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Introducción Equipo de trabajo
Humana Abejas: Heroínas Anónimas
¿Por qué soy gorda y tu eres flaco?
Una frágil niñez Tu vida en pedales Lo que dicen las plantas
Cultura
¿Qué universidad elegir?
Algunas locuras de la historia Inconciencia popular
¿Qué piensan los niños del sexo?
Conocimiento El poder de la música
Datos curiosos Acaso, ¿ser pilo paga?
¿Necesitas ayuda en matemáticas?
El liceo campestre y el ICFES: La odisea de cada año
Innovación From hate, to art Poemas para leer en las noches estrelladas
La magia de la literatura A 13 mil pies de altura Dear me Arte Liceísta Personajes destacados
Rendimiento académico
Carta de transición a once
Agradecimientos
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Hace falta crecer para entender. Las cosas no son siempre como se piensan y la vida es sin duda un vai- vén de emociones, de sensaciones; somos ahora una mejor versión de nosotros, definitivamente una más sabia, y lo que hemos visto, lo que hemos aprendido, son memorias que no se borran, y que quedarán por siempre en el papel: en esta revista.
Lo que pensamos, lo que somos, nuestras ideas, todo está plasmado aquí. Es tal vez, la forma más pura que tenemos de decir “no somos solo otra promoción, somos la promoción 2019”. El tiempo pasará, co- rrerá seguramente, nos haremos viejos y pensaremos diferente, pero nuestra esencia seguirá intacta, estos adolescentes llenos de esperanzas, de sueños y de ganas de afrontar la vida, vivirán por siempre aquí, en la tinta que se dibuja en las páginas de la primera edición de nuestra revista liceísta: Infinitum.
Dirección general Adriana Melo Producción de textos
Martha Melo Liliana Diaz Yeison Álvarez
Adriana Melo Redacción y corrección
Daniel Valbuena Diego Esteban Franco
Oscar Garzón Karen Hernandez Fotografía e imagen
Diego Manrique Juan David Angel
Miguel Ariza
Traducción Karen Combita
Yoan Palacios Cristian Suárez David Sarmiento
Edición Laura Ramirez
Danna Ortiz Angie Vargas Daniela Rincón Leonardo Martínez Diseño y Diagramación
Johana Granados Mercadeo y publicidad
Alejandra Zamudio Johana Granados
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ABEJAS
HEROÍNAS ANÓNIMAS
El mundo está en peligro, hay muchas cosas que salvar, pero entre esas tendemos siempre a ignorar a las que consideramos pequeñas e insignificantes. Sin embargo, el ciclo natural nos ha enseñado que en su complicada cadena las bases empiezan desde lo microscópico; este es el caso de las abejas, insectos que a simple vista pare- cieran una especie más, cuando en realidad cumplen un rol fundamental en el sostenimiento de los ecosistemas.
Vemos a las abejas como individuos cuya única función es ir de flor en flor para producir miel, pero no podría- mos estar más equivocados, pues están encargadas de la polinización de innumerables plantas y flores; al realizar este proceso favorecen la fertilización y la formación de frutos y semillas, jugando entonces un papel base en su proceso reproductivo. Sin este proceso no habría ali- mento para los animales herbívoros, lo que los llevaría inevitablemente a su extinción, y así, morirían todas las demás especies, pues dependen de ellos.
A pesar de su gran ayuda para los seres vivos, muchas personas insisten en matarlas solo para obtener una sustancia venenosa llamada apitoxina la cual producen al picar, empleada para prevenir y tratar enfermedades como la artritis o la esclerosis múltiple, pero no esta- mos observando la otra cara de la moneda, pues estos problemas de salud pueden ser prevenidos generando hábitos alimenticios saludables, además existen muchas más alternativas y procedimientos
El actuar inconsciente de los seres humanos en sus eco- sistemas con prácticas como la deforestación, acaba con los hogares de las abejas y con las flores que polinizan;
el uso de pesticidas produce efectos devastadores en las colmenas. Uno de los ejemplos más notorios es el de Brasil, poseedor del título como uno de los mayores consumidores de pesticidas en el mundo; sustancias que son esparcidas en el ambiente impregnándose en hojas y flores, lo que acaba con las abejas que llegan a ellas.
La falta de consideración por nuestros actos es el prin- cipal motivo de la desaparición de una especie tan im- portante para el ecosistema, es necesario educar a la so- ciedad sobre la importancia de cada ser y como nuestra imprudencia a la larga terminará por afectarnos. Debe- mos ser más humanos, ser conscientes de la necesidad de todo individuo en el gran ciclo, de cada uno de los roles sumamente importantes que cumplen los seres vi- vos que están en este planeta, debemos cuidar, apreciar y conservar lo que nos rodea pues las abejas son un engra- naje vital en esta bomba de tiempo que llamamos tierra.
Autor: Daniela Valentina Rincón Barrera
HUMANA
¿POR QUÉ SOY GORDA Y TU ERES FLACO?
En el entorno social habrás visto alguna vez a una que otra mujer que a pesar de realizar mucho ejercicio le cuesta bajar de peso, u hombres que comen en gran cantidad y no engordan; al ver esto es posible que pienses que es extraño e incluso injusto, pero entenderás que no es nada nuevo.
En la prehistoria, las mujeres necesitaban de una gran masa corporal para calentar a sus bebés mientras que los hombres tenían que ser más atléticos para proteger y conseguir alimento a su familia. Con el paso del tiempo la situación continuó, y este código genético se expandió a épocas antiguas en las que la belleza canónica de las muje- res era un cuerpo gordo con buenos pechos, pensamiento atribuido a que se creía que eso les permitía el correcto desarrollo de su descendencia, es decir, era sinónimo de que serían buenas para tener hijos; concepto que se reflejó en las obras de arte de la época que retratan mujeres con curvas y mucha masa corporal. En la actualidad es todo lo contrario, puesto que el pensamiento del estándar de belleza exige un cuerpo flaco, aunque esta moda va en contra de la genética marcada por el tiempo pues nos hemos percatado de que nuestro código genético se ha modificado levemente, se puede evidenciar en diversos estudios que las mujeres tienen más grasa corporal y los hombres más masa muscular, lo que es un claro reflejo de lo que nuestro pasado nos dejó.
En actuales investigaciones científicas para la revista española XL Semanal se ha demostrado que los hombres tienen un metabolismo entre un 3% a 10 % más alto que las mujeres, además de que pierden un 16% más de peso.
