Artes Visuales IV Medio. Jetzabel González Farías. Dibujar y pintar un graffiti-mural

(1)

Evaluación de Artes Visuales - 2° Semestre

IV Medio

Unidad:

Explorando lenguajes artísticos de nuestra época

Objetivo De Aprendizaje:

Dibujar y pintar un graffiti-mural

Nombre: ………

Curso: IV Medio A / B

Fecha: ……/……/ 2018

Puntaje: ………/ 36

Nota (……….)

SECTOR

Artes Visuales IV° Medio

PROFESOR/A

Jetzabel González Farías

CORREO

_{[email protected]}

SEMANA

20-24 de Agosto

CONTENIDOS

TRABAJADOS

Dibujar un graffiti-mural

_{Redactar el guion técnico de un documental}

CONTENIDOS PRÓXIMOS

_{Dibujar un graffiti-mural}

Grabar documental

ACTIVIDADES Y

RECURSOS UTILIZADOS

Croquera

_{Lápiz mina}

Goma de borrar

Regla

Pincel, brocha

tiza

Evaluaciones 2° semestre

N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA

1 Graffiti 14/09

2 Documental 28/09 3 Diseño

teatral 26/09

OTROS

Saint Louis School Dirección Académica

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N°

Indicadores

I

(1)

MS

(2)

S

(3)

E

(4)

1 Dibuja un boceto para un proyecto de graffiti-mural.

2 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar el boceto

para un proyecto de graffiti-mural.

3 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar el boceto

para un proyecto de graffiti-mural.

4 Participa en la redacción de un guion técnico, para un

documental.

5 Participa en forma activa en el dibujo del graffiti-mural.

6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar el

graffiti-mural, en un muro.

7 Cumple con los materiales en todas las clases.

8 Trabaja en clase y presenta avances.

Puntaje ideal

32 Insuficiente

Medianamente

Suficiente

Excelente

(3)

Saint LouisSchool Dirección Académica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Ciencias Naturales - Biología Curso: IV° A - B

Marcela Saavedra Aravena

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de agosto

OBJETIVOS Y APRENDIZAJES

TRABAJADOS Explicar las distintas etapas de activación de linfocitos y de larespuesta inmune. Comprender la estructura y función de los anticuerpos.

Describir las fases de la respuesta inmune mediada por linfocitos.

OBJETIVOS Y APRENDIZAJES

PRÓXIMOS Reconocer la importancia de las vacunas en el desarrollo deinmunidad. Contextualizar los descubrimientos de enfermedades infecciosas

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS Texto PSU, texto Mineduc 2017Presentación PPT Data, Proyector

EVALUACIONES IV°A  martes 28/08

IV°B  miércoles 29/08

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SECTOR Educación Física Damas IV° Medio

Folklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra Gómez

CORREO [email protected] [email protected]

SEMANA 20 al 24 de Agosto.

CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional, utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individual o grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional, utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individual o grupal

UTILIZADOS Iniciación a la danza (Zona), diseño de piso, Preparación_{de coreografía}

2º SEMESTRE Folklore

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas

las alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Física con buzo del colegio. Mencionado en el reglamento del establecimiento.

Además cumplir con su higiene personal (ducha) en el caso de no cumplir será registrado en el libro de clases y afectara su nota de unidad, salvo que sea justificada. Solicito información con anticipación ante cualquier enfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA

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VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 20 de Agosto

CONTENIDOS TRABAJADOS

Ejecutar habilidades motoras adaptadas a exigencias específicas impuestas por las actividades expresivo-motrices más aceptadas por el entorno cultural de la región.

Desarrollar, durante la práctica de la danza Folclórica seleccionada, habilidades y actitudes personales y sociales, tales como: disposición para trabajo en equipo, adaptación a roles de liderazgo y autocontrol, espíritu de superación y respeto por el trabajo de los otros.

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

Propuesta de la puesta en escena

Practicar el paso básico y la estructura de la danza folclórica.

