PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA Crecimiento de Iglesia

PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Crecimiento de Iglesia

Curso académico: 2020-2021

Identificación y características

Créditos ECTS: 6 semestrales

Denominación: Teoría de la Evangelización Titulación: Máster en Teología

Centro: Facultad Adventista de Teología Curso: 1º

Semestre:2 º

Carácter: Obligatorio

Materia: MT II. Disciplinas Pastorales Profesor: Gabriel Díaz R

Correo-e: [email protected]

Página web: www.facultadadventista.es

Área de conocimiento: Disciplinas Pastorales (Teología Práctica)

Contenido y temario

Breve descripción y contenido

TEMARIO

Unidad I: Crecimiento de iglesia su desarrollo 1. ¿Qué es evangelización?

2. ¿Qué es misión?

3. ¿Qué es crecimiento de iglesia? 4. Historia del crecimiento de iglesia 5. Tipos de crecimiento

2

Unidad II: Teología de la Misión 1. Teología, ética y crecimiento 2. Misión en el Antiguo Testamento 3. Misión en el Nuevo Testamento 4. Discipulado

a. El sacerdocio universal de todos los creyentes b. Involucrando a todos los miembros

Unidad III: El crecimiento en la Biblia y en autores contemporáneos 1. Justificación de la teología de la búsqueda

2. Contribución de Elena G. de White 3. Plan de Acción Integrada y IC 4. Donald Anderson McGavran 5. Peter Wagner

6. David (Paul) Yonggi Cho 7. David Watson

8. Juan Carlos Miranda 9. Rick Warren

10. Christian A. Schwarz

Unidad IV: Un Modelo bíblico

1. Contextualización y el principio de unidades homogéneas a. Qué es el PUH

b. Importancia de tener en cuanta el PUH c. Jesús y el PUH

2. Evangelismo en las ciudades 3. Iglesias Hogar

Unidad V: Principios y factores de crecimiento para un desarrollo orgánico de la Iglesia. 1. Principios

2. 8 Factores según Christian Schwarz

a. Liderazgo compartido y capacitador b. Espiritualidad entusiasta Culto inspirador c. Relaciones afectivas

d. Responsabilidades delegadas e. Ministerios según los dones f. Estructuras eficaces

g. Grupos de Hogar h. Evangelización adaptada

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I Competencias que el estudiante adquiere en esta asignatura

CG_A. Capacidad de adquisición de una cultura extensa y aplicación de los conocimientos teóricos de la condición humana y de los procesos, tiempos y circunstancias de la sociedad actual; así como de las capacidades lingüísticas para su desarrollo y aplicación.

CG_B. Capacidad para aplicar en los conocimientos teóricos a la iglesia, en la atención pastoral a su feligresía en favor de la sociedad y en la resolución de sus problemas.

CG_C. Capacidad para integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas y de responsabilidad social y ética especialmente en su vinculación con los derechos humanos y la fe cristiana.

CG_D. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológico del para el estudio, el análisis y el desarrollo del quehacer teológico.

CG_E. Capacidad y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y manejo e integración de las nuevas tecnologías, de gestión de recursos y dirección de proyectos.

CG_F. Facultad de integrar los conocimientos adquiridos en la gestión de situaciones nuevas y en la toma de decisiones

CG_G. Capacidad de liderazgo y de trabajo tanto en forma independiente

2. Competencias Específicas Cognitivas

CEC_B. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos, y la resolución de problemas.

CEC_D. Conocimiento del pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana

3. Competencias Específicas Procedimentales

CEP_B. Capacidad para analizar y comprender la fe en el marco de las corrientes teológicas y culturales, especialmente en el contexto histórico y contemporáneo de Europa.

CEP_D. Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica.

4. Competencias Específicas Actitudinales reseñadas en 3.2

CEA_A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar son humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia.

CEA_B. Evidencia de vocación o llamamiento personal al ministerio evangélico e integridad, carácter equilibrado y estabilidad emocional.

CEA_C. Espíritu emprendedor, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las necesidades ajenas dentro y fuera del ámbito eclesial.

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Evaluación

1. Asistencia y participación: La asistencia regular a las clases, la participación en los grupos de trabajo y el interés y seriedad en el trabajo personal constituirá una nota de apreciación del 10% de la nota final.

2. Informe de Lectura: Cada alumno debe informar 200 paginas de lectura de la bibliografía y previo acuerdo con el profesor, este informe equivaldrá al 40% de la nota final. El informe será redactado en máximo 10 páginas en el formato para trabajos adoptado por la facultad. Se aplicará una penalización de un 5% (0,5 puntos)de la nota final, por cada día de retraso.

3. Proyecto de crecimiento de Iglesia: Se harán grupos de 3 ó 4 personas para trabajar sobre un proyecto de crecimiento que sea de vuestro interés, y de aplicación en la sociedad actual, se hará una exposición y se entregará el documento en el formato para trabajos de la facultad y un máximo de diez páginas y un mínimo de ocho páginas. Este trabajo en grupo constituye el 50% de la nota final.

Medidas a tomar en caso de necesitar adaptar el curso a

presencia virtual

Si en vez de lo presencial debemos usar lo virtual, se usará la plataforma que nos suministre la facultad, de lo contrario usaremos Zoom.

Cada alumno debe estar conectado a la hora precisa y de manera visible para todos los demás participantes, el micrófono debe estar apagado excepto que necesite preguntar o participar.

Los trabajos, informes y demás documentos deben ser enviados al email del profesor y el examen final se hará por el sistema virtual que no facilita la facultad

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Tutoría

Horario de Tutoría: el profesor estará a disposición de los estudiantes que lo necesiten después de las clases para fijar el horario de entrevista.