En conclusión, podemos decir que la genética transmitida de generación en generación ha influido en que las mu- jeres sean de tendencia a retener más masa corporal que los hombres, pero esto no debe ser motivo para que te sientas mal, eres hermosa y eso nada lo podrá cambiar, tanto los hombres como las mujeres somos diferentes en físico y en metabolismo, por esto, ¡No te compares
Autores: Angie Stefanny Vargas Vargas, Danna Ortiz Pulido y Laura Natalia Ramírez Farfán
HUMANA
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No es sorpresa para nadie que los niños de hoy en día se enferman mucho más fácil, en general todo les hace daño y pareciera que no tienen defensas ¿Porque se da esto?
Es de suponer que en una sociedad tan desarrollada como la actual no debería suceder, pues hay muchas maneras de mantener las bacterias y virus a raya; existen productos hi- poalergénicos y todo tipo de medi- das para que los niños no se enfer- men tan fácil que en realidad, lejos de ser la solución, son un problema increíble, un daño más que un bien, todo debido a que los pequeños nacen en un mundo tan higiénico como un guante de doctor.
Y es que solo es cuestión de observar como son traídos los niños al mundo, con todas las medidas para que no tengan contacto de ningún tipo con entorno potencialmente “infeccioso”, y su niñez se desarrolla de tal manera que se evita en lo más posible exponerlos a cualquier virus que los pueda afectar. y ¿qué problemas trae esto? Es muy sencillo, la única manera en que el sistema inmune del cuerpo, el encargado de cuidarnos de las enfermedades se vuelva más fuerte, es exponiéndose a virus y bacterias para que él cree las defensas necesarias para vencerlas. Así por ejemplo la tan cono- cida varicela siempre está intentando contagiarnos, pero cuando nos enfermamos de ella la primera vez, nuestro cuerpo crea las defensas que nos hacen inmunes a ella y por eso solo una vez en la vida nos da esta enfermedad.
Pero imagine alguien que nunca ha estado en contacto con la tierra, con el barro, que no sabe lo que es jugar bajo la lluvia y que cualquier gripa lo pone mal y le genera fiebres y tos impresionantes. Por supuesto que existen también muchos jóvenes (casos aislados) que debido a otras enfermedades tie- nen muchas menos defensas y que por lo tanto se enferman más fácilmente, pero créame lector, esto es una cuestión que viene de generaciones atrás, en la que de a poco se fueron perdiendo defensas importantes.
Por esto es necesario que los niños aprendan a exponerse a cierto tipo de gérmenes que se encuentran en la naturaleza pero que realmente pocos llegan a adquirir, de hecho los niños que provienen o se crían en zonas rurales tienen muchas más defensas que un niño de ciudad. La solución es simple- mente no prohibir a los niños el hecho de ser niños, de correr por los prados, de jugar bajo la lluvia, de experimentar con su entorno, por supuesto no permitir que se lastimen, pero tampoco dejar que sufran por enfermedades leves.
Autor : Cristián David Suárez Jiménez
Niñez
UNA FRÁGIL Tu vida en pedales
Quizás muchos de nosotros aún recordemos esos satisfac- torios momentos sobre un sillín, dos ruedas, un manubrio y dos pedales, o tal vez esas cicatrices no tan gratificantes con una gran historia tras de ellas; bien hayan sido en una pierna, brazo o rodilla, son la muestra inequívoca de un aprendizaje lleno de experiencia. Sin hacer mucha divaga- ción al respecto, estoy seguro de que no es necesario ser un genio para entender que me refiero al bello arte del ci- clismo. El ciclismo es un deporte que como todos sabemos se desarrolla sobre una bicicleta, está a disponibilidad de aquel que posea la disciplina y evidentemente este entre- tenido medio de transporte. La práctica del ciclismo surge en Inglaterra, sin embargo es en Francia donde se realizan las primeras pruebas valiéndose de sus condiciones geo- gráficas tales como terrenos montañosos propicios para la ambientación de arduas pruebas diseñadas a fin de desa- fiar la destreza de los competidores.
La trascendencia real de este deporte se remite al sin nú- mero de beneficios que ofrece ¿Sabías que el ciclismo ade- más de ofrecer una mejor salud cardiovascular contribu- ye al fortalecimiento muscular, y es una de las mejores opciones para mantener o en su defecto reducir el peso, el colesterol malo, potenciar el sistema inmunológico, dis- minuir la probabilidad patológica de cáncer y diabetes, proporcionar un funcionamiento mental óptimo, mejo- rar la coordinación y evitar las lesiones óseas incluyendo también la artritis? Pues en efecto así es, más es necesa- rio mencionar que se debe realizar una práctica adecuada guardando una postura correcta tocando así los pedales con el metatarso, ubicando las rodillas en paralelo al mar- co y evitando el mal posicionamiento del cuello para no generar una tensión.
Incontables son los beneficios que de este deporte y unos correctos hábitos alimenticios se derivan; es una clara y saludable alternativa al monopolio de transporte, y una sensibilización con el medio ambiente (este no es partíci- pe de las nocivas emisiones de CO2 en la atmósfera) y es por esto y por muchas razones más que podríamos consi- derarlo una inversión a corto y largo plazo, no sólo para nosotros mismo sino también para el planeta dónde habi- tamos, aprovechando de esta forma, las ventajas que este hermoso deporte ofrece.
Autor: Oscar Alejandro Garzón Parra
HUMANA
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A todos al menos una vez en la vida se nos ha pasado por la mente una pregunta acerca del comportamiento de las plantas, ¿Acaso se mueven? ¿comen? ¿sienten? y muchas de las respuestas son fáciles de encontrar en libros o internet, pero hay una en específico bastante importante cuya respuesta aun no esta completa pero sí llena de datos interesantes; ¿Acaso las plantas se comunican? Habría que indagar en esta pregunta para entender que su lenguaje, además de ser similar al nuestro, es bas- tante peculiar.
Seguramente usted ha notado que cuando cortan el césped un olor particular es emitido: pues esta es solo una de las tantas señales químicas que las plantas poseen.
Así es, ellas propagan una especie de señales químicas así como lo hacemos nosotros (por ejemplo cuando estamos enamorados pues producimos dopamina) sobre todo si se encuentran en peligro (siendo estas las más notables por su intensidad). En cuanto a su propagación, ellas emiten sus señales por medio del aire y la tierra como si tuviesen antenas con el fin de avisar a sus vecinas o incluso a otras partes de sí mismas acerca del riesgo que pueden llegar a correr, pero ¿cómo se logró descubrir esto?
Hace algunos años, se realizó un experimento en el que diferentes tipos de insectos y podadores durante un determinado tiempo dañaron unas hojas de Artemisa, tiem- po en el cual se observó que la planta había sido menos afectada por sus atacantes en otras zonas de su cuerpo, pues al percibir el daño activó su mecanismo de defensa poniéndose una armadura para así evitar una afectación mayor, y lo mismo le suce- dió a las plantas cercanas que percibieron el olor de la Artemisa recién cortada y acti- varon sus mecanismos de defensa ¡¿no es increíble?! incluso los científicos aseguran que esas señales son escuchadas entre ellas en vez de sentidas.