EVALUACIONES

2º SEMESTRE 07-09-18: Folclor25/26-10-18: Campamento

OTROS IMPLEMENTO OBLIGATORIO PARA LAS CLASES DE FOLCLOR:

 PAÑUELO

Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependencias

establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.

“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones. CORREOS PROFESORES: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

La información de los talleres deportivos estará publicada en la página web del establecimiento www.stls.cl

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Any question?... send me an e-mail [email protected]

SECTOR English 4 medio A – B

Carlos Schwerter García

SEMANA August 20th to August 24th

CONTENIDOS TRABAJADOS Unit 6th modern family Family vocabulary Idioms family Multi-part verbs

CONTENIDOS PRÓXIMOS Listening interpert info Baby storm reading Similar words Modal perfects

UTILIZADOS Power pointBoard Exercises

Achievers C1 student book Work book C1

Listening

EVALUACIONES

2º SEMESTRE Next August 17th control N1 4 medio AAugust 21st control N1 4 medio B OTROS

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SECTOR

DOCENTE A CARGO Filosofía IV° MedioAgustín Orellana Kanoc

SEMANA Del 20 al 24 de Agosto

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS Contextualizar las circunstancias empíricas que tuvieron elpositivismo británico y el idealismo alemán. Relacionar el Empirismo y el Racionalismo desde una mirada interpretativa subjetiva.

Representar ideas a través de un ejercicio filosófico-literario “Ensayo”.

PRÓXIMOS Unidad 4: Positivismo Británico e Idealismo Alemán.Interpretar la Experiencia desde sus versátiles límites. Relacionar ideas “para-sí” con las impresiones “en-sí”. El Ser en tanto ruptura del llegar a Ser Empírico

UTILIZADOS Elaboración de Ensayo Filosófico “The Fight Club”

EVALUACIONES Martes 28/08 Entrega ensayo “THe Fight Club”

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(9)

Saint Louis School Dirección Académica [email protected] SECTOR Física SEMANA 20 al 24 de Agosto OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS Aplicar la ley de Bio- Savart y la ley de Ampere.Movimiento de cargas en un campo magnético.

PRÓXIMOS Analizar la fuerza sobre un alambre con corriente en uncampo magnético

UTILIZADOS PPT , animaciones , Libro del estudiante

EVALUACIONES

2º SEMESTRE 04/09 06/11

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Saint Louis School Dirección Académica [email protected]

SECTOR Funciones y Procesos infinitos

SEMANA 20 al 24 de Agosto

TRABAJADOS Propiedades de triángulos, principales teoremas, relacionesmétricas y elementos secundarios.

PRÓXIMOS Aplicar las relaciones métricas de los Ángulos en lacircunferencia.

Evaluación Numero 1: Calculo de áreas, semejanza teorema de Tales, teorema de Euclides, Pitágoras, ángulos en la circunferencia.

UTILIZADOS PPT, animaciones, Libro SM PSU matemática.

EVALUACIONES

2º SEMESTRE 4° A 29/08 26/09 17/104° B 30/08 27/09 18/10

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SECTOR

DOCENTE A CARGO Historia IV° mediosPatricio Escobar Hernández

SEMANA Del 20 de agosto al 24

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

Comprender cuales son las

consecuencias de la globalización económica

OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

Analizar los efectos negativos del libre mercado (Documental: Virunga)

UTILIZADOS Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES IV A: 30 de agosto

IV B: 31 de agosto

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Saint Louis School Dirección Académica SECTOR DOCENTE A CARGO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Miss Damaris González [email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de Agosto

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS Vanguardias  Expresionismo  Dadaísmo  Surrealismo  Creacionismo  Cubismo OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS Teatro del absurdo

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS Y POR UTILIZAR. Texto PSU. Guías virtuales  PPT Las vanguardias Realizado

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.

