Uno de los objetivos de la educación es que la enseñanza y el aprendizaje sean posibles y deseables para una sociedad determinada; los hombres son capaces de aprender, de ser mejores personas y de crear oportunidades sin precedentes. Por ello, la educación media superior del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Aguascalientes (CECYTEA) es responsable de velar por que sus docentes se mantengan en constante actualización en las diversas áreas de la pedagogía, con el objetivo de una enseñanza y un aprendizaje de calidad.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
- Contexto Histórico Social
- Delimitación del Problema
- Planteamiento del Problema
- Justificación
- Objetivos
Se ha hablado de la actualización de los docentes del CECYTEA y algunos otros términos pedagógicos, por lo que es necesario describirlos y dominarlos mejor (conceptos) dentro de la práctica educativa. Con la formación docente continua lograremos docentes más comprometidos con su práctica de enseñanza y aprendizaje.
MARCO TEÓRICO
Identificación de Teorías
En la enseñanza y el aprendizaje, es importante que los docentes sean conscientes de que todos tenemos habilidades y capacidades diferentes y que esto nos lleva a adquirir conocimientos de diferentes maneras. Al mismo tiempo, le corresponde estudiar la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad.
Identificación y Desarrollo de Categorías Conceptuales
La enseñanza es un proceso en el que cada docente contribuye a que sus alumnos construyan su propio conocimiento”. Es un proceso en el que los docentes apoyan a sus estudiantes en la construcción de términos fácticos, informativos, procedimentales y/o metodológicos. La evaluación es un proceso integral porque implica valorar lo aprendido en cuanto a contenido fáctico, procedimental y de valor” (Toledo.
Sujetos Intervinientes
Una de las funciones de los docentes es conocer a cada uno de sus alumnos, así como los grupos con los que adquieren buenas y malas experiencias, logrando mejorar su profesionalismo dentro del aula. Es importante que los docentes del campus Rincón de Romos desarrollen y fomenten el trabajo en equipo entre los estudiantes; es necesario que dentro de las secuencias didácticas el docente aplique diferentes técnicas grupales para lograr una mayor atención por parte de los estudiantes. Es necesario que los docentes de las diferentes materias apliquen las técnicas y dinámicas de integración grupal, con el objetivo de facilitar conocimientos, logrando las metas de los nuevos planes y programas de reforma educativa en las escuelas secundarias.
Normatividad
La Ley General de Educación establece la exigencia de una educación con suficiente cobertura y calidad adecuada a las demandas establecidas de la sociedad, pero de la misma manera impone el perfil del mundo contemporáneo a todas las naciones, ricas y pobres, desarrolladas o completamente. desarrollo.. Para otorgar la autorización o reconocimiento de validez oficial de los estudios a que se refiere el artículo 43 de esta ley, el Instituto Educativo de Aguascalientes establecerá criterios tomando en cuenta la opinión de la citada instancia u organismo. Nunca es tarde para cambiar y lograr el objetivo primordial de la educación, que el aprendizaje sea significativo y permita acabar con la ignorancia del país.
Alternativas de Solución o de Intervención
Nunca es tarde para cambiar y lograr el objetivo primordial de la educación, que el aprendizaje sea significativo y permita acabar con la ignorancia del país. actividades que pueden ser desarrollar el gusto por la lectura, así como el aprendizaje de un segundo idioma y tecnología. Esto nos lleva a asumir un ambiente escolar saludable y seguro en el que estudiantes, docentes y administradores puedan desarrollar todo su potencial creativo, un ambiente en el que cuenten con buena infraestructura, equipamiento suficiente, materiales de apoyo y acceso a la tecnología. Para impulsar la mejora de la calidad de la educación en el CECYTEA campus Rincón de Romos, se promoverá una cultura de medición y evaluación, con el fin de realizar un seguimiento permanente del funcionamiento e indicadores de resultados, tales como habilidades y práctica docente, equipamiento e instalaciones, rendimiento académico de los estudiantes, desempeño laboral de los graduados e ingreso a la educación secundaria superior.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Formulación de Hipótesis y Determinación de Variables
Para Kerlinger, una hipótesis "es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas sobre la relación entre dos o más variables y están sustentadas en conocimiento organizado y sistematizado". Luego de analizar y determinar la hipótesis para esta investigación, es necesario reflexionar sobre las variables que de ella se derivan.
Trabajo de Campo
Es necesario que las autoridades tomen en cuenta las necesidades de los docentes y que los cursos que se ofrecen realmente cumplan con las expectativas de enseñanza y aprendizaje, ya que esto motivará al docente a continuar preparándose en una o más áreas de la educación. Los docentes que laboran en el nivel intermedio hoy en día están comprometidos con la enseñanza y el aprendizaje de cada uno de los estudiantes, por lo que es de gran importancia que las áreas de la pedagogía estén actualizadas. Un apoyo importante para la realización de la tesis fue la elaboración de los distintos trabajos integradores en cada uno de los módulos.
ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA
Nombre de la Propuesta
Después de un análisis de los resultados anteriores, que permitieron conocer algunos de los diferentes puntos de vista del profesorado, es necesario realizar una propuesta que dé solución a uno de los muchos problemas que se presentan actualmente en el campus de CECYTEA Rincón de Romo. . Muchos de los docentes que hoy se desempeñan como facilitadores dentro de este plantel no cuentan con una formación profesional normal (pedagogía), por lo que faltan estrategias con las que puedan apoyarse, por lo que los conocimientos que entregan a los jóvenes son fundamentales. en al mismo tiempo aplicarlo en el contexto en el que se desenvuelven (familiar, profesional o laboral). Esta propuesta es para los docentes actuales del campus Rincón de Romos y para los docentes que se incorporen a cualquiera de los campus CECYTEA en el estado de Aguascalientes.
Introducción
Debe estar totalmente conectado con el sector productivo, con planes y programas de Estudio acordes a las necesidades del estado de Aguascalientes. La propuesta es un Diplomado titulado “EL MUNDO DE SER DOCENTE”, con el fin de que los docentes se actualicen en diversos temas pedagógicos con el fin de facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, el Diplomado permitirá a los docentes analizar y reflexionar sobre su práctica educativa, conociendo sus debilidades y al mismo tiempo transformándolas en fortalezas para lograr una educación de calidad para cada uno de los jóvenes.
Justificación
En esta propuesta se realiza una exploración y evaluación crítica de la actualización constante de los docentes del CECYTEA en el campus Rincón de Romo, ya que dicha actualización mostrará en cada uno de ellos una profesionalización en su práctica docente, ofreciendo con ello una educación de calidad. En cualquier educación, por mala que sea, hay suficientes aspectos positivos como para despertar en quienes la han recibido el deseo de hacer mejor a aquellos de quienes más tarde será responsable” (Savater, 1997:12). La actualización permanente docente es un gran apoyo en la tarea educativa, pues de esta manera se puede elevar la calidad de la educación de los estudiantes que acceden al nivel medio fortaleciéndolos.
Objetivos
Es necesario que los docentes desarrollen en los estudiantes una diversidad de capacidades y habilidades (inteligencias múltiples), que les permita seguir construyendo sus conocimientos con cierto grado de independencia y al mismo tiempo les permita integrarse al mundo profesional y social. aprender a obtener una mejor educación.
Estrategias
Tiene un carácter más constructivo, amplio y educativo que la argumentación, pues puede utilizarse para llevar al docente a pensar sobre los temas discutidos y también sobre sus propios conceptos, de modo que sea él mismo quien evalúe la realidad de estos o desarrollar nuevas propuestas. Para la implementación de este diploma y el cumplimiento de sus objetivos se deberán utilizar las estrategias de enseñanza, aprendizaje y cooperación de recursos humanos y materiales que se explican a continuación: Será impartido por 2/3 profesores, uno para su formación teórica, otro para su habilidades y fortalezas docentes y el tercero por el conocimiento de las dinámicas y métodos de trabajo del profesorado de CECYTEA Rincón de Romos.
