CAPÍTULO V ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
5.4. DiscusIón
En nuestro estudio se observa conocimiento bueno discrepando con los autores Arrieta D, Gámez K, Adarraga R. (2016) Colombia; donde en los resultados los estomatólogos exhibieron precariedad al conocer las intervenciones para abordar a examinados con síndrome de Down.1 A su vez discrepa con el autor Chadha G.
(2015) India; donde en los resultados los odontólogos tienen escases de conocimiento.2 Estos resultados reflejan que las los egresados y odontólogos necesitan cursos académicos de odontología actual para abordar atendidos con requerimientos especiales de salud.
En nuestro estudio se observa una percepción positiva siendo semejante con el investigador AlSaadi R. (2018) Arabia Saudita; donde en los resultados los estudiantes varones exhibieron elevada predisposición perceptiva positiva a el abordaje de atendidos con requerimientos especiales.3
Los niveles de conocimiento sobre la prestación dental a pacientes con Síndrome de Down presentó una elevada porcentualidad de 51,0% en el nivel bueno diferenciandose con Romero M. (2021) Lima; donde en los resultados que los niveles de conocimiento fue bueno con 52,3%.5
En referencia a los niveles de conocimiento sobre atender a pacientes con Síndrome de Down presentó una porcentualidad superior de 51,0% en el nivel bueno, regular 28,1% y deficiente 20,8% discrepando con el autor Llaca J. (2020) Tacna; donde en los resultados los niveles de conocimientos abarca 44,44 % conocimiento regular, 30,56% conocimiento precario y 25,00 % conocimiento bueno.4
En referenncia a la percepción sobre atender dentalmente a sujetos con Síndrome de Down presentó una elevada porcentualidad de 80,2% en percepción positiva diferenciandose con Romero M. (2021) Lima; donde referente a la percepción, los alumnados exhibieron una perceptiva elevadamente positiva con 77,3%.5
En referencia a la prueba estadística presentó relación significativa entras las variables principales de estudio (p < 0,05) siendo semejante con el autor Romero M. (2021) Lima; donde se visualizó que subsiste asociación entre niveles de conocimiento en examinados con síndrome de Down y percepción para manejar odontológicamente (p=0.020 <0.05).5
CONCLUSIONES
Existe relación estadìsticamente significativa entre conocimiento y percepción sobre la atención odontológica a pacientes con Síndrome de Down en egresados de estomatología de la Universidad Alas Peruanas – 2021.
El nivel de conocimiento sobre la atención odontológica a pacientes con Síndrome de Down es bueno en egresados de estomatología de la Universidad Alas Peruanas – 2021.
La percepción sobre la atención odontológica a pacientes con Síndrome de Down es positiva en egresados de estomatología de la Universidad Alas Peruanas – 2021.
Existe relación estadìsticamente significativa entre conocimiento y percepción sobre la atención odontológica a pacientes con Síndrome de Down coon el sexoo de los egresados de estomatología de la Universidad Alas Peruanas – 2021.
Existe relación estadìsticamente significativa entre conocimiento y percepción sobre la atención odontológica a pacientes con Síndrome de Down con la edad de los egresados de estomatología de la Universidad Alas Peruanas – 2021.
RECOMENDACIONES
Ampliar la muestra para conoocer el conocimiento y percepción de mas egresados de estomatología de diferentes regiones del país.
Realizar charlas a los profesionales en estomatología para reforzar los conocimientos sobre el manejo de atención odontológica en pacientes con Síndrome de Down.
Efectuar más investigaciones en profesionales en estomatología sobre el conocimiento y percepción de las patologías orales en pacientes con Síndrome de Down.
Analizar como influye la actitud de los profesionales en estomatología en la atención de pacientes con Síndrome de Down.
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