Recomendaciones

● Es necesario que los directivos y docentes de las instituciones educativas donde se desarrollen los proyectos de investigación sean partícipes en todo momento en sentido de generar ambientes de confianza entre los maestros en formación y fortalecer

procesos de liderazgo en atender las necesidades de la comunidad educativa de manera oportuna, eficiente y responsable.

● Una petición común entre el grupo investigador, es que el proyecto Jugando y Navegando siga fortaleciendo los procesos investigativos y de innovación a través del uso de la metodología NAVES como estrategia pedagógica.

● A través de esta investigación se quiere generar convenios entre la Corporación Juego y Niñez y la UNAB con el fin de ofrecer nuevas alternativas innovadoras en la educación formal y difundir la MN en Santander.

● Es importante que las instituciones educativas reconozcan el juego como un eje

fundamental en la articulación con los ejes temáticos y se vincule de manera directa a la familia, ya que el proceso se debe realizar de manera conjunta. Además, avalar la estrategia en un currículo amplio ya que permite integrar los conceptos para cumplir con el objetivo principal que corresponde a ofrecer espacios enriquecedores donde los niños y participantes puedan aprender jugando.

● Se debe tener en cuenta la suficiencia del tiempo de intervención con maestras y directivos y aún más con la implementación de la MN, esto debido a que en algunas ocasiones se desarrolló un trabajo de ayudantía y no se llegó a tener el tiempo ni la oportunidad de intervenir como se esperaba y esto cortaba la intención de la aventura lúdica.

● Se recomienda que los padres de familia de las niñas y los niños acompañen de manera eficiente los procesos de aprendizaje en casa logrando una articulación con la IE para favorecer su desarrollo integral.

● Los docentes deben vivir en constante reflexión articulando la teoría con la práctica, atreviéndose a romper paradigmas tradicionales en estrategias innovadoras que garanticen el juego como un derecho de aprendizaje y se interesen por el desarrollo integral de los niños y las niñas para tener seguridad de sí mismos en su cotidianidad.

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Anexos Anexo 1. Cartas de consentimento informado

Anexo 2. Entrevistas realizada a docentes

Anexo 3. Matriz individual de diários de campo

Anexo 4. Planeaciones toma de contacto

Anexo 5. Diário pedagógico.

Anexo 6. Rejilla de evaluación

Anexo 7. Planeaciones NAVES

Anexo 8. Evidencias fotográficas

Anexo 9. Matriz de Entrevista