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Ocupación Humana 2013

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Ocupación Humana

2013

(2)

 Creado en 1998

 Primera publicación en 2006

 Surge desde contexto social japonés

 Cosmovisión oriental vs occidental para

compender la OH.

(3)

 Modelo se sustenta en la metáfora de un río que explica y concibe la vida humana y el

desarrollo de las ocupaciones.

 Cosmovisión oriental que supone unión

absoluta e inseparable entre el individuo y su ambiente.

 Incluye análisis de relación de poder entre

T.O. y cliente.

(4)

 Permite al T.O. acceder a comprender

holísticamente la vida y por ende al individuo como tal

 No solo su condición de salud o momento

transicional.

(5)

 El río que subyace a la metáfora reconoce el flujo de la vida.

 El individuo es visto en relación inseparable con su mundo, como parte del ambiente

( YING/YANG)

 Modelo Kawa busca explicar el propósito de la T.O. mostrando estrategias para interpretar el contexto del cliente, entender el razonamiento, análisis y uso de la T.O. dentro del contexto

socio cultural personal del individuo.

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Río como representación metafórica de la vida

 Tiene su comienzo en la montaña, baja a lo

largo del curso del tiempo y termina en algún lugar que es más bajo que el principio (MAR).

 El río pude dejar de fluir secándose por acción natural o artificial.

 Donde quiera que el río fluya, la interacción

con otros elementos de la naturaleza produce

un cambio en el río.

(7)

 El agua es energía de la vida y está

relacionado a como la persona entiende la vida.

 Modelo del río se basa en la premisa que las intervenciones deben ser personalizadas.

 Paradigma: Construccionista

 Se refiere a la persona como USUARIO

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…cortes seccionales

IWA ( rocas): circunstancias que afectan el flujo de la vida. Pueden aparecer o haber estado siempre ahí.

RYUBOKU ( madera flotante): cualidades personales y recursos de la persona o comunidad. Es transitoria así que puede ayudar o entorpecer.

SUKIMA (espacio entre las obstrucciones rocas, maderas flotantes, paredes y fondo del río) son

importantes para comprender en el cliente como son los otros elementos del río para determinar la

manera de intervenir. Sostiene la esperanza de la

personas.

(9)
(10)

Aplicación

 Apreciar al usuario en su contexto

 Aclarar el contexto

 Priorizar problemas acorde a la perpsectiva del usuario

 Evaluación de los focos de intervención

 Intervención

 Evaluación

 Ejemplo: Caso práctico.

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Referencias

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