CLAVE Y SUELDO PREESCOLAR E0181 SUELDO MEN 07-5, A- 7, B- 10, BC- 11, C- 13, D- 17, E- 21,893.

(1)

PREESCOLAR PROFESOR (A) DE PREESCOLAR ACOMPAÑANTE DE ENSEÑANZAS MUSICALES Título o certificado de estudios completos de Profesor o Licenciado en Educación Preescolar (Normal Básica y UPN) o equivalente.

Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de Estudios completo Técnicos en Bellas Artes reconocidos por la SEP Licenciado en Educación Musical. Licenciado en Música en enseñanza musical Licenciado en Pedagogía Musical Licenciado en Educación Artística Profesor de Música Técnico en Música Pianista Guitarrista Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran

Elaborar el proyector anual de trabajo para el grado escolar del grupo que le asigne la directora del plantel.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico – pedagógico y de organización que se establezcan para impartir educación preescolar al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los alumnos.

Y demás actividades inherentes al puesto.

Acompañar las actividades musicales de los niños, de acuerdo con el plan de trabajo de la profesora de grupo, autorizado por la directora del plantel.

Colaborar con las profesoras de grupo en el desarrollo de las prácticas relacionadas con su especialidad.

Proponer y coordinarse con la profesora de grupo en la planificación, organización y realización de actividades musicales que coadyuven al desarrollo integral de los alumnos.

Participar en la organización y desarrollo de los eventos culturales, cívicos y sociales del jardín de niños.

E0181 SUELDO MEN 07- 5,554.80 7A- 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20 7E- 21,893.20 E0183(HSM) SUELDO MEN 07- 280.50 7A- 345.50 7B- 463.00 7C- 611.10 7D- 782.20

(2)

DIRECTORA Título o certificado de estudios completos profesor (a) o licenciado (a) en Educación Preescolar. Y 3 años de antigüedad como mínimo como profesor (a) en educación preescolar activa con una trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o postgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Coordinarse con los profesores de su especialidad y con las autoridades correspondientes para coadyuvar a la realización de eventos que promuevan la educación musical de los alumnos y del personal docente.

Cultivar en los educandos el espíritu cívico y la sensibilidad musical motivándolos para que participen en las actividades a su cargo.

Solicitar el material que se requiere para la realización de las actividades planeadas.

Las que le asigne la directora del jardín de niños, acordes con sus puesto. Rendir los informes que le soliciten las autoridades.

Controlar que la aplicación del programa y los proyectos que de éste se deriven, se efectúen conforme a las normas y lineamientos y las demás disposiciones e instrucciones que en materia de Educación Preescolar establezca la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.

Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del programa y los proyectos que se deriven de éste.

Dirigir, dentro del ámbito del plantel, la ejecución de las actividades de control escolar, extensión educativa y servicios asistenciales.

Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal docente en el plantel de la comunidad

Recibir, analizar y autorizar los proyectos de actividades anuales presentados por las profesoras de grupo.

Integrar y remitir a la inspectora de zona la información que requiera la SEGE para la planeación de la atención a la demanda del servicio educativo.

Presentar a la Asociación de Padres de familia las necesidades de conservación y mantenimiento del plantel a efecto de que participen en su solución, conforme al programa anual de trabajo.

Elaborar y mantener actualizada la plantilla de personal del plantel e informar a la inspectora de zona de las altas, las bajas y de los demás movimientos de personal a su cargo, conforme a los lineamientos establecidos por las Coordinación General de Recursos Humanos y el Departamento de Educación Preescolar. Difundir oportunamente entre el personal a su cargo, el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la SEGE.

Llevar el registro de Asistencia del personal a su cargo, a efecto de ejercer el control y, en su caso, informar al departamento de educación preescolar de la SEGE para los fines a que haya lugar. Enviar oportunamente al Departamento de

E0121 SUELDO MEN 07- 8,024.85 7A- 10,314.35 7B- 13,291.10 BC- 15,168.05 7C- 17,045.15 7D- 21,380.75 7E- 26,930.95

(3)

SUPERVISOR (A) Título o certificado de estudios completo y tener 3 años como mínimo de antigüedad así como en el puesto de director, profesor (a) o licenciado (a) en Educación Preescolar, con una trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o postgrado.

Educación Preescolar, por conducto de la inspectora de zona, los informes de las inasistencias justificadas o no, del personal a su cargo y en su caso, las actas de abandono de empleo, para que tramite lo conducente.

Llevar el registro y el control de los bienes muebles e inmuebles y de contenido del archivo que constituyen el patrimonio del plantel, conforme a los procedimientos que establece el Departamento de Recursos Materiales y de Servicios de la SEGE. Y demás actividades inherentes al puesto.

Asesorar y supervisar el desarrollo de la tarea educativa en su jurisdicción y aplicar las medidas que procedan dentro del ámbito de su competencia para garantizar su funcionamiento.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del Sistema de Educación Preescolar relativa al supervisor (a) de zona, como las inherentes al puesto que le señale el jefe de zonas de supervisión.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles en la zona a su cargo, y remitirla al Jefe de Departamento de Educación Preescolar por los conductos establecidos, a efecto de incluirla en el programa anual de crecimiento del sistema de educación Preescolar en el estado.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles de la zona a su cargo y presentarla al jefe de zonas de supervisión.

Formular las propuestas sobre la distribución de personal en los planteles de la zona a su cargo y turnarlas al jefe de zonas para lo conducente.

Elaborar el registro de personal de la zona a su cargo y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el período escolar, informando al jefe de zonas de supervisión sobre el particular.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles de Educación Preescolar y turnarlas al jefe de zonas de supervisión para su atención.

Fomentar actividades de innovación tendientes a mejorar la práctica educativa.

Participar en las actividades de capacitación y actualización permanente a fin de fortalecer y mejorar el desempeño profesional del personal docente.

Realizar un diagnóstico de necesidades y problemáticas técnico-pedagógicas al inicio del ciclo escolar.

Elaborar su proyecto anual en colaboración con su apoyo técnico (si existe esta figura al interior de su zona). Considerando las necesidades y problemáticas detectadas y realizando una jerarquización de ellas, de tal manera que haya vinculación entre los proyectos anuales de la supervisora y el apoyo técnico.

E0101 SUELDO MEN 07- 15,696.70 7A- 18,202.20 7B- 21,450.15 BC- 24,471.30 7C- 27,454.15 7D- 34,315.95 7E- 43,018.65

(4)

INSPECTOR GENERAL DE SECTOR DE JARDÍN DE NIÑOS

MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ÁREA DE APRENDIZAJE ( CAPEP)

Título o certificado de estudios completos de profesor (a) o licenciado (a) en Educación Preescolar y tener 3 años de antigüedad como mínimo en el puesto de supervisor (a), con una trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o posgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de profesor (a) de educación

Programar y brindar asesoría y apoyo a las educadoras orientadores del programa de alternativas de atención en la Educación Preescolar a fin de que puedan cumplir con las funciones encomendadas

Orientar a los jardines de niños particulares sobre las gestiones a seguir para su incorporación, así como para las actividades técnico-pedagógicas.

Revisar periódicamente los proyectos anuales de las directoras y dar las orientaciones pertinentes.

Dar seguimiento a los contenidos abordados en los cursos talleres de actualización con el fin de evaluar el impacto en la práctica docente.

Apoyar las acciones que favorezcan el proceso de integración educativa en los jardines de niños a su cargo.

Asesorar y supervisar el desarrollo de la tarea educativa en su jurisdicción, y aplicar las medidas que procedan dentro del ámbito de su competencia para garantizar su funcionamiento.

Desarrollar las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del sistema de Educación Preescolar en la parte relativa al jefe de sector, así como las inherentes al puesto que le señale el jefe del departamento de educación preescolar.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles del educativo en el sector a su cargo, y remitirla al jefe de departamento de Educación Preescolar a efecto de incluirla en el programa anual de crecimiento del sistema de Educación Preescolar en el Estado.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles en el sector a su cargo y presentarla al jefe del departamento de preescolar. Formular las propuestas de distribución de personal en los planteles del sector a su cargo y turnarlas al jefe del departamento a su cargo para lo conducente. Elaborar el registro de personal del sector y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen en el ciclo escolar.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles a su cargo y turnarlas al jefe de departamento para su atención.

Elaborar el proyecto anual de trabajo para el grado escolar del grupo que le asigne la directora del plantel

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico

E0105 SUELDO MEN 07- 16,505.85 7A- 19,264.20 7B- 22,818.20 BC- 26,102.55 7C- 29,503.95 7D- 37,013.85 7E- 46,554.35 E0687 SUELDO MEN

(5)

MAESTRO

DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ÁREA DE LENGUAJE preescolar con especialidad en problemas de aprendizaje o; Título o certificado de profesor de Educación preescolar con especialidad en deficiencia mental o; Título de Licenciatura en educación Especial con especialidad en problemas de aprendizaje.} Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran. Título o certificado de estudios completos de profesor(a) de educación preescolar con especialidad en audición y lenguaje o; Título o certificado de educación preescolar con estudios técnicos ortolalia o;

Título o certificado de educación preescolar con diplomado en lenguaje con reconocimiento oficial o;

Licenciado en lingüística y Licenciatura en UPN o equivalente.

Disponibilidad para trabajar en donde las

y de organización que se establezcan para impartir educación preescolar al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que la acción educativa coadyuve el desarrollo integral de los alumnos. Y demás actividades inherentes al puesto.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico pedagógico y de organización que se establezcan para impartir educación preescolar al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que la acción educativa coadyuve el desarrollo integral de los alumnos. Y demás actividades inherentes al puesto.

07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0687 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80

(6)

PROFESOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ÁREA DE PSICOMOTRICIDAD

MAESTRO PSICÓLOGO

ORIENTADOR PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

necesidades del servicio lo requieran

Título o certificado de estudios completos de educación preescolar con especialidad en trastornos neuromotores o;

Licenciado en educación especial con especialidad en trastornos

neuromotores.

Licenciado en pedagogía con especialidad, o Licenciatura en Educación Física afín al área. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o Certificado de estudios completos en: Licenciatura en Psicología Infantil, educativa y clínica. Licenciatura en Pedagogía Maestro Especialista en Educación Especial Licenciatura en Educ. Especial en Audición y Lenguaje, Ceguera , debilidad visual, deficiencia mental, problemas de aprendizaje y trastornos Neuromotores. Disponibilidad para trabajar en donde las

Elaborar el proyecto anual de trabajo para el grado escolar del grupo que le asigne la directora del plantel.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógicas y de organización que se establezcan para impartir educación preescolar al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los alumnos. Y demás actividades inherentes al puesto.

Realiza, aplica y lleva a cabo estudios y exámenes psicológicos para orientar a trabajadores y familiares.

Proporciona atención psicopedagógica a niños con necesidades educativas relacionadas con la conducta.

Instrumenta y desarrolla programas de trabajo de tipo clínico, educativo o social. Y demás actividades inherentes al puesto.

E0687 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0689 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80

(7)

MAESTRO PSICÓLOGO ORIENTADOR MÉDICO ODONTÓLOGO EDUCACION ESPECIAL MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos en: Licenciatura en Psicología, pedagogía, maestro especialista en educación especial. Licenciado en Educación Especial en audición y lenguaje, ceguera o debilidad visual, deficiencia mental, problemas de aprendizaje y trastornos neuromotores Título o certificado completo de Normal Básica o Licenciatura de UPN en Educación Preescolar o equivalente. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran. Título o certificado de estudios completo de médico cirujano. Título o Certificado en Cirujano dentista. Título o certificado de estudios completos de: Licenciatura en Pedagogía o Maestro Especialista en Problemas de Aprendizaje Licenciatura en Educación

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir educación preescolar. Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los alumnos. Y demás actividades inherentes al puesto.

Proporcionar atención y tratamiento médico y urgencias a pacientes. Diagnosticar y prescribir.

Elaborar historia clínica.

Diagnosticar, interpretar resultados de exámenes de laboratorio y radiográficos. Canalizar al paciente al Médico Especialista

Elaborar y presentar al director del centro para su autorización al inicio de cada período escolar, su programa anual de actividades.

Estimar, cuantificar y solicitar la dirección del centro, los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para la realización de su programa de trabajo.

Auxiliar al directo en el levantamiento del censo de población con necesidades de Educación Especial, dentro de la zona de influencia del centro, a efecto de

E0689 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 P02802 SUELDO MEN 07- 5,200.45 E0687 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90

(8)

MAESTRO (A) DE ESCUELA DE EXPERIMENTACIÓN PEDAG. FOR.

PROFESOR (A) ORIENTADOR (A) PROFESIONAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR Especial en Audición y lenguaje, en Ceguera y Debilidad Visual, en Deficiencia Mental, en Problemas de Aprendizaje y en Trastornos Neuromotores. Licenciatura en Educación Especial en Multidisciplinaria. Título o certificado de estudios completos de:

Licenciatura en Pedagogía o Maestro Especialista en Problemas de Aprendizaje. Licenciado en Educación Especial en Audición y Lenguaje, Ceguera y Debilidad Visual, Deficiencia Mental, Problemas de Aprendizaje y Trastornos Neuromotores. Licenciado en Educación Especial en Multidisciplinaria Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de:

Licenciatura de Psicología Clínica o Educativa. Licenciatura en Educación Especial en: Deficiencia Mental, Multidisciplinaria,

estimar la demanda potencial del servicio.

Elaborar y presentar al director del centro, informes bimestrales de las actividades desarrolladas.

Colaborar en la obtención de la información que solicite la dirección general de Educación Especial.

Cumplir con el horario de trabajo establecido por la dirección del centro, así, como las tareas que le asigne el director, que sean afines al puesto.

Solicitar con anticipación al director del centro sus permisos y ausencias, para que éste tome las medidas conducentes.

Elaborar y presentar al director del centro para su autorización al inicio de cada periodo escolar, su programa anual de actividades.

Estimar, cuantificar y solicitar a la dirección del centro, los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para la realización del programa de trabajo.

Auxiliar al Director en el levantamiento del censo de población con necesidades de educación especial, dentro de la zona de influencia del centro, a efecto de estimar la demanda potencial del servicio.

Colaborar en la obtención de la información que solicite la dirección general de educación especial.

Cumplir con el horario de trabajo establecido por el Departamento de Educación Especial, así como con las tareas que asigne el director que sean afines a puesto.

Estimar, cuantificar y solicitar a la dirección del centro, los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para la realización del programa de trabajo.

Auxiliar al Director en el levantamiento del censo de población con necesidades de educación especial, dentro de la zona de influencia del centro, a efecto de estimar la demanda potencial del servicio.

7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0681 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0671 SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 BC- 12,246.90

(9)

DIRECTOR (A) ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

SUPERVISOR (A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL FOR.

