CENTRO EDUCACIONAL SIMÓN BOLÍVAR PLAN INTEGRAL SEGURIDAD ESCOLAR

CENTRO EDUCACIONAL

SIMÓN BOLÍVAR

PLAN INTEGRAL

ÍNDICE.

I.

INTRODUCCIÓN: PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD………pág. 3.

II.

OBJETIVO GENERAL………...,pág. 3.

III.

OBJETIVOS ESPECIFICOS………pág. 3.

IV.

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR………..……….pág. 3.

V.

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR………..pág.

4.

VI.

ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD……pág.

4.

VII.

ASPECTOS GENERALES IMPORTANTES A CUMPLIR……….pág.

5.

VIII.

ORGANIZACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD………..pág. 8.

IX.

FUNCIONES OPERATIVAS………...………..pág. 8.

X.

VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD………...……...pág.11.

XI.

SISTEMA DE COMUNICACIONES….………...pág. 12.

XII.

PROCEDIMIENTOS………..…pág. 12.

1.

Movimiento Telúrico Fuerte………..pág.15.

2.

Evacuación a Zonas de Seguridad Externas………..pág. 14.

3.

Incendio………..………...pág. 15.

4.

Amenaza de Fuga de Gas………..pág. 16.

5.

Amenaza de Artefacto Explosivo………..pág. 16.

6.

Accidente de Alumno……….pág. 16.

7.

Accidente de Trabajo………..………..pág. 18.

8.

Accidente de Trayecto………...pág. 19. XIII.- ANEXO: PLANOS DE UBICACIÓN DE ZONAS DE SEGURIDAD INTERNAS Y EXTERNAS.

I.- INTRODUCCIÓN.

Plan Integral de Seguridad Escolar.

El Plan Integral de Seguridad Escolar del Centro Educacional Simón Bolívar de la comuna de Quinta Normal, de la ciudad de Santiago de Chile, contiene los objetivos, roles, funciones y procedimientos para desarrollar y reforzar hábitos y actitudes que promueven la prevención y la seguridad de las personas que interactúan en la institución, asimismo establece las actuaciones de los responsables de cautelar que se cumpla a cabalidad este plan de seguridad de los miembros de la comunidad escolar.

Instituye: Un Comité de Seguridad Escolar el que estará integrado por representantes de los diferentes estamentos de la Institución, así como de las entidades externas competentes.

Contiene:Un conjunto de acciones y procedimientos destinados a controlar en un tiempo reducido, una situación que ponga en riesgo, tanto a las personas como a las instalaciones del Centro Educacional y su entorno inmediato.

Establece: laevaluación de cada parte del plan, para su corrección de ser necesario. II.- OBJETIVO GENERAL.

Evitar que ocurran lesiones en los alumnos, educadores, personal, padres, apoderados y todo aquel que se encuentre en el Establecimiento durante un evento, a causa de accidentes por conductas inseguras, fenómenos de la naturaleza o emergencias de diferente índole. Asimismo evitar el daño a la propiedad y/o reducir las consecuencias en el entorno inmediato producto de la emergencia.

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1.- Precisar roles y funciones de los miembros del Comité de Seguridad Escolar y los procedimientos para un desenvolvimiento positivo y efectivo de cada uno de los miembros del colegio, ante una emergencia y evacuación.

2.- Desarrollar en cada uno de los miembros de la comunidad del Centro Educacional Simón Bolívar de Quinta Normal, hábitos y actitudes propicios para la prevención y seguridad, conociendo los riesgos que se originan en situaciones de emergencia y lograr una adecuada actuación ante cada una de ellas.

3.- Recuperar la capacidad operativa del colegio una vez controlada la emergencia, por medio de la aplicación de las normas y procedimientos de evacuación hacia las zonas de seguridad establecidas o la evacuación fuera del establecimiento.

IV.- COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

La misión del Comité de Seguridad Escolar, a través de la representación de sus diferentes estamentos: alumnos, padres y apoderados, personal docente y no docente, Comité Paritario de Higiene y Seguridad del Personal (Comité paritario), Asesor de Prevención de Riesgos de la ACHS. Radica en lograr una activa y efectiva participación de sus miembros en las acciones de prevención, educación, preparación,

ejercitación y atención de emergencias contempladas en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Eventualmente se podrá incorporar a este comité a : Carabineros, Bomberos y Cruz Roja.

V.- INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

VI.- ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

1. El Comité de Seguridad Escolar es presidido por el Director (a), quién es el responsable definitivo de la seguridad en el colegio, y en dicha calidad le corresponde cautelar el cumplimiento íntegro y cabal por parte de los funcionarios, estudiantes, padres y apoderados, de las acciones que defina el Comité en el marco del Plan Integral de Seguridad Escolar.

2. El Coordinador General de Seguridad Escolar del colegio, en representación del Director, coordinará todas las acciones que implemente el Comité. Para el logro efectivo, el coordinador general deberá integrar armónicamente la participación de cada uno de sus integrantes, utilizando los recursos y medios efectivos de comunicación, tales como reuniones periódicas, registros de actas y documentos emitidos por el Comité.

3. El Coordinador General será quien mantendrá el contacto oficial con las unidades de Carabineros, Bomberos, Salud y Oficina Comunal de Emergencia, con la finalidad de lograr la efectiva participación especializada de ellos en acciones de educación, prevención, práctica de simulacros y atención de emergencias.

4. Los representantes de los alumnos, docentes y no docentes, padres y apoderados, Comité Paritario y su Asesor (de la ACHS), contribuirán con la propia visión estamental en el marco de la Unidad Educativa en la implementación y ejecución de las acciones que acuerde el Comité y junto con comunicar e instruir, también tiene que comprometer a sus representados en las materias que se definan.

Nº INTEGRANTE NOMBRE FONO

01 Director (a) Raúl Horta Apablaza. 2 773 00 13

02 Coordinador General de Seguridad Escolar. Bernardo Magallanes Retamal 2 773 00 13 03 Coordinador Seguridad: Módulo 1: ZS1 y ZS2 Luis Negrete González. 2 773 00 13 04 Coordinador Seguridad: Módulo 2: ZS3 y ZS4 Miguel Gutiérrez Peñaloza. 2 773 00 13 05 Coordinador Seguridad: Módulo 3: ZS1 Luis Catalán Gacitúa. 2 775 11 05 06 Representante del Comité Paritario.

07 Representante de los Alumnos.

08 Representante de Padres y Apoderados 09 Asesor de Prevención de Riesgos (ACHS)

5. Los representantes de Carabineros, Asesor de Seguridad, Bomberos y de Salud constituyen instancias de apoyo técnico al Comité y su relación deberá ser concretada oficialmente entre el director y el Jefe de la Unidad respectiva.

6. Se considerará la invitación a otros organismos tales como: Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), entidad asesora del Centro Educacional en materias de Prevención y Seguridad, a la Cruz Roja y/o Defensa Civil a formar parte del Comité por el aporte técnico que podrían realizar en acciones que se resuelvan implementar.

