IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15 3º ESO Física y Química
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
La evaluación de cada unidad ha de hacer posible un seguimiento constante de la evolución que se produce en cada alumno y en el grupo a lo largo de la experiencia didáctica.
Para llevar a cabo una evaluación lo más objetiva posible a la vez que individualizada y formativa a lo largo del proceso de aprendizaje se ha de evaluar una diversidad de aspectos que enunciados genéricamente serían:
- Hábitos de trabajo y actitud positiva hacia la Ciencia. - Estrategias teórico-prácticas que se ponen en juego.
- Avances, dificultades y errores que se dan en el proceso de aprendizaje.
A lo largo del proceso se usarán los siguientes instrumentos de observación y evaluación. a- Observación directa del trabajo del alumno
b- Revisión del cuaderno de clase c- Informes de las prácticas realizadas d- Preguntas de clase
e- Pruebas de evaluación
Los profesores informarán al alumno de los criterios de evaluación y calificación. Asimismo le informarán de los errores cometidos en las distintas pruebas.
Realización de pruebas de evaluación. Criterios de evaluación
La realización de pruebas forma asimismo parte del proceso de evaluación. Las pruebas que pueden ser escritas, orales o experimentales ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
En cada Evaluación se llevarán a cabo un mínimo de dos pruebas escritas Las pruebas escritas a realizar podrán ser de los siguientes tipos.
a- Pruebas puntuales
b- Pruebas al final de cada uno de los temas c- Pruebas de conjunto
d- Pruebas de recuperación
Criterios de evaluación
Las cuestiones, preguntas, problemas, trabajos de casa, de clase o experimentales tanto orales como escritos que se formulen a los alumnos tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Se efectuarán un mínimo de dos pruebas escritas por Evaluación, las cuales podrán versar sobre contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
En las pruebas se valorarán los conocimientos teórico-prácticos y su aplicación a la resolución de ejercicios, problemas o cuestiones.
El promedio ponderado del conjunto de pruebas escritas, orales y experimentales efectuadas a lo largo de la Evaluación será el 80% de la calificación.
El 20% restante se distribuirá del modo siguiente:
- Un 5% por la forma de presentación de las pruebas escritas, los apuntes de clase y los trabajos efectuados.
-Un 15% por la actitud del alumno ante la asignatura, tanto en su comportamiento en clase así como en su trabajo diario tanto individual como colectivo.
Cuando se devuelvan los exámenes corregidos a los alumnos se les darán las explicaciones que soliciten sobre su calificación.
Recuperación
Algunos exámenes podrán ser de recuperación de una parte de la materia. Recuperación final. Mejora de la calificación
Al finalizar la materia de Física y Química en el mes de Febrero o Junio según corresponda, se efectuará una prueba global de la asignatura que servirá como prueba de recuperación para aquellos que no hubieren superado la asignatura.
Asimismo servirá para mejorar en su caso la calificación de aquellos alumnos con la Física y Química aprobada.
Calificación final
En ella se tendrán en cuenta los resultados de todas las pruebas efectuadas a lo largo del curso y el apartado correspondiente a trabajo en clase, en casa y el cuaderno de clase
Dado que la asignatura se impartirá cuatrimestralmente las calificaciones de las evaluaciones se harán de la siguiente manera
1ª Evaluación: La calificación de la materia FQ o BG que se haya impartido.
2º Evaluación: La calificación de la asignatura impartida el primer cuatrimestre FQ o BG haciendo constar en las observaciones que es la calificación final de la misma.
Si la calificación es igual o superior a 5 puntos tendrá esa parte de la asignatura aprobada, si es necesario hasta Septiembre.
Si la calificación es igual o inferior a 4 puntos tendrá esa parte de la asignatura suspendida y el siguiente examen será en Septiembre.
Si la calificación es de 4 puntos podrá ser compensada con la correspondiente al segundo cuatrimestre. En otra observación figurará la calificación obtenida en el examen que se haya realizado correspondiente a la parte de asignatura impartida en el segundo cuatrimestre.