Problemas de Aprendizaje, Trastornos Neuromotores .Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de:

Profesor Especialista o Licenciatura en áreas de Educación Especial con validez oficial y tener 3 años de antigüedad en el puesto de director como mínimo, con una trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o postgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Titulo o certificado de estudios completos de:

Profesor Especialista o Licenciatura en áreas de Educación Especial con validez oficial y tener tres años de antigüedad en el puesto de director como

Cumplir con el horario de trabajo establecido por el Departamento de Educación Especial, así como con las tareas que asigne el director que sean afines a puesto.

Recibir, analizar y autorizar los programas de actividades anuales presentados por el equipo de apoyo técnico y los proyectos de taller de los instructores.

Prever las necesidades anuales de Recurso Humanos y materiales del centro a su cargo.

Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación, remodelación o ampliación que requiere el centro a su cargo.

Elaborar el programa anual de actividades del centro con base en las necesidades detectadas, en los programas, de actividades del personal de apoyo técnico y en los proyectos del taller de los instructores y presentarlos al Departamento de Educación Especial para su aprobación.

Presentar a la Asociación de Padres de Familia las necesidades de conservación y mantenimiento a efecto de que participe en su solución, conforme al programa anual de trabajo.

Elaborar y desarrollar programas de captación de la población con requerimiento de educación especial.

Programar y desarrollar las actividades para la evaluación de los aspirantes, e informar al Departamento de Educación Especial sobre la demanda real.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del sistema de Educación Especial en la parte relativa al supervisor, como las inherentes al puesto que le señale el jefe de zonas de supervisión.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación ampliación,

7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0629 SUELDO MEN 07- 6,525.55 7A- 8,874.75 7B- 11,892.15 BC- 13,794.90 7C- 15,697.65 7D- 20,093.00 7E- 25,719.00 E0633 SUELDO MEN 07- 11,885.80 7A- 14,432.75 7B- 17,661.15 BC- 20,486.90 7C- 23,312.70

(10)

mínimo, con una trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o postgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

ubicación y sustitución de planteles en la zona a su cargo, y remitirla al jefe del departamento de Educación Especial a efecto de incluirla en el programa anual de crecimiento.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles a su cargo y presentarla al jefe de zonas de supervisión.

Formular las propuestas sobre la distribución de personal en los planteles a su cargo y turnarlas al jefe de zonas para lo conducente.

Elaborar el registro de personal de la zona y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el ciclo escolar e informarlo al jefe de zonas para lo conducente

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo y turnarlas al jefe de zonas para lo conducente.

Fomentar actividades de innovación educativa tendientes a mejorar la práctica educativa.

Participar en las actividades de capacitación y actualización permanente a fin de fortalecer y mejorar el desempeño profesional.

Realizar un diagnóstico de necesidades y problemáticas pedagógicas al inicio del ciclo escolar.

Elaborar su proyecto anual en colaboración con su apoyo técnico (si existe esta figura el interior de su zona) considerando las necesidades y problemáticas detectadas y realizando una jerarquización de ellas de tal manera que haya vinculación entre los proyectos anuales de la supervisora y el apoyo.

Programar y realizar las visitas necesarias a todos los centros de trabajo de l La zona a su cargo.

Realizar por lo menos dos visitas al mes a diferentes centros de trabajo.

Brindar asesoría y apoyo a educadores orientadores del programa de alternativas de atención en la Educación Especial a fin de que puedan cumplir con las funciones que le son encomendadas.

Visitar y asesorar periódicamente al personal de los centros de trabajo con servicios mixto de acuerdo a los procedimientos establecidos en esta modalidad. Orientar a los centros de trabajo particulares sobre las gestiones a seguir para su incorporación, así como para las actividades técnico pedagógico.

Planear y realizar los consejos técnicos de zona y/o sectorizados con base a las necesidades del personal así como informar a su jefe inmediato sobre las propuestas e innovaciones surgidas en estos.

Revisar periódicamente los proyectos anuales de las directoras y dar las orientaciones pertinentes.

Dar seguimiento a los contenidos abordados en los cursos talleres de actualización con el fin de ir haciendo una evaluación del impacto en la práctica docente.

Apoyar las acciones que fortalezcan el proceso de integración educativa en los

7D- 29,840.25 7E- 38,195.50

(11)

SUPERVISOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL

MAESTRO DE GRUPO DE

EDUCACIÓN PRIMARIA FORÁNEO

Maestro Especializado o Licenciatura en áreas de Educación Especial con validez oficial y tener tres años de antigüedad en el puesto de supervisor como mínimo, con una

trayectoria profesional destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o postgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Títulos o certificación de estudios completos de:

Profesor Normalista Licenciatura en Educación Primaria, otorgado por el Instituciones con

reconocimiento de validez oficial, (Normal Básica, UPN) o equivalente Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo

centros de trabajo a su cargo.

Y de más actividades inherentes al puesto.

Asesorar y supervisar el desarrollo de la tarea educativa en su jurisdicción, y aplicar las medidas que procedan dentro del ambitote su competencia para garantizar su funcionamiento.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del sistema de Educación Especial en la parte relativa al jefe de sector, como las inherentes al puesto que le señale el jefe de departamento de Educación Especial.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles de cada nivel educativo en la zona a su cargo, y remitirla al jefe de departamento de Educación Especial por los conductos establecidos, a efecto de incluirla en el programa anual del crecimiento del sistema de Educación Especial en el Estado. Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles en sus diferentes niveles de Educación y turnarlas al jefe de departamento para lo conducente. Elaborar el registro de personal de la zona a su cargo y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el periodo escolar, informando al jefe de departamento de Educación Especial sobre el particular.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles de Educación Especial por nivel educativo y turnarlas al jefe de departamento para que tramite su atención.

Estimar, cuantificar y solicitar a la dirección del centro, los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para su realización de su programa de trabajo.

Auxiliar al director en el levantamiento del censo de población con necesidades de educación especial, dentro de la zona de influencia del centro, a efecto de estimar la demanda potencial del servicio.

Colaborar en la obtención de la información que solicite la dirección general de educación especial. E0633 SUELDO MEN 07- 11,885.80 7A- 14,432.75 7B- 17,661.15 BC- 20,486.90 7C- 23,312.70 7D- 29,840.25 7E- 38,195.50 E0281 SUELDO MEN 07- 5,554.80 7A- 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20 7E- 21,893.20

(12)

PROFESOR DE EDUCACIÓN PREESCOLAR FORÁNEO PROFESOR DE ADIESTRAMIENTO DEEDUCACIÓN TÉCNICA FORÁNEA requieran Títulos o certificado de estudios completos de:

Educadora

Licenciatura en Educación Preescolar, otorgado por l instituciones con

reconocimiento de validez oficial (Normal Básica, UPN) o equivalente. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran

Profesor de Educación Básica (Preescolar, Primaria, Especial, UPN ) Bachillerato Técnico Completo con la especialidad que se requiera para la especialidad o Bachillerato completo y estudios de ICATVER o CECATI con la especialidad que se requiera. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Estimar, cuantificar y solicitar a la dirección del centro los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para la realización de su programa de trabajo. Auxiliar al director en el levantamiento del censo de población con necesidades de educación especial, dentro de la zona de influenciadle centro, a efecto de estimar la demanda potencial del servicio.

Y demás actividades inherentes al puesto

Elaborar y presentar al director del plantel para su autorización al inicio de cada periodo escolar, el proyecto de taller a desarrollarse en el taller que le fue asignado.

Estimar, cuantificar y solicitar a la dirección del centro, los recursos técnicos, didácticos y materiales que se requieran para la realización de su programa de capacitación.

Auxiliar al director en el levantamiento del censo de población, con necesidades de educación especial dentro de la zona de influencia del centro, a efecto de estimar la demanda potencial del servicio de educación especial.

Proporcionar, al director del centro, los datos estadísticos correspondientes al grupo a su cargo.

Colaborar en la obtención de la información que solicite la Dirección General de Educación Especial.

E0181 SUELDO MEN 07- 5,554.80 7A- 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20 7E- 21,893.20 E0465 SUELDO MEN 07- 296.60 7A- 392.85 7B- 526.45 7C- 695.05 7D- 889.55 7E- 1,138.50 E0687

(13)

MEDICO ESCOLAR UNO PARA CADA C.A.M. EDUCACION PRIMARIA PROFESOR(A) DE EDUCACIÓN PRIMARIA Titulo o certificado de estudios completos de:

Carrera de Medicina General otorgado por Instituciones con

reconocimiento de validez oficial.

Título o certificado de Estudios completos de Profesor (a) en Educación Primaria (Normal Básica, UPN o equivalente. Disponibilidad para

Participar en el proceso permanente de sensibilización a las autoridades escolares, maestros de educación regular, padres de familia, alumnos y comunidades involucrados, directa o familia, alumnos y comunidad involucrados, directa o indirectamente, con el servicio.

Participar en el proceso de evaluación en los casos necesarios y anotar la información en el documento correspondiente.

El maestro de comunicación observara y registrara las habilidades o dificultades comunicativas de los alumnos reportadas por el maestro: planteara, propondrá y desarrollara estrategias psicopedagógicas para fortalecer diferentes formas de comunicación dentro del grupo y definirá en los casos necesarios, la atención complementaria.

Realizar observaciones a los alumnos en el aula ( en el centro de atención múltiple o en la escuela regular) para identificar los factores que dificultan sus aprendizajes y aportar sugerencias que enriquezcan los programas de atención y las estrategias metodológicas, a fin de fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Participar con el maestro de grupo y el maestro de apoyo en la elaboración, desarrollo y seguimiento del DIAC (o documento establecido), el plan de trabajo pedagógico y realizar los replanteamientos y ajustes curriculares que respondan a las necesidades identificadas.

Proporcionar en coordinación con el docente, orientaciones individuales o grupales a padres de familiar involucrándolos en la tarea educativa.

Realizar visitas domiciliarias en los casos en que dinámica familiar interfiera significativamente en el proceso de aprendizaje y brindar la orientaciones necesarias.

Programar y desarrollar acciones de asesoría individual y/o grupal para el personal directivo y docente de las escuelas regulares realizando el seguimiento sistemático de esta asesoría.

