4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. Resultados del Tratamiento y Análisis de la Información
4.1.1. Análisis Descriptivos de los Datos Obtenidos
Se hará un análisis el rendimiento académico previamente categorizado en deficiente (0 a 5), malo (5 a 10), bueno (10 a 15) y excelencia (15 a 20).
a) Rendimiento por sexo.
Tabla 2. Tabla de frecuencias del rendimiento por sexo.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
SEXO Mujer 15 0 16 1 32
Varón 24 1 16 4 45
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 4. Análisis del rendimiento académico según el sexo del estudiante.
0 5 10 15 20 25
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Mujer Varón
19 En tabla N° 2 y Figura N° 4 se aprecia que del total de encuestados según las categorías bueno, deficiente y malo predomina los varones mientras que en la categoría excelencia ambos sexos predomina.
b) Rendimiento por estado civil.
Tabla 3 Tabla de frecuencias del rendimiento por estado civil.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Estado Civil
Casado 9 0 12 2 23
Conviviente 4 0 2 2 8
Soltero 26 1 18 1 46
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 5 Análisis del rendimiento académico según el estado civil del estudiante.
En tabla N° 3 y Figura N° 5 se aprecia que del total de encuestados según la categoría bueno en primer lugar predomina el estado civil soltero, segundo lugar casado y como tercer lugar conviviente.
Para la categoría deficiente en primer lugar predomina el estado civil soltero.
0 5 10 15 20 25 30
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Casado Conviviente Soltero
20 Para la categoría excelencia en primer lugar predomina el estado civil soltero, en segundo lugar, casado y tercer lugar conviviente.
Para la categoría malo en primer lugar predomina el estado civil casado y conviviente, en segundo lugar, soltero.
c) Rendimiento por condición
Tabla 4 Tabla de frecuencias del rendimiento por situación actual.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Especifique su situación
actual
Egresado 9 0 11 1 21
Estudiante 25 1 21 2 49
Graduado 1 0 0 0 1
Suspensión
Temporal 4 0 0 2 6
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 6 Análisis del rendimiento académico según la situación actual del estudiante. En tabla N° 4 y Figura N° 6 se aprecia que del total de encuestados ante la pregunta su la situación actual del estudiante la categoría bueno predomina en
0 5 10 15 20 25
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Egresado Estudiante Graduado Suspensión temporal del estudio
21 primer lugar los estudiantes, en segundo lugar, los egresados y tercer lugar suspensión temporal.
Para la categoría deficiente predomina como situación actual 1 alumno.
Para la categoría excelencia predomina en primer lugar los estudiantes y segundo lugar egresados.
Para la categoría malo predomina en primer lugar los estudiantes y suspendido temporal y segundo lugar egresados.
d) Rendimiento del último ciclo.
Tabla 5 Tabla de frecuencias del rendimiento del último ciclo.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
De haber suspendido indique hasta que semestre
avanzó
0 1 0 0 0 1
1 10 0 12 3 25
2 4 0 0 2 6
3 12 1 10 0 23
4 12 0 10 0 22
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 7 Análisis del rendimiento académico según el último ciclo.
0 2 4 6 8 10 12
0 1 2 3 4
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
22 En tabla N° 5 y Figura N° 7 se aprecia que del total de encuestados ante la pregunta en que semestre se encuentra actualmente, para el semestre cero se considera 01 estudiante en la categoría bueno.
Para el primer semestre 12 estudiantes de la categoría excelencia, 10 estudiantes de la categoría bueno y 3 estudiantes de la categoría malo.
Para el segundo semestre 04 estudiantes de la categoría bueno y 02 estudiantes de la categoría malo.
Para el tercer semestre 12 estudiantes de la categoría bueno, 10 estudiantes de la categoría excelencia y 01 alumno de la categoría deficiente.
Para el cuarto semestre 12 estudiantes de la categoría bueno y 10 estudiantes de la categoría excelencia.
e) Rendimiento por motivos.
Tabla 6 Tabla de frecuencias del rendimiento por motivos.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Cuál de los siguientes factores es
el más crítico para usted
Académico (Metodología,
evaluación)
3 0 5 0 8
Económico 5 0 0 0 5
Familiar 3 0 0 0 3
Horarios 9 0 12 1 22
Laboral 17 1 12 4 34
Otro 2 0 3 0 5
TOTAL 39 1 32 5 77
23
Figura 8 Análisis del rendimiento académico según los motivos del estudiante.
En tabla N° 6 y Figura N° 8 se aprecia que, del total de encuestados ante la pregunta de factores críticos para el desarrollo de los estudios, para la parte académica 05 alumnos de la categoría excelencia y 03 de la categoría bueno.
Para la parte económica 05 alumnos de la categoría bueno.
Para la parte familiar 03 alumnos de la categoría bueno.
Para la parte de los horarios 12 alumnos de la categoría excelencia, 09 de la categoría bueno y 01 estudiante de la categoría malo.
Para la parte laboral 17 alumnos de la categoría bueno, 12 de la categoría excelencia, 04 alumnos de la categoría malo y 01 alumno de la categoría deficiente.
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Académico (metodología,
evaluación)
Económico Familiar Horarios Laboral Otro
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
24 f) Rendimiento por centro laboral.
Tabla 7 Tabla de frecuencias del rendimiento por centro laboral.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Centro Laboral
Estatal 9 0 6 1 16
Privado 30 1 26 4 61
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 9 Análisis del rendimiento académico según el tipo de trabajo del estudiante.
En tabla N° 7 y Figura N° 9 se aprecia que del total de encuestados ante la pregunta del tipo de trabajo que tenían, la categoría bueno 30 estudiantes trabajan en entidades privadas y 09 estudiantes trabajan en entidades estatales.
Para la categoría deficiente 01 estudiantes trabaja en la entidad privada.
Para la categoría excelencia 26 estudiantes trabajan en entidades privadas y 06 alumnos trabajan en entidades estatales.
Para la categoría malo 04 estudiantes trabajan en entidades privadas y 01 alumno trabaja en entidades estatales.
g) Rendimiento por procedencia.
0 5 10 15 20 25 30
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Estatal Privado
25
Tabla 8 Tabla de frecuencias del rendimiento por lugar del centro laboral.
CATEGORIA
TOTAL BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
Lugar del Centro Laboral
Ayacucho 1 0 0 0 1
Huancavelica 3 0 2 0 5
Junín 17 0 15 1 33
Lima 4 0 5 1 10
Otro 11 1 7 2 21
Pasco 3 0 2 1 6
Privado 0 0 1 0 1
TOTAL 39 1 32 5 77
Figura 10 Análisis del rendimiento académico según el centro laboral del estudiante.
En tabla N° 8 y Figura N° 10 se aprecia que del total de encuestados ante la pregunta lugar del centro laboral, en Ayacucho labora 01 estudiantes de la categoría bueno.
Para Huancavelica 17 estudiantes de la categoría bueno, 15 estudiantes de la categoría excelencia y 01 estudiante de la categoría malo.
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Ayacucho Huancavelica Junín Lima Otro Pasco
BUENO DEFICIENTE EXCELENCIA MALO
26 Para Junín 03 estudiantes de la categoría bueno, y 02 estudiantes de la categoría excelencia.
Para Lima 05 estudiantes de la categoría excelencia, 04 estudiantes de la categoría bueno y 01 estudiante de la categoría malo.
Para Pasco 03 estudiantes de la categoría bueno, 02 estudiantes de la categoría excelencia y 01 estudiante de la categoría malo.