IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.2. Recomendaciones
Al Director (a) del PADOMI, establecer programas de charlas de orientación a los familiares de los usuarios que son la población adulto mayor con la finalidad de lograr la mejora en perspectiva que cuentan los usuarios sobre clima social familiar (CSF) y calidad de vida.
Al Director (a) del PADOMI, que establezca políticas orientadas a mejorar las interrelaciones de familia con los usuarios del programa, como reuniones familiares, trabajos compartidos con los familiares, actividades recreativas con los familiares, dado que ha quedado establecido que un mejor CSF mejora la calidad de vida en el adulto mayor, usuarios del programa.
Al Director del PADOMI, que programe actividades con las familias de los usuarios del programa PADOMI para orientar mediante capaciones se desarrolle la familia, el desarrollo familiar es determinante para asistir a los familiares en situación de problemas de saludo o económicos, y en especial a los adultos mayores, de forma tal que el Estado solo en casos excepcionales se encargue de la asistencia en refugios o centros de internamientos al adulto mayor, ellos merecen una buena calidad de vida y eso se da disfrutando a la familia, a hijos y nietos, con una reciprocidad a los cuidados brindados.
Al Director del PADOMI coordinar con el servicio social charlas a los familiares directos de los usuarios del programa PADOMI, que se esfuercen por tener estabilidad en sus familias, una familia estable, se organiza mejor y puede atender con vivitas más frecuentes a sus familiares, adulto mayor y mejorar su calidad de vida, una sociedad desarrollada es una que tiene indicadores apropiados de amor por la familia, amor a los padres y abuelos, las sociedades deben devolver el cariño y el apoyo recibido, es su responsabilidad el cuidado de la familia, no solo de los niños sino asimismo de los padres y abuelos, lo contrario, abandonar a los padres al cuidado del estado debe ser una medida excepcional.
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Calidad de vida. Discapacidad e Inclusión, 13(6), 443-461.
58 ANEXOS
59 Anexo 1
Resolución de aprobación del Proyecto de Investigación
60
61 Anexo 2
Formatos de instrumentos de recolección de datos
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
ESCUELA DE PREGRADO
Sr. Usuario del PADOMI, reciba nuestro afectuoso saludo, el presente cuestionario es anónimo y forma parte de una investigación referida al “CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y CALIDAD DE VIDA DE LOS USUARIOS DEL PROGRAMA PADOMI, JESÚS MARÍA, LIMA-2022” quisiera solicitarle de manera muy cordial su cooperación para responder las siguientes interrogantes, que no le acarreará mucho tiempo; cabe indicar que no existen respuestas correctas mi incorrectas, responda según su percepción actual, sus respuestas serán confidenciales y con fines estrictamente académicos, ya que, las opiniones de todos los encuestados serán el sustento de la tesis para optar el título de Licenciada en Trabajo Social, y que no se divulgará la información proporcionada.
INSTRUCCIONES: Señale con un aspa (X) sobre el recuadro de las alternativas de respuesta la que crea más indicada para cada uno de los enunciados propuestos.
Agradecemos responder objetivamente a fin de que se pueda lograr los objetivos de la investigación.