VII.- ASPECTOS GENERALES IMPORTANTES A CUMPLIR.

1. INSTRUCCIÓN.

Este Plan y los procedimientos de actuación es dirigido por el Coordinador General y obligatoriamente lo tienen que realizar todas las personas que se encuentren en el colegio al momento del evento o simulacros. Además, los funcionarios tendrán que cumplir con sus responsabilidades asignadas.

La información y capacitación necesaria se realizará al inicio del año escolar, a todos los funcionarios, y a los alumnos al inicio del año lectivo. A los funcionarios que vayan ingresando durante el año serán instruidos por el Coordinador General. Este documento junto con los otros documentos oficiales del colegio será entregado en un cd y estarán publicados en la página web del colegio.

2. OBSERVACIÓN DEL DESEMPEÑO.

La observación de los desempeños de los funcionarios en las prácticas o simulacros estará a cargo de: Director, Coordinador General, Coordinadores de cada módulo y Directiva del comité paritario.

3. INSPECCIONES DE LAS CONDICIONES FÍSICAS.

Las inspecciones de las condiciones físicas del recinto se encargarán el Comité Paritario y coordinador general.

4. VIGENCIA.

El presente Plan de Seguridad Escolar será monitoreado y evaluado en cada práctica o simulacro y de ser necesario será revisado y actualizado. Si la estructura física del colegio fuera trasformada o se detecten falencias en algunas fases del proceso, dará paso a la revisión inmediata de este instrumento. Corresponderá a los observadores del desempeño monitorear y evaluar este plan.

5. REQUISITOS.

Serán requisitos fundamentales que cada uno de los responsables realice sus funciones estipuladas en este plan.

6. PUNTOS CLAVES.

b) Este plan tienen que conocerlo, cumplirlo y respetarlo todos los funcionarios y quienes interactúan diariamente en el colegio.

c) La asignación de las ZS tienen que ser respetadas a cabalidad.

d) Toda la señalética tiene que mantenerse visible y en perfecto estado.

e) Las vías de evacuación internas y externas tienen que mantenerse señalizadas, visibles y en perfecto estado.

f) Todos los elementos de seguridad: extintores, mangueras, elementos de primeros auxilios, etc. tienen que estar en perfectas condiciones y en cantidad suficiente.

7. PROCEDIMIENTO PARA OTRAS EMERGENCIAS.

1. Ante la ocurrencia de emergencias distintas a las descritas en el presente Plan Integral de Seguridad Escolar, tales como: inundaciones, disturbios sociales y otros, se aplicarán los procedimientos establecidos, tanto en la evacuación a ZS internas y/o externas y término de las actividades escolares. 2. A la comunidad escolar se mantendrá informada a través del sistema de comunicaciones establecido

en este plan.

8. COMUNICACION DE EMERGENCIAS.

Se dispondrá información oportuna sobre la ocurrencia de una emergencia y la aplicación de los procedimientos establecidos, como también de las correspondientes decisiones, a través del fono: 2 773 00

13. 9. PRÁCTICAS Y SIMULACROS.

1. Para que estos procedimientos tengan una ejecución óptima y comportamiento ejemplar, de parte de las personas involucradas al momento de requerir la activación de uno o más de estos

procedimientos, se hace necesario realizar simulacros, de este modo, se podrán monitorear y descubrir algunas falencias y debilidades, y buscar alternativas para mejorarlas.

2. Por ello, se establece que los simulacros se han de realizar de acuerdo a lo que se estipula:

Marzo: con cada curso en particular, con el propósito que los líderes y los estudiantes entiendan la dinámica. Desde abril en adelante una vez al mes y sin aviso, para monitorear el comportamiento de los involucrados y corregir las falencias, inmediatamente.

10. RESPONSABILIDADES.

a) Coordinadores y Profesores:Son responsables de liderar la gestión durante y después de la ocurrencia de un siniestro de principio a fin.

b) Alumnos: Son responsables de acatar todas y cada una de las instrucciones que los líderes soliciten cumplir.

c) Padres y Apoderados: Son responsables de acatar la ejecución total de este plan, bajo el mandato de los responsables internos del colegio, como también deberán actuar de tal modo que no alteren desde el exterior los procedimientos internos. (Ejemplo: ingreso masivo al establecimiento post-evento).

d) La administración general y la dirección: deberán liderar, apoyar, participar y entregar los recursos necesarios con tal de permitir la operatividad integra de este plan.

e) ElComité Paritario:investigará las causas de otros accidentes derivados de esta emergencia, como también de realizar una inspección periódica al establecimiento con tal de detectar debilidades estructurales y/o en los elementos de prevención y seguridad.

f) Mediante este instrumento se asigna las siguientes responsabilidades adicionales para lograr un resultado eficaz:

Acción

Funcionario

Timbre/Bocina. Portero Megáfono:Módulo 1: Módulo 2: Módulo 3: Luis Negrete. Miguel Gutiérrez. Luis catalán Corte de Gas y energía eléctrica:

Módulo 1: Módulo 2: Módulo 3: Manuel Castro. Fernando Canto. Juan Olivares. Abrir/cerrar puerta principal. Portero Abrir/cerrar puerta módulo electrónica. Pañolero. Abrir/cerrar puerta módulo mecánica Industrial. Pañolero. Revisión interna de salas y dependencias:

Módulo1: Módulo 2: Módulo 3: Oficinas módulo 1 Luis Negrete. Miguel Gutiérrez. Luis Catalán. Julio Silva. Comunicaciones Externas. Elizabeth Salas. Primeros Auxilios: Por nombrar.

VIII.- ORGANIZACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.

La organización del Plan Integral de Seguridad Escolar considera el siguiente organigrama operativo para la ejecución del Plan de Emergencias y Evacuación.

IX.- FUNCIONES OPERATIVAS.

1.- DIRECTOR.

a) El Director es el primer coordinador y quien tendrá bajo su responsabilidad la emergencia y le evacuación de las dependencias del Centro Educacional Simón Bolívar.

b) El Director asume la condición de Líder Nº1 del Plan Integral de Seguridad Escolar, quien delegará la operación de dicho Plan en el Coordinador General, en cuanto al Plan de Emergencias y Evacuación, y en su ausencia, asumirá la responsabilidad de liderazgo sucesivo, una de las siguientes personas: Líder Nº 2: Inspector General, ante su ausencia,

Líder Nº 3: Jefe de U.T.P.

c) Velará permanente por la actualización del Plan Integral de Seguridad Escolar.

d) Definirá de acuerdo a la naturaleza de la emergencia, la evacuación parcial o total de un sector o la totalidad del recinto.

Director

Líder Nº 2.

Coordinador de Seguridad Módulo 1. Radal 1229 Coordinador de Seguridad Módulo 2 Electrónica. Coordinador de Seguridad Módulo 3. Radal 1157 Líderes de Emergencias y Evacuación. Líderes de Control de Incendios. Líderes de Primeros Auxilios. Líder Nº 3. Coordinador General de Seguridad Escolar.