Y así como en nuestra realidad nos llevamos bien con algunas personas y no muy bien con otras, a las plantas les sucede lo mismo, pues al tener cada una su “huella”
específica (el modo en el que transmiten información por el suelo sucede que algu- nas se entienden más que otras y no solo entre ellas sino también con otros orga- nismos como los hongos. Así como hay personas chismosas, las legumbres siempre están pendientes de la salud de las demás plantas clasificándose como las chismosas del reino vegetal, y estas solo son algunas de las similitudes de las plantas con nues- tro vivir.
A pesar de su parecido, es evidente que nuestro lenguaje es mucho más complejo y elevado, pues nos corresponde por ser seres con un mayor grado de raciocinio;
sin embargo, no es motivo para quitarle el mérito al de las plantas, pues también es bastante interesante el entender cómo funciona el entorno que nos rodea y la forma como otros seres se valen de sus capacidades para interactuar con el medio. ¿Alguna vez se le habría ocurrido que fuese así? ¡Imagínese los millones de curiosidades que aquellos seres tan silenciosos se guardan para sí mismos!
Autor: Karen Ximena Cómbita
LO QUE DICEN
LAS PLANTAS
HUMANA
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Cuando el bachillerato se termina y los jóvenes quieren acceder a la educación superior, existen varias decisiones que se presentan en el camino para hacerlo; la carrera a elegir, el lugar en el que estudiar, las universidades que ofrece ese lugar, son algunos de los planteamientos que surgen y sobre los que es necesario pensar con cabeza fría. Antes que nada, debe saberse con exactitud la ca- rrera que se quiere ejercer, para lo que se puede recurrir al autoconocimiento o a un proyecto de vida; pero cuan- do se trata de la universidad ¿A qué se puede recurrir?
Existe una gran variedad de universidades en Colom- bia que abren camino a la vida laboral, sin embargo, no todas son adecuadas para cada quien y por eso es nece- sario informarse respecto a lo que tienen para ofrecer.
Primero es necesario saber en qué universidades está la carrera a elegir y así empezar a descartar opciones, todas las universidades son distintas y tienen carreras distintas, así que no podemos confiarnos en que la carrera estará en cualquier universidad. Esto representa un gran riesgo ya que por falta de información muchos estudiantes pa- gan un pin de inscripción a universidades que no tienen su carrera y al final puede que pasen, pero esto no les habrá servido de nada y solo les habrá representado una pérdida de tiempo y dinero.
Lo segundo es tener la acreditación de alta calidad, esto es un reconocimiento que hace el Estado, específica- mente el Ministerio de Educación Nacional a aquellas universidades que tienen una calidad superior a la exi- gida. Esta certificación de calidad es muy importante, pues al graduarse puede ayudarle a un egresado a conse- guir trabajo con mayor facilidad en el extranjero, además de poder confiar en que en esa universidad los egresados están preparados bajo una excelente formación.
Lo último a tener en cuenta es el bienestar universitario, las universidades tienen diversos programas deportivos, culturales y sociales, además de diversas instalaciones, todo esto para la comodidad de los estudiantes. Si se va a permanecer por más de cinco años en un lugar, más vale elegir un sitio que represente un ambiente sano, en
¿QUÉ ELEGIR?
CULTURA CULTURA
U
el cual el estudiante no solo pueda adaptarse fácilmen-te, sino en el que también se sienta cómodo durante el transcurso de su carrera.
Así que no lo olvidemos que al ingresar a una universi- dad hay muchas cosas que tener en cuenta, que cada uno de nosotros es quien decide su propio futuro y que sin importar la universidad que se escoja, hay que ser feliz, esforzarse al máximo y apostarle a conseguir todo lo que nos proponemos.
Autores: Danna Disey Ortiz Pulido y Angie Stefanny Vargas Vargas
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INCONCIENCIA POPULAR
Afronautas:
En los años 60, Zambia, un país africano, decide lanzar como prog
ra-
ma espacial un cohete de madera por medio de una catapulta. Lamentable
- mente una vez alcanzados los 34 km
de altura fue dudosamente der ribado por dos misiles en una operación
conjunta entre la CIA y la K GB,
resultando en la muerte del piloto afronauta y dos gatos.
INCONCIENCIA POPULAR
En una nación tan variada como Colombia no es raro toparse con múltiples culturas, y es que son estas la que les dan una identidad a sus pueblos diferenciándolos del resto. Pensar en un pueblo sin cultura es simplemente imposible, sin embargo, existen casos de poblaciones que lentamente han olvidado sus raíces, dejando de lado su huella histórica. Este es el caso del pueblo Facatative- ño, un lugar que a pesar de contener una trayectoria his- tórica y cultural rica, la ha ignorado, al grado de que ac- tualmente a la mayoría de su población le es indiferente.
Existen miles de formas de perder la identidad, pero tal vez la más directa se da cuando los espacios destinados para la promoción de estos valores son simplemente ol- vidados. Hablando más específicamente nos referimos al “teatro municipal”; lo que para muchos es un simple y arruinado edificio lleno de basura y escombros, para otros representa un lugar recreativo en potencia donde se le daría vida a los sueños y la imaginación, un espacio libre donde cada persona se podría acercar y adueñar de la cultura municipal puesto que ésta no existiría sin la participación de nosotros, los ciudadanos.
Por otra parte, estamos permitiendo que nuestras raí- ces indígenas se pierdan, estamos permitiendo que se borren aquellos pictogramas o que sean fuertemente es- tropeados por aquellos que no conocen su repercusión, ni su importancia. Aquel legado cultural de nuestros an- cestros indígenas está siendo olvidado, somos un pueblo ignorante y necio que no se dispone a recuperarse.
Debe considerarse el hecho de tener una estación de tren que se está acabando gracias a su situación preca- ria de desuso. No podemos permitir que este espacio público se pierda entre el polvo y la maleza, sabiendo que los trabajadores del ferrocarril Facatativeño lucha- ron durante décadas para interconectar entre sangre y sudor no solo a un pueblo, sino a una nación, y se les paga dejando que toda la memoria histórica se deteriore, olvidando bibliotecas desabastecidas cuyos únicos visi- tantes son los que trabajan allí; debido a la ignorancia y mala administración del dinero, estos son solo edificios.
Así mismo, ocurre con la harinera San Carlos y el puen- te de las Ánimas, dos lugares que tomaron un papel fun- damental en la economía de este cercado del Zipa para poder progresar y convertirnos en una civilización.