Nunca A veces Regularmente Casi siempre
Siempre
1 2 3 4 5
A. CLIMA SOCIAL FAMILIAR
ITEMS Alternativas
Relaciones familiares Cohesión
1. En mi hogar nos apoyamos y compenetramos entre todos 1 2 3 4 5 2. Los miembros de mi familia toman decisiones en consenso 1 2 3 4 5
62 Expresividad
3. Para mi familia es importante expresar directamente nuestros
sentimientos, lo que deseamos o lo que opinamos 1 2 3 4 5 4. En nuestra familia todos actuamos libremente 1 2 3 4 5 Conflicto
5. En mi hogar cuando sentimos incomodidad nos expresamos
con agresividad mediante golpes 1 2 3 4 5
6. Los miembros de mi familia no toman sus decisiones
independientemente. 1 2 3 4 5
Actuación
7. En mi casa todos colaboramos cuando se presenta alguna
tarea 1 2 3 4 5
8. Los miembros de mi familia no tienen una vida privada 1 2 3 4 5 Desarrollo familiar
Autonomía
9. En mi casa los miembros tienen sus propios horarios de ingreso
y salida. 1 2 3 4 5
10. Los miembros de mi familia son independientes con respecto a
sus actos. 1 2 3 4 5
Intelectual – cultural
11. Los miembros de mi familia leemos un libro al mes. 1 2 3 4 5 12. En mi hogar participamos en actividades políticas, culturales y
sociales. 1 2 3 4 5
Social recreativo
13. Los miembros de mi familia asisten a actividades recreativas. 1 2 3 4 5 14. En mi hogar cada uno posee algún tipo de afición. 1 2 3 4 5 Moralidad religiosa
15. En mi hogar la lectura de la biblia es muy importante 1 2 3 4 5 16. Los miembros de mi hogar tenemos muy presente y claro lo que
está bien o lo que está mal 1 2 3 4 5
Estabilidad familiar Organización
17. En mi casa nos turnamos para cumplir con las labores del hogar 1 2 3 4 5
63 18. Cuando queremos realizar actividades los miembros de mi
familia lo planifican con mucha anticipación 1 2 3 4 5 Control
19. Los miembros de mi hogar no cumplen con las normas de la
casa. 1 2 3 4 5
20. En mi hogar los miembros cambiamos frecuentemente las
normas que rigen nuestra casa 1 2 3 4 5
B. CALIDAD DE VIDA
ITEMS Alternativas
Salud
Salud Física
1. Me hago un chequeo médico con frecuencia 1 2 3 4 5
2. Tengo alguna molestia física que me dificulta en el desarrollo de
mis actividades. 1 2 3 4 5
Salud Psicológica
3. Presenta algún problema de carácter emocional o de
nerviosismo que lo limite a realizar sus actividades 1 2 3 4 5 4. Soy capaz de manejar situaciones desagradables o dolorosas 1 2 3 4 5
Condición de acompañamiento
5. Tiene problemas al momento de relacionarse con las personas 1 2 3 4 5 6. Participo en las organizaciones de mi comunidad 1 2 3 4 5 Satisfacción por la reacción de las personas que vive
7. Me siento apoyado por las personas con las que vivo 1 2 3 4 5
Capacidad de valerse por sí mismo
8. Realiza todas sus actividades diarias de forma independiente 1 2 3 4 5 9. Cuento con un trabajo que me permite sustentar mis gastos 1 2 3 4 5 Dificultad para realizar algunas actividades
10. Presenta algún tipo de perdida de la funcionalidad 1 2 3 4 5
Realizar actividades cotidianas
64 11. Recibe ayuda por parte de sus familiares para realizar sus
actividades cotidianas 1 2 3 4 5
Realizar actividades físicas
12. Cuento con el tiempo necesario para el ocio y recreación 1 2 3 4 5
Ver cine televisión o leer
13. Invierte su tiempo disponible en disfrutar de películas sobre una
buena lectura 1 2 3 4 5
Satisfacción con su vivienda, residencia
14. Se siente cómodo en la casa que habita 1 2 3 4 5
Satisfacción con el ambiente en que vive
15. Vivo en un ambiente agradable y limpio 1 2 3 4 5
65 Anexo 3
Cartilla de validación del instrumento GUIA, JUICIO DE EXPERTOS 1.Identificación del Experto
Nombres y Apellidos:
Centro Laboral:
Título profesional:
Institución donde lo obtuvo:
Grado:
Institución donde lo obtuvo:
Otros estudios:
Institución donde lo obtuvo:
2. Instrucciones
Estimado (a) especialista, a continuación, se muestra un conjunto de indicadores, el cual tienes que evaluar con criterio ético y estrictez científica, la validez del instrumento propuesto (véase anexo Nº1).