2.- COORDINADOR GENERAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.

a) En calidad de Coordinador General es responsable, de relacionarse con la autoridad para dirigir la aplicación de los procedimientos establecidos y de las medidas adicionales que sean necesarias. b) Instruirá a los líderes para iniciar las acciones de acuerdo a los procedimientos que se establecen

más adelante.

c) Ante una emergencia deberá dirigirse al Centro de Control ubicado en Inspectoría General para dirigir las comunicaciones, tanto internas como externas.

d) Evaluará la emergencia y de ser necesario, ordenará la activación de la alarma de emergencia consistente en una alarma sonora.

e) Coordinará las acciones de los líderes de emergencias y evacuación, control de incendios y primeros auxilios.

f) Mantendrá informado al Director.

g) Ante su ausencia durante la jornada de clases, sus funciones serán asumidas por el Director, y de encontrarse ausente éste, por el Orientador. Durante los días sábado, domingo, festivos y horarios fuera de clases, asumirá sus funciones el personal de guardia, quien aplicará los procedimientos establecidos y comunicará la emergencia al Director.

h) Coordinará con la Dirección el proceso de inducción a las personas que se incorporan al Centro Educacional, como también el conocimiento actualizado por parte del personal antiguo del Plan Integral de Seguridad Escolar.

i) Coordinará con las instituciones externas, simulacros de emergencias y evacuación.

j) confeccionará un Plan Anual de Actividades, el que incluirá acciones de prevención, ejercitación y simulación de situaciones lo más cercanas a la realidad.

k) Velará por mantener siempre en excelentes condiciones la señalética y los elementos de prevención y seguridad.

PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN. 3.- LIDERES DE EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN.

Los líderes de emergencias y evacuación, son los profesores y/o los adultos responsables de cada sala de clase o dependencias tales como: biblioteca, cocina, etc. en el momento de la emergencia.

También , se han asignado líderes de emergencias y evacuación para cada módulo, (coordinadores de seguridad de módulo) quienes tienen la responsabilidad de dirigir la atención de la emergencia y la evacuación a la zona respectiva.

a) Los líderes de emergencia y evacuación de zona, aula y dependencias:

i. Al escuchar la alarma sonora de emergencia y de evacuación, abrirá las puertas, ordenará la evacuación y conducirá a sus alumnos y/o personas presentes en la dependencia, a las respectiva zona de seguridad interna y, si se indica evacuación del recinto a la zona de seguridad externa. ii. Actuará con tranquilidad, entereza y seguridad.

iii. Coordinará con el apoyo del líder de la zona de seguridad respectiva el apoyo a las personas necesitadas que no se puedan desplazar por sus propios medios.

v. Verificará que todos los alumnos se encuentren en la zona de seguridad y que ninguna persona haya quedado en la dependencia.

vi. Una vez levantada la emergencia, conducirá a las personas a las respectivas salas y recintos. En caso de determinarse el término de la jornada escolar, cada profesor ayudará en el despacho del alumnado y/o entregará a su apoderado o a quien cuente con la autorización respectiva, y los funcionarios y adultos abandonarán la zona de seguridad.

vii. El Plan Anual de Actividades de Prevención, Ejecución y Atención de Emergencias, considerará instancias de capacitación para los respectivos líderes.

viii. Comunicar al Coordinador de la zona de Seguridad Escolar condiciones inseguras en las dependencias, en los materiales y equipos, como también la práctica de conductas de riesgo, con el objetivo de remediarlas oportunamente.

4.- LIDERES DE CONTROL DE INCENDIOS.

Los líderes de Control de Incendios son responsables de cada uno de los extintores y red húmeda del Centro Educacional, serán dirigidos por el Coordinador General de Seguridad Escolar y cumplirán las siguientes funciones:

i. Ante un amago de incendio, todos los líderes deberán dirigirse al foco de incendio con la finalidad de realizar la primera intervención ya sea con extintores o red húmeda.

ii. El Coordinador de Seguridad Escolar dirigirá las acciones y éste a su vez será supervisado por el Director del Centro Educacional.

iii. El Coordinador de Seguridad Escolar ordenará la evacuación desde las dependencias afectadas a las respectivas zonas de seguridad.

iv. El Coordinador General de Seguridad Escolar, se dirigirá en el Centro de Control para activar la concurrencia de Ambulancia y/o Bomberos y/o Carabineros de ser necesario.

v. La labor de los líderes de control de incendios finalizará una vez que concurra Bomberos al punto amagado, y se dispondrán para colaborar en la evacuación.

vi. Finalizada la intervención y levantada la emergencia, el Coordinador de Seguridad concluirá su acción e informará al Coordinador General de Seguridad Escolar.

vii. Cada Coordinador de Seguridad cautelará que en su zona los extintores y red húmeda se encuentre siempre operativamente.

viii. El Plan Anual de Actividades incluirá simulacros de emergencias, uso de extintores y red húmeda e inspecciones a los sistemas de protección activos.

5.- LIDERES DE PRIMEROS AUXILIOS.

Los funcionarios que cuente con curso de primeros auxilios tendrán la responsabilidad de atender y coordinar los primeros auxilios a los lesionados. Constituirá un equipo integrado en lo posible, por un profesor y un auxiliar, quienes desarrollarán las siguientes funciones:

i. Ante una alarma sonora de emergencia y evacuación, se dirigirán a la zona de seguridad que le corresponda portando un maletín de primeros auxilios y estarán atentos a los eventuales requerimientos del conjunto de los miembros.

ii. En caso de evacuación a una zona de seguridad fuera del recinto, acompañarán a los evacuados y permanecerán con ellos hasta el retorno a las actividades o el término de las actividades y/o la entrega de todos los alumnos a sus apoderados.

iii. En caso de lesionados ante una emergencia, se realizarán las atenciones en la zona de seguridad donde se ubica el afectado y se activará el procedimiento establecido correspondiente.

iv. El Coordinador General cautelará que los insumos y equipos se encuentren disponibles y en estado adecuado.

6.- PERSONAL DIRECTIVOS, DOCENTE, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES SIN FUNCIONES EXPRESAS EN LOS AMBITOS ANTES INDICADOS.

i. Se pondrán a disposición de los coordinadores de los diferentes ámbitos de liderazgo. ii. Colaborarán en mantener la calma y el orden en las respectivas zonas de seguridad.

iii. Representante de los padres y apoderados ante el comité de seguridad escolar conocerán el Plan Integral de Seguridad Escolar, colaborarán y apoyarán su implementación.

iv. Participarán en la evaluación de los simulacros y en la implementación del Plan.

v. Canalizarán las observaciones de los apoderados para la revisión y actualización del Plan.

X.- VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD.

1.- VIAS DE EVACUACIÓN:

Todas las vías de evacuación del colegio están señalizadas. Aunque la estructura física del edificio dificulta una salida rápida a la respectiva zona de seguridad, (de dos pisos módulo 1 y, de dos pisos y subterráneo -módulo 2, electrónica, sólo las dependencias del -módulo 3 se encuentran en un 1º piso). Las vías de evacuaciones son seguras y expeditas. Se tiene que hacer un esfuerzo y actuar en forma rápida (sin correr), oportuna y conscientes que está en juego no sólo la seguridad propia, sino también la de los demás.