La problemática es más que clara y deprimente, la igno- rancia es una plaga creciente en este pueblo olvidado, y la única manera de combatirla es tomando conciencia sobre la trascendencia oculta tras las edificaciones que vemos pasar fugaces durante el andar por este pueblo;
sin identidad no somos nada y si Facatativá quiere pro- gresar, necesita empezar a tener conciencia e invertir en educar un pueblo, que no solo ame a su ciudad, sino que también esté dispuesto a luchar por ella.
Autores: Diego Andrés Manrique Giraldo y Oscar Alejandro Garzón Parra
CULTURA CULTURA
ALGUNAS LOCURAS
DE LA HISTORIA
En 1859 Estados Unidos y Gran BreLa guerra del cerdo:- taña se encontraban en conflicto por la islas de San J
uan donde con
vivían pa - cíficamente hasta que dos ag
ricultores entraron en una disputa por un cerdo
, después de que el g
ranjero america - no matara al animal que destr
uía sus cultivos, el gobierno británico ame
- nazó con ar
restar al hombre
, a lo que Estados Unidos respondió en
viando un batallón, (…) afor
tunadamente la escaramuza no duró m
ucho gracias a la acciones diplomáticas de am
bos gobiernos. - El atentado a la Liber
Durante la primera guertad:
ra mundial en 1916, con el objeti
vo de inhabilitar el puerto de armas ubicado junto a la estatua de la liber
tad en Nuev a York, saboteadores alemanes plantaron bombas en los de
pósitos de ar mento. La explosión y la metralla ma- dañaron la antorc
ha y la corona de la dama, por lo que actualmente se prohíbe la subida a este punto
.
La amenaza emplumada:
Para 1932 las fuerzas militares australianas se enfrentaron a una de las peores amenazas
, cuando 20.000 emús procedentes de la zona
centro de Australia invadieron los campos de trigo del país, obligando al gobierno a tomar acciones enviando al ejército; pero debido a la
velocidad, destreza y natural habilidad de los emúes, las fuerzas serían ridiculizadas, pues
tras la primera semana de combate solo 50 emus serían dados de baja provocando pérdidas
que superaban los 2500 cartuchos. Al final el ejército tuvo que retirarse, no sin antes
sufrir las burlas de la prensa
La Calif
ornia argentina:
En 1817 Hipólito Bouc
hard, almirante arg entino, partió a bordo del barco “la arg
entina” con la misión de combatir a los españoles y liberar a sus colonias
, su travesía lo llev
aría al puer
to de Stear ns Warf, capital de Califor
nia (la cual era una colo - nia española en ese entonces) y con el re
pentino ataque los pobladores abandonaron el lug
ar. Tras el desembarco
, las tropas arg
entinas reclamaron el territorio, pero por falta de acción los soldados se retiraron y contin
uaron su viaje de liberación exi - tosa por toda Centroamérica, debido a esto actual
- mente sus banderas son similares en diseños a la arg
entina.
recuperado de: shorturl.at/fkoF3
Recuperado de : shorturl.at/iuG06
Recuperado de: shorturl.at/cJN01
Recuperado de: shorturl.at/abmzB Autor: Diego Esteban Franco Mora
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¿QUÉ PIENSAN LOS NIÑOS DEL SEXO?
La música y el hombre comparten una íntima y estrecha relación alimentada por años de desarrollo e historia que inevitablemente la convirtieron en parte de la cultura;
definiendo la identidad misma de los pueblos, estando presente en el comienzo de muchas generaciones, lle- nando los oídos de melodías diariamente, la vida sin la música sería inevitablemente vacía y es obvio que por efecto de su compañía tiene alguna influencia en la men- te del ser humano, pero ¿de qué manera?
Con la tecnología de imagen cerebral, se ha logrado en- contrar la ruta de la música, dejando en evidencia su paso por el cerebro; al entrar por la corteza auditiva y pasar por el lóbulo frontal, el cerebelo y el lóbulo occi- pital, se puede notar que cada sinfonía, en su recorrido por la materia gris genera diferentes reacciones en todo el cuerpo.
Tiene diversas aplicaciones, una de ellas es la memoria:
pacientes con la enfermedad de Alzheimer son tratados con terapia musical que ha demostrado con éxito su ca- pacidad para ayudar a recordar eventos y personas.
“La música también activa la memoria automática provocando recordar letras de canciones sin siquiera estar conscientes de que la sabemos, salen de nuestra boca cual reflejo”
(Louis Armstrong 2008)
Es capaz de transformar al hombre, de despertar sen- saciones en él y no solo en el aprendizaje. El cine es un campo que aprovecha la increíble capacidad de la músi- ca para provocar emociones, evidencia de esto son las películas de terror que sugestionan al espectador con sus sonidos sombríos. Acorde al estudio de Patrick Juslin y Petri Laukka (2004), las emociones que provoca la mú- sica son más fuertes si el sujeto está solo y aún más si son positivas. Richard Restak (2009) propuso que para mantener activa la habilidad mental, debe de utilizarse la música, de esta manera se conserva un estado de re- lajación, una actitud positiva, y por consiguiente evita el estrés, estimulando ampliamente la corteza visual e inclusive la imaginación.
“la música utilizada como efecto ambiental durante una actividad de escritura incrementa la capacidad imaginativa resultando en un texto más rico en vocabulario y recursos”
(Brewer 1995) Como se ha notado, la música nos influencia a un nivel tan profundo que cambia nuestra percepción de mane- ras que a veces ni siquiera comprendemos, potencia la capacidad cerebral tanto así que, gracias la interconexión entre esta y la creatividad, tal vez el escuchar las cuatro estaciones de Vivaldi puede ser el principio de una teoría que cambie el mundo.
Autor: Diego Esteban Franco Mora
CULTURA CONOCIMIENTO
Es normal ver que los niños se ríen disimuladamente, hacen expresión de asco o se sienten apenados cuan- do escuchan términos como “pene” o “vagina” porque creen que son malas palabras o son chistosas y se debe a una grave situación que afecta su desarrollo: la ausen- cia de educación sexual. Aquella que es tan importante como aprender inglés porque nos ayuda a perder el tabú que le tenemos a lo relacionado con la vida sexual y nos genera una madurez mental.
Viene desde mucho tiempo atrás, su prohibición no es algo moderno pues obstáculos que impiden su enseñan- za siguen apareciendo y otros que vienen de tiempo atrás prevalecen. Tales obstáculos son personas como profe- sores o familia que se escandalizan al oír la simple men- ción de esta materia y creen inapropiada su enseñanza, porque piensan que los niños no son lo suficientemente maduros. Sin embargo esas personas, la mayoría de las veces, no han visto la imprudencia de los niños con este tema, pues lo utilizan y transforman para ofender o solo por sentirse mayores o dominantes en su grupo de ami- gos cuando realmente no saben de lo que están hablan- do, pues lo único que les importa es sobresalir.
