Moulage Avanzado-DM

Moulage Avanzado-DM244-201801

Item Type info:eu-repo/semantics/report

Authors Chiscul Rodriguez Maria Del Pilar; Sulca Quispe Yanet Vanessa Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution- NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States Download date 23/07/2022 12:06:29

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/636514

III. INTRODUCCIÓN Descripción:

El curso de Moulage, aplica la técnica en el moldeado de las prendas en el maniquí en forma tridimensional, despertando el interés por construir prendas básicas y sus variantes. Esta técnica tiene la ventaja de transferir el moldeado para reproducir de manera adecuadamente, su empleo permite materializar y desarrollar las ideas con mayor rapidez y precisión. El curso busca que el estudiante interprete diseños propios, elabore prototipos y aplique esta técnica en la ejecución de proyectos integrales.

Propósito:

El curso de Moulage ha sido diseñado para que el estudiante utilice esta técnica como una herramienta que le permita materializar y desarrollar sus ideas con mayor rapidez en su vida profesional en el campo de la moda.

El curso contribuye al desarrollo de las competencias de Pensamiento Crítico (general-UPC) y la competencia específica de Construcción, ambas en el nivel 2.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante construye diversas prendas haciendo uso de las herramientas, materiales y equipos por medio de la técnica de Moulage, de manera prolija y con responsabilidad en las tareas designadas.

Competencia General: PENSAMIENTO CRITICO Nivel de logro: 2

Definición: Capacidad para explorar de manera exhaustiva problemas, ideas o eventos para formular conclusiones u opiniones sólidamente justificadas.

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

:

CÓDIGO

:

CICLO

:

CUERPO ACADÉMICO

:

CRÉDITOS

:

SEMANAS

:

HORAS

:

:

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

Competencia Específica: CONSTRUCCION Nivel de logro: 2

Definición: Desarrollarás prototipos e interpretarás diseños, aplicando métodos y técnicas en la ejecución de proyectos integrales.

UNIDAD Nº: 1 INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA DE MOULAGE Y MOLDEADO DE FALDA

LOGRO

Competencia (s): Pensamiento crítico

Logro de la unidad: Al final la unidad el estudiante aplica la técnica de moulage, considerando el moldeado, transferencia y armado de la falda.

TEMARIO

Semanas: 1, 2, 3 y 4 Contenido:

-Introducción al curso.

-Herramientas y materiales.

-Preparación y encintado de maniquí.

-Efectos de sentido de tela.

-Previa preparación de la tela para trabajar en el maniquí.

-Diseño elegido de la falda: moldeado, transferencia de las piezas, armado de la prenda.

Actividades de aprendizaje:

-Simulación entre pares.

-Transferencia de aprendizaje (práctica libre) -Bitácora

Evidencias de aprendizaje:

Tarea Académica 1: Interpreta y construye un diseño de falda (semana 4)

Bibliografía

HORA(S) / SEMANA(S) 16 horas / 4 semanas

UNIDAD Nº: 2 MOLDEADO DE CORPIÑO Y STRAPLESS

LOGRO

Competencia (s): Pensamiento crítico y Construcción

Logro de la unidad: Al final la unidad el estudiante aplica la técnica de moulage, considerando el moldeado, transferencia y armado de corpiño y strapless.

TEMARIO

Semanas: 5, 6, 7 y 8 Contenido:

-Moldeado de corpiño base:

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Con una pinza.

Con dos pinzas: lateral y de entalle.

-Diseño elegido de corpiño con desvío de pinzas: moldeado, transferencia de las piezas, armado de la prenda.

-Moldeado de strapless, diseño propio.

Actividades de aprendizaje:

-Simulación entre pares.

-Transferencia de aprendizaje (práctica libre) -Bitácora

-Asesoría personalizada.