Agosto Lunes 6 Lectura n° 5 “ Las calles de arenas” Realizado

Lunes 27

Sept. Lunes 3 Lectura n ° 6 “Esperando a Godot”

Octubre Miércoles 1 Lectura n° 7 “ Santa María de las flores negras” Miércoles 10 Prueba Unidad

Nov. Lunes 5 Lectura n ° 8 “ A puertas cerradas”

OTROS

Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en la clase estipulada y además, su guía virtual impresa ( Lunes IV ° B y martes IV ° A) Fechas controles PSU:

Miércoles 22 Agosto Miércoles 5 Septiembre Miércoles 26 Septiembre Miércoles 17 Octubre

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Saint Louis School Dirección Académica [email protected]

SECTOR

DOCENTE A CARGO Matemática (Cuarto medio A y B)Eduardo Contreras

SEMANA 20 de agosto al 24 de agosto

TRABAJADOS Resuelven problemas tipo P.S.U de unidades tratadas(funciones, inecuaciones, sucesiones y geometría euclidiana)

Vectores unitarios

Modulo, dirección y sentido de un vector.

PRÓXIMOS Calculan elementos fundamentales de estadísticadescriptiva

UTILIZADOS Proyector, texto del estudiante y trabajo colaborativo EVALUACIONES

2º SEMESTRE 23/8 (Cuarto medio A). Geometría (Perímetro, área yvolumen) 24/8 (Cuarto medio B). Geometría (Perímetro, área y volumen)

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Saint Louis School Dirección Académica Departamento de Música♫ Míster Marcelo Mesina O.

SECTOR

DOCENTE ARTES MUSICALES IV MEDIO A-BMARCELO MESINA O. [email protected]

SEMANA 21 AL 25 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas o audiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso. (AE 11)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas o audiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso. (AE 11)

UTILIZADOS - Proyecto final: “Velada Musical”-1ª Etapa: Organización-selección-coordinadores-bandas -Organización de bandas

-Selección de repertorio -Coordinación del proyecto

EVALUACIONES

2º SEMESTRE -Evaluación Sumativa Coef. 1- Selección de tema a trabajar según ritmo y temática. -Presentan canción escrita en cuaderno.

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE TODOS LOS

ALUMNOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO, METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.

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Colegio Saint Louis School Departamento de Artes: Música♫ Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1

Educación Musical

IV Medio A-B

Unidad: 2 Fecha: Agosto

Objetivos Aprendizaje:

Componen o improvisan música para expresiones escénicas o

audiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso.

(AE 11)

Actividad: Seleccionan una canción para cantar en grupo música popular.

Indicadores:

INDICADORES:ORGANIZACIÓN 1ra ETAPA

4

3

2

1 1) Presenta organización y estructura proyecto

2) Logra coordinar con sus compañeros trabajo en grupo

3) Organiza con su grupo trabajo colectivo

4) Presenta tema seleccionado y aporta para su realización

5) Expone argumentos para el trabajo colectivo

6) Aporta con ideas y trabaja efectivamente en clases

7) Trabaja efectivamente en el desarrollo del proyecto

8) Desarrolla su trabajo en beneficio de cada grupo

9) Se observa un trabajo permanente en el desarrollo del

proyecto

INDICADORES: ACTITUDINALES

4

3

2

1 1) Utiliza el tiempo asignado correctamente

2) Manifiesta actitud de respeto en clases durante el

proceso de aprendizaje y en la evaluación.

3) Presenta letra de su canción o pauta a trabajar.

4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje:

Total: 52 Ptos.

1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado

100% 52 = 7,0

60% 31= 4,0

Nota:

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Saint Louis School Dirección Académica SECTOR Química SEMANA 20 al 24 de agosto. CORREO [email protected] OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS Unidad IV. Reacciones de oxidación y reducción.- Guía de ejercicios de balance redox.

PRÓXIMOS - Laboratorio redox.- Electroquímica.

UTILIZADOS PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES 21/08  Laboratorio

Martes 04 de septiembre. Martes 06 de noviembre.

OTROS Materiales para laboratorio.

- Alambre de cobre. - Lija de metal.

- Clavo de hierro 1,5 pulgadas. - Agua oxigenada 30 volúmenes. - Delantal.

- Papel absorbente. - Encendedor/fósforos.