades universitarias,
dentro de las acciones implementadas en este periodo para alcanzar
ob-jetivos y metas se destacan la adecuada coordinación entre los tutores y
el consultorio psicopedagógico, la participación de nuestros estudiantes en
actividades deportivas, la continuidad del programa de cursos remediales,
actividades que en su conjunto buscan mejorar su desempeño académico
y que les han permitido el acceso a Programas Institucionales de apoyo a
estudiantes como el de Beca Tesis, el Verano de la Investigación Científica,
así como al Programa de Nuevos Talentos Científicos y al Padrón Estatal de
Investigadores, ambos del CCyTET.
Fruto de estas acciones, que complementadas con el ejercicio responsable
de la función docente, permiten a un grupo importante de nuestros
estu-diantes ser reconocidos cada ciclo escolar por su alto rendimiento
acadé-mico, así como obtener su título profesional en un tiempo menor a un año,
con el sustancial mejoramiento del índice de titulación, en el que se
desta-ca la modalidad de Tesis, algunas reconocidas por su desta-calidad en el Premio
Institucional a la Mejor Tesis 2010.
Cada profesionista, formado en las aulas de la DAIS, adquiere un nuevo
rol en el quehacer académico de nuestra División, así da fe el Programa
Institucional de Seguimiento de Egresados en el cual ellos participan
reci-biendo educación continua y retroalimentando los Planes y Programas de
Estudios.
3.1 Salud del Estudiante.
3.1.1 Consultorio Psicopedagógico.
Orientación y Atención en Consulta Clínica .
El Consultorio Psicopedagógico proporciona atención a nuestros
estudian-tes, mediante diversas actividades como orientación y atención en consulta
clínica, en el periodo informado se efectuaron 109 consultas; también en el
periodo informado aplicó a 255 estudiantes el instrumento de evaluación
sobre Estilos de Aprendizaje y Orientación Motivacional (EDAOM) y su
respectivo reporte para los Tutores.
Licenciatura Hombres Mujeres Total No. de sesiones
Informática Administrativa 7 12 19 33
Licenciatura Hombres Mujeres Total No. de sesiones
Sistemas Computacionales 11 13 24 68
Tecnologías de la Información 1 1 3
Telemática 3 3 5
Tabla 3.1. Distribución de Estudiantes atendidos en el Consultorio Psicopedagógico.
Talleres de Orientación Psicopedagógica.
En coordinación con la Dirección de Estudios y Servicios Educativos, se
llevan a cabo periódicamente actividades para la orientación psicológica y
educativa de los alumnos de la DAIS a través del consultorio
psicopedagó-gico. Durante el periodo que se informa se realizaron los siguientes
talle-res: Motivación, Autoestima, Hábitos de estudio y Mujer de cuerpo entero;
también se efectuaron siete Círculos de Lectura y la Proyección de siete
películas motivacionales, en estos eventos se contó con la participación de
212 alumnos.
3.2 Promoción y Desarrollo de Aptitudes
Deportivas.
Las actividades deportivas son parte del desarrollo integral de la comunidad
estudiantil de la DAIS y se constituyen en elementos de la calidad de vida
de cualquier individuo.
En el ámbito individual, la estudiante de la Licenciatura en Informática
Administrativa, Anayeli Rodríguez Ordóñez, deportista de alto
rendimien-to, participó en el torneo Shotokan Karate Do México, donde obtuvo el 1er
lugar en la categoría individual y el 3er lugar en la categoría por equipo,
asimismo participó en el Torneo Nacional de Karate Do XXV Copa Mabuni,
Kenryu y Bokuryu 2010, adjudicándose el 3er lugar en la categoría
indivi-dual.
Fotografía 3.1 Premiación torneo Shotokan Karate Do México, 3er lugar categoría equipo.
43
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
estudiantil el llamado “Deporte Ciencia”, se llevaron a cabo el 1er Torneo de
Ajedrez DAIS 2010 y el 1er Seminario de Ajedrez DAIS 2011, destacándose
en este último la conferencia magistral “La Educación y el Deporte Ciencia”
impartida por el Máster Internacional Mundialista Denis Verduga Zavala, así
como también el desarrollo de partidas simultáneas con la participación del
Máster y Campeón Nacional Javier Contreras Torres y José Eduardo Murillo
Colorado Sub—Campeón Nacional y Medallista en la Olimpiada Nacional
de Ajedrez.
En colaboración con la Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de la
DAIS, se realizaron diversas actividades deportivas entre las que destacan la
participación del equipo representativo de nuestra División en el 4to torneo
de Futbol Interdivisional UJAT. Así mismo se realizó el Torneo de Futbol
de la DAIS en su categoría varonil y femenil, con una participación de 109
estudiantes. Cabe destacar la participación de 20 estudiantes del género
femenino fortaleciendo e impulsando el desarrollo físico de las mujeres en
el deporte más popular del mundo. En ese sentido, 157 alumnos de nuestra
División concluyeron el aprendizaje de técnicas deportivas en el Centro
de Actividades Deportivas y Recreativas del Campus Chontalpa a través de
nueve disciplinas entre las que destacan: fútbol soccer, gimnasia aeróbica,
gimnasio, karate-do, kick boxing, lucha libre, natación, tae kwo—do y
vo-leibol sala.
En el marco de la Semana de Juárez, estudiantes y profesores de la DAIS
participaron en la Carrera Atlética XXVIII “Benemérito de las Américas” la
cual permitió un tiempo de sana competencia a través del deporte.
3.3 Programa Institucional de Tutorías.
En el periodo que se informa la actividad tutoral como en periodos
ante-riores forma parte de las actividades que preponderantemente desarrollan
nuestros profesores, de esta manera 1343 estudiantes fueron atendidos en
el marco de este programa por 74 tutores, bajo la modalidad de tutoría
indi-vidual, mientras que en la modalidad de tutoría grupal se atendieron a 423
estudiantes. En este mismo sentido, para fortalecer esta actividad se
ca-pacitaron a tres profesores, que ingresaron al Padrón Divisional de Tutores
para hacer un total de 77 tutores, mejorando en consecuencia la relación
tutorado—tutor que actualmente en la DAIS es 18 a 1.
Por otra parte para consolidar esta importante actividad, el 22 de octubre se
realizó la 4ta. Jornada de Tutorías, donde participaron 74 tutores así como
el 100% de los estudiantes en sesiones de tutoría grupal; identificando
so-luciones para coadyuvar a que nuestros estudiantes concluyan
satisfacto-riamente sus estudios de licenciatura.
Para contribuir a la mejora continua de los Sistemas de Información
Institucional, la Comisión Divisional de Tutorías, participó en el rediseño del
Sistema de Tutorías impulsado por la Secretaría de Servicios Académicos a
través de la DESE, el cual se puso en marcha el 28 de marzo del 2011.
Fotografía 3.2 Jornada de Tutorías.
3.4 Retención, Eficiencia Terminal y
Titulación.
3.4.1 Egreso.
El compromiso de profesores, estudiantes y administrativos para mejorar
los índices de retención y eficiencia terminal, propiciaron la culminación
exitosa de estudios de 169 alumnos, 85 de la Licenciatura en Informática
Administrativa, 69 de la Licenciatura en Sistemas Computacionales, 11 de
la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información y 3 de la
Maestría en Sistemas Computacionales.
En este sentido y motivados por el éxito alcanzado, las generaciones XXXVI
de la Licenciatura en Informática Administrativa, XX de Licenciatura
en Sistemas Computacionales y la I de la Maestría en Administración de
Tecnologías de la Información, invitaron como padrino de generación al C.
Gobernador del Estado, el Químico Andrés Rafael Granier Melo, quien
reco-noció el esfuerzo de nuestros egresados.
45
Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
Fotografía 3.3 Ceremonia de Entrega de Constancias de Egreso.
Asimismo durante las ceremonias de egreso se reconoció a aquellos
estu-diantes que por su compromiso y alto rendimiento académico obtuvieron el
mejor promedio de su generación.
Ciclo PE Egresados Promedio
2010/01
LSC. Samuel Mayo García 9.19
LSC. Maricruz Colorado Chávez 9.19 LIA. Josefina del Carmen Marchena Díaz 9.10 2010/02 LIA. Susana Patricia Ricárdez Vera 9.66 LIA. Marcelino Contreras Hernández 9.03
Tabla 3.2. Mejores Promedios de Licenciatura.
Ciclo PE Egresados Promedio
2010/01 MATI. Gustavo Díaz Moreno 9.92
2010/02 MSC. Edgar Dario Ramírez de León 9.02
Tabla 3.3. Mejores Promedios de Maestría.
3.4.2 Titulación.
Para estimular el esfuerzo que nuestros estudiantes realizan para que a la
par que culminan sus estudios profesionales también concluyan sus trabajos
de tesis, se entregaron reconocimientos a 19 destacados egresados de las
Licenciaturas en Informática Administrativa y en Sistemas Computacionales.
