José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Guía para la construcción de estufa de leña en Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Este informe fue presentado por el autor como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar el grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDICE
Contenido
Página
Introducción i
Capítulo I
DIAGNOSTICO1
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de Institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 1
1.1.6 Políticas1 1.1.7 Objetivos1
1.1.8 Metas 2
1.1.9 Estructura organizacional2 1.1.10 Recursos3
1.2 Procedimientos/ técnicas utilizados para realizar
el diagnóstico 3
1.3 Lista de carencias 4
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas5
1.4.1 priorización de problema 6
1.5 Datos comunidad beneficiada 7
1.5.8 metas del cantón Choacamán Cuarto 8 1.5.9 estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto 9 1.6 Problema seleccionado
1.7 cuadro de análisis y priorización de problemas 10
Priorización de problemas 11
1.8 análisis de viabilidad y factibilidad 12
Técnico 13
1.10 problema seleccionado
Capítulo II 15
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 15
2.1.1Nombre del proyecto 15
2.1.2 Problema
2.1.3Localización 15
2.1.5 Tipo de proyecto15 2.2Descripción del proyecto15 2.3 Justificación 16
2.4Objetivos del proyecto16 2.4.1 Generales17 2.4.2 Específicos 2.5Metas17
2.6Beneficiarios 18
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 18
2.7.1 Humanos 18
2.7.2 Materiales 18
2.8 Cronograma de actividades de ejecución 19
Cronograma de actividades de ejecución 20
2.9 recursos utilizados para la ejecución 21
2.9.3 Físicos 22
Monto del proyecto 23
2.9.4 fuentes de financiamiento 24
Capítulo III 25
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 26
3.1Actividades y resultados 26
3.2Productos y logros 26
Aporte pedagógico 27
Índice 28
Introducción 29
Objetivos 30
Estufa mejorada tipo plancha 31
Fotografías 32
Estufa ahorradora de 33
Cuerpo de la estufa 34
Características de la plancha 35
Proceso de construcción 36
Fotografía de la estufa 37
Encender la estufa 38
Recomendaciones 39
Conclusiones 40
Bibliografía 41
Capítulo IV 42
PROCESO DE EVALUACIÓN 42
4.1Evaluación del diagnóstico 42
4.2Evaluación del perfil 42
4.3Evaluación de la ejecución 42
4.4Evaluación final 42
Conclusiones 43
Recomendaciones 44
Bibliografía 45
Apéndice 46
VI Tiempo 48
VII Evaluación 49
Ficha acumulativa práctica 50
2. Instrumento para evaluar 51
Instrumento para evaluar 52
Control de asistencia 53
Firmas y sellos de autoridades 54
Solicitud a Ing. Alvaro Lux García MARN 55
Solicitud a profesor Jacobo Mota 56
Plan de capacitaciones 57
Plan de capacitaciones 58
Plan de capacitaciones 59
Plan de capacitaciones 60
Plan de capacitaciones 61
Plan para plantar árboles 62
Cronograma para plantación de arbolitos 63
Plan del taller parte I 64
Plan del taller parte II 65
Plan del taller parte III 66
Plan de taller 67
Plan de taller 68
Plan de taller 69
Solicitud a Alcalde Municipal 70
FODA institucional 71
FODA institucional 72
Análisis contextual e institucional de la elaboración del
Diagnóstico 73
1.2 área histórica 74
1.3 área política 75
1.4 área social 76
1.4.3 agencias educacionales 77
1.4.4 agencias sociales y de salud 78
1.4.6 centros de recreación 79
1.4.9 grupos religiosos 80
Carencias 81
Carencias 82
3. Historia de la institución 83
5. edificio 84
De la información obtenida señale 85
SECTOR III FINANZAS 86
Juzgado de asuntos municipales 87
Policía Municipal de Tránsito 88
3. control de finanzas 89
SECTOR IV RECURSOS HUMANOS 90
Usuarios 91
SECTOR V CURRÍCULUM 92
2.4 régimen de trabajo 94
4. Control 95
5. Supervisión96
SECTOR VII DE RELACIONES 97
2. institución con otras instituciones 98
MICUDE 99
Consejo comunitario de desarrollo 100
Municipios democráticos 101
3. institución con la comunidad 102
Cooperativas integral de ahorro 103
Instituciones 104
SECTOR VIII FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL 105
2. Política de la Institución 106
Aspectos legales 107
Carencias deficiencias 108
Evaluación elaboración diagnóstico institucional 109
Evaluación de impacto 110
Evaluación para la ejecución del proyecto 111
Evaluación final 112
Fotografías del terreno a reforestar 113
Fotografías del terreno a reforestar 114
Fotografías 115
Fotografías de capacitación 116
Fotografías asesor de EPS 117
Fotografías en la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché 118
Fotografías oficinas de INAB QUICHE 119
Fotografías lugar de reforestación 120
3 Fotografías oficinas de la Municipalidad de Santa Cruz
del Quiché y convivencia con el señor Alcalde Municipal 121
Fotografía con Alcalde Municipal 122
Anexos 123
Constancia de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché 124 Solicitud a Alcalde Municipal de Santa Cruz del Quiché 125
Acta de sostenibilidad comunitaria 126
Escrituras públicas de la págin127 a la página 144
INTRODUCCIÓN
El presente informe es el resultado del Ejercicio Profesional Supervisado, EPS de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, el aporte pedagógico consiste en la construcción de una estufa ahorradora de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, durante los meses de abril, mayo, junio y julio de 2010, desarrollándose de la forma siguiente:
En el primer capítulo se detalla la información de la institución, en el que se identificaron los factores que contribuyen en el buen desarrollo de sus actividades; asimismo se priorizaron las necesidades a través de una matríz que dio como resultado una serie de carencias, y queda como solución el proyecto ―Construcción de una estufa ahorradora de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, El Quiché ‖ y una actividad de reforestación.
Después en el segundo capítulo se presenta el perfil del proyecto, en que se definen aspectos generales de la institución y se describe el mismo. Además, contiene la descripción, justificación, objetivos, metas, beneficiarios, presupuesto, financiamiento, actividades y recursos que concretan el proyecto.
Seguidamente en el tercer capítulo, se desarrolla la etapa de ejecución, la cual se describe detalladamente. En este capítulo se materializó la realización del proyecto con tres talleres sobre alternativas para minimizar el uso de la leña y un trabajo de reforestación. Así mismo se establecieron actividades, resultados, productos y logros obtenidos.
Posteriormente en el cuarto capítulo contiene la etapa de evaluación que abarcó las tres etapas anteriores y se realizó con el propósito de determinar el logro de los objetivos establecidos.
Finalmente, se encuentran las conclusiones, recomendaciones, bibliografía, apéndice y anexos.
