LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN

DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

UNIDAD XOCHIMILCO

Octubre 2010

DIRECTORIO

DR. SALVADOR VEGA Y LEÓN

Rector de la Unidad Xochimilco

DRA. BEATRÍZ ARACELI GARCÍA FERNÁNDEZ

Secretaria de Unidad

DR. ALBERTO PADILLA ARIAS

Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades

MTRO. JORGE ASINA VALDES Y CAPOTE

Secretario Académico

DR. MIGUEL ÁNGEL ZAVALA SÁNCHEZ

Coordinador de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico

DRA. ANA MARÍA PAREDES ARRIAGA

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. SEMBLANZA

3. INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN

4. UNIVERSO DE ESTUDIO

5. TABLAS Y GRÁFICOS

I. DATOS PERSONALES

II. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

III. ESTUDIOS DE LICENCIATURA

IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

V. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA

6. CRÉDITOS

NAVEGACIÓN:

INTRODUCCIÓN

La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades instituciona-les ineludibinstituciona-les y prioritarias que toda institu-ción de educainstitu-ción superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académico-administrativas desa-rrolladas en la perspectiva de que aportan ele-mentos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional.También permiten iden-tificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente

La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. Estudios sobre el

empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.

Este reporte corresponde a los estudios

Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad

de información que a través del SIEEE, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2001.

Título: Licenciado en Administración.

La licenciatura en Administración se imparte en la Unidad Xochimilco desde noviembre de 1974 y pertenece al departamento de Pro-ducción Económica. Desde el inicio ha bus-cado formar profesionistas con espíritu críti-co y vanguardista, que puedan prestar sus servicios tanto en el sector público como el privado, que puedan insertarse tanto en la gran empresa, como en la pequeña y me-diana, en los sectores comercial, industrial y de servicios. También capacita al estudian-te para que constituya su propia empresa. El plan de la licenciatura se cursa en 12 tri-mestres, la duración de la licenciatura es de 4 años. La modalidad de la licenciatura es de tiempo completo. Esta licenciatura se ofrece en los turnos matutino y vespertino El plan de estudios de la licenciatura en admi-nistración se desarrolla teniendo como base el sistema modular. En cada módulo se estu-dia una situación de la realidad, identificada como Problema Eje o problemática; es de-cir, una manifestación particular fijada en un tiempo y un espacio, y un Objeto de Trans-formación; es decir, algo material o ideal que está frente al sujeto, que es de su interés, que se piensa y repiensa con actitud crítica y creatividad, para llevar a cabo una acción práctica con una finalidad concreta, guiada por una teoría para resolver ese problema.

Cada módulo está integrado por cuatro componentes que interactúan permanen-temente: el Marco Teórico-conceptual; la Investigación modular; el lenguaje Mate-mático-computacional y el Marco Teórico-práctico.

Objetivo general del plan

• Formar profesionales con una prepara-ción sólida teórico-práctica que les permita conocer, adaptar, desarrollar y aplicar conceptos, métodos, técnicas y herramientas para planear, organizar y dirigir el desarrollo de organizaciones productoras de bienes y servicios, para hacerlos capaces de lograr sus objetivos económicos y sociales en forma eficaz y eficiente.

Perfil de egreso

• El egresado será capaz de fomentar la creación y desarrollo de organizaciones productoras de bienes y servicios per-tenecientes a los sectores privado, pú-blico y social, como miembro de las mismas, como emprendedor o como consultor, demostrando habilidades de trabajo en equipo, liderazgo y como pro-motor del desarrollo y adaptación de las nuevas tecnologías.

• Los conocimientos teórico-prácticos

adquiridos, le permitirán participar en

la planeación, organización, dirección y control de organizaciones, mediante la aplicación de conceptos, métodos, técnicas y herramientas para lograr los objetivos económicos y sociales de las mismas en un entorno local, nacional y globalizado.

• Aplicará las habilidades adquiridas de investigación, con perspectiva crítica e innovadora.

Habilidades desarrolladas:

• Diseñar y desarrollar trabajos de inves-tigación que describan y analicen formas de gestión de diversas organizaciones.