-Exposición participativa

Evidencias de aprendizaje:

TRABAJO PARCIAL: El estudiante confecciona el strapless

Bibliografía

HORA(S) / SEMANA(S) 16 horas / 4 semanas

UNIDAD Nº: 3 MOLDERIA EXPERIMENTAL

LOGRO

Competencia (s): Pensamiento crítico y Construcción

Logro de la unidad: Al final la unidad el estudiante aplica la técnica de moulage, considerando el moldeado, transferencia y armado de vestido en tul

TEMARIO

Semanas: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16 Contenido:

-Manipulación de textiles. Experimentación.

-Moldeado de la base para vestido de tul -Diseño experimental: moldeado, -Transferencia de las piezas, -Armado de la prenda.

-Aplica técnicas de confección -Técnicas de planchado.

-Técnicas de acabado

Actividades de aprendizaje:

-Simulación entre pares.

-Transferencia de aprendizaje (práctica libre) -Bitácora

-Asesoría personalizada.

-Exposición participativa

Evidencias de aprendizaje:

Tarea Académica 2: Presenta al 40% el avance del diseño propio de Vestido de tul (semana 12) DD1: Proceso de desempeño durante las 15 semanas de clase. (semana 15)

TRABAJO PARCIAL: El estudiante sustenta su Vestido de tul (semana 16) Bibliografía

HORA(S) / SEMANA(S) 32 horas / 8 semanas

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza aprendizaje donde el estudiante cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión, evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional.

Este curso es de carácter teórico ¿ práctico y participativo, tiene 4 horas para patronaje y 4 horas para confección. Utilizamos recursos didácticos como son: los ppt, en las cuales detallamos los procesos de a aplicación de la técnica del Moulage, así como también la visualización de diseños para realizar la practica en clase. El cumplimiento del logro de cada una de las unidades demuestra que tendrá la capacidad de moldear, interpretar, desmontar la prenda del maniquí, transferir las piezas, y aplicar los procesos de confección y armado dela prenda. El curso plantea la elaboración de una bitácora donde los estudiantes evidencian el proceso de cada paso o secuencia. El curso desarrolla actividades como son el simulacro entre pares, análisis de bitácora, transferencia de aprendizaje, asesoría personalizada, socialización y exposición participativa. Las sesiones son presenciales, realizan sus actividades en los talleres de patronaje y confección. Los estudiantes complementan la parte práctica asistiendo a tutorías donde se les permite culminar trabajos que no concluyeron en clase y deberá dedicar fuera del horario de clases al menos 4 horas semanales para reforzar los contenidos trabajados en clase.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

15% (TA1) + 25% (TP1) + 15% (TA2) + 10% (DD1) + 35% (TF1)

TIPO DE NOTA PESO %

TA - TAREAS ACADÉMICAS 15

TP - TRABAJO PARCIAL 25

TA - TAREAS ACADÉMICAS 15

DD - EVAL. DE DESEMPENO 10

TF - TRABAJO FINAL 35

VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

TA TAREAS ACADÉMICAS 1 SEMANA

4

Interpreta y construye un diseño de falda. Trabajo individual

NO

TP TRABAJO PARCIAL 1 SEMANA

8

Construye un strapless diseño propio, Trabajo individual

NO

TA TAREAS ACADÉMICAS 2 SEMANA

12

P r e s e n t a l a 4 0 % e l avance del diseño propio d e V e s t i d o d e t u l . T r a b a j o g r u p a l

NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 1 SEMANA

15

Reúne las notas de los t r a b a j o s y l a participación en clase del estudiante en el ciclo.

NO

TF TRABAJO FINAL 1 SEMANA

16

El estudiante sustenta su trabajo: Vestido de tul y la bitácora

NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS, Centro De Información. Catálogo en línea:

http://bit.ly/DM244-201801.

RECOMENDADA

(No necesariamente disponible en el Centro de Información)

ILHEN-HANSEN, N (2012) L'art des drapés = The art of draping. 1. Paris. Esmod éditions:

SATO, H (2013) Drape Drape 3. 1. London. Laurence King:

SATO, S y ERICSON, S (2011) Transformational reconstruction. 1. St. Helena, California. Center for Pattern Design: