PUB 121
Historia de los
Medios de
Asignatura:
PUB 121 Historia de los Medios de Comunicación
Carácter:
Obligatoria
Idioma:
Castellano
Modalidad:
Presencial
Créditos:
6
Curso:
Primero
Semestre:
Segundo
Grupo:
1CA
Profesores/Equipo Docente:
Dra. Dña. Marta Saavedra Llamas
1. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno
2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Orígenes, evolución y peculiaridades de los medios de comunicación y su repercusión en la cultura y sociedad contemporánea.
3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Competencias: Conocer los conceptos básicos de la Comunicación que interactúan con la
actividad y práctica profesional.
Demostrar el correcto uso del lenguaje oral y escrito en la lengua española.
Aplicar un razonamiento crítico a partir del uso del análisis y la síntesis.
Resultados de aprendizaje
Demostración de conocimientos, habilidades y competencias relacionadas con los medios de comunicación a través de la superación de las pruebas finales, ordinaria y extraordinaria.
4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA
Clases de teoría y práctica: 45 h. Todas las competencias de la materia. Trabajo personal del alumno: 75 h. Todas las competencias de la materia. Evaluación: 15 h. Todas las competencias de la materia.
Tutorías: 15 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se
supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia.
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5. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria Ordinaria:
Asistencia y participación: 10%
Prueba parcial: 10%
Actividades académicas dirigidas: 30%
Prueba final: 50%
Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. El alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria.
Las actividades académicas dirigidas, que supondrán un 30% de la evaluación final, consistirán en:
- Trabajo 1 (AAD1): Consumo de Medios. Explotación de una encuesta sobre el consumo de medios de los alumnos de la asignatura, presentación oral de los datos y comparativa con el Estudio General de Medios. Se trata de un trabajo en grupo a partir de una encuesta realizada por los estudiantes el primer día de clase, donde dibujarán su consumo de prensa, radio, televisión, cine, medios digitales y redes sociales.
- Trabajo 2 (AAD2): Exposición de Publicidad Exterior. Los alumnos fotografiarán un ejemplo de publicidad exterior y enviarán a la profesora la imagen. La profesora configurará una presentación con todos los ejemplos y los alumnos explicarán oralmente en clase qué anunciante está detrás de la campaña, los elementos que forman la creatividad y la motivación social de la estrategia. Valorarán su efectividad e indicarán qué tipo de formato es. Se trata de un trabajo individual.
- Trabajo 3 (AAD3). Ejercicio Final: Historia y evolución de Internet. Medios digitales y redes sociales. Los alumnos, divididos en equipos que serán formados el primer día de clase, se encargarán de presentar el contenido del último módulo de la asignatura. El módulo estará dividido en cinco sesiones, cuatro de ellas serán conducidas por los alumnos. Previamente, investigarán, buscarán información, resolverán dudas con la profesora, prepararán una presentación y decidirán las intervenciones de cada integrante.
o El primer grupo trabajará sobre el origen e historia de Internet.
o El segundo grupo sobre el pasado, presente y futuro de las redes sociales. o El tercer grupo recorrerá el reflejo digital de cada uno de los medios de
o El cuarto grupo presentará los medios de comunicación y plataformas
digitales más exitosas y recogerá las tendencias que advierten los expertos. Cada equipo tendrá un capitán que dividirá el trabajo, realizará un seguimiento y participará en la evaluación de sus compañeros. Es el trabajo más importante de la asignatura (50% de la calificación de actividades académicas dirigidas; 15% de la evaluación final).
Convocatoria Extraordinaria:
La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria.
Asistencia y participación: 10%
Actividades académicas dirigidas: 30%
Prueba final: 60%
Advertencias sobre plagios
La Facultad de Ciencias de la Comunicación no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros…), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prácticas la sanción consistirá en el suspenso de la asignatura en la convocatoria correspondiente.
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica
- Albert, P. y Tudesq, A. (2001). Historia de la Radio y la Televisión. París: Fondo de Cultura Económica.
- Angeletti, N. y Oliva, N. (2002). Revistas que hacen e hicieron historia. Madrid: Sol90media.
- Gubern, R. (2009). Historia del Cine Español. Sexta Edición. Madrid: Cátedra.
- Jenkins, H. (2008). Convergence culture: la cultura de la convergencia de los
medios de comunicación. Barcelona: Paidós Ibérica.
- Linares, R. (2009). La promoción cinematográfica. Estrategias de comunicación y distribución de películas. Madrid: Editorial Fragua.
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- Rubio, A.; Galán, E. y Rueda, J.C. (2014). Historia de los medios de comunicación. Madrid: Alianza Editorial.