Desarrollo de la Propuesta
Este módulo está destinado a que los docentes adquieran conocimientos esenciales de informática, para utilizarlos simultáneamente en el contexto de diversas actividades que se pueden realizar en el aula, y al mismo tiempo se facilitará la práctica educativa. Todo docente debe analizar y reflexionar sobre su práctica pedagógica en cualquier momento de la educación. La propuesta se basa en diferentes lineamientos dependiendo del entorno del problema, la importancia de su implementación es que los docentes del CECYTEA se actualicen en diversos campos pedagógicos con el fin de mostrar un mayor profesionalismo en su práctica pedagógica.
Uno de los retos es seguir preparándome profesionalmente en diversos campos de la pedagogía para poder ofrecer diversas soluciones a los problemas que se presentan en la educación. Durante la elaboración de esta investigación fue posible analizar y pensar sobre la importancia de mantener la modernización en diversas áreas de la pedagogía, cuando esta es deficitaria.
Cronograma de Actividades
Evaluación de la Propuesta
Cuando los docentes se mantengan actualizados en diversas áreas de la pedagogía, podrán contar con más herramientas para asignar una calificación coherente y al mismo tiempo los facilitadores podrán mostrar profesionalismo en su práctica docente. Al abordar cada uno de los cinco módulos, esta tesis finalmente llega a su clímax y me siento satisfecho con los conocimientos adquiridos durante mis estudios de maestría. Por tal motivo, es necesario que los docentes mantengan una actualización continua en diversos campos de la pedagogía, con el fin de obtener las herramientas necesarias para facilitar el conocimiento, logrando así que los estudiantes muestren un mayor interés por aprender.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Análisis de Proceso
Importancia de la Implementación
Cuando a los docentes se les ofrece un Diplomado, cursos, donde se les permite analizar y reflexionar sobre su labor educativa, se despierta el interés por mantener una actualización constante en las diversas áreas de la pedagogía y ofrecer una educación de calidad. Al escribir la tesis me encontré con una serie de problemas, que identifican el problema que quería investigar de esta manera. Es importante tener iniciativa personal y profesional para mantener una actualización constante en las diversas áreas de la pedagogía, con el objetivo de estar en contacto con innovaciones en herramientas didácticas que faciliten una educación de calidad.
Solución a la Problemática Detectada
Impacto y Reacción de los Sujetos Involucrados
Agradezco infinitamente la participación que me brindaron mis compañeros del plantel, ya se manifestó desde el momento en que les pregunté sobre el tema que se pretendía investigar, posteriormente su actitud fue positiva en el levantamiento de información mediante la realización de las investigaciones, al al mismo tiempo te damos la oportunidad de escuchar las opiniones sobre la actualización que se realiza en el campus. Varios docentes se sumaron a esta tesis, mostraron interés en la elaboración del diplomado y dieron su opinión sobre los diversos temas y subtemas que les gustaría que se reflejaran en la propuesta, además de ser invitados a participar como expositores de algunos temas o módulos que Mostrar una actitud de motivación e interés, en la que parezca que es bueno reflexionar y analizar las diversas debilidades que tienes como docente frente a un grupo, y encontrar una solución juntos entre docentes del mismo campus. Se analizó y reflexionó el trabajo colectivo entre el personal docente de cada institución, de esta manera se puede encontrar una diversidad de soluciones a los problemas pedagógicos que actualmente vive el CECYTEA.
Evaluación de las Formas de Trabajo y Acciones que
Dificultades, Limitaciones y Retos
Dediqué varios años a la educación media superior (CECYTEA), de lo cual me preocupé con el tiempo que no hay iniciativa de los docentes para mantener una actualización permanente en los diversos temas de la pedagogía y que por esta razón muchas veces se llega a no ofrecer una educación de calidad. La actitud juega un papel importante en la actualización del docente ya que se debe tener voluntad de desaprender para aprender nuevos métodos y técnicas que faciliten la enseñanza y el aprendizaje. Una vez analizados algunos aspectos teóricos y prácticos, es importante establecer la urgente necesidad de mantener una actualización en el campo de la pedagogía, para no caer en la obsolescencia y la rutina anacrónica.
Reflexiones de los Aprendizajes
