TITULO: Facebook y el Entorno Personal de Aprendizaje en estudiantes del nivel secundaria – Huancayo.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
HIPÓTESIS
GENERAL DISEÑO
¿Qué relación existe entre el
entorno de
Facebook y el desarrollo del Entorno Personal de Aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de Educación
Secundaria I.E. E.
Mariscal Castilla del distrito de El Tambo-Huancayo?
Determinar la relación entre el
entorno de
Facebook y el desarrollo del Entorno Personal de Aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de Educación
Secundaria I.E. E.
Mariscal Castilla del distrito de El Tambo-Huancayo.
Existe una
relación
significativa entre el entorno de Facebook y el desarrollo del Entorno Personal de Aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de Educación
Secundaria I.E. E.
Mariscal Castilla del distrito de El Tambo-Huancayo.
TIPO - Básica
NIVEL - Descriptivo
Correlacional
- DISEÑO
DONDE:
- M: Muestra - O1: Observacion
de variable N°1:
Facebook -
- O2: Observación de variable 2:
Entorno Personal de aprendizaje.
- R: Coeficiente de correlación
FORMULACIÓN DE PROBLEMAS
ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
¿Qué relación existe entre el entorno botón “me gusta” de Facebook y las “Estrategias y herramientas de lectura” del Entorno
Personal de
Aprendizaje?
Establecer la relación entre el entorno botón “me
gusta” de
Facebook y las
“Estrategias y herramientas de lectura” del Entorno Personal de Aprendizaje del Entorno Personal de Aprendizaje.
Existe una
relación
significativa entre el entorno botón
“me gusta” de Facebook y las
“Estrategias y herramientas de lectura” del Entorno Personal de Aprendizaje del Entorno Personal de Aprendizaje.
¿Qué relación existe entre el entorno “chat” de Facebook y las
“Estrategias y
Determinar la relación entre el entorno “chat” de
Facebook y
“Estrategias y
Existe una
relación
significativa entre el entorno “chat”
de Facebook y las
herramientas de reflexión” del Entorno Personal de Aprendizaje?
herramientas de reflexión” del Entorno Personal de Aprendizaje
“Estrategias y herramientas de reflexión” del Entorno Personal de Aprendizaje
- POBLACIÓN:
Estudiantes de la I.E.E. Mariscal Castilla-El Tambo - Huancayo
- MUESTRA:
53 alumnos - TÉCNICA:
Encuesta
- INSTRUMENTO:
Cuestionario.
-ESCALA DE
MEDICIÓN:
Ordinal
- ANÁLISIS ESTADÍSTICO:
SPSS-Versión 21 Excel
¿Qué relación existe entre el entorno “grupos y
páginas” de
Facebook y las
“Estrategias y herramientas de relación” del Entorno Personal de Aprendizaje?
Determinar la relación entre el entorno “grupos y páginas” de Facebook y las
“Estrategias y herramientas de relación” del Entorno Personal de Aprendizaje.
Existe una
relación
significativa entre el entorno “grupos y páginas” de Facebook y las
“Estrategias y herramientas de relación” del Entorno Personal de Aprendizaje.
CUESTIONARIO
Presentación: Estimado alumno (a), el objetivo del presente cuestionario es conocer a detalle sobre el uso del FACEBOOK que realizas en relación al crecimiento de tu entorno personal de aprendizaje. El análisis de los resultados nos permitirá mejorar el uso de la indicada red social en el aprendizaje de los estudiantes. Responda las preguntas con:
Nunca 1 Algunas veces 2 Siempre 3 I. INFORMACIÓN PERSONAL:
Edad:______________________ Sexo: Masculino ( ) Femenino ( )
Cuenta con su cuenta de FACEBOOK : sí ( ) no ( )
Nº VARIABLE: FACEBOOK
NUNCA ALGUNAS VECES SIEMPRE
1 2 3
DIMENSIÓN 1 : BOTÓN “ME GUSTA”
1
¿Presionas la opción “me gusta” a los textos que
llegan a tu muro para expresarles tu agrado? 1 2 3
2
¿Presionas la opción “me gusta” a las imágenes que
llegan a tu muro para expresarles tu agrado? 1 2 3
3
¿Presionas la opción “me gusta” a los dibujos que
llegan a tu muro para expresarles tu agrado? 1 2 3
4
¿Presionas la opción “me gusta” a las fotos que
llegan a tu muro para expresarles tu agrado? 1 2 3
5
¿Presionas la opción “me gusta” a los videos que
llegan a tu muro para expresarles tu agrado? 1 2 3
DIMENSIÓN 2 : ENTORNO “CHAT”
6 ¿Has empleado el recurso “chat” para publicar algún
documento o texto educativo? 1 2 3
7 ¿Has recibido a través del recurso “chat” algún
documento o texto educativo? 1 2 3
8 ¿Has empleado el recurso “chat” para observar
imágenes en movimiento? 1 2 3
9 ¿Usas el recurso “chat” para enviar emoticones a tus 1 2 3
GRADO: ” “ Sección: ___
contactos?
