Master Profesional en Counseling y Psicoterapia Gestalt + Titulación Universitaria
Modalidad: Online
Duración: 830 horas
Master Profesional en Counseling y
Psicoterapia Gestalt + Titulación
Universitaria
Precio: 999 € *
Descripción
Este Master en Psicoterapia Gestalt y Counseling le ofrece una formación especializada en la materia. La Psicoterapia Gestalt es una psicoterapia humanista con un espíritu holístico. La persona es una unidad formada por cuerpo, mente y emoción que además se relaciona con otras y por tanto hay que tener en cuenta también aspectos familiares, sociales y relacionales. La terapia Gestalt se interesa más por la experiencia presente que por los recovecos del pasado. Enfatiza la toma de conciencia de lo que ocurre en el aquí y el ahora, en el plano mental, emocional y corporal. No es necesario cavar en antaño, ya que los asuntos pendientes del pasado y los aspectos conflictivos de la personalidad están en el presente pujando para emerger y completarse. Este Master en Psicoterapia Gestalt y Counseling ofrece una formación en profundida sobre la psicoterapia Gestalt.
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A quién va dirigido
Este Master en Counseling y Psicoterapia Gestalt está dirigido a Titulados Universitarios , Estudiantes o cualquier otra persona que quiere especializarse o formarse sobre los conocimientos en Psicoterapia Gestalt.
Objetivos
- Describir los orígenes de la psicología como disciplina.
- Conocer la importancia de la psicología cognitiva y el conexionismo.
- Introducir la importancia de la atención y percepción en los procesos cognitivos. - Conocer el desarrollo cognitivo.
- Determinar la influencia de la atención, aprendizaje y memoria en la cognición humana. - Describir las técnicas cognitivas utilizadas en terapia.
Para que te prepara
Este Master Profesional en Counseling y Psicoterapia Gestalt le prepara para aplicar la psicoterapia Gestalt, centrada más en procesos de carácter perceptivo, aplicables a la terapia para la solución de conflictos, de forma profesional o en el ámbito personal, para tratar así de llevar a cabo un proceso de solución de conflicto que permita el desarrollo personal de uno mismo o de los similares, haciendo ejercicio profesional o personal de la capacidad adquirida.
Salidas laborales
Psicología, Trabajo social, Relaciones laborales, Asesor, Orientador, Consejero, Educación social, Enfermero, Profesionales área sanitaria, Clínicas de Psicología, Mediación Familiar, Asociaciones, Integración.
Titulación
Titulación Múltiple: - Titulación de Master Profesional en Psicoterapia Gestalt 720 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Counseling y Terapia Gestalt con 4 Créditos Universitarios ECTS
Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO).
Forma de financiación
- Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder
consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didácticos
- Maletín porta documentos
- Manual teórico 'Programas de Intervención y Prevención de Patologías y Psicopatologías Sexuales: Experto en Terapia Sexual' - Manual teórico 'Trastornos de la Conducta Alimentaria'
- Manual teórico 'Mediación Familiar' - Manual teórico 'Terapia Gestalt' - Manual teórico 'Modelo de Counseling' - Manual teórico 'Psicoterapia Cognitiva'
- Manual teórico 'Trabajo Social en Drogodependencias' - CDROM 'Trabajo Social en Drogodependencias' - CDROM 'Dietética y Nutrición'
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación
- Guía del alumno
- Sobre a franquear en destino - Bolígrafos
Profesorado y servicio de tutorías
Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental . Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas,
con una amplia experiencia en el ámbito docente.
El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional.
Podrá hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
- Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.
Plazo de finalización
El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Bolsa de empleo
Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Club de alumnos
El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.
Revista digital
El alumno cuenta con un período máximo de 12 meses para la finalización del máster, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses.
Programa formativo
PARTE 1. CERTIFICACIÓN EN COUNSELING Y TERAPIA GESTALT
MÓDULO 1. TERAPIA GESTALT
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
Introducción.
Desarrollo histórico en el estudio de la atención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
La percepción es un proceso de formación. La percepción.
El análisis del concepto perceptual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
Los orígenes de la psicología actual.
