PRÁCTICA CALIFICADA DE BIOLOGÍA SERES VIVOS

(1)

Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente Biología y Ecología

1

PRÁCTICA CALIFICADA DE BIOLOGÍA

SERES VIVOS

Fecha de presentación y sustentación escrita lunes 22 de agosto de 2011

Desarrollar la presente práctica teniendo en cuenta las indicaciones dadas en cada caso.

La finalidad de la presente práctica es profundizar los conocimientos referentes a los microorganismos especialmente virus, bacterias y protozoarios.

1. Observa los siguientes gráficos referentes a estructuras relacionadas con el movimiento de los microorganismos. Luego escribe el nombre de cada un a de las estructuras en el recuadro indicado.

2. Comparar los siguientes gráficos que corresponden a una célula procariótica y a una célula eucariótica, luego mencionar las semejanzas y diferencias.

Observar Diferenciar Identificar Comprobar

Indagación y experimentación.

Analiza información sobre los seres vivos Indagación y experimentación.

Analiza y explica la diversidad de los seres vivos.

El saber analizar implica cuatro procesos básicos

ADN

Organelos

Membrana nuclear o carioteca

Citoplasma

Membrana celular

(2)

2

DIFERENCIAS

CÉLULA PROCARIÓTICA CÉLULA EUCARIÓTICA

SEMEJANZAS

3. Observar el gráfico de cada uno de los seres vivos que se muestran y escribir el dominio y reino al que pertenece. Luego mediante una flecha indica el tipo de reproducción que tienen.

Trypanosoma

Diatomeas Reino……….

Dominio……….

Reino……….

Dominio……….

Hongos

Reino……….

Dominio……….

Bacilo de Koch Reino……….

Dominio……….

Aliso

Reino……….

Dominio……….

Zorrillo

Reino……….

Dominio……….

Reproducción sexual

Reproducción asexual

(3)

3

4. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual de los seres vivos

frente al peligro de extinción de algunas especies o de la superpoblación de otras en el ecosistema?

Explicar mediante la ayuda de gráficos

5. Indicar por lo menos 05 características de cada grupo de seres vivos que se indican:

a) Bacterias.

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

b) Algas verdeazules o cianofitas

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

(4)

4

c) Mastigóforos

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

d) Sarcodinos

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

e) Cilióforos

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

6. Explicar mediante un gráfico la reproducción una bacteria (bacilo de Koch, por ejemplo), luego compararlo con la reproducción del hombre.

7. Ubicar en una pirámide alimenticia, los siguientes seres vivos: Conejo, alfalfa, lechuga, oveja, cuy, zorro, león, buitre, águila, hombre. (Desarrollar en hoja adicional)

8. Explicar la formación de la cadena alimenticia. (Desarrollar en hoja adicional)

9. Elaborar una red alimenticia con los siguientes seres vivos: Alfalfa, conejo, saltamontes, insectos, ratones, arañas, gorrión, saltamontes, alcón, sapo, zorzal, gusanos, hongos.

(5)

5

REFORZAMIENTO

Analizar la información referente a los seres vivos, luego desarrollar cada una de los siguientes ítems. Encerrar con un círculo la letra correspondiente a la respuesta correcta, como se indica en el ejemplo.

No olvidar que en cada ítem, para identificar la respuesta correcta, primero se debe conocer el significado de cada una de las alternativas.

Ejemplo:

- ¿Cuál de los siguientes seres vivos pertenece al reino protista?

A) Alga verdeazul: Pertenece al reino monera

B) Bacilo de Koch: Pertenece al reino monera, produce la tuberculosis.

C) Champinón: Pertenece al reino fungi, es un hongo.

D) Paramecium: Pertenece al reino protista, es un protozoario flagelado eucariótico.

E) Eucalipto. Es una planta, pertenece al reino de las plantas.

1. Las células procarióticas carecen de:

a) Membrana celular

b) Carioteca o membrana nuclear c) Citoplasma

d) Material genético

2. Los seres vivos unicelulares son los que tienen:

a) Un núcleo b) Una célula c) Varias células d) Membrana nuclear

3. La proceso mediante el cual los organismos consumen energía para convertir los nutrientes en componentes celulares (anabolismo) y liberan energía al descomponer la materia orgánica (catabolismo).

a) Respiración b) Digestión c) Metabolismo d) Irritabilidad

4. Los seres vivos que fabrican sus propios alimentos, reciben el nombre de seres:

a) Autótrofos b) Heterótrofos c) Saprófitos d) Carroñeros

5. El gas que consumen los mamíferos en la respiración es el a) Nitrógeno

b) Dióxido de carbono c) Oxígeno

d) Hidrógeno

6. El pigmento presente en las plantas y útil para captar la energía luminosa, se llama a) Cloroplasto

b) Hemoglobina c) Hemocianina d) Clorofila

(6)

6

7. Los ……… son los principales participantes en la fotosíntesis, ya que

por ellos transcurre el intercambio gaseoso mecánico, es decir que en este lugar sale el oxígeno (O₂) y entra dióxido de carbono (CO₂).

a) Cloroplastos b) Ostiolos c) Estomas d) Feoplastos

8. La agrupación de cocos en forma de racimo de uvas, recibe el nombre de:

a) Diplococos b) Estreptococos c) Estafilococos d) Bacilos

9. Los líquenes son organismos vivos que resultan de la asociación de beneficio mutuo entre:

a) Alga y bacteria b) Alga y hongo c) Hongo y musgo d) Hongo y bacteria

10. Los seres vivos que se alimentan de sustancias orgánicas en descomposición reciben el nombre de:

a) Carroñeros b) Mixótrofos c) Saprófitos d) Autótrofos

11. Las hepáticas y los musgos forman un grupo de seres vivos denominados:

a) Briofitos b) Pteridofitos c) Angiospermas d) Gimnospermas

Investigar respecto al significado de los siguientes términos.

1. Procariota.

2. Cromosoma 3. ADN

4. ARN 5. Ósmosis 6. Difusión 7. Diálisis 8. Hemodiálisis 9. Ficoeritrina 10. Ficocianina 11. Clorofila 12. Celulosa 13. Almidón

14. Glucógeno 15. Glucosa 16. Colesterol 17. Toxina 18. Líquen

19. Simbiosis. Ejemplo 20. Mutualismo: ejemplo 21. Parasitismo: ejemplo 22. Comensalismo: ejemplo 23. Depredación

24. Sustancia orgánica 25. Sustancia inorgánica

Desarrollarlo con todo el criterio científico posible.