Participar activamente en reuniones técnicas y círculos de estudio del servicio y de la escuela regular (previa calendarización con relación a las reuniones colegiadas de la escuela).

Establecer enlace con el sector salud y servicios asistenciales en beneficio de los alumnos y padres de familia que así lo requieran.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico- pedagógico y de organización que se establezcan para impartir educación primaria al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los alumnos Y demás actividades inherentes al puesto.

SUELDO MEN 07- 5,792.90 7A- 7,878.80 7B- 10,557.90 7C- 13,936.20 7D- 17,838.15 7E- 22,832.80 E0281 SUELDO MEN O7- 5,554.80 7A - 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15

(14)

DIRECTOR DE PRIMARIA FORÁNEA

INSPECTOR (A) DE ZONA

trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de profesores (as) o

licenciado en Educación Primaria y tener 3 años de antigüedad en el sistema como mínimo con una trayectoria profesional destacada De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o posgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de profesores (as) o

Controlar que la aplicación del programa y los proyectos que de éste se deriven se efectúen conforme a las normas, lineamientos y las demás disposiciones e instrucciones que en materia de Educación Primaria establezca la Secretaría de Educación del Gob. Del Estado.

Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del programa y los proyectos que se deriven de éste.

Dirigir, dentro del ámbito del plantel, la ejecución de las actividades de control escolar, extensión educativa y servicios asistenciales.

Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal docente en el plantel y en la comunidad.

Recibir, analizar y autorizar los proyectos de actividades anuales presentados por las profesoras de grupo.

Integrar y remitir a la inspectora de zona la información que requiera la SEGE para la planeación y atención de la demanda del servicio educativo.

Elaborar y mantener actualizada la plantilla de personal del plantel, e informar a la inspectora las altas, las bajas y demás movimientos de personal a su cargo, conforme a los lineamientos establecidos por la Coordinación Gral. De Recursos Humanos y el Departamento de Educación Primaria.

Difundir oportunamente entre el personal a su cargo, el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del personal de la SEGE.

Llevar el Registro de Asistencia del Personal a su cargo, a efecto de ejercer el control, y en su caso, informar oportunamente las inasistencias justificadas o no, así como las actas de abandono de empleo al Departamento de Educación Primaria de la SEGE para que tramite lo conducente.

Llevar el registro y el control de los bienes muebles e inmuebles y de contenido del archivero que constituyen el patrimonio del plantel, conforme a los procedimientos que establezca el Departamento de Recursos Materiales y Servicios.

Asesorar y supervisar el desarrollo de la tarea educativa en su jurisdicción y aplicar las medidas que procedan dentro del ámbito de su competencia para garantizar su funcionamiento. 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20 7E- 21,893.20 E0221 SUELDO MEN 07- 8,024.85 7A- 10,314.35 7B- 13,291.10 BC- 15,168.05 7C- 17,045.15 7D- 21,380.75 7E- 26,930.95 E0201 SUELDO MEN 07-15,696.70 7A-18,202.20

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Licenciatura en

Educación Primaria y tener 3 años de antigüedad en el Puesto de Director como mínimo, con una

trayectoria destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o posgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del Sistema de Educación Primaria en la parte relativa al supervisor de zona, como las inherentes al puesto que le señale el Departamento de Educ. Primaria.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles de la zona y remitirla al Departamento Educ. Primaria por los conductos establecidos a efecto de incluirla en el Programa Anual de crecimiento del sistema de educación Primaria.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles de la zona y presentarla al Departamento de Educ. Primaria.

Formular las propuestas sobre la distribución de personal en los planteles a su cargo y turnarlas al Departamento de Educ. Primaria para lo conducente. Elaborar el registro de personal de la zona y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el período escolar, informando al Departamento de Educación Primaria sobre el particular.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles de su zona y turnarlas al Departamento de Primaria para el trámite correspondiente.

Fomentar actividades de innovación educativa tendientes a mejorar la práctica educativa.

Participar en las actividades de capacitación y actualización permanente a fin de fortalecer y mejorar el desempeño profesional del personal docente.

Realizar un diagnóstico de necesidades y problemáticas técnico-pedagógicas al inicio del ciclo escolar.

Elaborar su proyecto anual en colaboración con su apoyo técnico, considerando las necesidades y problemáticas detectadas y realizando una jerarquización de ellas de tal manera que haya vinculación entre los proyectos anuales de la supervisora y el apoyo.

Realizar las visitas necesarias a todos los centros de trabajo de la zona a su cargo. Programar por lo menos dos visitas al mes a diferentes centros de trabajo.

Brindar asesoría y apoyo a los educadores orientadores del programa en alternativas de atención en la Educación Primaria a fin de que puedan cumplir con las funciones que les son encomendadas.

Visitar y asesorar periódicamente al personal de los centros de trabajo con servicios mixto de acuerdo a los procedimientos establecidos en esta modalidad. Orientar a los centros de trabajo particulares sobre las gestiones a seguir para su incorporación, así como para las actividades técnico-pedagógicas.