2.- ZONAS DE SEGURIDAD:

Se dispone de cuatro Zonas de Seguridad Interna, en Radal 1229, señalizadas en las paredes. Y una en Radal 1157 señalizada en el piso. Asimismo, se definen cinco Zonas de Seguridad Externas: Nº1 Radal esquina Pasaje F, Nº 2 Radal esquina Pasaje E, Nº3 Radal esquina Pasaje D, Nº 4 Pasaje J y Nº 5 Radal esquina Av. Edison. En adelante todas las zonas de seguridad se identificarán con ZS y su respectivo número. Todas están identificadas en el plano del recinto.

3. EVACUACIÓN DEL RECINTO:

Lo determina el líder Nº 1 según la información entregada por el coordinador general. Esta evacuación se realizará por las vías que indique cada líder de zona de seguridad una vez recibida las instrucciones del coordinador general.

La vía evacuación del recinto dependerá de la situación y de los espacios más expeditos para efectuarla, esto porque existen varias vías de evacuación del recinto, según las zonas de seguridad internas.

XI.- SISTEMA DE COMUNICACIONES.

1. La comunicación con el personal del colegio, como también con entidades externas, obedecen a una acción adecuada de apoyo en el manejo de una situación de emergencia, para lo cual se empleará el canal telefónico con quienes se ubican en el exterior del colegio de acuerdo a lo detallado y otros canales como es el caso de la señal sonora para aquellos que se ubiquen en el interior de éste.

2. Comunicación con el personal del Centro Educacional: Toda emergencia detectada debe ser notificada a la Secretaria de Dirección, al fono: 2 773 00 13 o al 2 772 21 67 quien dará aviso inmediato a: Director, y en su ausencia a: Inspector General, y en su ausencia al Jefe de UTP.

3. Se establece que durante la jornada escolar de clases siempre deberá encontrarse presente al menos, uno de los Directivos antes nombrados.

4. Ante la eventualidad de no ser posible la comunicación telefónica, la secretaria, informará personalmente del hecho al líder que corresponda, según el orden antes indicado.

5. Comunicación con entidades externas a la organización: ENTIDAD FONO Emergencia Ambulancia Asistencia Pública SAMU ACHS (Ambulancia) ACHS (Administrativo) ACHS (Ejecutivo) Bomberos Carabineros Policía de Investigaciones Violencia Intrafamiliar Emergencia Eléctrica Emergencia Aguas Emergencia Gas (Lipigas)

6. Se dispondrá de información oportuna sobre la ocurrencia de una emergencia y la aplicación de los procedimientos establecidos, como también de las correspondientes decisiones, a través de secretaría en el teléfono:2 773 00 13 o el 2 772 21 67.

XII.- PROCEDIMIENTOS.

Cada uno de los procedimientos que se presentan a continuación, exponen la mejor forma de actuar, en caso de ocurrir uno de los eventos no deseados que se explican a continuación:

“MOVIMIENTO TELÚRICO FUERTE”

DEFINICIÓN: Movimiento telúrico fuerte: “Es un estremecimiento o sacudida de la Tierra.”

Un Terremoto: “Es un sismo de gran magnitud que por lo general ocasiona destrucción en las estructuras y daños a las personas derivados de lo anterior, y también por un proceder inadecuado de las personas ante este tipo de eventos”.

IMPORTANTE: Si los funcionarios y estudiantes están instruidos y actúan según lo establecido, los daños y lesiones en las personas se minimizan. Por ello, es básico e importante realizar el plan como se explica. De modo tal, de lograr una actuación rápida y eficaz, llevando esto a la protección de todos los presentes en el colegio.

OBJETIVO. Lograr que todos los funcionarios, alumnos y todos aquellos que se encuentren en el colegio, salgan ilesos en la emergencia, para ello, serán conducidos a las ZS establecidas.

DESCRIPCIÓN. Actuación Durante el sismo: Aléjese de las ventanas y protéjase debajo de una mesa, vigas, dinteles, de no ser esto posible agáchese y proteja su cabeza con algún elemento.

Una vez pasado el Movimiento Telúrico Fuerte e iniciada la alarma sonora, se debe proceder de la siguiente manera:

EVACUACIÓN A ZONAS DE SEGURIDAD INTERNAS:

Percibida la emergencia, el responsable activará la alarma sonora de evacuación interna: i. Lo primero e importante es mantener la calma y el orden individual como la del grupo.

ii. El primer paso, el líder de aula, procede a abrir la o las puertas y mantendrá despejada, de modo que la evacuación sea rápida y sin dificultades. Las puertas deben abrirse y permanecer abiertas durante toda la emergencia.

iii. El paso siguiente, el líder de aula tiene que tomar y mantener en su poder el libro de clases.

iv. Seguidamente, el líder de aula, toma posición al interior de la puerta, dando instrucciones para la evacuación a laZSrespectiva.

v. Resguardará que todos procedan en forma ordenada, y caminando en forma rápida. vi. Procederá a evacuar y dirigirse a laZS, cuando haya abandonado la sala el último alumno.

vii. Una vez en laZS, ordenará al grupo y ayudará a los más conmovidos tratando de calmarlos, sino no puede, solicita ayuda a primeros auxilios.

viii. Con el grupo en silencio y ordenado, el líder contará a los estudiantes del grupo o curso del cual es responsable para chequear que estén todos los que estaban en la sala o dependencia.

ix. Sólo realice la evacuación por las vías de evacuación establecidas. No realice la evacuación por otros lugares, puede existir riesgos.

x. Todas las personas, tienen que permanecer en laZShasta que se levante la situación de emergencia. xi. Los coordinadores de seguridad de cadaZS, revisarán las salas y dependencias para verificar el estado

de éstas e informarán al Coordinador General.

Si el Coordinador General lo determina, informará por megáfono el retorno a las salas de clases y demás dependencias para la Reanudación de las actividades.

“EMERGENCIA MIENTRAS LOS ALUMNOS Y PERSONAL SE ENCUENTREN FUERA DE LA SALA DE CLASES O DEPENDENCIAS”

Durante el recreo, los alumnos y demás personas deberándirigirse a la ZS más cercana del lugar en que se encuentren.En este lugar el coordinador responsable de la ZS administrará las medidas que corresponda.

“EMERGENCIA DURANTE EL ALMUERZO Y SE ENCUENTREN PERSONAS EN EL COMEDOR”

i. Ponerse de pie, y evacuar caminando el comedor y en forma tranquila, siguiendo el orden que indicará el profesor o paradocente responsable u otra persona adulta, con el objetivo de evitar aglomeraciones.

ii. Se evacuará el comedor, dirigiéndose los primeros en salir hacia la ZS2, y los otros se dirigen a la ZS1, según lo determine la persona responsable en la eventualidad.

“EMERGENCIA DURANTE UN ACTO EN EL PATIO O SALÓN DE HONOR”

Durante el desarrollo de alguna ceremonia Institucional con participación de la totalidad del o parte del alumnado y del personal, deberá evacuarse la dependencia a la ZS más cercana, siguiendo la señalética y las instrucciones que entregará el líder de la ZS en que está la dependencia o en su defecto otro líder de ZS.

“EVACUACIÓN DE LAS DEPENDENCIAS A ZONA DE SEGURIDAD EXTERNAS”

Si el Coordinador General determina EVACUAR la Institución a lasZSE, activará la alarma sonora y a través del megáfono dará las instrucciones para evacuar.

Se procederá a la evacuación, siguiendo las siguientes indicaciones:

a) Cada curso dirigido por el líder de aula, quien portará el libro de clases, se dirigirá a la ZSE, guiados por el Coordinador de la Zona de Seguridad Interna.

b) Se deberá salir del recinto según lo siguiente:

1. Las personas ubicadas en ZS1 Y ZS2 (Radal 1229), esperarán las indicaciones del coordinador general para proceder según se estipula en VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD.

2. Las personas ubicadas en la ZS3 y ZS4,LA MISMA INDICACIÓN ANTERIOR.

3. Las personas ubicadas en Radal 1157, saldrán hacia la ZSE4, (Radal con Av. Edison).

4. Las personas ubicadas en las oficinasSEGUIRÁN LAS INDICACIONES DEL LIDER DE EVACUACIÓN. 5. Los auxiliares, paradocentes, servicio de alimentación y otras personas saldrán desde la respectiva ZS

en la que se encuentren, según las indicaciones expresadas en: 1, 2 y 3.

6. Una vez ubicados en la zona de seguridad externa el profesor contará a los estudiantes. 7. El Coordinador General instruirá por megáfono las indicaciones, ya sea para:

a) Levantar la emergencia y retornar al colegio para reanudar las actividades. O bien,

b) Término de las actividades escolares: se despachan los estudiantes y/o se entregan a sus apoderados por los respectivos profesores. Es importante, indicar que mientras el alumno permanezca en la ZSE, líder de aula es responsable de los alumnos y deberá cautelar su bienestar.

c) A su vez, cuando el Coordinador General de Seguridad Escolar lo indique, el personal se retirará a sus hogares.

Es importante recordar que todos tienen responsabilidades en estas circunstancias, por tanto, mientras no se den instrucciones de otra acción, todos permanecen en sus lugares, según las indicaciones anteriores.

UNA VEZ INICIADA LA EMERGENCIA: Los líderes responsables de la electricidad y gas deberán proceder al corte de estos suministros y a reponerlos cuando el coordinador general de seguridad escolar lo indique, una vez levantada la emergencia.

LOS LIDERES DE PRIMEROS AUXILIOS: Acompañarán a las personas en la evacuación, tanto a las zonas de seguridad internas y externas.

LA COMUNIDAD ESCOLAR:Se mantendrá informada sobre la emergencia a través de la vía telefónica.

“INCENDIO”

DEFINICIONES:

Fuego:Es un proceso de combustión suficientemente intenso como para emitir calor y luz. Amago:Es un fuego recién iniciado, descubierto y extinguido oportunamente.

Incendio:Es un fuego fuera de control.

IMPORTANCIA:Si las acciones se realizan según este procedimiento se evitará le sucedan lesiones a las personas, además evitará el daño a la propiedad y, a terceros producto de propagación de este evento. OBJETIVO:Evitar lesiones a todas las personas que se encuentre al interior del colegio, daños en la eventualidad de un Incendio, evacuándolo rápida y eficazmente.

DESCRIPCIÓN:Una vez detectada la emergencia se tiene que proceder de la siguiente manera:

i. Informar a los que se encuentren más cercano posible de la situación detectada, con tal de actuar en forma rápida mediante los implementos de actuación con que se cuenta. (extintores, Redes húmedas, etc...)

ii. Aquellos que se encuentren en el lugar del evento deben proceder a evacuar el sector y comunicar en secretaria o a un funcionario, etc. con tal de lograr la evacuación general.

iii. Comunicar a la dirección a la brevedad de lo ocurrido.

iv. El Coordinador General deberá comunicar a Bomberos vía telefónica.

v. En este momento tienen que integrarse y actuar los líderes de control de incendios, atacando el fuego con los extintores y/o red húmeda dependiendo de la situación.

vi. Los líderes de emergencias y evacuación procederán a canalizar la salida de los presentes de acuerdo a las vías de evacuación preestablecidas según lo indiquen los coordinadores de módulo.

vii. En el caso de que el fuego se convierta en incendio, el Coordinador de General de Seguridad Escolar deberá dar paso al trabajo de los especialistas. (Bomberos).

viii. La Dirección deberá dar las facilidades para que los terceros solicitados tengan acceso al recinto inclusive en lo referente a rutas de tránsito.

ix. El responsable de la puerta principal deberá impedir el paso de terceros que no tienen relación directa con las actividades del momento.

x. Ante la determinación por parte del Coordinador General de Seguridad Escolar, de evacuación del recinto, se deberá aplicar el procedimiento establecido en Evacuación a ZS externas.

REQUISITOS:Es requisito fundamental que los responsables realice las funciones descritas en este documento.

CLAVES:

1. Seguir las indicaciones del líder de evacuación y este instrumento, para un actuar correcto en caso de que ocurra un evento de esta naturaleza.

2. Las ZS del establecimiento deben ser respetadas a cabalidad y sin omitir dichos destinos. 3. Las vías de evacuación tienen que mantenerse señalizadas, visibles y en perfecto estado. 4. Este procedimiento tiene que ser conocido por la totalidad de los funcionarios.

“AMENAZA DE FUGA DE GAS” 1. Cerrar de inmediato la válvula del tanque de almacenamiento.

2. No accionar interruptores eléctricos, ni encender fósforos y en ningún caso encender cigarrillos. 3. Avisar al Coordinador General, quien dará las indicaciones para desconectar la energía eléctrica. 4. Si la emergencia continúa, aplicar el Plan de Evacuación, según los procedimientos establecidos. 5. Comunicar el hecho a Ambulancia y/o, Bomberos y/o Carabineros, de ser necesario.

6. Ante la determinación por parte del Coordinador General, de evacuar el recinto, se deberá aplicar el procedimiento establecido para la evacuación a la ZS externas.

“AMENAZA DE ARTEFACTO EXPLOSIVO”

1. Si un miembro de la comunidad escolar encuentra un paquete sospechoso al interior de baños o dependencias, no debe tocarlo, y debe informar inmediatamente en secretaria o un funcionario, etc.

2. En caso de confirmarse la existencia de un artefacto explosivo, el Coordinador General informará al Director y determinará el llamado a Carabineros y la evacuación del recinto, de acuerdo a los procedimientos de evacuación establecidos

3. Si alguien recibe una llamada telefónica de amenaza de artefacto explosivo en el colegio, tratará de obtener la mayor cantidad de información posible: ubicación, tipo, motivación para instalarla, qué para retirarla, apariencia, composición, etc. Y dar aviso en forma inmediata al Coordinador General de Seguridad Escolar.

