GUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

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GUÍA DOCENTE

Universidad Católica de Valencia

San Vicente Mártir

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Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”

Prof. Dr. Alberto D. Arrufat Cárdava

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Y DE LA ASIGNATURA

ECTS ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 6 Materia: DERECHO COMUNITARIO E INTERNACIONAL

18 Módulo: DERECHO COMUNITARIO E INTERNACIONAL 18 Tipo de Formación1: Obligatoria. Presencial. CURSO: 2018/2019 _{Semestre: 2º.}

Profesorado: Dr. Aberto D. Arrufat Cárdava Departamento: Derecho E-mail ad.arrufat@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

DERECHO COMUNITARIO y DERECHO INTERNACIONAL Nº ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: (breve justificación)

Materias y Asignaturas

Materia ECT _S ASIGNATURA ECT _S

Curso/ semestr e DERECHO COMUNITARIO E INTERNACIONAL 18 Derecho Comunitario 6 1/2

Derecho Internacional Público 6 3/2

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GUÍA DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

1. REQUISITOS PREVIOS:

Para cursar Derecho Internacional Público se recomienda –no es una obligación- haber superado con anterioridad las asignaturas de Derecho Constitucional y Derecho Comunitario.

2. OBJETIVOS GENERALES

El Plan de estudios del Grado en Derecho aspira a lograr que el estudiante alcance una “mentalidad jurídica”, que sepa razonar dentro de un discurso jurídico sabiendo moverse cómodamente en el mundo del Derecho, ofreciéndole una visión amplia –no siempre conforme a su realidad conocida- que le haga mejor jurista.

Asistimos a un momento fundamental en el desarrollo del Derecho Internacional pues, como afirmó Diez de Velasco, ha dejado de ser una lejana abstracción para el hombre común para convertirse en una realidad de su entorno muy cercana a sus problemas cotidianos. Durante el comienzo de siglo algunas voces afirmaron que el final de la contienda de bloques haría innecesaria la existencia del Derecho Internacional pues el mundo ya no necesitaría reglas por encima de los Estados. Nada más lejos de la realidad, nuevos conflictos (Irak, Libia, Afganistán, junto a decenas con menor cobertura mediática), nuevos problemas (hambrunas, piratería, tráfico de estupefacientes y de personas o crisis económica) y nuevos retos globales (medioambiente, acceso al agua, migraciones, etc..) han elevado al Derecho Internacional a la categoría de principal en un entorno globalizado con permanentes cambios. La gestión colectiva de dichos desafíos convierten a la asignatura de Derecho Internacional Público en una de las asignaturas más bonita del Grado en Derecho.

3. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El objetivo general de la asignatura de Derecho Internacional Público es el conocimiento de los siguientes contenidos.

a) El concepto de Derecho Internacional Público, su formación y la sociedad internacional como contexto en el que se desarrolla.

b) Las fuentes del Derecho Internacional Público. En particular las normas convencionales, los principios generales, la costumbre internacional, los actos de las Organizaciones Internacionales, así como, otras fuentes.

c) Los sujetos de Derecho Internacional Público

d) La relación entre el Derecho Internacional y los ordenamientos internos e) Los órganos de las relaciones internacionales

f) Las competencia personales y espaciales del Estado.

g) La aplicación del derecho y la responsabilidad en el Derecho Internacional Público.

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4. COMPETENCIAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ADQUIRIR CURSANDO ESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de _{la competencia}

Instrumentales 1 2 3 4

1. Conocimiento del Derecho Internacional Público con sus implicaciones económicas e internacionales y el lenguaje

especializado. X

2- Capacidad de análisis y síntesis. _X 3- Capacidad de organización y planificación. X

X

4- Capacidad de resolución de problemas. _X 5- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. _X 6- Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros y

revistas especializadas, y de otra documentación.

X 9- Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa en la

relación con la Ciencia del Derecho.

X 10.- Conocimiento de una lengua extranjera en relación con la

Ciencia del Derecho X 12- Saber desarrollar presentaciones audiovisuales. _X 13- Capacidad de gestión de la información. X 15.- Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares _X

Interpersonales 1 2 3 4

7- Razonamiento crítico en el análisis de la información. _X 8- Compromiso ético en la gestión de la información.

X 11- Relaciones profesionales: ser capaz de establecer y mantener

relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes. X 14- Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con

otras personas. X

Sistémicas 1 2 3 4

16- Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de la _competencia 1 2 3 4 1. Tomar conciencia del Derecho como sistema ordenado de

normas jurídicas que regula las relaciones sociales. X 2. Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en

su evolución histórica y en su realidad actual, asimilando la existencia de ordenamientos jurídicos subordinados y

supranacionales y las formas en que se articulan. X 3. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales

como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento

jurídico. X

5. Capacidad de identificar los derechos y obligaciones de las personas físicas en todos los ámbitos del Derecho y de dar forma jurídica a los actos de voluntad de las mismas.

X 9. Capacidad de relacionar las normas jurídicas con el entorno

económico. X

18. Aprendizaje de la utilización de la información bibliográfica

jurídica existente. X

19. Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales,

jurisprudenciales y doctrinales). X 20. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de

información jurídica y en la comunicación de datos jurídicos (Internet, Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía).