Planear y realizar los Consejos Técnicos de zona y/o sectorizados con base a las necesidades del personal así como informar a su jefe inmediato sobre las propuestas e innovaciones surgidas en estos.

Revisar periódicamente los proyectos anuales de los directores y dar las

7B- 21,450.15 BC- 24,471.30 7C- 27,454.15 7D- 34,315.95 7E- 43,018.65

(16)

JEFE DE SECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA FORÁNEO EDUCACION INDIGENA ASPIRANTE “B” DE MAESTRO BILINGÜE DE EDUCACIÓN INDÍGENA

(NUEVO INGRESO CON CARÁCTER TEMPORAL)

Título o Certificado de estudios completos de Profesor o Licenciatura en Educación Primaria y tener 3 años de antigüedad en el puesto de supervisor (a) como mínimo con una trayectoria destacada. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o posgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran. Certificado de estudios completos de Bachillerato. Constancia de Bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestará sus servicios.

orientaciones pertinentes.

Dar seguimiento a los contenidos abordados en los cursos talleres de actualización con el fin de ir haciendo una evaluación del impacto en la práctica docente.

Apoyar las acciones que favorezcan el proceso de integración educativa en los centros de trabajo a su cargo.

Asesorar y supervisar el desarrollo de la tarea educativa en su jurisdicción y aplicar las medidas que procedan dentro del ámbito de su competencia para garantizar su funcionamiento.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del sistema de Educación Primaria.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles en la zona a su cargo y remitirla al jefe del departamento de Educación Primaria por los conductos establecidos, a efecto de incluirla en el programa anual de crecimiento del sistema de Educación Primaria en el estado.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles en sus diferentes niveles de la zona a su cargo y presentarla al jefe de Departamento de Educ. Primaria.

Formular las propuestas sobre la distribución de personal en los planteles de la zona a su cargo y turnarlas al Departamento de Educ. Primaria para lo conducente.

Elaborar el registro de personal de la zona a su cargo y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el período escolar informando al Departamento de Educación Primaria para lo conducente.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles y turnarlas a Departamento de Educ. Primaria para que tramite su atención.

Elaborar el plan anual de trabajo, consignando las actividades por desarrollarse en cada una de las áreas que integran los programas de estudio, para el grado escolar del grupo que le asigne el director de la escuela.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación primaria, preescolar y educación inicial bilingüe y bicultural al grupo que tenga a su cargo.

E0205 SUELDO MEN 07-16,505.85 7A-19,264.20 7B- 22,818.20 BC- 26,102.55 7C- 29,503.95 7D- 37,013.85 7E- 46,554.35 E1478 SUELDO MEN 4,407.05

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PROMOTOR (A) BILINGÜE DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA

PROMOTOR BILINGÜE DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE

Haber cursado y acreditado el proceso de formación Inicial: Inducción a la Docencia Bilingüe. Comprometerse a realizar estudios de Licenciatura en la UPN, simultáneos a su desempeño como profesor. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de profesor o Licenciatura en Educación Preescolar Indígena (Normal Básica o UPN) o equivalente. Certificado de estudios completos de Bachillerato (como mínimo), carta compromiso para estudiar Normal Básica, UPN o equivalente.

Constancia de bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestará sus servicios. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de Profesor o Licenciado en

Verificar que, como resultado de la acción educativa, los alumnos manifiesten la presencia de hábitos, análisis, cooperación y constancia que coadyuven al desarrollo integral.

Participar en el desarrollo de las actividades relacionadas con la inscripción y reinscripción del alumno y entregar a la dirección de la escuela la información y documentación correspondiente.

Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los alumnos en el Registro de Asistencia y evaluación del Aprendizaje y del Comportamiento, la boleta de Evaluación y el Cuadro de Concentración de Evaluaciones.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación preescolar bilingüe y bicultural al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que, como resultado de la acción educativa, los alumnos manifiesten la presencia de hábitos de análisis, cooperación y constancia que coadyuven a su desarrollo integral.

Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los alumnos en el Registro de Asistencia y evaluación del Aprendizaje y del comportamiento, la boleta de Evaluación y el cuadro de Concentración de Evaluaciones.

E1491 SUELDO MEN: 5,366.40 E1487 SUELDO MEN: 5,366.40

(18)

MAESTRO (A) BILINGÜE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA

MAESTRO (A) BILINGÜE

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA

Educación Primaria o Licenciatura en Educ. Primaria Indígena (Normal Básica UPN) o equivalente. Constancia de bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestará sus servicios Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de Profesor o Licenciado en Educación Primaria (Normal Básica, UPN), o equivalente.

Constancia de Bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestará sus servicios. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Título o certificado de estudios completos de Profesor o Licenciado en Educación Primaria (Normal Básica, UPN), o equivalente.

Constancia de Bilingüismo y hablar el idioma

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación primaria bilingüe y bicultural al grupo que tenga a su cargo.

Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los alumnos en el registro de asistencia y evaluación del aprendizaje y del comportamiento la boleta de evaluación y el cuadro de concentración de evaluaciones.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación preescolar bilingüe y bicultural al grupo que tenga a su cargo.

Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación primaria bilingüe y bicultural al grupo que tenga a su cargo.

Verificar que, como resultado de la acción educativa, los alumnos manifiesten la presencia de hábitos de análisis, cooperación y constancia que coadyuven a su

E1489 SUELDO MEN: 07- 5,554.80 7A- 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20 7E- 21,893.20 E1485 SUELDO MEN 07- 5,554.80 7A- 7,554.70 7B- 10,123.10 BC- 11,743.15 7C- 13,362.50 7D- 17,104.20

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DIRECTOR (A) BILINGÜE DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR INDÍGENA

INSPECTOR (A) BILINGÜE DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA.

indígena de la región en que prestará sus servicios. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Titulo o certificado de los estudios completos de Profesor o Licenciado en Educación Preescolar, Primaria o Indígena ( Normal Básica, UPN) Constancia de bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestara sus servicios De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización,

capacitación o posgrado. Tener como mínimo 3 años de antigüedad en el sistema.

Titulo o certificado de los estudios completos de Profesor o Licenciado en Educación Preescolar, Primaria o Indígena (Normal Básica, UPN) o equivalente.

desarrollo integral.

Controlar la aplicación del plan y de los programas de estudios conforme a las normas, lineamientos y las demás disposiciones e instrucciones que en materia de educación bilingüe y bicultural establezca la secretaria.

Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del plan y los programas de estudio.

Dirigir, dentro del ámbito de la escuela, la ejecución de las actividades de control escolar y extensión educativa.

Evaluar el desarrollo y el resultado de las actividades del personal docente bilingüe en la escuela, las aulas y la comunidad.

Desarrollar tanto las funciones y actividades que se establecen respectivamente en el manual de operación del sistema de educación indígena en la parte relativa al supervisor de zona, como las inherentes al puesto que le señale el jefe de zonas de supervisión. 7E- 21,893.20 E1483 SUELDO MEN O7- 6,443.55 7A- 8,763.30 7B- 11,742.75 BC- 13,621.60 7C- 15,500.40 7D- 19,840.55 7E- 25,395.95 E1481 SUELDO MEN O7- 15,618.35 7A- 18,111.60 7B- 21,343.30 BC- 24,349.10 7C- 27,316.35 7D-34,093.05

(20)

Constancia de bilingüismo y hablar el idioma indígena de la región en que prestara sus servicios. Tener como mínimo 3 años de antigüedad como Director Bilingüe. De preferencia haber realizado estudios sistemáticos de actualización, capacitación o posgrado. Disponibilidad para trabajar en donde las necesidades del servicio lo requieran.

Captar y analizar la información sobre las necesidades de creación, ampliación, ubicación y sustitución de planteles de cada nivel educativo en la zona a su cargo, y remitirla al jefe de departamento de Educación Indígena por los conductos establecidos, a efecto de incluirla en el programa anual de crecimiento del sistema de Educación Indígena en el estado.

Integrar y validar, en su caso, la información estadística generada por los planteles en sus diferentes niveles de la zona a su cargo y presentarla al jefe de zonas de supervisión.

Formular las propuestas sobre la distribución de personal en los planteles de la zona a su cargo en los diferentes niveles educativos y turnarlas al jefe de zonas de supervisión para lo conducente.

Elaborar el registro de personal de la zona a su cargo y actualizarlo conforme a los movimientos que se efectúen durante el periodo escolar, informando al jefe de zonas de supervisión sobre el particular.

Analizar y validar las solicitudes de material y equipo que le presente el personal directivo de los planteles educación indígena por nivel educativo y turnarlas al jefe de zonas de supervisión para que tramite su atención.

Fomentar las actividades de innovación educativa tendientes a mejorar la práctica educativa.

Participar en las actividades de capacitación y actualización permanente a fin de fortalecer y mejorar el desempeño profesional del personal docente.

Realizar un diagnóstico de necesidades y problemáticas técnico pedagógicas al inicio del ciclo escolar.

Elaborar su Proyecto anual en colaboración de su apoyo técnico pedagógico, considerando las necesidades y problemáticas detectadas y realizando una jerarquización de ellas de tal manera que haya una vinculación entre posproyectos anuales del supervisor y el apoyo.

Realizar las visitas necesarias a todos los centros de trabajo de la zona a su cargo. Programar por lo menos dos visitas al mes a diferentes centros de trabajo. Brindar asesoría y apoyo a los profesores orientadores del programa de alternativas de atención, a fin de que puedan cumplir con las funciones que le son encomendadas.

Visitar y asesorar periódicamente al personal de los centros de trabajo con servicios mixto de acuerdo a los procedimientos establecidos en esta modalidad. Orientar a los centros de trabajo particulares sobre las gestiones a seguir para su incorporación, así como para las actividades técnico-pedagógicas.

Planear y realizar los Consejos Técnicos de la zona y/o sectorizados con base a las necesidades del personal así como informar a su jefe inmediato sobre las propuestas e innovaciones surgidas en estos,

Revisar periódicamente los proyectos anuales de directores y dar las orientaciones pertinentes.

7E- 42,738.35