10 ¿Has empleado el recurso “chat” para enviar links,
con fines educativos a alguno de tus contactos? 1 2 3
11 ¿Has recibido a través del recurso “chat” links de
páginas web con fines educativos? 1 2 3
12
¿Has empleado el recurso “chat” para entablar conversaciones escritas con tus contactos sobre temas educativos (tareas, etc.)?
1 2 3
DIMENSIÓN 3 : GRUPOS Y PÁGINAS DE FACEBOOK
13 ¿Has recurrido al servicio de grupos y páginas para
crear un círculo de amigos en común? 1 2 3
14 ¿Has empleado el servicio de grupos y páginas para
observar la publicidad de una empresa o entidad? 1 2 3
VARIABLE: Entorno personal de aprendizaje
DIMENSIÓN 1: ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE LECTURA 15 Los documentos publicados en Facebook, los utilizo
para estar informado. 1 2 3
16 Los documentos escritos publicados en Facebook
despiertan mi curiosidad. 1 2 3
17 Los documentos escritos publicados me dan nuevas
ideas para generar nuevas acciones. 1 2 3
18 Los documentos publicados en Facebook los asocio
con otras lecturas realizadas. 1 2 3
19 Los documentos publicados, los utilizo para realizar
mis tareas escolares. 1 2 3
20 Las fotografías publicadas en Facebook, me
mantienen informado de lo que ocurre alrededor. 1 2 3
21 Las fotografías publicadas me ayudan a realizar otras
investigaciones. 1 2 3
22 Las fotografías publicadas me generan nuevas
iniciativas en mi vida diaria. 1 2 3
23 Las fotografías e imágenes del Facebook las utilizo
para realizar mis tareas escolares. 1 2 3
24 Los videos publicados en Facebook, los utilizo para
estar informado de lo ocurre en el mundo cotidiano. 1 2 3
25 Los videos que observo en Facebook, me dan
alcances para indagar otros temas. 1 2 3
26
Los videos que observo en el Facebook me generan nuevas iniciativas para mejorar mi vida personal y de mi entorno.
1 2 3
27 Los videos publicados en el Facebook me sirven
para realizar mis tareas escolares. 1 2 3
DIMENSIÓN 2 : ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE REFLEXIÓN
28
Publico en el Facebook escritos de mi propio punto de vista respecto a lo que observo en la vida cotidiana.
1 2 3
29 Hago publicaciones respondiendo a lo que encuentro
en el Facebook. 1 2 3
30 Hago publicaciones reflexivas para apoyar a las
tareas escolares de mis compañeros. 1 2 3
31 Publico fotografías de mis propias vivencias para las
personas que conozco 1 2 3
32 Publico fotos e imágenes como resultado de mi
reflexión sobre el entorno 1 2 3
33 Cuelgo fotografías críticas en al Facebook para
ayudar a las tareas escolares de mis compañeros. 1 2 3
34 Elaboro videos críticos propios como resultado de
vivencia cotidiana. 1 2 3
35 Elaboro videos propios para hacer reflexionar a los
que observan. 1 2 3
36 Publico en el Facebook mis tareas en videos para
compartir con mis compañeros. 1 2 3
DIMENSIÓN 3 : ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE RELACIÓN 37 El Facebook me permite estar comunicado con mis
amistades, familiares y conocidos. 1 2 3
38 El Facebook me permite conocer a nuevas
amistades. 1 2 3
39 Conozco nuevas amistades publicando mis tareas 1 2 3
escolares en el Facebook.
40 Las publicaciones que observo en el Facebook me
ponen en la situación de los demás para ayudarlos. 1 2 3
41
Mediante el intercambio de ideas con mis amistades en el Facebook me pongo de acuerdo para tratar diversos temas.
1 2 3
42
Los documentos que observo en el Facebook me permiten asumir decisiones individuales en diversas actividades.
1 2 3
43 Los videos e imágenes que observo en el Facebook
me ayudan asumir decisiones en mi vida personal. 1 2 3
FOTOGRAFÍAS
Fotografía N° 1: Presentación del investigador ante los estudiantes
LEYENDA
Título: Presentación del investigador frente a los estudiantes.
Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
Fotografía N° 2: Estudiantes atendiendo las instrucciones previas a la aplicación del cuestionario
LEYENDA
Título : Alumnos atendiendo las instrucciones para el rellenado de la encuesta.
Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
Fotografía N° 3: Estudiantes contestando el cuestionario concerniente a la investigación
LEYENDA
Título : Alumnos rellenando la encuesta Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
Fotografía N° 4: Estudiantes culminando el cuestionario
LEYENDA
Título : Alumnos culminando la aplicación de la encuesta.
Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
Fotografía N° 5: Aplicador de la encuesta en el pabellón del 5to de Secundaria.
LEYENDA
Título : Aplicador de la encuesta en el pabellón del 5to de secundaria.
Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
Fotografía N° 6: Entrada principal del Colegio Mariscal Castilla
LEYENDA
Título : Frente a la entrada principal del colegio Mariscal Castilla.
Fecha: 10-06-2016
Lugar: Aula del 5to de secundaria Fotógrafo: Darío Cueva Astete
MATRIZ DE VALIDACIÓN: VARIABLE N° 01
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN
DE RESPUESTA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O
RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE
Y LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA
DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL
INDICADOR Y EL ITEMS
RELACIÓN ENTRE
EL
ITEMS
Y LA
OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Ada FACEBOOK
BOTÓN ME GUSTA
Textos
¿Presionas la opción “me gusta” a los textos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
Imágenes
¿Presionas la opción “me gusta” a las imágenes que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
Dibujos
¿Presionas la opción “me gusta” a los dibujos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
Fotos
¿Presionas la opción “me gusta” a las fotos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN
DE
RESPUESTA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O
RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA
VARIABLE
Y LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA
DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL
INDICADOR Y EL ITEMS
RELACIÓN ENTRE
EL
ITEMS
Y LA
OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Videos
¿Presionas la opción “me gusta” a los videos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
ENTORNO
“CHAT”
Publicación de documentos
¿Has empleado el recurso “chat” para publicar algún documento o texto educativo?
Recepción de documentos
¿Has recibido a través del recurso “chat”
algún documento o texto educativo?
Observación de imágenes en movimiento
¿Has empleado el recurso “chat” para observar imágenes en movimiento?
ENTORNO
“CHAT”
La Envío de
emoticones ¿Usas el recurso “chat” para enviar emoticones a tus contactos?
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN
DE
RESPUESTA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O
RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA
VARIABLE
Y LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA
DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL
INDICADOR Y EL ITEMS
RELACIÓN ENTRE
EL
ITEMS
Y LA
OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Envío de Links
¿Has empleado el recurso “chat” para enviar links, con fines educativos a alguno de tus contactos?
Recepción de links de páginas webs.
¿Has recibido a través del recurso “chat”
links de páginas web con fines educativos?
Uso del “Chat” para conversaciones sobre temas educativos.
¿Has empleado el recurso “chat” para entablar conversaciones escritas con tus contactos sobre temas educativos (tareas, etc.)?
GRUPOS Y PÁGINAS DE FACEBOOK
Empleo de servicios para creación de grupos.
¿Has recurrido al servicio de grupos y páginas para crear un círculo de amigos en común?
Empleo de servicios para observar publicidad.
¿Has empleado el servicio de grupos y páginas para observar la publicidad de una empresa o entidad?
MATRIZ DE VALIDACIÓN: VARIABLE N° 02
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS Y HERRAMIEN-TAS DE LECTURA
Documentos publicados
Los documentos publicados en Facebook, los utilizo para estar informado.
Los documentos escritos publicados en Facebook despiertan mi curiosidad.
Los documentos escritos publicados me dan nuevas ideas para generar nuevas acciones.
Los documentos publicados en Facebook los asocio con otras lecturas realizadas.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
Los documentos publicados, los utilizo para realizar mis tareas escolares.
Fotografías
Las fotografías publicadas en Facebook, me mantienen informado de lo que ocurre alrededor.
Las fotografías publicadas me ayudan a realizar otras investigaciones.
Las fotografías publicadas me generan nuevas iniciativas en mi vida diaria.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
ESTRATEGIAS Y HERRAMIEN-TAS DE LECTURA
Fotografías
Las fotografías e imágenes del Facebook las utilizo para realizar mis tareas escolares.
Videos
Los videos publicados en Facebook, los utilizo para estar informado de lo ocurre en el mundo cotidiano.
Los videos que observo en Facebook, me dan alcances para indagar otros temas.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
Los videos que observo en el Facebook me generan nuevas iniciativas para mejorar mi vida personal y de mi entorno.
Los videos publicados en el Facebook me sirven para realizar mis tareas escolares.
Publicación de textos reflexivos
Publico en el Facebook escritos de mi propio punto de vista respecto a lo que observo en la vida cotidiana.
Hago publicaciones respondiendo a lo que encuentro en el Facebook.
Hago publicaciones reflexivas para apoyar a las tareas escolares de mis compañeros.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE REFLEXIÓN
Publicación de fotografías e imágenes
Publico fotografías de mis propias vivencias para las personas que conozco.
Publico fotos e imágenes como resultado de mi reflexión sobre el entorno
Cuelgo fotografías críticas en al Facebook para ayudar a las tareas escolares de mis compañeros.
Publicación de videos
reflexivos.
Elaboro videos críticos propios como resultado de vivencia cotidiana.
Elaboro videos propios para hacer reflexionar a los que observan.
Publico en el Facebook mis tareas en videos para compartir con mis compañeros.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE RELACIÓN
Empatía
El Facebook me permite estar comunicado con mis amistades, familiares y conocidos.
Relaciones interpersonales y tareas
El Facebook me permite conocer a nuevas amistades.
Conozco nuevas amistades publicando mis tareas escolares en el Facebook.
Empatía
Las publicaciones que observo en el Facebook me ponen en la situación de los demás para ayudarlos.
Colaboración
Mediante el intercambio de ideas con mis amistades en el Facebook me pongo de acuerdo para tratar diversos temas.
Responsabilidad individual
Los documentos que observo en el Facebook me permiten asumir decisiones individuales en diversas actividades.
VARIABLE
DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
Siempre A veces Nunca
RELACIÓN
ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓ N
ENTRE LA DIMENSIÓN
Y EL INDICADOR
RELACIÓN
ENTRE EL INDICADOR
Y EL ITEMS
RELACIÓ N ENTRE
EL ITEM SY LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO S
Í NO
Los videos e imágenes que observo en el Facebook me ayudan asumir decisiones en mi vida personal.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TOTAL
1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 32 alto
2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 medio
3 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 24 medio
4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 25 medio
5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 27 medio
6 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 26 medio
7 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 23 medio
8 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 3 2 26 medio
9 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1 20 bajo
10 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 25 medio
11 2 2 3 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 23 medio
12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 27 medio
13 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 3 3 2 2 28 medio
14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
15 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 34 alto
16 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 2 2 3 1 30 alto
17 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 2 2 2 27 medio
18 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 2 29 medio
19 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 21 bajo
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
21 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 31 alto
22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
23 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 28 medio
24 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 29 medio
25 1 1 2 1 2 2 2 1 3 2 2 2 1 1 23 medio
26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
27 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 26 medio
28 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 24 medio
29 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
30 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 26 medio
31 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 16 bajo
32 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 3 3 30 alto
33 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 28 medio
34 2 2 2 2 1 1 1 2 3 1 3 3 3 1 27 medio
35 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 29 medio
36 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 medio
37 2 2 2 2 1 1 1 2 3 2 1 2 2 3 26 medio
38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 medio
39 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 18 bajo
40 2 2 1 3 2 1 1 1 2 2 1 2 1 1 22 bajo
41 3 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 2 2 2 31 alto