Principales perspectivas teóricas del siglo XIX. Principales perspectivas teóricas del Siglo XX. Psicología cognitiva.
El conexionismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT
Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia. El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal. Introducción a las técnicas de terapia gestáltica.
Estrategia y más allá.
Revisión de la terapia Gestalt.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO
La relación en el seguimiento del proceso terapéutico. Elementos que puede tener el terapeuta.
Las tareas del terapeuta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO
El si mismo corporal.
Como hacer hasta llegar la margarita. Buscamos la margarita divina.
Algunas opiniones de maestros.
MÓDULO 2. MODELO DE COUNSELING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COUNSELING
Apuntes históricos Principales definiciones
Habilidades relacionadas con el counseling Teorías del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COUNSELOR
¿Qué es el counselor?
Personas que utilizan el counseling en su trabajo Habilidades del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COUNSELING PSICODINÁMICO
Introducción
El papel del inconsciente
Habilidades del Counseling psicodinámico Enfoque psicodinámico de Adler
Psicología del Ego
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS DE ENFOQUE HUMANISTA
Introducción
El enfoque centrado en la persona El humanismo y Maslow
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS TRANSACCIONAL
Introducción Conceptos básicos Estados del Ego Las transacciones
Educación y Análisis Transaccional Guiones de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO EN GRUPO
Importancia de los equipos en las organizaciones Técnicas de Desarrollo en Equipo
Dinámica de grupos
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social Técnicas de dinámica de grupos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
Según el tamaño del grupo
Según la participación de los expertos Según los objetivos
PARTE 2. EXPERTO EN PSICOTERAPIA EN TERAPIA SEXUAL (ENFOQUE GESTALT)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD
Desarrollo de la sexología como ciencia Historia de la Sexología
Resumen histórico de la Sexualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN Y LA TERAPIA SEXUAL
Informe de la Organización Mundial de la Salud sobre la necesidad de la orientación y la terapia sexual Origen de la sexoterapia
Conclusiones
¿Qué es la sexoterapia?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES ETIOLÓGICOS DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES
Disfunciones asociadas a la fase del deseo Trastornos de la fase del deseo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISFUNCIONES ASOCIADAS A LA FASE DE EXCITACIÓN
Definición del concepto de Excitación
Clasificación de las disfunciones de la fase de excitación Etiología de las disfunciones de la fase de excitación La orientación y terapia sexual de las D. E.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISFUNCIONES ASOCIADAS A LA FASE DEL ORGASMO FEMENINO
Definición, bases fisiológicas del orgasmo femenino y clasificación de disfunciones Mitos y variaciones de la respuesta orgásmica
Etiología Diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISFUNCIONES ASOCIADAS AL ORGASMO FEMENINO
La eyaculación precoz: mito y realidad a la luz de los estudios biológicos y etológicos Definición, clasificación y etiología de las disfunciones del orgasmo masculino
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OTRAS DISFUNCIONES NO ASOCIADAS A FASES DE LA RESPUESTA SEXUAL
Vaginismo: definición, clasificación, etiología, diagnóstico y tratamiento
PARTE 3. EXPERTO EN PSICOTERAPIA EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS ALIMENTARIOS O PSICOPATOLOGÍA ALIMENTARIA
Historia de los trastornos de la conducta alimentaria
Clasificación actual de los trastornos de la conducta alimentaria.
