Contexto histórico social
Delimitación del objeto de estudio
Muchos de los problemas que presenta el pueblo de Jesús María tienen que ver con el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), ya sea en materia de apoyo en especie, jurídico, psicológico o económico. En cuanto al municipio de Jesús María, forma parte del estado de Aguascalientes, se ubica a once kilómetros de la capital del estado y es la ciudad.
Planteamiento del problema
Y surge la pregunta: ¿Es la disfuncionalidad familiar la responsable de la tendencia al suicidio? Por otro lado, el bullying, ya sea por parte del profesor o de los propios compañeros, la presión que existe para tener buenas notas y en caso de que el alumno no sea excepcional, se le tilda de vago, flojo, conflictivo y los alumnos que quedan fuera. Si nadie les presta atención, algunos profesores los consideran inútiles.
Justificación
La educación se convierte en la forma de hacerlo junto con la cooperación familiar. 3.- Involucrar a profesores, padres y alumnos en los programas de convivencia planificados por la dirección del centro. Variable dependiente Mayor reducción de tendencias suicidas en menores de edad en el municipio de Jesús María.
La proporción del 16% de las respuestas de menores y el 10% de padres donde sus respuestas fueron nunca y a veces. Mientras que el 35% de los padres respondió que siempre lo hacía, para los menores el 2% respondió que lo hacía frecuentemente, es importante señalar que si hablan mal entre familiares. Padres, profesores y estudiantes identifican las características de la pubertad y la adolescencia como parte integral de su persona.
Los participantes comprenden la importancia de la familia para establecer relaciones de corresponsabilidad con la escuela. Que los participantes comprendan la importancia de la familia para establecer relaciones corresponsables con la escuela. Objetivo específico: Que los participantes comprendan la importancia de la familia para establecer relaciones corresponsables con la escuela, que favorezca la educación integral de los niños.
Las entrevistas realizadas a los menores y que se llevaron a cabo en el D.I.F y en el colegio comunitario antes mencionado, así como a los padres de familia y docentes, se llevaron a cabo con todo el respeto que cada uno de ellos merece.
Propósitos
Justificación
Uno de los principales objetivos de la educación familiar es que tanto los padres como las madres encuentren el sentido adecuado al proceso de crianza, de modo que puedan comunicarse de forma más asertiva con cada uno de los miembros de la familia. Este curso-taller “Vida y Aprendizaje” ofrece a padres, docentes y estudiantes una educación que se adapta a la tarea y responsabilidad de quien la recibe. De la mano de la Educadora de Familias, padres de familia, docentes y estudiantes participarán en este evento, donde serán apoyados, guiados y ayudados a tomar conciencia de una participación responsable en este proceso educativo.
Este curso está abierto a toda la comunidad escolar, incluidos padres y profesores, que se esfuerzan por mejorar cada día, para reconocer la importancia de la educación familiar como apoyo necesario para detectar conductas de alto riesgo como intentos de suicidio o pensamientos suicidas. Será una actividad que refuerce y acepte los cambios en la dinámica familiar y escolar, con actividades saludables y positivas, hacia una mejor calidad de vida, necesaria para un desarrollo equilibrado. El taller del curso “Vive y aprende” está diseñado para que la mayor cantidad de padres y docentes sean capaces de detectar a tiempo conductas autodestructivas en estudiantes y niños y que mejoren su calidad de vida, es por ello que el taller del curso abarca temas como como: Ser una persona.
Objetivos
Los participantes del curso-taller adquieren las herramientas necesarias para reconocer la importancia de la educación sexual en la familia. Como medida preventiva, los participantes del taller reconocen tipos de actos delictivos, como conductas autodestructivas. Cada uno de los participantes comienza a darse cuenta de la importancia de prevenir conductas autodestructivas como prioridad en situaciones difíciles de la vida.
Estrategias
Padres, alumnos y profesores elaboran un proyecto de vida, repasando lo ya visto en sesiones anteriores, para saber aportar alternativas de solución. Se les explicará que con el 80% de asistencia al curso taller se les entregará un certificado por participante, que sirve como estímulo para futuros cursos. Para lograr los objetivos de este curso-taller surge como propuesta la metodología participativa experiencial, donde padres, estudiantes y docentes desarrollan una comunicación más asertiva a través de experiencias personales, juegos educativos, exposiciones interactivas, casos reales, debates, charlas grupales.
El Educador Familiar dentro del grupo promoverá el despertar de inquietudes, haciéndoles conscientes de los problemas personales, familiares y escolares, creando un ambiente de confianza, respeto y seguridad, que les ayude a desarrollar habilidades, destrezas y destrezas.
Desarrollo de la propuesta
Que los participantes cuenten con las herramientas necesarias para reconocer la importancia de la educación sexual en la familia, como formación fundamental de la persona. Objetivo específico: Que los estudiantes, así como padres y docentes, reconozcan las características y necesidades de esta etapa, para favorecer un desarrollo saludable de la pubertad y la adolescencia, como parte integral de su persona. Objetivo específico: Que los participantes cuenten con las herramientas necesarias para reconocer la importancia de la educación sexual en la familia, como formación básica de la persona.
