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[email protected]
¡JUVENTUD EN RIESGO!
Uso del Internet en demanda de romance, pareja, contactos, y citas erótico- sexuales al alcance de todas las edades.
Historias de vida.
2 DEDICATORIA:
A las madres ausentes de todos los amigos y amigas del
Facebook, por su gran interés en criar, educar y apoyar a toda la
familia; sin importar la condición de su propia salud.
Y en especial, In memoriam para: Doña Juanita Pombo
de Castillo, Profra. Graciela García Sáenz y Profra.
Ana María Vasco Flores, piedras angulares de venerables
familias.
International Group Bernardini & Associated Company
© D.R., ® Orlando León y Vélez Vasco 2011
Se prohíbe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin previo y expreso consentimiento del Autor a cualquier persona o actividad que sean ajenas al mismo.
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CONTENIDO
A manera de prégrafe. ……….… 4. Primer vínculo. S_ebastiá[email protected] o el sexoservicio internético. ……….……….. 20. Segundo vínculo. E_dgar Jahir O la adicción al cybersexo. …………..……….……….. 41. Tercer vínculo. [email protected]o la diversidad se actualiza, legitima y habilita. ……….. 57. Cuarto vínculo.
o ¿Qué hace el varón gay cuando se hace ―viejo‖? ……….…… 77. Quinto vínculo.
[email protected], o escenarios reales y ambientes virtuales
en los cuales ―navega‖ el actual joven ―open main‖. …………. 91. Sexto vínculo.
o la globalización del ―jineteo‖. ………..…..…… 112. Séptimo vínculo.
[email protected] o la pederastia y otras filias insertas en la Web
o la doble moral. ………. 123. A manera de epílogo,
o el”Chat” anecdotario. ………. 149.
P.S.
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A manera de prólogo.
-―Dentro de la imperante modernidad, evidentemente coexisten diversos aspectos éticos, empresariales, religiosos y políticos, reflejos todos de la actual conducta y comportamiento humano; con aportes informáticos en su mayoría benéficos para el conocimiento de investigación científica, la diversidad cultural y la educativo global; sin embargo, otros canales son actualmente utilizados con fines totalmente opuestos en donde se incluye contextos pornográficos, diversas parafilias o tendencias sexuales que invitan promueven sobre todo a los inexpertos usuarios juveniles a experimentar distintas condiciones del vivir inherentes a la insana adicción (en todas sus expresiones y modalidades) cual nociva semilla germinativa del llamado mal, acompañante fiel del adecuado bienestar, binomio de la humana condición. Tanto en el individual libre albedrío y el correspondiente entorno familiar, social y cultural debe existir la obligación de moldear la conducta individual y colectiva hacia un bienestar común en una sociedad hoy por hoy globalizada, plural y diversa; facilitar, despejar y
5 allanar el camino existencial de y para la juventud es propuesta de la sensatez adulta. Ningún derrotero o decisión de vida deberá calificarse de bueno, normal, o perjudicial; en el proyecto individual del existir todo texto y contexto tan solo es un relativo ideal; umbral por el cual necesariamente el joven debe de cruzar hacia la plena realización de un individual, respetable y preponderante estilo de vivir que conformará su propia y real historia de vida, plena de beneficios, provechos, fracasos y consecuencias.‖
Teorema Googliano No. 1. Noel y Zelev, 2009.
El médico Noel (Epidemiólogo de convicción y profesión), después de su retiro por jubilación, reúne en su exilio forzado una serie de historias de vida sobre temas tan interesantes y actuales como son el VIH/Sida, la Sexualidad Humana, el Suicido en jóvenes y extremos como el mal de Alzheimer; dentro de este devenir en su desbordada proactividad, decide mediante una lógica minimalista acceder al submundo del Internet en sus sitios más proclives a la pornografía, pederastia, sexoservicio camuflageados por supuestas ―redes sociales dentro de la telaraña cibernética global.
Y que mejor investigación es la de navegar sitio a sitio, red a red a través del finito mundo Web, en el se encuentra de viva imagen los metaprogramas accesibles a todo público, medios o sitios mediante los cuales entre líneas y con avezada pesquisa logra obtener más de dos mil ―amigos‖ contactos
6 quienes en sus perfiles, ―chats‖, mails y Mess, descubren uno a uno perfiles y conductas que lejos de parecer virtual ficción se encuentran hospedadas en la actual realidad.
Aquí y en ahora apuestos a la disposición de nuestros jóvenes y niños con un simple ―clic‖ un entorno virtual, acompañado de toda parafernalia real, en la cual si mayor discernimiento algunos jóvenes se entrampan y se dejan llevar por la vida fácil del vivir a veces con recuentes de problemas graves o fatales para la salud mental y psíquica, individual y colectiva.
Con esta serie de escritos, el médico da un toque de alerta a los padres de familia quien confiados en el uso correcto del Internet no advierten por ignorancia o descuido alguno de los inconvenientes de tan valioso recurso. El mal se encuentra presente, el desconocimiento es patente, la solución como en toda patología o enfermedad se encuentra en la información y la guía experta del adulto congruente; una o dos generaciones se encuentran inmersas en la confusión mental ofrecida por el fácil acceder al limbo de los denominados "video juegos", la pornografía y la parafilias inherentes.
Sirva este medio un ¡ALTO! para reflexionar y conversar ampliamente en familia; la moneda se encuentra en el aire toca a la sociedad atender el grave problema del Internet, ponderando sus indiscutibles ventajas y las trampas que también ofrece en ares de un sucio negocio o de una pervertida mente, bajo el pretexto de la tolerada diversidad, dolosa modernidad y modernas globalidad económica, social y cultural
Como usuario Internet Noel se pudo infiltrar a solo 143 ―redes sociales‖ (se supone que existe más de 3. 000) así abordo y recolecto una base de datos consistentes en diferentes perfiles (físico, psicológico, cultural) existentes en la aldea global, de ellos paso a seleccionar aquellos cuyo uso, factibilidad y accesibilidad, fueran los más buscados, vistos y usados en grupos de edad
7 cuyo promedio fue cercano a los 30 años; en ellos se estableció un filtro con énfasis en ―búsquedas‖ manifiestas, oportunas y cercanas a jóvenes ávidos de encontrar amistades, romances y oportunidades sexuales con la idea de un mejor futuro, ganancia fácil o prohibido entretenimiento.
Así con una muestra representativa de 533 perfiles de nuestro entorno nacional; de un total 67,80 ―usuarios‖, se pudo configurar diversas categorías y variables en las cuales se destaca por su volumen numérico las categorías de ―hombres buscando hombres‖ (motivo de este primer volumen), seguida de otras tres categorías ―mujer busca hombre‖, ―hombre busca mujer‖ y ―mujer busca mujer‖, redondeando así un conglomerado y esquema de contenidos ―amorosos‖, eróticos, francamente sexuales, ―románticos‖ y de convocatoria (citas, ―chats‖) para un mutuo conocimiento de quienes se atreven ya sea por ocio, inexperiencia, curiosidad o simplemente para satisfacer cualquier fantasía o parafilia sexual, escondidas en el lado posterior de la pantalla de una inocente o ingenua maquina computadora con su apellido Internet. Por supuesto las historias d vida expuestas en esta Obra Son reales, únicamente se toma la libertad de cambiar los nombres; hechos y circunstancias se encuentran a diario en Internet ya sea gratis o de paga; padre de familia, noble educador, de seguro te encontraras una o varias sorpresas.
―Amigos‖ de la Web, nunca encontraran la pareja ideal, el príncipe azul o la relación estable buscadas, dentro de las redes existen psiques incapaces de afrontar realidades, resolver problemas existenciales, en esos ―perfiles‖ sólo ocultan particulares debilidades, malogradas ambiciones, orígenes inciertos y tendencias que bajo un seudónimo o perfil sirven de catarsis para salir del closet enfermizo de una mente o personaje insano...
Las conclusiones, las formas de alertas y la estrecha vigilancia solo se encuentran en el oficio de padre de familia y en el juicioso criterio de los
8 educadores; el hecho existe, la respuesta se encuentra en su peculiar habilidad para entenderlo, asimilarlo y evitarlo o por lo menos prevenirlo; si este objetivo se logra, ha sido válido el esfuerzo, empeño y el tiempo invertido en aras del lema vital: -―Información para la acción‖.
El Autor Cuernavaca, Morelos. Primavera del 2010. PRIMER ADENDUM.
Las palabras más usadas en la WEB (Referencia: INFOBAE:COM).
Si el mundo se rigiera por las búsquedas en internet, la guerra tendría más adeptos que la paz y la ilusión y el deseo quedarían arrollados por el sexo.
Así lo demuestra una herramienta de Google
Si internet es el espejo del mundo, el mundo no tiene mucho de lo que sentirse orgulloso.
Pero si lo que más se busca en la web es lo que más falta en la vida, quizá las cosas se puedan mirar con más esperanza.
Según los resultados de Google en lo que va del año, a través del motor de búsqueda convencional y de la herramienta Google Insight for Search, los cibernautas siguen preguntándose por conceptos clave del sentimiento, aunque lo más buscado siguen siendo instrumentos de evasión: video, juego, YouTube y todos los servicios los cuales supuestamente son gratuitos.
9 El amor tiene 193 millones de resultados encontrados, frente a los 20 millones de páginas que contienen la palabra odio.
Pero el índice de búsquedas recibe una puntuación en Insight for Search de 77 sobre 100 para el sentimiento universalmente positivo, frente al 91 sobre cien del negativo.
Eso sí: las combinaciones más buscadas apuestan por la simbiosis: "odio por amor" y "amor-odio".
Insight for Search mide con estas puntuaciones, tras un proceso de ponderación y normalización, el interés que suscitan las palabras en la web y en qué países han sido más consultadas.
México sería el país más propenso al odio y Perú el más amoroso, aunque si buscamos en inglés el resultado es sorprendente: Filipinas es el más adicto tanto al "love" como al "hate".
En ambos casos, las búsquedas están relacionadas con letras de canciones. Y es que hay muchas interferencias: aunque parece esperanzador que la vida esté por encima de la muerte en Google (325 millones de resultados contra 45 millones), la culpa la tiene Coldplay y su último disco, ¡Viva la vida!
Se confirma también la condición de Internet como consulta médica: la palabra "cáncer" tiene 222 millones de páginas, aunque sube por el efecto Jade Goody, la ex concursante de Gran Hermano que ha mediatizado su enfermedad.
10 Esta afición que ha creado adicción en más de un hipocondríaco ha servido a los científicos para estudiar, en coalición con Google, la expansión de la gripe en los EEUU.
En cuestión de colores, será la ecología, el té o el humor, pero el verde barre con un índice de 98 sobre 100 en las estadísticas de búsqueda, en las que Brasil y Portugal colaboran con especial fuerza a los 207 millones de resultados.
La propia palabra "buscar" es una de las más "googleadas", con 468 millones de resultados, sobre todo en el Caribe: Cuba, República Dominicana y Honduras copan la lista de "buscadores" y el trabajo tiene la culpa. No hay que olvidar que crisis es otra de las palabras pujantes en la red.
Brasil va a la cabeza en un clásico del mundo virtual: el sexo. "Videos" y "gratis" son los términos que más acompañan a las búsquedas entre los 101 millones de resultados, aunque ganan posiciones combinaciones más preocupantes, "sexo en la escuela" y "sexo entre casados".
En inglés, los resultados ascienden a 744 millones y Vietnam y Sri Lanka encabezan la lista de buscadores de "sex" en la red.
Pero el sexo ha quedado desplazado por la red social: la palabra "network" arrasa ahora en la web con 1.170 millones de resultados.
Uganda, Canadá y Kenia son los países más interesados en el tema.
Kenia es el país que más busca "paz" (318 millones de resultados globales) y "esperanza" (546 millones) seguido de lejos por Estados Unidos, que es a su vez el que más se interesa por "guerra" (664 millones), una palabra cuya búsqueda crece de manera exponencial conforme avanza el año.
11 La paz, con 106 millones de resultados, tiene mayor tirón en Bolivia, aunque ayudan la actriz Paz Vega y el literato Octavio Paz, mientras la guerra, con 103 millones, interesa más en República Dominicana, y no tiene nada que ver con el cantante de "Ojalá que llueva café en el campo" sino con Gaza y la palabra "mundial".
Nota informativa; (descarga GRATIS el tema "SHUT UP AND LET ME GO").
Casi‖ todas las personas conocen ya las palabras o frases más usadas en Internet, sin embargo digo ―casi‖ porque todavía queda gente que por diversas circunstancias no ha podido ponerse al corriente con la nueva tecnología y esto tal vez se deba al poco tiempo del cual disponen, quizás a que no creen necesario aprender acerca de (cómo a veces dicen): ―estas cosas nuevas que no entienden‖ y dan un sin número de argumentos que normalmente carecen de bases sólidas. Mi punto de vista es que no necesariamente tenemos que estar empapados de esta nueva era de cyber tecnología pero si con ciertos conocimientos para no quedarnos atrás.
SEGUNDO ADENDUM.
Toda nueva realidad tecnológica arrastra consigo gran cantidad de nuevo vocabulario; toda práctica que se extiende por la sociedad provoca la aparición de jergas entre quienes la practican; toda innovación traída de otros países arrastra consigo palabras de otras lenguas; cualquier expresión habitual que resulta demasiado larga, se usa resumida.
12 Por eso a continuación vamos a encontrar términos enteros y en siglas, palabras inglesas y castellanas, especializadas y vulgares, vocabulario de ingenieros y de adolescentes.
Acceso.- Se refiere a todas y cada una de las veces que un usuario entra a una página de la Web; los accesos son una buena medida de la popularidad de una página
Ancho de banda.- Término similar a un ancho de la tubería por la que pasa la información: a mayor ancho de banda en nuestra línea de conexión, mayor rapidez de transmisión
Avatar.- Personalidad virtual que puede adoptar el usuario de determinados programas de charla en Internet, y que le permite cambiar de sexo, de raza o edad, adoptar la forma de un personaje de cómic, etc.; los avatares pueden comunicarse por escrito o por la voz, así como hacer algunos gestos
Bajar.- Pasar un contenido de algún punto de Internet al ordenador del usuario
Baudio.- Del nombre de J.M.E. Baudot) medida de transmisión de datos que se puede considerar, a efectos prácticos, como un bit por segundo
Bit.- Del idioma inglés binary digit, "dígito binario") la unidad mínima de información, equivalente a una elección binaria: sí o no, 1 o 0.
Browser, explorador o buscador.- Programa que sirve para localizar contenidos en la Web, como Yahoo! (http://www.yahoo.com/), o Altavista (http://www.altavista.digital.com).
13 Chat, charla.- Programas que permiten la comunicación escrita en tiempo real entre los usuarios de Internet
Ciber.- Prefijo, unido a casi cualquier palabra, la relaciona con el mundo de la Internet: cibernauta, ciberpunk, ciberexperiencia, cibersexo,
Ciberespacio o cyber-espacio.- Lugar virtual de encuentro de las personas que utilizan las redes electrónicas.
Término popular que utilizó William Gibson en uno de sus libros de ciencia ficción en su obra "Neuromancer", para hacer referencia a una red de comunicación global mediante ordenadores, éste se ha extendido por la literatura con verdadera fuerza. Digamos desde el principio que por él podríamos entender: el espacio físico no real en el cual se tiende a desarrollar nuestras interacciones comunicativas mediáticas, actualmente hace referencia a la red de Internet.
Cibernauta, internauta.- Toda persona que navega en el ciberespacio virtual.
Clic, hacer.- Oprimir o pulsar el botón del ―ratón‖ o ―mouse‖ con el cursor colocado sobre algún elemento de la pantalla
Cliente.- Ordenador que recibe datos de un servidor
Conectar- Iniciar el protocolo de red por medio de la línea telefónica.
Comunidad virtual o aldea global.- Conjunto de personas que comparten el ciberespacio
14 Conectarse o estar conectado.- Acceder o incorporarse a la Web.
Contraseña.- Conjunto de letras, no necesariamente congruentes que sirve para acceder a un contenido Internet, y que exigen algunos sistemas para vetar el acceso indiscriminado o para identificar con fiabilidad a los distintos usuarios.
Cool.- Significa literalmente en el idioma inglés "frío", o en el argot de los sesenta denota "bueno" y se injertó en guirigay de la Web, como el vocablo más usada para indicar la excelencia de una página
Correo electrónico.- e-mail como genérico, en español meil o emilio)) correspondencia que tiene su origen en un ordenador y que viaja a través del ciberespacio para llegar a otros; es tan rápido y efectivo que los usuarios de Internet se refieren al correo normal como snail-mail o "correo caracol".
Cursor.- Pequeña flecha, manecilla u otro tipo de indicador que se desplaza sobre la pantalla del ordenador manejado por el ratón o ―mouse‖.
Descargar.- Anglicismo usado para la acción de bajar o descargar cualquier información de la red. Sinònimo: Download
Dominio.- Localización del servidor Internet que contiene la página a la que remite un enlace. Es una dirección en Internet que permite conectar diferentes protocolos.
Dirección URL- Universal Resource Locator. Un esquema direccional que permite dirigirse y moverse dentro de los recursos de Internet
Download- Es cuando se copia (o baja ) la información de un servidor o página a una computadora personal.
15 e-mail.- Abreviatura del inglés electronic mail, correo electrónico. Correo electrónico. Es el uso más común que se le da a Internet, el usuario envía y recibe mensajes.
Encriptación.- Procedimiento de ocultamiento de contenidos mediante una clave
Enlace.-en las páginas Web, conexiones entre partes de la página, o con otras páginas remotas
Explorador.- Programa (como Netscape o Mosaic) que permite ver las páginas de la Web, tal y como fueron concebidas
.
Forward- Re-enviar un mensaje recibido a una o varias direcciones
Hacker.- Sinónimos: "Pirata informático", persona que penetra en las redes e intenta tener acceso a zonas o contenidos reservados.
En sentido amplio, persona hábil en el uso de las redes, aunque no cometa actos delictivos.
Hipertexto.- Conjunto de texto y contenidos multimedia que no está creado para ser leído linealmente (es decir, empezando por el principio y acabando por el final), sino que utiliza enlaces para hacer remisiones, poner en contacto distintas partes, o para conectarse con otros textos.
Hojeador.- Explorador, navegador, o buscador.
16 html.- Siglas del inglés HyperText Markup Language, "lenguaje de etiquetado de hipertexto": es el lenguaje que se utiliza para crear las páginas Web, un lenguaje muy sencillo que permite combinar gráficos, textos y enlaces.
http.- Siglas del inglés HyperText Transfer Protocol, "protocolo de transferencia de hipertexto": es el protocolo de comunicación que utiliza la WWW.
Icono.- Representación, dibujo, por lo general pequeño y de imagen fácilmente reconocible, y que normalmente sirve para activar un enlace inicial, página.- Portada
Interactivo.- Elemento (de una página Web o de un programa) que responde a las acciones del usuario
Interfaz.- Sistema de comunicación de un programa con su usuario; la interfaz comprende las pantallas y los elementos que informan al usuario sobre lo que puede hacer, o sobre lo que está ocurriendo.
Internauta.- Usuario o persona que "navega" por la Internet; al igual que cibernauta, es un nombre más bien horrendo y que se aplica desde fuera de la comunidad de usuarios: nadie (en su sano juicio) va por la vida diciendo "Soy un internauta".
Internet (La): Conjunto de ordenadores, o servidores, conectados en una red de redes mundial, que comparten un mismo protocolo de comunicación, y que prestan servicio a los ordenadores que se conectan a esa red; debe decirse siempre "la Internet". Es la red que conecta todas las redes mundialmente.
17 Link.- Anglicismo que expresa para enlace; hay quien usa incluso linkar, porque no se ha enterado de que existe "enlazar".
Localizador.- Sistema de conexión entre unadirección de una página Web o URL.
Login.- Es el nombre que utiliza el usuario para darse de alta e identificarse dentro de un servidor.
Módem.- Del inglés modulator and demodulator, "modulador y desmodulador"; dispositivo que se usa para transmitir información entre un ordenador y la línea telefónica.
Multimedia.- Programa en el cual se combinan texto, imagen, sonido e imagen en movimiento.
Navegación.- Explorar una obra en hipertexto, como una página Web, saltando de un punto a otro de la página, o de una página a otra según los deseos del usuario.
Navegador.- Browser, buscador, explorador o navegador web. Aplicación que sirve para acceder a la WWW (todas las páginas web) y "navegar" por ella a través de los enlaces. Generalmente estos programas no sólo traenla utilidad de navegar porlaWWW, sino quepueden también administrar correo, grupos de noticias, ingresar al servicio de FTP. Actualmente los navegadores más populares son Internet Explorer, Google, Netscape, Opera y Safari, Firefox.
Net (la).- Forma abreviada de referirse a Internet; en español podemos decir "la Red".
18 Netiquette.- Del inglés net, "red", y etiquette, "etiqueta"; conjunto de reglas de etiqueta y cortesía que sigue la mayoría de los usuarios de la Internet en el correo electrónico o en los programas de charla.
Página.- Unidad de contenido en la World Wide Web, normalmente tiene textos, elementos multimedia y enlaces con otras páginas.
Página principal- Es la página de un sitio en la que un usuario inicia la navegación dentro de la red mundial.
Por línea.- Modo de conexión a un lugar remoto de una red de comunicación (como la Internet) a través de un módem (en inglés on-line); por ejemplo: "estoy siguiendo un curso de inglés por línea o in line".
Portada.- En inglés, home page; página de la Web que sirve de punto de partida para la navegación, y que normalmente tiene enlaces con otras páginas; también se puede llamar "página inicial".
Protocolo- Son las especificaciones que se dan a una computadora para tener acceso a la comunicación.
Punto activo, texto, icono.- Imagen que permite activar un enlace: suelen estar marcados con un color especial, subrayados, o ambas cosas
Ratón o mouse.- Dispositivo que permite transformar los movimientos de la mano del usuario sobre un plano en movimientos de un cursor sobre la pantalla del ordenador, para elegir y activar elementos.
Redes sociales.- Trama virtual de diferentes grupos o usuarios que une diversos sitios de la globalidad Internet.
19 Realidad virtual.- Simulación de la realidad, interactiva y tridimensional.
Reply- Dar respuesta al remitente de un mensaje recibido.
Servicios on líne.- Llamados también "servicios electrónicos" o "servicios telemáticos") compañías privadas, como Compuserve o America Online, que dan a sus usuarios prestaciones en parte similares y en parte complementarias a las de la Internet.
Servidor.- Es un ordenador que suministra información, a través de una red, a otros ordenadores (llamados "clientes". Es una organización que provee conexiones a Internet y brinda diferentes servicios a los usuarios.
Sitio Web o Web site.- Anlicismo para denominar al conjunto de páginas de una institución o persona. Sinònimo sitio.
Snail mail.- Anglicismo para designar al "correo caracol", véase correo electrónico.
Subir.- Llevar o pasar un contenido de un ordenador a algún punto de la Internet.
Surfear o navegar.- Traspasar o interactuar de un sitio a otro en la Web; funciona como equivalente de navegar, aunque quizás añadiendo un matiz más de azar y abandono a las corrientes: "He estado surfeando por la página de Elvis".
20 Virtual.- Existencia en el contexto de una simulación;. por ejemplo, una página Web puede contar con botones virtuales (que se hunden al ser tocados con el ratón y activan enlaces). Véase también realidad virtual
Visualizador.- Sinónimo de explorador de sitios Internet.
URL.- En el idioma inglés siglas para referirse al Uniform Resource Locator, "localizador de recursos uniforme", sistema de direcciones de la Internet.
Web (La WEB).- Término (siempre en femenino) para denominar en forma abreviada a la World Wide Web. Sinónimo WWW, 3W, o triple doble uve VVVVVV.
World Wide Web. - Vocablo o término usado para designar un prototipo de comunicación en Internet, que hace uso de enlaces al interior de una misma página, o entre distintas páginas: Sinónimo: Telaraña Mundial.
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PRIMER VÍNCULO.
S_ebastiá[email protected]
o el sexoservicio internético.
-‖ En tiempos de crisis de todo nivel y poder (económico, político, religioso), alcanza, mina y corrompe y literalmente prostituir cualquier conciencia individual y el interior de la trama familiar. Todo ancestral valor, principio moral, escrúpulo ético y aptitud educativa tiende a desaparecer: la honorabilidad se distrae, la integridad se diluye, los preceptos se consideran obsoletos, la verdad es improbable, la castidad se vende al mejor postor y finalmente se produce una letal disociación entre el pensar, el hacer y el quehacer. Ante esta circunstancia las ya diezmadas ―virtudes‖ del pasado, quedan relegadas al pretender alcanzar el conocimiento rápido, empleo seguro y dinero fácil; en este laberíntico contexto, el joven se obliga a posponer cualquier tipo de educación formal, toda búsqueda de un hipotética laboral ocupación y opta por seguir otra distinta o diversa ruta, por más incierta que
22 esta sea o más peligrosa en su curso y transcurso. Algunos jóvenes en su actual desorientación pretenden alcanzar una plena autonomía, seguir los pasos hacia la fama y reconocimiento público de los oropelescos artistas o cantantes de moda que entre paréntesis pronto se recicla o irrumpe en mundos alternos de ensueños y temporales divertimentos. Ante este mundo ―ideal‖ juvenil ofrecido por los medios de comunicación masiva (en todas sus modalidades y propagandas promocionales) la vía más asequible para alcanzar esa quimera existencial lo representa y constituye la virtual utopía cibernética. En ella, pronto encuentran diversos grupos (redes sociales), personajes y entornos de los cuales el usuario a la Web se apropia y los hacen suyos. Dentro de esta fantasía, ellas y ellos en una insana evasión tornan una realidad tangible que los envuelve por una inexistencia plena de ilusiones que por lo menos momentáneamente mediante un incongruente chateo o un peligroso mail los vuelve oportunos adictos del virtual submundo ofrecido.
Teorema Googlesco No 2. Noel y Zelev, 2009
23 Por y desde siempre existe el insano afán de fortuna rápida y dinero fácil con un mínimo de esfuerzo y máxima irreflexión; axioma adoptado por cierta juventud ante el dilema actual de la denominada ―crisis‖.
Es entonces, cuando principalmente el inexperto joven de todo nivel social, cultural o económico se enfrente día a día con diversos valores comúnmente impuestos por el imperante consumismo, la voraz publicidad y el poco discernir de algunos adolescentes, junto con la notable carencia del consejo-charla familiar o comunicación, irremediablemente el afán de poseer se enfrenta a la realidad del carecer; dentro del mismo contexto, un considerable número de jóvenes carece de los denominados ―antaños‖ valores personales (respeto, moral, cautela); la juventud actual prefiere el rápido y ligero ―ligue‖ al lento, progresivo y gradual romance o noviazgo (al parecer anticuados) el difícil arte de seducir se antepone al raudo y regio acostón (por lo demás irreflexivo y sin precaución).
En este texto, contexto y pretexto nuestro personaje el adolescente Sebastián en sus copiosas horas de ocio, hastío y ensueños en su inmaduro magín pensó, proyecto un habilidoso plan: si el camino respetable no le ofrecía un apropiado modo de vivir, trataría ya no de emplear, contratar o vender su mente, oficio y conocimiento; lo más factible y conducente sería intentar ofrecer o comerciar su insultante juventud con todo lo que conlleva, cuerpo, artes, destrezas y entregas amatorias o sexuales, a cuanta gente deseara comprar, alquilar u obtener diversos lapsos de placer, sexo, diversión o temporal acompañar…
Pronto pidió prestados varios miles de pesos para suscribirse a Matsh_fraude.com; tu-yo.sex,com; hy41.mail; tuTubo.cam. y otros sitios similares o genéricas, compañías en las cuales con gran habilidad empresas transnacionales que ―jinetean‖ cientos de millones de pesos, y al cabo de dos o tres meses algunas ―suscripciones‖ son convenientemente extraviadas o sirven en un supuesto ―lavado de dinero‖, todo ello al margen de cualquier marco
24 legal o jurídico; pero en fin para todo anunciada estafa hay varios e ilusos compradores de ilusiones; al final uno que otro recibe el ―servicio estrella‖ ofrecido por las modernas celestinas o casamenteras electrónicas.
Sebastián (a) [email protected] tuvo la suerte de ser incluido como ―cliente paladium‖ en las dos más prestigiosas compañías rastreadoras del amor sin límites.
En las agencias de amor, sexo y romance gratuitas se anunciaba no hubo mayor problema que la restricción de un breve mensaje.
Así pomposamente aparecía su ―perfil‖ acompañado de una prueba de personalidad (¿?) para poder contactarse nacional y en un ―cross over‖ internacional con pares afines para los asuntos o fines convenientes.
Rasgos de Sebastián en Mashfraude.com Condominio 10
Foto adjunta.
18 años, hombre de Cuernavaca, Morelos. México
Invita a hombre entre 39 a 55 años a menos de 10 Km. de Cuernavaca; Morelos
Estado civil: Soltero. Tengo hijos: No. Quiero hijos: Si.
Raza: Latino-americano.
Complexión física: Atlético, musculoso de Gym. Altura: 179 cms.
25 Fumador/a: Ocasional.
Bebedor/a: Ocasional.
Acerca de mi vida:
Necesito alguien con quien compartir, un apollo, un sustento, a quien cuidar i q me cuide, dar el todo x el todo, ser parte de uno mismo, me considero un chavo fiel siempre i Qando sea mutuo y haya amor.
Algo más acerca de mi persona:
Pelo: Negro Ojos: Marrones
Segmento de mi cuerpo favorito: Piernas y trasero
Deportes q acostumbro: Gocha, natación, pesas, patinaje, artes marciales, de alto riesgo.
Prácticas de ejercicio: Diversas rutinas cada tercer día en el Gym.
Alimentación habitual: Comida sana, equilibrada y nutritiva y variada.
Hobbies o diversiones: Lectura, cocina, Pesca, arte, cine, música y conciertos, jugar póquer, videojuegos, viajar, música pop, rock, electrónica, tocar Instrumentos musicales. Estudios: De bachiller o terminados.
Profesión: Amenizar espectáculos, bar tender, organizar eventos, acompañante bi- unisex.
26 Idiomas: Inglés, Español
Signo del
zodiaco: Totalmente Virgo. Signo del
Zodiaco
Chino: Sumamente Buey Con quién
vivo: Vivo con mis padres pero son muy ―open main‖.
Animales
que tengo: Perros y hámsteres.
Busco una pareja:
Color de pelo: Pelirrojo, Negro, Castaño claro, Castaño, Rubio, Castaño rojizo, Rubio oscuro, No importa que sea calvo o albino.
Color de ojos: De preferencia que use suplentes de cualquier color. Altura: Entre 160 cm y 185.cm.
Complexión física: Esbelto, gordito, corpulento. Idiomas: Inglés, español.
Raza: Todas, menos negro. Religión: Cualquiera o ateo,
Estudios: Diplomado Universitario o Empresario. Trabajo: Sin comentarios
¿Qué nivel de ingresos te gustaría
27 Fumador/a: Cualquier preferencia
Bebedor/a: Ocasional. Estado civil: Cualquier opción Con hijos: No.
Me atrae: Toda propuesta decorosa o indecorosa.
Favor de enviarme una señal o un mail, inclúyeme entre tus favoritos, mi mail es [email protected]
Mi cel. Es triple 7 3030690.
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Otras opciones:
O en el buscador más usado en anuncios clasificados de sexoservicio para hombres y mujeres, haces ―clic" y aparece entre otros avisos.
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Mi Cel. Es triple 7 3030690, manden o dejen recado.
Solo para MUJERES NALGONAS y de BUEN CUERPO de cualquier EDAD, CASADAS INSATISFECHAS, VIUDAS, JOVEN 19 AÑOS, PREVIA CITA
28 [email protected] Mi cel. Es triple 7 3030690.
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Soy hombre de 19 años necesito dinero y estoy buscando mujeres que pague por sexo no importa la edad ni el sexo, tengo agenda contáctame a: MI SERVICIO CUESTA 600 PESOS
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Poco a poco llegaron las solicitudes, presto fueron atendidas; paso a paso, es decir cama a cama Sebastián el joven pudo agenciarse de un moderado capital, mismo que ―invertía‖ en comida, vestido y propio divertir, bueno alguna la diversión estaba incluida en sus servicios, aunque por lo común no era tan festivo hacerle o dejar hacerse todo tipo de peripecias sexuales con un sesentón quién casi siempre quieren sacar juventud de su billetera, aunque su pasado no ayuda a la hormona y en no pocas ocasiones al contar sus servicios con una jamona casada se aparece el marido o el hijo y emprende entonces la graciosa huida, ante una inminente paliza; como anécdota refería aquella vez cuando refocilaba a una cliente, en plena acción amorosa se arribó la hija de la usual cliente, quien lejos de sorprenderse, ni tarda ni perezosa se gozosamente se unió en un trío y entonces Sebastián disfrutó lo doble y cobró el triple; sin embargo, el dinero fácil se va fácil y el tren de vida fue mermando su salud, pues aunque Sebastián siempre precavido usaba hasta un doble preservativo, no se sabe qué clase de posición o travieso virus productor de hepatitis lo mantuvo fuera del negocio varios meses, en esa época cual antaña canción a Sebastián se le veía flaco, ojeroso, cansado y sin ilusiones.
29 Doña Licha la madre quien a la sazón despachaba pollo y legumbre varia le llegaron las noticias de las pirujas hazañas de su querubín y pronto le puso un ultimátum casero para encontrarse un trabajo digno, situación que Sebastián tomó de buen agrado y alquiló un céntrico departamento en donde pudo ejercer su oficio con más libertad y asiduidad.
Bella la pequeña hermana, contaba con 15 años de edad, sordomuda rápido se dio cuenta de la diferencia que significaba, despertarse temprano, asear el local y ayudar en el desgaje de la menudencia avícola, servicio al cliente y regaño frecuente, pues la precoz niña ya se había iniciado en los deleites del FM (faje momentáneo) con sus compañeros de juegos y el certificar la actual vida de su hermano le pidió unirse para fundar una PIME, una sexo microempresa para así ampliar su cartera de clientes, red sexual y fortuna; pero esa es otra historia)…
Los sexoempresarios hermanos sin ninguna restricción legal, supervisión financiera, ni amonestación legal, regenteaban ambos ―La Casita Rosada‖; amplia mansión rentada en la zona residencial de lujo; a los alrededores existían varios Campus en los cuales Sebas y Bella se infiltraban para ―tarjetear‖ las promociones de su negocio entre los chicos popis, de buena posición y disposición social; así también tarjeteaban en antros de moda y balnearios de moda, con este exitoso programa de expansión y contratación se enteraba la posible clientela acerca de los servicios del negocio ―Sebas&Linda‖.
La prostitución entre adultos, jóvenes y no tan jóvenes no es asunto nuevo; ni desconocido, lo actual, es mediante una ―pc‖ o ―laptop‖, con un simple clic ingresar a cualquier alcance de edad, sexo o preferencia las ofertas y demandas que día a día aparecen en sitios oficiales o gratuitos, desde la comodidad de su hogar, estudio, oficina o un inocente ciber café que hoy pululan a bajo costo (10 a 12 pesos hora) sin restricción alguna.
30 Por lo menos tengo 500 páginas en mi poder para propia base de datos, así se conocen e investiga valiosa información. Amigo lector, Unas ingenuas preguntas: ¿Sus hijos cuántas tendrán?, ¿A cuántos ―cels‖ (teléfonos celulares) cada día llaman?, o ¿Cuántos y de qué tipo e-mails reciben y envían)?
Sólo ellos, su conciencia y su cómplice ángel guardián lo saben…
Adendum.
En nuestro pai$, e$to$ $itio$ y ―agencias‖ de men$ajeria$ amoro$a$ nacionale$ o internacionale$ viven, conviven y departen en la Web toda criminal impunidad, irrestricta corrupción y permi$ible u$o y abu$o, mi$ gober$ precio$o$ con acce$ibilidade$ y sin re$triccione$ jurídica$ o legale$, a ciencia y paciencia de todo ignorante legislar, ejecutivo poder y trivial nivel.
¡Aquí nos toco vivir… (Cristina Pacheco, escritora).
Estrategias para Reducir el Riesgo de Abuso Sexual
Otoño 2002 Tabla de Contenido
Por Maurice Belote, Coordinador de Proyecto, Servicios de Sordoceguera de California. Otoño del 2002, traducción de la versión inglesa
Reimpreso con la autorización de Resources publicación cuatrimestral de los Servicios de Sordo ceguera de California
31 La incidencia de abuso sexual entre las personas con discapacidades es asombrosamente alta y, sin embargo, la prevención de dicho tipo de abuso rara vez se atiende en los programas escolares para estas personas.
Enseñar a niños que tienen múltiples discapacidades incluyendo sordo ceguera, requiere con frecuencia creatividad, así como la capacidad de adaptar y de modificar materiales y programas existentes.
Al enseñar la prevención de abusos, podría ser inadecuado seguir simplemente los mismos objetivos educativos utilizados con los niños sin discapacidades — no hablar con extraños, alejarse y contárselo a una persona de confianza si alguien está tratando de lastimarte, etc.
Para un niño sordo ciego, la intervención tendrá que abarcar muchos dominios curriculares, incluyendo las áreas de comunicación, de auto ayuda y habilidades de socialización. Las estrategias siguientes pueden ser útiles para crear un programa educativo dedicado a la prevención del abuso y de la explotación.
Empezar joven
Las cuestiones de sexualidad comienzan a edad temprana, y la educación durante estos primeros años crea una base sobre la que puede construirse todo lo demás. Algunas de las áreas que ayudarán en las actividades educativas en prevención de abuso incluyen la curiosidad sobre los cuerpos de otras personas (niños y adultos), nombres y función de partes corporales y comportamiento en baños públicos.
Además, éste es el momento de hacer que los niños se sientan confortables al hablar con sus padres o con quienes los cuidan sobre cuestiones personales.
32 Este nivel de confort —establecido a una edad temprana— resultará muy útil conforme el niño pase por la adolescencia y la edad adulta joven. A pesar de lo que podamos pensar, la investigación a nivel nacional sugiere de manera constante que los adolescentes sí quieren discutir estos asuntos con sus padres, y que la comunicación adulto-niño resulta efectiva al reducir el riesgo de los comportamientos sexuales.
Conozca a la gente que interactúa con su hijo.
Tristemente, la mayoría de los agresores no son gente extraña, sino personas que conocen a sus víctimas: amigos de la familia, vecinos, proveedores de servicios, citas, etc.
Si alguna situación no parece adecuada, confíe en sus instintos e intervenga.
Un recurso que puede encontrarse en Internet (en inglés) está en http://www.sexoffender.com; proporciona una base de datos que puede consultarse por estado, así como una guía sobre la Ley Megan (Megan‘s Law) (no vaya a teclear accidentalmente ―sexoffenders‖—en plural—o irá a un sitio web para adultos).
Y aunque la vigilancia es importante, probablemente no haya necesidad de sospechar demasiado de todo el mundo que interactúa con niños.
La vasta mayoría de amigos, vecinos y proveedores de servicios son gente cuidadosa que nunca pondría en riesgo la seguridad de un niño ni su bienestar. Asegúrese de que las habilidades son generalizadas.
Al enseñar habilidades de prevención de abuso, utilice los mismos métodos que ayudan a asegurar que las habilidades son generalizadas —enseñe las
33 habilidades en múltiples lugares y escenarios, con múltiples personas y en diversos momentos del día y de la noche.
Un componente significativo de la adquisición de habilidades es hacer una prueba para determinar si la habilidad realmente se ha dominado y generalizado. No asuma que un niño se comportará de manera determinada si ha demostrado la habilidad en un escenario artificial con adultos conocidos.
Usted quizá necesite establecer una situación en la que el niño pueda demostrar el dominio en un escenario que no le sea familiar con personas desconocidas. Enseñe terminología, incluyendo jerga.
Puede ser difícil para una persona transmitir información acerca de abuso o de maltrato si carece de una forma para comunicar esto con claridad.
Es importante desarrollar vocabulario relativo a partes del cuerpo y las palabras de acciones son un paso importante para proporcionar al individuo un sistema de comunicación que dure toda la vida.
También podría ser necesario atender específicamente el uso de jerga. Por ejemplo, una persona que no conozca el uso de términos ampliamente usados para nombrar los genitales y los actos sexuales, es más vulnerable debido a su falta de sofisticación, incluso si sabe los términos ―médicos‖ apropiados para los mismos.
34 Es importante que les proporcionemos a los niños con discapacidades importantes el mismo respeto y dignidad que les damos a todas las personas. Podría ser necesario enseñar el concepto de pudor; asegúrese de que esta educación respete los valores y las normas de la familia individual.
Para los niños que requieran de ayuda con sus actividades cotidianas, las cuestiones de reputación y pudor pueden complicarse por situaciones en las que los adultos e incluso los compañeros les proporcionan ayuda con sus necesidades de cuidado físico que requieren de contacto físico íntimo.
Una manera de manejar esto, desde una edad temprana, es pedirle a la persona permiso antes de ayudarle en tareas íntimas o que invaden su decoro. Si pedir permiso se establece pronto y de manera consistente, la persona que recibe la ayuda sentirá que está en control de su cuerpo, y en control sobre dónde y por quién es tocada.
Enseñe comportamientos apropiados.
Queremos enseñarles a nuestros hijos y alumnos a actuar de la misma manera que esperamos que otros lo hagan cuando interactúen con ellos. Por ejemplo, queremos que nuestros niños resistan en caso de que otra gente trate de tocarlos en lugares inapropiados de sus cuerpos. Esto será difícil de enseñar si a los mismos niños se les ha permitido tocar a otros en los mismos lugares. La meta es establecer normas, para que los comportamientos fuera de ellas sean vistos claramente como tales.
No asuma que las metas y objetivos discutidos en la reunión del IEP serán establecidas si no son parte del plan escrito.
No es necesario incluir todo en un IEP, pero con mucha frecuencia hay un rechazo a incluir ítems en los IEP que están fuera de los dominios ordinarios
35 como las materias funcionales, motoras, de comunicación, etc. Si una habilidad particular es muy importante para usted, no acepte una explicación de que la instrucción de esta habilidad no necesita estar por escrito en el IEP debido a que será atendida todo el tiempo a través del programa del niño.
El IEP es la garantía para la familia de que se atenderá una habilidad determinada, y también proporciona un foro para discutir el dominio hacia la meta en reuniones subsecuentes del equipo IEP.
Para los proveedores de servicio, los IEP proporcionan planes concretos, y ayudan a mantener la consistencia entre los programas y miembros del equipo durante los momentos de transición o inestabilidad.
Sugerencias para los Padres.
La Internet y la WWW constituyen una buena fuente de información tanto para los padres como para los hijos. Los niños pueden aprender mucho buscando documentación para los trabajos escolares, enviando y recibiendo correo electrónico y jugando juegos educativos.
Pero en un entorno donde el niño es lo bastante mayor como para introducir palabras en el teclado y acceder al mundo de la Internet, los padres deben vigilar y supervisar lo que ven y escuchan sus hijos, a quien conocen y qué datos personales comparten con otros usuarios. Esta conexión libre y sin censuras con el mundo puede ser realmente peligrosa.
Cuidado con los foros
Los foros son salas virtuales donde se mantienen conversaciones. Los participantes de un foro pueden ser agrupados según un interés o tema como,
36 por ejemplo fútbol o un programa de televisión preferido. Son un lugar fabuloso para conocer a personas de todas partes del mundo y para aprender cosas sobre cualquier tema. El hecho de poder comunicarse con una persona o con grupos de personas hace que los foros sean uno de los lugares más frecuentados en la red, especialmente entre niños y adolescentes.
La Primera Enmienda garantiza la libertad de expresión y está en contra de la prohibición de materiales pornográficos en la Internet. Pero los defensores de la seguridad en la Internet alegan que la inocencia y el bienestar mental y físico también deben ser salvaguardados. Nadie sabe cuán comunes son los "depredadores de los foros" pero los acosos recientes y los asesinatos de niños que conocieron a "amigos" a través de un foro apuntan a peligros muy reales que los niños pueden encontrar al entrar en el ciberespacio. Como cualquier preocupación sobre la seguridad del niño, esto es algo que los padres deben pensar con anticipación.
Muchos niños consideran que su computadora es un aparato que pueden usar para juegos interactivos o para conversar con sus amigos. Pero una vez que empiezan a utilizar la Internet como fuente de documentación para sus trabajos, descubren que es mucho más que un lugar para juegos.
Cualquier niño o adulto que se muestre interesado por las ofertas del ciberespacio puede escribir una palabra en un buscador para explorar miles de páginas Web. En algunos casos, las páginas que aparecen como resultado de una búsqueda contienen información sobre pornografía, drogas, alcohol, tabaco, apuestas, grupos que promueven el odio y la intolerancia o violencia explícita.
Según SurfControl, un proveedor de software que elimina materiales inapropiados de las computadoras en escuelas y hogares, el lugar más peligroso para un niño en la Web son los foros. Los pedófilos (adultos interesados sexualmente en los niños) son habituales en los foros. Estos adultos pueden
37 intentar convencer a los niños para que les den información personal, como direcciones o números de teléfono y de este modo hacer que el niño y la familia corran el riesgo de ser víctimas.
El National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC) informa que muchos pedófilos se hacen pasar por adolescentes en los foros. El FBI, en colaboración con el NCMEC, advierte que los delincuentes sexuales en la Internet pueden ser de cualquier sexo o edad en Estados Unidos; los depredadores no encajan necesariamente en el estereotipo de un viejo verde con impermeable. Frecuentemente, ofrecen regalos, viajes y dinero a los niños a cambio de fotos o una recompensa por conocerle en persona en un lugar elegido.
Se estima que los niños que se quedan solos en casa después de la escuela o cuya actividad en la Internet no está controlada por los padres corren mayor riesgo de ser explotados sexualmente en la Internet.
Cuando se conectan a la Internet para "chatear" con amigos o pasar el rato, muchos niños se pasan horas en los foros siendo blanco de delincuentes sexuales. Estos depredadores buscan a menudo niños solitarios, con problemas, que se conectan a la Internet en busca de un amigo. Podrían intentar coaccionar a los niños para tener conversaciones telefónicas de tenor sexual con la esperanza de seducirlos después para mantener relaciones sexuales con ellos. Como muchos niños han recibido instrucciones de sus padres de no dar su número de teléfono, los pedófilos pueden intentar hacer que los niños les llamen; con el identificador de llamadas los delincuentes pueden averiguar su número de teléfono de inmediato. Algunos delincuentes han contratado líneas gratuitas para que los padres nunca puedan localizar las llamadas.
38 Existen señales de alerta que pueden hacerle pensar que su hijo está siendo blanco de un delincuente en la Internet.
Su hijo puede ser una víctima si pasa muchas horas conectado, especialmente por la noche. Si hay llamadas de desconocidos o llegan por correo regalos inesperados, sospeche y pregúntele sobre sus contactos en la Internet.
Si su hijo apaga la computadora cuando usted entra en su habitación, pregúntele el motivo y controle las horas que se conecta con más cuidado. El aislamiento de la vida familiar y la renuencia a hablar de sus actividades en la Internet son otras señales de que su hijo podría ser víctima de un delincuente sexual.
Cómo minimizar el riesgo de su hijo.
Existen formas de censurar o controlar el acceso de su hijo a material adulto y minimizar el riesgo de atraer delincuentes cuando navega por la Internet. Los expertos concuerdan en que lo más importante que los padres y las personas a cargo del cuidado de los niños pueden hacer para protegerlos contra los peligros de la Internet es controlar sus actividades y educarles sobre los riesgos del ciberespacio.
Opciones de restricción del proveedor de servicios Casi todos los proveedores de servicios en línea (OSP por las siglas en inglés) y proveedores de servicios de Internet (ISP por las siglas en inglés) ofrecen a los padres opciones de control o bloqueo. La sección de servicios para miembros de su ISP u OSP puede ayudarle a personalizar los controles y filtros para cada uno de sus hijos. Incluso si elige no imponer control en las actividades en la Internet de su hijo, el FBI y el NCMEC aconsejan que al menos cree un nombre de fantasía para su hijo y proteger así su auténtica identidad.
39 El software bloqueador prohíbe o bloquea el acceso a páginas consideradas "impropias" que aparecen en una lista establecida por el propietario de la computadora y el ISP u OSP. Las actualizaciones de la lista varían según el fabricante. Recuerde que el número de páginas Web nuevas que se publican cada día excede la capacidad de cualquier compañía de software para actualizar una lista de "sitios impropios" y algunas de las páginas para adultos escapan al bloqueador.
Software de filtrado Los programas de software de filtrado utilizan palabras clave para bloquear las páginas que contienen estas palabras solas o en diferentes contextos. Una de las críticas que reciben los filtros es que bloquean páginas que no son necesariamente ofensivas. Por ejemplo, un filtro que bloquea las páginas con la palabra clave "sexo" bloquea también las páginas sobre "sexología". Algunos filtros permiten a los padres escoger sus propias categorías y palabras clave relacionadas.
Filtrado de salida El filtrado de salida restringe la información personal (nombre, dirección, número de teléfono) para que no aparezca en la red. Los defensores de la seguridad en la Internet consideran que es más peligroso dar datos personales a extraños que visitar una página Web pornográfica.
Software de seguimiento y rastreo La mayoría de las computadoras en las escuelas incluyen hoy en día software de seguimiento y rastreo, además de bloqueadores para saber por dónde navegan los estudiantes.
Estos programas brindan información sobre la cantidad de tiempo que han estado conectados, las páginas visitadas y el tiempo que han trabajado sin estar conectados. También hay un programa de software parecido disponible para las computadoras domésticas.
40 Consejos para proteger a sus hijos.
Los padres pueden proteger a sus hijos contra los depredadores de la Internet y el material para adultos siguiendo algunos consejos de seguridad sencillos.
Insista en que sus hijos tomen las siguientes precauciones cuando se conecten:
No deben revelar nunca información personal como dirección, número de teléfono, nombre o dirección de la escuela.
Deberían utilizar siempre un nombre falso.
No deben aceptar conocer a nadie de un foro en persona.
No deben intercambiar fotografías personales por correo ni enviar fotografías escaneadas por la Internet.
No responder nunca a mensajes en tono amenazante.
Deben avisar siempre a los padres si reciben algún comentario o mantienen una charla que les atemoriza.
Si su hijo tiene un nuevo "amigo", pídale que se lo presente en línea.
Cumplir con las normas que usted establece y las que establece su proveedor de servicios.
Muchos proveedores de servicio tienen reglamentaciones relacionadas con el comportamiento en línea.
Si no se cumplen, el proveedor de servicios puede suspender la cuenta del usuario temporaria o permanentemente.
41 Para proteger a su hijo:
Aprenda a usar la computadora y a bloquee el acceso a páginas censurables.
Ubique la computadora en un lugar de la casa de uso familiar y no en habitaciones individuales para poder vigilar y supervisar a sus hijos.
Comparta la dirección de correo electrónico con su hijo para poder supervisar los mensajes.
Confeccione una lista de "favoritos" con las páginas preferidas de su hijo para tener acceso directo a ellas.
Navegue con ellos para enseñarles a comportarse adecuadamente.
Prohíbale a su hijo que entre en foros privados; bloquéelos con las medidas de seguridad que le ofrece su ISO o OSP, con software especial de bloqueo o filtrado. Tenga presente que al enviar mensajes a un foro, su hijo comparte su dirección electrónica con otras personas.
Revise el estado de cuenta de su tarjeta de crédito y la factura de servicio telefónico para detectar gastos desconocidos.
Averigüe qué protección en línea ofrecen la escuela, el centro de cuidado infantil después del horario escolar y las casas de los amigos de su hijo, o cualquier lugar en el que el niño podría usar una computadora sin su supervisión.
42 Tome en serio a su hijo si le informa de un intercambio que le hizo sentir incómodo.
Envíe copias de mensajes obscenos o pornográficos que usted o su hijo hayan recibido a su proveedor de servicio de Internet o servicio en línea.
Llame al NCMEC al (800) 843-5678 si se entera de la transmisión, uso o visita a sitios de pornografía infantil en línea.
Si su hijo ha recibido pornografía infantil por la Internet, póngase en contacto con su comisaría local o el FBI.
Tenga presente que muchos sitios usan "cookies," dispositivos que registran información específica sobre el usuario, como por ejemplo el nombre, la dirección de correo electrónico, y las preferencias de compras. Estos dispositivos se pueden desactivar - consulte a su proveedor de servicios en línea para obtener más información.
Una buena forma de proteger a sus hijos es enseñarles cómo usar la Internet de manera segura.
COMPUTADORAS PERSONALES, “LAPTOPS”, “WEBCAMS” Y “CELS”, EN LA
VIDA ACTUAL Y COTIDIANA REPRESENTAN ÚTILES INSTRUMENTOS DE
COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE TANTO DE LA CULTURA
BENIGNA Y FAVORABLE; COMO DE SU CONTRAPARTE LA INFRACULTURA
43
SEGUNDO
VÍNCULO.
E_dgar Jahir
O la adicción al cybersexo.
-―Tanto la sobreprotección como la rígida educación dentro del entorno familiar generan y pueden ser portadores de un poderoso germen llamado ―doble moral‖; no cabe duda que la familia es el gran motor que conforma las diferentes actitudes, personalidades y estilos de vida de todos sus integrantes; aún en las familias bien cimentadas con mejor comunicación y mayor integración ocurren y concurren diversos criterios y conductas; mismos que desde su gestación,
44 han de atenderse sin llegar a la culpable complacencia, simulación o intolerante absolutismo. Lo ideal sería el poder de la tolerancia, justipreciación, constante comunicación e integral formación de los valores cívicos, morales y éticos entre el conjunto familiar. Todos y cada uno de los miembros que conforman esta trama (integrada o no) portan un común bagaje genético que aunado al aprendizaje (formal e informal) conforman las diversas personalidades y comportamientos (únicos, irrepetibles y respetables) ―ad infinitud‖ de sus individuales elementos. En esta importante institución es en donde se conforma el individual proceder, nido-origen en el que afloran los recónditos enigmas, donde se expresan actitudes de toda diversidad y comportamientos sensibles de modificar; los padres de familia, rectores del clan deben siempre permanecer alertas ante cualquier manifestación singular o particular de algún miembro, es entonces cuando inmediato deben asumir su rol de educadores (no inquisidores. Los padres son quienes deben despejar caminos (no de llenarlos de abrojos) y definitivamente su primordial función u oficio es el de supervisar (no reprimir), advertir (no intimidar) y sugerir (no aconsejar) sobre el sano desarrollo (físico, social y mental) de la progenie; de tal forma, que tanto el individuo en lo particular y la familia en lo general disfrute de un común bienestar. Difícil resulta en estos tiempos conservar paciencia, tolerancia y comprensión ante el impetuoso abordaje de los medios de comunicación masiva, los cuales ponen, imponen y descomponen todo modelo o estilo de vida antes
45 respetable y que en cada momento ―reinventan‖ paradigmas (familiares, sociales o juveniles) no siempre sanos. Teorema Googlíano:
―Tan cerca y tan lejos... Noel y Zelev, 2009.
HISTORIA DE VIDA:
La narración es real, el personaje existió, el padre lo acorraló sólo la madre siempre soslayó el conflicto o pretendido ignorarlo.
Edgar Jahir nació disonante (como su nombre mismo), fue la cereza del papel, el benjamín imprevisto, desde el instante mismo que la profesora Yolanda supo de su añoso embarazo empezó a conformarse la futura vida, conducta y proceder del pequeño Edgar; no fueron pocos los comentarios tato al interior de la numerosa prole (seis planeados hijos) como de la red social en la que los padres participaban.
Ambos laboraban en una escuela comunitaria formadora de profesores rurales, el Experto en Gimnasia (el profe Gym), buen bebedor, de carácter fuerte cuasi militar, no soportaba ni toleraba la menor desviación a lo que él llamaba ―sano modo de vivir‖; temprano se ejercitaba, en horario prefijado ingería sus alimentos y asimismo tempranamente solía tumbarse en su cómodo tálamo ya sea para dormir o cumplir con sus deberes maritales (3 veces a la semana) lloviera, tronara o relampagueara.
La madre a la vez profesora del mismo colegio, ex alumna del mismo y favorita del profesor Gym, formo un hogar y mantuvo siempre su posición estoica, serena y reverente de toda norma.
46 Pero como todo en esta vida se presentó la excepción y en la avanzada edad de 45 años se vio, presintió y estuvo embarazada, como producto de una noche de copas del profe Gym y de su propia exaltación hormonal pre menopáusica.
En obvio de circunstancias, espacio y contenido, baste saber que mientras el pequeño Edgar era mimado, sobreprotegido por su madre, pues el rígido padre literalmente lo obligaba junto con sus hermanos mayores a practicar ejercicios corporales y deportes extremos (para forjar verdaderos hombres decía el profe). Los hermanos mayores pronto se independizaron del hogar paterno con el fin de instaurar el propio (cada quien en su casa y Dios en la de todos.
Por simple lógica, en una sucesión de hechos los padres envejecieron y el niño no esperado no cambio su rol de pasivo, dependiente y condición de extremo tolerancia de gustos, sustos, emociones, apetencias y libertades. Mismas instancias propiciatorias de los hechos que a continuación se narran: Dada su situación de ―embrión casero‖ se le procuro comida, vestido y hasta educación a distancia (para alejarlo de elementos nocivos); en la parte trasera de la casa se le acondicionó una ―suite máster‖; a instancias de la mimada criatura en forma virtual (maestría ―Web‖) obtuvo una mediana enseñanza-adiestramiento sobre dos idiomas (inglés) y francés); después quiso salir del cascarón hogareño para aventurarse en una experiencia social-cultural como instructor de idiomas (español-inglés) en una de las múltiples ―Escuelas Patito de Verano e Invierno ‖ que pululan en Cuernavaca; ahí se encontró ―FACE hot FACE‖ con su fantasía educativa y amoroso pues era el encargado de la enseñanza (de todo tipo) a diversos grupos de adolescentes americanos que semestralmente se instalaban en dichos ―intercambios‖ (lenguo-culturales y de corporales fluidos). Así en un doble vivir el joven impartía clases de spanglish en una escuela de verano de extranjeros se
47 procuró de un vasto harén juvenil (gays y guys) a quienes impartían artes, destrezas y satisfacciones,
El joven era precavido, en cuanto a siempre gozar del sexo en forma protegida( Uso del preservativo), pero al cabo de los años le cansaron esas temporales, rutinarias y hasta insípidas relaciones con los güeros gringos; ahora su escalafón sexual debía explorar el sexo duro (hard sex, leathers), primero en virtuales imágenes, después en furtivos encuentros, sorprendido encontró esta variante sexual era muy procurada por taxistas que a su vez recomendaban a diversos castrenses, quienes a su vez ponderaban a distintos trabajadores de la construcción (albañiles desde maestro de obra hasta media cuchara), quienes a su vez avisaban de algunos sexomecánicos; toda una ―red social‖, habilitada dentro de la primaveral ciudad en donde proliferan además del sexo turismo infantil, el sexo turismo (spring break) y el sexoturismo duro; además de la prostituyan como tal ofrecida justo atrás del Palacio de Cortes, a unos metros del Palacio de la Justicia, en la esquina cómico-mágico-musical (Bartolomé de las Casas y Leyva).
En cuanto al corporal ejercicio-erótico el joven Edgar Jahir invariablemente seguía la siguiente rutina; de escuela al cyber, del cyber a los encuentros pactados, de los escaramuzas sexuales al cyber; poco comía, mucho sexeaba (virtual y ―en vivo‖) y en la madrugaba en su cama se también se agasajaba con su web-cam. Esta extraña actitud personal de empezó a inquietar a su madre, quien una mañana en ausencia del hijo menor, decidió inspeccionar acuciosamente el ―cyber-bunker‖ y todo artefactos o aparato acopiado, en esta exploración fue auxiliada por un amigo (experto en computación); con enorme sobresalto hasta ahora se enteraba (aunque ya lo recelaba) sobre la cuantiosa existencia de actividades web con sus diversas ramificaciones en donde posiblemente también (se dice) se encuentran ocultas se muestran sitios ―trampa‖ peligrosos o definitivamente muy riesgosos agregados y