La exposición a la violencia puede ser directa, cuando los niños son víctimas, o indirecta, cuando son testigos de la violencia. El planteamiento del problema es: ¿La autoestima de una mujer afecta su respuesta a la violencia doméstica?
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA I.I CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL
- DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- JUSTIFICACIÓN
- OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los costos sociales y económicos de la violencia contra las mujeres son enormes y tienen consecuencias en toda la sociedad. La violencia psicológica que viven las mujeres es la que se produce con mayor frecuencia, junto a la violencia física y sexual.
MARCO TEÓRICO Biblioteca
MARCO TEÓRICO
IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENÉRICAS DE TEORÍAS O DE ENFOQUES EXISTENTES Para dar sustento a la temática de esta tesis en donde se aborda el tema de violencia contra la
- HUMANISMO
- CONSTRUCTIVISMO
La primera implicación en la búsqueda de la creatividad del hombre es la superación de estas carencias. Maslow (1943) propone entonces dentro de su teoría de la personalidad el concepto de jerarquía de necesidades, en el que las necesidades se organizan estructuralmente.
DESARROLLO DE LA TEORÍA O ENFOQUE SELECCIONADO
Aceptar la parte dolorosa de la existencia (luchar contra el dolor genera ansiedad, lo que produce la reafirmación de que el dolor es malo). En la mayoría de los casos, los niños también son víctimas de violencia física. Según Cervantes Islas (1986), la violencia doméstica ocurre en el hogar y está interconectada con los miembros de la familia.
La familia es la influencia que moldea el desarrollo de la personalidad de un individuo. La violencia doméstica es cualquier abuso de poder por parte de un miembro de la familia sobre otro.
IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES
Uno es un sentimiento de confianza ante los desafíos de la vida: la eficacia personal. El otro es el sentimiento de ser considerado digno de felicidad: el respeto a uno mismo. El contenido básico de la Orientación Familiar se basa en la asistencia técnica que se brinda a la familia.
SUJETOS INTERVINIENTES
Cristo nos enseña que el mejor uso de la libertad es la caridad, realizada en el dar y en el servicio" (Enc. Redemptoris hominis, 1979, 21). Un aspecto importante es el problema de la coherencia del comportamiento del individuo a lo largo de la vida. En la teoría de Vygotsky, el juego simbólico, como otros procesos cognitivos superiores, es producto de la cooperación social.
NORMATIVA
Los derechos de las trabajadoras forman una parte esencial de los valores, principios y objetivos contenidos en el mandato de la OIT de promover la justicia social. Sistema: El sistema nacional para la prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia contra las mujeres;. Cooperación para una mejor integración de la comunidad escolar y en la mejora de las escuelas.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN O DE INTERVENCIÓN
Además, es mucho más importante prestarles atención, ya que son bebés en edad preescolar y muchas veces ni siquiera saben explicar la situación en la que se encuentran. 2.- Elaborar un manual que pueda servir de apoyo, con el cual obtendrás la información adecuada para las personas que sufren maltrato y en un momento determinado les podría ser útil tenerlo, para que puedan aprender. gestionar sus emociones de forma inteligente y saber qué hacer en momentos de crisis, todo con el fin de evitar tomar decisiones impulsivas o trágicas. Desventajas: Como es bien sabido, en situaciones de riesgo donde las emociones y la integridad física están involucradas, nunca sabes cuál será tu reacción y es posible que ni siquiera tengas la oportunidad de mirar el manual para saber qué hacer.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y DETERMINACIÓN DE VARIABLES
DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN
Los diseños de investigación transeccionales se dividen en: exploratoria, donde solo se dan datos sobre el problema sin describir las causas y sin ir al campo de acción; descriptivo, donde la acción ya se conoce porque ya ha sido explorada, y los resultados obtenidos se describen en relación con la forma en que se comporta el problema, y correlacional-causal, donde se puede determinar que los resultados son la causa del problema incluso si la intervención no se ha llevado a cabo. Asimismo, la investigación longitudinal, donde se analizan datos determinados en estudios que recogen datos a lo largo del tiempo para sacar conclusiones sobre la evolución, sus causas y sus efectos. Se divide en diseños de Tendencia, que son aquellos que realizan cambios en el tiempo dentro de una población general, y cuyo rasgo característico es que se centra en la población de análisis evolutivos de grupos, donde se examinan los cambios en el tiempo en subpoblaciones o grupos específicos en como los supervivientes de la población y panel donde se toma a los mismos participantes como universo.
TRABAJO DE CAMPO
Los encuestados dejaron algunas preguntas sin respuesta, aunque fueron muy insistentes en responderlas todas, es posible que no las respondieran por vergüenza o. De todos modos, la aplicación del cuestionario y las respuestas al mismo arrojaron información de que casi el 50% de las personas encuestadas están expuestas a la violencia; Pocos reportan haber sido sometidos a violencia física, pero la mayoría reporta violencia psicológica y emocional. Los dos gráficos que se muestran a continuación muestran el resultado en números y porcentajes (cuantitativos) de cada una de las preguntas del cuestionario aplicado a las mujeres del Jardín Infantil Sor Juana Inés de la Cruz.
RESULTADOS
4.- ¿Soy una persona conformista?
Este gráfico muestra la dificultad que tiene la mayoría de los encuestados a la hora de tomar decisiones, ya que el 48% de ellos afirma no poder decidirse, lo que sugiere el nivel de sometimiento al que están sujetos. Y cuando no pueden o no se les permite tomar decisiones, se sienten ignorados o sus opiniones no cuentan, se acostumbran a que otros tomen decisiones por ellos, lo que socava su autoestima y sus sentimientos de valía.
5.- ¿Me es difícil tomar decisiones?
Fuente: Cuestionario aplicado a mujeres con hijos del jardín infantil Sor Juana Inés de la Cruz. Este gráfico muestra que el 30% de las mujeres sienten que pasan desapercibidas para sus familiares, lo que puede generarles una sensación de insatisfacción, que también puede hacerlas sentir despreciadas. Esto puede provocar que tengan una baja autoestima, lo que les hace aceptar ser tratados con violencia y sentirse abandonados.
11.- ¿Siento que paso desapercibida para todos?
Este gráfico muestra que en ocasiones las mujeres son insultadas por sus propios familiares, y aunque es un porcentaje bajo, muestra que la violencia podría provenir de los insultos que reciben.
16.- ¿Es común que los miembros de mi familia me insulten?
Este gráfico muestra que hay violencia en la vida de casi el 50% de las mujeres encuestadas, y este resultado indica la viabilidad del proyecto, ya que nos permite comprobar que la violencia existe. Que es un problema social que debe solucionarse de forma rápida, adecuada y eficiente. Las mujeres no pueden soportar tranquilamente los malos tratos y la violación de su derecho a vivir libres de violencia.
17.- ¿Mi pareja me agrede de alguna manera?
Este gráfico muestra el tipo de violencia a la que son sometidas las mujeres, resultando en un mayor porcentaje de violencia emocional y psicológica. La gente piensa que ser violado psicológica o emocionalmente no es violencia, pero este tipo de violencia causa el mismo daño e incluso más grave que la violencia física, pudiendo incluso causar la muerte.
19.- ¿Qué tipo de violencia sufre?
Este gráfico muestra la frecuencia con la que las mujeres son maltratadas y proporciona información de que hay mujeres que sufren maltrato por parte de sus parejas a diario. El gráfico también muestra que el porcentaje de mujeres que sufren abusos, aunque no a diario, sino cada semana, quincena o mes, es un porcentaje alto.
20.- ¿Con qué frecuencia es usted maltratada?
Se incluyó al Jardín Infantil Sor Juana Inés de la Cruz en el uso del cuestionario sobre violencia contra las mujeres madres con la autorización de la Directora del Instituto. Aunque estemos hablando de violencia contra la mujer, hay que tener en cuenta que los abusos en el ámbito familiar no sólo se cometen contra la mujer, sino que en ocasiones también afectan a otros miembros de la familia, como niños, personas mayores y discapacitados. Tampoco hay que olvidar el efecto negativo que tiene en un niño observar el abuso y contribuye a la formación de un futuro maltratador.
ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA
ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA 4.1 NOMBRE DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
JUSTIFICACIÓN
Las relaciones entre hombres y mujeres son producto de construcciones culturales basadas en la desigualdad y la exclusión. Cualquier camino hacia la eliminación de la violencia y la discriminación contra las mujeres requiere que ellas se reconozcan en cada una de sus acciones cotidianas como seres humanos autónomos, dueños de sus cuerpos y vidas. Ocultar la situación o no hablar de ella es una práctica común entre las mujeres en contextos de violencia doméstica.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL
También es una buena oportunidad para dar a conocer cuál es la labor del orientador familiar y lo importante que debe ser para él tratar a la persona como tal, respetar sus derechos humanos, su dignidad y también la oportunidad. expresar la sensibilidad del consejero familiar hacia las personas inmersas en cualquier situación conflictiva. Aprender el manejo adecuado de los sentimientos y emociones que les permita reducir las situaciones de ansiedad que tienen en su entorno familiar derivadas de su situación de maltrato. Analizar la importancia de la comunicación y comprender que puede permitirles crear relaciones empáticas y seguras con su pareja, sus hijos y las personas que le rodean.
ESTRATEGIAS
El objetivo será que las mujeres aprendan habilidades a través de las cuales puedan incrementar su autoestima, reconocerse como personas valiosas y dignas de ser respetadas y con todo ello puedan tomar la decisión de dejar de ser víctimas.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
DESTINATARIOS: Madres del Jardín Infantil Sor Juana Inés de la Cruz UBICACIÓN: Salón de reuniones del Jardín Infantil. DESTINATARIOS: Madres del jardín de infantes Sor Juana Inés de la Cruz UBICACIÓN: Salón de reuniones del jardín de infantes. Alma Angélica Franco Quezada DESTINATARIAS: Madres del jardín de infantes Sor Juana Inés de la Cruz.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
ANÁLISIS DE RESULTADOS Biblioteca
ANÁLISIS DE RESULTADOS 5.1 ANÁLISIS DEL PROCESO
IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN
