GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 EDUCACION MUSICAL PRIMER PERIODO 2021 CORTE 2 COMPETENCIA/ESTANDAR QUE VOY A APRENDER? LO QUE ESTOY APRENDIENDO

GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 EDUCACION MUSICAL PRIMER PERIODO 2021

CORTE 2 IDENTIFICACION

ASIGNATURA

DOCENTE:

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Celular. 3006463924 Correo:lperezietcs@gmail.com

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE ELABORACION:

COMPETENCIA/ESTANDAR DBA

Reconozco el valor de la música tradicional de Colombia, como integrante activo de un país con una gran riqueza cultural.

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APRENDIZAJES ESPERADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

 ¿De qué manera puedo identificar y reconocer los ritmos, danzas e instrumentos básicos de las regiones musicales de Colombia?

- Identifica las diferentes regiones musicales en Colombia.

- Discrimina auditivamente los principales ritmos musicales de cada región.

- Relaciona los instrumentos musicales con la región de origen.

¿QUE VOY A APRENDER?

Cordial saludo, apreciado estudiante. Un abrazo de paz, bienestar y confianza en Jesucristo nuestro señor. En esta oportunidad descubriremos la riqueza musical y cultural de las diferentes regiones de nuestro país. Sus ritmos, canciones, sus instrumentos musicales y sus personajes nos llevarán a un maravilloso viaje lleno de sonidos, música, vida y color.

Las regiones musicales en Colombia son: Región pacifico, Región andina, Región caribe, Región insular, Región llanos orientales (Orinoquia—Amazonia). Atraves de videos observaremos la interpretación de los diferentes ritmos y conoceremos los instrumentos típicos que intervienen en cada uno de ellos.

¿Puedes identificar en el mapa las diferentes regiones de Colombia? ¡Señálalas!

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Instrumentos musicales de la Región Andina: Existe una amplia variedad de instrumentos musicales. Entre ellos tenemos:

Guitarra, tiple, bandola, charango, tiple requinto, bombo legüero, esterillas, guasá, cucharas, quijada de burro, cortina, puerca, quena, quenacho, zampoña, flauta de pan, chirimías, flautas traversas, entre otros.

RITMOS MUSICALES DE LA REGION ANDINA: Entre los ritmos andinos de Colombia tenemos: Bambuco, bambuco fiestero, bambuco sureño, pasillo, danza, bunde, guabina, torbellino, vals, sanjuanero, rajaleña.

REGION DE LOS LLANOS ORIENTALES:

Instrumentos musicales de la Región de los Llanos orientales: Los instrumentos propios de los Llanos Orientales de Colombia son: El cuatro, arpa, bandola llanera, maracas, bandolín. Actualmente, la música llanera es interpretada por el conjunto llanero que está conformado por el arpa como instrumento melódico, la bandola llanera, el cuatro y las maracas.

Desde hace algunas décadas, las agrupaciones también incluyen instrumentos como el contrabajo o el bajo eléctrico.

divisiones: el pasaje, la tonada y los golpes llaneros. A la música llanera se la denomina música de parranda y se agrupa en dos grandes géneros: el Golpe y el Pasaje, comúnmente conocidos como joropo, término que denomina también a la danza que se ejecuta acompañada por esta música.

REGION PACIFICA:

A través del mestizaje, las culturas africanas que se asentaron en esta región dejaron un legado cultural. Los instrumentos característicos de la Región Pacífica son: marimba de chonta, cununo macho, cununo hembra, guasá, bombo, flautas de carrizo, claves, entre otros.

Ritmos musicales de la Región Pacífica: La percusión y la marimba tienen un papel importante, pero no menos privilegio tiene el canto “a capela” (sin acompañamiento). Estos cantos tienen una belleza indescriptible, se han mantenido a través de la tradición oral. Pueden ser motivados por aspectos religiosos, como los “alabaos”, “salves”, “aloas” y “arrullos.

Otros ritmos musicales son: currulao, contradanza, aguabajo, jota chocoana, makerule, patacoré, juga, pregón, berejú, mazurca, abozao, arrullo, velorio, caderona.

REGION CARIBE:

Los instrumentos musicales de esta región: tienen su origen en tres culturas: la percusión africana, las flautas y gaitas indígenas y los instrumentos introducidos de Europa, como el acordeón. Entre ellos tenemos: Gaitas (hembra y macho), flauta de millo, acordeón, tambora, tambor hembra, llamador, guache, maracon, maracas, la guacharaca y la caja vallenata.