42 3 3 3 3 3 2 2 2 2 1 2 1 2 2 31 alto
43 2 2 2 2 1 2 2 3 3 2 3 2 2 2 30 alto
44 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 29 medio
45 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 24 medio
46 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 32 alto
47 3 3 2 3 1 3 1 2 3 2 1 2 2 2 30 medio
48 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 24 medio
49 2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2 30 alto
50 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 28 medio
51 2 2 2 2 1 2 3 2 3 2 3 1 2 1 28 medio
52 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 medio
53 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 30 alto
PRIMERA VARIABLE: FACEBOOK
BASE DE DATOS
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 TOTAL
1 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 65 a l to
2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 3 2 2 2 2 2 1 54 medi o
3 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 3 2 1 1 2 1 1 41 ba jo
4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 3 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 2 2 1 43 medi o
5 2 2 3 2 2 2 3 3 1 1 2 2 1 3 1 3 2 3 2 1 1 1 3 3 1 2 3 2 1 58 a l to
6 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 3 2 2 3 3 2 3 59 a l to
7 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 3 2 1 2 2 2 1 47 medi o
8 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 57 a l to
9 1 2 1 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 3 2 1 2 2 2 2 2 55 medi o
10 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2 1 2 2 2 53 medi o
11 1 2 2 2 1 2 3 2 2 1 2 3 1 2 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 3 3 1 1 1 55 medi o
12 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 43 medi o
13 2 1 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 3 2 2 1 1 2 2 2 3 2 2 2 54 medi o
14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
15 3 3 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 2 2 2 3 3 2 2 2 60 a l to
16 3 2 2 3 2 3 1 1 1 1 3 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 1 1 46 medi o
17 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 36 ba jo
18 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 54 medi o
19 2 3 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 52 medi o
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 63 a l to
23 2 2 3 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 57 a l to
24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
25 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
27 3 2 2 2 3 2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 3 3 1 2 2 2 2 56 medi o
28 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 43 medi o
29 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
30 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 3 2 1 2 1 2 49 medi o
31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 ba jo
32 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 63 a l to
33 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 52 medi o
34 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1 2 3 3 1 1 1 1 1 3 3 1 2 2 1 1 1 1 54 medi o
35 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 1 54 medi o
36 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 44 medi o
37 2 3 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 3 2 1 1 1 1 3 3 1 1 1 2 2 47 medi o
38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 58 a l to
39 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 35 ba jo
40 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 2 2 2 1 44 medi o
41 2 3 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2 54 medi o
42 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 1 2 2 3 2 1 2 2 2 54 medi o
43 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 62 a l to
44 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 66 a l to
45 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 1 2 3 3 2 53 medi o
46 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 55 medi o
47 2 1 3 2 1 1 1 1 1 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 47 medi o
48 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 1 2 2 2 45 medi o
49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 ba jo
50 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 45 medi o
51 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 1 2 54 medi o
52 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 2 2 2 1 1 47 medi o
53 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 66 a l to
SEGUNDA VARIABLE: ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONAL
TEXTOS IMAGENES DIBUJOS FOTOS VIDEOS TOTAL