Evaluación final : Promedio de ambos bloques FQ o BG
1. Los profesores responsables de cada parte, Biología y Fca-Qca, pondrán antes de la sesión de evaluación final una nota entre cero y diez puntos con una aproximación de 0.5 puntos. En esa calificación estarán incluidos todos los conceptos evaluables.
2. Para obtener la calificación final de curso se determinará la nota media que resulta.
a- Si la nota media es superior a 5 y ambas calificaciones son iguales o superiores a 4 puntos, el alumno tendrá la asignatura aprobada.
b- Si la nota media es superior a 5 y una de ellas es inferior a 4 puntos, el alumno tendrá la asignatura suspendida si bien se le guardará la parte aprobada hasta Septiembre, haciéndolo constar en las observaciones del boletín.
c- Los alumnos que no reúnan las condiciones expuestas en los casos a o b tendrán la asignatura suspendida.
3. Cálculo de la media
En los casos en que la media no resulte un número entero se redondeará el 0,75 al alza, el 0,25 a la baja y el 0,50 a criterio de los profesores.
IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
La evaluación de cada unidad ha de hacer posible un seguimiento constante de la evolución que se produce en cada alumno y en el grupo a lo largo de la experiencia didáctica.
Para llevar a cabo una evaluación lo más objetiva posible a la vez que individualizada y formativa a lo largo del proceso de aprendizaje se ha de evaluar una diversidad de aspectos que enunciados genéricamente serían:
- Hábitos de trabajo y actitud positiva hacia la Ciencia. - Estrategias teórico-prácticas que se ponen en juego.
- Avances, dificultades y errores que se dan en el proceso de aprendizaje.
A lo largo del proceso se usarán los siguientes instrumentos de observación y evaluación. a- Observación directa del trabajo del alumno
b- Revisión del cuaderno de clase c- Informes de las prácticas realizadas d- Preguntas puntuales en clase e- Pruebas de evaluación
Los profesores informarán al alumno de los criterios de evaluación y calificación. Asimismo le informarán de los errores cometidos en las distintas pruebas.
Realización de pruebas de evaluación. Criterios de evaluación
La realización de pruebas forma asimismo parte del proceso de evaluación. Las pruebas que pueden ser escritas, orales o experimentales ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
En cada Evaluación se llevarán a cabo un mínimo de dos pruebas escritas
Las pruebas escritas a realizar podrán ser de los siguientes tipos.a- Pruebas puntuales b- Pruebas al final de cada uno de los temas
c- Pruebas de conjunto
d- Pruebas de recuperación
Criterios de evaluaciónLas cuestiones, preguntas, problemas, trabajos de casa, de clase o experimentales tanto orales como escritos individuales o en grupo que se formulen a los alumnos tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Se efectuarán un mínimo de dos pruebas escritas por Evaluación, las cuales podrán estar referidas a contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
En las pruebas se valorarán los conocimientos teórico-prácticos y su aplicación a la resolución de ejercicios, problemas o cuestiones.
El promedio ponderado del conjunto de pruebas escritas, orales y experimentales efectuadas a lo largo de la Evaluación será el 80% de la calificación.
El 20% restante se distribuirá del modo siguiente:
- Un 5% por la forma de presentación de las pruebas escritas, los apuntes de clase y los trabajos efectuados.
- Un 15% por la actitud del alumno ante la asignatura, tanto en su comportamiento como en su trabajo diario
Cuando se devuelvan los exámenes corregidos a los alumnos se les darán las explicaciones que soliciten sobre su calificación.
Calificaciones
La calificación de cada evaluación será la media ponderada de las distintas calificaciones. Exámenes parciales y de recuperación
Una vez finalizada la Química y antes de finalizar el mes de Enero se llevará a cabo un examen de la misma para todos los alumnos. Este examen será también de recuperación.
Aquellos alumnos que hayan superado la materia en este punto tendrán la Química aprobada.
Finalizada la Física se llevará a cabo un examen de la misma para todos los alumnos. Este examen será también de recuperación.
Calificación final. Criterios
La calificación final se obtendrá ponderando las calificaciones de Física y Química, asignando 1/3 a la Química y 2/3 a la Física. Para que la calificación resulte positiva será necesaria una nota igual o superior a 4 puntos en Química y en Física.
Examen final
Aquellos alumnos que no alcancen calificación positiva en parte o toda la materia podrán efectuar un examen final de recuperación. Caso de aprobar la calificación será de 5 puntos.
ES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15 ALUMNOS PENDIENTES DE CN 3º ESO
Dado que en este curso hay clases para alumnos con la asignatura pendiente, aquellos que no asistan a las mismas se los evaluará en tres pruebas que versarán sobre los siguientes aspectos y se llevarán a cabo cuando dictamine la Jefatura de Estudios.
Los alumnos que asistan regularmente a la clase de pendientes serán evaluados de forma continua con el mismo reparto de cuestionario que los que no asistan.
1ª Evaluación Examen día
• Generalidades, Medidas y unidades, sistema métrico decimal, método científico, Material de laboratorio.Química y sociedad
• Formulación binaria
• Sistemas materiales, disoluciones. •
2ª Evaluación Examen día • Generalidades
• Átomo, sistema periódico y enlace químico • Formulación. Ajuste de ecuaciones químicas. •
3ª Evaluación Examen día • Reacciones químicas. Clases. • Masa atómica. Mol
• Cálculos estequiométricos en reacciones químicas.
Criterios de evaluación, recuperación y calificación de Física y Química de 3º
• La calificación final tendrá en cuenta la calificación de las tres evaluaciones
• La calificación de la asignatura “ Ciències de la Natura” se hará haciendo promedio con BG con los mismos criterios que los seguidos para los alumnos de 3º.
• Los alumnos que cursen Física y Química en 4º y tengan pendiente la asignatura de 3º, no serán evaluados positivamente en la Evaluación final hasta que no hayan aprobado la asignatura de 3ºESO.
2º ESO Ciències de la Natura
•
El curso 2014-15 la materia es compartida con el Departamento de Biología y Geología.
Ver programaciones de ese Departamento.
IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15 FÍSICA Y QUÍMICA 1º Bachillerato
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
Para poder determinar si a lo largo del curso el alumno ha ido alcanzando los objetivos programados se llevarán a cabo pruebas que permitan valorarlo.
Las pruebas escritas, orales o experimentales, pueden llevarse a cabo en clase o en casa y ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
Realización de pruebas de Evaluación.
En cada Evaluación se llevarán a cabo un mínimo de dos pruebas escritas que podrán ser: Puntuales, globalizadoras de uno o varios temas, y parciales de Química o Física.
Criterios de Evaluación
Las cuestiones, preguntas o problemas escritos u orales que se propongan a los alumnos tanto en exámenes como en trabajos de casa, clase o laboratorio tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Cada uno de los ejercicios escritos se calificarán de cero a diez puntos en los que se valorarán los conocimientos teórico-prácticos y su aplicación a la resolución de problemas.
Asimismo a lo largo del período lectivo para una mejor evaluación del alumno se podrán llevar a cabo pruebas de clase orales o escritas que permitan determinar si se han ido asimilando los contenidos trabajados. Las preguntas orales en clase y los ejercicios que hayan sido indicados como trabajo para casa y el trabajo de laboratorio serán datos a tener en cuenta a la hora de perfilar la calificación del alumno. En la resolución de todos los ejercicios numéricos será fundamental utilizar correctamente las unidades apropiadas y la notación científica, expresar los resultados con las cifras significativas que correspondan y tratar las magnitudes vectoriales como tales. El uso incorrecto de unidades y la confusión entre magnitudes escalares y vectoriales supondrán una merma en la calificación acorde con su gravedad y reiteración.
Siendo la formulación una necesidad fundamental en el estudio de la Química será necesario acreditar un conocimiento suficiente de la misma para aprobar la asignatura.
En la calificación de cada unade las pruebas escritas se valorará: a- El planteamiento del problema o problemas propuestos b- El razonamiento en el planteamiento y desarrollo del mismo
c- La resolución del problema hasta alcanzar el resultado numérico correspondiente. d- El fondo y la forma de la respuesta dada a las cuestiones teóricas propuestas e- El diseño y en su caso el montaje y desarrollo de las pruebas prácticas.
Examen parcial de Física. Calificación de Física
Finalizado el estudio de la Física se realizará un examen de toda ella en el mes de Febrero. Este examen, el mismo para todos los alumnos y grupos será también de recuperación de Física.
La calificación de Física se obtendrá ponderando* todas las calificaciones obtenidas y en cualquier caso el alumno será calificado como apto en Física si el global está aprobado.
En caso de apto, la calificación se guardará si es necesario hasta la convocatoria de Septiembre.
En caso de no apto, si la calificación es inferior a 4 puntos, el alumno, para aprobar la asignatura, deberá realizar el examen final de Junio o en su caso el de Septiembre de la parte suspendida.
En caso de no apto con calificación en el examen global o en promedio igual o superior a 4 puntos, la Física podrá ser compensada en Junio con la calificación de Química.
Examen parcial de Química. Calificación de Química.
Finalizado el estudio de la Química se realizará un examen de toda ella en el mes de Junio.
Este examen, el mismo para todos los alumnos y grupos será también de recuperación de Química. La calificación de Química se obtendrá ponderando* todas las calificaciones obtenidas y en cualquier caso el alumno será calificado como apto de Química si el global está aprobado.
En caso de apto, la calificación se guardará hasta la convocatoria de Septiembre
En caso de no apto, si la calificación es inferior a 4 el alumno, para aprobar la asignatura, deberá realizar el examen final de Junio o en su caso el de Septiembre de la parte suspendida.
En caso de no apto con calificación en el examen global o en promedio igual o superior a 4 puntos, la Química podrá ser compensada en Junio con la calificación de Física.
Recuperación
Las pruebas de recuperación serán los exámenes parciales de Física y de Química. Calificación final
La calificación final se obtendrá promediando las calificaciones obtenidas en el curso correspondientes a los bloques de Física y de Química.
Calificación final = 1/2( Calificación de Física + Calificación de Química )
Los alumnos cuya calificación final resulte igual o superior a 5 tendrán la asignatura aprobada por curso siempre y cuando las calificaciones de Química y de Física sean iguales o superiores a 4 puntos.
Los alumnos que no cumplan con los requisitos anteriores no estarán aprobados por curso. Examen final
Para aquellos alumnos que no hayan aprobado por curso se llevará a cabo un examen final de la materia, el mismo para todos los alumnos, que versará sobre los aspectos básicos de la misma.
La máxima calificación a otorgar en este examen será de 5 puntos. 1. Alumnos no aprobados por curso con ambas partes suspendidas: Para aprobar la asignatura deberán examinarse de toda la materia.
Aquellos que lo deseen podrán examinarse de Física o Química y en caso resultar aptos se les guardará la calificación hasta Septiembre.
2. Alumnos no aprobados por curso con una parte suspendida y la otra aprobada:
Realizarán, a elección del alumno, el examen final del bloque suspendido o el examen de toda la asignatura.
En cualquier caso la calificación máxima a otorgar en este examen será de 5 puntos.
La calificación final de los alumnos que opten por examinarse sólo del bloque suspendido se obtendrá promediando la calificación del bloque aprobado por curso con la calificación de este examen.
Mejora de la calificación
Aquellos alumnos aprobados por curso que quieran mejorar su calificación, subir nota, podrán hacerlo el día del examen final mediante una prueba al efecto de todo o parte de la asignatura en función de las calificaciones del alumno a lo largo del curso y de la calificación a que se aspire. En ningún caso este examen bajará la calificación.
Examen y calificación de Septiembre
Los alumnos que en Junio hayan realizado el examen final de toda la asignatura y no la hayan superado deberán examinarse en Septiembre de toda ella.
Los alumnos que hayan realizado el examen final de Junio de un único bloque y no lo hayan superado en el examen de Septiembre podrán optar por examinarse de toda la asignatura o sólo del bloque suspendido. En este último caso la máxima calificación del bloque será de 5 puntos y la calificación de Septiembre se obtendrá promediando la correspondiente a este examen con la calificación del bloque aprobado por curso.
*Nota:
La ponderación de las calificaciones dependerá del peso específico de cada una de las pruebas realizadas en cada evaluación o a lo largo del curso.
Alumnos de 2º con la Física y Química de 1º pendiente
En el curso 2014-15 hay clases de recuperación. En las mismas se resolverán las dudas que puedan plantearse..
Se llevarán a cabo al menos dos exámenes eliminatorios.
1. A finales de Enero se llevará a cabo un examen de Química. 2. En el mes de Mayo los alumnos realizarán un examen de Física
La calificación final será la media de las calificaciones de los dos exámenes si no se han realizado otras pruebas.
IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15
FÍSICA 2º Bachillerato
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
Para poder determinar si a lo largo del curso el alumno ha ido alcanzando los objetivos programados se llevarán a cabo pruebas que permitan valorarlo.
Las pruebas escritas, orales o experimentales, pueden llevarse a cabo en clase o en casa y ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
Criterios de evaluación
En cada Evaluación se llevarán a cabo un mínimo de dos pruebas escritas. Las pruebas escritas a realizar podrán ser de los siguientes tipos.
a- Pruebas puntuales.
b- Pruebas al final de cada uno de los temas c- Pruebas de conjunto
d-Pruebas de recuperación
En estas dos últimas clases de pruebas se incluye un examen de Campos, para todos los alumnos, que servirá de recuperación de este bloque.
Las cuestiones, preguntas o problemas escritos u orales que se propongan a los alumnos tanto en exámenes como en trabajos de casa, clase o laboratorio tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Cada uno de los ejercicios escritos se calificarán de cero a diez puntos en los que se valorarán los conocimientos teórico-prácticos y su aplicación a la resolución de problemas.
Asimismo a lo largo del período lectivo para una mejor evaluación del alumno se podrán llevar a cabo pruebas de clase orales o escritas que permitan determinar si se han ido asimilando los contenidos trabajados. Las preguntas orales en clase y los ejercicios que hayan sido indicados como trabajo para casa y el trabajo de laboratorio serán datos a tener en cuenta a la hora de perfilar la calificación del alumno. En la resolución de todos los ejercicios numéricos será fundamental utilizar correctamente las unidades apropiadas y la notación científica, expresar los resultados con las cifras significativas que correspondan y tratar las magnitudes vectoriales como tales. El uso incorrecto de unidades y la confusión entre magnitudes escalares y vectoriales supondrán una merma en la calificación acorde con su gravedad y reiteración.
En la calificación de cada unade las pruebas escritas se valorará: a- El planteamiento del problema o problemas propuestos b- El razonamiento en el planteamiento y desarrollo del mismo
c- La resolución del problema hasta alcanzar el resultado numérico correspondiente. d- El fondo y la forma de la respuesta dada a las cuestiones teóricas propuestas e- El diseño y en su caso el montaje y desarrollo de las pruebas prácticas.
La calificación a otorgar en cada Evaluación será la media ponderada* de las calificaciones obtenidas. Calificación final
A efectos de calificación la asignatura se dividirá en dos bloques
Bloque A - Campos : Mecánica- Campos gravitatorio, electrostático y magnético Bloque B - Ondas- Óptica - Física Moderna
La calificación final será (2· Calificación del Bloque A + Calificación del Bloque B)/3
La calificación a otorgar en cada Bloque será la media ponderada* de las calificaciones obtenidas. Examen final. Recuperación
Los alumnos cuya calificación final sea inferior a 5 puntos podrán realizar un examen del conjunto de la asignatura o en su caso de uno de los bloques. La máxima calificación en esta prueba será de 5 puntos. Mejora de la calificación
Aquellos alumnos aprobados por curso que quieran mejorar su calificación, subir nota, podrán hacerlo el día del examen final mediante una prueba al efecto de todo o parte de la asignatura en función de las calificaciones del alumno a lo largo del curso y de la calificación a que se aspire.
En ningún caso este examen bajará la calificación. *Nota:
La ponderación de las calificaciones dependerá del peso específico de cada una de las pruebas realizadas en cada evaluación o a lo largo del curso.
** Nota
Dado que el curso se inicia con una revisión de la Mecánica, habrá examen de la misma. El resultado de la prueba correspondiente estará en el bloque de Campos, pero la aplicación de los conocimientos explicados aparecerán en casi todos los temas del curso y por tanto en las distintas pruebas.
IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15
QUÍMICA 2º Bachillerato
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
Para poder determinar si a lo largo del curso el alumno ha ido alcanzando los objetivos programados se llevarán a cabo pruebas que permitan valorarlo.
Las pruebas escritas, orales o experimentales, pueden llevarse a cabo en clase o en casa y ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
Criterios de Evaluación
En cada Evaluación se llevarán a cabo un mínimo de dos pruebas escritas que podrán ser: a- Pruebas puntuales.
b- Pruebas al final de cada uno de los temas. c- Pruebas de conjunto de la evaluación d- Pruebas de recuperación
Las cuestiones, preguntas o problemas escritos u orales que se propongan a los alumnos tanto en exámenes como en trabajos de casa, clase o laboratorio tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Los ejercicios escritos que se calificarán de cero a diez puntos.
En la calificación de cada unade las pruebas escritas se valorará: a- El planteamiento del problema o problemas propuestos b- El razonamiento en el planteamiento y desarrollo del mismo
c- La resolución del problema hasta alcanzar el resultado numérico correspondiente. d- El fondo y la forma de la respuesta dada a las cuestiones teóricas propuestas e- El diseño y en su caso el montaje, desarrollo e informe de las pruebas prácticas.
A lo largo del período lectivo para una mejor evaluación del alumno se podrán llevar a cabo pruebas de clase orales o escritas que permitan determinar si se han ido asimilando los contenidos trabajados. Las preguntas orales en clase y los ejercicios que hayan sido indicados como trabajo para casa y el trabajo de laboratorio serán datos a tener en cuenta a la hora de perfilar la calificación del alumno.
En la resolución de todos los ejercicios numéricos será fundamental utilizar correctamente las unidades apropiadas, la notación científica y la expresión de los resultados con las cifras significativas que correspondan. El uso incorrecto de unidades, notación y expresión de resultados supondrán una merma en la calificación acorde con su gravedad y reiteración.
Siendo la formulación una necesidad fundamental en el estudio de la Química será necesario acreditar una calificación superior a 6 puntos en la misma para aprobar la asignatura.
Las calificaciones de cada Evaluación se obtendrán ponderando las calificaciones de todos los exámenes, contando doble la prueba de final de evaluación.
Examen global
Al finalizar el curso se llevará a cabo un examen para todos los alumnos, de toda la materia. Calificación final
La calificación final será una cuarta parte de la suma de las calificaciones obtenidas en cada evaluación y la correspondiente al examen global.
Examen final
Aquellos alumnos cuya calificación final no resulte aprobada podrán realizar un examen final de recuperación de la asignatura.
Este examen será el mismo para todos los alumnos y la máxima calificación a otorgar será de cinco puntos.
Mejora de la calificación
Aquellos alumnos aprobados por curso que quieran mejorar su calificación, subir nota, podrán presentarse a este examen final para subir nota en la evaluación que consideren oportuno.
IES Joan Alcover Seminario de Física y Química Curso 2014-15 MECÁNICA+ ELECTROTECNIA 2º Bachillerato *
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
La valoración positiva por parte del profesor y de los alumnos que cursaron la materia los cursos 2011-12, 2012-13 y 2013-14 así como los resultados obtenidos en las PAU en Electrotecnia que permitió subir la nota a muchos de ellos unido a la petición de los alumnos matriculados en Mecánica en el curso 2014-15 nos lleva nuevamente a impartir la asignatura como Mecánica+ Electrotecnia siendo válida la justificación que de la misma se hizo los años anteriores.
Para poder determinar si a lo largo del curso el alumno ha ido alcanzando los objetivos programados se llevarán a cabo pruebas que permitan valorarlo.
Las pruebas escritas, orales o experimentales, pueden llevarse a cabo en clase o en casa y ponen al alumno frente a los problemas o situaciones que debe resolver lo cual le va a permitir conocer sus avances y sus dificultades.
Criterios de Evaluación
La asignatura se repartirá en los siguientes tres bloques: 1.Generalidades y Estática; Resistencia de Materiales 2.Cinemática; Dinámica- Mecánica de fluidos
3.Electricidad
Las pruebas a desarrollar pueden ser: a- Pruebas puntuales
b- Pruebas al final de cada uno de los temas c- Pruebas de conjunto
d- Pruebas de recuperación
Las cuestiones, preguntas o problemas escritos u orales que se propongan a los alumnos tanto en exámenes como en trabajos de casa, clase o laboratorio tendrán como objetivo determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos en la programación del Seminario.
Criterios de calificación
Se llevarán a cabo un examen por cada uno de los bloques que constituyen la asignatura en los que se valorarán los aspectos reflejados en los criterios de evaluación. Serán calificados de cero a diez. En la calificación de cada unade las pruebas escritas se valorará:
a- El planteamiento del problema o problemas propuestos b- El razonamiento en el planteamiento y desarrollo del mismo
c- La resolución del problema hasta alcanzar el resultado numérico correspondiente. d- El fondo y la forma de la respuesta dada a las cuestiones teóricas propuestas e- El diseño y en su caso el montaje y desarrollo de las pruebas prácticas.
En la resolución de todos los ejercicios numéricos será fundamental utilizar correctamente las unidades apropiadas, la notación científica, la expresión de los resultados con las cifras significativas que correspondan y tratar las magnitudes vectoriales como tales.
El uso incorrecto de unidades y la confusión entre magnitudes escalares y vectoriales supondrán una merma en la calificación acorde con su gravedad y reiteración.
Para facilitar el aprendizaje los alumnos deberán presentar a lo largo de la evaluación y el día del examen un conjunto de ejercicios resueltos previamente propuestos por el profesor que serán asimismo calificados de cero a diez puntos.
En los ejercicios presentados se valorará:
a- El porcentaje de problemas presentados del total propuesto b- El porcentaje de problemas bien resueltos
c- El trabajo de laboratorio y el cuaderno de prácticas.
Un alumno no podrá ser calificado positivamente si, sin causa justificada, no ha presentado los problemas o trabajos correspondientes.
La calificación del tema será la correspondiente al examen o exámenes realizados con una variación máxima de más o menos un punto dependiendo de la calificación obtenida en los ejercicios. La calificación de cada evaluación será la media ponderada de todas las calificaciones.
Se llevará a cabo un examen de recuperación conjunto de Estática y Resistencia de materiales siempre que se hayan presentado los ejercicios correspondientes
Calificación final
La calificación final será la media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los bloques en que se divide la materia siempre y cuando en todos ellos tenga una calificación superior a 3 puntos
Examen final
Aquellos alumnos cuya calificación final no resulte aprobada podrán realizar un examen final de recuperación de la asignatura.
Este examen será el mismo para todos los alumnos y la máxima calificación a otorgar será de cinco puntos. En función de los bloques aprobados por curso el examen podría versar sobre los bloques considerados no aptos.
Mejora de la calificación
Aquellos alumnos aprobados por curso que quieran mejorar su calificación, subir nota, podrán presentarse a este examen final para subir nota en la evaluación que consideren oportuno.
En ningún caso este examen bajará la calificación.
Analizada la situación de cada alumno el examen podrá versar sólo sobre alguno o alguno de los bloques Asimismo a los criterios de evaluación de la asignatura de Mecánica se añaden los siguientes de la de Electrotecnia:
1. Resolver circuitos eléctricos en corriente continua por aplicación de la superposición, Kirchoff, Thévenin y Norton...
2. Resolver circuitos de corriente alterna en serie y paralelo con cálculo de valores en forma compleja.
3. Calcular de la energía y potencia en circuitos de corriente alterna 4. Estudiar y resolver circuitos electrónicos simples
5. Resolver aspectos de los campos eléctricos, magnéticos e inducción que figuran en la programación de Física