• Elaborar manuales de organización,

organigramas, diagramas de flujo y diagramas de procesos.

• Identificar los elementos básicos del comportamiento humano vinculados a aspectos psicosociales y a las caracte-rísticas generales de la organización.

• Comprender el comportamiento de los

individuos en el trabajo así como el origen, la dinámica y el desarrollo de los grupos y de su impacto en las organizaciones. • Administrar y planear el desarrollo de

recursos humanos, desde el reclu-tamiento, selección y contratación, hasta el análisis y evaluación de puestos. • Identificar el entorno que incide en el

desempeño de las organizaciones.

• Analizar los factores que crean ventajas competitivas en las organizaciones.

• Aplicar los conceptos de probabilidad y estadística apoyándose en paquetes de cómputo.

• Diseñar, organizar y operar una

microempresa; resolver problemas que se presentan en su constitución y funcionamiento.

• Utilizar conceptos y herramientas para la investigación de mercados.

• Conocer y aplicar métodos, técnicas y herramientas para estructurar y desarrollar las actividades de mercadotecnia que permitan a la organización alcanzar sus objetivos.

• Diseñar estrategias para identificar y seleccionar el mercado meta, así como para definir la mezcla de mercadotecnia mas adecuada a los fines organizacionales.

• Evaluar la situación financiera de una organización.

• Establecer estrategias que permitan el correcto manejo de los recursos para maximizar el valor de mercado de la empresa.

• Conocer los derechos y obligaciones que como contribuyentes tienen las personas físicas y morales.

• Determinar la asignación presupuestal d los recursos.

• y las nuevas formas de organización del trabajo.

• Planear y operar la requisición de

materiales, compras y aplicación de inventarios.

• Elaborar mapas de riesgos para prevenir accidentes y enfermedades laborales. • Apoyar la gestión del sistema productivo

mediante la aplicación de métodos y técnicas administrativas.

• Conocer los factores que afectan la salud del trabajador y el marco legal que se establece para las organizaciones con este fin.

• Aplicar métodos y técnicas matemáticas a la administración de operaciones.

• Analizar y diseñar los sistemas de

información que lleven a una mejora en la operación y control de la organización. • Aplicar el enfoque de sistemas en los

procesos de toma de decisiones dentro de las organizaciones.

• Analizar información para identificar oportunidades que permita logar ventajas competitivas.

• Analizar y aplicar métodos y técnicas para la implantación y control de planes. • Manejar conceptos y técnicas para la

formulación y evaluación económica, financiera y social de proyectos.

SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

UNIDAD ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CLAVE CREDITOS TRIM.

TRONCO GENERAL

CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD 300000 28 I

TRONCO DIVISIONAL

MÉXICO: ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD 320000 36 II

HISTORIA Y SOACIEDAD 320001 36 III

TRONCO BÁSICO PROFESIONAL

LA ADMINISTRACIÓN: IDENTIDAD Y EVOLUCIÓN 325001 36 IV

EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN 325003 36 V

LA ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO 325002 36 VI

GESTIÓN Y CONTROL DE LAS ORGANIZACIONES 325004 36 VII

ESTRATEGIAS DE MERCADOTECNIA 325005 36 VII

ESTRATEGIAS FINANCIERAS 325006 36 IX

PRODUCCIÓN Y TECNOLOGÍA 325007 36 X

SISTEMAS, DECISIONES E INFORMACIÓN 325008 36 XI

PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES 325009 36 XII

TOTAL DE CREDITOS 424

INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos generales al grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:

I.

II.

III.

IV.

V. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral

VI.

Las preguntas son cerradas en su mayoría y otras de opción múltiple. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del AGA.

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:

Se considera egresados de licenciatura a aquellos que han concluido el 100% de créditos del plan de estudios, o bien se encuentren titulándose, para efectos de control escolar se consideran los estados académicos 5, 6 y 12 del Archivo General de Alumnos. Para el desarrollo de este estudio se utilizó el AGA 2010 Otoño generado en la cuarta semana de octubre de 2010. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Actualmente se tiene un registro de 120,306 egresados de todas las licenciaturas y generaciones de la universidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 27,355, lo anterior representa el 22.73% con relación al total de egresados.

Con relación a la Unidad Xochimilco se tiene un egreso total de 58,372, de los cuales 3494 corresponden a la licenciatura en Ad-ministración y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos:

En esta licenciatura el número de encuestas aplicadas asciende a 658, lo cual representa en general la opinión del 18.83% de la población total de egreso.

UNIVERSO DE ESTUDIO

ESTADO ACADÉMICO

CONCEPTO DESCRIPCIÓN

5 Titulado

Alumno que obtuvo su título profesional. Se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente.

6 Con certificado

Alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó su certificado de estudios de licenciatura. Todavía no se titula.

12 Créditos

cubiertos

Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificado de estudios de licenciatura, ni se ha titulado.

ESTADO ACADÉMICO FRECUENCIA %

5 2855 81.71

6 278 7.96

12 361 10.33

Total 3494 100.00

EGRESO TOTAL ERESADOS ENCUESTADOS TASA DE RESPUESTA

TABLAS Y GRÁFICOS

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes. Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.

DATOS PERSONALES

GÉNERO

12

NACIONALIDAD

13

ESTADO CIVIL

13

NÚMERO DE HIJOS

14

DEPENDIENTES ECONÓMICOS

14

ESCOLARIDAD DEL PADRE

15

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

15

OCUPACIÓN DEL PADRE

16

OCUPACIÓN DE LA MADRE

16

NAVEGACIÓN:

DATOS PERSONALES

GÉNERO

La población encuestada estuvo constituída por el 52.89% que pertenece al género masculino y el 47.11 % al femeniono.

DATOS PERSONALES

Con relación al estado civil 71.56% de los egresados encuestados afrimó ser soltero; mientras que los casados representan el 23.75% y unión libre el 3.75%.

La gran mayoría (99.54%) de los egresados de la licenciatura en Administración es de nacionalidad mexicana.

DATOS PERSONALES

El 53.44% de los egresados de la licenciatura en Administración afirmó no tener dependientes económicos en tanto qeu 17.75% tiene uno y 20.04% dos.

El 62.85% de los egresados de la licenciatura en Administración afirmó no tener hijos, en tanto que 21.38% señaló tener uno y 12.10% dijo tener dos.

DEPENDIENTES ECONÓMICOS

NÚMERO DE HIJOS

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

ESCOLARIDAD

% TOTAL

SIN ESCOLARIDAD

1.24

PRIMARIA INCOMPLETA

14.77

PRIMARIA COMPLETA

20.69

SECUNDARIA INCOMPLETA

9.80

SECUNDARIA COMPLETA

12.44

BACHILLERATO INCOMPLETO

6.22

BACHILLERATO COMPLETO

7.62

NORMAL BÁSICA INCOMPLETA

0.62

NORMAL BÁSICA COMPLETA

1.09

LICENCIATURA INCOMPLETA

7.47

LICENCIATURA COMPLETA

13.84

POSGRADO INCOMPLETO

0.16

POSGRADO COMPLETO

2.33

OTRO

0.31

NO SABE

1.40

TOTAL

100.00

ESCOLARIDAD DEL PADRE

72.78%

27.22

DATOS PERSONALES

ESCOLARIDAD

% TOTAL

SIN ESCOLARIDAD

3.08

PRIMARIA INCOMPLETA

16.95

PRIMARIA COMPLETA

22.66

SECUNDARIA INCOMPLETA

7.09

SECUNDARIA COMPLETA

20.96

BACHILLERATO INCOMPLETO

4.31

BACHILLERATO COMPLETO

12.79

NORMAL BÁSICA INCOMPLETA

0.15

NORMAL BÁSICA COMPLETA

3.54

LICENCIATURA INCOMPLETA

2.62

LICENCIATURA COMPLETA

5.08

POSGRADO INCOMPLETO

0.00

POSGRADO COMPLETO

0.77

TOTAL

100.00

87.84%

12.16%

En el caso de la escolaridad de las madres de los egresados, predominan significativamente niveles de instrucción menores a los estudios profesionales (87.84%); tan solo el 12.16% cuenta con estudios de educación superior.

Para conocer más sobre el origen sociofamiliar se consideró la variable nivel máximo de estudios del padre de familia, en este sentido la mayoría de los egresados (72.78%) afirmaron que sus padres no tuvieron oportunidad de cursar estudios profesionales. En contraparte 27.22% manifestaron que sus padres cuentan con estudios superiores. Lo anterior implica la existencia de un capital cultural en la familia, cuestión que puede haber sido determinante en la elección de la institución y la carrera.

PUESTO % TOTAL

DIRECTOR GENERAL 0.34 DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA 12.52 PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 3.77 GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA 2.92 SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA 1.03 JEFE DE DEPARTAMENTO,/OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 4.97 EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR 7.03 EJECUTIVO DE CUENTA 0.17 ANALISTA ESPECIALIZADO 0.17 ANALISTA TÉCNICO 0.34 PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA 0.34 SUPERVISOR 1.54 TÉCNICO 3.26 VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 8.75 EMPLEADO NO PROFESIONAL 29.87 OBRERO CALIFICADO 8.06 EJIDATARIO 1.54 TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO 7.55 JORNALERO AGRÍCOLA 1.03 HOGAR 0.17 DESEMPLEADO 2.06 OTRO 2.57 TOTAL 100.00

OCUPACIÓN DE LA MADRE

OCUPACIÓN DEL PADRE

Sobre los puestos que ocupan en el ámbito laboral los jefes de familia, los datos arrojados muestran que empleado no profesional está representados por el 29.87%; mientras que el 12.52% se

DATOS PERSONALES

PUESTO % TOTAL

DIRECTORA GENERAL 0.32 DUEÑA O SOCIA DE UNA EMPRESA 3.40 PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 0.32 GERENTE/DIRECTORA DE ÁREA 0.49 SUBGERENTE/SUBDIRECTORA DE ÁREA 0.16 JEFA DE DEPARTAMENTO/OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 2.27 EMPLEADA PROFESIONAL/INVESTIGADORA 3.40 EJECUTIVA DE CUENTA 0.32 ANALISTA ESPECIALIZADA 0.16 ANALISTA TÉCNICA 0.32 PROFESORA DE EDUCACIÓN BÁSICA 2.43 SUPERVISORA 0.97 TÉCNICA 2.59 VENDEDORA EN ESTABLECIMIENTO 5.19 EMPLEADA NO PROFESIONAL 9.40 OBRERA CALIFICADA 1.78 TRABAJADORA MANUAL NO CALIFICADA 1.13 EMPLEADA DOMÉSTICA 2.59 JORNALERA AGRÍCOLA 0.16 HOGAR 60.45 DESEMPLEADA 0.81 OTRO 1.30 TOTAL 100.00

Se observa en los resultados que el mayor porcentaje (60.45%) de las madres de los egresados se dedican al hogar. Esta tendencia se mantiene como actividad principal de las mujeres mexicanas, cuyo

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

ESCUELA DE PROCEDENCIA

18

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

18

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

19

NAVEGACIÓN:

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

El 57.69% de los egresados obtuvo un promedio en el nivel medio superior entre 7.00 y 8.00, en tanto que para 32.27% el promedio obtenido estuvo entre 8.01 y 9.00; únicamente el 10.05% obtuvo Con relación a los estudios de Bachillerato de los egresados de la

licenciatura en Administración, se observa que 35.41% cursó sus estudios en el Colegio de Bachilleres; 19.83 % lo realizó en una

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

TIPO DE BACHILLERATO % TOTAL

UNAM C.C.H. 4.71 U.N.A.M ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA 8.51 IPN C.E.C.Y.T. 4.41 COLEGIO DE BACHILLERES 35.41 D.G.T.I. -C.E.T. 3.34 D.G.T.I. -C.B.T.I. 1.22 D.G.T.I. -C.E.T.M.A. 2.74 NORMAL PRIMARIA 0.61 UNIVERSIDAD ESTATAL 1.22 INCORPORADA A LA UNAM 15.96 INCORPORADA AL I.P.N. 1.52 INCORPORADA A LA SEP. 12.46 INCORPORADA A LA UNIV. ESTATAL 2.58 U.A.E.M. 0.46 INCORPORADA A LA U.A.E.M. 0.46 CONALEP 1.06 NO DEFINIDA 0.14 OTRA 3.19 TOTAL 100.00

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

En los datos observados se muestra que 44.86% de los egresados obtuvieron un puntaje en el examen de selección que va de 651 a 750 y 41.59% de 551 a 650.

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

% TOTAL

DE 450 A 550

4.36

DE 551 A 650

41.59

DE 651 A 750

44.86

DE 751 A 850

8.10

MÁS DE 851

1.09

TOTAL

100.00

ESTUDIOS DE LICENCIATURA

TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO

₂₁

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

₂₁

PROMEDIO DE LICENCIATURA

₂₂

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

Respecto al tiempo de dedicación durante sus estudios, el 94.07% de los egresados encuestados señaló que fue de tiempo completo. Los resultados muestran que el hecho de contar con apoyo económico, ha facilitado a la gran mayoría de los egresados el dedicar tiempo completo a sus estudios, lo que se debe ver reflejado en la eficiencia terminal.

La información obtenida refleja que 63.93% de los egresados de la licenciatura en Administración realizó su servicio en instituciones públicas, mientras que 32.04% lo hizó dentro de la propia UAM.

TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO

El promedio final obtenido por la mayoría (45.92%) de los egresados de la licenciatura en Administración es de 7.01 a 8.00 seguido de 37.44% que obtuvo un promedio final de 8.01 a 9.00. Este es

La mayoría de los egresados encuestados (97.25%) señaló que no pertenece a ninguna agrupación profesional o especializada; mientras que el 1.29% afirmó estar adscrito a una asociación de egresados.

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

PROMEDIO DE LICENCIATURA

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS?

24

29

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

24

29

¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ?

25

30

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

25

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

30

EMPLEO?

26

31

¿CUÁNTAS HORAS DEDICA A LA SEMANA A LA

BÚSQUEDA DE EMPLEO?

26

31

¿TRABAJA ACTUALMENTE?

27

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

32

QUE NO TRABAJA

27

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

32

ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

28

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

33

28

El 50.22% de los egresados que trabajó durante sus estudios de licenciatura mencionó que tuvo un empleo, 33.41% señaló haber tenido dos y 9.42% tres.

Para más de la mitad de egresados la incorporación al mercado laboral inició antes de que concluyeran sus estudios, ya que el 68.70% declaró que trabajaba mientras estudiaba; en tanto que

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS?

Poco más de la mitad de los egresados de la licenciatura en Agronomía (51.00%) contestó a la encuesta que se encuentra buscando empleo, 34.16% continúa en el empleo que tiene y 4.95% decidió poner su propio negocio. Es importante destacar que un número significativo de los egresados que buscan empleo al concluir sus estudios es para mejorar el que tienen y otra proporción importante será su primera experiencia en el campo laboral.

El 54.81% de los egresados que se ubicaron en el mercado laboral antes de concluir sus estudios, lo realizó durante toda la carrera.

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

BUSCA EMPLEO

% TOTAL

SÍ

51.00

NO (DECIDÍ PONER NEGOCIO PROPIO)

4.95

NO (CONTINÚO EN EL EMPLEO QUE TENGO)

34.16

NO (CONTINÚO ESTUDIANDO)

1.39

NO (ENCONTRÉ EMPLEO SIN BUSCAR)

4.02

NO (ME CANSÉ DE BUSCAR EMPLEO SIN ÉXITO)

0.00

NO (DECIDÍ NO TRABAJAR)

0.77

OTRO

3.71

TOTAL

100.00

El 51.14% de los egresados declaró que le dedica a la búsqueda de empleo de 1 a 5 horas a la semana y 29.64% de 6 a 10 horas. Los egresados de la licenciatura en Administración que se encuentran

buscando empleo, señaló como principal medio la difusión de su

Currículum (70.22%).

¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA SEMANA A LA

BÚSQUEDA DE EMPLEO?

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

QUE HACE

% TOTAL

YA LLENÉ UNA SOLICITUD PARA UN EMPLEO

6.08

HE CONTACTADO A VARIOS EMPLEADORES

12.16

DIFUNDÍ MI CURRÍCULUM

70.22

CONTACTÉ AGENCIA DE EMPLEO

1.82

RECURRO A RELACIONES LABORALES PREVIAS

3.34

RECURRO A RELACIONES FAMILIARES

2.43

RECURRO A COMPAÑEROS DE LA UAM

0.61

RECURRO A PROFESORES DE LA UAM

0.61

INTENCIONES DE HACER MI PROPIO NEGOCIO

1.22

OTRO

1.52

TOTAL

100.00

De los egresados que no se han incorporado al mercado laboral 66.67% manifestó que la razón principal se debe a que no encontró trabajo pero sigue buscando.

Al momento de aplicar la encuesta 76.84% de los egresados de la licenciatura en Administración manifestó que se encontraba trabajando; mientras que 23.16% no tenía empleo.

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA

QUE NO TRABAJA

¿TRABAJA ACTUALMENTE?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

RAZÓN POR LA QUE NO TRABAJA

% TOTAL

NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ

(PERO SIGO BUSCANDO)

66.67

NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ

(Y YA NO BUSCO)

0.00

ESTOY POR INCORPORARME A UN TRABAJO

6.20

NO TENGO TRABAJO POR QUE DECIDÍ CONTINUAR

ESTUDIANDO

8.53

NO NECESITO TRABAJAR

0.77

NO TENGO TRABAJO POR RAZONES DE SALUD

3.88

NO TENGO TRABAJO POR QUE AÚN NO LO HE

BUSCADO

3.10

OTRO

10.85

TOTAL

100.00

El 56.43% de los egresados que manifestaron trabajar al momento de la aplicación de la encuesta, labora principalmente en empresas grandes (más de 251 empleados).

De los egresados de la licenciatura en Administración que cuentan con empleo, 80.50% afirmó tener más de 1 a 50 meses de antigüedad.

TAMAÑO DE LA EMPRESA

ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

El 69.60% de los egresados se encuentra laborando en empresas privadas; mientras que 30.40% lo hace en instituciones públicas El sector económico del trabajo actual en el que se desempeñan los

egresados corresponde principalmente a lo servicios bancarios con 17.88%, le sigue el comercio con 16.63%.

RÉGIMEN JURÍDICO

RAMA O SECTOR

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

RAMA O SECTOR

% TOTAL

AGRÍCOLA/GANADERO/SILVÍCOLA

0.62

INDUSTRIA EXTRACTIVA (MINERÍA)

0.42

INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACIÓN

7.48

INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN

1.46

COMERCIO

16.63

SERVICIOS BANCARIOS

17.88

TRANSPORTE/COMUNICACIÓN

2.70

TURISMO

1.46

EDUCACIÓN

14.76

SERVICIOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS

10.60

SERVICIOS DE SALUD

5.20

SERVICIOS DE GOBIERNO

14.76

OTRO

6.03

TOTAL

100.00

Los rangos que destacan en el número de horas que laboran los egresados son de 41 a 50 con 32.37% y de 31 a 40 con 30.31%. El tipo de contratación de los egresados principalmente es por tiempo

indeterminado (72.02%), mientras que para el 21.60% es por tiempo determinado.

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

TIPO DE CONTRATACIÓN

De acuerdo con los resultados de la encuesta 28.83% de los egresados de la licenciatura en Administración se desempeña en puestos como empleado profesional mientras que 12.47% como analista especializado.

Respecto al ingreso económico mensual que perciben los egresados, 42.14% se encuentra en el rango de $5,001.00 a $10,000.00, seguido por 34.06% que señaló ubicarse en el rango de $1,001.00 a $5,000.00.

