EDUCAÇÃO INFORMAL: UMA ANÁLISE DO CAPS DO MUNICÍPIO DE JAGUARÃO RS
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(2) Modalidade de Participação: Iniciação Científica. EDUCAÇÃO INFORMAL: UMA ANÁLISE DO CAPS DO MUNICÍPIO DE JAGUARÃO-RS 1 Aluno de graduação. [email protected]. Autor principal 2 Aluno de graduação. [email protected]. Co-autor 3 Docente. [email protected]. Orientador. Anais do 9º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa | Santana do Livramento, 21 a 23 de novembro de 2017.
(3) EDUCAÇÃO INFORMAL: UMA ANÁLISE DO CAPS DO MUNICÍPIO DE JAGUARÃO-RS ×. 1. INTRODUÇÃO× × O referido trabalho foi desenvolvido para o componente curricular Experiências de Aprendizagem em Espaços Escolares e Não Escolares do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pampa campus Jaguarão/RS. A proposta de aula foi de pesquisar em nossa cidade esses espaços não escolares. Nosso objetivo foi pesquisar o CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) Sitio de Recuperação Terapeutica Renascer, um centro que é conVLGHUDGR ³+RVSLWDO GLD´ DOpP GH se caracterizar como um espaço para realizar um trabalho social com seus pacientes, trazendo eles para o convívio em grupo, nossa curiosidade foi em saber se esse espaço oferecia alguma atividade educativa. ³A educação não- formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. (GOHN, 2006, p.29 ´. 2. METODOLOGIA× × × No dia 24 de Junho de 2017 fizemos uma visita no CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) Sitio de Recuperação Terapeutica Renascer no município de Jaguarão, onde levamos uma carta de apresentação na instituição, uma carta ponto para confirmar quais alunos estiveram na visita, e um questionário com as 10 perguntas que gostaríamos que fossem respondidas. Metade das perguntas a coordenadora não soube responder e outras nos disponibilizou um folder na instituição que continha alguns dados. Perguntas respondidas: Quando o espaço teve início? Onde fica localizado o espaço e quantas pessoas colaboram? Quais áreas que são trabalhadas no espaço? De acordo com as leituras discutidas, quais os aspectos que caracterizam esse espaço como "espaço de educação não-formal"? Que objetivos propõem o espaço? Quais os profissionais que atuam nessa instituição? Qual o horário de atendimento e das atividades oferecidas? Quanto adultos e crianças são atendidas em média? Na opinião do grupo, é possível dizer que esse é um espaço de educação popular? Por quê? Para o grupo, como a experiência vivida nesse espaço influenciou na formação como futuros profissionais da educação?.
(4) 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES× ×. A pesquisa foi realizada do dia 24/05/2017 no CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) Sitio de Recuperação Terapeutica Renascer que foi criado em 1995, e surgiu das necessidades da própria Comunidade Jaguarense em proporcionar aos pacientes egressos dos hospitais psiquiátricos inclusão social, combate ao preconceito e valorização da vida, a partir de uma nova visão em psiquiatria segundo os parâmetros da reforma psiquiátrica brasileira de Substituição ao modelo hospitalocêntrico. Atualmente o serviço funciona em prédio próprio o qual foi uma conquista da comunidade através da consulta popular, tornando-se referência na região, localizado na rua Praça Antônio Rodrigues Lima, nº94, bairro Kennedy/ Jaguarão. Nos dias atuais o prédio é próprio, foi doado no governo do prefeito Henrique Edmar Knorr Filho.× O espaço não conta com colaboradores no momento, contam com atividades diversas dentro do espaço com os profissionais que trabalham no local. Como grupos diários dos usuários (uso de drogas) para conversas, grupo com familiares para socializar o que os pacientes vêm passando, grupos com os usuários, oficina de arte terapêutica e oficina de música.