Capítulo I Diagnóstico institucional
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento, Quiché. 1.1.2 Tipo de la institución
Autónoma y de servicios. 1.1.3 Ubicación geográfica
1ra. Avenida 4-33 Zona 1, Santa Cruz del Quiché, Quiché. 1.1.4 Visión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
―La municipalidad de Santa cruz del Quiché, es una institución municipal moderna, transparente, participativa, democrática, incluyente prestadora de servicios excelentes con competitividad y acorde con los valores, tradiciones y costumbres de la población para el desarrollo sostenible, líder en la región.‖¹
1.1.5 Misión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
―Modernizar y garantizar la prestación de servicios municipales a la población con calidad, procurando el orden y la convivencia a través de la coordinación y concertación con organismos públicos y sociedad civil, a fin de contribuir al bienestar común de la población.‖²
1.1.6 Políticas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
―Prestar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los habitantes‖.
1.1.7 Objetivos de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
―Prestación de servicios públicos municipales y administrativos de calidad‖.
―La Constitución Política de la República, persigue el bien común, indistintamente de la interpretación de éste‖.3
―Velar por el ordenamiento territorial, para poner en práctica el orden y la convivencia.‖4
1
Modelo de Desarrollo Territorial Actual, Oficina Municipal de Planificación -OMP- de Santa Cruz del Quiché, 2008. Pág. 3
2IBID Pág. 4 3IBID Pág. 5 4IBID Pág. 6
1.1.8 Metas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
Reducción de la pobreza rural, a través de proyectos productivos y fomento a la microempresa
Modernización de la Administración Municipal Mejoramiento de los Servicios Públicos Municipales
Mejoramiento de los caminos vecinales y vías de comunicación Gestión de Recursos para la ejecución de proyectos
Fomento a la participación ciudadana organizada
Conservación y mejoramiento del ambiente y recursos naturales 1.1.9 “Estructura organizacional “organigrama de la institución”5
Fuente: oficina municipal de planificación (OMP)
5. IBID. Pág. 6
2
Atención al público
Desarrollo económico local Comunicación Auditor Concejo municipal Alcalde municipal Asesor Secretario Policía municipal Bomberos municipales Policía municipal de tránsito Dirección financiera Oficina municipal de planificación Dirección de urbanismo Dirección servicios públicos Juzgado de asuntos municipales Secretaria de juzgado Supervisor de mercados Quejas y denuncias Oficial de tránsito Administración de servicios Planificación y supervisión Agua y saneamiento Limpieza y Ornato Recreación e inmuebles Administración de mercados Cartografía Impuesto único sobro
inmuebles Licencias de construcción Ordenamiento territorial Organización comunitaria Gestión de proyectos Supervisión de proyectos Mujer, niñez y juventud Unidad de gestión ambiental Tesorería Presupuesto Contabilidad Compras Informática Almacén y bodega Supervisor de transito Agentes de Transito Secretaría policía municipal de transito Comandante ejecutivo Jefatura de Servicios Personal de tropa Agentes de policía
1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché).
1.1.10.1. Humanos
La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché cuenta con un Alcalde Municipal y diez personas que forman el Concejo Municipal, Secretario Municipal, Gerente Municipal, Encargado de Asuntos Financieros, Juez de Asuntos Municipales, Encargado de la Oficina Municipal de Planificación, Encargado de la Oficina de Catastro y Avalúo.
Se cuenta con 61 empleados contratados bajo el renglón presupuestario 011; 29 en el renglón 021 y 87 en el renglón 031. Total: 177.
1.1.10.2 Materiales de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché dispone de dos camiones, cuatro motocicletas, un picop, inmuebles, equipo de oficina, mobiliario, suministros de limpieza, edificio propio, instalaciones deportivas, dos salones de usos múltiples, dos mercados, un centro comercial, un balneario, tres parques.
1.1.10.3 Recursos Financieros de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
Presupuesto de la nación:Q 11, 894,200.00 del aporte constitucional.
Ingresos propios mensuales: Q 2, 000,000.00 aproximadamente por venta y renta de productos y servicios.
Otros ingresos: Q 249, 000.00
1.2 Técnicas utilizadas por el estudiante del -EPS- para efectuar el diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Para la elaboración del diagnóstico de la institución se utilizó las técnicas de observación, la guía de los ocho sectores, la matriz FODA, la lluvia de ideas.
Las intervenciones que se hicieron de parte del personal de la municipalidad dieron como resultado respuestas que merecieron ser constatados a través de la observación.
Con la matriz FODA se determinó los diferentes aspectos de la institución en cuanto a sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El análisis de aspectos internos de la institución se basó en las partes del FODA: Fortalezas y Debilidades, entendiendo que las debilidades expresadas y encontradas pueden ser modificadas a corto plazo para que permitan redireccionar el trabajo de la institución en cambios internos y acordes a la situación actual.
En el ámbito del análisis externo de situaciones, en donde la institución no tiene la capacidad de hacer cambios por estar fuera de sus alcance pero sí afectan el trabajo que desarrolla. Es decir, el análisis de Oportunidades y Amenazas.
Para la realización del FODA se usó la técnica de la lluvia de ideas que contribuyó en el aporte de informaciones de manera espontánea.
La guía de los ocho sectores constituyó una herramienta para determinar los diferentes conceptos aportados para la realización del diagnóstico con el personal de la institución.
1.3 Lista de carencias de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 1. Hacen falta bosques y áreas verdes que proporcionen un ambiente sano y agradable.
2. Inexistencia de áreas protegidas y suelos fértiles que produzcan mejores cosechas en nuestro medio
3. Carencia de programa de sensibilización para buscar mecanismos que minimicen la utilización de los bosques para leña en el área rural y urbana.
4. Hay necesidad de despertar el interés en común por parte de asociaciones políticas para el seguimiento de proyectos con fines sociales.
5. Insuficiencia de agua potable en el casco urbano, a causa de pérdida de fuentes. 6. No existe amplitud en las oficinas y poco mobiliario para una mejor atención al cliente en días de mayor concurrencia.
7. Inexistencia de un ambiente que reúna las condiciones mínimas de equipamiento (cafetería), debido al poco espacio con que dispone la institución.
8. Hay necesidad de líderes con visión de un currículum y pertinencia cultural 4
1.4 Cuadro de análisis y problemas de la institución (con base en la lista de carencias)
PROBLEMAS FACTORES QUE LOS
ORIGINAN
SOLUCIONES
1.
Desequilibrio ambiental
1. No se cuenta con orientación
específica de Educación
ambiental. .
2. Tala inmoderada de árboles.
1. Capacitar alumnos, maestros, COCODES y Comunitarios sobre el manejo de los bosques y el cuidado del medio ambiente.
2. Efectuar una actividad de forestación y reforestación
2. Poca
cultura ambiental
1. Se requiere de capacitación para sensibilizar a la población sobre el cuidado de medioambiente 2. Hay necesidad de
alternativas para el uso de estufa de leña.
1. Realizar talleres de capacitación sobre el uso de estufa de leña.
2. Coordinar
actividades con personeros de FONAPAZ
3.
Insalubridad
1. Pocos
nacimientos de agua.