- Sánchez, L. (2014). Industrias de la Comunicación Audiovisual. Barcelona: Universidad de Barcelona.
- Timoteo, J. (2015). Historia y modelos de la comunicación en el siglo XXI. Madrid: Universitas.
- Toledo, S. (2012). Cómo crear un programa de televisión. Madrid: Laertes.
Bibliografía complementaria
- Aguilera, C.; Paz, M.A.; Ríos, E.; Mas, M.L. y Schultze, I. (1988). Historia de la Comunicación y la Prensa Universal y de España. Madrid: Atlas.
- Angeletti, N. y Oliva, N. (2012). In Vogue. La historia en imágenes de la revista de moda más famosa del mundo. Madrid: Sol90media.
- Angeletti, N. y Oliva, N. (2010). La historia ilustrada de la revista más influyente del mundo: Time. Madrid: Sol90media.
- Barbier, F. y Bertho, C. (1999). Historia de los medios: de Diderot a Internet. París: Ediciones Colihue.
- Cousins, M. (2005). Historia del Cine. Barcelona: Blume.
- Ibañez, C. (2017). El actor Buenaventura Ibañez. Historia del cine siliente español. Proyecto dirigido por Hernández, Amaya. Madrid: Universidad Nebrija.
- Jenkins, H. y Ford, S. (2015). Cultura transmedia: la creación de contenido y
valor en una cultura en red. Barcelona: Gedisa.
- Melgar, L.T. (2003). Historia de la Televisión. Madrid: Acento. - Sánchez, J.L. (2006). Historia del Cine. Madrid: Alianza Editorial.
- Zavala, J.; Castro-Villacañas, E. y Martínez, A.C. (2007). El cine español contado con sencillez. Lo que yo te diga. Madrid: Maeva.
Otros recursos
- Estudio General de Medios: http://www.aimc.es/-Que-es-el-EGM-.html
- Oficina de Justificación de la Difusión: http://www.introl.es/
- Infoadex: http://www.infoadex.es/ - Quiosco Digital: http://kiosko.net/es/
- Archivos de RTVE: http://www.rtve.es/television/archivo/
- Medios digitales de información sobre las empresas de comunicación:
PR Noticias (http://prnoticias.com/), Vertele (http://www.vertele.com/),
Fórmula TV (http://www.formulatv.com/) o, entre otros, Trece Bits
(http://www.trecebits.com/).
- Análisis de audiencias. Kantar Media (http://www.kantarmedia.com/es).
Cuenta con una división social media:
http://www.kantarmedia.com/es/blog-y-recursos/data-lab/spain-kttr-leaderboard
(http://www.academiadecine.com/home/index.php), Academia de las Artes y las Ciencias de Televisión (http://www.academiatv.es/), Academia de la Radio
(https://www.academiadelaradio.es/), Asociación de la Prensa
(http://www.apmadrid.es/).
Investigación del profesor aplicada a la asignatura
- Saavedra, M. (2017). La intermetodología en la programación universitaria: participación activa en la asignatura Historia de los Medios de Comunicación. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la universidad de hoy: Contenidos, investigación, innovación y docencia. 25 y 26 de octubre de 2017.
- Saavedra, M.; Rodríguez, L. (2016). Audiencia social. Una oportunidad para el medio televisivo y para la estrategia publicitaria. Revista TELOS, 103, páginas 102-110.
- Rodríguez, L.; Saavedra, M.; Barón, G. (2016). Audiencia social: modelización de estrategias, agentes profesionales y competencias requeridas. I Congreso Internacional Nebrija Piatcom, 24 y 25 de mayo, Madrid.
- Saavedra, M.; Rodríguez, L.; Barón, G. (2015). Audiencia social en España: Estrategias de éxito en la televisión nacional. Revista ICONO14, Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 13 (2), páginas 214-237.
- Saavedra, M.; Rodríguez Fernández, L.; Perlado, M. (2015). Audiencia social. XVI Foro de Investigación en Comunicación. Universidad de Extremadura, febrero de 2015.