1 3 3 2 3 3 14 SIEMPRE
2 2 2 2 2 2 10 A VECES
3 2 2 1 1 2 8 NUNCA
4 2 1 2 1 2 8 NUNCA
5 2 3 2 2 2 11 A VECES
6 1 2 2 2 2 9 A VECES
7 2 2 1 2 2 9 A VECES
8 3 2 2 2 2 11 A VECES
9 2 1 2 2 2 9 A VECES
10 1 2 2 2 2 9 A VECES
11 2 2 2 1 2 9 A VECES
12 2 2 2 2 2 10 A VECES
13 1 2 2 1 2 8 NUNCA
14 2 2 2 2 2 10 A VECES
15 3 2 1 2 2 10 A VECES
16 2 2 3 2 3 12 A VECES
17 1 1 1 2 1 6 NUNCA
18 2 3 2 2 2 11 A VECES
19 3 2 1 2 2 10 A VECES
20 2 2 2 2 2 10 A VECES
21 2 2 2 2 2 10 A VECES
22 2 2 2 2 2 10 A VECES
23 2 3 2 1 2 10 A VECES
24 2 2 2 2 2 10 A VECES
25 2 2 2 2 2 10 A VECES
26 2 2 2 2 2 10 A VECES
27 2 2 2 3 2 11 A VECES
28 2 1 1 2 1 7 NUNCA
29 2 2 2 2 2 10 A VECES
30 2 2 2 2 2 10 A VECES
31 1 1 1 1 1 5 NUNCA
32 2 2 2 2 3 11 A VECES
33 1 2 2 2 2 9 A VECES
34 2 2 2 3 3 12 A VECES
35 2 3 2 2 2 11 A VECES
36 2 2 1 2 2 9 A VECES
37 3 2 2 1 2 10 A VECES
38 2 2 2 2 2 10 A VECES
39 1 1 1 2 1 6 NUNCA
40 1 2 2 1 2 8 NUNCA
41 3 2 2 1 3 11 A VECES
42 2 2 2 2 2 10 A VECES
43 2 2 2 2 2 10 A VECES
44 3 3 3 2 3 14 SIEMPRE
45 2 2 2 2 2 10 A VECES
46 2 2 2 1 2 9 A VECES
47 1 3 2 1 1 8 NUNCA
48 2 1 1 2 1 7 NUNCA
49 1 1 1 1 1 5 NUNCA
50 2 2 2 2 2 10 A VECES
51 2 1 2 2 2 9 A VECES
52 1 2 2 2 1 8 NUNCA
53 2 2 2 2 2 10 A VECES
DIMENSIÓN:BOTÓN ME GUSTA
CHATPUBLICARCHATRECIBIDOCHAIMAGENESEMOTICONES CHATLINKS WEB CONVERSACIONESTOTAL
1 2 3 2 3 2 2 3 17 SIEMPRE
2 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
3 2 1 1 2 2 1 2 11 NUNCA
4 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
5 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
6 2 2 2 2 2 2 3 15 A VECES
7 1 2 1 2 2 2 2 12 A VECES
8 2 2 2 1 1 2 2 12 A VECES
9 1 1 1 1 1 1 2 8 NUNCA
10 2 2 1 2 2 1 2 12 A VECES
11 1 2 1 2 1 2 2 11 NUNCA
12 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
13 2 2 2 1 2 3 3 15 A VECES
14 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
15 2 2 2 3 2 2 3 16 SIEMPRE
16 2 1 3 3 3 2 2 16 SIEMPRE
17 2 2 2 2 3 1 2 14 A VECES
18 1 2 2 3 2 2 2 14 A VECES
19 1 1 1 2 1 1 1 8 NUNCA
20 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
21 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
22 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
23 2 1 3 2 2 2 2 14 A VECES
24 2 2 2 3 2 2 2 15 A VECES
25 2 2 1 3 2 2 2 14 A VECES
26 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
27 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
28 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
29 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
30 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
31 1 1 1 1 1 2 1 8 NUNCA
32 2 3 2 1 2 2 2 14 A VECES
33 2 2 2 3 2 2 2 15 A VECES
34 1 1 2 3 1 3 3 14 A VECES
35 2 2 2 2 2 2 3 15 A VECES
36 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
37 1 1 2 3 2 1 2 12 A VECES
38 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
39 3 1 1 1 1 1 1 9 NUNCA
40 1 1 1 2 2 1 2 10 NUNCA
41 2 2 2 2 1 1 2 12 A VECES
42 2 2 2 2 1 2 1 12 A VECES
43 2 2 3 3 2 3 2 17 SIEMPRE
44 2 2 2 2 2 2 3 15 A VECES
45 1 2 1 2 2 2 1 11 NUNCA
46 2 2 3 3 2 2 2 16 SIEMPRE
47 3 1 2 3 2 1 2 14 A VECES
48 1 2 2 2 2 2 2 13 A VECES
49 3 2 2 3 2 2 2 16 SIEMPRE
50 2 3 2 2 2 2 2 15 A VECES
51 2 3 2 3 2 3 1 16 SIEMPRE
52 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
53 2 2 2 3 2 2 2 15 A VECES
DIMENSIÓN 2 : ENTORNO “CHAT”
CÍRCULOS PUBLICIDAD TOTAL
1 3 2 5 A VECES
2 2 2 4 A VECES
3 2 2 4 A VECES
4 1 1 2 NUNCA
5 1 2 3 NUNCA
6 2 3 5 A VECES
7 2 1 3 NUNCA
8 3 2 5 A VECES
9 3 1 4 A VECES
10 2 1 3 NUNCA
11 2 1 3 NUNCA
12 2 1 3 NUNCA
13 2 2 4 A VECES
14 2 2 4 A VECES
15 3 3 6 SIEMPRE
16 3 1 4 A VECES
17 2 2 4 A VECES
18 3 2 5 A VECES
19 2 1 3 NUNCA
20 2 2 4 A VECES
21 2 2 4 A VECES
22 2 2 4 A VECES
23 2 2 4 A VECES
24 2 2 4 A VECES
25 1 1 2 NUNCA
26 2 2 4 A VECES
27 1 1 2 NUNCA
28 1 2 3 NUNCA
29 2 2 4 A VECES
30 1 1 2 NUNCA
31 1 1 2 NUNCA
32 3 3 6 SIEMPRE
33 2 1 3 NUNCA
34 3 1 4 A VECES
35 2 2 4 A VECES
36 2 2 4 A VECES
37 2 3 5 A VECES
38 2 2 4 A VECES
39 1 3 4 A VECES
40 1 1 2 NUNCA
41 2 2 4 A VECES
42 2 2 4 A VECES
43 2 2 4 A VECES
44 2 2 4 A VECES
45 2 1 3 NUNCA
46 3 3 6 SIEMPRE
47 2 2 4 A VECES
48 1 1 2 NUNCA
49 3 2 5 A VECES
50 1 2 3 NUNCA
51 2 1 3 NUNCA
52 2 2 4 A VECES
53 3 2 5 A VECES
GRUPOS Y PÁGINAS DE FACEBOOK
INFORMADO CURIOSIDAD IDEAS ASOCIOLECTURASTAREAS INFORMACIÓNINVESTIGACIONESINICIATIVAS TAREAS ESCOLARESINFORMADO INDAGAR INNOVA VIDEOTAREASTOTAL
1 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 34 SIEMPRE
2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 26 A VECES
3 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 18 NUNCA
4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 18 NUNCA
5 2 2 3 2 2 2 3 3 1 1 2 2 1 26 A VECES
6 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 27 A VECES
7 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 23 A VECES
8 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 26 A VECES
9 1 2 1 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 26 A VECES
10 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 23 A VECES
11 1 2 2 2 1 2 3 2 2 1 2 3 1 24 A VECES
12 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 23 A VECES
13 2 1 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 24 A VECES
14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
15 3 3 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 3 27 A VECES
16 3 2 2 3 2 3 1 1 1 1 3 2 1 25 A VECES
17 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 14 NUNCA
18 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 26 A VECES
19 2 3 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 24 A VECES
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 28 SIEMPRE
23 2 2 3 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 25 A VECES
24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
25 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
27 3 2 2 2 3 2 2 1 3 3 2 2 2 29 SIEMPRE
28 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 19 NUNCA
29 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
30 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 A VECES
31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 NUNCA
32 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 2 3 2 28 SIEMPRE
33 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 23 A VECES
34 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1 2 28 SIEMPRE
35 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 A VECES
36 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 24 A VECES
37 2 3 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 20 NUNCA
38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
39 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 17 NUNCA
40 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 19 NUNCA
41 2 3 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 26 A VECES
42 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 20 NUNCA
43 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 26 A VECES
44 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 31 SIEMPRE
45 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 1 23 A VECES
46 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 20 NUNCA
47 2 1 3 2 1 1 1 1 1 3 3 2 2 23 A VECES
48 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 22 A VECES
49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 NUNCA
50 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 21 A VECES
51 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 22 A VECES
52 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 24 A VECES
53 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 A VECES
DIMENSIÓN 1: ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE LECTURA
PROPIO RESPONDO AYUDO VIVENCIAS REFLEXIÓN CRÍTICAS COTIDIANA HAGOREFL COMPARTO TOTAL
1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 SIEMPRE
2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 A VECES
3 2 1 1 2 2 1 1 1 1 12 NUNCA
4 2 2 3 1 1 1 1 1 1 13 A VECES
5 3 1 3 2 3 2 1 1 1 17 SIEMPRE
6 2 2 2 1 2 1 1 1 2 14 A VECES
7 1 1 1 2 2 1 1 1 1 11 NUNCA
8 2 1 2 1 2 2 2 2 2 16 SIEMPRE
9 2 2 1 2 2 2 1 1 3 16 SIEMPRE
10 2 2 2 2 2 2 2 1 1 16 SIEMPRE
11 2 2 2 2 1 2 2 2 3 18 SIEMPRE
12 1 1 1 2 2 1 1 1 1 11 NUNCA
13 1 2 1 2 3 2 2 1 1 15 A VECES
14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
15 3 3 2 2 2 1 1 1 2 17 SIEMPRE
16 2 1 1 2 1 1 1 1 1 11 NUNCA
17 1 1 1 1 1 2 1 2 1 11 NUNCA
18 2 1 2 2 2 2 2 1 2 16 SIEMPRE
19 1 2 1 2 1 2 2 2 2 15 A VECES
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
23 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
25 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
27 2 2 1 2 1 1 1 1 1 12 NUNCA
28 1 2 1 1 1 2 2 1 2 13 A VECES
29 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
30 2 1 1 1 2 2 1 1 1 12 NUNCA
31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 NUNCA
32 3 2 3 2 2 2 2 2 2 20 SIEMPRE
33 2 2 2 2 2 2 1 1 1 15 A VECES
34 3 3 1 1 1 1 1 3 3 17 SIEMPRE
35 2 2 2 2 2 2 2 2 1 17 SIEMPRE
36 2 1 1 1 1 1 1 1 1 10 NUNCA
37 1 3 1 3 2 1 1 1 1 14 A VECES
38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
39 1 1 1 3 1 1 1 1 1 11 NUNCA
40 3 2 1 1 1 1 1 1 1 12 NUNCA
41 1 2 1 2 2 2 1 1 2 14 A VECES
42 3 3 3 2 2 2 2 1 2 20 SIEMPRE
43 2 2 2 2 3 2 2 3 2 20 SIEMPRE
44 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SIEMPRE
45 2 2 2 2 1 1 1 1 1 13 A VECES
46 2 1 3 3 3 2 2 2 2 20 SIEMPRE
47 2 2 1 1 1 1 1 1 1 11 NUNCA
48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 NUNCA
49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 NUNCA
50 2 2 2 2 2 2 2 1 1 16 SIEMPRE
51 2 3 2 3 2 2 2 2 1 19 NUNCA
52 2 1 1 1 1 1 1 1 3 12 NUNCA
53 3 3 2 2 1 1 1 3 3 19 SIEMPRE
DIMENSIÓN 2 : HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE REFLEXIÓN
COMUNICARNUEVOS AMIGOS AMIGOS EMPATÍA INTERCAMBIO ASUMO VIDA PERSONAL TOTAL
1 3 2 2 2 2 2 2 15 A VECES
2 3 2 2 2 2 2 1 14 A VECES
3 3 2 1 1 2 1 1 11 A VECES
4 3 2 1 1 2 2 1 12 A VECES
5 3 3 1 2 3 2 1 15 A VECES
6 3 2 2 3 3 2 3 18 SIEMPRE
7 3 2 1 2 2 2 1 13 A VECES
8 3 2 2 2 2 2 2 15 A VECES
9 2 1 2 2 2 2 2 13 A VECES
10 3 2 2 1 2 2 2 14 A VECES
11 2 2 3 3 1 1 1 13 A VECES
12 2 2 1 1 1 1 1 9 NUNCA
13 2 2 2 3 2 2 2 15 A VECES
14 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
15 2 2 3 3 2 2 2 16 A VECES
16 3 2 1 1 1 1 1 10 NUNCA
17 2 2 1 2 1 2 1 11 A VECES
18 1 2 2 1 2 2 2 12 A VECES
19 2 2 2 2 1 2 2 13 A VECES
20 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
21 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
22 2 3 3 3 2 2 2 17 SIEMPRE
23 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
24 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
25 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
26 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
27 3 3 1 2 2 2 2 15 A VECES
28 1 2 2 2 1 2 1 11 A VECES
29 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
30 1 3 2 1 2 1 2 12 A VECES
31 1 1 1 1 1 1 1 7 NUNCA
32 3 2 2 2 2 2 2 15 A VECES
33 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
34 1 2 2 1 1 1 1 9 NUNCA
35 1 1 1 2 2 2 1 10 NUNCA
36 2 2 2 1 1 1 1 10 NUNCA
37 3 3 1 1 1 2 2 13 A VECES
38 2 2 2 2 2 2 2 14 A VECES
39 1 1 1 1 1 1 1 7 NUNCA
40 3 2 1 2 2 2 1 13 A VECES
41 3 2 1 2 2 2 2 14 A VECES
42 2 3 2 1 2 2 2 14 A VECES
43 3 2 3 2 2 2 2 16 A VECES
44 3 2 2 2 2 3 3 17 SIEMPRE
45 3 3 1 2 3 3 2 17 SIEMPRE
46 3 2 2 2 2 2 2 15 A VECES
47 1 2 2 2 1 2 3 13 A VECES
48 3 3 1 1 2 2 2 14 A VECES
49 1 1 1 1 1 1 1 7 NUNCA
50 1 2 1 1 1 1 1 8 NUNCA
51 3 1 2 2 2 1 2 13 A VECES
52 2 1 2 2 2 1 1 11 A VECES
53 3 3 3 3 3 3 3 21 SIEMPRE
ESTRATEGIAS DE RELACION SOCIAL
PRUEBA DE CRONBACH
CUESTIONARIO: USO DEL FACEBOOK N°
SUJETOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2
2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2
4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1
5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2
6 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3
7 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1
8 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 3 2
9 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1
10 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1
11 2 2 3 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1
12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
13 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 3 3 2 2
14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
15 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3
16 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 2 2 3 1
17 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 2 2 2
18 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 2
19 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
CUESTIONARIO : USO DEL FACEBOOK
Estadísticas de fiabilidad Alfa de
Cronbach N de elementos
,746 14
Estadísticas de total de elemento
Media de escala si el elemento se ha suprimido
Varianza de escala si el elemento se ha
suprimido
Correlación total de elementos
corregida
Alfa de Cronbach si el elemento se ha
suprimido
¿Presionas la opción “me gusta” a los textos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
24,60 10,989 ,268 ,740
¿Presionas la opción “me gusta” a las imágenes que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
24,55 11,629 -,031 ,755
¿Presionas la opción “me gusta” a las dibujos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
24,60 11,095 ,113 ,753
¿Presionas la opción “me gusta” a las fotos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
24,55 10,787 ,266 ,739
¿Presionas la opción “me gusta” a los videos que llegan a tu muro para expresarles tu agrado?
24,85 10,029 ,338 ,734
¿Has empleado el recurso
“chat” para publicar algún documento o texto educativo?
24,75 10,092 ,475 ,720
¿Has recibido a través del recurso “chat” algún documento o texto educativo?
24,65 10,134 ,404 ,726
¿Has empleado el recurso
“chat” para observar imágenes en movimiento?
24,75 9,145 ,656 ,695
¿Usas el recurso “chat” para enviar emoticones a tus contactos?
24,45 9,418 ,498 ,714