54
55 Experto 1: Matriz de validez de contenido del instrumento
VARIABLE DIMENSIÓN
INDICADORES
ÍTEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
SI A VECES NO
RELACIÓN ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL INDICADOR
Y EL ÍTEM
RELACIÓN ENTRE EL ÍTEM Y LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
MOTIVACION DE LOGRO NECESIDAD DE LOGRO Siente motivación para lograr sus objetivos
¿Me siento motivado (a) a lograr mis objetivos personales y/o profesionales, aun
si las circunstancias son adversas? X X X X
¿Me trazo objetivos difíciles porque sé que puedo lograrlos? X X X X
Se adapta a los cambios para
lograr sus objetivos ¿Me adapto con facilidad a los cambios y acepto sugerencias en mi trabajo
docente? X X X X
Afronta y supera los retos.
¿Soy capaz de afrontar las exigencias curriculares como producto de situaciones
inesperadas como la pandemia? X X X X
¿Puedo afrontar y superar los retos que se presentan en mi trabajo docente, como aprender y manejar los recursos virtuales tecnológicos para desarrollar las clases durante la pandemia?
X X X X
NECESIDAD DE PODER Dirige y organiza actividades y equipos de trabajo
¿Me agrada dirigir equipos de trabajo en la I.E. donde laboro y también fuera de
ella? X X X X
¿Soy comprometido (a) con el cumplimiento de las actividades y funciones
laborales? X X X X
Es capaz de manejar y controlar diversas situaciones.
¿Tengo control de las actividades que realizo en mi trabajo docente? X X X X
¿Me siento capaz intelectualmente y emocionalmente de poder manejar las
diversas situaciones laborales que se presentan, incluso si son adversas? X X X X
Defiende sus ideas y opiniones
cuando las expresa ¿Expreso con facilidad mis ideas y opiniones y las defiendo con asertividad
respetando las ideas de los demás? X X X X
NECESIDAD DE AFILIACION Se siente aceptado y valorado en su grupo de trabajo.
¿Me siento a gusto realizando las actividades escolares con mis colegas y
estudiantes? X X X X
¿Me siento valorado por mis colegas, padres de familia y estudiantes respecto a
mi trabajo? X X X X
Se interesa por mantener la interacción con sus compañeros de trabajo.
¿Me agrada interactuar con mis compañeros (as) de trabajo en el grupo de
WhatsApp, Facebook, Messenger o coordinaciones vía zoom? X X X X
¿Para mi es importante poder interactuar de manera presencial con mis
compañeros (as) de trabajo? X X X X
Mantiene las relaciones interpersonales de forma amistosa y cercana con sus compañeros (as) de trabajo.
¿Mantengo el buen ánimo y trato de ser asertivo (a) con mis compañeros de
trabajo? X X X X
56
57 Experto 1: Certificado de validez de contenido del instrumento
58 Observaciones (precisar si hay suficiencia): El instrumento cumple con el criterio de suficiencia.
Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ X ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ] Apellidos y nombres del juez validador : Carhuanina Calahuala Sofía Susana
ORCID : 0000-0003-1597-3422
Especialidad del validador : Mg. En Docencia Currículo e Investigación
Chimbote, 28 de abril del 2022
1Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
2Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o dimensión específica del constructo
3Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es conciso, exacto y directo
Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados son suficientes para medir la dimensión
__________________________________
Mg. Sofia Susana Carhuanina Calahuala DNI: 32844170
ORCID: 0000-0003-1597-3422
59 Experto 2:
60 Experto 2: Matriz de validez de contenido del instrumento
VARIABLE DIMENSIÓN
INDICADORES
ÍTEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
SI A VECES NO
RELACIÓN ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL INDICADOR
Y EL ÍTEM
RELACIÓN ENTRE EL ÍTEM Y LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
MOTIVACION DE LOGRO NECESIDAD DE LOGRO Siente motivación para lograr sus objetivos
¿Me siento motivado (a) a lograr mis objetivos personales y/o profesionales, aun
si las circunstancias son adversas? X X X X
¿Me trazo objetivos difíciles porque sé que puedo lograrlos? X X X X
Se adapta a los cambios para
lograr sus objetivos ¿Me adapto con facilidad a los cambios y acepto sugerencias en mi trabajo
docente? X X X X
Afronta y supera los retos.
¿Soy capaz de afrontar las exigencias curriculares como producto de situaciones
inesperadas como la pandemia? X X X X
¿Puedo afrontar y superar los retos que se presentan en mi trabajo docente, como aprender y manejar los recursos virtuales tecnológicos para desarrollar las clases durante la pandemia?
X X X X
NECESIDAD DE PODER Dirige y organiza actividades y equipos de trabajo
¿Me agrada dirigir equipos de trabajo en la I.E. donde laboro y también fuera de
ella? X X X X
¿Soy comprometido (a) con el cumplimiento de las actividades y funciones
laborales? X X X X
Es capaz de manejar y controlar diversas situaciones.
¿Tengo control de las actividades que realizo en mi trabajo docente? X X X X
¿Me siento capaz intelectualmente y emocionalmente de poder manejar las
diversas situaciones laborales que se presentan, incluso si son adversas? X X X X
Defiende sus ideas y opiniones
cuando las expresa ¿Expreso con facilidad mis ideas y opiniones y las defiendo con asertividad
respetando las ideas de los demás? X X X X
NECESIDAD DE AFILIACION Se siente aceptado y valorado en su grupo de trabajo.
¿Me siento a gusto realizando las actividades escolares con mis colegas y
estudiantes? X X X X
¿Me siento valorado por mis colegas, padres de familia y estudiantes respecto a
mi trabajo? X X X X
Se interesa por mantener la interacción con sus compañeros de trabajo.
¿Me agrada interactuar con mis compañeros (as) de trabajo en el grupo de
WhatsApp, Facebook, Messenger o coordinaciones vía zoom? X X X X
¿Para mi es importante poder interactuar de manera presencial con mis
compañeros (as) de trabajo? X X X X
Mantiene las relaciones interpersonales de forma amistosa y cercana con sus compañeros (as) de trabajo.
¿Mantengo el buen ánimo y trato de ser asertivo (a) con mis compañeros de
trabajo? X X X X
61
62 Experto 2: Certificado de validez de contenido del instrumento
63
64 Experto 3:
CARTA DE PRESENTACIÓN
Chimbote, 09 de mayo del 2022 Señor: Dra. ROJAS CORDERO EVA MARÍA
Presente
Asunto: VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE JUICIO DE EXPERTO.
Presente. -
Me es muy grato dirigirme a usted para expresarle mi saludo cordial; así mismo, hacer de su conocimiento que, en mi calidad de estudiante del programa de Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Santa, promoción 2021, requiero validar el instrumento con el cual recogeré información necesaria para poder desarrollar mi investigación y optar el grado de maestra en Docencia e Investigación.
El título de mi proyecto de investigación es: “Niveles de Motivación de Logro durante la pandemia del Covid-19 en docentes de primaria de la UGEL Santa-2022.” y es imprescindible contar con la aprobación del instrumento por parte de docentes especializados a fin de aplicarlos posteriormente; por ello, se ha considerado conveniente recurrir a usted, ante su connotada experiencia en temas educativos y/o investigación educativa.
El presente expediente de validación contiene:
- Carta de presentación.
- Definiciones conceptuales de la variable de estudio y dimensiones.
- Matriz de consistencia
- Matriz de operacionalización de la variable.
- Instrumento (para revisión)
- Certificado para validez de contenido de los instrumentos.
Quedo agradecida por la atención a la presente.
Atentamente,
Br. Gaspar Tarazona, Ydania Milagros DNI Nº 45983076
65 Experto 3: Matriz de validez de contenido del instrumento
VARIABLE DIMENSIÓN
INDICADORES
ÍTEMS
OPCIÓN DE
RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIONES
SI A VECES NO
RELACIÓN ENTRE LA VARIABLE Y
LA DIMENSIÓN
RELACIÓN ENTRE LA DIMENSIÓN Y EL INDICADOR
RELACIÓN ENTRE EL INDICADOR
Y EL ÍTEM
RELACIÓN ENTRE EL ÍTEM Y LA OPCIÓN DE RESPUESTA
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
MOTIVACION DE LOGRO NECESIDAD DE LOGRO Siente motivación para lograr sus objetivos
¿Me siento motivado (a) a lograr mis objetivos personales y/o profesionales, aun
si las circunstancias son adversas? X X X X
¿Me trazo objetivos difíciles porque sé que puedo lograrlos? X X X X
Se adapta a los cambios para
lograr sus objetivos ¿Me adapto con facilidad a los cambios y acepto sugerencias en mi trabajo
docente? X X X X
Afronta y supera los retos.
¿Soy capaz de afrontar las exigencias curriculares como producto de situaciones
inesperadas como la pandemia? X X X X
¿Puedo afrontar y superar los retos que se presentan en mi trabajo docente, como aprender y manejar los recursos virtuales tecnológicos para desarrollar las clases durante la pandemia?
X X X X
NECESIDAD DE PODER Dirige y organiza actividades y equipos de trabajo
¿Me agrada dirigir equipos de trabajo en la I.E. donde laboro y también fuera de
ella? X X X X
¿Soy comprometido (a) con el cumplimiento de las actividades y funciones
laborales? X X X X
Es capaz de manejar y controlar diversas situaciones.
¿Tengo control de las actividades que realizo en mi trabajo docente? X X X X
¿Me siento capaz intelectualmente y emocionalmente de poder manejar las
diversas situaciones laborales que se presentan, incluso si son adversas? X X X X
Defiende sus ideas y opiniones
cuando las expresa ¿Expreso con facilidad mis ideas y opiniones y las defiendo con asertividad
respetando las ideas de los demás? X X X X
NECESIDAD DE AFILIACION Se siente aceptado y valorado en su grupo de trabajo.
¿Me siento a gusto realizando las actividades escolares con mis colegas y
estudiantes? X X X X
¿Me siento valorado por mis colegas, padres de familia y estudiantes respecto a
mi trabajo? X X X X
Se interesa por mantener la interacción con sus compañeros de trabajo.
¿Me agrada interactuar con mis compañeros (as) de trabajo en el grupo de
WhatsApp, Facebook, Messenger o coordinaciones vía zoom? X X X X
¿Para mi es importante poder interactuar de manera presencial con mis
compañeros (as) de trabajo? X X X X
Mantiene las relaciones interpersonales de forma amistosa y cercana con sus compañeros (as) de trabajo.
¿Mantengo el buen ánimo y trato de ser asertivo (a) con mis compañeros de
trabajo? X X X X
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