• No se han encontrado resultados

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

FACULTAD: ODONTOLOGÍA

PROGRAMA PROFESIONAL: ODONTOLOGÍA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA

1.

IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1.- Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II

Código de la Asignatura:

Semestre Académico en que se desarrolla: V Semestre

El desarrollo de las actividades académicas

se distribuye en tres fases de seis semanas

cada una.

1.2.-

Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre académico comprende

dieciocho semanas.

(Resolución Nº 3535-CU-07)

CRÉDITOS

HORAS SEMANALES

HORAS SEMESTRALES

Horas Teóricas

Horas Prácticas

Horas

Teóricas

Horas

Prácticas

Práctica Docente Jefe de Prácticas

03

02

02

02

36

36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

6405112 MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II

6409025 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA II

6409030 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA II (CLÍNICA

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

6404103 MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I 04 crédito

2. SUMILLA

La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II del programa profesional de Odontología pertenece al área

de formación profesional aplicada, según su naturaleza es de carácter teórico- práctico, y tiene como

propósito, desarrollar en el alumno una capacidad analítica, en base a la aplicación de una historia clínica,

métodos de diagnóstico y auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las enfermedades

del aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y proponer un plan de tratamiento y

pronóstico de la entidad nosológica en estudio.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

(2)

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Analiza, diseña y aplica los Principios generales de las enfermedades propias del aparato

estomatognático y su relación con el resto del organismo.

Evalúa, discrimina y establece el Diagnóstico, prevención, tratamiento y pronóstico de las

Alteraciones del desarrollo, tejidos duros, blandos y de las enfermedades propias del aparato

estomatognático.

Elabora, interpreta y establece un plan de tratamiento para las diferentes patologías del aparato

estomatognático.

4.

CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: Lesiones Verrugoso Papilares.

SEGUNDA UNIDAD: Cáncer de la cavidad oral.

TERCERA UNIDAD: Enfermedades de origen Endocrino.

CUARTA UNIDAD: Genéticas de los Maxilares.

QUINTA UNIDAD: Pigmentación de los Tejidos Bucales y Peribucales.

SEXTA UNIDAD: Glándulas Salivales

SÉPTIMA UNIDAD: Quistes de los maxilares y cuello

OCTAVA UNIDAD: Estados Especiales.

NOVENA UNIDAD: Peligros Profesionales

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia de conocimiento: Evaluación escrita correspondiente a cada fase.

Evidencia de Desempeño: Participación en debates. Casos Clínicos, ABP, Estudio de Casos.

Evidencia de producto: Ensayos y Monografías sobre los temas propuestos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

11 respuestas acertadas en una prueba de selección múltiple.

Participación y aporte en los debates sobre casos clínicos, ABP, Estudio de Casos.

Ensayos, Monografía.

6. BIBLIOGRAFÍA

A

LFARO

L

IRA

L

UIS

;

M

ARTÍNEZ

R

ONDANELLI

B

ENJAMÍN

. Atlas de Patología de los Maxilares. Editorial Médica

Ripano. Madrid- España. 2011.

B

ORAKS

S

ILVIO

. Diagnóstico Bucal. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas. 2004.

D

E

L

ONG

L

ESLIE

;

B

URKHART

N

ANCY

. Patología Oral y General en Odontología. 2° Edición Editorial Wolters

kluwer. Barcelona España. 2013.

G

UTIÉRREZ

P

EREZ

,

J

OSÉ

L

UIS ET AL

. Atlas de Tumores Ontogénicos. Sevilla España. Editorial Egondi Artes

Gráficas. 2006.

R

EGEZI

,

J

OSEPH

.

S

CIUBBA

,

J

AMES

. Patología Bucal. México Editorial Interamericana. 1991.

S

APP

,

E

VERSOLE

,

W

YSOCKI

,

P

HILIP

,

L

EWIS

,

G

EORGE

.

Patología Oral y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid

(3)

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad:

ODONTOLOGÍA

2. Departamento Académico:

ODONTOESTOMATOLOGIA

3.

Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II

Código: 64005200

4.

Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura: ODONTOLOGÍA

5.

Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código

Apellidos y Nombres

Función

Categoría

0291

2234

TEJADA PRADELL, HUGO EDILBERTO

GUILLEN FERNÁNDEZ, ELIANA

DOCENTE

DOCENTE

PRINCIPAL

ASOCIADA

6. Ubicación y

Peso Académico de la Asignatura

7.

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría Pabellón O 205

Práctica Pabellón O 207

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II del programa profesional de

Odontología pertenece al área de formación profesional aplicada, según su naturaleza es

de carácter teórico- práctico, y tiene como propósito, desarrollar en el alumno una

capacidad analítica, en base a la aplicación de una historia clínica, métodos de

diagnóstico y auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las

enfermedades del aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y

proponer un plan de tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

AÑO

ACADÉMICO

SEMESTRE CRÉDITOS

HORAS SEMANALES

HORAS

SEMESTRALES

Horas

Teóricas

Horas Prácticas

Horas

Teóricas

Horas

Prácticas

Práctica Docente Jefe de Prácticas

2016

V

03

02

02

02

36

36

(4)

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza, diseña y aplica los Principios generales de las enfermedades propias del

aparato estomatognático y su relación con el resto del organismo.

Evalúa, discrimina y establece el Diagnóstico, prevención, tratamiento y

pronóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros, blandos y de las

enfermedades propias del aparato estomatognático.

Elabora, interpreta y establece un plan de tratamiento para las diferentes

patologías del aparato estomatognático.

(5)

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE I Título de

Fase

Lesiones Verrugoso Papilares, Cáncer de la cavidad Oral,

Enfermedades de origen Endocrino. Total de Horas de Fase 24 Cronograma de la Fase

Desde 14 de Marzo Hasta 23 de Abril

COMPETENCIA Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Lesiones Verrugoso Papilares, Cáncer de la cavidad Oral, Enfermedades de origen Endocrino

UNIDADES DE

COMPETENCIA TEMAS DE LA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %

Teoría Práctica

Saber conceptual LESIONES VERRUGOSO PAPILARES. Lesiones reactivas: Hiperplasia papilar. Condiloma latun. Papiloma escamoso o Verruga vulgar bucal. Condiloma acuminado. Hiperplasia epitelial focal.

Neoplasias: Queratoacantoma. Carcinoma verrugoso.

Lesiones de etiología desconocida: Pioestomatitis vegetante. Xantoma Verrugiforme.

CÁNCER DE LA CAVIDAD ORAL. Precáncer bucal

Biopsia

Citología exfoliativa Definición y términos

Frecuencia y factores predisponentes Diagnóstico y valoración.

Tipos de tumores malignos en la cavidad bucal. ENFERMEDADES DE ORIGEN ENDOCRINO. Introducción Tiroides Páncreas Hipófisis Corteza Suprarrenal Gónadas Senilidad Análisis y revisión

bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada Estudio critico Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita

45 Reflexiona discrimina y analiza

los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo.

Saber procedimental Casos clínicos

Debate discusión

Exposición Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Diagnóstico de casos clínicos Historias Clínicas

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)

45 Valora, interpreta y establece el

Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Planes de tratamiento Protocolos de tratamiento. 10

Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico

de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo.

Actividad de Investigación

Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad:

Investigación Formativa

100 %

Establecer datos epidemiológicos sobre el Cáncer de la cavidad bucal e Arequipa.

BIBLIOGRAFIA

 Bhaskar, S.N. (1984)

Patología Bucal

. Buenos Aires Editorial El Ateneo..

 BORAKS SILVIO. (2004)

Diagnóstico Bucal

. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas Ltda...

 Regezi, Joseph. Sciubba, James.: (1991)

Patología Bucal

. México Editorial Interamericana.