X

21. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos. X 22. Capacidad de argumentar jurídicamente. _X

23. Capacidad de redactar textos jurídicos. Conocimientos básicos

de argumentación jurídica. X

25. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo. X 26. Asunción de la necesaria visión interdisciplinaria de los

problemas jurídicos.

X 27.- Capacidad de negociación y conciliación X

28. Capacidad de dar forma jurídica a las relaciones bilaterales y multilaterales de las personas.

X 30.- Adquisición de los conocimientos de los conceptos jurídicos básicos en lengua inglesa para comprender y artícular un discurso jurídico basico

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5. RESULTADOS QUE DEBE ALCANZAR EL ALUMNO CON EL APRENDIZAJE DE ESTA ASIGNATURA Y METODOLOGÍA DE TRABAJO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2 COMPETENCIAS

1.- Debe conocer las características, evolución de la composición y estructura de la Comunidad Internacional Contemporáneo.

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

28, 2.- Deberá conocer los rasgos estructurales del ordenamiento

jurídico internacional y las peculiaridades que le caracterizan y le distinguen de los sistemas jurídicos nacionales

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

3.- Adquirir conocimiento de las fuentes formales, su proceso de creación, así como su aplicación y posición en el ordenamiento jurídico interno de los Estados.

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

4.- Se conocerán las características de los sujetos internacionales, en particular: a) el Estado, sus órganos para las relaciones exteriores y sus competencias sobre el territorio, las personas, los espacios marinos y el

espacio aéreo. Así como los medios de protección de sus nacionales, el respecto a los derechos de los extranjeros y la situación particular de asilados y refugiados. B) Las Organizaciones Internacionales

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

5.- El alumno deberá dominar los procesos de incorporación y aplicación de las normas internacionales en los ordenamientos internos, la institución de la “responsabilidad internacional”, así como los mecanismos de aplicación forzosa del Derecho internacional

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

6. En relación a la actuación sobre los conflictos, el alumno deberá conocer la prohibición del recurso a la fuerza y de las disposiciones que se aplican en caso de conflicto armado, los procedimientos de solución pacífica de controversias internacionales, así como la Organización de las Naciones Unidas (su composición, estructura orgánica, propósitos y objetivos y actuación en caso de conflicto)

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

7. El alumno deberá conocer los principios generales del algunos ámbitos particulares del Derecho Internacional Público como son: el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, el Derecho Interncional Económico y el Derecho Internacional del Medioambiente.

CT:1,2,3,4,5, 6,10, 3,14,15, 16 CE:1,2,3,5,8,18,19,20,21,22,25,26, 27, 30

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ACTIVIDAD Metodología de _{Enseñanza-Aprendizaje} Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 3 CLASE PRESENCIAL

Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.

Todos los resultados 1,4

CLASES PRÁCTICAS

Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.

Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Realización de actividades relacionadas con la asignatura que permitan un major contacto directo con la aplicación del Derecho Internacional Público

TUTORÍA

Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc.

EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales _{y/o escritas empleadas en la} evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno.

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Total (2,4*)

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO

ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- _Aprendizaje

Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo.

Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es)

TRABAJO AUTÓNOMO

Estudio del alumno sobre la bibliografía; Preparación individual de lecturas, resolución de cuestiones planteadas, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo.

Todos los resultados 3

Total (3,6*)

6.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Instrumento de

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Pruebas escritas teóricas mediante

pruebas a desarrollar. Todos 35%

La entrega y actividades prácticas solcitadas periodicamente para la preparación de algunos temas o cuestiones (trabajos dirigidos, memoria de casos prácticos, registros, etc.). La evaluación de los trabajos presentados se realizará teniendo en cuenta la estructura del trabajo, la calidad de la documentación y la presentación. Todos. 50% Asistencia (5%) y participación activa (10%) a los trabajos en grupo, a las tutorías, a las jornadas y a los seminarios

Todos. De acuerdo con el modelo Bolonia, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teórico-práctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo.

15%

- Para computar el conjunto de calificaciones debe aprobarse el examen teórico (5/10) y de la prueba práctica individual. Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación de 5 sobre 10 en el conjunto de la asignatura.

- El examen tendrá será teórico. La parte teórica podrá realizarse de forma oral u escrita. Al comienzo del curso, el profesor hará una indicación clara a este respecto. - Siempre y cuando se merezca, la matrícula de honor puede obtenerse en primera o

en segunda convocatoria a partir de una calificación global mínima de 9.

- La segunda convocatoria únicamente se tendrá en cuanta la calificación obtenida en el examen teórico-práctica. Consistirá únicamente en un examen, no será posible recuperar puntuación del resto de apartados (actividades, asistencia, participación). - En relación con las ausencias, la comunicación de las mismas se realizará por

anticipado -cuando sea posible- y la justificación, en todo caso, dentro de los siguientes 7 días por correos electrónico.

- La asistencia a las sesiones no es obligatoria ni voluntaria, sino necesaria para obtener la calificación relativa a la participación activa del estudiante.

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7. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS CONTENIDOS POR TEMAS

Sin perjuicio de un posterior desarrollo pormenorizado de los contenidos del programa y de un cronograma detallado sobre los temas y actividades, a contnuación se presenta una descripción de los contenidos.

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS