TEMA 0
REPASO DE
CONCEPTOS CLAVE
3° ENSEÑANZA MEDIA ELECTIVO SECCIÓN 1LECTURA Y ESCRITURA ESPECIALIZADAS PROFESOR VALENTÍN GODOY VALDERRAMA [email protected]
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
RECORDAR CONCEPTOS
ELEMENTALES SOBRE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS Y
EXPOSITIVOS, PARA PODER
RECONOCER SU FINALIDAD Y
ESTRUCTURA
HABILIDADES
✓IDENTIFICAR
✓APLICAR
✓ANALIZAR
OBJETIVO DE ESTA LECCIÓN
EN ESTE MÓDULO
REPASAREMOS ALGUNOS DE LOS CONCEPTOS CLAVE QUE DEBEMOS MANEJAR PARA COMENZAR DE BUENA MANERA LA ASIGNATURA DE LECTURA Y ESCRITURA ESPECIALIZADA
TEXTO EXPOSITIVO
TEXTO ARGUMENTATIVO
✓ DEFINICIÓN Y FINALIDAD ✓ ESTRUCTURA ✓ TESIS - ARGUMENTOS ✓ MODOS DE RAZONAMIENTO ✓ DEFINICIÓN Y FINALIDAD ✓ ESTRUCTURA ✓ TIPOS Y EJEMPLOS ✓ MODOS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN2.- TEXTO
¿Cuál es el punto de vista
que se plantea en esta
infografía?
¿Cómo justifica su postura
sobre el tema?
¿Cuál es la finalidad del
texto?
Un texto con finalidad argumentativa es aquel
que busca influir en su receptor para que este
acepte o adhiera a un punto de vista específico.
Para esto, presenta una tesis (punto de vista) y
los argumentos (razones) que la respaldan.
Las argumentación puede buscar
convencer
mediante razones
o
persuadir apelando a las
emociones
.
CARÁCTER
DIALÓGICO
PARA QUE EXISTA ARGUMENTACIÓN DEBE EXISTIR UN TEMA PROBLEMÁTICO O QUE PERMITA LA EXISTENCIA DE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA. LA SITUACIÓN ARGUMENTATIVA SE BASA EN LA ENTREGA DE UNA OPINIÓN, PERO TAMBIÉN SUPONE LA EXISTENCIA DE UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE CON EL CUAL SE DIALOGA DE MANERA CONSTANTE.
CARÁCTER
POLÉMICO
CARACTERÍSTICAS
DE LA SITUACIÓN
ARGUMENTATIVA
ESTRUCTURA EXTERNA
INTRODUCCIÓN:
PLANTEA EL TEMA, ENTREGA UN CONTEXTO DEJANDO EN CLARO EL CARÁCTER POLÉMICO DEL TEMA. PUEDE PRESENTAR O NO LA TESIS, Y ESTA PUEDE ESTAR EXPLÍCITA O IMPLÍCITA.
DESARROLLO:
DESPLIEGA LOS ARGUMENTOS UNO POR UNO, EXPLICÁNDOLOS A CABALIDAD Y ENTREGANDO LAS EVIDENCIAS NECESARIAS PARA SOSTENER LA TESIS.
CONCLUSIÓN: SINTETIZA EL CUERPO ARGUMENTATIVO. PUEDE PRESENTAR LA TESIS O REFORMULARLA SI ESTA SE PRESENTÓ EN LA INTRODUCCIÓN. PROYECTA EL TEMA Y LO CIERRA.
ESTRUCTURA INTERNA
¿CÓMO SE ORGANIZAN LAS IDEAS?
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
REQUIERE DE UNA
ESTRUCTURA LÓGICA DE LAS
IDEAS QUE PERMITA QUE EL
LECTOR COMPRENDA Y
ADHIERA AL PUNTO DE VISTA
QUE SE PROPONE
DEFIENDEN LA TESIS?¿QUÉ ARGUMENTOS¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA QUE SE BUSCA PLANTEAR?
¿QUÉ EVIDENCIAS EXISTEN PARA RESPALDAR LOS ARGUMENTOS? TODO CUERPO ARGUMENTATIVO REQUIERE 4
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA SOSTENERSE Y LOGRAR SU OBJETIVO
Opinión presentada por el autor, se manifiesta en forma de afirmación. Puede presentarse de forma explícita o
implícita
TESIS
Argumentos o razones que permiten defender la tesis.
BASES
Principio generalmente implícito que permite que los argumentos se vinculen a la tesis.
GARANTÍAS
Dato o documento que respalda los argumentos y les entregan validez.
RESPALDOS
1 2 3 4ESTRUCTURA INTERNA
RESPALDOS: LAS LEYES, LA CONSTITUCIÓN, ETC. BASE: SOY UN CIUDADANO GARANTÍA
TODOS LOS CIUDADANOS TIENEN DERECHO A VOTAR
TESIS:
TENGO DERECHO A VOTAR 1
2
3
4
EJEMPLO:
“Yo soy un ciudadano de este país y por lo
tanto tengo derecho a votar”
Tipos de razonamiento
:
La relación lógica que se establece entre los argumentos y la tesis
RAZONAMIENTO POR SIGNOS
Las razones se presentan como signos, señales que llevan a una conclusión
RAZONAMIENTO POR CAUSA: Las razones se presentan como causas de la tesis.
RAZONAMIENTO POR ANALOGÍA: Se vinculan dos situaciones a partir de
elementos comunes para llegar a una conclusión
“Isabel sufre de fatiga, desconcentración e insomnio. Puede que esté estresada”
“El auto se calienta al encenderse porque el motor funciona por combustión”
“La profesora de educación física es como el director técnico del equipo de fútbol, así que ella decide quién participa en la actividad de
RAZONAMIENTO POR GENERALIZACIÓN: Se proyecta una regla a partir de la consideración
de casos similares.
RAZONAMIENTO POR AUTORIDAD: Se cita a una autoridad en la materia para dar cierto respaldo
a la tesis.
“El éxito de la cantante Rosalía ha sido transversal en todos los países de habla hispana.
Si viene a Chile, le irá muy bien”
“La doctora Pérez, una pediatra muy reconocida, señala la importancia para los niños de hacer actividades al aire libre al menos tres veces a la semana. Por lo tanto, es muy necesario que haya
espacios públicos de recreación”
Tipos de razonamiento
:
Si [Rosalía] viene a Chile, le irá muy bien”
El éxito de la cantante Rosalía ha sido transversal
en todos los países de habla hispana. Opinión (tesis) Hecho (argumento) Google, revistas, redes sociales Evidencias (respaldos) Relación (Garantía) (Implícita) Chile es un país de habla hispana
Es muy necesario que haya espacios públicos de recreación La doctora Pérez, una
pediatra muy reconocida, señala la importancia para
los niños de hacer actividades al aire libre al
menos tres veces a la semana. Opinión (tesis) Hecho (argumento) Artículos científicos, publicaciones, etc. Evidencias (respaldos) Relación (Garantía) (Implícita)
En este barrio hay niños que necesitan de actividades al aire libre