Factores psicológicos del proceso de la alimentación. Estudio de la personalidad Formas de estudiar la personalidad
Factores sociales del proceso de la alimentación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA Y NEUROBIOLOGÍA DE LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
Desarrollo de la conducta alimentaria y sus alteraciones Alteraciones neurobiológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS MENTALES Y ALIMENTACIÓN PERTURBADA
Concepto y clasificación de los trastornos mentales Trastornos de la ansiedad
Trastornos de la afectividad
Trastornos debidos al consumo del alcohol Trastornos debidos al consumo de drogas Trastornos esquizofrénicos y delirantes Trastornos orgánicos: demencias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA OBESIDAD COMO TRASTORNO ALIMENTICIO
Concepto de obesidad Clasificación de la obesidad Epidemiología Etiología Aspectos psicosociales Comorbilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANOREXIA NERVIOSA
Concepto de anorexia nerviosa Historia
Epidemiología Etiología
Clínica de la anorexia nerviosa Diagnóstico
Evolución y prevención Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. BULIMIA NERVIOSA
Concepto de bulimia nerviosa Evolución histórica
Epidemiología Diagnóstico
Manifestaciones clínicas Tratamiento
Diferencias entre anorexia y bulimia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OTROS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
Vigorexia Ortorexia Desnutrición
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN CLÍNICA Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
El proceso de evaluación Criterios diagnósticos Diagnóstico diferencial
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO INTERDISCIPLINARIO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
Relación del nutricionista o responsable con el paciente Formas de comunicación
Manejo de situaciones difíciles Registro de datos
Tratamiento
Abordaje clínico y nutricional Otros abordajes
PARTE 4. EXPERTO EN PSICOTERAPIA EN INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CONDUCTAS ADICTIVAS Y DROGODEPENDENCIA (ENFOQUE GESTALT)
MÓDULO I. TEORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEPENDENCIAS: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN
Conceptos básicos en drogodependencia Clasificación de las drogas
Patología de las dependencias
El alcohol El etanol
Los efectos del alcohol
Fases de la exposición aguda a alcohol
Problemas asociados al consumo crónico de alcohol Tratamientos de desintoxicación de alcoholismo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TABACO
Recorrido histórico El tabaco
La nicotina
Consecuencias del consumo de tabaco Tratamiento de la adicción a la nicotina
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS ESTIMULANTES
Introducción
Las xantinas y la coca La cocaína
Anfetaminas
La psicosis estimulante
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEPRESORES DEL S.N.C
Introducción Opiáceos
Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas Barbitúricos
Inhalantes
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DROGAS PERTURBADORAS DEL S.N.C
Introducción Cannabis
Drogas de síntesis o diseño: MDMA LSD
Feniciclina o PCP o polvo de ángel La mescalina
Psilobicina y psilocina Los anticolinérgicos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO PATOLÓGICO
Breve recorrido histórico Introducción a la ludopatía. Juego patológico
Factores que predisponen o de riesgo Factores mantenedores.
Factores de protección.
Evaluación y diagnóstico psicológico Factores biomédicos de la ludopatía
Evaluación y diagnóstico social
Partes del tratamiento del juego patológico
Tratamientos de los trastornos y patología asociada Farmacología de la ludopatía
Intervención social Codependencia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS DE TRATAMIENTO
Recursos asistenciales Centros de día (CD)
Centro de encuentro y acogida (CEA) Comunidad terapéutica (CT)
Unidades de desintoxicación
Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT) Observatorio español sobre drogas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MITOS-REALIDADES SOBRE LAS DROGAS Y EL JUEGO PATOLÓGICO
Drogas legales: alcohol y tabaco El cannabis
Cocaína La heroína
Las drogas de síntesis El juego patológico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SÍNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA
Enfermedades transmisibles. Infección por VIH
SIDA
Vías y condiciones de transmisión del VIH Atención médica
Implicaciones psicológicas del SIDA Implicaciones sociales del SIDA Estrategias de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO
Factores de riesgo y protección
Prevención de las drogodependencias en distintos ámbitos
MÓDULO II. MATERIAL COMPLEMENTARIO CDROM MULTIMEDIA
ANEXO 1. II Plan Andaluz Sobre Drogas y Adicciones ANEXO 2. Estrategia Nacional Sobre Drogas 2009 - 2016
ANEXO 3. Evaluación Final de la Estrategia Nacional Sobre Drogas ANEXO 4. Guía de Práctica Clínica de Adicción al Tabaco
ANEXO 5. Ley 4/1997 de Prevención y Asistencia en Materia de Drogas
ANEXO 6. Mapa de Centros de Tratamiento Ambulatorio de Drogodependencias ANEXO 7. Mapa de Dispositivos de Apoyo en el Tratamiento de Drogodependencias ANEXO 8. Plan de Acción sobre Drogas España 2009 - 2012
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
La familia en la sociedad actual Modelos familiares
Las etapas de transición Acogimiento o adopción Rupturas de pareja
