Además, un objetivo aún mayor sería que otras carreras e incluso otras facultades de la Universidad de Chile tomaran este proyecto como ejemplo y desarrollaran su propia identidad en términos de organización estudiantil. Esta universidad ha sido históricamente reconocida como una de las mejores universidades del país, junto con la Pontificia Universidad Católica de Chile.
CENTRO DE ESTUDIANTES
Dice que no cree que las reformas políticas hayan afectado la formación profesional. Finalmente el señor Sergio Kohn nos cuenta que tiene fotos de cuando era estudiante.
EL CENTRO DE ESTUDIANTES DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL (CEIN)
Se fomentaron debates entre estudiantes en el patio de la facultad, siendo el público presente sus propios compañeros. Como puedes ver, esto era parte del miedo y la autocensura que existía en ese momento. Se ha colocado una pequeña placa en su memoria en el salón sur de la facultad.
Actualmente, y como se indicó, al menos el 25% de las carreras de la Universidad de Chile son mujeres.
CEIN 1980
Sobre su formación como ICI, Teodoro dice: “Estuve expuesto a esa situación como espacios de aprendizaje. Desde su experiencia personal recuerda haber impartido clases en muchas universidades, cada una con características particulares en cuanto a estudiantes, infraestructura, entre otras, pero definitivamente Valora sobre todo la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Chile, porque es su casa y donde encontró a su segunda familia: “Aquí las empanadas están riquísimas, las cosas son como son”. Lo digo en serio, la Universidad de los Andes es una cosa completamente placentera, la Universidad del Desarrollo.
Hoy esto prácticamente no se ve, la mayoría de los de colegios privados van a determinadas universidades, y entre los que pueden elegir, llegan si pertenecen a un segmento socioeconómico diferente.
CEIN 1984
Está relacionado con el hecho de que nuestra cultura es una cultura de desconfianza, entonces buscas pequeños grupos homogéneos con los que te sientes más protegido por un problema cultural”. Algunas de las ideas claves que abordó este grupo de estudiantes fue acabar con los pitutos internos, donde la meritocracia no formaba parte de la forma de elegir asistentes y directivos, por lo que buscaron acabar con esta situación. Tiempo después se fueron las votaciones de la FECECH, por lo que esa votación fue simbólica.
El período posterior a la elección estuvo marcado por un arduo trabajo por parte de la Junta en la búsqueda de la mejora general de la industria.
CEIN 1987
El rol que se buscaba para CEIN en ese momento era “retomar el trabajo que representaba a los estudiantes, y en ese sentido el trabajo más fuerte que desarrollamos fue el de generar propuestas de avance profesional. Y esas experiencias extraacadémicas incluyen el paso por la directiva del CEIN y antes también incluía, como dije, la participación activa en los movimientos sociales de la época y también en la juventud de un partido político”. Eduardo no deja de confirmar que, debido al clima político del momento, expresarse tontamente no era una opción.
En muchos temas tuvieron que guardar silencio y dedicarse más al tema académico y a la mejora profesional en sí.
CEIN 1998
Recuerdo a mis amigos Patricio Renner y Rodrigo Hetz en su momento hablando del tema de las habilidades blandas, y por supuesto tiene sentido que de alguna manera busquemos mecanismos que nos permitan a los estudiantes practicar muchas de las cosas. lo que probablemente tendremos que hacer en un futuro próximo, en el lugar de trabajo. La idea de CEIN 98' se basó en la integración de todos los alumnos del instituto para construir cosas juntas, donde cada uno debía asumir roles específicos. Es así como comienza el cambio en la bienvenida a los nuevos integrantes de Industrias, basado en “Vengan uno frente al otro y hablen.
En ese momento en el ámbito político estaba en marcha el debate sobre la cogobernanza de las universidades, por lo que el CEIN de aquellos años también se involucraba en negociaciones de esta naturaleza.
CEIN 2003
Además, realizaron un proyecto emprendedor, “Mujeres en el ámbito laboral”, un taller al que asistieron unas 25 personas. A su vez, realizaron la primera reunión del ex CEIN, que consistió en una cena en el Colegio de Ingenieros. Sin duda, uno de los proyectos más importantes que realizaron, pues marcó un legado y se conservó en el tiempo, fue el conocido proyecto “World Class”.
La idea nació a partir de un evento que se realiza todos los años en Casa Piedra llamado “Taller de Ingeniería de Sistemas”, el cual contaba con destacados expositores internacionales y nacionales en el campo de la ingeniería, por lo que fue un evento muy interesante.