(6)

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE II Título de

Fase

Enfermedades Metabólicas y Genéticas de los Maxilares. Pigmentación de los tejidos Bucales y Peribucales. Glándulas Salivales

Total de Horas

de Fase 24 Cronograma de la Fase

Desde 25 de Abril Hasta 04 de Junio COMPETENCIA Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Metabólicas y Genéticas de los Maxilares. Pigmentación de los tejidos Bucales y Peribucales. Glándulas Salivales Enfermedades

UNIDADES DE

COMPETENCIA TEMAS DE LA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %

Teoría Práctica

Saber conceptual ENFERMEDADES METABÓLICAS Y GENÉTICAS DE LOS MAXILARES Enfermedad de Paget. Hiperparatiroidismo. Hipertiroidismo. Hipofosfatasia.

Hiperostosis. Acromegalia. Querubismo. Osteopetrosis.Osteogénesis. Disostosis. Síndrome de Cruzón. Treacher Collins. Pierre Robin. Marfan. Ehler Danlos. Down. Atrofia e hipertrofia hemifacial. PIGMENTACIÓN DE LOS TEJIDOS BUCALES Y PERIBUCALES. Pigmentación Fisiológica

Melanosis relacionadas con tabaquismo Efélides, Léntigo

Mácula Melanótica Bucal Nevos, Melanoma

Tumor meuroectodérmico de la infancia Tatuaje por amalgama (argirosis focal) Pigmentaciones por metales pesados Pigmentaciones inducidas por fármacos GLÁNDULAS SALIVALES.

Lesiones reactivas, no infecciosas. Enfermedades infecciones. Enfermedades metabólicas.

Trastornos relacionados con alteraciones inmunitarias.

Tumores benignos. Tumores malignos.

Análisis y revisión

bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada Estudio critico Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita

45 Reflexiona discrimina y analiza

los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo.

Saber procedimental Casos clínicos

Debate discusión

Exposición Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Diagnóstico de casos clínicos Historias

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)

45 Valora, interpreta y establece el

Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Planes de tratamiento Protocolos de tratamiento. 10

Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad:

100 %

BIBLIOGRAFÍA:

 Bhaskar, S.N. (1984)

Patología Bucal

. Buenos Aires Editorial El Ateneo..

 BORAKS SILVIO. (2004)

Diagnóstico Bucal

. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas Ltda...

 Regezi, Joseph. Sciubba, James.: (1991)

Patología Bucal

. México Editorial Interamericana...

(7)

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE III Título de

Fase

Quistes de los Maxilares y Cuello. Estados Especiales.

Peligros Profesionales Total de Horas de Fase 24 Cronograma de la Fase

Desde 06 de Junio Hasta 16 de Julio COMPETENCIA

Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y evalúa su pronóstico referente a los Quistes de los Maxilares y Cuello. Estados Especiales. Peligros Profesionales

UNIDADES DE

COMPETENCIA TEMAS DE LA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %

Teoría Práctica

Saber conceptual QUISTES DE LOS MAXILARES Y CUELLO.

Generalidades.Quistes dontogénicos Quistes no Odontogénicos Seudoquistes Quistes de tejidos blandos

ESTADOS ESPECIALES.

Trastornos cardiovasculares: Infarto al miocardio.

Angina de pecho.

Accidentes Cerebrovasculares. Hipertensión arterial. Soplos cardiacos.

Fiebre reumática. Endocarditis infecciosa. Insuficiencia cardiaca congestiva.

Enfermedades infecciosas: Hepatitis viral. Tuberculosis. Gonorrea y Sífilis.

Estados especiales: Embarazo. Pubertad. Menstruación. Menopausia

PELIGROS PROFESIONALES. Mortalidad del Odontólogo. Peligros posturales. Alergias.