Intervenir para facilitar el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CULTURA DE LA PAZ
Educar para la paz
Derechos humanos y derechos a la paz
Declaración de Viena y la consolidación de la paz
Declaración de Budapest y la construcción de la ciudadanía Cultura de la Paz
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN FAMILIAR: MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Marco legislativo europeo
Recomendación sobre la mediación familiar Reglamentos, Decisiones y Directivas Marco legislativo nacional
El Código Civil
Ley de Enjuiciamiento Civil Marco legislativo autonómico
Políticas públicas de mediación familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. El CONFLICTO FAMILIAR
Conceptualización
Orígenes y causas de los conflictos Tipos de conflictos
Elementos del conflicto Importancia del conflicto La conflictología
Prevención de los conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Introducción
Actitudes ante el conflicto
Estilos de resolución de conflictos El lenguaje
Lenguaje escrito Lenguaje no verbal Lenguaje oral
Comunicación no violenta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MEDIACIÓN
Origen y concepto de la mediación Objetivos de la mediación
La mediación como proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
Conceptualización
El ámbito de la actuación de la mediación familiar En qué situaciones mediar
Sobre qué mediar
Características de la mediación familiar Mediación familiar en nuestro contexto Principios básicos de la mediación familiar Premisas básicas para mediar en las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELOS Y TÉCNICAS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
Modelos de mediación familiar Mediación orientada por el acuerdo Mediación transformadora
Mediación familiar terapéutica
Modelo ecosistémico de mediación familiar Modelos narrativos
Técnicas en mediación familiar Habilidades comunicativas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESO DE MEDIACIÓN
Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación El espacio
La comunicación
Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación La primera sesión
Aspectos que deberán conocer las partes implicadas Reglas o normas de conducta
Dificultades comunes al comienzo de la mediación Recopilación de la información
Definición del problema y los temas a tratar Negociación
Acuerdo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL MEDIADOR
La figura del mediador
El rol del mediador en el proceso de mediación Características del mediador
Habilidades del mediador Asertividad
Diálogo Empatía
Código de conducta mediadora Deberes del mediador
Funciones del mediador
Definición y conceptualización de la acogida Principios rectores de la acogida
Tipos de acogimiento
Fases del proceso de acogimiento Adopción
Formación de las familias de adopción Seguimiento de las familias adoptivas Familias de acogida/adopción y los menores Intervención mediadora en acogida y adopción Mediación en la acogida de menores
Mediación en adopción
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO
Sesión sobre presupuestos y pensiones ¿Cómo iniciar el análisis de los presupuestos? Exhibición del presupuesto
Reducir diferencias Pensiones para los hijos División de bienes Identificación
Análisis de los bienes Valoración de los bienes Reparto de bienes
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS I
Acuerdos sobre los hijos
Comunicación de la separación a los hijos Padres e hijos ante la separación
Los padres ante la separación Los hijos ante la separación
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS II
Participación de los hijos en la mediación Participación directa de los hijos
Participación indirecta de los hijos Mediación en la reorganización familiar
PARTE 6. PSICOTERAPIA COGNITIVA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Concepto de psicología
Nociones básicas de psicología
Personalidad y teorías de la personalidad Formas de la conducta y de la conciencia Mecanismos de defensa de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA GESTALT
Introducción a la terapia gestáltica Revisión de la terapia Gestalt Relación y proceso terapéutico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO
La relación en el seguimiento del proceso terapéutico Elementos que puede tener el terapeuta
Las tareas del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
Introducción
Desarrollo histórico en el estudio de la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
La percepción es un proceso de formación La percepción
El análisis del concepto perceptual
MÓDULO 2. COGNICIÓN HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO
Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la Educación Infantil.
El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia.
La estructuración y organización espacio-temporal.
Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo. Materiales.
Recursos y actividades.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGIA COGNITIVA
El razonamiento en la cognición humana Terapia cognitiva del comportamiento Rehabilitación cognitiva
Recursos para terapia cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN
Ausubel y el aprendizaje significativo Los esquemas de conocimiento Las estrategias de aprendizaje
Modelos de desarrollo desde el procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA
Intervención cognitiva
Identificación de pensamientos automáticos negativos Discusión socrática
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