CEIN 2008
Y en el CEIN es lo mismo, como nadie les paga, tenemos que formar equipos de trabajo voluntario, solo para motivarnos, a mí me gustó aplicarlo en el pasado, me fue muy bien en cuanto a relaciones, lectura. personas, etc.” Me tocó dar un discurso ante la comisión de educación de la Cámara de Diputados, en el marco de lo que fue el proyecto Educación 2020. Siempre he creído que lo más importante que se aprende en la universidad se aprende fuera la universidad. aula ".
Respecto a los miembros del directorio nos cuenta que “en ese momento había un presidente y cuatro vicepresidentes, yo era el vicepresidente.
CEIN 2009
Dentro de la misión principal como CEIN, Javier señala que buscaban “ser integradores, generar comunidad, hacer que la gente se sienta querida. En palabras del propio Ismael, se pretendía que “hubiera un lugar de encuentro que no solo fuera de estudio, de academia, de mirar modelos, sino también del lado humano de cada uno de los participantes de esta comunidad, docentes, estudiantes”. Uno que recuerda especialmente es el proyecto Wiki, que consistía en abrir clases universitarias en formato Wikipedia para que cualquiera pudiera tomarlas, proyecto que se vio frustrado por el temor de los profesores a que los estudiantes no asistieran.
Entre sus reflexiones personales, Ismael destaca la capacidad de aprender liderazgo, la capacidad de escuchar como parte trascendental de este estado y la capacidad de resolver situaciones complejas en el menor tiempo posible.
CEIN 2011
Pero uno de los proyectos que tuvo mucho éxito fue la cena ex-CEIN, ya que esta iniciativa llevaba años languideciendo desde el centro de estudiantes en 2008. Por último, dejamos las palabras de José Miguel sobre su docencia en el CEIN. Pero aparte te prepara mucho para otras cosas de las que no tienes ni idea y luego finalmente sale bien en tu CV haber formado parte del CEIN.
De los amigos que tuve, todos estaban un poco más afectados en el mundo”.
CEIN 2012
En 2012, conocimos a un presidente un tanto particular: Nos cuenta que ser Industrias tuvo un impacto profundo en su sentido de comunidad, por lo que conociendo la escala del estudiantado de la facultad, intentaron crear diferentes cuerpos donde pudieran encajar tanto estudiantes como académicos. y funcionarios públicos. Por su parte, la coordinadora 2012, Catalina López, habla de la importancia del paro de 4 meses que vivió la facultad en 2011, donde se dio cuenta que en la facultad se realizaron muchas actividades, pero muy pocos participaron. Ese fue mi rol en los primeros meses, donde tuve que poner en práctica habilidades de negociación con innumerables empresas, y donde tuve que vender los proyectos y la universidad de la mejor manera, ser responsable y demostrar que somos una comunidad atractiva.
Como grupo sentimos que ser parte de la Universidad de Chile nos daba un rol social importante que teníamos que asumir y este congreso, conocido por los estudiantes de ingeniería de todo Chile, era la oportunidad perfecta para ponerlo en práctica y aplicarlo.
CEIN 2013
Las condiciones de recogida de información cambian drásticamente cuando podemos contar con todo el panel de personas que actualmente componen esta verdadera red al servicio de los estudiantes. Aprecian enormemente la contribución que les hizo la junta anterior y no tienen intención de disminuirla. En cuanto a los enfoques, Macarena nos dice abarcar no sólo a los estudiantes de la facultad, sino a toda la comunidad que participa en la formación de los primeros.
Entre los aportes y aprendizajes personales que han adquirido los alumnos del tablero, ellos mismos destacan la capacidad organizativa de tantas personas en eventos puntuales, así como en el día a día para la organización entre ellos.
CEIN Y SU FUTURO
NUEVOS DESAFÍOS
Es cierto, suena exhaustivo y poco realista, pero la tarea titánica de cada uno de los integrantes de las directivas que operaron en distintos años ha hecho que hoy salga a la luz este anuario, producto del esfuerzo no de uno, sino de todos ellos. que colaboraron - res de CEIN en su dilatada trayectoria. Ahora, de cara al futuro, se espera que CEIN 2015 mantenga la senda de la investigación continua de la comunidad como familia, integrando tanto a estudiantes y docentes como a funcionarios en general. Los caminos deben ser siempre los del diálogo y de la representación expresa de todos los estudiantes que conformamos esta gran comunidad.
El compromiso de CEIN podría ampliarse a varios niveles: hacia la comunidad circundante (el distrito República), incluso hacia los departamentos técnicos de otras universidades.