2. Nacimientos de
agua sin
bosques
1. Efectuar búsqueda de nacimientos de agua en otros lugares
2 Reforestar en lugares donde han talado los árboles
4.
Desconfianza económica
1. Escaso personal técnico de campo.
3 Poco apoyo
económico de las autoridades a nivel nacional.
1. Lograr financiamiento en instituciones
Gubernamentales y No Gubernamentales
2. En el Congreso de la República de Guatemala están analizando la importancia a la Ley de Aguas. Así como el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN
1.4.1 Priorización de problema
No. Problema Desequilibrio ambiental
Poca cultura ambiental
Insalubridad Desconfianza económica 1 Desequilibrio
ambiental Desequilibrio ambiental Desequilibrio ambiental Desequilibrio ambiental
2 Poca cultura ambiental
insalubridad Insalubridad
3 Insalubridad Poca cultura
ambiental
Desconfianza económica 4 Desconfianza
económica
Desconfianza económica
Problema Prioridad
Desequilibrio ambiental 3
Poca cultura ambiental 2
Insalubridad 2
Desconfianza económica 1
El desequilibrio ambiental fue el problema priorizado conjuntamente con las autoridades municipales derivado de la inexistencia de planes de capacitación sobre temas de uso adecuado de los árboles talados para leña en actividades domésticas
1.5. Datos comunidad beneficiada Cantón Choacamán Cuarto Centro
1.5.1Nombre de la institución comunidad Cantón Choacamán Cuarto Centro. 1.5.2Tipo de institución
Comunitaria
1.5.3Ubicación geográfica
Kilómetro 164 de la ciudad capital de Guatemala y a 7 kms de la cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, Quiché.
1.5.4Visión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché.
Desarrollar en los vecinos de la comunidad, unidad para la ampliación de proyectos respecto a la naturaleza, erradicar el analfabetismo, cooperación para una cultura mejor de ayuda mutua en la solución de las necesidades de la comunidad.
1.5.5 Misión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché.
Ser una comunidad de proyección, organizada y desarrollada, proveyendo a los vecinos de los servicios básicos y una estancia agradable a los visitantes.
1.5.6Política
Gestionar proyectos para el desarrollo comunitario 1.5.7Objetivos
―Gestionar proyectos a instituciones estatales y no estatales para mejorar la calidad de vida de los comunitarios.‖10
―Progresar a través del desarrollo comunitario.‖11
―Velar por la calidad educativa en el centro educativo dela comunidad.‖12
1.5.8 Metas del Cantón Choacamán Cuarto Centro
Minimizar la pobreza y extrema pobreza en un 55% para el 2020
Mejoría en los servicios básicos y públicos de la comunidad para el año 2015
Mantenimiento de los caminos vecinales en un 50% para el año 2013
Conservación del medio ambiente.13 _________________________________
10 POA 2010, COCODE, Cantón Choacamán Cuarto Centro. Pág. 2 11 IBID. Pág. 2
12 IBID. Pág. 2 13 IBID. Pág. 4
1.5.9 ―Estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto Centro”. 14
1.5.10 Recursos del Cantón Choacamán Cuarto Centro 1.5.10.1Humanos
En el Cantón Choacamán Cuarto Centro, los 2500 habitantes son los que colaboran y participan en la diversidad de actividades que se realizan en beneficio de la comunidad aportando mano de obra y económicamente. 15
1.5.10.2 Materiales
En el Cantón Choacamán Cuarto Centro se encuentra un edificio escolar oficial del nivel primario con un anexo de párvulos, campo de balompié, salón de usos múltiples, puesto de salud . 16
__________________________ 14 IBID. Pág. 5
15 IBID. Pág. 5 16 IBID. Pág. 6
9
COCODE
Auxiliatura
Asamblea general
Comité de mujeres Comité pro
mejoramie nto Comité
padre de familia Comité
agua potable
1.5.10.3Financieros
Se obtienen los recursos financieros por medio de gestiones ante la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché y otras instituciones contando con el aporte de sus habitantes variando de acuerdo al tipo de proyecto.
1.6 Lista de carencias del Cantón Choacamán Cuarto Centro 1. Insuficiencia de aulas en el establecimiento educativo
2. Carreteras irregulares 3. Tala inmoderada de árboles
4. Fuente de agua con mala conservación 5. Circulación del área escolar
6. No se cuenta con muchos profesionales en la comunidad
1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas (con base en la lista de carencias)
Problema Factores que lo
producen
Soluciones
Desequilibrio ambiental 1.Tala inmoderada de árboles
2.Contaminación ambiental
1.Plantar árboles
2.Utilizar basureros en la escuela
Educación 1.Hace falta
profesionales
2. Erradicación del analfabetismo 10
1. Motivar a los padres de familia para brindar educación a sus hij@s. 2.Concientizar a los comunitarios sobre la importancia de la educación.
3. Hay necesidad de educar sobre el uso de estufa de leña para ayudar al medioambiente
3. Elaborar guía de estufa mejorada
Infraestructura 1. Hacen falta
aulas en la escuela.
1.Construir aulas en la escuela
Priorización de problemas
No. problemas Desequilibrio ambiental
Educación Infraestructura
1 Desequilibrio ambiental
Desequilibrio ambiental
Desequilibrio ambiental
2 Educación Educación
3 Infraestructura Infraestructura
Resultados
Problema Prioridad
Desequilibrio ambiental 2
Educación 1
Infraestructura 1
Conjuntamente los que conforman el Consejo de Desarrollo Comunitario del Cantón Choacamán Cuarto Centro del municipio de Santa Cruz del Quiché, Quiché, COCODE y estudiante, se priorizó el problema de Desequilibrio ambiental
ocasionadas por la tala inmoderada de árboles y es de vital importancia buscarle solución urgente, fue aprobado por los presentes levantando la mano.
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad
A continuación se presentan las opciones de solución al problema sobre el Desequilibrio ambiental priorizado.
Opción 1. Construir una estufa de leña para una familia del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché.
Opción 2. Elaborar 70 guías pedagógicas para educar, comunicar e informar a través de capacitaciones sobre estufas de leña para ayudar al medioambiente Opción 3. Ejecutar un proyecto de reforestación con 1000 árboles de ciprés, aliso, y pino para coadyuvar con la preservación del medioambiente.