Para evaluar dicho instrumento, marca con un aspa (X) una de las categorías contempladas en el cuadro:
1: Inferior al básico 2: Básico 3: Intermedio 4: Sobresaliente 5: Muy sobresaliente 3. Juicio de experto
INDICADORES CATEGORÍA
1 2 3 4 5
1. Las dimensiones de la variable responden a un
contexto teórico de forma (versión general) X
2. Coherencia entre dimensión e indicadores (visión
general) X
3. El número de indicadores, evalúan las dimensiones y por consiguiente la variable seleccionada (visión general)
X 4. Los ítems están redactados en forma clara y precisa,
sin ambigüedades (claridad y precisión) X
5. Los ítems guardan relación con los indicadores de las
variables (coherencia) X
6. Los ítems han sido redactados teniendo en cuenta la prueba piloto (pertinencia y eficacia)
X 7. Los ítems han sido redactados teniendo en cuenta la
validez de contenido. X
8. Presenta algunas preguntas distractoras para controlar
la contaminación de las respuestas (control de sesgo) X 9. Los ítems han sido redactados de lo general a lo
particular (orden) X
10. Los ítems del instrumento son coherentes en términos
de cantidad (extensión) X
11. Los ítems no constituyen riesgo para el encuestado
(inocuidad) X
12. Calidad en la redacción de los ítems (versión general) X 13. Grado de objetividad del instrumento (versión general) X 14. Grado de relevancia del instrumento (versión general) X 15. Estructura técnica básica del instrumento (organización) X
Puntaje parcial 12 60
66 Puntaje total
Nota: Índice de validación del juicio de experto (lvje) = [puntaje obtenido/75] x 100=96%
4. Escala de validación
Muy baja Baja Regular Alta Muy Alta
00-20% 21-41% 41-60% 61-80% 81-100%
El instrumento de investigación está observado El instrumento de investigación requiere reajustes para su aplicación
El instrumento de investigación esta apto para su aplicación
Interpretación: Cuando más se acerque el coeficiente a cero (0), mayor error habrá en la validez
5. Conclusión general de la validación y sugerencias (en coherencia con el nivel de validación alcanzado):
Con respecto al nivel de validación alcanzados, se concluye que el instrumento, se encuentra en una escala de validación MUY ALTA (75-100%), teniendo como resultado al 96%, se aleja del coeficiente 00 de, menor error de validez y que por lo tanto este instrumento de investigación está apto para su aplicación.
6. Constancia de Juicio de experto
El que suscribe: Luis De La Cruz identificado certifico que realicé el juicio del experto al instrumento deseñado por las tesistas Custodio Incio Zoila Liliana y Burgos Marca Rosalyn Consuelo, en la investigación, denominada:” CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y CALIDAD DE VIDA DE LOS USUARIOS DEL PROGRAMA PADOMI, JESUS MARIA, LIMA-2022”.
67 GUIA, JUICIO DE EXPERTOS
1.Identificación del Experto Nombres y Apellidos:
Centro Laboral:
Título profesional:
Institución donde lo obtuvo:
Grado:
Institución donde lo obtuvo:
Otros estudios:
Institución donde lo obtuvo:
2. Instrucciones
Estimado (a) especialista, a continuación, se muestra un conjunto de indicadores, el cual tienes que evaluar con criterio ético y estrictez científica, la validez del instrumento propuesto (véase anexo Nº1).
Para evaluar dicho instrumento, marca con un aspa (X) una de las categorías contempladas en el cuadro:
1: Inferior al básico 2: Básico 3: Intermedio 4: Sobresaliente 5: Muy sobresaliente 3. Juicio de experto
INDICADORES CATEGORÍA
1 2 3 4 5
1. Las dimensiones de la variable responden a un
contexto teórico de forma (versión general) X
2. Coherencia entre dimensión e indicadores (visión general)
X 3. El número de indicadores, evalúan las dimensiones y
por consiguiente la variable seleccionada (visión general)
X
4. Los ítems están redactados en forma clara y precisa,
sin ambigüedades (claridad y precisión) X
5. Los ítems guardan relación con los indicadores de las
variables (coherencia) X
6. Los ítems han sido redactados teniendo en cuenta la
prueba piloto (pertinencia y eficacia) X
7. Los ítems han sido redactados teniendo en cuenta la validez de contenido.
X 8. Presenta algunas preguntas distractoras para controlar
la contaminación de las respuestas (control de sesgo)
X 9. Los ítems han sido redactados de lo general a lo
particular (orden) X
10. Los ítems del instrumento, son coherentes en términos de cantidad (extensión)
X 11. Los ítems no constituyen riesgo para el encuestado
(inocuidad) X
12. Calidad en la redacción de los ítems (versión general) X 13. Grado de objetividad del instrumento (versión general) X 14. Grado de relevancia del instrumento (versión general) X 15. Estructura técnica básica del instrumento (organización) X
Puntaje parcial 24 45
Puntaje total
Nota: Índice de validación del juicio de experto (lvje) = [puntaje obtenido/75] x 100=92%
4. Escala de validación