Otros peligros

Bioseguridad en Odontología

Análisis y revisión

bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada Estudio critico Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita

45 Reflexiona discrimina y analiza

los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo

Saber procedimental Casos clínicos

Debate discusión

Exposición Separatas de resumen Mapas conceptuales Prueba Escrita

Diagnóstico de casos clínicos Historias

Bibliografía y otras fuentes consultadas. Precisión y estructura del mapa conceptual (algoritmos)

11 preguntas correctas de la prueba escrita Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)

45 Valora, interpreta y establece el

Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Planes de tratamiento Protocolos de tratamiento. 10

Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo.

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad:

100 %

Elaboración de una Monografía sobre el uso de los Algoritmos en el Diagnostico de la Patología Bucal

BIBLIOGRAFIA

 Bhaskar, S.N. (1984)

Patología Bucal

. Buenos Aires Editorial El Ateneo..

 BORAKS SILVIO. (2004)

Diagnóstico Bucal

. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas Ltda...

 Regezi, Joseph. Sciubba, James.: (1991)

Patología Bucal

. México Editorial Interamericana...

(8)

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área

Denominación de

la actividad

Propósito

Indicadores de

evaluación

Beneficiarios

Responsables

Cronograma

Investigación

Formativa

Elaboración de una Monografía sobre el uso de los Algoritmos en el Diagnostico de la Patología Bucal

Reflexionar y conocer acerca de todas las posibilidades de Diagnóstico de la Patología Bucal.

Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma.

Alumnos del semestre

Profesionales Odontólogos Docente de Teoría Alumnos del semestre 03 de Marzo 05 de Julio Elaboración de una monografía

sobre estadística en la Región Arequipa de Cáncer de la Cavidad Bucal

Establecer la epidemiologia del cáncer de la cavidad oral en nuestra región

Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma.

Alumnos del semestre

Profesionales Odontólogos Docente de Teoría Alumnos del semestre 14 de Abril 24 de Mayo

Proyección

Social

Trabajo de investigación sobre la estadística de Cáncer de la cavidad bucal ya que lo se espera es un análisis de la problemática de nuestro entorno.

Establecer la epidemiologia del cáncer de la cavidad oral en nuestra región

Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Alcanzar los resultados a las entidades correspondientes

Alumnos del semestre Profesionales Odontólogos

Docente de Teoría Alumnos del semestre

Entidades de Salud 14 de Abril 24 de Mayo

Extensión

Universitaria

Elaborar una Cartilla de Prevención de afecciones producidas por el Ejercicio Profesional

Hacer conocer a la profesión sobre los peligros

ocupacionales a que estamos expuestos

Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Difusión entre los profesionales

Alumnos del semestre

Profesionales Odontólogos Docente de Teoría Alumnos del semestre

Profesionales Odontólogos 14 de Abril 05 de Julio

NOMBRES Y APELLIDOS: Dr. Hugo Tejada Pradell Código: 0291

Firma _________________________________

Dra. Eliana Guillén Fernández. Código 2234 Firma ________________________________

Arequipa, Marzo 10 del 2016

Referencias

Documento similar

Esto es, el equipo multidisciplinario de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER) acude a la primaria a trabajar directamente con los profesores de aula

1. LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.—2. C) La reforma constitucional de 1994. D) Las tres etapas del amparo argentino. F) Las vías previas al amparo. H) La acción es judicial en

Pero es obvio que tal no es el caso: toda reiteración de una acción en un lapso relativamente breve significa un aumento en la intensidad del es- fuerzo requerido para realizarla.

Traggia no es contrario a la monarquía, pero sí lo es al modo absolutista en que se ha venido ejerciendo hasta ahora; bajo esa forma no puede subsistir más, y en adelante, será

Existe, pues, una interrelación dinámica entre algunos de los principios generales que inspiran determinadas normas del Título Preliminar, y ciertos principios que

a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las

Reflexionando sobre el tema se me ocurren algunos problemas ligados con la cuestión. Uno es el de si el fundador puede reservarse para sí o conceder a un tercero ajeno a la fundación

La reacción del grupo organofuncional del silano con el polímero establece enlaces a través del grupo silano que actúa como puente entre polímero y substrato (figura 2.2.-d).