INDICADORES
Opción
1
Opción
2
Opción
3
Si No Si No Si No
FINANCIERO 1 ¿Se cuenta con suficientes recursos
financieros?
x x x
2 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios?
x x x
ADMINISTRACIÓN LEGAL 3 ¿Se tiene la autorización legal para
realizar el proyecto?
x x x
4 ¿Se tiene estudio de impacto ambiental?
x x x
5 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? 12
TÉCNICO 6 ¿Se tiene el área adecuada para el
proyecto?
x x x
7 ¿Se tiene asesoría técnica profesional para la ejecución del proyecto?
x x x
8 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto?
x x x
9 ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto?
x x x
10 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto?
x x x
11 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto?
x x x
12 ¿Se han definido claramente las metas?
x x x
CONTEXTO 13 ¿El proyecto tiene aceptación de la
región?
x x x
14 ¿El proyecto satisface las necesidades de la región?
x x x
POLÍTICO 15 ¿La institución será responsable del
proyecto?
x x x
16 ¿El proyecto es de vital importancia para la población?
x x x
CULTURAL 17 ¿El proyecto responde a las
expectativas culturales de la región?
x x x
18 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población?
x x x
19 ¿El proyecto toma en cuenta a las personas no importando el nivel académico?
x x x
TOTAL 19 0 18 1 17 0
1.9 Problema seleccionado
Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
1.10 Solución propuesta como viable y factible
Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Elaborar 70 guías pedagógicas para la construcción de una estufa de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Ejecutar una actividad de reforestación de 1000 arbolitos en el Proyecto ―6‖, de agua potable en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Capítulo II
Perfil del proyecto
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
―Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.‖
2.1.2 Problema
Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa
Cruz del Quiché, Quiché.
2.1.3 Localización
La comunidad de Choacamán Cuarto se encuentra a 7 kilómetros de la
cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, departamento Quiché y a
171 kms de la ciudad Capital.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
estudiante, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché e Instituto Nacional de
Bosques INAB.
2.1.5 Tipo de proyecto
Proceso y producto
2.1.6 Descripción del Proyecto
El proyecto consiste en la elaboración de una estufa ahorradora de leña
familiar, con la cual se hace eficiente el uso del recurso forestal maderable que es
sobre explotado para la elaboración de alimentos a fogón abierto, así mismo se
llevará a cabo la actividad de plantar un mil arbolitos de la especie de ciprés,
aliso y pino en una hectárea de terreno, en coordinación con la municipalidad de
Santa Cruz del Quiché, docentes y autoridades locales del Cantón Choacamán
Cuarto Centro. Se elaborará un aporte pedagógico dirigido a estudiantes
comunitarios, comisión de medio ambiente de la municipalidad y comunidades
para el manejo sostenible de los bosques orientado a minimizar el uso de la leña
en la cocina.
2.2 Justificación
Los ecologistas han determinado que un grupo de 500 personas necesitan un total
de un kilómetro cuadrado de bosque al año para satisfacer sus necesidades en el
uso de leña para la preparación de los alimentos. El promedio anual de consumo
de leña para una familia es de entre 1200 a 1400 libras. Los expertos concluyen
que esto tiene un impacto directo en el deterioro del medio ambiente, incidiendo
en la contaminación y el calentamiento global del planeta.
Las instituciones ambientales coinciden que solamente con un proyecto de
reforestación manejado adecuadamente puede contribuir en el mejoramiento del
ambiente, la renovación y recuperación de nuestros recursos naturales como los
bosques, nacimientos de agua, la fauna e ir minimizando los efectos negativos de
las estaciones cálidas en los seres vivos y la producción agrícola.
Ante esta problemática es necesario impulsar programas educativos en las
escuelas y en la población con un enfoque ambiental para contribuir de ese modo
en ir ampliando áreas verdes para minimizar los efectos del calentamiento global
en nuestro planeta.
2.3 Objetivos
2.3.1 General
Contribuir en el mejoramiento del uso de los recursos naturales en el Cantón
Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché, para tener un mejor
medioambiente.
2.3.2 Específicos
Realizar tres talleres de capacitación sobre el uso adecuado de la estufa de leña, plantación de árboles, la relación de las áreas verdes con el agua y
conservación de los demás recursos naturales.
Reforestar en los tanques del proyecto ―6‖ de agua potable del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché, Quiché, con un mil arbolitos
Aplicar acciones legales que conlleven a la preservación del área reforestada y garantizar su sostenibilidad y sustentabilidad.
2.4 Metas
1. Chapeo, para plantar en una hectárea de terreno con 1000 arbolitos de
ciprés, pino y aliso.
2 Concienciación al personal docente, estudiantes, líderes comunitarios y
comunidad en general, sobre la protección y cuidado del medio ambiente.
3 Entrega del plan de sostenibilidad
2.5 Beneficiarios
2.5.1 Directos
Una familia de escasos recursos es la beneficiada.
2.5.2 Indirectos
2500 habitantes del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa cruz del
Quiché, Quiché.
Y población en general del municipio de Santa Cruz del Quiché.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto
Institución u
Organización
Descripción del aporte Totales
Municipalidad Traslado de pilones
Plantación de pilones
Capacitación a
comunitarios
Equipo de cómputo
Guías pedagógicas
Material de oficina
Insumos herramientas
Alimentación
Estufa de leña
Rótulo del proyecto
Compra de 1000
pilones
Q. 200.00
Q. 380.00
Q. 600.00
Q. 800.00
Q. 350.00
Q. 100.00
Q. 900.00
Q. 600.00
Q.1200.00
Q.1000.00
Q.1000.00
INAB Capacitación y asesoría
técnica
Q. 500.00
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto.
No. Actividad Responsables Mes 04
2010 Mes 05 2010 Mes 06 2010 Mes 07 2010 01 Investigación electrónica y documental. Epesista P E
02 Selección y análisis
documentales Epesista
P E
03 Orden de información Epesista
P E 04 Diagramación de la
guía Epesista
P E 05 Levantado de texto de
la guía Epesista
P E 06 Reproducción de la
guía Epesista
P E 07 Visitas a diferentes
áreas a reforestar Epesista
P E
08
Gestión de espacio para desarrollar capacitaciones en la comunidad de Choacamán Cuarto Centro. Epesista y COCODE P E
09 Delimitación del área a reforestar
Epesista y comunitarios
P E
10 Asistencia técnica del INAB Epesista e Ingeniero INAB P E
11 Charlas por el Director del INAB Epesista e Ingeniero INAB P E 12
Selección de especies de pilones para
forestar Epesista e Ingeniero INAB P E
13 Gestión de asesoría
técnica en el INAB Epesista
P
E
14
Selección de establecimiento de nivel medio para impartir los talleres
Epesista
P
E
15
Asignación de días para impartir los talleres
Epesista
P
E
16
Cotización de precios de los recursos a utilizar.
Epesista
P E
2.9 Recursos utilizados para la ejecución del proyecto
2.9.1Humanos
1. Comisión del Medio Ambiente
2. Beneficiarios del proyecto
3. Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
4. Ingeniero del Instituto Nacional de Bosques de Santa cruz del Quiché. INAB
2.9.2 Materiales
Computadora
Proyector multimedia Impresora
Material y equipo de oficina Cámara digital
Fotocopias
21 17
Preparación del
terreno para la siembra de semillas.