4. Ante la determinación por parte del Coordinador General, de evacuar el colegio, se aplicará los procedimientos establecidos para evacuar.

“ACCIDENTE DE UN ALUMNO”.

DEFINICIÓN:Accidente, “Es toda lesión que un estudiante sufra a causa o con ocasión de sus estudios y que le produzca incapacidad o muerte.”

IMPORTANCIA:Es fundamental realizar el procedimiento como se indica con tal de lograr una rápida y eficaz atención tanto por los responsables internos como del Servicio de Salud correspondiente.

OBJETIVO:Lograr, que en un eventual accidente de Alumno (s), los responsables sean capaces de reaccionar del modo correcto con tal de rehabilitar al estudiante afectado.

DESCRIPCIÓN:Una vez ocurrido el accidente al alumno se debe proceder de la siguiente manera: 1. Quien detecte la situación informa en secretaría.

2. El alumno debe permanecer en su lugar sin realizar movimiento hasta que llegue primeros auxilios. 3. Si el alumno pueda caminar se debe conducirlo a la sala de primeros auxilios donde debe permanecer

en reposo por un tiempo razonable hasta que se pueda trasladar a un servicio de asistencia médica. 4. En caso de lesiones leves, se instruirá el traslado con la documentación respectiva, a un centro de

asistencia médica. Y se avisará a su apoderado vía telefónica, para que se presente en el servicio. 5. En presencia de lesiones de cierta complejidad, el Coordinador General, instruirá solicitar la

ambulancia. Y comunicará a los padres y/o apoderados de lo ocurrido, las circunstancias y el destino del alumno en ese instante.

6. La secretaria, elabora el formulario de accidentes escolares, para facilitar las atenciones que el Servicio de Salud debe prestar dentro del marco del Seguro de Accidentes Escolares.

7. Un funcionario del colegio deberá acompañar y mantenerse con el afectado en todo momento, inclusive en el Centro de Salud, hasta la llegada del apoderado.

8. Atendida la emergencia inspectoría recabará información, para definir las causas que provocaron el hecho y solucionar las deficiencias que pudieron haberlo originado.

REQUISITOS:Lo anterior se enmarca en lo establecido en el Decreto N° 313, Seguro de Accidentes Escolares de acuerdo con el artículo 3° de la Ley 16.744.

Serán requisitos exigibles los siguientes:

a) El colegio informa el accidente al Servicio de Salud a través del formulario de accidentes escolares. b) El colegio tiene 24 horas para informar el hecho ocurrido al estudiante, posterior a este plazo el

Servicio de Salud no se hace responsable de otorgar los beneficios establecidos por Ley.

c) El alumno o sus padres y/o apoderados también se encuentran facultados para informar cuando el hecho ocurra fuera de las dependencias del establecimiento (accidente de trayecto). d) En el caso anterior los afectados deberán contar con una constancia policial que respalde los hechos

ocurridos, testigos y cualquier otro documento que lo acredite.

e) Las altas derivadas de los tratamientos médicos por parte del Servicio de Salud son oficializadas con un documento institucional, el cual debe ser recuperado por el paradocente del curso correspondiente.

CLAVES.

1. Este procedimiento es clave para el adecuado accionar, si alumno sufre un accidente. 2. La declaración del establecimiento es fundamental para la prestación de los beneficios. RESPONSABILIDAD.

1. El afectado, es responsable directo de informar a la dirección los hechos del accidente.

2. La dirección del colegio, es responsable de la confección de la Declaración al Servicio de Salud y la activación del sistema administrativo.

3. La investigación del accidente queda a cargo del Coordinador General de seguridad.

4. El funcionario que acompañe al alumno, será el responsable de recuperar el certificado de alta médica y hospitalaria si así corresponde.

INSTRUCCIÓN.

El presente procedimiento de actuación en el caso de accidente de un Alumno será dirigido por el Coordinador General, en cuanto a la instrucción a todo el personal del establecimiento educacional.

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.Estará a cargo del Director y Coordinador General.

“ACCIDENTE DE TRABAJO”.

DEFINICIÓN. Accidente del Trabajo, “Es toda lesión que una persona sufra a causa o con ocasión del trabajo y que produzca incapacidad o la muerte.”

IMPORTANCIA:Es fundamental realizar este procedimiento, para obtener una rápida y eficaz atención en el servicio de salud Pública y de la ACHS, a la cual se encuentra afiliada nuestra Institución.

OBJETIVOS

Lograr que en un eventual accidente del trabajo, todo funcionario, sea atendido con rapidez, eficacia, y en conformidad a lo que respecta al trámite administrativo previo a las atenciones médicas que correspondan, y a la investigación administrativa que se derive del caso.

Todo lo anterior pretende que nuestros funcionarios logren la atención y rehabilitación que corresponda por parte de la ACHS, en el caso de que la situación presentada corresponda en definitiva a un Accidente del Trabajo.

DESCRIPCIÓN.

Una vez ocurrido el accidente del trabajo se debe proceder de la siguiente manera:

1. Informar a quien se encuentre cercano, con precisión de lo ocurrido. Y a la vez auto-actuar con atenciones de primeros auxilios, (Ej. Presión en cortes, Inmovilizaciones, etc...).

2. El afectado, si situación lo permite se debe dirigir a la administración por sus propios medios o con la ayuda de terceros o bien esperar en el lugarlos primeros auxilios.

3. Simultáneo al primer punto, la persona más cercana del sitio del suceso, tiene que informar a la brevedad a Secretaría o al director, o a quién lo subrogue en caso de ausencia de éste.

4. El afectado post-atenciones previa, se debe dirigir a la ACHS para ser atendido.

5. La Dirección del establecimiento educacional debe comunicar a la ACHS de lo ocurrido, e indicar vía telefónica que el afectado se dirige al centro de atención de este Organismo o en caso contrario, solicitará si se requiere la asistencia inmediata en el lugar de los hechos.

6. La dirección elabora la documentación correspondiente y aportará con antecedentes preliminares de la ocurrencia del hecho, permitiendo esta acción el ingreso inmediato a la ACHS, para las atenciones médicas necesarias.

7. El afectado debe dar todas las facilidades a los funcionarios de la ACHS con tal de permitir la satisfacción tanto de las atenciones médicas (Ej.: informar de alergias, no negarse a los tratamientos, etc...), como de las solicitudes administrativas que el sistema requiere.

REQUISITOS.Lo anterior se enmarca en lo establecido en la Ley 16.744, “Ley de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales”.

Serán requisitos exigibles los siguientes:

a) El colegio entregará la declaración individual de accidentes del trabajo (D.I.A.T.), que afecta al funcionario, como también los registros de asistencia y una copia del contrato de trabajo.

b) El trabajador deberá mantener en todo momento su Cédula de Identidad.

c) El trabajador deberá aportar su propia declaración por escrito en el establecimiento de asistencia médica de ACHS.

d) El ingreso a las atenciones médicas se oficializa mediante un documento de la ACHS.

e) Las altas derivadas de los tratamientos médicos por parte de la ACHS son oficializadas con un documento institucional, éste debe ser entregado a la Dirección del colegio cuando el funcionario retome sus labores.