×× Percebemos que no CAPS não possuem educação não formal, pois como estudamos em aula a educação não- formal visa como principal objetivo é resgatar de forma afetiva os valores essenciais para formar cidadãos para proporcionar mais conhecimentos que melhore sua autoestima podendo ter um profissional de educação que utilize de didáticas e metodologias que assumam uma pedagogia social e o local visa mais ao atendimento o psiquiátrico para que passem um determinado período com acompanhamento especializado, FRP DWLYLGDGHV WUDEDOKDGDV SDUD GLVWUDomR H OD]HU ×*2+1 DILUPD TXH D educação informal tem seu método: A educação informal tem como método básico a vivência e a reprodução do conhecido, a reprodução da experiência segundo os modos e as formas como foram apreendidas e codificadas. Na educação não-formal, as metodologias operadas no processo de aprendizagem parte da cultura dos indivíduos e dos grupos. O método nasce a partir de problematização da vida cotidiana; os conteúdos emergem a partir dos temas que se colocam como necessidades, carências, desafios, obstáculos ou ações empreendedoras a serem realizadas; os conteúdos não são dados×a priori.×(GOHN, 2006, p.31). O espaço tem como objetivos prestar atendimento em regime atenção diária, promover a inserção social dos usuários, dar suporte e supervisionar a atenção a saúde mental na rede básica e aos familiares.× Constam com 13 profissionais nesse espaço sendo 1 arteterapeuta, 2 psicólogas sendo uma a coordenadora do espaço, 1 técnico em enfermagem, 1 assistente social, 1 agente de saúde, 1 psiquiatra, 1 cozinheira, 2 zeladores, 1 estagiaria da área da educação ( ensino médio), e 1 profissional de educação física. Com atendimento de segunda a sexta-feira no horário das 7:30 ás 17:30, mas como o ônibus passa para pega-los as 16:30 esse horário sofre alterações.× O local atende cerca de 160 pessoas, não conta no momento com DWHQGLPHQWR LQIDQWLO ×Estão entre os usuários dependentes alcóolicos e de drogas que aumentou significativamente com o tempo, e pessoas que.
(5) apresentam transtornos mentais severos e persistentes. Alguns desses usuários tem atendimento intensivo, semi-intensivo dependendo do grau que se encontra. Deste modo, Santos, Siqueira (2010, p. 239) define os transtornos mentais como Os transtornos mentais (TM) se classificam como doença com manifestação psicológica associada a algum comprometimento funcional resultante de disfunção biológica, social, psicológica, genética, física ou química. Podem ser classificados ainda, como alterações do modo de pensar e/ou do humor associadas a uma angústia expressiva, produzindo prejuízos no desempenho global da pessoa no âmbito pessoal, social, ocupacional e familiar.×. A instituição não pode ser considerada um espaço de educação popular, considerando que na educação popular seu foco principal é valorizar os conhecimentos prévios e realidade cultural dos indivíduos e assim construir com os mesmos novos saberes estimulando o dialogo, valorizando o sujeito em todo o processo de construção do conhecimento.× 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS Concluímos desta pesquisa que, o espaço poderia ser pensado mais na relação de inclusão da comunidade e desses cidadãos que sofrem algum tipo de transtorno mental, trazendo para seu convívio cotidiano mais atividades relacionadas ao saber coletivo e ao saber educacional, otimizar este período em que eles passam na instituição e não somente com as atividades proporcionadas neste momento, mas também atividades profissionalizantes como cozinha, crochê, tricô, horta, pois acreditamos que essas atividades incluídas com o ensino poderão contribuir para o desenvolvimento mental e a interação dos mesmos.× ®. 5. REFERÊNCIAS× GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas. Rio de Janeiro: Revista Ensaio-Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2006, 14.50: p. 11-25. SANTOS, Élem Guimarães dos; SIQUEIRA, Marluce Miguel de. Prevalência dos transtornos mentais na população adulta brasileira: uma revisão sistemática de 1997 a 2009. 2010. [acesso em 23 set 2017]. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/jbpsiq/v59n3/a11v59n3.pdf..
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