Ahora bien, no es algo que solo el colegio debe enseñar, las familias desde casa deben hacer un acompañamien-
to en el que eduquen al niño desde una edad adecuada (no muy temprano como los 3 años de edad pero tampoco una edad muy avanzada como los 14, porque debi- do a la desinformación se pueden cometer errores como un embarazo adolescente) y aunque es claro que muchas veces los pa- dres de familia por cuestiones económicas y laborales no pueden hacer la compañía idónea a sus hijos, es importante dedicar un momento y no dejar todo en manos de los educadores con excusas como: “paga- mos para que les enseñen”. El niño nece- sita el acompañamiento de sus padres así como la educación académica que brinda el colegio.
Por otro lado es vital que tomemos una actitud más moderna y no un pensamien- to antiguo que reprende todo lo que tenga que ver con el sexo, pues hoy en día por medio de la internet, acceder a contenido que muestra escenas sexuales explícitas o personas que se dedican a hablar de ello como si fuera un chiste, es muy sencillo y los niños ahora saben mane- jar muy bien los dispositivos, así que en su inocencia y sus ganas de ser el centro de atención pueden hacer mal uso de la información para hacer chistes, convirtiendo el sexo en un tema de burlas e incomodidad.
Así pues, en un siglo como el nuestro, en el que los avances tecnológicos han tomado tanta fuerza, debemos avanzar con ellos, formando a los niños con un pensa- miento mucho más maduro e inteligente, mostrándoles la realidad de las cosas en vez de esconderla y no repren- derlos cuando intentan preguntar acerca de esto, porque de lo contrario, les generaremos un pensamiento de eva- sión hacia temas como el sexo que en un punto dado representará una fase importante de su vida.
Así que, es mejor sacarlos ahora mismo de la burbujita en la que se tiende a encerrarlos y mostrarles que hay temas que merecen ser hablados, antes de que ellos lo aprendan y se instruyan de un modo erróneo.
Autor: Karen Ximena Cómbita
EL PODER DE LA MÚSICA
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¿POR QUÉ SENTIMOS FRÍO SI NO EXISTE?
¿Usamos el 100% del cerebro?
Al hacer algún tipo de actividad, distintas partes de tu cerebro son empleadas, por lo que la energía debe dis- tribuirse de la mejor manera y poder así realizarla. Final- mente lo que este porcentaje representa, es la energía que tu cerebro usa para dicha actividad, cuando en reali- dad, el porcentaje que usas es mucho más grande.
El Everest ¿el monte más alto del mundo?
Se cree que el Everest se lleva este trofeo con 8848 me- tros sobre el nivel del mar, sin embargo, ¡existe uno mu- cho más alto! Es el volcán hawaiano Mauna Kea que, aunque en tierra muestra 4650 metros, bajo el agua es- conde 6000 metros, contando entonces con 10650 me- tros en total.
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
Recuperado de: shorturl.at/hkFHQ
¿Se puede despertar a un sonámbulo?
La posibilidad de que el sonámbulo entre en estado de shock y muera, es tan solo una teoría, porque de hecho, si se le despierta, la persona solo se sentirá irritada o molesta reaccionando como cualquier otra, así que no hay que temer hacerlo; después de todo, ¡a nadie le gusta que lo despierten!
¿Los toros odian el color rojo?
Si alguna vez te topas con un toro y llevas una camisa roja ¡No te asustes!, pues los toros son daltónicos y no distinguen el color rojo, lo que en realidad les enfurece es que el torero mueva su capa de lado a lado.
¿El microondas produce cáncer?
¿Alguna vez has tenido miedo de calentar tu comida en un microondas? Es cierto que el cuerpo absorbe la radiación que el microondas genera, pero tendrían que absorberse grandes cantidades de radiación por un largo periodo de tiempo para que siquiera el cuerpo sufriera un daño mínimo. La radiación del microondas es muy baja, así que, no temas calentar el almuerzo allí.
¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?
La teoría más aceptada por el mundo científico dice que una especie de ave prehistórica tuvo una mutación ge- nética en uno de sus huevos y como resultado se dio el nacimiento de la primera gallina en el planeta tierra.
El poder de las cabañuelas
Nuestros abuelos eran capaces de predecir todo el clima del año, ¡Y con tan sólo los primeros 25 días de Enero!, para que te hagas una idea, los primeros doce días re- presentaban de enero a diciembre, los siguientes doce días representaban los meses de diciembre a enero y las siguientes doce horas del día 25 para reconfirmar, así si llovía en uno de los días de enero, en su mes corres- pondiente podían asegurar casi con exactitud que iba a llover, y con un margen de error muy bajo.
Autores: Karen Ximena Cómbita y Cristián David Suárez Jiménez
Recuperado de: shorturl.at/jDLU4
ACASO, ¿SER PILO PAGA?
Llega un nuevo año lectivo y con él, una nueva generación de estudiantes se enfrenta al último paso de su proceso de formación más básica: Grado undécimo el cual debe enfrentarse al exa- men ICFES; generando sensaciones que se entremezclan y se intensifican a medida que se acer- ca el día de la prueba, para muchos estudiantes más que un simple examen, es un duro campo de batalla que pone a prueba su carácter y su cabeza fría, es nada más y nada menos el momento en el cual se define el camino del resto de su vida; ¿Serán capaces de vencer?
¿Qué hace tan importante a esta prueba? ¿Por qué hay quienes aseguran que las misma no es apta para medir las verdaderas capacidades de un estudiante?; En esencia, el ICFES posee varias inconsistencias que hacen dudosa su utilidad real. Los problemas empiezan cuando se piensa en el hecho de que la prueba se desarrolla en un día, y, califica temas como análisis de textos, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés. Lo que inevitablemente lleva a los es- tudiantes a pensar que si no obtienen un buen puntaje, seguramente se debe a que su proceso de formación fue insatisfactorio, ya que esa preparación no les garantizó superar el examen pensado para evaluar su proceso de aprendizaje.
Hay “vacíos” en el ICFES, en ámbitos como el ético y el artístico pues no hay manera, por cómo está estructurada, en que sea capaz de medir el desarrollo integral de un estudiante, no podría decirse si quien la presenta es alguien con valores morales bien formados o con habilidades artís- ticas, realmente solo mide la capacidad analítica y en cierta medida argumentativa.