Ciclo 2010 / 01 Ciclo 2010 / 02
LIA. Ismael Sánchez Castro LIA. Ana Gabriela García Rivera LIA. José Esteban Guillén Díaz LIA. Anel Joana Calixtro Álvarez LIA. Josefina del Carmen Marchena Díaz LIA. Irma Joselin Martínez Gerónimo
Ciclo 2010 / 01 Ciclo 2010 / 02
LIA. María del Carmen González López LIA. Lucía Guadalupe Pérez Navarro LIA. María Magdalena Torres Jiménez LIA. Maricruz de la Cruz López LIA. María Violeta Sánchez Hernández LIA. Urania Montalvo Mena LIA. Mariola González Carrillo LIA. Vicente Selvan Colorado LIA. Nicomedes Vasconcelos León LIA. Yamileth Taracena Luna LSC. Cinthya Patricia Torres Vasconcelos LSC. Irving Torruco García
LSC. María Dolores Torres Viveros
Tabla 3.4. Egresados Titulados.
Motivar y ofrecer a los estudiantes los medios para agilizar su titulación, es
un compromiso permanente de nuestra Universidad. Es por esto que en el
marco del Programa Institucional de Beca Tesis, 100 de nuestros
estudian-tes resultaron beneficiados representando el 43% de las becas otorgadas
por la Universidad, lo que demuestra el trabajo coordinado de Cuerpos
Académicos y estudiantes.
Fotografía 3.4 Toma de protesta en Ceremonia de Entrega de Constancias de Egreso.
Las estrategias antes mencionadas, así como la sincronía entre estudiantes
y profesores, han permitido que en nuestra División Académica en el 2010,
se desarrollaran a nivel institucional el mayor número de trabajos de Tesis y
en consecuencia el mayor índice de titulación. En el periodo informado se
titularon a través de esta modalidad 114 egresados.
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Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
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Gráfico 3.6 Egresados Titulados por Tesis.
Derivado de las acciones emprendidas, 196 egresados obtuvieron su grado
de Licenciatura: 94 de la Licenciatura en Informática Administrativa y 102
de la Licenciatura en Sistemas Computacionales.
Gráfico 3.7 Egresados y Titulados.
En cuanto a las modalidades de titulación, los egresados de la Licenciatura
en Informática Administrativa optaron por las siguientes: el 65% por Tesis,
el 33% por Examen General de Conocimientos, el 1% por Estudios de
Maestría y el 1% por Manual de Prácticas de Laboratorio y Taller.
Total Estudios de Maestría Tesis
Exámen General de
Conocimientos Manual de Prácticas
94
1
61
31
1
Gráfico 3.8 Modalidades de Titulación elegidas por Egresados de LIA.
En este mismo sentido, los egresados de la Licenciatura en Sistemas
Computacionales obtuvieron su grado académico a través de las
si-guientes modalidades: el 53% por Tesis, el 45% por Examen General de
Conocimientos, el 1% por Estudios de Maestría y el 1% por Manual de
Prácticas para Laboratorio y Taller.
Total Examen General de Conocimientos Tesis Manual de Prácticas Estudios de Maestría
102 46 53 1 1
Tabla 3.6. Modalidades de Titulación elegidas por Egresados de LSC.
Gráfico 3.9 Modalidades de Titulación elegidas por Egresados de LSC.
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Primer Informe de Actividades 2010 - 2011
División Académica de Informática y Sistemas |
3.4.3 Reconocimiento a Nuestros Estudiantes.
Premio Institucional a la Mejor Tesis 2010.
José Alfredo Alejandro Barahona, egresado de la Maestría en Sistemas
Computacionales se hizo acreedor al Premio Institucional a la Mejor
Tesis 2010 en el área de Ciencias de la Ingeniería, con el trabajo titulado
“Predicción de Crecimiento en Clusters de Servidores Web“ con la asesoría
del Dr. Francisco Diego Acosta Escalante. Así mismo, Elodia Esther Ruiz
Aguilar egresada de la Licenciatura en Sistemas Computacionales con el
tema de tesis “Modelo de un Sistema Alertador de Velocidad Vehicular”
obtuvo Mención Honorífica en la misma área del conocimiento.
Reconocimiento a Estudiantes de Alto Rendimiento.
Para reconocer el alto desempeño académico de los estudiantes en sus
res-pectivas licenciaturas, se llevó a cabo la entrega de reconocimientos al alto
rendimiento académico a los alumnos que alcanzaron las mayores
califi-caciones durante un ciclo escolar, haciéndose acreedores a esta distinción,
18 estudiantes en ceremonia presidida por nuestra Rectora la M.A. Candita
Victoria Gil Jiménez el 17 de noviembre de 2010.
Fotografía 3.5 Ceremonia de Entrega de Reconocimientos al Alto Rendimiento Académico.