Importancia de la educación sexual en la familia, para que los participantes vean lo importante que es brindar información sobre la sexualidad. Objetivo específico: Que cada participante tome conciencia de la importancia de prevenir conductas autodestructivas como prioridad, para estar preparado ante situaciones difíciles a lo largo de la vida. Objetivo específico: Que los participantes definan y desarrollen un proyecto de vida en función de las necesidades de cada miembro de la familia o del colegio, a partir de lo ya visto en sesiones anteriores, para saber aportar alternativas de solución.
Cronograma de actividades
Evaluación de la propuesta
Importancia de la implementación
Para lograr el objetivo de la tesis es importante que este proyecto se ponga en marcha, solo así se verán los resultados en el corto plazo. Este proyecto está diseñado para detectar problemas de conducta autoagresiva, así como mejorar las características y valores de los participantes. Este se llevará a cabo con la ayuda de un Educador Familiar donde los asistentes al curso-taller recibirán contenidos temáticos que serán desarrollados, guiados por la creatividad, experiencia e iniciativa del Educador Familiar, a través de la implementación de técnicas y didácticas. métodos que promuevan la participación y el aprendizaje entre los participantes.
Solución de la problemática detectada
Todo esto contrasta con los problemas que presenta, especialmente con los niños, que ya se ven involucrados en todo tipo de delitos menores, desde peleas hasta problemas con drogas y alcohol, pero un aspecto que ya se está convirtiendo en un verdadero problema de salud pública, son los suicidios o intentos de suicidio. en estos menores. Las estadísticas hablan de suicidios consumados, pero no reflejan intentos de suicidio, en la aplicación de diversos cuestionarios realizados a estos menores se refleja su situación de vulnerabilidad a la que están expuestos, por lo que a través de un análisis detallado se plantea la idea de Nació 'para crear un proyecto que involucrara a padres, profesores y menores.
Impacto y reacción de los sujetos involucrados
Reflexionar sobre las dificultades, y cómo se han resuelto en la búsqueda de la realización de este proyecto, para mejorar la calidad de muchos menores, que viven diversas situaciones en las que intentan suicidarse. Y fomentar una mayor participación, cooperación y respeto con cada uno de sus miembros constituyentes, pero sobre todo el amor por el simple hecho de pertenecer a una familia. Y como parte de la sociedad a la que pertenezco, contribuyo a incrementar la capacidad de análisis, reflexión y prevención de aquellas situaciones personales y familiares que derivan en situaciones de pensamientos suicidas en los menores.
Otero (1990) en su libro Educación y Manipulación hace referencia a que la familia es el entorno natural del amor y la educación. En Jesús María, más de la mitad de la población que completa la secundaria no llega a la secundaria. América Romero Ceballos; recopilar información sobre el tema La creación de un frente común entre familia y escuela y su relación con la disminución de la tendencia al suicidio entre menores de edad; Esto con el objetivo de redactar la tesis de acompañamiento para la maestría en Educación Familiar de la Universidad Panamericana Campus Bonaterra.
América Romero Ceballos, para recopilar información sobre el tema La creación de un frente común entre familias y escuelas y su relación con la disminución de la tendencia al suicidio entre menores de edad; Esto con el objetivo de redactar la tesis de acompañamiento para la maestría en Educación Familiar de la Universidad Panamericana Campus Bonaterra. Instrucciones: Escriba una “x” en el cuadro para la respuesta que mejor se adapte a sus necesidades.
Evaluación de las formas de trabajo y acciones que favorecieron los
Reflexión de los aprendizajes
Si no hay equilibrio en la familia no te convertirás en una persona con libre albedrío que pueda tomar buenas decisiones, es por esto que este proyecto ayuda a confirmar a la familia como pilar de la sociedad, así como ayudar a otros a educarse como familia y respetarla. El presente estudio demostró que un buen porcentaje de menores de edad que tienen pensamientos suicidas o intentos de suicidio es porque en el ambiente familiar no hay respeto ni armonía, los valores así como los hábitos y la seguridad que te brinda la familia, no lo hacen. no existe. Este trabajo evalúa que la parte emocional, una necesidad primaria que el ser humano debe cubrir, les falta, y al faltar en algunos de los padres, principalmente la madre, buscarán cubrirla de otra manera. , ya sea involucrándose con personas inapropiadas. , o pertenecer a grupos violentos como los denominados.
Es aquí, donde se concluye que los primeros educadores de los niños vienen a ser los padres, pero si aún presentan carencias en el crecimiento personal, la escuela viene al rescate, pero no a sustituir tan noble tarea, que sólo corresponde. ellos, ellos. La familia y la escuela forman un frente común para que la tendencia al suicidio disminuya en el municipio de Jesús María, y con ello se fortalezca tanto el respeto por la vida, en beneficio de los niños, pero no sólo del municipio de Jesús María, sino de todo el estado de Aguascalientes. Secretaría de Salud, DIF Nacional, DIF Gobierno del Estado de Aguascalientes, Red Nacional de Promotores de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