El futuro de los estudiantes se ve necesariamente influenciado por la prueba, ya que, varias universidades basan su admisión en el ICFES, tanto en universidades públicas, como en priva- das. En la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se maneja un proceso de admisión a partir del puntaje obtenido en las pruebas, en algunas universidades privadas con acreditación de alta calidad como la universidad de los Andes, ofrecen becas basadas en excelentes resultados en el ICFES para quienes quieran estudiar allí y no puedan financiarse la carrera. Además, no puede dejarse de lado el programa del gobierno que le ofrece a estudiantes de escasos recursos la oportunidad de financiar su educación superior de manera completa solo con tener buenos resultados.
¿Como puede entenderse el hecho de que la prueba presente inconsistencias? En definitiva, no es una prueba incompleta, realmente no existe prueba que logre medir con gran precisión el de- sarrollo integral de un estudiante, también es cierto que “abre muchas puertas”. Sin embargo, los resultados en las pruebas ICFES no determinan los aportes que alguien pueda llegar a hacer en la sociedad, o como persona, es una prueba que cimenta, pero no destruye futuros, lo importante es entender que, independientemente del puntaje, las cosas siempre se deben ganar con esfuerzo y sacrificio para así poder llegar muy alto.
Autores: Juan Daniel Valbuena Pérez y David Leonardo Sarmiento Gómez
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
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¿NECESITAS AYUDA EN MATEMÁTICAS?
Las matemáticas, han sido temidas por los estudiantes durante generaciones. Y es que la forma tan sistemá- tica y monótona en que se enseñan hace que el verlas únicamente dentro del aula no sea suficiente; por suer- te existen herramientas como las que se mencionarán a continuación, para que aprender matemáticas sea una tarea más sencilla:
1.Math cilenia: ¡Nunca es demasiado temprano para aprender! Math Cilenia es una plataforma con diversi- dad de juegos para que los más pequeños empiecen con su aprendizaje en la resolución de ejercicios aritméticos.
2.Math game time: Una página web llena de varios tipos de juegos que pueden ayudar a niños desde primero has- ta sexto a aprender distintos temas de forma didáctica.
3.Khan academy: Creado por Salman Khan, este sitio web es muy conocido entre estudiantes, y resulta muy práctico a la hora de desarrollar un buen autoaprendiza- je sin la necesidad de un profesor presionando al estu- diante para avanzar a un siguiente tema.
4.Unicoos: Un sitio web educativo, creado por David Calle, que nos ayuda al momento de aprender varios te- mas de matemáticas, física, química, tecnología y dibujo, todo esto mediante el uso de vídeos explicados con gran detalle
5.Mathway: Nos brinda ayuda al momento de resolver distintos problemas de matemática básica, álgebra, tri-
gonometría, cálculo y geometría esto gracias a una ex- plicación detallada de los pasos que se deben seguir para llegar a la respuesta.
6.Creatividad: Podemos contar la creatividad de los pro- fesores y estudiantes al proponer una actividad lúdica a la hora de aprender un tema, y es que de esta manera los estudiantes aplican el conocimiento no solo en un ejerci- cio matemático sino también de forma más práctica, un claro ejemplo de esto podría ser el utilizar el juego “ba- talla naval” para aprender a manejar un plano cartesiano.
7. Libros: Aunque parezca obvio no muchos estudiantes hacen uso de libros de matemáticas para aprender nue- vos temas, por eso deberíamos fomentar el uso de esto, ya que tienen toda la información para la resolución de ejercicios y es incluso más completa que la de muchas páginas de internet.
Cabe resaltar que no todos aprendemos de la misma ma- nera ni al mismo tiempo, pero esto no debe ser un im- pedimento, pues en la actualidad, gracias al avance de la tecnología y los métodos de enseñanza, miles de herra- mientas nos pueden ayudar a desarrollar un autoapren- dizaje más eficiente. Gracias a la nueva implementación de las TIC´s por parte del gobierno, estas solo son algu- nas de ellas.
Autor: Danna Disey Ortiz Pulido
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
EL LICEO CAMPESTRE Y EL ICFES:
LA ODISEA DE CADA AÑO
El Liceo Campestre Facatativá, posee entre sus objetivos uno que es casi un compromiso con los estudiantes de grado once: el de ayudarles en su proceso de acceso a la educación superior, así lo establece su visión. Y para este fin, posee un alto énfasis en la prueba saber ICFES.
El liceo se ha caracterizado por sus altos estándares de calidad; ya que se planifica obtener un mejor resultado res- pecto al año anterior. Así se planteó desde su primer promoción en 2014, pero hace falta analizar los resultados para comprender más a fondo su situación :
Siempre se ha mantenido entre los primeros 90 puestos, de miles de colegios que se presentan a nivel departa- mental está en una posición altamente privilegiada debi- do a que múltiples estrategias son implementadas para que los estudiantes puedan familiarizarse y comprender en una mayor medida la prueba, se profundiza en los te- mas, se hacen simulacros, pero lo que realmente le per- mite al Liceo formar estudiantes tan aplicados es su mo- delo de “enseñanza para la comprensión” que sugiere una educación más activa, más aplicable, guiándolos a la búsqueda autónoma del conocimiento, al desarrollo de sus capacidades por sobre el simple uso de la memoria.
Gráfica representativa, del rendimiento académico de los estudiantes del LCF respecto al puesto ocupado a nivel departamental.
La forma en que se impulsa a cada uno de los es- tudiantes, el ambiente sano en el que se forman;
lo que se refleja en los resultados de la prueba saber no es más que la culminación de un gran proceso en el que todo estudiante es guiado a cumplir su sueño, En mi salón, hay grandes es- tudiantes con futuros brillantes, estoy segura de que muchos serán grandes profesionales, exce- lentes economistas, físicos, químicos, cineastas, entre otros, saldrán de esta institución, y gracias a nuestra educación, tal vez en un futuro tomemos de una vez por todas las riendas de nuestro país.
Autores: Daniela Valentina Rincón Barrera y Oscar Alejandro Garzón Parra
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FROM HATE, TO ART 20
FROM HATE, TO ART
The war has existed since the beginning; each step of human evolution has been given by the belic aspect or due to it, an issue that is not weird because the war is something own of the human nature. Most of times the conflict is associated with death, misfortune, unhappi- ness and generally with negative emotions, but, What about a pacific war? Could it exist? Where the violence does not exist, where the way to fight is through the art, where there is no pain but emotion, where there is no blood but imagination and each ink line, each chord, is a shot to the enemy. Because that is the war of the music and literature.
The writings, the symphonies are the memories, the hopes of the ancestors that did not find a pacific so- lution to their problems and that brought them to the point of hurting their similar ones but now there could be a change that produces a global revolution; It is not about a war between the music and literature, but about a war through the art, the world is tired of seeing suffe- ring, it cries for a change, it wants peace, and there is not a prettier way to release hate that through the artistic expression.