Ritmos musicales de la Región Caribe: de los ritmos musicales más representativos son: cumbia, cumbión, fandango, bullerengue, mapalé, merecumbé, porro, puya, vallenato, entre otros. Conozcamos uno de ellos: La cumbia es producto de la mezcla de tres elementos culturales: ¡el indígena, el blanco y el negro! En su estructura musical es posible percibir melodías indígenas que expresan melancolía y también la fuerza y la cadencia de los tambores africanos. Se interpreta con gaitas, flauta de millo y tambores, aunque a veces el acordeón es quien toma la melodía. De ella derivan expresiones musicales como la chalupa, el porro y la gaita.

REGIÓN INSULAR:

RITMOS MUSICALES se definen en dos grupos importantes llamados conjunto popular y conjunto típico; el primero tiene influencias caribeñas, norteamericanas y de las antillas entre los cuales hacen parte el reggae, Calipso, soka, suck y dancehal, para el conjunto tipico se utilizan exclusivamente instrumentos electrónicos y de percusión mientras que el conjunto típico consta de ritmos con instrumentos de percusión y cuerda, entre los bailes de este grupo se encuentran la polka, el vals, el cuadrille, mazurca, calypso, entre otros: • La música de la región insular nace de las influencias africanas y europeas, sumado a las mezclas caribeñas que poco a poco se acercaron a la región hasta que en un punto se fusionaron.

. INSTRUMENTOS DE LA REGIÓN INSULAR

El Jawboneo quijada • Es un instrumento musical de origen inglés, cuyo nombre traduce a quijada. El instrumento consiste en un hueso de la mandíbula de un caballo, que se secó al sol y como resultado se aflojaron sus dientes.

• El Tube bass o tinajo o bajo tina. • Es considerado como el instrumento más característico de los ritmos típicos de la región insular. • Consiste en un cilindro de zinc, con uno de los extremos tapado con un hueco al centro por donde pasa un cordel, el cual está tensado con una vara

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

PASO 1. La región andina maneja sus ritmos folclóricos generalmente con instrumentos de cuerda, tales como:

Guitarra, tiple, requinto, bandola y algunos de percusión.

1. 2. 3. 4.

De las 4 imágenes presentadas, hay dos que no pertenecen a la región andina.

A. 1 Y 2

B. 3 Y 1

C. 2 Y 4

D. 3 Y 4

PASO 2. A continuación, presentamos una serie de instrumentos musicales

1. 2. 3. 4.

. De acuerdo a lo observado ¿a qué regiones pertenecen?

A. Región Andina y Pacífica

B. Región Cribe y Llanos Orientales

C. Región Pacífica y Caribe

D. Región Insular y Andina

formato instrumental de percusión para acompañar este ritmo es:

A. Marimba, llamador, guasá, jawboneo.

B. Cununos macho y hembra, maracas.

C. Alegre, llamador, maracas, tambora

D. Capachos, esterilla, redoblante.

PASO 4.realiza un mapa conceptual donde aparezcan las regiones musicales y colocas el ritmo principal o el que más se destaca en cada zona, lo defines y le agregas los instrumentos que se utilizan.

¿Cómo sé que aprendí?

Algo que debes tener en cuenta al momento de reflexionar y mostrar lo aprendido. Diferencia entre Ritmo e Instrumento, el ritmo se baila o se danza y el instrumento se ejecuta o se interpreta. A continuación, colocaras en los espacios, nombres de instrumentos, ritmos o región, lo cual complementa el sentido de la frase.

1. El ____________, ___________, y ________________son ritmos de la región caribe

2. La región ______________presenta los______________ musicales: guasá, marimba y los cununos.

3. El currulao y el _________________son ritmos de la región: ________________.

4. Los Llanos orientales presentan los ritmos: ___________, ___________, y _________________.

5. Ritmos de la región andina son: ______________, _______________, ______________

6. El ______________, _______________, _____________ son ritmos de la región insular 7. El Arpa es un_________________ musical de la región __________________

8. La flauta de millo, la tambora y el llamador son______________de la región_____________

¿Qué aprendí?

¿Cómo te sentiste al desarrollar la guía?

¿Qué dificultad tuviste durante el desarrollo de la guía?

¿Cuál región te llamo más la atención, por qué?

Lávate las manos con frecuencia ¡BENDICIONES FAMILIA ¡

Anota tus respuestas en el cuaderno de educación musical.

Cualquier inquietud escribe Email: lperezietcs@gmail.com Cel: 3006463924