CLAVES.

1. Es importante proceder según este instrumento para una atención oportuna y adecuada. 2. El reglamento interno del colegio, es parte integral y fundamental de este plan de actuación. 3. La declaración escrita del afectado es fundamental en la investigación del hecho por parte de la

ACHS, la cual conlleva a la sanción definitiva del hecho. RESPONSABILIDAD.

1. El afectado, es responsable directo de la versión entregada de la ocurrencia del accidente.

2. La Dirección del colegio, es responsable directo de la confección de la D.I.A.T., certificado de horario de trabajo, contrato de trabajo y la activación del sistema administrativo.

3. El Comité Paritario del colegio, es el responsable de la investigación de las causas que provocaron el accidente.

INSTRUCCIÓN:

El presente procedimiento de actuación en el caso de un accidente del trabajo será dirigido por la dirección del colegio en cuanto a la instrucción a todo el personal del establecimiento educacional o por quien esta dirección determine.

OBSERVACIÓN DEL DESEMPEÑO:La observación de los desempeños estará a cargo de: 1. Director.

2. Inspector general. 3. Jefe de U.T.P.

“ACCIDENTE DE TRAYECTO”

DEFINICIÓN.

“Son los accidentes ocurridos en el trayecto, de ida o regreso entre el hogar y el lugar de trabajo.” IMPORTANCIA.

Es fundamental realizar cada paso del modo que se indica, con tal de lograr una atención de parte de la Mutual de Seguridad de la C. Ch. C, rápida y eficaz para el afectado.

OBJETIVO.

Lograr, que en un accidente de trayecto, de todo funcionario sea atendido con rapidez, eficacia, y en conformidad en lo que respecta al trámite administrativo previo y a las atenciones médicas que correspondan, y a la investigación administrativa que se derive del caso.

DESCRIPCIÓN:Una vez ocurrido el accidente de trayecto se debe proceder de la siguiente manera: a) Diríjase al Centro de Salud más cercano o a un centro de atención médica de la ACHS, e informe

con precisión de lo ocurrido.

b) Una vez prestadas las atenciones médicas primarias el afectado deberá proceder como se indica:

i. Dar aviso lo antes posible a la dirección del colegio (Ej. Llamado telefónico.), para activar el sistema administrativo interno.

ii. El afectado deberá proceder a entregar la declaración de los hechos ocurridos mediante un escrito ante la solicitud de la ACHS, como así también los demás antecedentes que ésta estime conveniente dentro del marco legal que lo establece.

iii. A su vez el afectado deberá proceder a dejar la respectiva constancia policial del hecho ocurrido. iv. Si el afectado hubiese ido acompañado, deberá coordinar la asistencia de a lo menos dos

acompañantes, como testigos presentes, de los cuales se requiere su declaración por escrito. v. La dirección elabora la información de la dependencia laboral del funcionario y aportará otros

antecedentes: horario de trabajo semanal y específico del día de ocurrido los hechos. Y si es el caso, la actividad programada que se desarrollaba.

vi. El afectado debe dar todas las facilidades a los funcionarios de la ACHS con tal de permitir la satisfacción, tanto en las atenciones médicas (Ej.: informar de alergias, no negarse a los tratamientos, etc...), como de las solicitudes administrativas que el sistema requiere.

vii. La ACHS dará al afectado un tiempo razonable y prudente para que él, aporte los antecedentes solicitados con tal de acceder a los beneficios que otorga la Ley 16.744

REQUISITOS.

Lo anterior se enmarca en lo establecido en la Ley 16.744, “Ley de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales”.

Serán requisitos exigibles los siguientes:

1. El afectado deberá aportar con su propia declaración por escrito de los hechos acaecidos. 2. El afectado deberá demostrar lo que indica en su declaración con:

a) La respectiva constancia policial de lo ocurrido.

b) Dos testigos presentes que aporten una declaración escrita ante un personero de ACHS. c) Un certificado de atención médica siempre y cuando haya sido atendido en otro lugar más

cercano donde ocurrió el evento. d) La cédula de identidad personal.

e) Cualquier otro medio de prueba que certifique lo ocurrido. 3. La empresa aportará con:

a) La declaración Individual de Accidente de Trayecto.

c) Que el mismo certificado acredite los horarios de entrada y salida de su jornada laboral. d) Copia del registro de asistencia del afectado, que registre los horarios de ingreso como egreso

de la jornada laboral.

e) Fotocopia del contrato de trabajo vigente.

4. El ingreso a las atenciones médicas se oficializa mediante un documento por parte de la ACHS el cual se deberá presentar a la dirección del colegio a la brevedad.

5. Las altas derivadas de los tratamientos médicos por parte de la ACHS son oficializadas con un documento institucional, el cual debe ser entregado a la brevedad a la Dirección del colegio.

CLAVES.

1. Seguir el procedimiento anterior, es clave para una acción oportuna y eficaz. 2. El reglamento interno forma parte integral y fundamental de este plan de actuación.

3. La declaración escrita del afectado es fundamental en la investigación del hecho por parte de la ACHS, la cual conlleva a la sanción definitiva del hecho.

RESPONSABILIDAD.

El afectado, será responsable directo de su declaración de los hechos, como también de reunir todos los antecedentes solicitados por la ACHS.

La dirección es responsable directa de la confección de la D.I.A.T., Certificados de Horarios de trabajo, Contrato de trabajo y la activación del sistema administrativo.

El Comité Paritario, es el responsable de la investigación de las causas que provocaron el accidente. INSTRUCCIÓN.

El presente procedimiento de actuación en el caso de un accidente de trayecto será dirigido por la dirección del colegio en cuanto a la instrucción a todo el personal del establecimiento educacional o bien la instrucción será dictada por quien esta dirección determine.

A su vez, el programa de capacitación referente a este tema se llevará afecto todos los años para las personas que son estables en la organización, y se dictará a cada funcionario nuevo que ingrese.

OBSERVACIÓN DEL DESEMPEÑO. La observación de los desempeños estará a cargo de: 1.- Director.

2.- Inspector general. 3.- Jefe de U.

ZSE5

BAÑO AUX. GAS BAÑO ADM.

KIOSKO

RAD

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1

22

9

BAÑO DAMAS BAÑO VAR.

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASA

SALA DE PROFESORES INSPECT. GRAL.

BIBLIOTECA

COCINA COMEDOR DE ALUMNOS BAÑO BAÑO

(NORTE)

PASAJE J

ORIEN TAC. H2O

RAD

AL

1

22

9

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

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CASA

INSPECT. GRAL. ORIEN TAC.