Not only literature but also music are the maelstrom of the world, and it is very clear that the war through the centuries have been the stimulus and inspiration to writers and singers who found a new way to express through love, sentimentalism, reconciliation and to re- flect their unconformity with their social reality. The magic of these artistics branches is that big that they achieve transporting to the ones who appreciate them to another world. We have to learn from contemporary people that found a solution to war, U2, Camus, Elton John understood that there are other ways to purify the soul and moreover, What would be the life without mu- sic or literature? The life would not be life anymore, it would be a little lonely, you can not live in a world full of senselessness and with Epicureo we learned that there is not life without the soul’s pleasures as the music and literature.
Author: Karen Daniela Hernández Montenegro
INNOVACIÓN
Fotografía tomada por:
Diego Manrique Grado 11 Ubicación:
LCF Urbana
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INNOVACIÓN
HACES DE LUZ Seres altruistas, Eruditos inconformes, Una especie en equilibrio,
Una ralea sin fin,
Corazones unísonos y sin compás.
Ángeles y demonios
Preparados por generaciones Para transmitir experiencias.
Haces de luz
Guiando por la senda de la sabiduría y la virtud.
Caminan deambulantes, ayudando almas perdidas.
Seres en guerra que no se rinden.
Poetas en metamorfosis, Adaptándose a cada medio,
Adaptándose a cada letra recién llegada, Soñando sin almohada.
Rayos de bondad infinita, Universos de conocimiento Escudriñando cada mente.
Brisa fresca,
Vientos de primavera.
Nos esculpen suavemente
Dejando su huella en lo más profundo de nuestro ser.
Autor:Diego Andrés Manrique Giraldo.
Poemas para leer en las Noches estrelladas
CONOCIMIENTO NUESTRO
Seres altruistas,
Desde siempre añorada y deseada,
Frágil sustento de nuestra herencia como humanos, Repudiada y despreciada por ignorantes y reyes,
Libre segundos antes del apocalipsis.
Creación artificial de ilustrados altruistas Inmortalizas nuestro legado intelectual
Sensibilizas nuestra ignorante visión Posibilitas nuestra iluminada evolución.
Avanzas de una historia de sufrimiento Transfigurada te muestran, con fines inciertos Misiones perversas para la grandeza particular Misiones perversas que entre ignorantes buena fama dan.
Después de décadas de incertidumbre
iluminaste finalmente las mentes de los malditos:
La iluminación estuvo más cerca que nunca.
Desde ese momento cualquiera la alcanza la luz de nuestra especie
la herencia de nuestras idioteces desde ese momento nuestra visión se alza
Y desde ahí, sólo engendramos más luz
mientras corremos a un abismo de autodestrucción
¿De qué sirve poder observar?
si solo queremos ver qué golpear.
Incluso después de la evolución la luz nunca ha sido absoluta
los ignorantes la evitan los malditos quieren hallarla
los tiranos la encierran los iluminados la esparcen.
Pero a donde llega la intensidad de nuestra herencialos altruistas se equivocan, exploran,
crean, diseñan,
solo esperando algún día abrirle los ojos al universo entero y presentarle el conocimiento nuestro.
Autor:Yoan Gabriel Palacios Suárez
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INNOVACIÓN
LA MAGIA DE LA LITERA TURA
Desde que las manos primitivas plasmaron sus vivencias con tierra en las cuevas de Ardales hace 64000 años, ha sido evidente el deseo humano por la expresión, la co- municación de las ideas más recónditas de nuestro ser es un afán insaciable que, con la invención de la escritura y el papel, halló un terreno plácido para el establecimiento de la literatura.
La escritura se ha convertido en un vehículo, un medio por el cual los autores plasman ideas a través de historias y personajes. Valiéndose del entorno y la personalidad, los escritores nos proporcionan un reflejo del mundo, dando a conocer emociones, pensamientos, historias o ideologías de una manera clara y entretenida para el público, reflejando majestuosidad en sus más grandes creaciones.
Obras maestras como la Ilíada o la Odisea han servido para que la memoria histórica de tiempos pasados haya sobrevivido para transmitirnos su cultura, mostrándo- nos sus creencias y aventuras; la literatura va más allá del entretenimiento, es una forma de aprendizaje lúdica severamente desaprovechada en la actualidad.
Los clásicos como orgullo y prejuicio de Jane Austen, las aventuras de Sherlock Holmes de Arthur Conan Do- yle o Romeo y Julieta de William Shakespeare, son solo algunos ejemplos de tramas que, inmunes al pasar del tiempo siguen llevando su mensaje a distintas genera- ciones. Pero no solo se encuentran historias de amor o
de asesinatos, también se encuentran obras fantásticas como Harry Potter de J.k. Rowling, donde la magia y lo extraño inundan la mente en un frenesí indescriptible, así como Narnia o el señor de los anillos que logran transportarnos a una ficción sin precedentes.
A medida que el tiempo va pasando, diferentes autores van surgiendo con nuevos movimientos y estilos, siem- pre adecuándose al contexto sociocultural del momen- to, creando una variedad impresionante de libros a la cual amantes de distintos géneros puede acceder para educación y entretenimiento; cada libro deja algo, una enseñanza, una moraleja que de una u otra forma, marca la vida del lector. Los libros son una fuente de conoci- miento, cultura e influencia ideológica casi inagotable, y no pueden morir, sí los jóvenes tuvieran más conciencia de la importancia tan grande de la literatura, no repara- rían en conservarla y aprender de ella como es debido.
En resumen, la literatura es un campo donde la imagina- ción y la fantasía confluyen con el drama y el aprendiza- je, un medio por el cual las nuevas generaciones pueden aprender e inspirarse para crecer y forjar sus propias historias, para que lentamente el pasado nos ilumine y podamos mirar de manera crítica nuestro presente, úni- camente de esa forma podremos lograr enfrentar solos la realidad.
Autores: David Leonardo Sarmiento Gómez, Juan David Ángel Bernal, Danna Disey Ortiz Pulido y Angie Stefanny Vargas Vargas.
Me mataste cariño. Y aun así te amo más que nunca. Recuerdo cuando te vi, estabas sentada en el parque dejando que la tarde te pasara por el rostro, tus ojos, tu boca, tu pelo, supe entonces que había perdido, pues sólo bastó mirar hacia tu dirección para que encendieras mi máquina de hacer poemas. Amor, explícame el porqué de esa forma de sonreír, explícame porque una noche me disparaste un beso al corazón, y desde entonces no paro de pensar en tu nombre, ni en esa forma que tenías de decir el mío.