- Saavedra, M. (2012). La estrategia de comunicación en el cine de Pedro
Almodóvar. Tesis Doctoral, Universidad Complutense de Madrid (Disponible en:
http://eprints.ucm.es/19976/)
7. BREVE CURRICULUM
Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, desarrolló la tesis doctoral La estrategia de comunicación en el cine de Pedro Almodóvar: Influencia de la promoción en el desarrollo y consolidación de la trayectoria del autor. Es Licenciada en Periodismo y realizó el postgrado Comunicación bursátil y sectores financieros en la misma Universidad. En el área profesional ha trabajado como redactora en los periódicos regionales El faro de Murcia y El diario de Murcia y en los medios económicos El nuevo Lunes, Dirigentes y Nuestros Negocios. De 2008 a 2010 fue redactora jefe de estas dos últimas publicaciones, así como del confidencial Dirigentesdigital.com. Tiene experiencia en el ámbito de la comunicación institucional; ha formado parte del equipo de la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid (ACAP), ahora Fundación Madri+d,
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donde trabajó en el área de acreditación del profesorado. Dirige el Departamento de Comunicación de la Facultad de Comunicación y Artes de la Universidad Nebrija y lidera el Club Nebrija Medialab.
8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR
Campus de Madrid Princesa.
Previa petición de hora al profesor por email o en la Secretaría de la Facultad de Comunicación y Artes. El horario de tutorías será, preferiblemente, al finalizar las sesiones docentes.
9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TÍTULO: Grado Comunicación Audiovisual…
CURSO ACADÉMICO: 2017-18
ASIGNATURA: PUB 121 Historia de los Medios de Comunicación....…..
CURSO: 1º………..……. SEMESTRE: 2º………..…… CRÉDITOS ECTS: 6………..
Sesión
Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua
Estudio individual y trabajos prácticos del
alumno Horas Presenciales
Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 1 Presentación profesor/alumnos. Presentación del programa. Metodología y materiales a utilizar. Creación de equipos para el trabajo final
Encuesta consumo de medios. Práctica a realizar en clase
2
Formación de grupos de trabajo. Reparto de las encuestas de consumo de medios por áreas y trabajo sobre las mismas
3
Estudio General de Medios.
Presentación resultados encuesta AAD. T1 / grupo: Presentación resultados
encuesta (5%) MÓDULO 1: PUBLICIDAD
4
Importancia de la publicidad en la evolución de los medios de comunicación.
En cada uno de los medios se analizará el papel de la publicidad y sus diferentes formatos. En esta sesión se hará especial mención a la Publicidad Exterior
5 Presentación T2 AAD. T2 / individual:
Fotografiar un ejemplo de publicidad exterior. Reflexión sobre su elección (10%) 6 Presentación T2
MÓDULO 2: PRENSA ESCRITA (PERIÓDICOS)
7 Breve historia del medio
8 Clasificación, principales diarios y grupos empresariales
9
Elementos de la portada y contraportada de un periódico. Análisis de la prensa generalista. Localización de formatos publicitarios.
Los alumnos indicarán los elementos de portada y localizarán ejemplos de publicidad de formato fijo y variable. Práctica a realizar durante la clase MÓDULO 3: PRENSA ESCRITA (REVISTAS)
10 Breve historia del medio
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12
Examen parcial
MÓDULO 4: RADIO
13 Breve historia del medio. Clasificación y grupos empresariales
14 Estructura del medio y programación. Formatos publicitarios en radio
MÓDULO 5: TELEVISIÓN
15 Breve historia del medio. Clasificación y grupos empresariales
16 Estructura del medio y programación. Formatos publicitarios en televisión
17 Audiencia tradicional y audiencia social
18
Análisis de la estrategia de programación de las cadenas generalistas
Comparativa de contenidos. Apuesta social y comportamiento de la audiencia
19 Debate sobre tendencias y nuevos contenidos en el entorno audiovisual
MÓDULO 6: CINE
20 Breve historia del medio
21 Industria cinematográfica nacional
22 Cómo publicitar el cine. Herramientas de promoción directa
23 Cómo publicitar el cine. Herramientas de promoción indirecta
24 El cartel cinematográfico I Análisis de carteles.
Práctica a realizar durante la clase
25 El cartel cinematográfico II
MÓDULO 7: INTERNET
26 Preparación módulo y resolución de dudas
27
Historia y evolución del medio AAD.T3: Preparación de la
unidad/sesión en grupo. Presentación G1 (15%) 28
Redes Sociales AAD.T3: Preparación de la
unidad/sesión en grupo. Presentación G2 (15%) 29
Reflejo digital en los medios de
comunicación (web, redes sociales, app, líneas de negocio, problemáticas…)
AAD.T3: Preparación de la unidad/sesión en grupo. Presentación G3 (15%) 30
Medios de comunicación y plataformas
digitales exitosas. Tendencias AAD.T3: Preparación de la unidad/sesión en grupo.
Presentación G4 (15%)
Evaluación
Evaluación Final Ordinaria 3 Evaluación Final
Extraordinaria 3
Actividades de Evaluación 9
TOTAL
75 75