Epesista y comunitarios
P
E
18 Plantación de pilones
Epesista y seis comunidades beneficiadas P E
19 Monitoreo del área reforestada. Epesista e Ingeniero P E 20
Elaboración del plan de sostenibilidad del proyecto. Epesista y comités del proyecto 6 P E
Engrapadora Perforador Viajes Plantas Piocha Azadón Barreta Machete Saca tierra Cinta métrica Salón de reuniones Alimentación
2.9.3 Físicos
1. Oficina administrativa
2. Mesas escritorios
3. Vehículos
4. Terreno
RUBRO DESCRIPCIÓN COSTO
UNITARIO
TOTAL
Pilones Compra de 1000 pilones Q 1.00 Q 1000.00
Transporte 1 viaje Q 200.00 Q 200.00
Siembra Siembra de pilones Q 1.50 Q 750.00
Capacitación Capacitación en el Instituto Q 1,000.00 Q 1,000.00
Alimentación Compra de comidas y
refacciones
Q 40.00 Q 1,000.00
de labranza 1 barreta
1 piocha
1 saca tierra
Q 130.00
Q 75.00
Q 145.00
Q 130.00
Q 75.00
Q 145.00
Material de
oficina
1 resma de papel bond
5 marcadores
1 cinta adhesiva
20 pliegos de papel bond
2 discos compactos
Q 45.00
Q 7.00
Q 10.00
Q 1.00
Q 5.00
Q 45.00
Q 35.00
Q 10.00
Q 20.00
Q 10.00
Alquiler de
equipo de
cómputo
1 computadora
1 proyector de multimedia
1 cartucho de tinta
1 impresora
Q 150.00
Q 100.00
Q 160.00
Q 150.00
Q 150.00
Q 100.00
Q 160.00
Q 150.00
Estufa
Mejorada
Construcción con materiales
idóneos
Q.1,200.00 Q.1,200.00
Rótulo Elaboración de rótulo Q.1000.00 Q.1000.00
Guías Elaboración de setenta guías
pedagógicas
Q. 5.00 Q.350.00
Total de recursos materiales Q7,630.00
Monto del Proyecto = Q. 7,630.00
2.9.4 Fuentes de financiamiento
Instituciones u
organizaciones
Descripción del aporte Total
INAB Asesoría técnica Q. 500.00
Municipalidad Rótulo del proyecto
Compra de pilones
Traslado de pilones
Plantación de pilones
Capacitación a
comunitarios
Equipo de cómputo
Guías pedagógicas
Material de oficina
Insumos herramientas
Alimentación
Estufa de leña
Q.1000.00
Q.1000.00
Q 200.00
Q. 380.00
Q. 600.00
Q. 800.00
Q. 350.00
Q. 100.00
Q. 900.00
Q. 600.00
Q.1200.00
TOTAL Q.7630.00
El proyecto fue financiado por la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Total: Q 7,630.
Capítulo III
Proceso de ejecución del proyecto
3.1 Actividades y resultados
ACTIVIDADES RESULTADOS
Reunión con autoridades
municipales
Se inició las actividades en la
Municipalidad de Santa Cruz del
Quiché, el 27 de abril del 2010. Se
logró la aprobación de la solicitud
para asignar el lugar para los
trabajos de
reforestación.17-05-2010.
Reunión con autoridades
educativas
Se tomaron acuerdos para la
realización del trabajo relacionado a
los talleres de capacitaciones sobre
el medio ambiente. 25-06-2010
Gestión de recursos Se determinaron los lugares a
reforestar y se compraron los
pilones que se van a plantar. 02 y
03 de junio 2010
Gestión de transporte Traslado de los recursos en
vehículos, picop alquilados para ese
fin.04-06-2010
Siembra de pilones 1000 arbolitos plantados en
jurisdicción de la municipalidad del
Cantón Choacamán Cuarto Centro. En el proyecto ―6‖ de agua potable
23-06-2010
proyecto sustentabilidad del
proyecto08-07-2010
Construcción de una estufa
mejorada
Entrega de la misma a una familia
18-06-2010
Entrega del proyecto Aceptación del proyecto.
09-07-2010
3.2 Productos y logros
No. Producto Logros
01 Elaborar una estufa de leña Se construyó una estufa de leña para
una familia
02 70 guías para talleres de
capacitación sobre el uso de
estufa de leña
Se capacitó a la comunidad
educativa sobre alternativas para
reducir el uso de leña por medio de la
estufa
03 Reforestación de una hectárea
de terreno en el proyecto 6, de
agua potable en Cantón
Choacamán Cuarto Centro,
Santa Cruz del Quiché, Quiché
con 1000 arbolitos de ciprés
aliso y pino
Se contribuyó en la extensión de
áreas verdes y la conservación del
medioambiente en el Cantón
Choacamán Cuarto Centro, Santa
Cruz del Quiché, Quiché, a través de
la forestación y reforestación.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA SECCIÓN QUICHÉ
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO -EPS- ASESOR: LIC. PEDRO NAVICHOC SAJQUIY
Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
José Manuel Cruz Lux Tihuilá
INDICE
PÁGINA
Introducción i
Objetivos generales y específicos ii
Estufa mejorada tipo plancha 1
Materiales a utilizar 3
Características de la plancha 5
Proceso de Construcción 6
Recomendaciones para mantenimiento 9
Conclusiones 10
Bibliografía 11
INTRODUCCIÓN
El presente material didáctico tiene como objetivo, divulgar y coadyuvar en el aprovechamiento humano y forestal sustentable apropiadas a las condiciones de las zonas rurales y marginadas del país.
Con esta información se busca dar a conocer cómo se elabora la estufa de leña, que hace eficiente el uso del recurso forestal maderable, que es sobre-explotado para la elaboración de alimentos en fogón abierto.
Esta guía pedagógica contiene información sobre el aprovechamiento eficiente de los recursos naturales como la leña y materiales para la construcción de la estufa de leña.
Así mismo se explican los beneficios, el procedimiento y material necesario para la elaboración de estas tecnologías.
Se espera que esta guía sea de utilidad para sensibilizar a la población y el aprovechamiento de tecnologías sustentables.
29
OBJETIVOS
GENERAL
Proporcionar información sobre tecnologías apropiadas para ser replicadas en distintas comunidades del país con la generación de un impacto positivo en la población.
ESPECÍFICOS
Realizar talleres sobre el uso adecuado de los bosques y el consumo diario de leña.
Facilitar una guía pedagógica sobre la construcción de una estufa de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, a través de las escuelas, COCODES y la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Describir, mediante la construcción de estufa de leña, el uso racional y eficiente de los recursos forestales.
30
Estufa mejorada tipo plancha
Antecedentes
El uso de leña como combustible para la cocción de alimentos es generalizado en el área rural del Departamento de El Quiché, lo cual tiene un efecto negativo considerable sobre el recurso bosque por la tala inmoderada para el abastecimiento de leña. ―Se cuenta con datos estadísticos que en las comunidades campesinas, aproximadamente el 90% de las familias cocinan utilizando leña, y el 63.3 % de actividades extractivas del bosque se debe al uso de leña en la cocina rural. 1 Las consecuencias de lo anterior son:
a) Alto consumo de leña para cocción de los alimentos. b) incontrolable mano de obra familiar para el corte, recolección y acarreo de leña. c) elevados niveles de deforestación. d) contaminación de alimentos por realizarse la cocción y preparación de los mismos en el suelo, por presencia de animales domésticos y polvo proveniente del piso de tierra. e) problemas respiratorios y de la vista en la familia, principalmente en la mujer y los niñ@s por permanecer mayor tiempo expuestos al humo y vapor de agua proveniente de la combustión de la leña. La mayoría de las personas prefieren el suave susurro del viento sobre la superficie del lago, así como el olor de ese mismo viento purificado por la lluvia del mediodía, o perfumado por la fragancia de los pinos. Esto es lo que sabemos: la tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. ¿Dónde está el matorral? Destruido. ¿Dónde está el águila? Desapareció. Es el final de la vida y el inicio de la supervivencia. 2
_________________________
1
Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA
4 Carta del Gran jefe Seattle, de la tribu de los Swamish, a Franklin Pirce Presidente de los Estados Unidos de América. (1854)
31
Exposición de la madre y sus hijas e hijos al cocinar frente a fogón abierto.
Estufa ahorradora de leña
Esta estufa no permite el paso del humo a la cocina, así se evitan las enfermedades respiratorias, de los ojos, descomposición de muebles y los trastes se mantienen libres de tizne.
Utilizarla representa un ahorro aproximado de 50 por ciento de la leña que normalmente consume un fogón abierto, por lo que reduce el tiempo de recolección de este combustible para el hogar.
Su construcción genera bajo costo, lo que representa un ahorro económico para los dueños.
Materiales a utilizar
Es importante que la tierra y la arena que se utilicen sea cernido lo más fino posible y que no contengan materia orgánica. Usar el material cernido hará más durable la estufa.El costo de una estufa ahorradora de leña tipo plancha es de Q1,200.00.Para lograr la optimización de la energía calorífica para cocción, en el diseño de las estufas mejoradas se deben considerar los componentes básicos siguientes:
a) Cuerpo de la estufa, constituido por materiales que propician el calor de manera rápida
b) Cámara de combustión
c) Cubierta de la estufa, esta consiste en una plancha donde se colocan los utensilios de cocina
d) Regulador de humo y temperatura e) Ducto de humos
33
Cuerpo de la estufa: Debe ser construido de block de dimensiones 15*20*40 centímetros con resistencia mínima a la compresión de 90 kg/metro cuadrado.
a) Cámara de combustión: Se debe utilizar ladrillo tayuyo de dimensiones 6.5*12*22 centímetros con resistencia mínima a la compresión de 40 Kg/cm cuadrado. La compuerta de la cámara de combustión deberá fabricarse con marco angular de 1‖ * 1‖ * ¼‖ de pulgada, sostenida en el lado derecho y con una ventanilla de media luna para observar el fuego, lámina de 3/32 y pasador de ¼ de pulgada.
b) Cubierta de estufa: Se utilizará una plancha de hierro liso de 3 hornillas con las dimensiones siguientes:
Ancho: 51 centímetros Largo: 95 centímetros
Espesor: No menos de 5 milímetros Grueso mínimo del borde: 11 milímetros.
La plancha llevará un refuerzo con perfil angular de 1‖ *1‖ * 3/16‖ pulgadas, soldado a ella por medio de cordones de soldadura de 0.5 pulgadas mínimo. Alrededor de la plancha se colocará un revestimiento de sabieta.
c) Regulador de humo y temperatura: Se instalará en el primer tramo del ducto, construyéndose con lámina calibre 3/32.
d) Ducto de humo: Se utilizará ducto construido con lámina galvanizada calibre 26.
Características de la plancha:
a) Se utilizará una plancha de lámina de hierro liso con las estas dimensiones: Ancho: 48 centímetros
Largo: 91 centímetros
Grosor: no menos de 5 milímetros
b) Refuerzo elaborado con perfil angular 1‖ * 1‖ * 3/16 pulgadas, soldado a la plancha por medio de cordones de soladura de ½ pulgada mínima.
c) Tres hornillas:
Hornilla principal: tendrá dos anillos y una tapa. El primer anillo con un diámetro de 34 centímetros, el segundo con un diámetro de 26 centímetros y la tapa con un diámetro de 17 centímetros.
Una hornilla secundaria: tendrá un anillo y una tapa. El anillo con un diámetro de 17 centímetros y la tapa con un diámetro de 11.5 centímetros.
Base de la estufa
Antes de comenzar a construir la estufa, se necesita una base resistente para colocarla. Esto ayudará a cocinar con mayor comodidad y mantener a los animales domésticos fuera del alcance de los alimentos.
35
La base puede ser una mesa ya hecha o se puede construir con diferentes materiales como adobe, madera, piedra, concreto, ladrillos, block, herrería o cualquier otro material.
Las bases pueden estar huecas o rellenas. La base hueca tiene mayores ventajas, ya que el espacio libre puede usarse para guardar y secar la leña o guardar trastes.
Las medidas sugeridas para la base son de 1.20 m. de ancho por 1.20 m. de largo y 60 cm. de altura, lo que permitirá tener espacio suficiente para colocar otros utensilios de cocina.
Proceso de construcción
Antes de comenzar se recomienda elegir el lugar de construcción que permitirá realizar el aseo de la casa sin problemas y donde exista una buena ventilación para facilitar la combustión de la leña.
Hacer la mezcla
Mezclar la arena y tierra con el cemento y revolverlos hasta lograr un color uniforme. Para la mezcla se agregan tres tantos de arena por cada dos de tierra, hasta completar medio saco de cemento.
Luego se incorpora el agua sobre los materiales poco a poco hasta lograr una consistencia pegajosa. Para saber si la mezcla tiene la humedad adecuada, se toma un puñado con la mano; si al apretarlo no se desmorona, quiere decir que ya está lista para usarse.
36
No hay que olvidar cernir la tierra y la arena lo más fino posible para que la estufa no se desmorone y dure más tiempo.
En las fotografías siguientes se puede observar a las personas construyendo la estufa ahorradora de leña y utilización de la misma.
Construcción de la base hecha de adobe de una estufa ahorradora de leña tipo plancha
.
Encender la estufa
Antes de prender la estufa, debe secar perfectamente, de forma natural (3 días aproximadamente).
Para que encienda rápidamente la primera vez, es mejor usar leña delgada y seca.
La estufa ahorradora de leña solamente requiere dos o tres leños cortos y delgados.
Una vez que la lumbre prenda bien, pueden usarse leños gruesos, evitando tapar la entrada, porque se ahoga.
Recomendaciones para el mantenimiento
Para que la estufa ahorradora funcione adecuadamente y dure mucho tiempo, es necesario cuidarla y darle mantenimiento periódicamente.
Las acciones para el mantenimiento son:
• Sacar la ceniza todos los días antes de prender la estufa.