PUESTO QUE OCUPA

INGRESO MENSUAL

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

PUESTO % TOTAL

DIRECTOR GENERAL 0.82

DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA 4.50

PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 1.84 POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO) 0.00 GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA 7.57 SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA 2.25 JEFE DE DEPARTAMENTO 7.57 JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 7.77 EMPLEADO PROFESIONAL 28.83 EJECUTIVO DE CUENTA 6.54 ANALISTA ESPECIALIZADO 12.47 ANALISTA TÉCNICO 2.45

PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA 1.23

SUPERVISOR 3.89 TÉCNICO 1.64 VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 1.84 EMPLEADO NO PROFESIONAL 7.57 OTRO 1.23 TOTAL 100.00

Con relación al grado de articulación entre la profesión y el trabajo, de acuerdo con una escala de 1 a 5, donde 1 es nula coincidencia y 5 es total coincidencia, la categoría que destaca es 4 con 31.85%, De las actividades que realizan los egresados en sus diferentes

puestos de trabajo destaca la atencuión a clientes con 10.25%, seguido de coordinación con 9.63%.

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD

LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

ACTIVIDAD % TOTAL ACTIVIDAD % TOTAL

DIRECCIÓN 3.69 ASESORÍA TÉCNICA 0.41

COORDINACIÓN 9.63 COMERCIALIZACIÓN 2.05

DIRECCIÓN DE PROYECTOS 0.61 VENTAS 5.33

COORDINACIÓN DE PROYECTOS 3.48 DESARROLLO DE PRODUCTOS 0.41

DIRECCION DE OBRAS 0.00 CONTROL DE CALIDAD 0.20

COORDINACION DE OBRAS 0.00 ATENCIÓN A PACIENTES 0.20

ANÁLISIS DE SISTEMAS 0.41 ATENCIÓN A CLIENTES 10.25

PLANEACIÓN 2.87 ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN 6.97

PROGRAMACIÓN 0.82 PUBLICIDAD 0.00 EVALUACIÓN 1.23 ADMINISTRACIÓN 21.72 SUPERVISIÓN 4.51 OTRA 0.82 MANTENIMIENTO 0.41 TOTAL 100.00 DIAGNÓSTICO 0.61 INVESTIGACIÓN 1.64 ANÁLISIS FINANCIERO 6.97 ANÁLISIS ESPECIALIZADOS 4.71 CAPACITACIÓN 2.66 DOCENCIA 2.87 ASESORÍA ESPECIALIZADA 3.07 CONSULTORÍA 1.43

Respecto al medio por el cual los egresados de la licenciatura en Administración consiguieron empleo, destaca recomendación de amigos o familiareso con 33.33%; seguido por información de bolsa de trabajo con 17.08%.

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

MEDIO

% TOTAL

BOLSA DE TRABAJO

17.08

ANUNCIO EN EL PERIÓDICO

10.42

RECOMENDACIÓN DE AMIGOS O FAMILIARES

33.33

AGENCIA DE EMPLEO

2.50

INFORMACIÓN DE COMPAÑEROS DE LA UAM

5.00

INFORMACIÓN DE PROFESORES

2.29

INVITACIÓN EXPRESA DE UNA EMPRESA

5.83

RELACIONES HECHAS EN EMPLEOS ANTERIORES

6.67

POR LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

1.04

POR EL SERVICIO SOCIAL REALIZADO

3.96

INTEGRACIÓN A NEGOCIO FAMILIAR

4.17

OTRO

7.71

TOTAL

100.00

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

35

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

35

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

36

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

36

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS

SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS

CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL

RECIBIDA EN LA UAM?

37

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO

CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS

RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y

ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA

POR LA UAM?

38

La mayoría de los egresados que manifestaron no volver incribirse en la UAM optarían por la Universidad Nacional Autónoma de México.

OPINIÓN SOBRE LA UAM

Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la UAM, el 91.44% respondió que sí.