Recuerdo la primera vez que tomamos un café, me llevaste a ese lugar y me hablaste de todos tus planes, de que querías escapar, querías ver que hay tras el sol, a donde van los aviones ebrios que se estrellan contra las nubes, tal vez huir de la mano de un sucio poeta francés, y supe que había perdido, pues no podía parar de mirarte y sonreír;
dicen que el corazón solo es acariciado una vez, el resto son arañazos, y tu probablemente no fuiste solo una caricia, fuiste una bala perdida, no es normal que con la primera vez que me hablaste, haya mirado hacia arriba y pensado que el cielo mejoraría notablemente teñido de ti, de tu olor, de tus curvas, de tus senos, tal vez solo con que los pájaros volarán y fueran derramando tu voz por el universo hubiese bastado.
Es difícil ser traicionado por la persona que más quieres, tal vez sea más duro que morir, y tal vez, solo tal vez, tenías razón; los días pasan y cada vez son más cortos nuestros pasos, cada día nos aniquila más el tedio de la tarde, pero siento que tener tu pelo entre mis dedos un rato más, siempre fue una opción y de cualquier manera quiero creer que me liberaste, morir por ti, fue la mejor forma en que pude hacerlo. Sólo hay una cosa que quiero pedirte antes de perderme por siempre tras el viento, y es que tu encendiste el motor de mi corazón, pero tengo un problema y es que ahora no sé cómo pararlo.
Autor: Juan Daniel Valbuena Pérez
A 13 MIL PIES DE ALTURA
A 13 MIL PIES
DE ALTURA
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DEAR ME
Dear me:
This letter doesn’t have the purpose of an empty life- less message, I want to show you what are you capable of, believe in yourself , you will become a wonderful person, you have many things to do ,to demonstrate to everyone,they’re wrong with you; I believe that you won’t read this just one time, just keep this in your mind.
Remember your life, your first steps and the smiles in the heart of your parents in your birth, that first days full of happiness and love,you grew up with them and even if you don’t remember them easily, they‘re essen- tial in your life, they’re your beginnings in this world which I believe you don’t want to conclude.
I could understand your doubts, don’t give up, you’re amazing more than you had never thought.just be like a kid creating and imagining a million wonderful worlds, never stop being like that, don’t punish you when you fail, you aren’t perfect, everyone makes mistakes and you will fail a lot, but you just have to learn of them and get better and better.
Always keep in your mind that you will meet a lot of people along your life, but you can’t give your life ea- sily, not everyone deserve you, that amazing person, at some point you will find it, that person for whom will be worth fighting, who will be more than just one more friend, in which you can trust who will teach you that this life is worth. You can stop just for meeting people, you will never know when you find the indicated, don’t share always with the same people not always you can
trust in them, just when you share with different people you know the truth of your friendships.
There will be many changes that you have to face it in the good and the bad way, they not always will help you , in spite of everything that could happen you can’t des- pair you, solve it step by step you will get it, someday you will deserve it all. Work hard and put your effort in everything, just don’t overload you, rest the necessary and go ahead, you can’t fall asleep in your road, you are an important part of a big group of people but you are special too… a special value that nobody has.
Don’t believe everything that everyone tells you, not all is true and due that self-consciousness you will stop doing all that you desire intensely losing a lot of oppor- tunities that you will wish at another moment. Don’t re- gret, maybe you won’t get everything, but even if you didn’t know, you could have done it, do everything with passion , not by obligation, you are the owner of your life, you have to trust in you.
The life is just one, don’t get stressed don’t torture your- self with it, you have to enjoy it,live it, because you don’t came to this world to lose everything, you came for being something more, something wonderful, some amazing... I hope that when you read this , you feel proud of yourself, the person that you are, everything that you have done, and you realize that you are so ha- ppy and you can’t be even more.
Author: Laura Natalia Ramírez Farfán
ARTE LICEÍSTA
Con el objetivo de potenciar las habilidades artísticas innatas de los estudiantes, se abrió un espacio libre para resaltar las distintas obras de arte hechas por algunos de nuestros estudiantes, en las que se ve reflejada su pasión y amor por la expresión a través del dibujo y la pintura. Son sin duda admirables los resultados y la manera en que ellos logran impresionar con su derroche de creatividad.
Ana María Arevalo 8°
Angely Rodrigue z 8°
Angie Sosa 8°
Angie Vargas 11°
Danna Torres 6°
German James 8°
Isabela Torres 6°
JAHM 9°
Jorge Andres Garzón 6°
Karol Martínez 8° Laura Bernal 8°
Nicolas Rodriguez 8°
Oscar Castr o 8°
Oscar Castro 8°
Paula Ramirez 6°
Sara Oviedo 8°
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Personajes 28
Personajes
El Liceo se caracteriza por promover la recreación, el deporte y la actividad física, por lo que no es de extrañar que sus estudiantes lleven su nombre en alto y desta- can en distintas disciplinas gracias a rendimiento. Gracias a las escuelas de for- mación y las alternativas como el día deportivo, además de la participación activa desde la primera infancia, el colegio se enorgullece en mostrar a sus estudiantes destacados en el área de deportes.
DESTACADOS DESTACADOS
Ballet
Escuelas Deportivas
Futbol
Ciclismo
Patinaje
Taekwondo
Basketball Tennis
Danza
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Buen día
Queridos compañeros de grado Once
En esta fecha tan importante queremos felicitarlos por los logros ob- tenidos durante esta etapa.
Prueba superada amigos, es hora de tomar nuevos rumbos, es hora de emprender vuelos a lugares donde realmente quieren llegar… Los felicitamos.
A lo largo de todo este tiempo se viven cosas maravillosas que que- darán en cada uno de sus corazones, recuerdos y amigos que no se olvidarán, pero no se preocupen este ciclo se cierra, pero empieza uno nuevo para demostrar todo lo aprendido.
Por fin se llegó a la meta, el final de un ciclo y el inicio de otro diferen- te, el que será completamente interesante y distinto.
“Son merecedores de esta meta lograda y de muchas más, por el es- fuerzo, dedicación, constancia y motivación por ser los primeros.”
Sigan su camino con la certeza de que la vida les deparará grandes éxitos.
Les deseamos lo mejor en el futuro.
Dios los bendiga.
Grado Transición, sede urbana.
RENDIMIENTO ACADÉMICO
El grado undécimo de esta promoción, se ha destacado por sus grandes resultados en las pruebas y su excelente desempeño durante el periodo escolar; de 11 estudiantes que se presentaron a la Uni- versidad Nacional de Colombia, 10 de ellos lograron entrar a la universidad y 7 pasaron a las carreras que deseaban. Con respecto a los resultados en las pruebas de estado, se obtuvo un excelente pro- medio general de aproximadamente 352 demostrando así, porque esta promoción merece un lugar especial en esta página.