• Limpiar las hornillas, los túneles y el tubo del horno cada tercer día.
• Limpiar las hornillas, se utiliza una escobilla o cepillo, se raspan los costados y el tope para sacar la ceniza
• Limpiar los comales o trastes.
• Limpiar los túneles y usar una cuchara para sacar el hollín.
• Limpiar la chimenea, se puede golpear despacio con un pedazo de madera. Cada mes se quitan y limpian los tubos con una escoba o un pedazo de costal de plástico.
39
CONCLUSIONES
Con la utilización de estufas de leña tipo plancha, se tiene un ahorro considerable en cuanto al uso de mano de obra necesaria para el transporte de la leña a utilizar , para la cocción de los alimentos.
La familia disfruta de mejores condiciones en salud y limpieza por las acciones que se dan al cocinar en una estufa de leña en relación al sistema de fogón abierto, dispone de mayor tiempo para dedicarse a actividades productivas.
Existe una considerable reducción en el deterioro del bosque, con el uso de la estufa de leña tipo plancha, por lo que se reduce el consumo de leña.
40
BIBLIOGRAFÍA
1. Carta del Gran Jefe Seattle,de la tribu de los Swamish, a Franflin Pierce Presidente de los Estados Unidos de América (1854)
2. Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA, estufas ahorradoras de leña tipo plancha, Felipe Juárez Soto, PRODERQUI, Guatemala
3. Memoria del Foro de Transferencia de Tecnología y Divulgación Laboratorio de Arquitectura Básica. Impreso en Impre-Jal S.A. de C.V. Nicolás Romero 18, Col. Villaseñor, C.P. 44290 Guadalajara , Jalisco
Egrafía
4. www.conafor.gob.mx
41
Capítulo IV
Proceso de evaluación
4.1 Evaluación de diagnóstico
Se identificaron los problemas que tiene la municipalidad de Santa Cruz del Quiché. Asimismo las técnicas aplicadas a la investigación cumplieron su objetivo y los instrumentos utilizados facilitaron la recolección e interpretación requerida para elaborar el diagnóstico.
4.2 Evaluación del perfil
Se logró el objetivo planteado en el perfil constituyéndose un aporte muy importante a la comunidad. La planificación de las actividades fue adecuada para la realización del proyecto. Además se brindó información necesaria, así como los recursos, materiales y equipo para la ejecución.
4.3 Evaluación de ejecución
La ejecución del proyecto se llevó a cabo con el apoyo de padres de familia, personal docente, la municipalidad y estudiante de la USAC. Se verificó el cumplimiento de las actividades propuestas para la ejecución a través del cronograma de actividades previamente establecido.
4.4 Evaluación final
Las actividades planteadas en el proceso de ejecución fueron las necesarias para alcanzar las metas del proyecto, las que fueron planteadas en base a los objetivos y evaluados a través de los instrumentos diseñados por cada etapa. Así mismo con los lineamientos establecidos se cumplió con la realización del diagnóstico. Seguidamente se aplicó una evaluación de impacto para medir la aceptación del proyecto ejecutado.
CONCLUSIONES
La elaboración de una guía pedagógica para la construcción de una estufa de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché, constituye un aporte muy importante para incidir en el aprovechamiento razonable de los recursos naturales específicamente en las áreas boscosas.
El uso de las estufas de leña en las actividades de la cocina en el área rural y urbana, reducen la tala de árboles para ese fin, constituyéndose un ahorro de tiempo y economía para las familias.
La forestación y reforestación de áreas específicas constituyen una contribución para la recuperación, conservación y ampliación de áreas verdes en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
RECOMENDACIONES
Las campañas de concientización en el uso adecuado de los recursos naturales repercuten e inciden positivamente en el desarrollo de las comunidades. La incentivación de ampliar las áreas verdes con la forestación y reforestación representa una amplia posibilidad de minimizar los efectos negativos de la deforestación en el país; responsabilidad que debe ser asumida por las autoridades municipales, educativas y COCODE del municipio.
La utilización de material educativo relacionado a la conservación del medio ambiente y las campañas para el uso de alternativas que minimicen el uso de las áreas boscosas para actividades en la cocina de la población, es una necesidad que debe ser asumida por las autoridades educativas del municipio de Santa Cruz del Quiché.
La forestación y reforestación de áreas específicas son una necesidad urgente que deben emprender los habitantes del Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché, asumiendo que las autoridades municipales, educativas, sociedad civil y la iniciativa privada deben promocionar, patrocinar, incentivar y ejecutarlas.
BIBLIOGRAFÍA
1. Código Municipal Decreto Número 12-2002
2. Comisión Nacional Forestal , Coordinación General de Educación y Desarrollo Tecnológico. Periférico Poniente No. 5360, Col. San Juan de Ocotán. C.P. 45019, Zapopán, Jalisco
3. Facultad de Humanidades, Propedéutica para el Ejercicio Profesional USAC, Guatemala 2,,010
4. Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural Decreto Número 11-2002 5 Ley General de Descentralización Decreto Número 14-2002
6 Méndez José Bidel, Proyectos Elementos Propedéuticos, USAC, 8ª Edición
7 Oficina Municipal de Planificación de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
8 Tríptico del Instituto Nacional de Bosques ― ¿Cómo y por qué plantar árboles ? ―
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía Sección Quiché
Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
Plan de Diagnóstico Institucional
I. Identificación:
1. Nombre y dirección de la institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché.
2. Dirección: 1ra. Avenida 4-33, Zona 1, Santa Cruz del Quiché. 3. No. de teléfono: 77551106
4. Título: Diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 5. Nombre del epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
6. No. de Carné: 200451006 II. Objetivo general:
Analizar el estado situacional del municipio de Santa Cruz del Quiché, y listar los problemas que condicionan la calidad de vida de la población.
III. Objetivos específicos:
1. Establecer audiencia con el consejo municipal de Santa Cruz del Quiché. 2. Identificar las diferentes áreas del municipio y reconocer su entorno. 3. Obtener un panorama de las necesidades y carencias del municipio. 4. Priorizar de forma sistemática los problemas que afecta el municipio.
5. describir las condiciones ambientales del municipio de Santa Cruz del Quiché. 6. Procesar información recabada en la municipalidad de Santa Cruz del Quiché. IV. Actividades:
1. Elaborar la planificación del diagnóstico y presentarla ante el Lic. David de León.
2. Redactar solicitud para el concejo municipal del Quiché.
3. Elaborar instrumentos para la recabar información (cuestionarios y guía de sectores).
4. Programar reunión con coordinadores de unidades de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
5. Reunión con los coordinadores de unidades. 6. Procesar y analizar la información recabada. 7. Redactar informe del diagnóstico.