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

Universidad Nacional Autónoma de México Instituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma Metropolitana (otra unidad) Universidad Autónoma de Chapingo

Instituto Tecnológico Autónomo de México Universidad del valle de México

Universidad Iberoamericana

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey En el extranjero

Las principales carreras que los egresados elegirían principalmente en lugar de la licenciatura en Administración fueron Psicología (15.10%), Economía (13.84%) y Derecho (10.06%).

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

OPINIÓN SOBRE LA UAM

Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la misma carrera, el 71.78% respondió que sí.

MATRÍCULA

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN /SISTEMAS 3.77

ÍNFORMÁTICA 3.14

ARQUITECTURA 2.52

GASTRONOMÍA 0.63

OTRAS INGENIERÍAS 7.56

OTRAS RELACIONADAS CON CIENCIAS SOCIALES 11.94

OTRAS RELACIONADAS CON CIENCIAS DE LA SALUD 6.29

OTRAS RELACIONADAS CON CIENCIA Y TECNOLOGÍAS 3.14

OPINIÓN SOBRE LA UAM

La satisfacción de los egresados con la institución y con la carrera es útil para medir la pertinencia del Currículum, por ello se les pidió que manifestaran su grado de satisfacción con base en una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. De esta manera77.45% estuvo totalmente satisfecho en cuanto al desarrollo de capacidades para trabajar en equipo. Se puede afirmar en términos generales que el 37.44% de los egresados está totalmente satisfecho con la formación profesional recibida en la UAM.

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA

FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5

% % % % %

Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.15 3.22 11.64 50.23 34.76 Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 0.31 3.22 16.87 44.33 35.28 Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación

económica, política y social del país 0.77 6.62 25.54 37.85 29.23

Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científica general 1.54 9.85 26.31 42.77 19.54

Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras 38.77 26.31 23.38 8.31 3.23

Impartición de conocimientos de computación 22.34 27.43 29.74 13.87 6.63

Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. 2.62 6.77 18.00 35.23 37.38 Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e

instrumen-tos, diseño experimental, diseño de proyectos) 0.15 1.54 6.00 25.69 66.62

Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas 0.61 0.92 7.67 36.04 54.75

Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0.31 0.46 2.91 18.87 77.45

Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo 0.77 3.83 14.55 32.77 48.09

Conocimientos de ética profesional 2.18 4.21 19.63 37.69 36.29

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5

% % % % %

Normatividad 0.31 3.84 23.96 47.16 24.73

Modelo académico 0.15 3.07 10.12 36.96 49.69

Planes y programas de estudio 0.92 5.06 18.56 46.47 28.99

Horarios 1.07 1.53 5.05 29.25 63.09

Servicio social 4.15 5.69 15.85 35.54 38.77

Nivel académico de los profesores 0.00 1.69 10.94 50.69 36.67

Atención docente fuera del aula 1.85 5.24 15.41 41.91 35.59

Bolsa de trabajo 27.84 15.55 24.26 18.82 13.53 Ambiente y servicios 3.55 7.88 20.09 34.31 34.16 Equipo 5.67 14.57 33.44 31.44 14.88 Infraestructura 4.29 11.20 34.36 34.82 15.34 Educación continua 5.39 8.94 28.51 40.52 16.64 Vinculación docencia-investigación 1.07 3.22 16.23 41.50 37.98

Vinculación con el entorno social 0.95 6.01 17.25 43.04 32.75

CRÉDITOS

Dirección General del Proyecto:

DRA. MARÍA JOSÉ ARROYO PANIAGUA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General ...

Coordinación:

LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Departamento de Egresados, Rectoría General ...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:

LIC. ADRIANA ITZXEL GARCÍA AGÜERO

Departamento de Egresados, Rectoría General ...

Aplicación de la encuesta:

CENTRO DE CONTACTO Y ATENCIÓN TELEFÓNICA

Departamento de Egresados, Rectoría General ...

Desarrollo informático del sistema de información:

ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ

Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General ...

Diseño gráfico de aplicación en CD:

LCG. GEORGINA ENRÍQUEZ ÁLVAREZ

Departamento de Egresados, Rectoria General ...

Revisión de la edición:

LIC. GABRIELA MONDRAGÓN RAMÍREZ

Departamento de Egresados www.egresados.uam.mx/