RAD

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1

22

9

CASAS

-

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CASA

INSPECT. GRAL. ORIEN TAC. ESCALA

RAD

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1

22

9

DIRECCIÓN CONTABIL. ZS E1

CASAS

-

CASAS

-

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-

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-

CASA

INSPECT. GRAL. SECRET. HALL PORTERÍA ORIEN TAC. U.T.P AUDIO VISUA LES

RAD

AL

1

22

9

CASAS

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-

CASA

HALL U.T.P AUDIO VISUA LES

RAD

AL

1

22

9

CASAS

-

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-

CASA

U.T.P AUDIO VISUA LES

CASAS

-

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CASAS

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CASAS

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CASA

AUDIO VISUA LES SALA Nº 1 CAPILLA ZS E2 SALA Nº 4

RAD

AL

SALA Nº 2 SALA Nº 3

PATIO

TECHADO

CASAS

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CASAS

-

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-

CASA

SALA Nº 9 OFC. CAPILLA B O D E G A S

PATIO

TECHADO

CASAS

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-

CASA

SALA Nº 9 B O D E G A S

PATIO

TECHADO

CASAS

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CASAS

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CASAS

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CASAS

-

CASA

SALA Nº 9 B O D E G A S

PATIO

TECHADO

CASAS

-

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CASAS

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CASAS

-

CASA

SALA Nº 9 SALA Nº 10 ZS E3 B O D E G A S

RAD

AL

PATIO

TECHADO

CASAS

-

CASAS

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-

CASA

SALA Nº 10 ZS E3 B O D E G A S

RAD

AL

BAÑOS

HALL

PATIO

TECHADO

CASAS

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-

CASAS

-

CASA

SALA Nº 10 ZS E3 B O D E G A S ESCALA

RAD

AL

BAÑOS

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

HALL SALA Nº 11

CASAS

-

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-

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-

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-

CASA

OFC. ELECTR.

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

SALA Nº 11

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASA

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

SALA Nº 12 SALA Nº 11

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASA

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

SALA Nº 12

CASAS

-

CASAS

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CASAS

-

CASAS

-

CASA

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

SALA Nº 12

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

-

CASA

(SUR)

AV. EDISON

RECINTO

PRIVADO

TALLER

MECANICO

RECINTO PRIVADO

SALA Nº 12 SALA DE ARTES

CASAS

-

CASAS

-

CASAS

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CASAS

-

CASA

ZS1

VÍA DE ESCAPE

ZS2

ZS3

VÍA DE ESCAPE

ZS4

VÍA DE ESCAPE VÍA DE ES CA PE VÍA DE ESCAPE VÍA DE E SC AP E VÍA DE E SC AP E

BAÑO KIOSKO BODEGA

CA

SA

S CA

SA

S CA

SA

S CA

SA

S

SALA MULTIUSO

(SUR)

PASAJE CH

SALA Nº 1

SALA Nº 2

SALA Nº 3

SALA Nº

₄

SALA DE PROFESOR ES

RAD

AL

1157

PORTERÍA BAÑO BAÑO

OFICIN

A

SALA Nº

5

TALLER

MECÁNICA

INDUSTRIAL

RAD

AL

SALA Nº

6

BAÑO VARONES BAÑO DAMA S COMEDOR FUNCIONARIOS ZSE 4

(NORTE)

AV. EDISON

AV. SAN PABLO

ZSE5

BAÑO AUX.

GAS BAÑO ADM.

VARONES

(NORTE)

PASAJE J

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-

CAS

AS

-

CAS

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-

CAS

AS

COMEDOR DE ALUMNOS KIOSKO

BIBLIOTECA

COCINA _BAÑOS

BAÑO VAR DAMAS

BAÑO DAM SALA DE PROFESORES BAÑOS ORIEN TAC. INSPECT. GRAL. H2O ESCALA COM PUTA CIÓN LABORATORIO DE CIENCIAS

RAD

AL

DIRECCIÓN U.T.P PORTERÍA

CAS

AS

-

CAS

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-

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-

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-

CAS

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ORIEN TAC. INSPECT. GRAL. SZE1 B O D E G A S SALA Nº 7 SALA Nº 6 SALA Nº 8 COM PUTA CIÓN

RAD

AL

RAD

AL

SALA Nº 5 CAPILLA

PATIO

TECHADO

OFC. CAPILLA SALA Nº 13 U.T.P LABORATORIO CONTABILIDAD

CAS

AS

-

CAS

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-

CAS

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CAS

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-

CAS

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ZSE 2 B O D E G A S

PATIO

TECHADO

SALA Nº 13

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CAS

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-

CAS

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-

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-

CAS

AS

ZSE3 ESCALA B O D E G A S

(SUR)

AV. EDISON

RECINTO PRIVADO

TALLER MECANICO

BAÑOS

RAD

AL

PATIO

TECHADO

SALA Nº 13 SALÓN DE HONOR MEDIACIÓN

CAS

AS

-

CAS

AS

-

CAS

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-

CAS

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-

CAS

AS

SALA DE ARTES

RECINTO PRIVADO

ZSE3 VÍA DE

ZS2

ZS4

VÍA DE E SC AP E VÍA DE ES CA PE VÍA DE ESCAPE VÍA DE ESCAPE VÍA DE VÍA DE E SC AP E

BAÑO AUX.

GAS BAÑO ADM.

VARONES

CA

SA

S

CA

SA

S

CA

SA

S

BAÑO DAM SALA DE PROFESORES INSPECT. GRAL.

ZSE5

(SUR)

PASAJE J

COMEDOR DE ALUMNOS KIOSKO

BIBLIOTECA

COCINA _BAÑOS

BAÑO VAR DAMAS

BAÑOS ORIEN TAC. H2O ESCALA

CA

SA

S

CA

SA

S

CA

SA

S

PORTERÍA LABORATORIO_{DE CIENCIAS}

INSPECT. GRAL.

RAD

AL

ORIEN TAC.

SZE1

DIRECCIÓN

CA

SA

S

CA

SA

S

CA

SA

S

B O D E G A S U.T.P LABORATORIO DE CIENCIAS

RAD

AL

CAPILLA

RAD

AL

OFC. CAPILLA AUDIO -VIDEO

PATIO

TECHADO

PAÑO L SALA Nº 5 SALA Nº 7 SALA Nº 6 SALA Nº 8

ZSE2

ZSE3 MEDICIONES ELECTRÓNICAS

CA

SA

S

CA

SA

S

CA

SA

S

B O D E G A S AUDIO -VIDEO

PATIO

TECHADO

ZSE3 ESCALA

CA

SA

S

CA

SA

S

CA

SA

S

B O D E G A S

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AL

AUDIO -VIDEO

PATIO

TECHADO

(SUR)

AV. EDISON

ZSE3

BAÑOS

RECINTO PRIVADO

TALLER MECANICO

LABO RATO RIO Nº 2 BODEGA LABO RATO RIO Nº 1 SALA DE ARTES

RECINTO PRIVADO

ZS4

VÍA DE ES CA PE VÍA DE E SC AP E VÍA DE E SC AP E VÍA DE VÍA DE ESCAPE VÍA DE ESCAPE VÍA DE