V. Metas:
1. Hacer un listado de las necesidades y carencias que condicionan en el desarrollo del municipio.
2. Priorizar cinco problemas de más incidencia en la calidad de vida de la población.
3. Plantear dos alternativas de solución a un problema detectado y seleccionado.
VI. Recursos:
1. Humanos: Autoridades Municipales, Asesor de EPS, Comunitarios y Epesista. 2. Institucionales: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
3. Físicos: Instalaciones de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, Oficina Municipal de Planificación -OMP-, computadora, impresora, material de oficina, teléfono celular, fotocopias, memoria USB, hojas de papel bond, lápices, sacapuntas, lapiceros, fólderes, marcador resaltador, engrapadora, perforador, entre otros.
4. Financieros: Aporte económico del Epesista. VI. Tiempo: Cronograma de actividades.
No. Descripción de actividades
Mes/semana
mayo, 2010 Producto
1 2 3 4
1 Elaborar la planificación del diagnóstico.
Diagnóstico de la institución. 2 Redactar solicitud para el
concejo municipal del Quiché. 3
Elaborar instrumentos para recabar información en la municipalidad
4
Programar reunión con los coordinadores de unidades de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
5
Reunión con el coordinador de la unidad de Gestión Ambiental.
6 Procesar y analizar la información recabada.
7 Redactar el informe del diagnóstico.
VII. Evaluación: La evaluación será realizado de acuerdo a la ejecución del plan en forma ordenada, a través de la observación y el análisis de la aplicación de los instrumentos utilizados para la recolección de la información de parte del Epesista con los lineamientos asignados por el asesor de EPS.
José Manuel Cruz Lux Tihuilá Estudiante
FICHA ACUMULATIVA PRÁCTICA SUPERVISADA
CARRERA: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa AÑO: 2010 1 IDENTIFICACIÓN
1.1. Del epesista:
Nombre: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Dirección: 2ª calle 3-73 zona 6 Santa Cruz del Quiché. Teléfono: 49889589
1.2. De la Institución
Nombre: Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Dirección: Oficina 5ª avenida y 8ª calle zona 5 Santa Cruz del Quiché.
Teléfono: 43557524 Norma Ernestina Zacarías Laynez. Secretaria Nombre del Coordinador. Lic. José Enrique López Cordero
Nombre del Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy 1.3. De la Institución donde se realiza la práctica.
Nombre de la Institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. El Quiché. Dirección. 1ra avenida 4—33 zona 1 Santa Cruz del Quiché
Teléfono: 77551106
Departamento o sección donde realiza la práctica: Oficina Municipal de Planificación –OMP-
Nombre de las personas que informan en la oficina de la Institución: Licenciado. David de León e Ingeniero Carlos Enrique Lux Tibilá.
Cargo que desempeñan: coordinadores de planificación municipal de servicios públicos.
1.4. Del período de la práctica de la oficina. Fecha de inicio: 11 de mayo de 2010
Fecha de finalización: 09 de julio de 2010
Horario de trabajo: 8:00 de la mañana para las 17:00 de la tarde y en ocasiones jornada de trabajo sin horario.
Total de horas computadas: 400 horas. Visitas del Asesor.
Primera fecha: ______________________________ Segunda fecha:______________________________
2. Instrumento para evaluar la práctica de oficina
2.1. De los aspectos a observar. 2.1.1. Conocimientos
2.1.2. Actitudes
2.1.3. Habilidades y destrezas
2.2. La evaluación deberá realizarse en forma privada.
2.3. La ponderación debe asignarse aplicando la escala del1 al 5 de acuerdo a lo siguiente.
1. Deficiente 2. Regular 3. Bueno 4. Muy bueno 5. Excelente
2.4. Si no hubo oportunidad de observar algún comportamiento, debe marcarse con una X y NO se promedia con los que se han evaluado
Evaluación EPS 1 2 3 4 5
1. Conocimientos
1.1. Conocimientos Administrativos X
1.2. Capacidad de dirigir y organizar X
1.3. Conocimiento en aportes de experiencias X
2. Actitudes
2.1. Deseo de superación x
2.2. Orden, colaboración, tenacidad, modales. responsabilidad
X
3. Habilidades y destrezas X
3.1. Habilidad en el manejo de grupos de personas. X
3.2. Habilidad en planificación, organización y ejecución de proyectos.
x
3 CONTROL DE ASISTENCIA
No SEMANAS HORAS PRACTICADAS TOTAL FIRMA JEFE
DE LA
INSTITUCIÓN L M M J V S D
1 Del 11 al 14 de mayo
0 8 8 8 8 32 horas
Día 15 y 16 de mayo
6 5 11 horas
mayo
Del 22 y 23 de mayo
5 6 11 horas
3 Del 24 al 28 de mayo
8 8 8 8 8 40 horas
Día 29 y 30 de mayo
6 5 11 horas
4 Del 31 al 4 de junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 5 y 6 de junio 6 5 11 horas
5 Del 07 al 11 de junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 12 y 13 de junio
5 6 11 horas
6 Del 14 al 18 de junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 19 y 20 de junio
5 6 11 horas
7 Del 21 al 25 de junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 26 y 27 de junio
5 6 11 horas
8 Del 28 al 02 de julio
8 8 8 8 8 32 horas
Día 03 y 04 de julio
6 5 11 horas
9 O5 de julio 8 8 0 8 8 08 horas
4 PARA USO DE LA INSTITUCIÓN
RESULTADO FINAL DEL –EPS- Ejercicio Profesional Supervisado.
1 2 3 4 5
Etapa Elaboración del Diagnóstico Institucional x
Etapa Elaboración del Perfil del Proyecto x
Etapa de Ejecución del Proyecto x
Etapa de Evaluación del Proyecto x
Total Evaluación Final 4
Lic. Pedro Navichoc Sajquiy Sr. Delfino Natareno López
ASESOR –EPS- ALCALDE MUNICIPAL
Santa Cruz del Quiché, 14 junio de 2010.
A:
Ing. Alvaro Leonel Lux García
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.
Reciba atento saludo de parte de siete estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de la carrera de Licenciatura en pedagogía y Administración Educativa.
Sirve la misma para solicitar sus buenos oficios para que colabore con nosotros en una capacitación para 60 personas de seis comunidades que integran el proyecto de agua potable denominado PROYECTO 6, que se encuentra en la comunidad de La Puerta Choacamán Cuarto de Santa Cruz del Quiché.
En el deseamos que nos apoye en la forma de abrir hoyos, sembrar o plantar arbolitos, medidas de longitud, de profundidad, etc. situaciones que nosotros como pedagogos desconocemos por no ser ese nuestro campo de acción.
Por lo que rogamos a su distinguida persona que nos ayude en tal sentido para el día domingo 20 de junio a la 9 de la mañana en el tercer nivel del edificio Mario Rivera zona 3 de esta ciudad.
A nombre de nosotros los epesistas y de la USAC. Facultad de Humanidades Sección Quiché. Le quedamos altamente agradecidos por su fina colaboración y atención a nuestra solicitud.
PEM. JOSÉ MANUEL CRUZ LUX TIHUILÁ
No. CARNÉ 200550322
REPRESENTANTE DE LOS EPESISTAS
