UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE
PROGRAMA DE ESTUDIOS
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURANombre: ETICA Y MORAL PROFESIONAL
Código: TE-C11 Fecha Actualización: 2007
Unidad Responsable: Departamento de Teología.
Carrera: Todas Plan: 8613-N
Tipo: Formación profesional Carácter: Obligatorio Horas Directas: 3-0-0-0 Número de Créditos: 6 Semestre: Doceavo Semestre
Pre-requisitos: Asignaturas Posteriores: • FG-8E8 Formación general electiva
II. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA GENERALES.
• Conocer y descubrir de manera formal los principios generales de la ética y la moral fundamental humana y cristiana para la vida personal, familiar, social y laboral.
• Contribuir al compromiso ético social de su futura profesión
• Conocer y desarrollar de manera trasversal los valores del Proyecto Educativo Valórico de la UCN.
ESPECÍFICOS
Identificar, comprender y valorar para asumir actitudes básicas sobre el orden ético y moral de la reciprocidad con relación al sentido de Verdad, Justicia y Libertad, tanto en el ámbito autónomo como solidario en su vida personal, familiar, laboral y social.
Enunciar el valor moral de los actos humanos en el quehacer profesional. Explicar la conciencia desde la teología moral.
Describir la estructura psicosocial del sujeto moral. Responsabilidad social de la empresa (ERS)
III. CONDUCTAS DE ENTRADA
Estudiante con proyecto de vida profesional en construcción. Estudiante próximo (1 a 2 semestres adicionales) a titularse.
IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR HABILIDADES
1. Capacidad de reflexión y auto aprendizaje en la formación permanente ético científica de su especialidad profesional.
2. Estimular el pensamiento crítico en torno a la diversidad de ideas y planteamientos.
3. Conocimiento del reglamento deontológico de su Colegio Profesional 4. Capacidad de identificar y resolver problemas.
5. Capacidad para tomar decisiones y trabajo en equipo. VALORES Y ACTITUDES
1. Interiorizar en los valores y actitudes de Verdad, Justicia, Libertad, Honestidad y liderazgo.
2. La responsabilidad en el estudio y cumplimiento de tareas. Honestidad en el trato con sus compañeros y en la elaboración de informes.
3. Actitud emprendedora, superación personal, cultura de trabajo.
Conciencia de las necesidades del país, compromiso con su desarrollo, respeto a la dignidad de las personas y el sentido cristiano de Dios.
V. RELACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO
El alumno deberá capacitarse para la responsabilidad ética profesional y social, el trabajo de liderazgo valórico colaborativo y cooperativo. La idoneidad científica y técnica de la respectiva carrera deberá tener como valor incluyente el desarrollo moral de la misma con los valores de Libertad, Verdad, Justicia y Amor.
VI. CONTENIDOS Módulo – Unidad I Marco referencial socio ético.
Sociedad, modernidad y globalización 1. Sociedad, modernidad y globalización. 2. Etimología y conceptos más usuales. 3. Etiología
4. Progreso ético.
5. Principios éticos fundamentales 6. Relación ciencia, religión y ética.
Módulo- Unidad II La conciencia moral 1. Formación de la conciencia 2. Desarrollo de la conciencia
3. Estructura psicomoral de la conciencia
4. Planteamientos de Piaget, Kohlberg y Bull relacionados con el desarrollo moral.
5. Ejercicios de análisis de casos. Objetivo:
Comprender la conciencia desde la teología moral. Describir la estructura psicomoral del sujeto moral. Aplicar a situaciones concretas los referentes morales. Estrategia docente:
Exposición y consultas.
Envío de interrogantes personalizados, vía plataforma, para su análisis. Evaluación: Trabajo de reflexión
Protocolo de clases.
Módulo -unidad III. El actuar humano Conceptualización
1. Libertad física y moral
2. Negociación i mitificación de la libertad 3. Limitación y condicionamiento de la libertad 4. Grados de libertad
5. El miedo a la libertad 6. La libertad
7. Contingencia y limitantes del actuar 8. Virtud y pecado
9. Principio del doble efecto, de totalidad 10. La obligatoriedad ética
11. Análisis de los actos profesionales 12. La responsabilidad, Justicia, Prudencia Módulo IV. El bien y el mal y el deber
1. El bien y la finalidad 2. El mal: error y pecado
3. Valores, virtudes y conversión cristiana Modulo V. Principio de totalidad
1. Principio del doble efecto 2. Principio de totalidad
3. Principio de persona y el amor Modulo VI Los valores
1. Sobres la asertividad 2. Valores del Liderazgo
3. La dignidad de la personal humana 4. Los Derechos Humanos/deberes
5. Declaración universal de los Derechos Humanos 6. La guerra y la paz
Modulo VII Visión critica del trabajo
1. Ética de mínimos y de Máximo (bien común y de la sociedad) 2. Sentido de la ética Empresarial y códigos deontológico
3. Valores en la empresa Modulo VIII Ética Social
1. Responsabilidad social de la empresa 2. Naturaleza y fin de familia
3. Proyecto de vida: la experiencia del discernimiento.
VII. ESTRATEGIA DOCENTE
1. Exposición teórico activa de las clases con algún análisis de casos y trabajo grupal con alguna temática actual.
2. Algún pase de transparencia o power point como resúmenes de los temas 3. Presencia y testimonio de algún profesional de algunas de las carreras más
general.
4. Interactuar con la plataforma EDUCA 2.0
5. Envío de casos vía plataforma EDUCA 2.0 para su análisis posterior en clases. 6. Disertación de casos referidos al ejercicio de su profesión.
IX. EVALUACIÓN EXIGENCIA DE LA ASIGNATURA
•••• Los alumnos con el 75% de asistencia tendrán un aumento de 15% sobre la nota final.
•••• Evaluaciones: Una prueba, un informe y un examen final •••• Primera evaluación: una prueba de comprensión 33% •••• Segunda evaluación: Un informe escrito 33% entrega
•••• Método: Introducción, desarrollo y conclusión personal (6 a 8 paginas) Bibliografía empleada bien citada a pié de pagina o al final Informe personal
Se seleccionaran por sorteo algunos trabajos para exponerlos Clases
• Tercera evaluación: examen general 34%
VIII. RECURSOS DOCENTES
X. BIBLIOGRAFÍA Textos de referencia:
• ESCOLÄ, Rafael. Deontología para ingenieros. Edic. U de Navarra, S.A Pamplona.1987.
• HASCHE, Renato. Guías de Ética Profesional. Ediciones Universitarias. U.Católica del Norte. 2ª edición 1994.
• MIFSUD, Tony. Moral de discernimiento. Tomo I, II, III y IV, Ediciones Paulinas - CIDE, Santiago, 1994.
Textos complementarios
• VIDAL Marciano, Moral Fundamental. Ed. PS, 5ª ed. Madrid 1985. • BLÄZQUEZ, CARMONA y Otros. Diccionario de términos éticos.
Editorial Verbo Divino. 2ª edición. Navarra. España. 2002. • BULL, Norman. La educación moral. Estella verbo Divino,1976
XI. PERFIL ACADÉMICO DESEABLE PARA EL RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
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