En el campo de la acción escolar

Se consideró la escuela como un lugar privilegiado de acceso a la cultura letrada para los estudiantes y por tanto un espacio para democratización de los libros y socialización de la lectura. Teniendo en cuenta que no todas las escuelas poseen bibliotecas en su planta, los proyectos de este eje posibilitaron tratar de estimular en ellas las prácticas de lectura.

5.8.1 Encuentro con el escritor

Este ítem desarrolló las siguientes acciones:

 13 reuniones en Manaos con 667 participantes

 Cada una de ellas fue realizada en diferentes escuelas públicas

 5 encuentros en el interior con 304 participantes

 5 municipios abarcados (Itacoatiara, Itapiranga, Manacapuru, Novo Airão y Presidente Figueiredo)

La Tabla 19 permite apreciar el desenvolvimiento de este aspecto del Programa:

155 Año Reuniones Público asistente

2012 7 508

2013 11 463

2014 - -

Total 18 971

Tabla 19 - Datos estadísticos del proyecto Encuentro con el escritor.

Fuente: Elaboración propia

Los encuentros constituyen importantes instrumentos de movilización social alrededor de la lectura dado que poseen la finalidad de promover el cambio de experiencias y reflexión entre los alumnos, docentes y/o la comunidad participante sobre el tema de la obra expuesta. Puede destacarse como un proyecto que considera que la formación de alumnos lectores es un proceso de construcción dinámica y contínua y suele ocurrir a partir del contacto con la obra y su autor en la medida en que se presenta muy cerca del público y se intercambian ideas, interpretaciones y experiencias lectoras.

5.8.2 Decreto de Valoración del Escritor Amazonense

No se llevó a cabo. Sólo figuraba en el plan, no en el proyecto básico para ejecución.

5.8.3 Cuentacuentos

Tampoco se llevó a cabo. Se incluyó en el plan y no en el diseño básico. Sin embargo, se intentó su ejecución en 2014. Hubo un proceso de selección para la contratación de profesionales para llevar a cabo los talleres, pero entonces la asignación del presupuesto no fue aprobada.

5.8.4 Lectura dramatizada

No se concretó. Sólo figuraba en el plan, no en el proyecto básico para ejecución.

5.8.5 Proyecto Gusto por la lectura

No se llevó a cabo. Fue cancelado después de un intento de cooperación de la SEC con las escuelas. El proyecto piloto se realizó en modo de prueba en dos escuelas públicas en la ciudad de Manaos. La dificultad en la ejecución se debió a que se trataba de una actividad rotativa, vale decir, cada semana habría involucrado una institución escolar diferente.

156 Sumado a esto, no era viable contratar con un pasante para gestionar las cajas estanterías con los libros en las escuelas. El tiempo de recreo es mínimo -oscila entre los 10 y 20 minutos- y no resultaba suficiente para la elección del libro deseado por el lector y tomar la merienda. Las escuelas no aceptaron proponer algún otro momento y no quisieron tomar la responsabilidad de designar a un miembro de su personal para hacerse cargo de esta actividad.

5.8.6 Lectura dramatizada para el examen de ingreso

Este proyecto fue cancelado después de un intento de acuerdo con las instituciones públicas de Educación superior dedicadas a enseñar Arte Dramático. El convenio no fue firmado porque se alegó que resultaba legalmente inviable revelar los nombres de las obras de estudio para el examen del ingreso, puesto que cambian anualmente. Sí, ofrecían hacerlo sin la antelación que se hace necesaria para que las compañías teatro contratadas por la SEC pudieran armar el guión y ensayar las obras de teatro. Se desechó asimismo que hubiera un contrato con cláusulas secretas, con sanciones en caso de existir revelación indebida del nombre de la obra para los postulantes de antemano, porque pondría en peligro todo el proceso de selección en las Universidades si hubiera algún tipo de fraude, que generaría enormes costos y proceso judicial por del Ministerio Público para el Estado de Amazonas.

5.8.7 Cine y literatura

Este apartado contó con las acciones que se detallan a continuación y que, también, se sintetizan en la Tabla 20, en forma anualizada.

• 113 funciones realizadas en la Capital en los espacios de la SEC, las escuelas públicas y centros comunitarios, con el número de 5.820 asistentes en la Capital.

• 22 funciones en el interior del Estado con el total de 1.253 personas alcanzadas.

• 5 funciones en espacios de la SEC: Palacete Provincial, Cine Silvino Santos, Cine Teatro Guarany, Centro de Convivencia Padre Vignólia y Centro de Convivencia Magdalena Arce Daou.

157

• 5 municipios participantes: Itapiranga, Itacoatiara, Manacapuru, Novo Airão, Presidente Figueiredo.

• 30 escuelas participantes en la Capital, 29 públicas y 1 privada, a saber: Escuela Estatal (E.E.) Adelaide Tavares, E.E. Aldea del Conocimiento Prof. Ruth Prestes, E.E. Ana Neire Marques da Silva, Colegio Brasileño Pedro Silvestre, E.E. Antônio Bittencourt, E.E. Áurea Pinheiro Braga, E.E. Barón de Rio Branco, E.E. Buen Pastor, E.E. Daisaku Ikeda, E.E. Diofanto Vieira Monteiro, E. E. Estelita Tapajós, E.E. Eunice Serano, E.E.

Getúlio Vargas, E.E. Haydée Cabral Lyra, Instituto de Educación de Amazonas, E.E.

J.G. de Araújo, E.E. Júlio Cesar Moraes Passos, E.E. Lenina Ferraro, E.E. Liberalina Weill, E.E. Lucinda Félix de Azevedo, E.E. Márcio Nery, E.E. Maria Teixeira Góes, E.E. Ondina de Paula, E.E. Prof. Roberto dos Santos Vieira, E.E. Prof. Jorge Karan Neto, E.E. Ruy Alencar, E.E. Sant’Ana, E. E. Sebastião Norões, E.E. Senador João Bosco y Escuela CELUS.

• 11 escuelas involucradas, en el interior del Estado: E.E. Carlos Pinho (Manacapuru, AM); E.E. Balbina Mestrinho (Novo Airão, AM); E.E. Maria Calderado (Presidente Figueiredo, AM); E.E. Tereza Santos (Itapiranga, AM); E.E. Berezith Nascimento, E.E. Ivone Leite, E.E Mendonça Furtado, E.E Mirtes Rosas, E. E. Ronaldo Marques;

E.E. Luiza Vasconcelos; E. E. José Carlos (Itacoatiara, AM).

Tabla 20 - Funciones realizadas y público asistente del Proyecto Cine y Literatura. Fuente: elaboración propia

La figura 13 documenta fotográficamente una función de cine.

Año Funciones Público alcanzado

2012 85 4.468

2013 50 2.605

2014 - -

TOTAL 135 7.073

158 Figura 13 - Función de cine en una escuela pública estatal. Fuente: Informe de las acciones del

Departamento de Literatura de la SEC.